甘肃省临泽县高二下学期期末考试语文试题Word文档格式.docx

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(3)根据选文内容,谈谈西方设计美学可给我们提供的借鉴。

二、古诗文阅读(共3题;

共25分)

2.(11分)(2016八上·

桂林月考)阅读下面文言文,完成后面题。

唐恪,字钦叟,杭州钱塘人。

四岁而孤,闻人言其父,辄悲泣。

登进士第,为郴洲尉。

县民有被害而尸不获,吏执其邻人,抑使自诬,令以为信。

恪争之,令曰:

“否将为君累。

”恪曰:

“吾为尉而盗不能捕,更俾亡辜死乎?

”躬出访求,夕,若有告者,旦而得尸,遂获盗。

知榆次,县豪子雄于乡,萃逋庇奸,不输公赋,前后莫敢诘。

恪以理善晓之,悟而自悔,折节为长者。

大观中,召为屯田员外郎,持节招纳夷人。

夷始恫疑,衷甲以逆,恪尽去兵卫从数十卒,单行。

夷望见欢呼,投兵听命。

徙沧州。

河决,水犯城下,恪乘城救理。

都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣昌龄怒劾之恪不为动益治水水去城得全诏书嘉奖。

靖康初,金兵入汴,李邦彦荐之,拜同知枢密院事,至则为中书侍郎。

八月,进拜少宰兼中书侍郎,帝注礼之甚渥。

然恪为相,无济时大略。

金骑再来,邀割三镇,恪集廷臣议,以为当与者十九,恪从之。

使者既行,于是诸道勤王兵大集,辄谕止令勿前,皆反旆而去。

洎金兵薄城下,始悔之,密言于帝曰:

“唐自天宝而后屡失而复兴者,以天子在外可以号召四方也。

今宜举景德故事,留太子居守而西幸洛,连据秦、雍,领天下亲征,以图兴复。

”帝将从其议,而开封尹何栗入见,引苏轼所论,谓周之失计,未有如东迁之甚者。

帝幡然而改,以足顿地曰:

“今当以死守社稷。

”擢栗门下侍郎,恪计不用。

从帝巡城,为都人遮击,策马得脱,遂卧家求去。

御史胡舜陟继劾其罪,谓:

“恪之智虑不能经画边事,但长于交结内侍,今国势日蹙,诚不可以备位。

”乃以栗代为相。

(选自《宋史列传第一百一十一》)

(1)

对文中画线部分的断句,正确的一项是()

A.都水孟昌龄移檄索船与兵/恪报水势方恶/船当以备缓急/沧为极/边兵非有旨不敢遣/昌龄怒劾之/恪不为动/益治水/水去/城得全

B.都水孟昌龄移檄索船与兵/恪报水势方恶/船当以备/缓急沧为极边/兵非有旨不敢遣/昌龄怒/劾之恪/不为动益/治水水去/城得全/

C.都水孟昌龄移檄索船与兵/恪报水势方恶/船当以备缓急/沧为极边/兵非有旨不敢遣/昌龄怒/劾之/恪不为动/益治水/水去/城得全

D.都水孟昌龄移檄索船与兵/恪报水势方恶/船当以备/缓急沧为极/边兵非有旨不敢遣/昌龄怒劾之/恪不为动/益治水/水去城/得全

(2)

下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()

A.根据古俗,一个读书人有一个正式的名字,在书信里签名,在官家书上签名,都要用此名字。

另外有一个“字”,供友人口头语文字上称呼之用。

B.“拜”指授予官职,相近意思的词还有除、授、辟、征、举等。

古代表示提升官职的常用词语有“升”“擢”“拔”“迁”“陟”等。

C.“进士”是古代科举制度中,通过最后一级考试者,意为可以进授爵位之人。

到明朝,科举考试形成了完备的制度,共分为四级:

