实战化培训班心得体会Word文档格式.docx
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参加本次培训班的心得体会
内容提要：
经过一个星期的培训学习深有所感，也更进一步了解了本校的基本状况，结合本次学习及自己的思想和工作实际、联系学校、院（部）、班级的实际特作此篇谈论此次培训学的所知所感
通过本次培训班的学习，更进一步了解了学校的基本状况，也更进一步体会到作为一个学生干部应具备的各种素质。
作为一名学生干部要求全方面年问题，首先要以正确认识诚信、信用与法治为大前提，中国现在最缺诚信。
社会的主体是个人、社会和政府、信用道德、信用市场、信用制度的缺失是三个信用缺失的重要方面。
以浙江温州为例，在广场烧了五千多双伪劣鞋子，提出了“信用浙江”的口号，并制定了8月8日为信用日。
由此可鉴，信用危机的负面不可低估，个人讲信用、企业守信用、政府重信用是市场经济构成的重要因素。
富兰克林说过：
“信用就是金钱你的朋友的钱袋就会永远对你关闭。
”美国著名学者认为中国人的信用都处在亲人、朋友之间，这是一种低层次的信用，中国的信用观念与外国的信用观念完全不同，中国因为逃税、漏税、偷税损失严重，仅逃税一项金额就高达一千八佰亿元。
而且市场上最大量存在假冒伪劣商品，例如“苏丹红事件”，苏丹红是由广州一个只有3个人工人，一个老板的小工厂生产的，我国因为不诚信付出的代价是五千八百五十五亿元，诚信是一种制度，制度是社会所要求人们的一种模式，诚信作为人际关系的模范需要制度来规范，诚信在当今社会不仅是论证学的范畴，还是社会学的概念，也是法学的范畴，诚信是一种人品，是人品的修养，做人的根本准则，遵守诚信不应该以获取利益为标准，诚信是人在社会生活中的义务，诚信也是成家立业、社会交往的名片，大学生的诚信要融入专业素质，对他人给予信任，学会容忍、宽忍，要以诚信为学习之要根本，拥有诚信的理念，人生会走得更好，
诚信也是我们为人处事的底线。
作为一名学生干部要协助学校搞好“三风”建设，要搞好“三风”，首先要了解它的内容。
“三风”即学风、校风、教风。
教风、学风是校风的主要内容。
学风的内容包括：
科学、严谨、求真、务实、勤奋。
其中“勤奋”——要敢于创新、要志向高远，要明理诚信。
成功=天资+环境+勤奋+机遇，“机遇”——对每个人都是平等的，只有准备的人才能抓住机遇，“环境”——社会环境和自然环境要去认识去改造，学生干部要严格要求自己，在思想品德、专业学习，遵纪守法方面要严于自律，勇于面对困难，知难而进，应遭遇，面对一些挫折，磨练自己。
勤于思考，不要死读书，善于思考，思路开阔，勤于实践。
学生干部应该从自身做起，把握好现在，塑造良好的人格形象，立志做大事，做一个有层次、有品位的人，不可妄自菲薄，好高骛远。
要有危机感、有紧迫感，有精神，要做投资性、不要做投机性的人，投机意味着极功进利，比较现实。
干部要实实在在，求真务实，不要自己为事，不要为当干部而当干部，要做好桥梁，从日常生活开始，一步一个脚印，懒惰是勤奋的敌人，勤奋是懒惰的克星，学生干部要在学习上作表率，思想品德上经得起考验，这样才能作好模范。
校园文化建设是学校建设的主要内容。
学生各种具体的校园生活现象（衣服、语言），通过这些现象所反映出来的文化观念（价值观、人生观等），还包括思想意识，行为意识，语言意识等，还有校园文化设施，这就叫校园文化。
为了营造一个良好的校园环境，营造一个良好的人际关系，构建一个和谐的校园环境，通过校园文化建设来提高文化品味，作为学生干部应明确自己的任务；
要以理相信念教育为核心，进行正确的世界观、人生观、价值观、人民道德，以大学生的全面发展为目标；
要重视和加强校风建设，培养良好的校风、学风、教风；
要积极开展校园文化活动，加强校园文化人文环境和自然环境的建设。
要认识我校校园建设的五大阵地，即两课主阵地、教育阵地、文化阵地、言论阵地、社会
实践阵地。
为了把这五大阵地建设好，首先要提高认识，树立信念，认识校园文化对大学生成长的重要性和必要性，良好的文化氛围可以让大学生积极向上，环境引导人，环境也教育人；
其次要纠正、克服在建设中的不良之处（以自身做起），建设的过程就有一个纠正的过程。
学生干部应成为精神文明建设的楷模，作为一名学生干部要以平常心对人，不要以为干部就是命令、指使人的，作为干部更应该服务于人。
