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致谢10
—以山西师范大学体育学院学生为例
学生姓名：
蒋潇指导教师：
冯晓丽
1前言
乒乓球、羽毛球是我国的传统优势项目，并且对山西师范大学体育学院的同学们来说更是必修课。
由于两项目之间的相似性，同学们在学习训练过程中，难免会出现一些技能迁移，其中能够相互促进的叫做技能正迁移，相互抑制的叫做技能负迁移。
本文只针对后者，即相互抑制方面的技能负迁移进行研究，目的是为了让体育学院的学生在今后的学习训练中尽量避免负迁移的发生，提高学习效率，并为乒乓球、羽毛球运动实践提供参考。
２研究对象和方法
2.1研究对象
本文以乒羽两项技术特征的相互制约为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过中国期刊网以及体育学院图书馆查阅大量有关持拍格网类项目负迁移以及乒乓球、羽毛球技术特征和训练方法方面的文献资料。
2.2.2问卷调查法
在查阅相关文献资料的基础上，自己根据研究的需要设计并制定体育学院乒羽专修学生在两项目中相互抑制情况的调查问卷，发放问卷100份，收回100份；
其中有效问卷93份，有效率93%。
2.2.3数理统计法
运用Excel工具建立数据库，并在本文中以表格方式进行整理，方便数据的阅读。
表格与数据库用于统计问卷中所涉及负迁移情况问题答案的数据，据此了解体育学院学生在进行学习训练中所出现的各种技能负迁移情况的比率，找出问题所在。
本文将只针对会产生技能负迁移情况因素的数据进行列表。
３研究结果和分析
3.1技能负迁移的分析
3.1.1乒乓球技术对羽毛球技术技能负迁移影响
表1乒乓球技术在羽毛球运动中出现负迁移情况的调查数据表（93人）
拍长错觉
推挡动作
正手挥拍
侧身抢攻动作
人数（人）
37
76
34
64
比率（%）
39.78
81.72
36.56
68.82
在进行表1中所涉及的4个问题的调查中发现，乒乓球中的一些技术和羽毛球的一些技术有很大的相似性，并且体育学院学生在羽毛球技术学习中，乒乓球技术对羽毛球技术的形成有着不同程度的技能负迁移。
（1）拍长错觉：
拍长错觉是在进行羽毛球或乒乓球运动时对所持器械长短产生的错觉，可以是由乒乓球拍产生的对羽毛球的影响，也可以是由羽毛球拍产生的对乒乓球的影响。
有39.78%（37人）的同学认为他在这两项运动中出现过拍长错觉。
而另一项调查数据影响着拍长错觉产生的频率。
表2切换频率对出现拍长错觉频率的影响的调查数据表（37人）
每天
3-5天
1-2周
2周以上
21
4
6
56.76
10.81
16.21
由表2可见，每天进行项目切换的同学出现拍长错觉的比率超过50%，这也就是说项目切换频率越高，出现拍长错觉的频率就越高。
总的来说：
切换频率在最大程度上影响着拍长错觉的产生。
（2）推挡动作：
推挡是乒乓球技术中针对反手位来球进行回球的一种技术。
这一技术对羽毛球中对追身球的处理会产生一些影响。
有81.72%（76人）的同学认为他在羽毛球运动中出现过乒乓球中的推挡技术动作。
表3各方面因素对推挡动作出现频率的影响的调查数据表（76人）
类别
项目
人数（人）
比率（%）
学习先后
先学习乒乓球
53
69.74
先学习羽毛球
23
30.26
切换频率
17
22.37
18
23.68
乒乓球学习时间
1年
12
15.79
1-3年
20
26.32
3-5年
27
35.53
5年以上
持拍方式
直板
48.68
横板
39
51.52
表3显示，先学习乒乓球的同学在羽毛球运动中出现推挡动作的频率较高。
经过查阅资料了解到：
在乒乓球的学习训练过程中，推挡技术可以处理大部分反手位来球，并且成为除去“直拍横打”打法选手外几乎所有选手处理反手位来球的首选技术。
可见在先学习乒乓球的同学中，反手位推挡技术成为他们处理反手来球的基本方式，那么在羽毛球中处理追身球时，应用这一动作处理来球的情况就比较普遍了。
