部编版《道德与法治》九年级下册3.1《中国担当》优质教学设计.docx
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人教版道德与法治九年级下册《中国担当》教学设计
课题
中国担当
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
情感、态度与价值观目标：
对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性的认识，清醒认识中国发展与世界的关系；增强对祖国的热爱之情和民族自信心、自豪感，培养责任意识，做有担当的中国人。
能力、过程与方法目标：
学习搜集、处理、运用信息的方法，能够搜集并分析中国积极参与国际维和、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援等方面的事例；学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当。
知识目标：
初步了解中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；了解中国在世界舞台上的担当和贡献，知道中国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。
重点
中国积极作为和贡献中国智慧的表现
难点
增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习巩固
导入新课
播放视频《中国贡献中国担当》
看视频了解中国在国际事务中的担当
营造情境激发
学生兴趣
讲授新课
活动：
教材第28页“运用你的经验”
对于中国担当，有以下不同的理解。
同学甲：
中国发展了，就应该对世界承担更多的责任。
同学乙：
中国发展好自身，就是承担了对世界的责任。
同学丁：
中国应在力所能及的范围内，对世界承担尽可能多的责任。
小结：
中国正在发文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。
中国与世界的关系越来越紧密。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
中国与世界各国相互尊重，平等相待；坚持对话协商，共同承担责任；同舟共济，合作共赢；等等。
读材料思考：
你眼中的中国担当是怎样的？
营造情境激发学生兴趣，初步感知中国担当导入本课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
“世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。
”全球治理，使命重在担当；中国方案，实干铸就辉煌。
请同学们自主学习P28——P33课本，并思考解决下列问题：
1、面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为？
2、中国在哪些领域积极参与全球治理？
3、中国要继续对世界作出新贡献要如何做？
4、中国担当向世界展现了什么？
5、中国怎样为世界的发展贡献中国智慧？
6、中国参与国际事务的意义是什么？
7、中国积极承担国际责任，是如何努力发展自己的？
目标导学一：
应对全球性问题
活动：
播放视频《习近平宣布中国政府将向西非国家抗击埃博拉疫情提供第4轮援助》
小结：
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
出示全球性问题的图片
小结：
中国与西非是患难与共的友好邻邦，两国人民守望相助，传统友好。
面对区域性的灾难，中国积极承担责任，与世界其他国家一起解决难题。
当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。
面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
活动：
教材P29“探究与分享”
学生读书思考问题
学生看视频思考：
西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？
学生读材料思
读书初步感知本课基本知识点
理解面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
了解中国全方
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
材料一：
杨树朋是中国赴南苏丹维和步兵营的一名战士，与战友一起将和平的希望带给苏丹。
2016年7月，杨树朋在南苏丹遇袭事件中受伤，抢救无效牺牲，年仅33岁。
材料二：
中国己成为维护国际和平与稳定的重要力量。
1990年，中国首次参加联合国维和行动。
从此，头戴蓝盔的中国维和人员的身影出现在世界多个冲突地区。
现在中国既是联合国安理会五大常任理事国中派出维和人员最多的国家，也是联合国维和摊款第二大出资国，被联合国誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。
截止2017年8月31日，我国累计派遣3.6万余人次，参加24项联合国维和行动。
多数任务区内冲突不断，疾病肆虐，有的任务区甚至枪支严重泛滥，走私猖獗，绑架、杀人事件高发……维和部队在随时面临死亡威胁的同时，还要承担防暴、护卫、修缮基础设施等维和任务。
思考:
小结：
（1）世界和平。
（2）维持和平行动是联合国实现其“维护世界和平与安全”宗旨的重要手段，在国际和平与安全领域起到非常重要的作用。
中国是世界上最重要的地区性大国，是安理会五大常任理事国之一，维护世界的和平与安全，是中国重要的外交目标之一。
因此中国参与联合国维和行动不仅是中国作为一个地区性大国、安理会常任理事国应尽的责任和义务，而且也是中国实现其外交目标的一种方式。
（3）世界稳定与安全、全球环境问题、应对世界疾病等。
中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟
考：
（1）中国维和官兵在守护什么?
