全区小学数学学业水平测试参评试卷(人教版五年级下册试卷)(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)Word下载.doc

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1、9和16的最大公因数是（）

A、1B、3C、4D、9

2、一个正方体的棱长之和96厘米，它的体积是（）立方厘米。

A、384B、512C、9216D、884736

3、一个瓶子装满水是500ml，我们说500ml是这个瓶子的（）。

A、重量B、容积C、体积D、面积

4、一项工程计划15天完成，已经做了4天，完成了这项工程的（）

A、B、C、D、

5、的分子加4，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。

A、18B、19C、20D、9

三、判断，正确的在后面的括号里打√，错误的打×

。

1、把一个棱长分别是8cm、4cm、4cm的长方体分成两个棱长为4cm的正方体，两个4cm的正方体的总表面积与这个长方体的表面积相等。

（）

2、一个蛋糕我吃了，哥哥吃了，刚好吃完。

（）

3、所有的合数都是偶数。

（）

4、分子、分母的最大公因数是1的分数，是最简分数。

（）

5、20以内所有质数的是58。

（）

四、计算（30分）

1、直接写出得数。

+=-=7÷

9=13÷

24=-=

1+=1-=+=+=-=

2、计算下列各题，能简算的要简算。

（共16分，每小题4分）

++++（-）

+-+-

3、解方程（4分，每小题2分）

+x=-x=

五、按要求作图、填空。

（10分）

1、请你根据对称轴画出另一半。

（4分）

2、根据统计图中的数据回答下列问题：

（3分）

（1）某餐厅有8名员工，所有员工的工资情况如下表所示

人员

经理

厨师甲

厨师乙

收银员

服务员甲

服务员乙

勤杂工

采购

人数

1

工资额

3000

900

700

570

480

450

380

880

①分别算出这组工资额数据的平均数和中位数。

②用平均数还是中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当？

为什么？

3、回忆一件你喜欢并且有意义的事情，完成下面的统计图，提出一些问题并

解答。

六、解决问题（含综合应用）（30分，每小题5分）

1、小卖部要做一个长2.2m,宽40cm，搞80cm的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？

2、一个游泳池，长50m，是宽的2倍，深2.5m。

现要在池的四周和底面积都贴上瓷砖，共需要贴多少平方米的瓷砖？

3、动物园里的大象9头，金丝猴4只。

金丝猴的数量是大象的几分之几？

4、食品店有70多个鸡蛋，如果装进4个一排的蛋托中，正好装完。

如果装进6个一排的蛋托中，也正好装完，你能求出有多少个鸡蛋？

5、一个长方体的玻璃缸，长是8cm。

宽是6cm，水深2.8cm。

如果投入一块长为4cm的正方体铁块，缸里的水溢出多少升？

6、甲乙两队从一条大街的两端同时开始修这条路，甲队每天千米，乙队每天修千米，两天后正好修完，这条路全长多少千米？

1+2=

2+3=

人教版五年级下册试卷参考答案及评分办法

题型

题号

分值

答案

评分标准

一填空

10

4、因数2、03、14、175、36、257、58、ml或毫升9、610、70/105

共10分，每空1分，错一空扣1分。

二选择

1、A2、B3、B4、B5、C

（1）共10分，每空2分，错一空扣2分

（2）选择正确，但没有按要求填写字母的空0.5分

三判断

1、×

2、×

3、×

4、√5、√

共10分，每空2分，错一空扣2分。

四、计算

1、8/62、1/303、7/94、13/245、4/216、

7、1/28、2/39、13/42

10、7/24

共10分，每小题1分，错一小题扣2分

2

16

1、22、29/36

3、3/404、3/10

（1）、本题共16分，每小题4分。

（2）、不分步骤给分，缺少主要计算过程扣1分（3）、第

（1）题应简算，简算方法正确，计算结果错误的扣1分；

计算结果正确，但没有简算过程的扣1分。

3

4

X=4/21x=1/20

结果正确，列式正确得4分，否则酌情扣分。

五、操作

略

只要符合题意，对称、规范得4分，对称、不规范扣0.5分，不对称不得分

1、平均数920、中位数6352、中位数中位数可避免极端数据，代表着数据总体的中等情况

本题共4分，每问1分，错一问扣1分

略

符合自己提出问题可的分

六、应用

5

11.2

（1）、本题共30分，每小题5分；

（2）、列式正确，计算结果错误的扣1分（3）、在一道题里，单位名称错、缺少答句或答句错误的均扣0.5分，且累计不超过1分。

（4）、第6题只要求填空，结果正确的即可得分。

1625

4/9

72

0.064

6

人教版五年级下册试题命题意图

一、总体思路：

以《数学课程标准》的目标和要求，以人教版小学数学五年级下册教材为依据，立足教材，面向全体学生、突出能力，注重与生活实际有机联系；

注重考查学生知识与技能的理解、掌握和生活内在的联系，特别是考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的能力。

命题注意全面性、综合性、开放性、层次性等原则，试卷满分值：

100分。

试题难易比例1：

2：

7，试卷的题量适中，测试时间：

100分钟。

二、命题意图：

一、填空、选择和判断，属于学生对基础知识，基本概念掌握的情况和对算理的理解。

通过考查，了解学生所学的数学基础知识的巩固情况、是否系统性、综合性、条理化，解题的技能技巧是否灵活，是否达到教材所规定的基本要求；

同时，考查学生能否运用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题，增强数学的应用意识。

如：

填空题（7）既考查学生的空间观念，又考查计算方法。

选择题（5）考查学生思维的灵活性，建立数感，通过观察、猜想和证明的过程，发展学生的初步的合情推理能力。

二、计算题

考查学生简单的计算能力，在考查口算中，除了理解算理、掌握算法，还考查口算的科学合理性。

考查学生灵活地计算方法，考查算法多样化与算法最优化，考查是否有学生的估算意识。

降低运算的复杂性，减少了运算步数，降低了运算要求，只强调学生对运算方法的理解。

满足差异性，让不同的人在数学上得到不同的发展。

3、解方程

考查学生对数量关系的理解。

三、按要求填空、作图。

1、请你根据对称轴画出另一半。

考查学生的建立空间观念、图形的对称，通过观察、操作完成对称图的另一半。

2、根据统计图中的数据回答下列问题

此题的基本信息已经给出，只让学生处理数据，并进行简单的判断，建立统计观念。

3、回忆自己喜欢的事情，自己提出问题，作图分析解答（开放性试题）

四、解答下列各题。

考查学生面对实际问题，能否主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。

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