新人教版三年级下册小学数学第三单元《复式统计表》 单元检测题答案解析Word格式.docx
《新人教版三年级下册小学数学第三单元《复式统计表》 单元检测题答案解析Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版三年级下册小学数学第三单元《复式统计表》 单元检测题答案解析Word格式.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
⑤________
⑥________
11.小李走了5步,一共走了340厘米,小李平均每步走________厘米。
12.有________的几个表可以合成一个表,合起来的表能更________地表示信息。
二、解答题
13.阳光少儿书店第二季度图书销售统计表。
(1)请把上表填写完整。
(2)________月份出售的书最多。
(3)第二季度平均每月出售科技书________本。
(4)这家书店准备为七月份进书,你有什么建议?
14.下面是两个小区5月份产生的四类垃圾的重量统计表。
(1)根据以下信息,完成复式统计表。
①绿水小区的“可回收垃圾”比青山小区少2吨。
②青山小区的“厨余垃圾”是绿水小区的2倍。
(2)两个小区共产生的________垃圾数量最多,有________吨;
________垃圾数量最少,有________吨。
(3)根据这两个小区产生的四类垃圾的重量,你有什么看法和建议?
15.根据平均气温统计图完成下面的统计表,并回答问题.
(1)根据统计图完成下表.(年平均气温保留整数)
(2)两地平均气温最核近的是________季度,平均气温差距最大的是________季度.
(3)一年中,________市的平均气温比较高,________市的平均气温变化较大.
16.下面是笑笑和淘气7岁到10岁的体重(千克)统计表.
(1)笑笑的体重从7岁到10岁增加了多少千克?
(2)淘气的体重哪一年比上一年增加的最多?
17.下面是2018年暑假汉川市图书馆几种书籍被借阅的情况统计表。
观察上面的统计表,完成下面的问题。
(1)上表中,7月份被借阅的书籍本数最多的是________,被借阅的书籍本数最少的是________。
(2)上表中,这两个月哪种图书被借阅的本数最多?
一共是多少本?
(3)请你再提出一个其他数学问题并解答出来。
18.王老师对三年级同学参加课外活动社团情况做了调查,调查结果如下:
生物社团男生15人,女生18人:
体育社团男生20人,女生16人;
美术社团男生8人,女生12人:
音乐社团男生10人,女生14人。
(1)请你根据王老师的调查结果填写下而的统计表,并解决问题。
(2)如果体育社团平均分成4个小组,每个小组有多少人?
(3)根据上面的统计表,再提出一个数学问题,并解答出来。
19.根据统计表的内容将统计图补充完整,并回答问题.
(1)根据这些数据把上面的统计图补充完整.
(2)哪个年级戴近视镜的人数最多?
(3)三~六年级戴近视镜的一共有多少人?
20.下面是调查到的某学校三
(1)班同学最喜欢的课下活动情况.
打篮球:
男生10人,女生2人跳绳:
男生4人,女生10人
踢毽子:
男生2人,女生6人丢沙包:
男生3人,女生8人
(1)请你根据上面的记录填写下表,并回答问题.
(2)喜欢________活动的人数最多,有________人.
(3)喜欢丢沙包的人数是________人.
三、综合题
21.下面是某校三
(1)班和
(2)班学生的一次数学测试成绩统计表:
(1)这次数学成绩在________范围的人数最多;
三
(1)班在________和________范围的人数最少.
(2)如果85分以上为优秀,三
(1)班有________人达到优秀,
(2)班有________人达到优秀.
(3)如果60分以上(含60分)为及格,两个班有________人达到及格.
22.小小统计员。
小芳把自己所在班的每个同学最喜爱的运动情况制成了统计表。
最喜爱的运动
打乒乓球
跳绳
打篮球
踢毽子
男生
8
6
9
3
女生
4
7
2
5
(1)男生喜欢________的人数最多,女生喜欢________的人数最少。
(2)全班喜欢________运动的人最多,全班一共________人。
23.如表是学校调查三
(1)班同学喜欢吃的蔬菜记录单.
(1)三
(1)班男生有________人,女生有________人.
(2)女生最喜欢吃的蔬菜是________,有________人.
(3)三
(1)班同学喜欢吃黄瓜的一共有________人.
24.根据统计表填空.
光明小学参加兴趣小组人数统计表
(1)人数最多的是________小组,最少的是________小组.
(2)男生人数最多的是________小组,女生人数最多的是________小组.
(3)这四个兴趣小组一共有________人,其中男生有________人,女生有________人.
25.某小学对三年级三个班的男女同学经常上网的人数进行了统计,情况如下表:
(1)三
(2)班经常上网的有________人。
(2)三________班经常上网的男生最多,三________班经常上网的女生最少。
(3)这所小学三年级一共有________名同学经常上网。
(4)网络世界很精彩,他给我们带来了很多方便,但如果运用不当,会给我们的生活和学习带来不良影响,你能给同学们提出有益的建议吗?