（2）中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？
（3）解决世界问题，中国还积极参与哪些领域？
位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
活动：
图片分析
小结：
中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动。
面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动承担起相应的责任。
播放视频《精准扶贫显成效，镜头记录民生好》
材料一：
中国的扶贫成就世界点赞。
世界银行发布的《推进更加包容、更可持续的发展》系统性国别分析报告对中国在扶贫方面取得的重大成就给予大力点赞。
报告显示，从1978年到2014年，中国人均收入增加了16倍，以每人每天生活费1.9美元国际购买力平价计，中国的极端贫困发生率由1981年的88.3%大幅降至2013年的1.9%,超过8.5亿中国人摆脱贫困。
联合国助理秘书长、联合国开发计划署助理署长也评价道，十八大以来，中国秉承开发式扶贫的理念，采取精准扶贫的措施，取得了显著成效。
精准扶贫的有效实施为中国和世界落实联合国2030年可持续发展议程及其17个可持续发展目标作出巨大贡献。
可以说，中国的减贫成就获得了举世瞩目的称赞，在世界上赢得广泛赞誉。
诚如联合国粮农组织减贫项目官员安娜•坎波斯近日表示，中国在扶贫领域为其他国家树立了榜样。
材料二：
习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式主旨演讲中指出，40年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，极大解放和发展了社会生产力。
今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。
40年来，按照可比价格计算，中国国内生产总值年
学生看图片分析思考：
看了图片你有什么感悟？
学生看视频读材料思考：
材料表明了什么？
、
理解面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动承担起相应的责任。
理解中国的精准扶贫体现的中国担当
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
均增长约9.5%；以美元计算，中国对外贸易额年均增长14.5%0中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70%以上。
小结：
作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
活动：
图片赏析
小结：
我国还处于社会主义初级阶段，人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间存在着矛盾。
要通过改革创新，解决发展中存在的问题。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
知识小结：
中国有作为有担当的表现有哪些？
答案提示：
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动。
面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动承担起相应的责任。
③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
学生看视频思考：
漫画说明了什么？
如何改变这一状况？
学生小组讨论
明确当今时代，中国要通过改革创新，解决发展中存在的问题。
归纳知识点，巩固知识
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
④说明中国是一个负责任的大国。
中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
目标导学二：
贡献中国智慧
活动：
教材P31“探究与分享”
2016年9月，二十国集团（G20）领导人杭州峰会成功举行。
面对世界经济增长长期低迷不振，全球贸易与投资增长缓慢等难题，会议聚焦世界经济增长动力、全球经济治理等重要议题。
作为会议主办方的中国政府提出旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”一一构建创新、活力、联动和包容的世界经济，通过创新增长方式，组织更高效的全球经济金融流治理和强劲的国际贸易与投资，实现包容和联动式发展。
播放视频《全球治理中国方案》
小结：
中国强调G20集团要坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容，完善全球经济治理，推动联动增长，促进共同繁荣，向着构建人类命运共同体目标迈进。
杭州峰会确定的包容增长理念，必须坚持走开放发展、互利共赢之路，方能共同做大世界经济的蛋糕。
这一理念，为解决世界经济中的深层次问题，发掘世界经济增长的新动力，开出了一剂“良方
知识链接：
①在2014年布里斯班G20峰会上，习近平主席首次就税收问题提出的“三点主张”（强化全球税收合作，打击国际逃避税，帮助发展中国家和低收入国家提高税收征管能力），得到了G20领导人、各国税务官员、专家学者的一致响应。
这一
学生读材料思考：
（1）针对当今世界经济发展的难题，请结合材料，谈谈你对“中国方案”
的理解。
（2）查一查，我国还贡献了哪些
“中国方案”？
这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？
（3）材料说明了什么？
全面了解中国
方案
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