精神文明的建设要求加大对学生日常生活的规范，加强学生管理，通过班委和支部集中整顿死角，举办各种活动培养学生意识建设健康向上的文化氛围，努力形成以育人为本的校风，教师以教育为人的教风，学习以成长为志的学风。
作为学生干部要有责任意识和服务意识即奉献精神，学生干部要以身作则，要正人，必先正已，要有较强的组织能力，这是学生干部应具备的心理品质，要具有一定的号召力，其中重要的一点是公正，对任何事、人都要一视同仁，这样可以提高工作的质量，提高效率，我们学生干部还要求在实践中磨练自己、完善自己，不断提高工作能力、学习能力，工作和学习兼顾，任何时候都要把自己看成班级里的普通一员，积极为班级、学校服务。
篇三：
《企业安全环境EHS系统化实战训练》培训心得
《企业安全环境EHS系统化实战训练》培训心得
XX年5月19日-20日，我很荣幸地参加了意派咨询公司在海格客车安全道场举办的公开课《企业安全环境EHS系统化实战训练》。
此次培训时间简短，但内容丰富，课程内容主要包括EHS管理现状与认知、常规危险风险控制手段、安全管理人员的角色、安全管理体系建立等方面。
主讲陈老师有着丰富的企业EHS实战管理经验，通过课堂学习，丰富了理论知识，提升了思维能力；
通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。
短短两天的学习，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，接受了很好的教育。
一、对EHS管理工作有了更加深入的认识
在课堂上，陈老师对现如今EHS管理工作方式存在的误区进行了剖析，并举出相关的事例。
我在认真聆听这些事例的同时，也在认真思考：
这些工作事例中存在的误区是不是也发生在我的身上？
针对这些问题，我是不是也是采取案例中同样的解决方法等等，在听过老师的这些事例讲解之后，我对EHS管理工作有了更深入的认识，学到了一些更好解决问题的方法和技巧，这些为我将来在工作中有很大的帮助。
作为一名EHS工作的管理者，对自己的工作职能定位有了进一步的认识，正如陈老师讲的那样：
老板的参谋；
体系的设计师；
管理者的教练。
二、学习了更多的EHS方面的专业知识
虽然课程只有短短的两天时间，但是课程的内容却非常丰富，陈老师在讲解EHS相关理论知识的过程中结合实际案例，让我对EHS相关的知识有更加深入的理解。
在学习EHS运行模块矩阵图时，通过这个图，能够快速查阅到在环境、职业卫生、安全方面需要掌握的专业理论知识，为我以后工作梳理了很好思路。
在安全道场的学习中，陈老师通过现场知识分享，现场互动，现场参观等，让我
学到了许多在EHS课本中没有的知识。
但仅通过两天的学习，也只能学到EHS知识的一些皮毛，更加详细完整的知识还需要在今后的工作中不断学习。
三、为我以后EHS管理工作指明方向
通过本次培训，我自身的EHS专业知识有了很大的提高，了解EHS管理体系的构建方法、作业风险的系统控制、EHS隐患的识别与治理等等。
我日后的工作目标也更加的明确了，在以后的工作中我将运用我学到的专业知识，在上级领导和同事的指导和帮助下努力做一个合格称职的EHS管理员，为实现公司全体员工的健康安全工作、为公司的发展壮大尽自己的绵薄之力。
篇四：
参加培训班学习心得体会
参加教育部辅导员培训班学习心得体会
王戍
XX年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。
此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益匪浅。
此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深领导和教育专家。
学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题；
有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；
有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思想政治工作；
有教育部重点高校相关学生工作的介绍；
