小学学年第二学期教学工作计划1Word格式.docx

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  三、具体措施  

  1.紧扣常规管理,规范教学行为

  本学期,要完善教学常规管理制度,严格执行课程计划,开齐开足规定课程,要建立健全各种监控机制,做到规定课程保质保量执行,促进学生健康、活泼、全面发展。

加强课堂管理,提高课堂教学有效性。

不断更新教育观念,不断改进教学方法,积极探索,努力构建科学、实用、高效的小班化课堂教学模式。

  2.深入开展校本研训  

  为了有效实践新课程,提高教师的执教能力,促进教师的专业成长,全面提高学校教学质量,校本研训成为我校工作一大重点。

本学期我校校本教研的重心是:

  ⑴认真积累材料,创立较完整的校本研训台帐资料。

  

(2)继续开展同伴互助。

本学期各教研组继续课例研讨,通过教师间互相学习、交流,共同提高。

  ⑷继续开展专业引领。

除教研室确定的几个“请进来、走出去”活动,邀请教研员、专家教师前来听课指导;

组织教师外出听课,学习他人先进的教学经验和方法。

外出学习回来后,开展上课、听课、评课、写课后反思系列活动,真正落实学以致用。

  ⑸开展青蓝工程。

根据学校实际情况,开展师徒结对活动,充分发挥骨干教师的作用,促进年青教师的专业成长。

要求师徒每周各听课一节,课后研讨、交流、反思。

  ⑹继续开展“养成教育背景下的小班化教学实践”,全校推进小班化教学研究,主要从小组合作、多元评价、前置作业、习惯养成四方面实践教学。

  ①进一步改进和完善《xx二小小班化教学细则》、《xx二小小班化课堂教学规范过关细则》、《xx二小教师小班化教学考核细则》。

各细则内容不仅着眼于教师的教学行为,更关注学生的学习行为,体现出形式服务于内容的这一理念,确保学校小班化教学研究地深入开展。

  ②本学期继续重点突破“小组合作学习策略的有效性”的研究。

主要从“合作任务的设计和实施”着手,培养学生良好的合作学习习惯、多维互动的交流模式,充分调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。

结合学校特色课题《民工子弟养成教育评价的实践与探索

(一)》,开展以“流动的花瓣”为主题的学生综合素质评价体系研究,充分激发学生的自信心,提高学生的学习兴趣,为学生的终身发展奠定基础。

  ③开展一学期两次的校本大研训活动,以课例为载体,以校级骨干教师为依托,开展校级专业引领,进一步深入开展“小组合作学习”的研究,总结得出适合民工孩子发展的相关策略。

  ④注重提高常态课质量。

加强常态课监控力度,建立“校长、教导主任、教研组长”为评价小组的推门听课机制;

实行弱势教师跟踪帮教听课制度,以此整体提高教师的专业水平。

  ⑺积极申报创建星级教研组,语文数学教研组力保三星级教研组。

  3.抓好教科研工作  

  本学期教科室主要做好以下几方面工作:

  

(1)严格把好课题申报、结题关,特别加强对教师申报方案、结题报告的审阅、指导。

  

(2)严格管理课题的研究过程,运用随堂听课、课题例会、课题材料积累检查等机制,强化课题管理监控力度。

  (3)本学期主要以语文数学两个团体课题为引领,做好结题收尾工作。

  4.抓好学困生帮教工作  

  我校是民工学校,学生学习底子薄,新插班生多,因此,提高学困生学习成绩,大面积提高学校教学质量继续作为本学年的重要工作之一。

我们的目标是:

提高合格率,降低较差率。

通过制订计划,建立档案,完善制度,加强辅导,以心理辅导来干预学困生的行为,以此提高学困生的成绩。

  在狠抓学困生的同时也不可忽视对中、上学生的辅导,减少后百分之三十的学生人数,全面提高学校的教学质量。

  5.教学常规检查  

  本学期学校教学常规的检查主要从以下几方面着手:

