大创项目申报表Word文档格式.docx
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2014年陕西省大创计划项目限额申报一览表
序号
学校名称
限额
1
西安交通大学
150
22
西安体育学院
50
2
西北工业大学
23
陕西中医学院
3
西北农林科技大学
24
陕西理工学院
4
西安电子科技大学
120
25
西安医学院
30
5
陕西师范大学
26
西安文理学院
6
长安大学
27
宝鸡文理学院
7
西北大学
28
咸阳师范学院
8
西安理工大学
100
29
渭南师范学院
9
西安建筑科技大学
榆林学院
10
陕西科技大学
70
31
安康学院
11
西安科技大学
32
商洛学院
12
西安石油大学
33
陕西学前师范学院
13
延安大学
34
西安航空学院
14
西安工业大学
35
西安培华学院
20
15
西安工程大学
36
西安翻译学院
16
西安外国语大学
37
西安外事学院
17
西北政法大学
38
西安欧亚学院
18
西安邮电大学
39
西京学院
19
西安美术学院
40
西安思源学院
西安财经学院
41
陕西国际商贸学院
21
西安音乐学院
42
陕西服装工程学院
合计
2570
附件2
大学生创新创业训练计划项目信息表
联系人：
电子邮箱：
高校名称
项目编号
项目名称
项目类型
项目负责人
参与
学生
人数
项目
其他
成员
信息
指导教师
项目经费（元）
项目所属
一级学科
项目简介
（200字以内）
姓名
学号
职称
总经费
财政
拨款
校拨
注：
1.项目编号规则：
2013+5位学校代码+3位流水号；
2.项目类型：
创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目；
3.项目其他成员信息：
姓名1（学号1）、姓名2（学号2）、…；
4.项目所属一级学科：
3位代码，按照中华人民共和国学科分类与代码简表（国家标准GB/T13745-2009）；
5.项目信息表电子文档以excel格式发送指定邮箱，中央部委所属高校文件名为“**大学-2013项目信息表”；
地方教育行政部门请将本省、区（市）地方所属高校信息表汇总于同一工作表内上报，文件名为“**省（区、市）-2013项目信息表”。
附件3
大学生创新创业训练计划
项目申报表
推荐学校
项目名称
快乐到家——让留守儿童和我们一起快乐学习英语
项目类型
大学生创业创新项目
项目负责人
马兴茂
申报日期
2014.12.03
陕西省教育厅制
二○一四年五月
（√）创新训练项目（）创业训练项目（）创业实践项目
项目实施时间
起始时间：
2014年12月完成时间：
2015年12月
申请人或申请团队
年级
学校
所在院系
/专业
联系电话
E-mail
主持人
2014级
外国语学院/英语系
成员
顾成豪
代明哲
付海松
熊国芳
研究方向
英语教学
年龄
行政职务/专业技术职务
讲师
主要成果
论文：
1.论文“TheapplicationofgroupmethodtooralEnglishteaching”，《海外英语》，2010年12月。
2.论文“高师院校初教专业在大学英语课程设置方面的问题及对策”，《大家》2012.5（下）
3.论文“小学英语教师队伍建设的现状与举措”，《教学与管理》，2013年12月，
4.论文“美国小学教室布置对我国教育理念的启示”，佳木斯教育学院学报，2014年5月
5.论文“游戏教学在小学英语教学中必要性研究”，《文学界》，2010年10月。
6.论文“小学英语语音教学的意义及原则”，《课程教育研究》，2014年10月
编写教材：
7.编写教材《学习与评价》（人民教育出版社）高中英语教辅第4册，编委，陕西人民教育出版社
8.编写小学英语教材《旭东新课标英语教程2B》，西安出版社，2011.6，刊物号：
978-7-80594-796-9
9.编写教材：
陕旅版小学《英语》教师用书五年级上册，陕西旅游出版社，2014年7月
参与课题：
10.2010年4月—2011年5月参与院级课题“西安地区城乡小学英语课程资源调查与研究”，已结题.