请写出来。
26.下表是康庄子村2006年和2016年的家电拥有量情况统计表。
2006年康庄子村家电拥有量统计表
种类
洗衣机
彩电
冰箱
电脑
台数
65
94
20
2016年康庄子村家电拥有量统计表
532
617
289
328
(1)根据上面两个表的数据填写下面的统计表。
(2)2006年居民拥有最多的家电是________,有________台。
2016年居民拥有最多的家电是________,有________台。
(3)2016年的家电总数达到________台,你的感想是________。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.
(1)30|90|210|120|180
(2)条形【解析】【解答】解:
1-15-35-20=30;
芹菜:
600×
15=90(平方米);
西红柿:
35=210(平方米);
油菜:
20=12
解析:
(1)30%|90|210|120|180
(2)条形
【解析】【解答】解:
1-15%-35%-20%=30%;
15%=90(平方米);
35%=210(平方米);
20%=120(平方米);
30%=180(平方米),填表如下:
(2)根据统计表,选择条形统计图表示出各种蔬菜的数量。
故答案为:
(2)条形。
【分析】
(1)用1减去前三种蔬菜占的百分率求出黄瓜占的百分率;
用总面积依次乘每种蔬菜占的百分率依次求出每种蔬菜的面积;
(2)只需要表示出数量的多少,所以现在条形统计图。
2.
(1)131~140;
48
(2)140以上;
11(3)99;
80(4)女生;
男生(5)119;
119;
238【解析】【解答】
(1)因为48>42>21>8所以男生身高在131~140段的人数最多有4
(1)131~140;
48
(2)140以上;
11
(3)99;
80
(4)女生;
(5)119;
238
【解析】【解答】
(1)因为48>42>21>8,所以男生身高在131~140段的人数最多,有48人;
(2)因为11<19<38<51,所以女生身高在140以上段的人数最少,有11人;
(3)身高在131~140的学生有:
48+51=99(人),身高在121~130的学生有:
42+38=80(人);
(4)通过比较发现女生身高比男生身高偏高一些;
(5)本校三年级男生有:
21+42+48+8=119(人),女生有:
19+38+51+11=119(人),共有:
119+119=238(人)。
故答案为:
(1)131~140,48;
(2)140以上,11;
(3)99,80;
(4)女生,男生;
(5)119,119,238。
【分析】根据题意,要求男生身高在哪个段的人数最多,比较男生身高的数据即可,同样的方法可以求出女生在哪个段的人数最少,据此解答;
要求在某个段的学生人数,将这个段的男生和女生人数相加即可;
通过比较发现女生身高比男生身高偏高一些;
要求三年级男生人数,将几个段的男生人数相加,要求女生人数,将几个段的女生人数相加,最后将男生、女生人数相加即可求出三年级的总人数。
3.两个;
多个;
清晰明了【解析】【解答】复式统计表能反映两个或多个数据它能更清晰明了地表示信息【分析】复式统计表能反映两个或多个数据它能更清晰明了地表示信息注意知识的掌握
两个;
清晰、明了
【解析】【解答】复式统计表能反映两个或多个数据,它能更清晰、明了地表示信息。
【分析】复式统计表能反映两个或多个数据,它能更清晰、明了地表示信息,注意知识的掌握。
4.数据;
分类整理【解析】【解答】制作统计表时首先应收集数据然后再把这些数据进行分类整理最后制成统计表【分析】我们学习的制作统计表的方法是:
先收集数据再分类整理然后制作统计表掌握统计方法的步骤与过程
数据;
分类整理
【解析】【解答】制作统计表时,首先应收集数据,然后再把这些数据进行分类整理,最后制成统计表。
【分析】我们学习的制作统计表的方法是:
先收集数据,再分类整理,然后制作统计表,掌握统计方法的步骤与过程。
5.西瓜;
13【解析】【解答】喜欢吃西瓜的人最多人数:
8+5=13(人)
【分析】根据从统计图表中获取信息即得喜欢吃西瓜的人数最多有13人
西瓜
;
13
【解析】【解答】喜欢吃西瓜的人最多
人数:
【分析】根据从统计图表中获取信息,即得喜欢吃西瓜的人数最多,有13人。
6.2;
3【解析】【解答】会观察复式统计表【分析】仔细读题
2;
3
【解析】【解答】会观察复式统计表
【分析】仔细读题。
7.月份;
天数;
天气【解析】【解答】会观察复式统计表【分析】仔细读题
月份;
天气
8.【解析】【解答】150÷
5=30件【分析】总共做了150件好事除以5个月份可以求出每月平均做30件
【解析】【解答】150÷
5=30件
【分析】总共做了150件好事,除以5个月份,可以求出每月平均做30件。
9.【解析】【解答】20+40+30+25+35=150(件)
【分析】信息读取之后再按要求求出合计多少
【解析】【解答】20+40+30+25+35=150(件)
【分析】信息读取之后,再按要求求出合计多少。
10.150;
20;
40;
30;
25;
35【解析】【解答】20+40+30+25+35=150(件)
150;
35
11.【解析】【解答】340÷
5=68(厘米)
【分析】总数除以步数求出平均每部走多少
【解析】【解答】340÷
【分析】总数除以步数,求出平均每部走多少。
12.联系;
清晰明了【解析】【解答】有联系的几个表可以合成一个表合起来的表能更清晰明了地表示信息故答案为:
联系;
清晰明了【分析】复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上可以更加清晰明了地反
联系;
【解析】【解答】有联系的几个表可以合成一个表,合起来的表能更清晰、明了地表示信息。
清晰、明了。
【分析】复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上,可以更加清晰、明了地反映数据的情况,注意统计的几个表必须是有联系的表。
13.