有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。
培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。
培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。
通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下：
一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞
教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。
辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。
所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。
同时，徐处长指出，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于XX年5月20日制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，《规定》提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。
《规定》指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。
徐处长指出，今后教育部将要结合辅导员的综合素养的提高定期举办相关培训，组织全国优秀辅导员评选，为辅导员的成长创造良好的平台和环境。
徐处长结合教育部“24号令”为我们展示了辅导员的工作重要性、工作背景、前途发展，教育部高校辅导员培训和研修基地组织的全省高校辅导员岗位培训，充分说明了国家和上级教育部门对辅导员和学生工作的重视，感觉备受鼓舞，更有干劲。
二、充分认识到应切实提高自身的能力和素质，以适应新时期学生工作
新时期、新阶段的学生工作存在很多新的问题，高校思想政治工作对辅导员工作提出了新期待、新要求。
如何着力满足这些新期待、新要求，解决目前学生工作中存在的问题，是做好新时期高校辅导员工作必须正视和急需解决的问题。
通过有关领导和专家在培训过程中进行的讲解授课，我深刻体会到，新时期的辅导员不是以前的保姆型辅导员、救火队型辅导员和管理型辅导员。
当代辅导员要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知识，要通晓工作对象群体的特点，要把党的大政方针贯彻到学生工作中，要做专家型的辅导员，这样才能对学生产生春风化雨般的教育作用。
聆听各位专家的报告后，我深刻体会到，自身在学生工作中存在很多的不足。
这些不足包括，对学生的认知不足，自身知识层次和结构不足，解决学生心理疾病问题的能力不足，与时俱进做好学生工作的能力不足，自身的理论素养严重不足。
在以后的工作中，必须正视这些不足，有决心、有计划、有步骤的加以补充和完善，弥补不足，提高自身能力和素质，努力做一名合格的高校辅导员，适应岗位需要，满足新时期、新阶段广大学生提出的新要求、新期待。
三、充分认识到辅导员模范典型的先进性，认识到自身与优秀辅导员尚存在很大差距，需见贤而思齐焉
第二期培训班邀请了全国优秀辅导员、全国优秀大学生黄来女的辅导员李勤老师为大家作报告，在培训中各位专家也多次提到的上一届全国优秀辅导员复旦大学“包涵”，两位优秀辅导员的感人事迹给我留下了深刻的印象。
1、要做一个有心的人
《包涵心语》是一个普通高校辅导员工作的缩影，她的所作所为很平凡，很普通，可以说只要是完整带学生四年的辅导员都会经历过包涵的这些琐碎的工作，只要是有一点同情心、责任心的老师都会为学生真心地付出，我们每一个高校辅导员同时都具有一定的文笔表达能力，但是为什么只出了一本《包涵心语》？
只有一个包涵？
说明我们还不够用心生活，用心工作。
诚然，我们可以说有太多琐碎的工作使我们没有时间，尤其是有大型活动或者重要时期，我们甚至连睡觉的时间都没有，但是我们不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵写的也不是日记，相信她也没有这么多时间写日记，她写的是周记！
