自动化系02暑期社会实践总结 2Word格式文档下载.docx
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确定活动细节----经费申请----不断更改完善在接下来的一个多月里，我们按部就班开始活动策划和经费申请。
考虑到我系的专业特点（计算机相关专业）、我系学生特长（对计算机有相当的了解）以及实践单位的硬件条件（拥有17台电脑，一个微机教室，学生对计算机有初步了解），我们初步把活动内容定在电脑培训、科技讲座、以访谈为主要方式的社会调查，活动对象为参加暑期夏令营的在校5、6年级小学生，实践时间初定在7月初，同时面向我系00级学生开始活动的报名工作。
在准备过程中，针对希望小学的实际情况，我们对活动时间和内容进行了多次更改：
为配合希望小学的暑期实践安排和电脑室的使用，将时间从7月25日改到7月27日再到7月26日。
同时，针对小学生的心理特点，对活动内容进行了大量的充实：
把原来的电脑培训压缩，在此基础上增加了手抄报比赛、趣味运动会、演讲比赛、大学生活图片展等活动内容并进行了充分的准备，另外把任务分配到人，并督促参加人员在一定时间内完成各自的多媒体课件。
（三）、实践：
随机应变--适时总结-不断改进7月26日中午2：
20，实践小组一行7人如期成行，4：
00到达目的地。
我们的到来受到后埔村领导和泽慧中心的热情接待。
我们向村领导通报了这几天的实践安排，并了解了后埔村的大致情况。
村副书记叶志尚表示，村两委热情支持此次实践活动，并将全力配合。
在与校长联系中我们发现，由于学校电脑室维护经费的欠缺，原定三天的上机课程只能压缩为两天，这就意味着我们的安排必须再次作出更改。
接下来的几天里，根据不断变化的情况，我们不断的进行总结和完善，以下是计划和实际活动对照表：
■自动化系02暑期社会实践总结■计划实际备注活动时间7.25――7.297.27――7.31时间调整7.27上午交流会（开幕式）8:
00-10:
00：
1、了解学校的概况、讲述这五天的内容（与校长座谈）；
2、发给学生每人两本笔记本，一只圆珠笔和一只铅笔；
3、把学生分成四个小组，每组5个人，选出班长、小组长，负责学习和任务；
4、分配任务：
要求学生每天坚持写日记，写写自己每天所学到的东西和感想，最后小组合作作出一份手抄报，内容包括小组成员的五天来的感想、对未来的理想等，给手抄报起个名字；
5、说明演讲比赛的事项（时间：
七月三十一日上午；
主题：
成长的责任；
人员：
所有学员；
最后将评出一二三等奖）。
熟悉学校电脑室，准备相关软件、课件10:
00-11:
30见面会8:
1、发给学生每人两本笔记本，一只圆珠笔和一只铅笔；
2、把学生分成四个小组，每组5个人，选出小组长，负责学习和任务；
3、分配任务：
4、说明演讲比赛的事项（时间：
取消开幕式和熟悉电脑室7.27下午3:
00-4:
30讲座：
计算机的发展历程和基本组成4:
30-5:
30熟悉操作系统上课：
计算机的发展历程和基本组成；
操作系统基础知识和操作；
图片展。
取消上机，把下一个项目上移7.28上午8:
00讲座：
计算机操作系统和基本操作10:
00熟悉操作系统上机：
演示多媒体课件；
讲述操作系统基本操作；
熟悉操作系统。
上机，把上机内容集中在一起完成7.28下午3:
计算机的应用4:
30熟悉操作系统上机：
播放flash；
讲述word的使用技巧；
布置上机作业并现场辅导。
上机，把上机内容集中在一起完成7.29上午8:
计算机网络基本知识和应用10:
00熟悉操作系统上课：
计算机网络基本只是和应用；
计算机应用。
取消上机，把下一个项目上移7.29下午3:
00求学漫谈4:
00-5:
30趣味运动会趣味运动会。
取消求学漫谈7.30上午8:
优秀电脑作品展示、厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍等10:
厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍等；
熟悉操作系统；
布置上机作业并现场指导。
按原计划7.30下午3:
30复习、计算机知识串讲、观看科技片《宇宙与人》4:
优秀电脑作品展示；
穿插计算机应用；
演讲比赛特别辅导。