院试、乡试、会试和殿试,考试内容基本是儒家经义。

D.明朝洪武元年,中央行政机构设置吏、户、礼、兵、刑、工等六部,各部最高长官为尚书,其次为员外郎,其次为郎中,其次为侍郎,其次为主事。

(3)

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.唐恪有孝心,有执政才能。

初为官吏时,恪尽职守,不怕牵累。

处理人事,能审时度势。

为朝廷做出了很大贡献。

B.唐恪忠于职守,敢于抗上。

在沧州做官时,遇黄河决堤,抗洪救灾时,拒绝了都水孟昌龄索要船只与士兵的要求,一心治水,保全了沧州城。

C.唐恪缺少远谋,主张和议。

因为主张割城降金,令勤王大军后退,所以跟从皇帝巡城时,被都城人拦住击打,骑马快跑才得脱身。

D.唐恪智谋不足,能力有限。

曾建议皇帝放弃汴梁迁都洛阳,后遭到了开封尹何栗的反对,计谋不被采用,后被免去相位。

(4)

文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①恪以理善晓之,悟而自悔,折节为长者

②恪之智虑不能经画边事,但长于交结内侍,今国势日蹙,诚不可以备位。

3.(8分)(2017高三下·

银川模拟)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

阙题

刘眘(shè

n)虚

道由白云尽,春与青溪长。

时有落花至,远随流水香。

闲门向山路,深柳读书堂。

幽映每白日,清辉照衣裳。

诗人简介:

n)虚,唐代诗人。

性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。

曾拟在庐山卜宅隐居,未成。

早年逝世。

【注】阙题:

即缺题,原题缺失,后人在编诗时以“阙题”为名。

下列对这首诗的理解和赏析,最恰当的两项是()

A.“道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。

B.“闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的孤寂生活。

C.“深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。

D.“清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。

E.三,四两句写落花随着流水远远而来,又随着流水远远而去,流露出淡淡的忧伤。

这首诗中的写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。

请结合全诗对此二句作简要赏析。

4.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·

氓》中女主人公述说自己从早到晚从事家务劳作辛苦的两句是“________,________”。

(2)“________,________”两句是曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达对人才的渴慕的。

(3)陶渊明在《归园田居(其一)》中用“________,________”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。

三、文学类文本阅读(共1题;

共18分)

5.(18分)(2016·

钦州模拟)阅读下面的文字,完成后面的问题。

天火

阿来

多吉跃上那块巨大的岩石,口中发出一声长啸,立即,山与树,还有冰下的溪流立刻就肃静了。

岩石就矗立在这座山南坡与北坡之间的峡谷里。

多吉站在岩石平坦的顶部,背后,是高大的乔木,松、杉、桦、栎组成的森林,墨绿色的森林下面,苔藓上覆盖着晶莹的积雪。

岩石跟前,是一道冰封的溪流。

溪水封冻后,下泄不畅,在沟谷中四处漫流,然后又凝结为冰,把一道宽阔平坦的沟谷严严实实地覆盖了。

沟谷对面,向阳的山坡上没有大树,枯黄的草甸上长满枝条黝黑的灌丛。

草坡上方,逶迤在蓝天下的是积着厚雪的山梁。

多吉手中一红一绿的两面小旗举起来,风立即把旗面展开,同时也标识出自身吹拂的方向。

他挥动旗子的身姿像一个英武的将军。

他口诵祷词。

多吉是在呼唤火之神和风之神的名字。

呼唤本尊山神的名字。

他感觉到神灵们都听到了他的呼唤,来到了他头顶的天空,他的眉宇间掠过浅浅的一点笑意。

他在心里默念:

“都说是新的世道,新的世道迎来了新的神,新的神教我们开会,新的神教我们读报纸,但是,所有护佑机村的旧的神啊,我晓得你们没有离开,你们看见,放牧的草坡因为这些疯长的灌木已经荒芜,你们知道,是到放一把火,烧掉这些灌木的时候了。