那么，根据表3得知，乒乓球学习的时间越长，对反手位推挡技术动作掌握得越熟练，就会对羽毛球反手位追身球的处理方法产生越大的负迁移。
（3）正手挥拍：
正手挥拍动作是乒乓球技术中，针对正手来球进行回球的一种技术，这里所指的是正手攻球技术。
36.56%（34人）的同学认为他在羽毛球运动中出现过乒乓球运动中的正手挥拍技术动作。
表4各方面因素对正手挥拍动作出现频率的影响的调查数据表（34人）
19
55.88
44.12
26.47
17.65
20.59
35.29
14
41.18
8
23.53
11.76
7
79.41
对于羽毛球而言，若来球位置在正手位，与躯干平行的高度，则击球动作容易出现类似乒乓球中正手挥拍动作，击打球后是平球，虽然动作是一样的，但是它们的拍角是不同的，乒乓球拍拍面向下，羽毛球拍则拍面基本与地面垂直，若将乒乓球中的击球拍角运用到羽毛球的正手回球中，那么回球的质量、过网率会大大的降低。
由表4可以看出乒乓球学习时间较短、切换频率较高的横板打法同学出现该项负迁移的频率较高。
据此可知，由于乒乓球中的横拍持拍方式与羽毛球的持拍方式基本相同，并且学习乒乓球的时间不长，对正手挥拍动作处于学习阶段，再加上频繁的项目切换，就会导致出现正手挥拍动作的频率较高。
（4）侧身抢攻：
侧身抢攻是乒乓球技术中，用于击打偏正手位追身球来球并且转被动为主动的一种技术。
而在羽毛球中，对正面来球进行回球的正确动作应是重心下降，球拍举过头顶并将球拍横举进行回球击打。
若在羽毛球中出现侧身抢攻动作，则说明乒乓球技术对其产生了技能负迁移。
有68.82%（64人）的同学认为他在羽毛球运动中出现过乒乓球中的侧身抢攻技术动作。
表5各方面因素对侧身抢攻动作出现频率的影响的调查数据表（64人）
57
89.06
10.94
21.88
28.13
26.56
15
23.44
11
17.19
42.19
26
40.63
38
59.37
由表5可知，学习乒乓球和羽毛球的先后最大程度上影响着侧身抢攻技术动作出现的频率，并且学习乒乓球时间较长的同学出现这一技术动作的频率也比较高。
在持拍方式上，横板持拍方式的同学出现这一项负迁移的频率也比较高。
由此可见，乒乓球中侧身抢攻动作需要对乒乓球进行较长时间的学习才能进一步掌握，而且在掌握此技术动作后，尤其是横拍持拍方式的同学，在羽毛球中对正手位追身球的处理上，第一时间会反映出乒乓球的击球动作和击球角度。
3.1.2羽毛球技术对乒乓球技术技能负迁移影响
表6羽毛球技术在乒乓球运动中出现负迁移情况的调查数据表（93人）
长时间引拍
放小球
75
66
80.65
70.97
对于体育学院的学生而言，羽毛球个各项技术也会对乒乓球技术的形成和发展有着不同程度的影响，与乒乓球对羽毛球的影响相比较，调查所得数据明显高于前者，可见出现羽毛球对乒乓球产生技能负迁移的情况较为普遍。
既然羽毛球会对乒乓球产生拍长错觉的影响，那么乒乓球也自然会对羽毛球产生拍长错觉影响，其主要原因是在两项目之间的切换频率。
表7切换频率对出现拍长错觉的影响的调查数据表（37人）
10.8
16.2
（2）长时间引拍：
所谓长时间引拍动作，是在进行乒乓球运动的时候由于对突然加快的比赛节奏不适应，会产生较长时间的引拍动作，致使失去击球的最佳时机和角度。
表8各方面因素对长时间引拍动作出现频率的影响的调查数据表（75人）
33
44.00
42
56.00
49.3
16.00
9.33
24.00
羽毛球学习时间
9
12.00
28.00
36
48.00
长时间的引拍动作在羽毛球中的作用是让回球更有力。
羽毛球运动节奏相对乒乓球来说比较慢，慢节奏给了羽毛球运动中充分的引拍时间，以便让回球更高更远或者更快。
表8显示：
每天切换项目的同学出现这一负迁移的频率最高，长时间学习羽毛球人数比率次之。