  ⑴备课方面。

  教师备课要注重教材分析和血清分析,根据不同的学生制定分层教学目标、问题设计和练习设计,每节课有重点关注的学生,为有特殊需要的学生设计个性华的学习任务和指导策略。

  ⑵上课方面。

  积极实施以“学为中心”的课堂教学模式,教学方法应灵活多样,教师精讲精练,注重学生自主探究、合作学习。

  课堂中学生自主学习和练习的时间不少于一半。

  学生百分百参与学习活动,每个学生都有发言和展示的机会。

  加强小组额合作建设,使小组合作学习成为常态,建立小组评价机制,促进学生课内课外互相帮助。

  ⑶作业实施  

  ①继续依据《xx二小有效作业实施方案》规范学校的作业管理。

  ②要求教师根据本班实际设计前置作业和校本作业,作业设计做到针对性、层次性、实效性,本学期特别要重视校本作业的设计和使用情况。

  ③继续依据《xx二小小班教学作业批改细则》规范作业批改,包括作业批改的及时性、准确性、是否有评价语言等,尤其是向学生调查面批的情况,了解面批的质量。

  ⒌课程管理  

  ⑴严格按照国家课程计划要求,开足开齐各门学科。

督促和检查教师按课上课,不随意抢课、挤课、换课等。

  ⑵开展拓展性课程及社团活动。

  为培养学生良好的兴趣,挖掘学生内在潜力和特长,丰富学生的学习生活,增长学生的知识,培养其动手实践能力,不断提高学生的综合素质,本学期继续根据学校实际情况和师资力量,开设十四项社团活动。

其中语文数学类的拓展性课程2-3项。

教导处督促各上课老师订好活动计划,定期开展活动,确保活动有计划,有内容,有实效。

本学期利用第八届体艺节、六一,推出汇报展示活动;

积极参加各级各类比赛,通过汇报展示活动和比赛来检验社团活动的成效。

积极参加县级精品社团评选,本学期争取有两个社团被评为县精品社团。

  ⑶开设校本课程  

  结合学校的实际,依托“体艺2+1”活动及体艺特色项目创建,本学期继续开设校本课程——写字。

做到制定课程标准,确立教材、设计教案。

写字课1-6年级每个班级一周一节课,有语文教师作指导。

通过写字练习,培养学生良好的写字习惯及静心学习的习惯,磨练学生学习的耐心。

  ⑷开展体艺“2+1”活动。

  继续实施体艺“2+1”项目,根据学校实际,体育项目重点为跳绳、乒乓、踢毽子,艺术项目为写字。

训练做到定时、定场地、定指导老师,和课堂教学紧密结合起来;

修改和完善体艺“2+1”项目学生考核评价细则和教师考核细则,确保活动持续有效地落实到位。

5月份开展全校性的体艺“2+1”项目学生成绩测评认定工作。

  ⒍重视“学科质量评估”。

  依据《嵊泗县小学教学质量评估管理办法》,对每次抽测或期末考试,及时进行质量分析、指导,为学生个体、班级整体以及学校全面学科质量提升而努力。

开展六年级毕业教师会议和学生会议,做好毕业复习计划,加强毕业班质量检测,提高毕业班学科质量。

  ⒎扎实“减负”。

  ①严格执行浙江省教育厅义务教育阶段“减负”“六个严格”规定:

严格开设课程;

严格控制学生作业量;

严格控制补课;

严格规范考试管理;

严格确保学生的休息和锻炼时间;

严格规范招生秩序。

  ②严格执行减负系列制度:

《xx二小学生关于减轻学生过重课业负担实施办法》;

《xx二小学生体质健康检测与公告制度》;

《xx二小加重学生课业负担责任追究制度》;

《xx二小课业负担征求意见制度》;

《xx二小教学活动安排公示制度》;

《xx二小家校联动制度》。

  ⒏营造书香校园  

  “书是人类进步的阶梯”、“读经典的书,做有根的人”,全力打造书香校园,成为本学期的重点工作之一。

结合xx二小书香校园三年建设规划,具体从以下几方面入手:

  ⑴制定计划,确保活动有序开展;

