小学办公室主任述职报告与小学品德教师述职汇编Word文档下载推荐.docx
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一学年来，协助校长室、大队部、教务处、总务处、教科室圆满完成各项工作任务。
主要有：
组织师生参加区运动会，；
筹备并成功举行了第二届校师生趣味运动会、校作文现场赛、校级公开课，并协
助校长室着手校园文化建设，提升校园品位。
积极筹备申报区篮球训练基地学校。
并对相关资料进行了
三、在的问题和今后工作思路
（一）自身的问题
一年来，工作虽然取得了一定的成绩，但距自己的要求还有不少的差距：
由于工作的繁杂，在某些方面还欠缺经验，有时还有浮躁的思想，在工作中与领导交流沟通不够。
工作中管理能力有待提高。
（二）今后工作的思路
工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，积极探索工作的方法和思路。
积极与领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。
XX年02月
紧张而忙碌的xx年即将过去，今年的经历让我感触颇多。
有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。
xx年，在学校党政领导班子的正确领导下，我积极配合学校开展各项工作，按照年度工作计划和科室工作安排，团结同志，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证科室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，现将我一年工作总结述职如下：
一、专家引领，提升自我
xx年至xx年三年间的集中培训,我由一个教育的观望者，变成了一个确确实实的行动者，积极地学习，积极地工作，积极地生活。
行动上的收获，带给我的是快乐，更是一种鞭策。
这几次培训，除了知识收益外，也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。
在今后的工作中，我将进一步努力，争取做一个让学校和家长信赖，学生满意的教师。
我先后听取了肖成全、谭文丽、刘铁方、李建平、李玉龙、周林等教育专家们的讲座，不仅让我认识到学习素质的提高是语文教育的终极目标，而且明白善于借鉴国内外先进教育教学理念和方法是推动课改、促进教学、提升自我的重要途径。
在培训期间，我们到龙江路小学、实验小学、盐倒街小学、（敬请期待好推出更好文章：
）成都师范附小、成都青羊区红碾小学、成都青百江区实验小学、银都小学观摩了体现新课标理念的公开课，这些名师和青年优秀教师的课，的确使我们耳目一新，他们的课热情洋溢，活力四射；
情真意切、声情并茂；
师生平等、水乳交融；
设计精巧，妙趣横生……，给人以很多的
启示，愉快的享受，它激起了我对语文课堂教学更深层次的思考。
今年我参加了最后一次培训，以优异的成绩毕业，还被培训中心评为了“优秀学员”。
二、教育教学再创佳绩
我班学生在今年毕业考试中，罗茹方、谢佳洪以年级第3、第6的优异成绩被学校推荐到达一中免费就读，4人考入成都玉林中学、绵阳中学，38人考入达三中英才班。
我还担任了小记者班的教学工作，三期培训小记者近80人，有18人的作品在《达州日报》上发表，受到家长的好评。
三、学校宣传捷报频传
今年在《教育导报》、《达州日报》、《达州晚报》、《达州电视报》、达州教育网、达县教育网上发表新闻35篇，我还建立了自己的博客，把学校的新闻贴在上面，目前点击率已近千次。
对我校教育、教学、教研、教改方面取得的成绩进行了报道，在社会上有力地提升了学校知名度，取得了良好的宣传效果。
10月，我被达县教育局评为“教育宣传先进个人”。
四、职评工作尽心尽责
今年由于各种因素，学校职评工作量大，任务繁重，我积极与学校职评领导小组配合，制定方案、参与考核。
加班加点为11位教师高质量地完成上报材料，无一人返工，受到政工股审定材料的王股长的高度评价。
同时做好落榜人员的解释、劝导工作，为学校分忧。
五、服务工作力求完美
在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做得完美。
我参与了校志的续写，校本教材的编写、学校档案的整理、达县教育志的供稿以及学校日常文字处理工作，特别是以《春风化雨，润物无声》为题的学校德育工作巡礼专题片的剧本，我与王校长、毕校长、熊主任几易其稿，认真推敲，获得了电视台制片人的好评。
今年，上级部门实行了信息化办公，我认真学习网上办公知识，及时接收文件，并送领导交办，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。
我还担任了学生报刊发行工作，每周准确无误地将学生的报刊分发到班上，工作量大，但我无怨无悔。
来年我将与各部门精诚团结以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，为学校各项工作有序进行做出了我们的贡献。
大家上午好！
一年来，在校领导的关心和帮助下，在全体教师的支持配合下，我服从工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。
虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼。
