高中文言文阅读常用实词含义用法及高效率学习方法Word文件下载.docx

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变本加厉；

英雄本色；

无本之木

鄙

“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”;

后也常用作自谦之词，如“鄙人”。

肉食者鄙；

卑鄙龌龊；

贵远鄙近

兵

“兵”的本义为“兵器、武器”。

引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。

由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。

短兵相接；

兵不血刃；

兵不厌诈；

兵强马壮；

兵出无名；

兵来将挡；

水来土掩；

兵临城下；

兵戎相见；

哀兵必胜；

按兵不动；

厉兵秣马

病

“病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”;

得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。

病入膏肓；

蚌病成珠；

贫病交攻；

无病呻吟；

同病相怜；

愁潘病沈

察

“察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”;

“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。

察言观色；

明察秋毫；

习焉不察；

静观默察

朝

“朝”本义为“早晨”，读zhāo;

古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义;

由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义;

“朝见”其使动义即为“使朝见”。

朝三暮四；

改朝换代；

朝秦暮楚；

朝野上下；

朝不保夕；

朝成夕毁；

朝闻夕死；

朝歌夜弦；

朝发夕至；

朝令夕改；

六朝金粉；

只争朝夕；

班师回朝；

枵腹终朝

曾

隔两代的亲属叫“曾”;

后借为“增”义。

虚化为“曾经”（念cé

ng）。

似曾相识；

曾经沧海；

曾几何时；

曾母投杼；

曾参杀人

乘

“乘”本义是“驾车、乘车”;

由这一意义引申出“乘船”之义;

“乘车”必先“登”车，故有此义;

上了车，人与车相接，故有“连接”义;

人上了车，人便有了“凭借”。

做名词时指“兵车”，后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故又有“四”之义。

乘人之危；

乘坚策肥；

乘龙快婿；

乘兴而来，败兴而归；

衣轻乘肥；

因利乘便；

有机可乘

诚

“诚”本义是指“真心，不诡诈”，故引申出“真实的”;

进一步虚化为副词“实在，的确”“果真”等义。

诚惶诚恐；

开诚布公；

精诚所至，金石为开；

心悦诚服

除

“除”本义为“台阶”。

又特指“宫殿上的台阶”;

“任命、授职、不正是在”宫殿上的台阶”下进行的吗?

“台阶”要经常打扫，故又引申出“清除、去掉”之义;

岁月“去掉”，则是岁月“流逝、过去”了。

除旧布新；

斩草除根；

兴利除弊；

清宫除道；

安良除暴

辞

“辞”在古代有两种基本义（写法也不同）：

一是“口供”，一是“不受”。

由“口供”引申为一般的“话、言辞”。

既是“话”，一种可能成为“借口”，落下“口实”;

一种则因为“言之成文”是富有文采的“文辞”，也就自然成为“一种文体”（如“楚辞”）

不辞而别；

欲加之罪，何患无辞；

辞不达意；

辞微旨远；

卑辞厚币；

一辞莫赞；

假人辞色；

大放厥辞；

万死不辞；

一面之辞；

义不容辞；

以文害辞；

溢美之辞

从

“从”的本义是“跟随”，引申出“归顺”、“参与”、“随从”等义。

“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。

“随从”乃是较亲密之人，引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。

从壁上观；

从长计议；

从善如流；

从善如登，从恶如崩；

从一而终；

过从甚密；

合从连横；

三从四德；

力不从心；

弃笔从戎；

何去何从；

择善而从

殆

殆”本义是“危险”，它与“精神疲倦”、“懈怠”的意义有着因果关系，它们之间是一种因果引申。

后又虚化为表猜测的副词。

百战不殆；

殆无孑遗；

车殆马烦；

知止不殆；

殆无虚日

当

当”原义是“面对、对着”。

“阻挡”当然要“面对”，对着某个时候某个地方自然就是“处在某个地方和某个时候”。

由互相“面对”引申出势力“相当”。

由“相当”引申出“适合、适当”等义。

门当户对；

锐不可当；

当仁不让；

一夫当关，万夫莫开；

独当一面；

当机立断；

当局者迷，旁观者清；

当务之急；

当之无愧；

老当益壮；

首当其冲；

安步当车；

长歌当哭；

对酒当歌；

豺狼当道；

快意当前；

螳臂当车；

一马当先；

旗鼓相当；

万夫不当

道

“道”本义是“大路”。

路的作用是“引导”人到某地，故有“引导”之义（后写作“导”）;