也就是说切换频率高，对两项目的比赛节奏也就难把握，掌握不了由慢变快的比赛节奏，再加上学习羽毛球时间较长，对击打球总有要先引拍的潜意识，就会出现乒乓球中引拍动作时间长或者引拍动作不完整，导致回球质量下降。
（3）放小球：
放小球技术是羽毛球中针对来球贴网过近或对方位置较靠后场而只将球轻轻打过网，这种球要求击球力量小、击球高度低而且过网后立即下落，让对手没有时间移动到位进行回击。
由于两项目的比赛规则不同，羽毛球规则中要求球过网后不得接触地面，而乒乓球规则中要求球被击过网后接触一次台面后方可击打，所以这一技术在乒乓球中起不到很好的效果，若在乒乓球运动中出现这一打法动作，我们可以理解为出现了羽毛球对乒乓球产生了技能负迁移。
表9各方面因素对放小球技术动作出现频率的影响的调查数据表（66人）
34.85
43
65.15
31.81
13
19.70
28.79
21.21
40.91
9.09
羽毛球中放小球技术的形成需要经过大量的网前小球训练，并且要对所持器械的磅数、重量非常了解。
所以对于这一项技术的负迁移来说，先学习羽毛球并且学习时间较长的同学出现的频率相对较高，项目切换频率也影响着负迁移的程度。
3.2两项目之间技战术特征相互制约方面的分析
羽毛球、乒乓球同属持拍格网类对抗项目，整个对抗阶段分为发球阶段、接发球阶段、相持阶段。
在这三个阶段中，两项目之间都会有技战术相互制约的方面：
发球阶段：
乒乓球与羽毛球运动员在发球阶段有很大的相似性，其相似性表现在:
1）动作的隐蔽和一致性相似；
2）发球目的相似。
在乒乓球发球中发球技术最大限度地强调发球速度、旋转和落点手法的隐蔽性；
羽毛球运动员无论采用何种发球方法，在动作的准备和挥拍的前期阶段都要求做到动作的一致性。
那么所谓的隐蔽性和一致性相似在哪里？
不同在哪里？
他们之间有什么相互制约方面？
相似是相似在动作的目的都是让对方看不出自己的发球意图，不同是不同在发球的后期阶段和发球后的效果。
乒乓球发球的隐蔽性一直延续到对方接球之前，在对方接球之前的整个发球动作都可以隐蔽，让对方看不清楚自己所发的球的旋转，猜不到球的落点，一个好的发球可以直接制胜。
但羽毛球则不同，羽毛球发球动作虽然要求一致，但在发球动作的后期、球飞过网之前，发球的动作必须改变，对方可以明显看出来球的高度、速度和落点。
所以在发球阶段，一些羽毛球运动员误解了乒乓球发球中的隐蔽性而尽可能的掩饰所有的动作，以至于让后期的发球动作也极力的隐蔽，势必会导致发球质量的下降。
那么可以说乒乓球的发球技术会对羽毛球发球技术产生一定的制约影响。
接发球阶段：
无论是乒乓球还是羽毛球，发球抢攻是在有机会的情况下，接发球方首选的回球方式。
但是这里的抢“攻”在羽毛球和乒乓球中有一些很小的差异：
由于场地大小的不一致，导致羽毛球在移动方面的重要性远远高于乒乓球，所以这里对“攻”诠释也就产生了不同，搓球技术在乒乓球的接发球中不算做“攻”，只能算作是单纯的求稳意识，但是在羽毛球中根据对方站位的不同，搓球可以是很有效的进攻手段，那么在搓球技术的运用上，势必也会产生相互抑制的影响。
相持阶段：
随着优秀运动员间竞技水平的逐渐接近，与运动技术的逐步发展，在持拍格网对抗项目比赛中将看到更多的“相持”场面。
运动员要敢于发力，采用多种技术手段且在相持中紧密结合落点、旋转与力量变化变换战术，跑动积极，不断调动对手或连续给对手巨大的压力，从而为本方得分创造机会。
但是，在水平发展之高的现在，同时在羽毛球和乒乓球两项目上有长足发展的运动员势必会出现以下缺陷：
1）在乒乓球中缺乏对旋转的控制和击打旋转球的意识；
2）在羽毛球中缺少利用自身的性能差异，通过消耗对方体能的方法取胜的意识。
步法方面：
在两项目步法方面相比较，羽毛球中的步法要求场地任何位置三步到位，步幅较大，控制身体重心的能力较强，相对力量较大；
而乒乓球中的步法要求步幅较小、步频较快，反应速度要求较高，短时间内短距离移动能力强。
总的来说两项目在步法移动方面的技术要求上截然不同，那么对于同时进行羽毛球和乒乓球训练的运动员而言，较难区分两项目的步法移动技巧，使其互不影响。