  ⑵设置课时,确保活动正常开展;

  ⑶开放图书,确保学生的读书量;

  ⑷教师引领,确保读书方法的指导;

  ⑸教师阅读,打造学习型校园;

  ⑹开展读书节,检验读书成效。

4月开展第九届校园读书节活动。

  ⒐学生学科竞赛活动  

  为丰富学生学习生活,发挥部分学生的特长,培养优秀学生,学校根据教育局、教研室计划及学校计划开展各种学科竞赛活动。

要求活动前有方案,活动中有秩序,活动后有总结、结果公布、材料支撑。

  ⒑开好xx二小第九届体育艺术节  

  结合学校雏鹰争章为载体的综合素质评价及体艺“2+1”活动,学校定于5月份开展校第九届体育艺术节,以此培养学生的综合素质、创新精神、实践能力、强健的体魄及健康的审美情趣和良好的艺术修养。

  ⒒心理卫生教育  

  ①心理:

借助心理咨询室,继续开展学生个体、团体心理咨询;

召集教师会诊,为家长做育子讲座,给学生做心理疏导;

继续实施“新插班生月会互动”,帮助插班生在心理、学业、生活上迅速适应、过渡;

对学困生进行心理辅导,以心理辅导来干预学困生的行为,提高学困生的成绩。

  ②全面做好卫生工作,切实加强食堂卫生、传染病与近视眼防控管理。

上好卫生健康课。

  ⒓体育工作  

  按照课程要求开足开齐体育课,严格监督按课上课,绝不剥夺学生的体育课;

加强阳光体育锻炼,保证学生每天一小时的体育锻炼时间;

成立乒乓社团,按时开展训练,积极参加各级各类体育比赛;

  ⒔实施“以雏鹰争章为载体的学生综合素质评价”。

  继续开展“xx二小毕业生综合素质评价”。

根据校情修改和完善《xx二小毕业生综合素质评价实施办法》,并根据《实施办法》规范操作,力争做到毕业生综合素质评价3A2P达到50%。

  四、具体行事历  

  二月份:

  1、教师报到,学生报名。

  2、安排课程表,制定各类计划。

  3、第一次教学常规检查。

  4、教师培训平台报名工作。

  5、参加教导会议。

  三月份:

  1、拓展性课程(社团)的安排及精品社团的申报。

  2、心理健康活动课正常开设。

  3、各教研组制定教研训计划,校本教研活动正常开展;

  4、继续开展师徒结对活动。

  5、召开四年级质量分析会和教研组长会议。

  6、继续开展学困生帮教。

  7、举行全县学科教学论文评比  

  8、下达第二阶段晒课任务。

  9、组织新插班生第一次心理月会。

  10、小班达标听课启动。

  11、体艺特色项目正式开展。

  12、书香班级评选启动。

  13、召开毕业班教师、学生会议。

  四月份:

  1、组织开展校第九届读书节。

  2、县级主题研训活动(小学语文、体育、科学、音乐)  

  3、四月份教学常规检查。

  4、组织新插班生第二次心理月会。

  5、第二十五次校本大研训活动。

  6、继续开展小班化课堂达标活动。

  五月份:

  1、组织新插班生第三次心理月会。

  2、第九届体艺节。

  3、第二十六次校本大研训活动  

  4、学校拓展性课程(社团)考核;

  5、继续开展小班化课堂达标活动;

  6、做好六年级综合素质评价工作。

  7、县级主题研训活动(小学数学、英语、美术、综合实践)  

  六月份:

  1、迎接教研训一体化考核;

  2、组织新插班生第四次心理月会。

  3、期末特殊学生引导会议;

  4、教学常规检查;

  5、期末考试复习;

  6、期末考务工作安排(关注六年级B类学科抽测);

  7、期末考试及成绩分析;

  8、星级教研组评选自评;

  9、迎接督导发展年度评估;

  七月份:

  1、上交各类材料,整理档案;

  2、教师考核;

  3、学生放假。

  4、参加暑期教师培训。

  xxxx年2月  

 

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