河北师范大学物理科学与信息工程学院Word格式文档下载.docx
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未来三年中，学院计划通过人才引进和培养，进一步提高教师教学、科研、管理水平，力争建设一支热爱高等教育事业，思想政治素质良好，学术水平高，年龄、学历、学缘、职称结构更趋于合理，在国内外具有较强竞争力的教师队伍。
具体规划如下：
1、调动中青年学术带头人及骨干教师的积极性，营造积极向上的学术氛围，使优秀人才能够脱颖而出，力争出现1～2名国内知名的学术带头人，引进或培养1～2名燕赵学者或杰出青年基金获得者。
2、力争新增正高职人员3～5名，使学院研究生师生比例趋于合理，并逐步使具有博士学位研究生导师的比例增加到80%。
3、有计划地安排教师外出进修、学习和参加教学研究会议，鼓励教师认真研究教学，努力提高自身业务素质。
培养一批青年教学骨干，继续开展青年教师教学技能比赛。
在全院范围内对教师教学进行评比，继续选拔教学拔尖人才予以奖励。
力争培养校级教学名师3～4名，省级教学名师1～2名。
4、深化教育教学改革，支持附属中学的建设和发展，选派3～5名优秀教师组成教学团队深入附属中学，培养指导中学教学和中学生物理奥赛的专家名师。
（二）本科教学工作
全面贯彻执行教育部2007年1号和2号文件精神，以进一步提高学生的培养质量为目标，不断修订培养计划使其更加科学、合理；
加强教学团队的建设，加大课程建设力度；
鼓励教师申报高水平的教改项目及省级优秀教学成果，鼓励教师出版高水平教材；
加大培养教学名师的力度。
未来三年本科教学工作的具体目标：
在不断完善课程组建设的基础上，使教学研究、课程建设、教学创新团队建设等工作迈上一个新台阶
（1）不断完善课程组建设
规范课程组活动，加强课程组建设。
按照学院学科建设规划，促进教师（特别是教授）积极参与教学研究、教学改革等工作，鼓励课程组集体申报学校、省及国家各项教学项目和各级优秀教学成果。
（2）深化课程建设
实施课程首席教师负责制，并制定相关政策，规划和改进各课程的教学大纲，研讨教学内容与教学目的的统一，实现教学特色、教学过程和教学理念的融合。
建立覆盖所有基础课和骨干课程的教学网站，以精品课程的建设模式，丰富和完善各课程网站的教学信息和数字资源。
教学项目、教学成果等建设目标
争取三年内承担教育教学项目20～25项（平均每个课程组2～3项），其中承担或参加省级及以上项目5～7项。
组织编写专业教材3～5部，并在高水平出版社出版。
积极申报各级各类教学成果奖，力争获得各种奖励10～15项（包括指导学生作品或竞赛获奖），力争获得省级及以上教学成果奖3项。
争取三年内申报9～12项校级重点课程建设项目，获得省级及以上精品课程2门。
（4）深入开展特色专业建设和教学创新团队建设
目前学院已经承担了学校“电气信息类人才培养模式创新实验区”项目、“物理学”特色专业建设项目、“理论物理教学研究群体”教学团队建设项目三个较为大型的教学研究项目。
为了使这些项目按时完成并为将来申报更高层次的同类项目奠定基础，相关教师应当积极参加与这些项目相关的研究活动和建设工作。
学院同时积极鼓励申报新的特色专业建设和教学创新团队建设项目。
2、加大教学改革的力度
（1）完善各专业教学计划
物理学专业：
合理安排每学期的教学任务；
加强与学生就业密切相关的课程建设，进一步提高学生对这类课程的学习兴趣和效果；
深化以“顶岗实习工程”为主要特色的教育教学改革，积极做好岗前培训和教学指导。
应用物理专业：
整合理论物理课程，结合实际开设选修课程，增加到企业及社会中实习和实践的机会。
电子信息工程和网络工程专业：
适当减少必修课程，更新一些课程内容，授课须与生产、生活、技术开发等实际相联系，不断增加设计性实验的比例（特别是专业实验），加强校企合作，三年内建设实践教学基地3～5个，教学计划中毕业实习时间逐步增加到一个学期。
（2）深化课堂内容改革
研究多媒体教学的课程适用性，交流多媒体教学的经验，探索提高多媒体教学效果的方式方法；
研究性教学已引入选修课，逐步推广到其它课程；
进一步加强各学科前沿进展在课堂教学中的渗透和体现；
加强选修课的建设，包括教学大纲、教材、教学资料和考试内容及形式等。
（3）加强本科实验教学及管理
继续加强国家级和省级实验教学示范中心的建设和管理。
三年间，邀请国内知名实验室建设与管理专家到我院指导工作，召开1－2次实验室建设与管理会议，进一步提高实验技术人员队伍的业务能力和服务水平，使之积极主动为教学、科研、专业建设服务。
深化实验教学课程体系、教学内容和方法的改革，进一步改善实验室的仪器和设备条件，不断丰富实验技术、方法和手段，开发出更多、更新、系列化的创新性、研究性实验题目。