现将一年来的情况总结如下：
一、坚持严于律己、努力做好表率。
在工作中，我始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；
始终按照胡锦涛同志提出的”勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求脚踏实地做。
办公室工作最大的特点就是“无规律”、“不由自主”、“突然性强”。
一年来，为了完成学校工作任务，我经常加班加点，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作能顺利完成。
同时在工作中不断加强学习，努力提高自身综合素质。
二、认真履行职责，积极开展工作
协助领导做好学校各项工作的协调管理，及时通知学校各部门召开校委会常务会议，做好会前各项准备工作及会议记录。
认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作
开学安排教师周值日表，督促值日领导落实责任，做好教师考勤
及学生在校安全工作。
按照岗位目标与各部门及教师签定责任书。
每月统计好教师考勤和会议签到。
完成XX-XX年度上级各项检查迎检工作、档案的收集、整理和归档工作。
主要有教育局及学区开学工作检查；
比教学访万家活动督导评估检查；
党的基层组织建设检查工作；
学校“六五”普法依法治校工作检查；
学校装备工作检查；
均衡教育发展督导评估检查等。
解决和协调安排上级单位布置的各项工作，做到重大问题及时上报。
（二）协助党支部、后勤处做好各项工作
完成XX-XX年度党的基层组织建设各项资料
协助党支部书记组织党员学习，及时印发学习材料，开展相关活动。
按照发展党员操作规程确定了入党积极分子；
筹备召开了发展预备党员大会。
建立党员及入党积极分子档案，完善了支部基础档案。
做好上级领导的来访检查接待工作。
（三）通力协作，完成政教处各项工作。
一学年来，协助政教处圆满完成各项工作任务，得到有关领导的
一致好评。
组织全体教师开展了“课外访万家”活动，并对相关资料进行
了；
筹备并成功地举行了车站小学冬季运动、庆“六一”文艺汇演
暨校园开放日活动，得到了与会领导的高度肯定；
对我校“大课间”活动报送全国参评进行了精心的录像摄制工
作等。
一年来，工作虽然取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：
由于工作的繁杂，在某些方面还欠缺经验，有时还有浮躁的思想，在工作中与领导交流沟通不够，有时候只知道埋头苦干。
工作中管理能力有待提高，开展工作时缺乏一定的魄力。
XX年07月
尹集小学办公室述职报告
一学期来，在校领导的关心和帮助下，在全体教师的支持配合下，较好的完成了各项目标任务。
一、认真履行职责，积极开展工作
（一）努力做好行政管理工作
认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。
从本学期开始，为有计划的做好各部门分内工作，及时发现不足，采取措施，各科室每周上报周工作计划和总结，办公室负责收集、整理各部门工作总结与计划，及时汇总、公示，使老师们及时了解当前工作，有效、及时的开展工作。
做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。
及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理。
10月份，根据上级教育主管部门统一部署，及时完成了对本辖区内教师基础信息采集工作。
并准确的录入国家教职工信息采集数据库。
12月份，对本校教职工进行岗位登记，通过岗位登记对教职工的学历、职称、工作量等情况做好统计，为本学期教师考核做好准备。
教师岗位聘任、职称评审工作顺利完成，董艳艳老师自然晋升，张新利等5位教师职称聘任顺利过渡。
对全校教职工岗位聘任情况做了摸底登记，掌握第一手材料，为今后的职称评定工作做好铺垫。
做好教职工的考勤登记管理工作。
根据镇教委办公考勤办法，重新修订了我校考勤办法。
今学期初，我校新上考勤机一台，办公室负责教职工的考勤，教师按规定时间签到签退，事假、病假要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。
学校办公室每月将教职工的考勤情况公示。
开学初，会同各部门商讨修订尹集小学教师考核办法，并将修订后的考核办法及时公布到学校网站，供广大教职工讨论、并提出合理建议，以便进一步修订。
经过一段时间公示、讨论、修订，最终确定了本学期考核办法。
考核办法的修订使教师工作更有方向和目标，进一步增强了教师工作的积极性。
二、加强政治学习，抓好师德建设
及时征订党报党刊，并对报刊分科室发放，是教师及时了解政治新闻信息，加强学习，提高认识。
响应上级号召，积极在学校开展“庸懒散”专项治理活动，强化办公纪律。
在9月的师德活动建设月中，组织教师工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规范要求。
从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。
比照《规范》中的要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。
