我的理想教案Word下载.docx

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2、学生交流积累有关理想方面的名人名言。

3、这些有关理想的名人名言是否给同学们一点启示，同学们，我们作为风华正茂的青少年，更应该及早立下自己的志向今天的习作课，我们就一起来畅谈自己的理想。

（板书：

我的理想）

4、课前同学们不但搜集了关于理想的名言，还搜集了一些故事，下面请同学为大家讲述一个周恩来“为中华崛起而读书”的故事。

（讲故事，学生听故事）

5、听了这个故事，你有什么心里话想说？

（学生自由发言）

二、作文中：

奇思妙想我能行

（一）奇思妙想

1、“理想是人生路上的一盏指路明灯”“生活中没有理想的人，是可怜的人。

”这是老师最喜欢的两句“理想”格言。

是的，我们每个人都应该有远大而美好的理想，因为有了理想，我们的人生才有了明确的方向，才有着为之努力奋斗的坚定信念。

同学们，理想如此的美好，你们都树立了自己的理想了吗？

2、学生自由发言表达自己对理想的理解以及谈谈自己的理想。

（教师一边引导学生用上合适的词语，使意思表达得更通顺。

）

3、为什么你会树立这样的一个理想呢？

⑴、学生发言，说一说你树立这样的理想的原因。

（学会使用“因为……所以……”等关联词来表达。

⑵、鼓励学生用笔把自己所说的话清楚地写下来，适当地用上“因为……所以……”等关联词，使语句表达得更加通顺。

4、理想是美好的，但现在的我们是六年级的小学生，要实现自己远大的理想，那我们应该怎么做呢？

⑴、让学生小组内自由讨论这个问题，并把讨论的结果要点清楚地写下来。

⑵、各小组代表在班上汇报本组的讨论结果。

（教师引导学生适当用上“只有……才……，虽然……但是……”等关联词。

㈡、佳作引路。

1、为了帮助大家写好本次的习作，老师特意为大家搜集了一些佳作。

读一读下面的佳作，你一定会有启发的。

⑴、展示佳作一：

（读一读）

我的理想

理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。

每个人都有美好的理想。

有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。

而我的理想是当一名导游。

每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时，我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。