神们好像有些抱怨之声。

多吉说:

“新的神只管教我们晓得不懂的东西,却不管这些灌木疯长让牧草无处生长,让我们的牛羊无草可吃。

他叹息了一声,好像听见天上也有回应他叹息的神秘声音,于是,他又深深叹息了一声,“所以,我这是代表乡亲们第二次求你们护佑。

”他侧耳倾听一阵,好像听见了回答,至少,围在岩石下向上仰望的乡亲们从他的表情上看到,他好像是得到了神的回答。

在机村,也只有他才能得到神的回答。

因为,多吉一家,世代单传,是机村的巫师,是机村那些本土神与人群之间的灵媒。

平常,他也只是机村一个卑微的农人。

但在这个时候,他伛偻的腰背绷紧了,身材显得孔武有力。

他混浊的眼睛放射出灼人的光芒,虬曲的胡须也像荆刺一样怒张开来。

“要是火镰第一下就打出了火花,”多吉提高了嗓门,“那就是你们同意了!

”说完这句话,他跪下了,拿起早就备好的铁火镰,在石英石新开出的晶莹茬口上蒙上一层火绒草,然后深深地跪拜下去。

“神灵啊!

让铁与石相撞,

让铁与石撞出星光般的火星,

让火星燎原成势,

让火势顺风燃烧,

让风吹向树神厌弃的荆棘与灌丛,

让树神的乔木永远挺立,

山神!

溪水神!

让烧荒后的土地来年牧草丰饶!

唱颂的余音未尽,他手中的铁火镰已然与石英猛烈撞击。

撞击处,一串火星迸裂而出,引燃了火绒草,就像是山神轻吸了一口烟斗,青烟袅袅地从火绒草中升起来,多吉小心翼翼地捧着那团升着青烟的火绒草,对着它轻轻而又深长地吹气,那些烟中便慢慢升起了一丛幽蓝的火苗。

他向着人群举起这团火,人群中发出齐声的赞叹。

他捧着这丛火苗,通了灵的身躯,从一丈多高的岩石顶端轻盈地一跃而下,把早已备好的火堆引燃。

几十支火把从神态激越庄严的人们手中伸向火堆,引燃后又被高高举起。

多吉细细观察一阵,火苗斜着呼呼飘动,标示出风向依然吹向面南朝阳,因杂灌与棘丛疯长而陷于荒芜的草坡,他对着望向他的人群点了点头,说:

“开始吧。

举着火把的人们便沿着冰封峡谷的上下跑去。

每个人跑出一段,便将火把伸向这秋冬之交干透的草丛与灌木,一片烟障席地而起,然后,风吹拂着火苗,从草坡下边,从冰封溪流边开始,升腾而上。

剩下的人们,都手持扑火工具,警惕着风,怕它突然转向,把火带向北坡的森林。

虽然,沟底封冻溪流形成的宽阔冰带是火很难越过的,但他们依然保持着高度的警惕。

每一个人都知道,这火万一引燃了北坡上的森林,多吉蹲进牢房后,也许就好多年出不来了。

就因为放这把山火,多吉已经进了两次牢房。

今天,上山的时候,他从家里把皮袄与毛毯都带来了。

有了这两样东西压被子,即使在牢房里,他也能睡得安安心心,暖暖和和了。

大火燃起来了,引燃了那些荒芜了高山草场的坚硬多刺的灌丛,沿着人们希望它烧去的方向熊熊燃烧。

来年,这些烧去了灌丛的山坡,将长满嫩绿多汁的牧草。

烧荒的滚滚浓烟升上天空,这大火的信号,二十多公里外的公社所在地都可以看到了。

要不了几个时辰,公安开着警车就会出现在机村,来把多吉捕走。

(节选自《天火》,有删改)

下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()

