道德与法治七年级上册第四课《友谊与成长同行》同步练习Word格式.docx

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④朋友丰富了我们的生活经验

A．①②③④ 

B．①②④

C．②③④ 

D．①③

5．“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。

”这句话告诉我们（ 

A．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

B．朋友越多越好，结交新朋友是初中生活的主要任务

C．友谊重于生命，要想方设法多交朋友

D．一旦失去友谊，人生就没有存在的价值了

6．简答题

金色的九月，我们来到了新的学校——×

×

中学，在这里我们经历了军训的洗礼，小学时的朋友已经分开了，在这个新的、陌生的环境里，相信你已经又结交了许多新的朋友和老师。

（1）你对自己的朋友关系满意吗？

请说明理由。

（2）结合自己的交友经历，思考：

朋友对我们的影响有哪些具体表现？

能力提升

7．培根说：

“没有朋友则斯世不过是一片荒野。

”这主要告诉我们（ 

①生活离不开朋友，人生离不开友情

②把自己的世界封闭起来，没必要让别人闯进来

③交友要慎重

④友情能让我们的生命更美好

A．①④ 

B．②③ 

C．①② 

D．②④

8．下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课时后的感受和打算，你认为不对的是（ 

A．小强说：

“我要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高。

”

B．小刚说：

“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。

C．小明说：

“我要交对自己有用的朋友，其他人不用搭理。

D．小勇说：

“我要经常对自己的朋友关系做些梳理。

9．小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到了极大的打击，学习成绩下降。

同学们了解情况后主动接近她，在生活上关心、帮助她。

同学们的友情使小雯从郁闷消沉的阴影中走了出来，学习成绩不断提高。

这一事例说明（ 

①因为朋友，我们减少了孤独，生活变得更加温暖

②友情有助于排解烦恼和忧愁

③友情一定能使人提高学习成绩

④朋友同我们一起走过生活的岁月

A．②③④ 

C．①③④ 

D．①②③

10．渴望友情，寻找朋友，这是我们一生的课题，我们之所以探求友谊的真谛，是因为（ 

①朋友见证了我们一路走过的成长历程

②朋友每方面都比自己强

③朋友可以帮助我们感受到自身的价值

④朋友可以让我们更好地与人相处

A．①②③ 

B．①②④ 

C．①③④ 

D．②③④

11．人们常说：

“交友就要交益友。

”下面属于“益友”的是（ 

A．能够给自己恩惠的朋友

B．只讲友情不讲是非的朋友

C．正直、诚信、见识广的朋友

D．有难同当、不讲原则的朋友

12．马云从籍籍无名到成为互联网大佬，他的事业发展一直依赖朋友良多，他更擅长于凝合不同圈子的力量，以此打开局面，树立江湖地位。

这一事例告诉我们（ 

A．友谊能调节情感

B．朋友对一个人的影响很大

C．交友是为了财富

D．友谊一定能带来财富

13．分析说明题

情景一：

小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。

小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。

情景二：

新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。

小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。

期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。

（1）情景一中的小军为什么会苦恼？

（2）结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？

（3）请写出两句有关友谊能够带给我们力量的诗句或名言警句。

1

参考答案

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6.答案：

（1）满意或不满意都可以。

理由恰当即可。

（2）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友正在做的事情，我们会关注；

朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。

与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；

与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

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13.答案：

（1）因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。

一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。

（2）对友谊的渴望，让我们相互靠近。

朋友对一个人的影响很大。

朋友，见证了我们一路走过的成长历程。

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；

因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

（3）①老朋友是最好的镜子。

②如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；

如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

4.2《深深浅浅话友谊》同步试题

夯基达标

1.“近朱者赤,近墨者黑。

”这句古语告诫我们（　　）

①交往对我们的成长有重要影响　②交友要慎重

③结交损友,不利于我们的成长和进步　④不同颜色的东西不能摆放在一起

A.①②③ 

B.①②④

C.①③④ 

D.②③④

2.下列说法正确的是（　　）

①朋友之间的理解、宽容可以不讲原则　②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提　③不分是非善恶,绝不是真正的友谊　④只有以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一份理解和宽容,友谊之花才会绽放得更加绚丽

