八上地理农业导学案Word下载.doc

八上地理农业导学案Word下载.doc

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课标要求：

运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。

具体目标：

1.理解农业概念的含义

2.师生合作运用已知的知识推测我国农业的地区分布。

3.通过师生问题互动，师生共同将推测的结果填绘出我国农业的分布示意图，学生说出农业在地区分布上的差异;

4.通过师生问题互动，学生利用我国农业分布示意图，结合实例说明因地制宜发展农业的意义。

二、学习方式

图释导学为主的学案学习（预习能看懂的老师不讲、讨论能明白的老师不讲）

三、活动与问题：

活动1：

欣赏图片，回答老师提出的有关“农业”的问题。

活动2：

按要求绘图

作图1区（画简图）作图2区（图图转换）

设计图例：

归纳梳理，独立完成

1.填表:

地区

耕地类型

熟制

主要农作物

秦岭—淮河以北

秦岭—淮河以南

2.归纳总结:

结论:

1.

结论2

活动3：

寻根质疑将你的困惑和你和问题记录下来，让我们一起攻破

四、消化时空

1.将下列选项前的字母填入右图相应的位置。

A．水产养殖和捕捞

B．发展林业

C．果树栽培

D．种植业

2．请你用今天所学的“因地制宜”的原则，帮助该地区规划农业发展。

五．课后思考：

l农业与我们

l

l我国农业面临的挑战和对策

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