教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划文档格式.doc

教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划文档格式.doc

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一、研修目标

1.提高自己对教育信息技术应用在化学教学中应用的能力。

2.能结合有关教育信息技术应用能力，针对化学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力。

3.转变陈旧的教育观念，紧跟与新时代的教育步伐，做永不落伍的新型教师。

　　二、研修方式

　　1.聆听请教。

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。

积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

　　2.反思提升。

加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

　　利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

　　在多媒体教学环境中，合理恰当使用信息技术手段、数字教育资源，优化课堂教学，提高课堂效率。

　　利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合实践能力。

　　利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

　　3.积极学习。

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。

无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

　　积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

　　三、具体措施

　　1.每天利用2～3小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

　　2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于教学实践，提高自己信息技术应用业务水平。

3.培训期间积极参与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术手段更好地服务于我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握常用的办公软件，能够比较熟练地使用PowerPoint软件制作PPT，使用录屏软件制作微课等。

不断提升自己的教育信息技术应用能力水平。

总之，我决心结合教学实际，努力学习信息技术知识，不断更新教育观念，提高自己教育教学能力水平。

在今后的化学课堂教学中恰当地运用信息技术教育手段弥补传统教学手段的不足。

提高课堂效率，培养和发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。