方案推动国际税收规则制定。
②2015年11月30日，习近平主席在气候变化巴黎大会开幕式上的讲话中提出了解决世界气候问题的三大理念：
一是明确提出巴黎大会应该撰弃“零和博弈”狭隘思维，应按照“己所不欲，勿施于人”新思维，在互惠共赢中“创造一个各尽所能、合作共赢的未来”。
二是撰弃对立思维，以“包容互鉴、共同发展”的新思维，面对全球气候的挑战。
三是以中华民族特有的天下观、义利观，明确向世界表明中国在气候治理上的自主贡献和担当。
生态文明建设的“中国方案”被世界认可，给世界的环境治理带来了新思维、开辟了新路径。
③2017年1月18日，习近平主席在联合国日内瓦总部发表以《共同构建人类命运共同体》为题的重要演讲，明确提出“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的“中国方案”。
这一方案不仅为中国迈向未来的新文明之路指明了方向，同时也为化解世界环境危机提供了创新性示范。
（3）当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
活动：
材料分析
伊朗核问题六国、欧盟和伊朗就至少10年内限制伊朗核计划一事达成框架性协议。
中国作为谈判重要一国，在谈判艰难时刻多次提出建设性方案，贡献“中国方案”和“中国智慧”，不断为谈判朝着积极方向推进注入动力。
根据该协议，在联合国确认伊朗履行了重要承诺后，将逐步取消国际社会对伊朗实施的制裁。
答案提示：
①中国是安理会常任理事国，是国
学生读材料思考：
中国积极参与伊朗核问题谈判说明了什么？
认识中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
巩固提升
阅读上图，说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点。
（2）中国对外援助政策坚持与时俱进、改革创新。
请查阅2014年7月10日国务院新闻办公室发布的《中国的对外援助（2014）》白皮书，了解中国对外援助的基本原则，并与同学交流认识。
答案提示：
（1）我国对外援助的资金投入主要用于帮助受援国家基础设施建设及社会公共领域，减少贫困和改善民生，促进当地经济社会发展。
（2）①中国政府一贯根据平等互利的原则对外提供援助，从来不把这种援助看作是单方面的赐予，而认为援助是相互的；②在提供对外援助的时候，严格尊重受援国的主权，绝不附带任何条件，绝不要求任何特权；③以无息或低息贷款的方式提供经济援助，在需要的时候延长还款期限，以尽量减少受援国的负担；④提供外援的目的是帮助受援国逐步走上自力更生、经济上独立发展的道路；⑤帮助受援国建设的项目，力求投资少，收效快，使受援国政府能够增加收入，积累资金；⑥中国政府提供自己所能生产的质量最好的设备和物资，并且根据国际市场价格议价，如果中国政府所提供的设备和物资不合乎商定的规格和质量，中国政府保证退换；⑦中国政府对外提供任何一种技术援助的时
学生分小组讨
论开展活动
通过讨论认识并正确对待中国对世界的责任与担当
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
候，保证做到使受援国的人员充分掌握这种技术；
⑧中国政府派到受援国的专家，同受援国自己的专家享受同样的物质待遇，不容许有任何特殊要求和享受。
课堂小结
在本节课中，我们学习了中国积极作为的表现，知道中国在国际舞台上积极承担自己的责任，贡献自己的方案和智慧，树立了负责任的大国形象。
让我们对中国在国际舞台上的地位有了全面、理性的认识，为中国是一个负责任有担当的大国而自豪。
作为中国公民，我们每个人都要培养自己的担当意识和责任意识，与祖国同呼吸、共命运。
板书设计
中国担当
一、积极有作为
1、积极主动地承担起相应的责任
2、中国全方位参与全球治理
3、中国对世界发展作出重大贡献
4、事不避难，勇于担当
二、贡献中国智慧
1、当今世界需要新思路与大智慧的引领
2、为全球治理提出中国哟哟，贡献中国智慧
3、发挥负责任大国的作用，促进人类社会共同发展
4、中国既尽力而不，又量力而行
第二单元世界舞台上的中国
第三课与世界紧相连
第1课时中国担当
1教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性的认识，既增强对中国发展的自豪感，又能正视我们的差距，增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系
能力目标
知道中国的担当显示了中国智慧，也是符合国情的担当；学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当
知识目标
了解中国与世界的关系，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用
【重点难点】
教学重点：
积极有作为。
教学难点：
贡献中国智慧。
一、导入新课
想一想：
举例说明中国加入世界贸易组织后是怎样体现中国担当的。
（学生从不同的角度阐述）教师总结：
当今世界我国积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，展示中国担当。
这一节课就让我们来探讨这一话题。
二、新课讲授
目标导学一：
积极有作为
（一）积极主动地承担起相应的责任
1.材料展示：
近年来，从国际救援到海外撤离行动，从联合军演到参与军事合作，中国为维护世界和平作出了巨大贡献，被誉为“最可爱的东方朋友"。
随着我们祖国的发展，我们在国际义务上就要付出更多努力，承担更多的责任，特别是对一些发展中国家要进行平等的、互助的帮助，甚至是解囊相助。
世界逐渐认识到了中国在国际舞台上是爱好和平的、是善良的、是帮助其他国家的。
2.教师提问：
我国为什么被誉为“最可爱的东方朋友”？
提示：
学生自由回答。
3.归纳总结：