开展系列征文活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。
在全市举行的师德征文活动中我校教师有范新华等三人论文获奖。
建立师德考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。
一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；
二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；
三是学校评。
奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。
三、存在的问题和今后工作思路
（一）存在的问题
工作虽然取得了一定的成绩，但距领导和老师们的要求还有不少的差距：
由于工作的繁杂，在某些方面还欠缺经验，有时还有浮躁的思想，工作中管理能力有待提高，开展工作时缺乏一定的魄力。
人事档案和文书档案管理比较凌乱，还未形成系列。
考勤系统管理还有待研究，未能坚持到及时公示。
师德建设活动开展的比较少，还远远不能调动起教师参与活动的主动性和积极性，师德评价还要进一步完善。
信息宣传工作是我校短板，本学期在刊物上发表的新闻报道未实现突破。
工作中要学会开动脑筋，主动思考，积极探索工作的方法和思路。
进一步加强人事档案和文书档案管理，分类归档，有始有终形成系列。
进一步加强考勤管理，做到及时统计，及时公示，最好做到一天
一统计，一天一公示，让教职工及时了解考勤情况。
师德建设方面，与工会、德育等部门通力合作，开展活动，完善师德评价。
新闻宣传报道方面加强奖惩力度，制定考核办法，争取在下学期创办一份校刊，使其成为宣传我校的一扇窗口。
XX年01月
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
时光匆匆,转眼间又是一年将尽。
回头试着看自己走过的路做过的事的同时,更多的不再是刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌,甚至委屈,而是越来越增加了对自己沉甸甸地认知、反省和修正。
下面,我就从三个方面向在座的领导和同事们作以简要汇报。
一、明确自己的岗位职责,树立服务意识,强化责任意识。
校长办公室作为学校的综合协调处室和综合管理部门,综合承接上级部门的指示,综合协调处理学校行政事务,是上传下达,联结学校与上级、领导与教职员工的信息桥梁和纽带,也是学校对外的窗口和中介。
一年来,在学校党政直接领导下,在各处室部门的协助下,在各位老师们的大力支持和配合下,围绕学校的中心工作和重点工作,在不断加强作风建设,强化组织协调,增强内部职能和规范公文处理等方面得到了进一步的提高,为保障学校工作的正常运转发挥了应有的作用。
首先,认真完成了市教育局和学校要求的各类工作计划、总结、活动方案、责任制度及汇报材料、并进行了及时的上报。
而因为日常工作和教学任务,很多的文字材料只能是加班加点地在完成。
其次,在做好办公室日常工作的同时,克服困难,精心筹划,尽心尽力地协调组织安排好每一次会议、每一次活动、每一次接待,事无巨细,始终如一。
因为办公室的每件工作几乎都和其他处室的工作、活动紧密相连,所以,自己更有幸加强了和同事们的相处,收获了相互的支持,当然,有时也会因一些细节的疏漏而给同事造成麻烦和遗憾,在这里,我真诚地送上我的感激和抱歉!
再次,及时传达领导指示,及时反馈各种信息,及时将老师们的想法、意见和意愿上达给学校领导,耐心细致地做好服务和稳定工作。
二、用心学习和思考,不断锤炼和修正自己。
工作中,有时真的会有力不从心的压抑感、无奈感,以及思绪纷乱的无措感,越做越觉得自己似乎已经江郎才尽,需要学的东西太多太多,但是又感觉平时繁杂的行政和教学工作,使自己几乎抽不出安静的时间,安心地学习、冷静的思考。
于是,每晚睡前静静地读上一篇哪怕只是一段的美文哲语,对当日和次日的工作情况和思想心态进行细心地梳理和检视……渐渐成为一种习惯和享受。
在古典中觅得心的宁静祥和,在哲语中启发工作的智慧和方法,在阅读和思考中修炼从容大度细
致的品质,不断地发现自己的不足,不断地修正和提升……我发现,原来,再繁杂琐碎甚至苦恼劳累的人生,也可以很美!
很幸福!
三、这一方面也是自己一直以来坚持的角色定位,那就是始终要求自己:
做一名德高身正的好老师。
这一年,除校长办公室的工作外,还任六
（1）、六（3）两个班的数学教学工作。
由于学生底子薄、学习积极性不高,备课时所下的功夫和学生的进步很多时候都很难用正比来衡量。
一堂课下来,胸闷气短,哀其不幸怒其不争,但是,作为一个已有二十五年教龄的教师,我深知哀叹气愤都不过只能是私下里短暂的情绪宣泄,自己更应该做的依然是勤勤恳恳,兢兢业业,任何时候都不能懈怠地继续求索,针对学生的弱点不断地调整、巩固和加强。
看着学生们依赖和信任间或有些难为情的眼神,母爱的温情常激荡着我的心灵和情绪,我对学生们付出的心血和精力有时甚至超过了自己的孩子。
我既然无悔自己的职业选择,那我就理应做到无愧自己的责任和使命,更何况,有爱和幸福融在其中呢?
我荣幸,一路坚持不曾迷失。
新的学年即将开始,征程漫漫,更多更重的工作等待着我们去完成,学校的腾飞需要我们同心协力并肩托举,传统文化滋养着我们的心灵,主人翁精神鼓舞着我们的斗志,拔地而起的蓝图美景激励着我们的决心和信心,我愿倾尽全力,与老师们一起,为学校的不断进步和发展,努力奋斗!