取消《宇宙与人》的放映；
插入演讲比赛特别辅导7.31上午8:
00演讲比赛：
评出一二三等奖、颁奖、活动总结（闭幕式）8:
评出一二三等奖、颁奖、活动总结（闭幕式）按原计划7.31下午3:
00告别、回校3:
00告别、回校按原计划从上表可以看出，适时调整活动安排，做到随机应变是保证本次活动顺利进行的重要保证，也是对活动组织策划者的最大考验。
点评：
在策划过程中，我们注意和实践单位的联系和沟通，同时强调小组成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标。
实践证明，这些措施对本次活动的成功起了很大的作用。
另外，在本次活动中，我们还做到每天总结一次，小组所有成员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。
由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了对方的热烈欢迎和积极有效的支持，活动取得了圆满的成功。
B、支教：
发挥优势形式多样效果显著支教是本次活动的主要安排。
在策划时，我们详细的了解了希望小学的办学情况和具体的硬件条件和师资配备，同时采纳小学老师的部分建议，把支教具体定位为”普及电脑知识、熟练电脑技能、开拓学生眼界”。
为此，将教学内容从”计算机发展和组成”、”操作系统”、”计算机网络及其应用”、”计算机应用”四个部分展开，通过课堂讲解和课件演示、上机操作等方式，深入浅出的向参加培训的同学介绍了当今最先进的电脑技术及其应用，起到了开拓视野、拓展思维、增强学习动力的显著效果。
课堂上，我们还多次插入flash演示、网页展示、程序讲解、操作比赛等丰富多彩的内容，根据学生兴趣特点及时调整自己的授课方式，讲解与操作相结合，个人操作和特别辅导相结合。
通过集体的努力，5天的授课计划圆满完成，同学、老师好评如潮。
根据实践单位的实际需要安排活动内容；
充分考虑小学生的心理和生理特点，同时不断作出相应的调整；
及时与学生、老师进行交流，形式多样，丰富多彩。
上述措施有力的保证了此次支教的圆满成功。
C、交流：
大学生活图片展演讲比赛手抄报比赛趣味运动会全新的体验自我的跨越对于小学的老师和同学来说，上述四项活动都是他们平时所未曾或者很少经历过的，所以对他们来说是新鲜感十足。
图片展：
大南校门、西校门、嘉庚广场、芙蓉湖、三家村、白城……精美的图片，精彩的演说，小家伙们听得如痴如醉；
辩论赛、篮球赛、运动会、学术交流、班级活动、迎新晚会……美丽如画的大学校园，五彩缤纷的大学生活，小家伙们开始心驰神往！
结合我们的”自家人，自家园”大学生活图片展，小家伙们表达了他们对大学的梦想和向往，对人生理想的憧憬。
哇塞，完美的效果！
演讲比赛：
由于羞涩的缘故，学生都不敢上台演讲，所以从第一天起，队中的所有人都在一直在做说服工作并以亲身经历作示范。
最后自由报名决定参加演讲的10位同学。
30日下午，我们对这10位同学进行了集中的培训，同时让他们上台感受一下现场气氛。
31日上午的闭幕式上，虽然个别同学比较紧张，但效果还是相当突出。
从自我介绍都胆战心惊到上台演讲3分钟，这不能不说是一个很大的跨越。
4份手抄报是本次活动的另一项成果。
值得注意的是，从设计、排版、内容选择、美工，所有的工作全部由学生自己完成。
我们只是进行部分的辅导而已。
虽然笔划还显稚嫩，但每一份都透露出浓厚的乡土气息和童真。
螃蟹横行、搬砖过河、夹球前进……新颖的玩法，独特的思维，趣味运动会展现了运动的另一种丰姿；
热火朝天的场面，积极向上的拼搏精神，2个小时的活动显得太短暂了。
山村孩子的活泼天性一览无余。
活泼、激烈、积极、向上，一起交流的感觉，一起运动的和谐，让所有的人都结下了深厚的友谊，也让学生更形象的感受团队协作（集体）的力量和重要性，充满了对未来的美好憧憬。
D、访谈：
体会农村生活，见证”三个代表”在基层的实践本次活动的访谈计划以访谈对象分三部分进行：
村领导、校领导（老师）、学生家长。
与村领导座谈（附：
访谈纪录）：
村长叶根在告诉我们，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生产主要是自给自足。
村里至今还没有任何企业，因此村财收入比较单一，相对有限。