A.①②③④ 

B.①③④

C.②③④ 

D.①②③

3.“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂,是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是我们脑子的清新剂、思想的讲台,也是我们沉思和锻炼的平台。

”杰里米·

泰勒的这段话告诉我们（　　）

A.交友就是互相利用

B.朋友带给我们精神上的满足

C.友谊的维持需要交流与沟通

D.朋友之间要以诚相待

4.不同时期有不同的朋友。

下列对友谊理解正确的有（　　）

①友谊不是一成不变的　②要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊　③每一段友谊,都是生命中不可或缺的部分　④友谊是一场心灵的相遇

5.七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅,还让他的好朋友小宇给他保密,不要告诉老师和父母。

经过一番思想斗争,小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。

对于小宇的做法,下列说法错误的是（　　）

①小宇不够朋友,出卖了小亮　②说明小亮交了一个不好的朋友　③在大是大非面前,小宇敢于坚持原则,是小亮的益友　④小宇言而无信,是个不讲信用的人

B.①②④

6.漫画《心灵之窗》反映了友情是真心的交流和沟通,不能有半点虚情假意,更不能口是心非。

这说明了建立真挚的友情需要（　　）、

心灵之窗

A.热情 

B.真诚 

C.宽容 

D.平等

7.下列属于没有坚持原则的做法是（　　）

①不当面指责朋友的错误,私下里以比较委婉的方式提出来,让朋友能够接受 

②对一些小事,没有必要和朋友争个孰是孰非,允许别人保留不同意见

③帮助朋友隐瞒犯下的过错,以免朋友受到惩罚

④宽容朋友无意中给自己带来的伤害

B.②③④ 

C.③④ 

D.③

8.我们可以和下面这些人交朋友（　　）

①别人欺负我时,小刚挺身而出帮我“出头”　②考试遇到了难题,同桌递过来一张纸条　③只要有错误,明明就给我恰当地指出来　④肖扬总是和我一块爬山、游泳、读书,共同进步

A.①② 

B.③④

9.比尔·

盖茨在中学时结识了保罗·

艾伦,两人很快成为好朋友。

他们互相支持、鼓励,共同克服困难,一起钻研计算机技术,共同创办了微软公司,在刻苦努力和携手同行中他们取得了惊人的成就。

这则材料说明（　　）

A.朋友应该有共同的事业

B.志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼

C.朋友应该一起赚钱

D.伟人与伟人之间才可能有真正的友谊

10.高尔基说:

“真正的朋友,会在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。

会在你遇到不幸或悲伤的时候,给你及时的支持和鼓励。

会在你有缺点可能犯错误的时候,给你正确的批评和帮助。

（1）用所学知识分析这段话说明了什么。

（2）谈谈如何建立和维护友谊。

培优促能

11.小红和小丽是好朋友,在班里成绩都名列前茅。

可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。

对小红的行为,你的认识是（　　）

A.朋友要坦诚相见,这样做是对的

B.交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的

C.小红是真正的朋友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D.朋友之间应互相关心、互相帮助,小红不是真正的朋友

12.小雨与小冰关系不错。

一天,小雨给小冰起了绰号并且当众喊出来。

小冰听到后火冒三丈,揪住小雨的衣服就要打,幸好周围其他同学及时加以劝阻。

但是自那以后,小冰和小雨再也不说话。

小雨心想:

“取个绰号至于这样吗?

不正说明关系好吗?

