初中英语基础单词之循环记忆法Word文档格式.docx

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下面就介绍几招记忆单词的小窍门吧。

　　1、选择最佳记忆时间：

每一个学生都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，我们可以选择自己记忆效果最佳的时间。

　　2、用多种感官记忆：

我们在背初中英语基础单词时，常常是读读写写，边读边背。

事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。

　　3、通过归类记忆：

在记忆单词时，我们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。

　　4、遵循记忆规律：

背单词的过程中，很多人都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。

每一件事情，我们都需要按部就班的去做，没有那么多的捷径让我们走。

以上只是一些记忆初中英语基础单词的小方法。

不是简单就能完成的。

也需要我们为此付出，坚持不懈的去学习，去实践。

相信功夫不负有心人，只要我们肯努力，就一定会有成果。

一个人，如果我们频繁的去接触，那就变得不再面生。

一件事情，如果我们反反复复的去做，那就会信手拈来。

现在很多初中生都反应初中英语基础单词难以记忆，那你有循环记忆吗？

　　我之前，在背初中英语基础单词上也遇到了很多问题，因为很多时候，我总是感觉上已经记住这个单词了，可是时间久了，当再碰到这个词的时候，我又会觉得它陌生了。

那么之前做的那些努力都白费了。

下面就是英语单词循环记忆法。

任何先进的单词记忆法，都必须进行反复记忆。

学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断地进行阶段性复习。

复习是任何学习活动中不可或缺的一个环节。

实践表明，复习的频率不够是造成初中英语基础单词难题的重要原因之一。

艾滨浩斯的遗忘曲线告诉我们，在接触新信息的最初一段时间里，遗忘的速度最快，比例最大，随着时间的推移，遗忘速度减缓，比例减小。

因此学生可根据自身的记忆特点合理安排词汇复习的频率。

　　在我们中国有句玩笑话叫：

狗熊掰棒子。

其明面意思就是掰一个，丢一个，最终只剩下一个棒子。

其实这跟记忆初中英语基础单词是一样的。

如果我们不去重复的记忆，那便会像狗熊一样，到最后，我们只能记住一个单词。

循环记忆法，尤为重要。

内容来自美联学习网看着别人用英语交流总觉得很容易。

但是上了初中后才发现，并非如此。

初中英语基础单词相当难记，很多时候我们明明很努力，很用心，但是结果特别的伤人心，为什么呢？

我很喜欢学习英语，因为我憧憬哪一天和老外用英语侃侃而谈。

当然学好英语，初中英语基础单词的记忆是第一位的。

可是我发现要想记住那么多的单词真的不容易。

经过反复推究，终于知晓了英语单词难记的原因和相应对策了。

　　⒈学生对英语的兴趣不浓厚。

大多数学生背诵初中英语基础单词都是被迫的。

如果做一件不感兴趣的事，那就会觉得很难！

因此，兴趣是最好的老师，为了培养学生对英语兴趣，老师可以通过让学生明确学习英语的重要性。

　　⒉学生对音标不懂。

读音不准或错误，记初中英语基础单词就只靠死记硬背这是学习英语词汇的大忌，要想科学地记住单词，一定要大声读，记住这个单词的读音，再根据读音，边读边拼写。

虽然，英语单词的拼写不符合规则的很多，但是，符合规则的毕竟还是多数，这些规律对记单词是非常有用的。

　　⒊学生在记单词时注意力不集中。

科学研究表明，在记忆词汇时把多个器官充分利用起来，就会使大脑皮层相应的各中枢建立多渠道的联系，从而达到加深记忆并延长保留时间。

所以学生在记录单词时，必须做到"

五到"

即耳到、眼到、心到、口到、手到，也就是在记单词时，尽可能地利用多种感观：

耳听，眼看，嘴读、手写，心记，这很大的程度上增强了记忆效果。

现在很多初中生都头疼初中英语基础单词的记忆，死记硬背都会让他们在短时间内忘记。

有句老话说：

磨刀不误砍柴工。

我们只有在明确了英语单词记不住的原因后，才能慢慢的改善自己记忆的方法，相信总有一天，记住英语单词对初中生而言，不再是难题。