但村里并不吝惜对教育的投入，1995年集资和可口可乐公司对村小学进行改造，并使其成为同安区第一所希望小学。
这几年，村两委一直在关注和支持小学的发展，包括支持村泽慧中心的建立和开展活动，支持希望小学与可口可乐的共建，努力向上级争取经费等。
对于”三个代表”，村长认为，带领村民致富奔小康，改善村民的生活条件和环境就是对”三个代表”的最大实践，这才是基层干部最大的目标。
对于大学生的暑期社会实践，村长认为，只要能够给学生一种努力学习的榜样和动力就可以了。
与校长座谈（附：
叶校长告诉我们，小学是同安区第一所希望小学，学习永远是学校的重点与窗口，小学的文体成绩在同安区是有目共睹的：
教学水平中上，经常参加学区里的或是更大的各种比赛，比如少先队的，少先中队的，和少先大队的各种比赛，像去年的学区运动会，小学就获得区里第一的好成绩；
今年，学校的毕业生叶亚萍在初考中取得了全区第一的好成绩。
这些都与学校老师的刻苦劳动分不开。
叶校长认为，在学校这样的氛围和环境下，老师们尽心尽业，刻苦教学，严格做好”师德师风”就是”三个代表”的充分落实与体现。
他们一直都把”三个代表”这一重要思想与教学实践相结合，把工作常规化，这样就不会只有在上级下来检查时才做做形式的这种现象。
对于大学生的暑期社会实践，校长认为，只要合理安排，活动就不会给学校老师和学生带来压力，对于老师，虽然说难得才有放假的时间，好好休息整顿一下，但也是很希望大学生下来给孩子们授课，只要时间安排得合理，对于老师来说，是热烈欢迎的。
而对于农村的学生来说，他们整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求学的欲望也很强，所以若是符合他们的口味，他们也是很愿意暑假来学校听讲的。
与老师座谈：
叶延国老师告诉我们，他们经常要在各个学校间对调。
后埔村小学还算比较好的（属平原小学），他们最远的要到军营等小学（离后埔村还有几十公里），在山上待上几个月是家常便饭，有的甚至要待一年乃至几年。
对他们来说，看着孩子们长大是心中最大的幸福。
由于他在教授数学的同时还要兼任学校的电脑教师，负责整个微机教室的维护和教学工作，所以他自然很支持我们的活动，希望能够有机会和大学生交流交流，以便把握当今的最新技术。
与学生家长的座谈（附：
学生叶亚萍的家长告诉我们，他家的两个孩子都参加了我们的夏令营。
对于我们的到来，他们非常欢迎。
为此，虽然正值农忙，当他们都不叫孩子帮忙农活，只希望孩子能多学点知识。
对于亚萍的成绩，他们说顺其自然，宽松的家庭环境才是最重要的。
过大的压力反而适得其反。
虽然没有太多的文化，但孩子的成才是他们最大的心愿。
他们希望我们的到来能把经验带给孩子，告诉孩子们外面的世界很精彩，好好读书。
点评：
座谈是我们此次活动最大的收获之一。
对于久居一隅的我们，此次是深入农村，体会社会的最好机会。
通过访谈，我们更深刻的领悟到科技、知识对于农村的重要性，更深刻的体会到把所学服务于社会的重要性和必要性，更加坚定了努力学习、回报人民、奉献祖国的决心和信心。
■三、缺点与不足：
由于是第一次面对小学生开展活动，对小学生的心理特点没有足够的认识和了解，所以只能慢慢摸索，不断改进完善；
由于活动规模有限，所以不能吸收更多的同学参与进来，接受锻炼；
由于受希望小学硬件条件的限制，所以不能招收更多的学生，所以几乎每天都要狠心的回绝学生要加入的申请；
由于经费有限，所以只能去6天，只能在学生”老师，你们能多留几天吗？
”的挽留中匆匆离开。
上述缺点和不足将成为我们继续努力的动力和参照。
我们将努力做得更好，更完善。
■四、附件：
1、本次活动参加人员：
带队老师：
洪文兴（辅导员）策划：
柯自聪、陈艳组长：
柯自聪组员：
陈艳（财务、宣传）、黄凯伟（摄影）、叶知楠、马骁、南书志（后勤）2、访谈记录3、社会调查报告（一份）关于XX年学年暑期校本培训的小结和思考&
nbsp;
XX年年8月20日伊始，我校进行了为期5天的暑期校本培训。
正值酷暑之际，又当休息之时，举办这样的全员性活动，不光对组织者，而且对学习者来说，都是一种挑战。
对于我们学校来说，举办如此大规模的兴师动众的全员暑期校本培训活动，也是开天辟地的第一次。
&
8月20日8：
30，我们的开班仪式由校长亲自主持。