她们那么有才干、知识丰富，能和世界各地的游客打交道，我能不羡慕、佩服她们吗？

假如我的理想实现了，我便飞往孔雀之乡——西双版纳。

向中外游客介绍“花谢花开无日了，春来春去不相关”的西双版纳。

西双版纳是个美丽、神奇的地方。

有茫茫无边的原始森林，奇花异草人眼花缭乱，千年古树比比皆是，有的甚至活了100万年。

西双版纳是个天然的动物园。

有陆地脊椎动物500多种，珍禽300种，有爬行动物60多种。

像孟加拉虎、长臂猿等动物，在品种和数量上都居全国之最。

为了实现我这个理想，我一定要努力学习，拓展知识面，学会多门语言，学会和陌生人打交道。

这就是我的理想——当一名出色的导游。

⑵、议一议：

小作者的理想是什么？

为什么会有这样的理想？

作者打算怎样实现自己的理想？

（学生自由发言）小黑板

⑶、展示佳作二：

我的理想是当一名和杨利伟一样的宇航员。

我要驾驶着飞船去遨游太空。

我每天都想到天上去转转。

为了当上宇航员，我每天都拼命的锻炼，因为只有身体好，才能去太空旅行。

现在我的身体已经炼得不错了，我想将来我肯定能当上一名真正的宇航员……

有一天，我急急忙忙地来到火箭发射场，因为我要到两大行星去旅行。

我坐上了一艘崭新的长征6号火箭，进入飞船，做好安全检查。

随着“砰”的一声巨响，我被送上了太空，我开心地叫了起来。

我调好位置，飞向第一个目的地——金星。

不久，飞船就在金星着落了，我很高兴，因为我从没有近距离观察过金星。

我立刻打开了飞船的门，跑了出去，我突然看到了一群外星人，他们的鼻子很大，因为金星上空气中的氧气含量很低，他们的大鼻子就能保证他们呼吸到足够的氧气。

我随着他们慢慢地游览金星，这里真是太美了！

可是，我还要到冥王星上去，于是我便回到了飞船，直上太阳系里最远的冥王星，因为冥王星离太阳很远，所以很冷，我穿了四件棉衣还觉得冷。

在那里，到处一片漆黑。

我刚要下去研究，突然发生了大爆炸……

爆炸声把我从梦中惊醒了，这时我才知道自己做了一个梦，我真希望这个梦永远也不要醒，这样，我就可以更好地研究太空了！

⑷、议一议：

（学生自由发言）这一篇文章与上一篇文章的构思方式有什么不同？

（以梦的方式来写自己的理想）

⑸、展示佳作三：

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。

小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。

今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候，我就有了我的第一个理想。

当一名女警察。

小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。

当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。

可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。

从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。

爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。

可能是因为小孩子贪玩儿的天性。

上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。

甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。

就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。

那时的理想是当一名老师。

从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；

也有年轻的、经验少的。

但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。

将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。

快要步入中学的殿堂。

如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；

如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。

现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。

或许你会说，这并不算是什么理想。

但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。

但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。

但往往没有做好身边一些应该做好的小事。

甚至对一些基本的社会公德都没有做到。

我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。

”的想法。

要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。

最终才能实现它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。

做一个对社会和全人类有贡献的人！

⑹、议一议：

（在一篇文章中写出了自己的几个理想）

㈢、快速行文。

1、刚才，大家畅谈了自己的理想，听了同学们的发言，老师也不油得热血沸腾，真是有志不在年高！

请大家赶快拿起笔来，把自己的理想写出来吧。

教师指导：

首先，开头要写清楚自己的理想是什么？

然后写为什么有这样的理想？

（为了表达具体，可写原因一、原因二…..）

再写一写准备怎样去实现自己的理想？

（途径一、途径二…….）

最后结尾点明中心。

要求：

（1）尽可能地少写错别字，把语句写得通顺，

（2）尽可能多地用上一些合适的词语和关联词，把意思表达得更清楚。

2、学生自由习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。

三、作文后：

快乐体验更新颖

㈠、自我欣赏，同伴交流。

1、自己朗读自己的习作，划出自己认为精彩的句子或段落。

自改自评，把不通顺的地方改通顺、

2、小组内交换作文，互相合作批改评价。

⑴用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？

⑵你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

3、自己再读作文，全面检查与润色。

4、小组推荐一篇习作，准备参加班级交流。

㈡、集体会诊，创新行文。

1、选择一篇文章，指名朗读作文。

2、全班交流评议，注意放大亮点，找出精彩的句子或段落，引导学生体会写作的技巧。

3、根据师生评议，对照自己的习作，二次创新行文。

㈢、佳作展览，评选最佳

1、小组内互评、交流，推荐“最佳”在全班交流。

教师随机点评，提修改建议。

2、鼓励大胆提出自己习作中有自己个性的片断、语句，在班上大声朗读、自评，其他同学谈体会。

3、评选班级最佳。

最佳人数越多越好。

4、优秀习作、有进步的习作贴在班级“佳作园地”，供大家赏析。

四、总结

我们作为风华正茂的青少年，更应该及早树立远大的理想和志向。

但是人生之路充满坎坷和挫折，理想的实现必须经过长期、艰苦、不屈不挠的努力奋斗，希望同学们扬起理想的风帆，努力为实现理想而奋斗。

最后老师再送给同学们几句格言，给同学们自勉。

（小黑板）

每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。

——中国张海迪

光辉的理想像明净的水一样洗去我们心灵上的尘垢。

——中国巴金

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——古希腊苏格拉底

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