小学语文排序题做题技巧.doc

小学语文排序题做题技巧.doc

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1、

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、

（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、

（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、

（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、

（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：

总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、

（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：

“哦，我是要办大事业的。

”

（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、

（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、

（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！

这里的风景多么美丽！

]

（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？

这是我可爱的家乡。

9、

（）老黄鹂说：

“这是卷叶虫。

”

（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：

“妈妈，给我吃！

”

（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：

“这是什么呀？

真好吃！

”

（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、

（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

11、

（   ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

（   ）刚要出门，天下起了大雨。

（   ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

（   ）小明妈妈让小明上街买酱油。

（   ）妈妈连忙递给小明一把伞。

（   ）小朋友高兴地笑了。

12、

（   ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

（   ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（   ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（   ）起床后，我就先到阳台上去早读。

（   ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

1、

（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

（）小草偷偷地从地里钻出来。

（）到处是生计勃勃的景象。

（）大地披上可绿色的新装。

（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

（）春风送暖，冰雪消融。

（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。

2、

（）走近一看，原来是一团废手纸

（）心想，这是谁扔的？

真不讲卫生。

（）下课了，小刚到操场上去玩。

（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。

（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。

3、

（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。

（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。

（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。

（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

（）深夜了，四周静悄悄的。

4、

（　）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（　）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（　）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（　）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（　）我很喜欢看书。

（　）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（　）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

5、

（）同学们向他投去敬佩的目光。

（）啊！

那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。

（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（）第二天，他受到了老师的表扬。

（）一天，天爷一直阴着脸。

（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。

6、

（）我耐心地反复思考这道难题。

（）一天晚上，我在家里做数学作业。

（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。

（）忽然，有一道难题难住了我。

（）这时，我心里高兴极了。

7、

（）败了一场战役，失了一个国家。

（）少了一只马掌，丢了一匹战马。

（）少了一个铁钉，丢了一只马掌。

（）少了一匹战马，败了一场战役。

语文排序题解答技巧

排序题看似简单，实则比较复杂，在考试中丢分率较高。

究其原因，主要是同学们没有掌握相应的解题思路和方法，形成较为强烈的畏难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。

排序题型多变，方法不拘，

一．解题要领可概括为九个字：

抓标志，理规律，探逻辑。

（一）、抓标志：

主要是指抓语言上的标志。

有时间转换标志，如“以前”、“现在”、“将来”等；有空间转换标志，如“上”、“下”、“左”、“右”、“东”、“南”、“西”、“北”等；有逻辑转换标志，如“首先”、“其次”、“最后”等。

语言标志可谓多种多样，不可罗列尽举，这就需要在平时阅读中多加留心和积累。

（二）、理规律：

就是要使语序符合人们认识事物的规律。

如要符合人们认识事物的规律，就可以按由表及里，由浅入深，由主到次，由现象到本质，由感性认识到理性认识，由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。

规律是隐含在文字表述中的，因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思，才能理出其内在的规律，才能排出正确的句序。

寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序最常用的方法。

（三）、探逻辑：

就是探明语序内在的逻辑性。

逻辑就是指客观事物发展的规律性、思维的规律性。

如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；如揭示思维的规律性，往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。

逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。

理清逻辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，从而排出合理的句序。

2、做排序题的基本思路是：

通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。

简述为通读——试排——连读——微调。

其中“试排”环节的解题思路有：

确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。

确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确守内容上的前后照应。

3、现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题三字经”如下：

排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

4、答题技巧：

技巧一:

抓顺序：

常见的或以时间、事物发展的先后为序；或以空间为序；或以人们认识事物的规律为序。

技巧二:

抓关键性的词语：

1.前后有联系的或相同的词语.2.抓意义相同的词,使内容上一一对应

技巧三:

注意前后一致：

1.句式一致2.句中的某一成份一致

技巧四：

不同文体的语段有不同的排序思路：

记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。

当然，题型多变，方法不拘，以上几点，在实际操作中不一定对每个同学都合适，但可以帮助我们拓展思路。

其实类型题都是有规律可循的，只要细心，我们就会发现其中的奥妙，由此就能找到解题的技巧了。

练习：

1.填入下面括号里的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）

山是静的，海是动的。

山是呆板的，海是活泼的。

（       ）从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！

   ①如同病牛一般。

②而海呢，你看它没有一刻静止！

   ③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，

A②①④③     B④②③①          C③④①②        D①②③④

2、填入下面括号里的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）

蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着,（），（）,（），随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。

①那澄清的河水，泛起花纹般的微波

②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起

③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿

④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛

⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里

⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳

A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥

3、给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）。

　　映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，______；让我们学做荷花的事业吧，______；让我们学做莲子的事业吧，_______；让我们学做藕的事业吧，_______。

　　①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

　　A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②

4、在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（）。

　　爱心是_____，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是____，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_____，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

　　①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光

　　A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④

5．下面语句排序最恰当的一项是（  ）

①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。

②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。

③什么是光年呢？

光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。

④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。

A．④②①③  B．②③①④  C．③①④②  D．③①②④

6．将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）

在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以朝向（）；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是（）。

⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨

A．⑵⑷⑴⑶   B．⑴⑵⑶⑷  C．⑶⑵⑴⑷   D．⑴⑶⑷⑵

7.下列句子排序最恰当的一项是（     ）

  ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的

  ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

  ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽

  ④而是要通过彼此的积累加重其分量

  ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

  A．①④②⑤③B．②⑤①④③　C．②③①⑤④　D．②①⑤④③

8.用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是   （   ）

①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④进了门是这户人家的厨房兼起居室。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。

A．⑤④②③①   B．④①②③⑤   C．⑤④①②③   D．⑤④②①③

9.下列句子语序排列正确的一项是（  ）

①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失

②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失

③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹

④最大的浪费是时间的浪费

⑤时间孕育机遇，机遇来自时间

A.⑤②①③④    B.④①②⑤③   C.①②③⑤④    D.④②①⑤③

10．下列句子正确的表达顺序是（）

①不想作，任性而行就不会有练习的机会。

②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。

③课堂作文不是十全十美的办法。

④作文，想来不是人的本性所需要。

⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不得已。

⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。

⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。

答案：

CCBBCABDB3647152