这就说明包涵是一个有心的人，有心生活的人就一定会有心工作，才能在工作中为学生服好务，引好路。
2、做一个无悔的人，无私奉献的人
李勤在报告中提出来一个他的伞兵理论：
一个人问一个伞兵，你一下飞机就有可能被敌人包围逮捕，你不害怕吗？
伞兵回答：
我们伞兵生来就是被包围的！
——我们要成为无怨无悔的人，要成为无私奉献的人。
我觉得对于辅导员来讲非常生动贴切，我们应该认同。
李勤在报告中讲述的他和广大同学无私帮助黄来女及其父亲的事迹感染了每一个人，这种帮助已经超越了师生的程度，甚至超越了亲人的程度，这表明他已经把这个伞兵理论充分理解并应用到工作实践之中。
我们当辅导员的都希望学生能够整齐划一，希望学生统一步调，一刀切，这样我们工作起来就会提高效率，事半功倍。
当有学生生病或者有意外事故发生时，当学生因为关心时政而激发爱国热情要搞集体活动时，我们也许会在工作的同时发一些牢骚和抱怨，抱怨生病或者出现问题的学生又给我们添麻烦了，抱怨为了维护学生稳定，我们又不能休周末了。
其实不然，如果从另外一个角度看待这些事情，我们会得出另外一个结果，学生离家在外，出问题了，需要别人的帮助，我们作为辅导员责无旁贷地要冲到前线，也就是说，学生出现这样那样的问题是必然的，这些工作是我们必须做的，那么我们为什么不“快乐的工作”呢？
我们要充分认识这些机会，学生个体出现个别的问题，需要我们在生活上特殊照顾，在思想上多加引导，在学习上不断鼓励，我们为个别学生的成长成才做出自己的更多的贡献和努力，我们应该为自己的价值在这些个别学生身上能够充分体现甚至超值体现而感觉到快乐，而不是怨天尤人。
我们更要充分利用这些机会，感谢这些机会。
3、做一个紧扣时代脉搏的人
李勤在报告中说到，他以前经常在博克上与学生交流，表达自己的想法和观点。
我们学生浏览博客的少，但我们也可以运用现代络的手段，尝试用飞信与学生交流，飞信有三年的免费期，三年以后一定会有新的免费的沟通方式了，到时候再尝试新的．．．．．．。
所以我们在座的年轻的一线辅导员一定要追赶时代潮流，熟悉前沿通讯、络手段，接受新事物，才能与学生进行良好的沟通，才能做好思想工作。
我们需要向包涵、李勤学习的不止这些，还有要做一个兴趣广泛的人、博学多才的人、富有爱心的人．．．．．．
四、认识到兄弟院校在学生工作中的优秀做法，将其工作方法和工作理念融入到今后的工作中
在培训期间，东北师范大学学生工作相关部门负责人分别向学员展示了在各自领域的工作成绩和做法，很值得我们学习和借鉴。
1、工作中力求创新
90年代后期，传统的就业工作模式被打破，毕业生就业制度走向了“学校推荐与双向选择相结合”的发展阶段。
为应对这一形势，1997年，东北师范大学积极转变就业工作思路，提出了“三个三分之一”的就业工作模式。
“三个三分之一”即用三分之一的时间做就业行政管理工作，三分之一的时间做毕业生就业指导，三分之一的时间开辟就业市场。
1999年，全国高校开始大规模扩招，就业高峰可以预见。
XX年东北师范大学提出了“内合外联”就业工作模式：
“内合”东北高师院校，形成区域和规模优势，平等互利、优势互补、资源共享、市场共建；
“外联”用人单位，建设毕业生就业基地，双方互为基地，互惠发展。
以东北师范大学为龙头的东北高师院校就业协作体自XX年合作以来，以“品牌共创、市场共建、信息共享”建成东北教育人才集散地，并成为国内规模最大、影响最大、占有市场份额最大的区域性教师品牌市场。
东北师范大学通过远程上“集体相亲”、手机信息双服务、搜师引擎“挖”工作、QQ聊天“聊”出工作等多种方式使就业信息在用人单位和就业学生中共享。
目前，他们正在着手建立络视频授课、手机飞信业务等方式拓宽共享信息平台。
东北师范大学的资助工作也别具匠心。
资助中心下属的爱心驿站开办了“爱心超市”。
“爱心超市”完全遵循真正超市的管理模式运行，由学生团体——爱心使者团负责具体运行实施。
超市里有学生需要的各种物品（以服装为主），放在货架上供学生选择，每件物品上都打上标签，表明价格。
超市里的物品来源为募集，爱心使者团定期组织开展服装、学习用品、生活用品募集活动，将这些物品洗净、整理、定价后，放在超市里。
资助中心每月定期向困难学生的“一卡通”里面打入30—50元的虚拟货币，困难学生持“一卡通”到超市里面选择自己需要的物品刷卡“消费”。