11.2012年8月-2013年8月参与省社科联项目“西安地区小学英语教师教育创新研究及教育资源均衡发展“省级课题，已结题。
一、项目实施的目的、意义
1.了解目前农村留守儿童学习现状，了解留守儿童的生活状况以及受教育状况。
2.了解目前留守儿童学习英语过程中的现状、所遇到的困难，并提出解决建议。
3.了解当地英语师资状况，为相关部门制定解决农村地区英语师资问题政策提供相关数据资料。
4.通过了解留守儿童的现状，给予一定的帮助，让他们感到来自社会的关心。
5.通过参与大学生创新项目，提高我们大学生的社会实践能力和调研水平，同时为我们对于大学生进一步了解社会提供机会。
6.作为英语专业的学生，通过了解目前农村地区学生的英语学习现状、所遇到的困难等信息，有助于自己未来的职业规划，对自己未来的所从事的职业有了一定的了解，有利于未来四年的英语学习，目标更明确。
7.解决外出打工家庭和农民工的后顾之忧，为留守孩子的英语学习提供一定的帮助，为农村地区孩子的英语学习做出贡献。
8.为保障城镇经济发展，为农村人才培养中解决“断代”问题做出贡献。
二、项目研究内容和拟解决的关键问题
1.调查所在地区留守儿童的规模，生活与教育现状。
2.了解留守儿童的英语学习现状，包括在校学习时间，方式，所使用的资料；
课后回家学习的时间，方式，学习效果，英语水平等英语学习方面的问题展开调查。
3.了解留守儿童所在学校的师资状况。
4.了解留守儿童与父母沟通的情况。
5.了解留守儿童在英语学习和其他方面学习、生活方面所遇到的困难，所需要的帮助。
关键问题：
了解留守儿童的英语学习现状，以及了解留守儿童在其他科目学习、生活方面所遇到的困难和所需要的帮助，给予关爱，让孩子们快乐学习。
三、项目研究与实施的基础条件
1.研究者系英语专业学生，有着良好的英语专业素养，可以在英语学习方面给予一定的帮助与指导。
2.指导教师有着丰富的教育与教学经验，长期致力于小学英语教学和农村地区小学英语研究，在儿童英语学习指导方面有着一定的经验，在专业指导和儿童心理教育方面有着自己独到的见解。
3.我们大学生可以利用寒暑假和空余时间，深入留守儿童所在地区，有足够的时间和精力进行全面的调研。
4.当今社会团体、所在学校，组织及个人能够对于我们本项研究课题给予大力帮助与支持。
四、项目实施方案
1.课题的提出
根据新课改的需要，学校发展的需要，教师的需要，以及“以学生
为本”的原则，确定研究课题
2.在理论学习、集体讨论的基础上，确立课题内容，聘请有关专家进行
指导设计研究方案，明确研究思路，填报科研课题申报表，成立课题研
究工作小组。
3.实践研究阶段
制定具体的实施方案，并按方案实施，围绕本课题组织校本教研活
动，并对每一时段的实施情况进行总结，不断地充实方案。
4.总结阶段
根据实践研究阶段的实验方案，继续做好相关工作，全面总结，
形成课题研究报告。
组织课题报告会，接受上级检查，评估，验收。
五、学校可以提供的条件
1.给予经费的支持。
2.提供经验丰富的指导老师。
3.提供所需项目证明。
4.利用学校资源帮助研究人员了解课题的背景情况
六、预期成果
1.一篇研究报告
2.两篇学术论文
七、经费预算
壹万元人民币
1.往返外地调研路费，住宿，饮食，2000元
2.外联及通信费用5人：
1500元
3.购买研究资料：
500元
4.专家指导费：
1000元
4.资料打印费：
3000元
5.论文版面费：
2000元
合计：
10000元
八、导师推荐意见
签名：
年月日
九、院系推荐意见
院系负责人签名：
学院盖章
十、学校推荐意见：
学校负责人签名：
学校盖章
十一、省教育厅评审意见：
单位盖章
表格栏高不够可增加。
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