A.小说以多吉的祈火、引火、点火为主线,主线清晰,情节富于变化,笔法老练,凸显了独特的艺术风格。

B.小说开头两段交代了主要人物和事件发生的环境,庄严而神秘,造成悬念,激发了读者的阅读兴趣。

C.第四段多吉在心里的默念,既展示出他对新的世道的强烈不满,更展示出他对旧神的虔诚信奉。

D.作者擅长人物形象的刻画,尤其重视人物语言、动作、神态的细腻描摹,并且注重了景物与环境描写对人物的衬托作用,使人物个性鲜明。

E.小说中人物的姓名设置、景物特点和动作、语言等细节的描写,让小说蒙上了神秘、庄重的色彩,并充满了田园牧歌式的温暖气息。

小说主人公多吉这一形象有哪些特点?

请简析。

小说设置多吉呼唤神、跪拜神、唱颂词这些细节有何作用?

多吉与村民引燃了火,但小说的题目是“天火”,为什么?

请结合全文,谈谈你的看法。

四、实用类文本阅读(共1题;

6.(18分)(2016高二上·

长安期末)阅读下面的文字,完成文后各题。

达尔文的拖延

斯蒂芬·

杰·

古尔德

没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了。

罗西尼因《威廉·

退尔》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰,可是此后的30年他几乎什么也没写。

多罗西·

塞耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·

温姆西勋爵,转向笃信上帝。

查尔斯·

达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,却直到21年后才发表他的观点。

通过历时五年乘坐贝格尔号与自然的接触,达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。

1837年7月,他航海回来后不久,便开始记第一本关于“递变”的笔记。

这时的达尔文已经确信进化的发生,他正在寻找一种理论来解释进化的机制。

经过最初的猜想和少数不成功的假说,他逐渐建立了他的中心观念。

达尔文在自传中写道:

“1838年10月,我为了消遣,偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》,当时我根据长期对动植物习性的观察,已经可以正确认识生存斗争。

我马上联想到,在这种情况下,有利的变异会趋向于保存下来,而不利的变异将被淘汰,这一结果将导致新物种的形成。

达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。

但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后,他才确定自然选择是进化的动因。

达尔文知道得出的是什么理论,我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。

到1844年,他写出了他的理论的基本纲要,他还向妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,希望她发表这些手稿。

他为什么等了21年才发表自己的理论?

我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段,然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间,纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看,那也是生命中的大部分时间。

通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。

这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器,是凭着不懈的努力,不受任何其他事情的影响,严格按照客观材料寻觅真理的人。

因此,对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。

他满意自己的理论,但觉得尚显单薄。

他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表,这需要时间。

导致达尔文推迟发表的原因非常复杂,不能作简单的解释,但是有一件事是确定的:

恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要。

然而,达尔文恐惧什么呢?

他得出进化论的观点时才29岁,那时他在专业上还没有地位,不可能通过宣扬他所不能证明的一种异端学说来危及自己有前途的事业。

然而他的异端学说是什么呢?

信奉进化本身就是一个明确的答案,但这还不是问题的主要部分。

达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案,这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点,即哲学上的唯物主义。

这远比进化本身更要异端,没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物,更能动摇西方思想中最深刻的传统了。

达尔文确实进行了一场温和的革命。

不仅在于他这么久地拖延了自己的工作,还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意。

他在1880年写道:

“我认为直接反对基督教和有神论,对公众不会有什幺影响;

而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力,会更好地促进思想的自由。

因此我一直不写有关宗教的文章,而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。

然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂,我们很难将其纳入这种传统中。

例如阿瑟·

柯依斯勒之所以反对达尔文,也是基于不愿接受达尔文的唯物论,而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。

我承认对此我不太明白。

疑惑和知识都应该坚持。

我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗?

难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里,我们心灵的潜力就激发不了敬吗?