所以对于他们来说很容易在步法移动方面产生负迁移，出现例如在羽毛球运动中经常出现“小碎步”或在乒乓球运动中移动等地发力力量过大导致失去重心等的情况。
上述四点都是其两项目互相突出的地方，由于羽毛球技术中没有有关旋转的技术，所以长时间进行羽毛球训练的运动员在乒乓球的相持过程中自然会缺少对旋转球的控制和主动击打旋转球的意识；
反过来说长时间进行乒乓球训练的运动员由于乒乓球运动体能消耗较小而缺乏主动消耗对方体能以取胜的战术思想。
3.3学生已掌握两项技术的对比和分析
在问卷的设计中有一些问题可以体现我院进行羽毛球、乒乓球学习的学生已掌握两项技术的情况：
表10项目切换时各方面因素适应较慢情况的调查数据表（93人）
步法
球拍长度
运动节奏
场地大小
技术动作
运动强度
51
32
31
49
54.84
34.41
33.33
38.71
52.69
21.51
由表10可以看出在两项目切换时适应比较慢的一些项目的调查数据，其中步法和技术动作两项比例接近50%，无法在短时间内适应新的步法和技术动作，这证明了同学们专项技术动作和专项步法掌握得不够熟练，理解不够深刻，运用不够娴熟；
运动强度的适应数据仅有20%，这也体现了我院体育生的基本素质：
体能较好；
球拍长度、运动节奏和场地大小适应三项较低的数据体现了我院乒乓球和羽毛球学习训练学生良好的适应性。
其次，问卷设计中的另外3项内容分别说明了步法和技术动作上我院学生的掌握情况。
表11步法重要性情况的调查数据表（93人）
认为乒乓球中步法更为重要的学生
认为羽毛球中步法更为重要的学生
67
27.96
72.04
表12乒乓球中削球和羽毛球中搓球技术是否容易混淆的调查数据表（93人）
容易混淆
不容易混淆
40
43.01
56.99
表13乒乓球和羽毛球中扣杀技术在于哪方面不同的调查数据表（76人）
手臂挥动
手腕控制
拍型控制
力量大小
扣球角度
28
16
19.74
36.84
21.05
25.00
43.42
通过以上3个表格可以看出：
（1）在步法方面：
对于这两个项目而言，步法的重要性在羽毛球中体现得更为突出，但是，有27.96%（26人）的同学认为步法在乒乓球中比在羽毛球中更为重要，可见这26位同学对羽毛球的步法掌握不够全面，并且羽毛球中的移动意识不强烈，所以这一部分同学在步法移动的掌握上有些欠缺。
（2）在技术方面：
乒乓球的削球与羽毛球中的搓球有很大的相似性，都是通过球拍的仰角触球，使用切削的方式将球击打过网，但是这两种技术运用时机和击打球后的效果是完全不同的，乒乓球的削球技术可以是近台击打，也可以是远台击打，效果是加强防守，攻击力不是很大；
而羽毛球的搓球技术只能在网前使用，效果是让球过网后立刻下降并且不让对方扑到网前球，其攻击力较大。
这两种技术在使用手法上的不同在于拍角以及力量的不同，乒乓球中拍角越大，力量越大，回旋就越大；
而羽毛球中拍角越大则球飞行距离越近，力量越小则球的效果越好。
若这两项技术混淆就会产生击打乒乓球时旋转不够而被扣杀，羽毛球中小球飞行距离太远而被挑后场失去主动局面。
所以40位认为容易混淆的同学是因为对这两种技术的认识不够而导致技术上的不全面。
（3）扣杀球方面：
在调查的93为同学中，有76人认为这两项目中的扣杀球不同，但是在所调查的5个方面中，大都是得到了30%左右的数据，也就是说体育学院学生对这两个项目扣杀技术的要点把握得不全面，总的来说，这5方面因素在乒乓球和羽毛球的扣杀动作中都是不同的，在乒乓球中手臂挥动、拍型控制和力量大小较为重要，在羽毛球中扣球角度、手腕寇埴、拍型控制较为重要，针对不同的来球找出最合适的扣杀时机和扣杀方式才是体育学院学生学习乒乓球和羽毛球扣杀技术的重中之重。
4结论与建议
4.1结论
（1）乒乓球和羽毛球在技战术上有着各种各样的相似
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