整个超市运行由30个爱心使者团成员具体实施，超市里面布置得非常温馨和谐，衣服清洗的非常干净，以至于我刚一进去的时候误以为是新衣服。
超市旁边有一个仓库，仓库里面整整齐齐地摆放着募集来的衣服，工作人员表示，这些物品流动非常快，爱心超市每天“营业额”约为200元左右。
此外，爱心超市也接受校外一些企业的物资赞助。
这样，爱心超市灵活地实现了学生内部之间、社会与学生之间的爱心传递，为高校资助工作提供了参考思路。
在我们学校，由于学生情况有所不同，不可能照搬他们的做法。
但是我们应该学习他们在工作中的创新思维，把创新精神应用到我们的工作实际之中。
2、工作中体现人性化
东北师范大学在工作中体现人性化，也是我在培训、参观中另一个比较深刻的印象。
从东北师范大学正门进入校园内，我们不难发现，中央大道两侧相对立着3对铁柱，这些铁柱是专门为悬挂条幅而专门设立的，每个铁柱上面有类似于升旗用的装置，这比我们在迎新的时候，临时找地方、登上长梯挂条幅方便多了。
走在师大两个校园内，每个路口都有相应的指示牌，告知行人这条路上有什么机构和场所。
而我们华外可能校园小的缘故，但我们学生毕业了还找不到学校各职能部门的大有人在。
在净月校区参观学生寝室时，我突然想起现在让每个辅导员头疼的违章用电问题，他们说这里不存在违章用电的现象，一是学校的各种保障非常到位，二是限电措施也非常有效。
通过培训，使自己认识到了工作中存在的不足，在学员的交流过程中也学习到了兄弟院校在学生工作方面的先进经验和做法。
我会把学到的先进经验、做法和工作理念、敬业精神融汇贯穿到今后的工作之中。
以上是我十二天的“东师行”体会，有不当之处，请大家提出宝贵意见。
谢谢！
日语系：
王戍
XX年5月5日
篇五：
干部培训班心得体会
干部培训班心得体会
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按照###的统一安排，我有幸参加了为期7天的第三期局属单位中层正职人员培训班。
此次培训采用了全脱产式管理，我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心编排，各个高级教授的言传身教，无一不体现出路局对我们的高度重视和培养我们的良苦用心。
学海无涯，通过参加此次干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。
感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的管理理论基础，健康知识、沟通的手段，认知世界的态度等方面的知识有了一定程度的提高；
感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。
现把我的几点心得体会总结如下：
一、提高政治觉悟，完善知识架构。
通过这次培训，我更加深刻地意识到当今社会的发展、时代的进步日趋快速，形势的变化也越加复杂。
这就要求我们必须不断加强政治理论和业务知识的学习，更好的适应社会前进的步伐。
只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作。
新的时代、新的形势对我们提出了新的、更高的要求。
一方面要
为自己定好位，做好承上启下的工作，进一步发挥纽带作用。
另一方面要从大局出发，根据具体工作的实际情况，拓宽思路。
这就要求我们的思维、知识要符合时代的要求，要符合企业发展的需要。
我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己，才能更好地完成各项工作任务，进一步提高工作质量和效率。
二、提升综合素质，拓展业务能力。
通过此次学习培训，我对自己的职责和任务有了更进一步的认识。
作为铁路运输企业的基层管理人员，必须不断提高自己的综合素质和业务能力，才能胜任本职工作，不辜负组织的培养和领导的期望，不辜负人民的信任，真正做到不辱使命。
这就要求我们，必须从自己做起，从现在做起，从小事做起。
通过学习培训使我进一步坚定了自觉用科学发展观指导工作，不断开阔视野、拓
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