加强实验中心开放式管理体系的建设，进一步增大实验室对本科生的开放力度，吸引更多的学生参加课外科研实践活动，使实验中心成为课外创新能力、实践能力培养的基地。
完善网络管理系统，丰富网络教学资源，建设规范化、现代化的实验教学管理体系。
3、进一步加强教学管理，继续坚持学院督导组等教学监督制度
适当调整督导组成员，继续加强督导工作。
督导组的工作中心逐渐转移到帮助教师特别是青年教师提高教学能力上，帮助学院评选优秀教学拔尖人才。
在此基础上完善学生定期反馈信息制度和教学评估体系。
（三）科研与学科建设
以强势特色学科建设为龙头，在加强现有学科建设的同时，大力发展交叉学科建设，全面提高学院的学术水平和科学研究的整体实力，使学院的科研水平达到国际先进，学院1～2个研究方向达到国内领先水平。
瞄准科技发展前沿，切实加强基础性研究特别是原创性基础研究；
大力发展应用研究和高新技术研究，加速科技成果转化；
加大科学研究与应用开发的投入力度，优化稳定科研队伍，继续提升学院的科研实力，更好地为河北省经济和社会发展做出贡献。
具体目标如下：
1、大力加强学科建设
根据社会发展的需求，对现有学科进行调整，保持现有省级重点学科的优势，带动其他学科全面发展。
凝聚态物理、理论物理和天体物理是实力较强的学科，属于基础研究学科；
光学、无线电物理等学科的综合实力较弱，但这些学科具有较强的应用前景。
利用较强的基础学科，带动具有一定应用前景的学科，实现在一级学科层面上学科的全面发展。
利用无线电物理的学科建设，提高网络工程专业与电子信息工程两个专业的科研水平与应用开发能力。
学科建设力争取得较大进展，努力获得物理学一级学科博士学位授予权。
积极进行交叉学科建设，如物理与数学、生物和化学等学科的交叉融合。
2、积极开展国际、国内学术交流活动，加强与国内外著名大学和研究机构的联系与合作，逐步提升学院的影响力
力争在未来三年中承办全国性学术会议2次，参加国内外学术会议300人次，邀请国内外著名专家学者来校讲学60人次，接受进修与合作研究12人次，出国讲学6人次。
继续聘请国内外知名学者担任学院的名誉教授、客座教授或特邀教授，对学院的教学和科研工作进行指导。
选派优秀中青年学术骨干到世界一流大学和研究所进修学习。
坚持与中科院、南京大学等国内外重点大学的科研协作。
3、加强省级重点实验室建设和管理，申报省部共建重点实验室
根据学科发展需要，购置先进仪器设备和图书资料，使学院仪器设备的配置基本达到同类学科国内一流大学水平，图书资料满足科研与教学需要。
逐步完善大型仪器的使用与管理办法，减少仪器设备故障率，提高仪器设备利用率，使之更好地为科研与教学服务。
积极创造条件，力争申报成功省部共建重点实验室。
4、加大科研项目的申请力度，鼓励出版专著、译著和进行成果鉴定
努力争取承担（或联合承担）国家重大科技攻关项目。
三年内，力争承担国家自然科学基金10～12项，河北省自然科学基金、河北省科技攻关项目12～16项，出版专著、译著3～5部，争取省部级科技成果奖2～4项，成果鉴定4～5项，转化科研成果1～2项，申请发明专利2～4项。
5、鼓励教师发表高水平研究论文
在保证论文发表数量的同时，力争使学院发表SCI收录论文的质量（引用率和影响因子）有较大提高。
力争三年发表SCI、EI论文120～150篇，其中高影响力论文3～5篇，并加大对高质量论文的奖励力度。
6、加强产、学、研合作和科技成果的转化工作
未来三年中，争取在先进材料（磁性材料、薄膜材料、纳米材料）、电子信息工程、网络工程、科研教学仪器的开发等交叉学科方面取得突破性进展；
加大对地方经济建设相关问题的研究和与地方政府部门、研究机构以及企业界的交流与合作力度。
深化与网通公司、电子工业技术集团第13研究所、河北金科冶金研究院和石家庄无线电四厂的合作。
（四）研究生教育
为推动学院成为国内同类院校知名、省内一流的二级学院，研究生教育质量与规模必须有一定提高。
为了努力化解研究生招生规模扩大与就业压力大的矛盾，学院将着力调整各专业的招生数量。
同时在研究生的科研能力、从教能力、在校期间发表论文数量等方面力求有较大突破。
要求博士研究生在校期间发表论文的影响因子总和不小于2.0。
每年博士、硕士研究生发表SCI论文总数达到15～20篇，力争获得省级优秀博士论文１篇，省级优秀硕士论文３篇。
措施如下：
1、适当增加招生专业及方向，以满足研究生招生数量增加的要求；
加强宣传与动员工作，拓宽生源渠道，保证较高质量地完成招生计划；
逐步使研究生师生比趋于合理，大幅度提高导师队伍的质量，逐步使具有博士学位导师的比例增加到80%。
2、加强研究生的思想教育工作，完善并有效落实各项管理制度，使研究生班集体逐步形成良好的学习风气与科研氛围；
改善研究生学习与科研条件，资助研究生对外交流，调整研究生发表论文的奖励办法，加大对高水平论文的奖励力度。