抽象意义即“途径、方法”;

又特指“正当手段”（如：

君子爱财，取之有道）;

途径和方法往往是一种“道理、规律”;

道理和规律需要“述说”，而后成为“思想、学说”。

道听途说；

康庄大道；

道不拾遗；

道不同，不相为谋；

道高一尺，魔高一丈；

志同道合；

道路敏感以目；

得道多助，失道寡助；

东道主；

分道扬镳；

安贫乐道；

问道于盲；

师道尊严；

旁门左道；

朝闻道，夕死可矣；

指名道姓；

筑室道谋；

津津乐道；

里经叛道；

明修栈道，暗渡陈仓；

文以载道；

头头是道；

坐而论道；

一人得道，鸡犬升天；

以其人之道，还治其人之身

得

“得”本义为“得到”。

“得到”就有“收获”，也说明“能做到”“实现”目标，此外还可表达“事情做对了，正确”的意思。

由“正确”的意义引申出“得当、合适”;

进一步虚化为“应该”。

得过且过；

得不偿失；

怡然自得；

得道多助，失道寡助；

得寸进尺；

得陇望蜀；

得其三昧；

得心应手；

得天独厚；

得鱼忘筌；

楚得楚弓；

患得患失；

难得糊涂；

相得益彰；

志得意满；

傲睨得志；

情非得已；

人人得而诛之；

探骊得珠；

鹬蚌相争，渔翁得利；

种瓜得瓜，种豆得豆；

百思不得其解；

不入虎穴，焉得虎子；

取法乎上，仅得乎中；

一无所得；

智者千虑，必有一得

度

“度”本义为“量长短”，引申出“计算”和“量长短的标准”之义。

心里“计算”表达为“推测，揣度”;

由“标准”则引申出“尺度”，进一步又引申出“法度、制度”。

审时度势；

置之度外；

度日如年；

风度翩翩；

普度众生金针度人以小人之心度君子之腹宽宏大度挥霍无度度长絜大暗度陈仓

非

“非”本义为“不对的，不合理的”。

作动词时即“认为不对”。

词义是否定的，故而虚化为否定副词。

大是大非；

非亲非故；

非我族类；

今非昔比；

人非圣贤，孰能无过；

文过饰非；

物是人非；

为非作歹；

习非成是；

泥古非今；

面目全非；

东隅已逝，桑榆非晚；

塞翁失马，焉知非福

复

“复”的本义是“回来”“返回”。

故又引申“回复”（话回来）“报复”（行为的回来）“还原”（返回不就是回到原处?

）。

虚化为副词即为“再、又”。

周而复始；

髀肉复生；

故态复萌；

无以复加；

无往不复；

万劫不复

负

“负”的本义是“用背驮物”。

故有“背、载”之义。

抽象表达为“承担”（如“负债”）;

背上背物，即背上有所“靠”，再引申为“依仗、凭借”;

古代“败”用“北”表示，而“北”即“背”字，故又有“败”义。

“失败”了当然“对不起”人（自己或他人）。

忘恩负义；

忍辱负重；

负荆请罪；

负屈含冤；

负隅顽抗；

久负盛名；

披裘负薪；

皇天不负有心人；

决一胜负；

负弩前驱；

不负众望

盖

盖，原为茅草编织物，用来盖屋或遮蔽身体，引申出一般的器物的盖子和车盖。

作动词时即为“遮蔽、掩盖”之义。

把别人“盖”住自然就是“胜过、超过”别人喽。

盖世奇功；

盖棺论定；

官盖如云；

欲盖弥彰

故

“故”有两个基本义：

一为“缘故”;