(摘编自《自达尔文以来》)

下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()

A.如同罗西尼和多罗西·

塞耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样,达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点,引发了很多猜测。

B.在创立进化论之前,为了寻找一种理论来解释生物进化的机制,达尔文曾有过不少猜想,也有过一些假说,但是后来这些都被证明不能成立。

C.由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发,达尔文终于确信进化的发生,认识到人工选择的重要性,并确定自然选择是进化的动因。

D.达尔文向他的妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,就请她帮助发表这些手稿,这说明他对自己的进化理论十分看重。

E.在作者看来,达尔文并不是一台简单、理性的机器,而是一位凭着不懈的努力,不受其他任何事情影响,严格根据客观材料追求真理的人。

在作者看来,达尔文21年后才发表他的进化理论,原因是什么?

请简要分析。

作者说:

“达尔文确实进行了一场温和的革命。

”他的“温和”具体表现在哪些方面?

文中说:

“疑惑和知识都应该坚持。

”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义?

为什么说“都应该坚持”?

请联系全文,谈谈你的理解和看法。

五、语言文字运用(共5题;

共14分)

7.(2分)下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是()

A.秦始皇的焚书之举及其对诸子百家的禁锢,造成了当时中国社会万马齐喑的沉闷局面。

B.博尔赫斯在《沙之书》的开头,显得煞有介事。

只要继续研读下去,我们就会发现他在“说谎”,因为“沙之书”在现实中是不存在的。

C.故宫是中华历史的遗迹,也是文化的标志。

然而,在这国宝荟萃之地,人文氤氲之所,竟然上演了一出斯文扫地的闹剧。

D.这部电影讲述了一个励志故事:

一个纨绔子弟整天不学无术,不思进取,经历种种挫折后,最终成为一个勇于担当、善于开拓的企业负责人。

8.(2分)(2016高二上·

宣城期中)下列各句中,没有语病的一句是()

A.10月17日“神舟”十一号载人飞船的成功发射,再次赢得了世界各国的赞誉,中华民族能有今天这样的荣誉,靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。

B.素芭是一个美丽聪慧、心地善良,有着纯真清澈的心灵,但由于自身的缺陷和世俗的偏见,她只能独享孤独和寂寞。

C.为了更好地为读者呈现多样化的军事内容,满足读者不同阅读需求,新浪网推出了《深度军情》版块,深度解读军事新闻背后隐藏的态势。

D.出手相助反遭诬陷虽然令人寒心,但是这个社会需要正能量,我们的出租车司机肩负着传递这份能量的职责。

9.(2分)把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是()

①在古代,这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点:

这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念?

⑤这个信念就是:

世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。

A.②①④③⑤ 

 

B.①④②③⑤ 

C.②⑤③①④ 

D.①④②⑤③ 

10.(3分)(2016·

海丰模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

2016年全国铁路客票票面广告项目公开招商。

作为市场化主体,铁路部门也有沉重的生存和发展压力,在火车票上做文章,自无不可。

但是铁路毕竟不同于一般的市场主体,________。

虽然在美国等欧美国家火车票上均无广告,然而,________,只踩着别人的脚印,那就是因循守旧了。

当然,铁路部门应该慎重选择广告商,并且通过热情周到的服务,让公众看到:

________。

11.(5分)(2016高二上·

黑龙江期末)下面是某地“中学生参加课外体育活动情况统计表”,请用文字表述出表中反映的两种主要情况:

六、写作(共1题;

共5分)

12.(5分)(2019高二上·

屯溪开学考)阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

在古罗马军队中,士兵每天定量得到一块面包充当全天的口粮,军队制定了分配面包的规则:

当两个士兵拿到了一块要分配的面包后,要求一个士兵来分割,而另一个士兵首先出来选择属于他的一半。

材料二:

孔融四岁时,父亲让他把一袋梨分给家人,孔融把最大的给了爷爷奶奶,把比较大的给父母,把其他的给了弟弟妹妹,而把最小的给了自己。

要求:

围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;

不少于800字。

参考答案

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

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