谢谢大家!
述职人：
章容
XX年1月
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小学教师品德教师工作总结
在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。
我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。
例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体中的道德知为，“辩析导行”十分重要。
我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。
小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。
因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。
通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。
在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。
让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理，辩析导行。
我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。
例如，有道辩析题：
“国产的东西都不如进口的东西好”。
学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。
我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
各位领导、老师大家好！
我叫白雪，新学期，我在八年部任1——10班的思想品德课，并很荣幸的担任政史地生组组长。
现在，我简单的阐述一下我在新学期的奋斗目标:
首先，从思想品德教师这一角度来谈一下：
大家常听新闻应该了解，10年至今社会上恶性食品安全事件频繁发生，如染色馒头，地沟油，毒豆芽等，道德缺失、诚信危机等词汇屡屡出现在公众的视野，面对如此情况我们到底该怎么办呢？
在这个社会中，我们可能只是一粒“微尘”，但我们也应该努力为社会做点什么。
尤其是我，一名思想品德教师，就更应该肩负起自己的责任，教育好我的学生，让他们在成才之前，先要成人！
要让我的学生知荣明耻，遵纪守法，在家能孝敬父母，在校能尊师敬长，在社会上能认真履行公民的职责，做一个道德高尚的人。
为达到此目标，我要努力做到以下几点：
1、以身作则。
认真学习弟子规，八德教育等内容，并将其应用到实际的生活中，提升自己的品德。
在课堂及日常生活中言传身教，给学生树立学习的好榜样。
2、古语有：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
在课堂上，我会通过多种途径如多媒体，小型故事会等方式展示生活中发生的一些事件，通过辨别，分析，总结，让学生学会如何为人处事，如何树立正确的人生观、世界观、
价值观，如何才能成为一名品德高尚的人！
3、制定好评价机制，鼓励、教育学生凡事要从我做起，从生活中的点滴做起，才能让自己成为优秀的中学生。
其次，从组长的角度来谈一下：
我认为一个教研组最重要的就是团结。
家和万事兴吗！
组长就是这个小集体的黏合剂，平衡好各种关系，构建团结、和谐的教研组就是组长最大的职责所在。
在这方面我会做到以下几点：
1、公平，公正的对待本组每一个成员。
我们组没有年龄的差异，没有资历的差异，人人平等。
2、用真心关爱每一个人，因为我们是一家人，荣辱与共。
3、每月组织本组成员各上一节优秀课，并及时组织组内评课，互相学习，取长补短。
4、每周开展一次大组教研活动，组织集体备课，设计教学方案，创新教学思路，并合力制作高质量的导学案。
团结就会产生巨大的合力，也会使我们取得更辉煌的成绩。
相信我们组的成员在自我深造的同时一定会认真履行自己的职责，高质量的完成学校分配的任务，我们新学期的奋斗目标就是成为八年部最优秀的教研组！
一、填空题。
（每空一分，共30分）
1、比较《品德与生活》、《品德与社会》两门课程的性质，其共同点在于都具有（）性和（）性；
不同点在于品德与生活课程还具有（）性和（）性，而品德与社会课程具有（）性。
2、品德与生活课程是一门以培养具有良好品德与（）、
（）、热爱生活的儿童为目标的（）型综合课程。
其分目标是按照（）、（）、知识与技能、（）四个维度来进行表述。
3、品德与社会课程的核心是帮助学生（）、（）；
品德与生活课程的核心是引导儿童（）、（）、（）。
4、品德与生活课程的三条主线是：
儿童与自我、（）、
5、品德与生活的评价要注意两点，即关注过程和（）；
而品德与社会的评价强调三个“统一”，即认知和（）相统一，（）性和简约性相统一，（）表现和（）相统一。
6、品德与社会课程主要的评价方法有：
（）、（）、达成水平评价、（）及学生（）等。
7、在拓展品德教学时空时，教师应将本课程的教学与相关学科以及（）活动、（）活动、（）活动、社会重大事件等紧密结合，提（请勿抄袭好范文网：
）高教学的实效性。
二、教学设计（70分）
请选择《做个快乐鸟》（二年级品生）或者《规则在哪里》（三年级品社）进行教学设计。
要求：
1、遵循新课标理念和教学建议，体现新课标特点。
2、符合和谐高效的品德课堂教学特征，步骤完整，有实效性。
一年来，我担任九年级思想品德教学兼班主任工作，以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况：
一、思想建设方面：
当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，我深刻意识到今天知识更新太迅速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。
为了更好完成教师的各项任务，必须努力提高自己的
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