(1)
(2)五
(3)443
(4)我的建议是:
7月份可以多进一些文艺书。
(2)1060<
1070<
1244,所以五月出售的书最多;
(3)1329÷
3=443,所以第二季度平均每月出售科技书443本。
(1)总计=科技书的总本书+文艺书的总本书;
四月合计=四月卖出科技书的本数+四月卖出文艺书的本数;
五月卖出科技书的本数=五月合计-五月卖出文艺书的本数,据此代入数据作答即可;
(2)把三个月的合计进行比较,找出最大的即可;
(3)第二季度平均每月出售科技书的本数=第二季度出售科技书的合计÷
3;
(4)从第二季度出售书的情况,文艺书出售的比较多,所以可以多进一些文艺书。
14.
(1)
(2)厨余;
54;
有害;
(3)建议:
青山小区厨余垃圾过多,说明厨房浪费现象严重,要注意节约。
(1)12-2=10(吨),18×
2=36(吨)
(2)两个小区共产生的厨余垃圾数量最多,有18+36=54(吨);
有害垃圾最少,有1+3=4(吨)。
(1)用减法计算出绿水小区“可回收垃圾”的重量,用乘法计算青山小区“厨余垃圾”的重量,然后填表;
(2)直接判断两个小区哪种垃圾最多,哪种垃圾最少,用加法计算每种垃圾的重量;
(3)根据统计的数据分析后说出自己的建议即可。
15.
(1)解:
观察图例,可知白色直条表示北京市气温,涂色直条表示桂林市气温;
(1+20+24+6)÷
=51÷
≈13(℃)
(12+23+28+16)÷
=79÷
≈20(℃)
统计表如下:
(2)第二;
第一
(3)桂林;
北京
【解析】【分析】
(1)根据统计图中的数据作答即可,其中年平均气温=四个季度的平均气温之和÷
4;
(2)将每个季度的两地的平均气温作差,差最小的,那么这个季度两地平均气温最接近,差最大的,那么这个季度两地平均气温最接近;
(3)把每个季度每个城市的平均气温进行比较即可。
16.
(1)解:
29.7﹣21.3=8.4(千克)
答:
笑笑的体重从7岁到10岁增加了8.4千克。
(2)解:
27.4﹣25.7=1.7(千克)
29.6﹣27.4=2.2(千克)
33.8﹣29.6=4.2(千克)
4.2>2.2>1.7
淘气的体重10岁那年比上一年增加的最多。
(1)笑笑从7岁到10岁增加的体重=10岁的体重-7岁的体重,代入数值解答即可。
(2)分别求出淘气后一年比上一年增加的体重,再比较大小即可。
17.
(1)儿童绘本;
历史
(2)248+206=454(本)
这两个月儿童绘本被借阅的本数最多,一共是454本。
(3)上表中,这两个月经典童话故事一共被借阅了多少本?
215+118=333(本)
这两个月经典童话故事一共被借阅了333本。
(1)248>215>125>87>56
所以7月份被借阅的书籍本数最多的是儿童绘本,被借阅的书籍本数最少的是历史。
(1)从统计表中获取信息,把7月份被借阅的5种书籍本数比较大小,最大的就是被借阅的本数最多的,最小的就是被借阅的本数最少的。
(2)从统计表中获取信息,7月份儿童绘本被借阅的本数最多,8月份也是儿童绘本被借阅的本数最多,把两个月儿童绘本倍借阅的本数相加即可解答。
(3)从统计表可以获取很多信息,因此提出的问题也不只一个。
18.
(1)
(2)(20+16)÷
4=36÷
4=9(人)
每个社团9人。
(3)参加美术社团的有几个人?
8+12=20(人)
参加美术社团的有20人。
(1)把题干中的数据填入相应的表格中;
(2)(体育社团男生人数+女生人数)÷
社团数=每个社团人数;
(3)任意提一个你会解答的问题,并进行解答。
19.