当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。
面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（二）中国全方位参与全球治理
1•阅读教材第29页第二个“探究与分享”。
（1）中国维和官兵在守护什么？
提示：
世界和平。
（2）中国为什么积极参与安理会的维和行动？
提示：
维护国际和平与安全是联合国的重要宗旨。
维持和平行动是联合国实现其维护世界和平与安全宗旨的重要手段。
（3）中国还参与了哪些国际行动？
提示：
分组讨论解决问题，小组选出代表展示资料。
2.教师讲述：
中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（三）中国实现本国经济的快速发展
1.材料展示：
习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会主旨演讲中指出，40年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，极大解放和发展了中国社会生产力。
今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。
40年来，按照可比价格计算，中国国内生产总值年均增长约9.5%:
以美元计算，中国对外贸易额年均增长14.5%.中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70%以上。
2.教师提问：
阅读教材第30页“探究与分享”并结合上述材料，分析这段材料说明了什么。
提示：
责任意味着担当，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。
承担起更多的国际责任，同时为广大发展中国家提供了可借鉴的经验。
（四）事不避难，勇于担当
1.材料展示：
美国总统特朗普宣布退出《巴黎气候协定》，《巴黎气候协定》框架内的其他国
家纷纷表示将会继续支持《协定》，当时正在德国访问的中国国务院总理李克强则表示中国有一个传统，就是言必行，行必果。
在应对气侯变化问题上，中国将会继续履行《巴黎气侯协定》所作出的承诺。
2.思考：
李克强总理的话说明了什么？
提示：
作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
目标导学二：
贡献中国智慧
（一）为国际社会作出了巨大贡献
1.材料展示：
在半岛形势2018年以来不断发生变化的关键节点，习近平主席同来访的朝鲜领导人金正恩在北京会晤。
中方愿同包括朝方在内的各方一道努力，共同推动半岛形势走向缓和。
中国一如既往推动各方在解决半岛问题的道路上进一步相向而行，为各方所称赞。
俄罗斯外交部发表声明，欢迎中朝领导人会谈，重申愿继续与中方紧密合作，推动通过政治外交手段、由所有相关方直接对话以综合解决东北亚地区问题。
韩国《韩民族日报》报道说，此次会谈表明，要构筑半岛永久和平体系，中国的积极作用必不可少。
2•问题思考：
分析材料思考，为解决朝鲜半岛危机中国的做法说明了什么？
提示：
教师介绍半岛形势背景，学生自由回答。
3.教师小结：
随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
（二）为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧
1•阅读教材第31页“探究与分享”。
（1）面对当今世界经济发展的难题，结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。
（2）指导学生课前查阅相关资料，了解我国还贡献了哪些“中国方案”。
这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？
（3）分成小组，合作探究，学生代表回答。
2.归纳总结：
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（三）积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用
1.阅读教材第32页第一个“探究与分享”。
作为谈判的重要一方，中国在伊朗核问题的化解过程中扮演了怎样的角色？
贡献了哪些智慧？
提示：
教师介绍相关背景，学生自由回答。
2.教师小结：
在解决人类面临的各种问题的过程中，中国积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（四）既尽力而为，又量力而行
1.阅读教材第32页第二个“探究与分享”。
2.思考：
你怎样理解中国坚持“共同但有区别的责任”原则？
提示：
中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了我国积极主动地承担起相应的责任，在国际上树立起了负责任的大国形象。
了解了我国在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾难救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都作出了自己的贡献；为解决国际社会各种难题
与危机的化解作出了巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
3板书色剂
4教学反思
本课时内容有一定的难度，学好本课要充分利用教材上的材料，引导学生深读材料，积极合作探究，当堂解决问题，提高自己的能力。
引导学生在前面学习的基础上，对学生进行中国与世界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望。
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