3、总结前三年博士研究生培养经验，完善博士研究生培养方案，强化博士研究生的规范管理，保证博士研究生的培养质量。
4、在建设博士后科研流动站的同时，出台管理办法，做好流动站进站人员的管理工作。
在博士后人员中选择优秀者充实到学院师资队伍中，使流动站起到人才培养和储存基地的应有作用。
5、继续坚持研究生的课程改革。
加强研究生对基础知识的学习，培养研究生自学能力；
注重研究生就业择业能力的培养，提高教学实践环节的培养要求；
加强研究生教材建设，支持和鼓励出版高水平研究生教材。
（五）学生工作
坚持以培养人才为根本，以思想政治教育为核心，以学风建设为主线，以学生就业为重点，确保圆满完成学生工作目标任务。
1、加强学生工作队伍建设，提高辅导员队伍的工作能力和效率。
在未来三年中力求学生工作队伍的相对稳定，逐步形成合理的梯队，同时要加强理论和业务学习，不断提高队伍整体素质，推动辅导员队伍专业化建设和职业化发展，为加强和改进大学生思想政治教育，全面推进素质教育提供有力保障。
2、狠抓学风建设，增强学生学习动力。
继续完善和推进导师组制，配合我校学分制的实施，引导新生明确学习方向和职业目标，强化学生自我成长和成才的思想意识；
严肃考风考纪，端正学生学习态度；
重视学生实践环节的培养，努力推进开放实验室、大学生创新实验计划和在导师指导下的“博士研究生—硕士研究生—优秀本科生”三位一体科研创新模式等项目的实施。
在科技创新方面，力争让学生多出成果，出高水平成果。
3、完善就业服务体系，保持就业相对稳定。
针对日益严峻的就业形势，回访用人单位并形成调查报告，指导今后的教学和学生工作，逐步构建起师范类本科生职业能力训练体系；
协助各系开拓实习基地，建立长期合作关系，拓宽学生就业门路；
加强对考研学生的指导。
认真研究和做好顶岗支教学生的教育管理工作。
4、加强对学生的心理健康教育和安全教育。
广泛深入学生生活实际，充分利用网络和信息平台，加强与学生的思想沟通，帮助学生解决好他们在学习和生活过程中遇到的各类心理问题和思想认识问题，提高学生工作的针对性和时效性。
积极组织学生学习掌握法律法规和校规校纪，完善学生紧急突发事件应急预案，积极配合有关部门排查安全隐患，增强学生的安全防范意识。
（六）党建和思想政治工作
全面加强和改进党建和思想政治工作，大兴务实之风、团结之风、创新之风，为学院在前进的道路上实现新的跨越发展提供坚强保证。
1、加强院系领导班子建设，形成团结一致、开拓创新的领导层
（1）坚持每周半天的学院中心组学习和例会制度，解放思想，武装头脑，并和实际工作紧密结合起来，不断提高运用科学发展观把握学院发展的能力。
坚持民主集中制，推进决策的民主化、科学化、制度化。
（2）切实加强系（中心）领导班子建设。
每学期，学院领导班子都要深入各系（中心）听取工作计划，征求他们对学院工作的意见和建议，帮助他们解决存在的困难和问题。
各系（中心）要不等不靠主动想事干，针对自身特点，围绕各自情况，打造自己的品牌，形成本专业的特色。
2、加强基层党组织建设，发挥各党支部的战斗堡垒作用
（1）认真落实解放思想大讨论制定的整改措施，各党支部要创新工作方法，开展丰富多彩、灵活多样的活动，团结带领广大师生，为学院改革发展做贡献，开创党建工作新局面。
（2）加大对优秀青年教师、研究生和本科生中入党积极分子的培养力度，在保证质量的前提下，认真做好组织发展工作，不断吸收新鲜血液，增强党组织的活力。
3、调动广大党员的积极性，发挥党员的先锋模范作用
（1）注重理论学习，用邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装广大党员和教职工头脑，同时把理论学习和工作实践相结合，在学习中实践，在实践中探索，使中国特色社会主义的理论体系深入人心。
（2）按照不同岗位共产党员先进性具体标准，加强对广大党员的教育和管理，增强党员的责任感和使命感，在教书育人、管理育人、服务育人工作中比干劲、长才干、做模范，切实保持党员队伍的先进性。
4、加强对学院工会和团委的领导，充分发挥他们在学院发展中的作用
支持工会和团委独立开展各项工作，并积极为他们创造条件。
工会和团委要根据学院的实际情况有针对性的开展工作，为学院的发展营造良好氛围，并努力使自己的工作保持在学校的先进水平。
三年发展规划已经确定，它的实现需要全体教职工的共同努力，我们坚信，在校党委和行政的正确领导下，在学校各职能部门和社会各界的关心支持下，学院全体教职工一定会以饱满的热情、只争朝夕的精神、开拓创新的工作状态，齐心协力地做好各项工作，学院三年发展规划所确立的奋斗目标一定能够实现！
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