(1)
8+10=18(人)
17+19=36(人)
25+22=47(人)
30+26=56(人)
18<36<47<56
六年级戴近视镜的人数最多。
(3)解:
18+36+47+56=157(人)
三~六年级戴近视镜的一共有157人。
(1)根据表格中的数据将统计图补充完整即可;
(2)分别将各个年级戴近视镜的人数计算出来,再比较大小,数据最大的年级戴近视镜的人数最多;
(3)将
(2)中计算出的每个年级戴近视镜的人数加起来即可。
20.
(1)
(2)跳绳;
14
(3)11
(2)打篮球:
10+2=12(人)
跳绳:
4+10=14(人)
2+6=8(人)
丢沙包:
3+8=11(人)
14>12>11>8
所以喜欢跳绳活动的人数最多,有14人;
(3)3+8=11(人)
所以喜欢丢沙包的人数是11人.
(1)把题干中的数据填入表中;
(2)分别算出来四个项目的男女生一共有多少人,再通过比较得出,那个最多,是多少人;
(3)喜欢丢沙包的男生人数+女生人数=喜欢丢沙包的总人数。
21.
(1)84~60;
100分;
60分以下
(2)20;
(3)83
(2)18+2=20(人)
17+3=20(人)
(3)2+18+23+3+17+20=83(人)
(3)83。
(1)根据统计表填写;
(2)85~99的人数+100分的人数=优秀人数;
(3)将两个班60分以上范围的所有人数相加,即可得到两个班及格总人数。
22.
(1)打篮球;
44
(1)9>8>6>3,男生喜欢打篮球的人数最多;
7>5>4>2,女生喜欢打篮球的人数最少;
(2)8+4=12(人),6+7=13(人),9+2=11(人),3+5=8(人),13>12>11>8,所以全班喜欢跳绳的人最多,全班一共:
12+13+11+8=44(人)。
(1)打篮球;
打篮球;
44。
(1)比较男生喜欢四个项目的人数确定喜欢人数最多的项目;
比较女生喜欢四个项目的人数确定喜欢人数最少的项目;
(2)把喜欢每个项目的男生、女生人数相加,比较后确定全班喜欢哪个项目的人数最多;
把所有的人数相加就是全班总人数。
23.
(1)26;
24
(2)西红柿;
(1)三
(1)班男生的人数就是把喜欢每种蔬菜的男生人数加起来即可;
三
(1)班女生的人数就是把喜欢每种蔬菜的女生人数加起来即可;
(2)女生喜欢吃某种蔬菜的人数最多,那么女生最喜欢的就是这种蔬菜;
(3)三
(1)班同学喜欢吃黄瓜的一共有的人数=男生喜欢吃黄瓜的人数+女生喜欢吃黄瓜的人数,据此代入数据作答即可。
24.
(1)美术;
声乐
(2)书法;
美术
(3)184;
101;
83
(1)人数最多的是美术小组,最少的师声乐小组.
(2)男生人数最多的是书法小组,女生人数最多的是美术小组.
(3)这四个兴趣小组一共有184人,其中男生有101人,女生有83人.
(1)美术;
声乐.
(2)书法;
美术.(3)184;
83.
【分析】
(1)观察“合计”一行对应各个小组的人数,即可找出人数最多和最少的小组名称.
(2)观察“男生”一行各组人数,找出最多人数对应的小组,同样的方法可找出女生中人数最多的小组.
(3)观察“总计”一列各数,分别为男生总人数、女生总人数和四个小组共有的人数.
25.
(1)36
(2)3;
1
(3)103
(4)学生应该以学业为主,所以上网应该以学习知识为主。
(1)三
(2)班经常上网的有19+17=36人;
(2)23>
21>
19,所以三3班经常上网的男生最多,17>
15>
8,所以三1班经常上网的女生最少;
(3)这所小学三年级一共有21+8+19+17+23+15=103名同学经常上网;
(1)36;
1;
(3)103。
(1)三
(2)班经常上网的人数=三
(2)班经常上网的男生人数+三
(2)班经常上网的女生人数;
(2)比较除男生和女生经常上网的人数的大小,然后作答即可;
(3)这所小学三年级经常上网共有的人数=三
(2)班经常上网的人数+三
(2)班经常上网的人数+三(3)班经常上网的人数;
(4)因为网络有利有弊,所以可以提出的有益建议:
学生应该以学业为主,所以上网应该以学习知识为主。
26.
(1)解:
(2)彩电
(3)1766
随着社会经济的发展,人们的生活水平在不断提高
【解析】【解答】1)
2)彩电94
彩电
3)1766
【分析】考察了复式统计表,会根据2个简单的统计表绘制成一个复式统计表,这样可以方便的比较数据。
同时使学生亲身体会到