”对此认识正确的有（　　）

①朋友之间应该相互尊重、宽容　②只有尊重才能获得真挚的友情　③起绰号没有恶意,好朋友之间不应小题大做　④对朋友的过错应当采取适当方式提出来

A.①②④ 

B.①②③

D.①②③④

13.学校要组织一场古诗文朗诵大赛,丽丽和好朋友红红都报名参加了比赛。

对于好朋友之间的竞争,下列认识正确的是（　　）

①竞争本身不会伤害友谊,关键是我们的态度　②朋友之间只有合作,不存在竞争　③真正的朋友就算存在竞争,也不会对友谊造成伤害　④若朋友在竞争中成功,要坦然接受并祝贺朋友的成就

A.①③④ 

B.①②③

D.①②④

14.小红最近有点烦恼:

进入新的环境后,原先比较要好的朋友逐渐变得疏远。

对此,小红应认识到（　　）

①友谊不是一成不变的　②我们要学会接受一段友谊的淡出　③我们要坦然接受新友谊　④每一段友谊都是生命中不可或缺的部分

D.①②③④

15.以下是小明在与朋友交往中的几个情景:

情景一　小明过生日时,同桌送给他一张自制的贺卡,小明不屑一顾地说:

“我不要,妈妈说便宜没好货!

我妈妈从日本给我带礼物了,可贵呢!

情景二　班里有位成绩很差的同学,一次唱歌比赛得了一等奖,同学们都很赞赏他,小明却认为没什么了不起的。

情景三　小明和小刚是好朋友,两人学习成绩不相上下。

期末考试结束,小刚成绩优秀,小明与之差距很大。

小明据此认为朋友之间的竞争会伤害彼此的友谊。

（1）情景一中小明的做法正确吗?

他应该怎么做?

（2）情景二中小明的做法正确吗?

（3）针对情景三中小明的认识,请你运用所学知识规劝他。

16.材料一　普希金说:

“无论是多情的诗句、漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。

材料二 

“好生气的人,不可与他结交；

暴怒的人,不可与他来往,恐怕你效法他的行为,自己就陷在罗网里。

”“与智慧人同行的,必得智慧；

和愚昧人做伴的,必受亏损。

材料三　一面之交就拍胸脯给你许愿的人,慎交。

因为这样的人往往口惠而实不至,弄不好是拉住你,以便为他所用。

阅读材料,根据所学知识,回答下列问题:

（1）亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善,请谈谈交往对我们生活产生的作用。

（2）材料二告诉我们什么道理?

（3）根据第

（2）问的答案和材料三内容的格式,完成以下内容。

①___________的人,不交。

因为___________________。

②_______________的人,少交。

因为__________________________。

答案与解析

夯基达标1.A　2.C　3.B　4.A　5.B　6.B　7.D　8.B9.B　解析比尔·

盖茨和保罗·

艾伦的友谊建立在共同的爱好和兴趣的基础上,B项符合题意。

10.答案

（1）和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们得到精神上的满足。

友谊的力量让我们得到成长。

（2）示例:

拥有对自己有深刻而良好影响的朋友；

接受帮助,也学习帮助对方；

感受关怀,也学习关怀对方,与朋友共同分享,也相互分担,彼此传递温暖,在相处中体验积极的情感；

超越功利,接受彼此的不同和差异；

要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊；

正确看待朋友之间的竞争；

坚持原则等。

培优促能11.D　12.A　13.A　14.D15.答案

（1）不正确。

他应该愉快地接受同桌的礼物,并表示感谢等。

（2）不正确。

他应该向同学的成就表示真诚的祝贺,分享同学的喜悦等。

（3）竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。

如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。

在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。

16.答案

（1）通过交往,可以实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心情愉快,满足心理上的需要；

在交往中可以认识许多新朋友,“择其善者而从之,其不善者而改之”,从而在交往中不断完善自我,发展自我,形成健全的人格；

交往中朋友可以帮助我们战胜困难与挫折。

（2）谨慎择友,多交益友,不交损友。

（3）答案示例:

①不孝敬父母的人；

一个连父母都不关心的人,不可能真正地去关心他人,必然是没有良心、忘恩负义之人。

②贪图小利的人；

贪小利者,不可能懂得谦让与宽容,一切都是以自我为中心。