一为“旧的”。

由“缘故”虚化引申出“所以”和“故意、特意”（反向引申，故意即是无缘无故）等义。

由“旧的”引申出“衰老”和“故人（有时特指前夫或前妻）、老友”等义。

由“衰老”进一步引申出“死亡”之义。

一见如故；

明知故犯；

故步自封；

故弄玄虚；

革故鼎新；

欲擒故纵；

不经世故；

平白无故

顾

推导提示：

“顾”基本义：

“照顾”。

由“照顾”可以引申出“顾念、顾惜”“回头看”等义。

“只”“只是”是作为副词用。

顾此失彼；

顾名思义；

顾盼生姿；

顾全大局；

顾影自怜；

顾左右而言他

固

“固”本义指“城墙坚固”。

城墙坚固自然就能“坚持”不败，进一步引申出“顽固”之义。

坚固有难以改变一直这样的内涵，故又虚化成副词“本来、原来、当然”等义。

固若金汤；

君子固穷；

根深蒂固；

事有必至，理有固然

归

“归”的基本义是“女子出嫁”。

出嫁就是成年女子回到另一个家，故有“回家”“回国”之义，也即“归附、附属”于夫家了。

出嫁含有把女儿送给别人之义，故又借作“馈”字而有“赠送”之义。

之子于归；

归心似箭；

反璞归真；

殊途同归；

物归原主；

解甲归田；

完璧归赵；

宾至如归；

铩羽而归；

众望所归

国

古代的“国”本义是“国都、首都”的意思。

“国都”是一个国家的代表，所以又引申出“国家”的意义，并成为后来的主要意义。

安邦定国；

国破家亡；

国泰民安；

经国之才；

倾国倾城；

共商国是

提高学习效率的方法技巧

首先，要有足够的自信心，相信自己行。

每天早上起来对着镜子说“我能进步”、“我要进步”之类的话，会大大提高你的自信力。

第二，制定详细、周密的复习计划。

第一轮复习重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练；

第二轮复习着重进行纵、横向知识的链接，将知识点结成知识线、交织成知识网，注意试题的训练和题型的分析；

第三轮复习重在查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。

复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。

对照一下你自己到了哪个环节，然后实施。

第三、运用正确高效的学习方法。

善于小结：

如果你觉得基础知识学得不扎实的话可以对照目录进行梳理，使之系统化、网络化。

要经常性地进行知识的归纳，特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。

要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。

自己做的题、特别是做错后改正过来的题不易忘记。

讲究质量：

糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，求效果。

对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做、用多种方法做，全方位地“透视”；

其余题目一般化地做；

有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。

建备忘录：

对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。

经常性地反思自己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。

劳逸结合：

记住公式8-1>

8，每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习。

但中间活动时运动量不易太大，也不应选择玩电脑来调节大脑，因为玩电脑或上网容易上瘾，容易在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。

下面是几名初三学生谈如何在最后阶段搞好中考复习的见解，希望对我们初三的学生会有所帮助。

一、有良好的心态，不急不忙。

重视基础，勤看课本。

在基础抓好的条件下，适当做难题。

二、在最后阶段时间里，我觉得最重要的是保持一个良好的心态，这样，我们在中考时才能发挥出最佳水平；

其次，在学习上，我们应该抓住自己的薄弱环节，进行专项复习，补上自己的“知识水桶”短缺的一块，充满自信地迎接中考。

三、从基础抓起，多看课本，思考课本上的内容，多做一些有代表性的题。

找到自己的不足，多重视自己学习上的难点。

四、中考临近，大部分同学们觉得害怕。

只要同学们利用好时间，仍可在这一个月中学到很多知识。

首先，我们应利用学校的模拟考试，找出自己的不足，及时将其弥补，这样定会在各门功课上取得巨大的进步。

其次，同学们应养成良好的学习习惯，根据时间合理地安排学习内容。

第三，以正确的心态面对中考。

最后祝同学们中考成功。

虽然时间很紧迫，但是千百万不能慌；

紧张感是要有的，但不要觉得已大难临头。

要以分钟来计算自己的学习时间，合理安排自己的学习生活，缺什么补什么，不要重复练习同样的内容，努力提高单位时间的利用率。

在短暂的时间内，想要有所成效，首先应静下心来，合理安排学习。

最后应综合地寻找不足，然后集中解决。

当你能飞的时候就不要放弃飞。

记住：

一个今天胜过两个明天，用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

你会取得考试的成功的！