校长首先阐述了此次培训活动的重要意义，而后表达了对此次培训的殷切期望，并宣布暑期校本培训正式开班。
接着，科研室主任黄格老师对此次活动的目的、要求、措施、安排等做了详尽的介绍，让每个教师在思想上作好了充分的准备。
各个条线的负责人吴其宝、李中等也做了动员讲话。
最后，书记作了高屋建瓴的概括：
1、此次活动是“二期课改”推进的必然要求。
2、此次活动是学校内涵发展的重要举措。
3、此次活动是我校教师专业发展的有效途径。
4、此次活动是“十一五”校本研修的一个缩影。
随后，我们又观看了862工程的录象，包括语文、数学、英语各一堂课。
下午，我们邀请了县进修学校副校长原研训部主任龚耀昌老师，为我们作了“二期课改背景下，教师的备课、上课及教学评价”的主题报告。
报告不但清晰地讲述了新形势下，教师如何发展自己的课堂教学能力，而且给我们学校提出了中肯的、符合我们学校实际的建设性意见。
他的报告不但给老师们予教育，也给了学校领导予启迪和新的思路，得到了一致的好评。
第二天，我们邀请了县科研室主任刘伟超老师作了“教育科研课题的选择与方案设计”的主题报告。
刘主任介绍了课题选择的一般思路和方案设计的一般方法，还一针见血地指出了此次培训的关键性问题，并作了充分肯定。
听他的报告，给人的感受是：
1、深入浅出。
校长、科研室主任之流听了意犹未尽，对科研事不甚了了的新、老教师也所获颇丰。
2、联系实际。
他总能找到与本校教师的契合点，总能时不时地抓住老师心里想的东西，总能把理论性很强的东西转化为操作性的东西。
3、有亲和力。
刘主任长着一张大众化的崇明脸，第一眼给人的感觉是亲切，第二眼给人的感觉还是亲切。
随和的性格给他的报告增添了不少的特色，从教师毫无疲态的神情上就可以看出这一点。
下午，我们进行了教育科研获奖论文汇报活动，先后有4位教师进行了交流。
后来，又进行了XX学年立项课题的介绍会，有5位教师进行了交流。
最后，校长对我们已经取得的教育科研成果进行了总结。
第三天，王思伟书记主持了先进教师师德交流会。
先后有13位教师进行了交流，给全校教师予很大的触动和激励。
下午，让教师自主安排，以完成862工程作业和准备第二天的研讨材料。
第四天，我们以教研组为单位，以组长筹划和组织，以条线干部参与和负责的形式，召开了教学质量研讨会。
从时间有充分保证和会议记录的完善程度来看，此次研讨会是卓有成效的。
下午，教导主任主持了“中考试卷分析与交流会”，先后有10位教师进行了发言，包括主要科目的教研组长和初三任课老师。
他们的发言让我们重新审视了XX学年的中考，从中获得了许多宝贵的经验和教训。
第五天，也就是最后一天，我们邀请到了德育室主任严英老师和顾老师，分别为我们作了“生命教育与学校心理健康教育”和“中华经典人物评析”的专题讲座。
教师们都被严老师的那种“鱼也在乎”的珍惜生命、尊重生命、热爱生命的崇高境界所感动。
她也为新时期的班主任工作指出了一条“生命”之路。
最后，政教主任主持了主题为“温馨班集体建设”的德育专场，有6位年级组长和班主任进行了发言。
综观此次培训，总体来说是圆满的、成功的。
为什么？
主要原因是我们最大限度地发挥了每位教师的主人翁意识和参与意识。
就此次暑期培训而言，大部分的内容必须由教师的合作和参与下才能完成。
如：
教育科研获奖论文交流；
先进教师师德交流会，教学研讨会，都是教师们自己在唱主角，哪有不上心的？
此次培训，除了一名出国培训未归，一名产假，一名事假，其余教师全部到位，甚至包括远在外省市的十余名教师。
其次，凡事预则立，不预则废。
早在学期末，学校已经组成了暑期校本培训领导小组，由校长亲自挂帅，动员了各个条线，开了几次行政会议，利用了一切可利用的资源。
7月初，在年级组和教研组层面召开的黄山研讨会上，我们就已经提出了初步方案。
所以宣传、发动、组织工作很重要。
再次，领导的重视是活动得以顺利开展的前提条件。
我校成立了“长明中学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、科研室主任为具体负责人，各条线中层为分管负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络。
最后，健全的机制是活动得以顺利开展的坚实保证。
要贯彻和落实活动的各项措施，对研修活动的各个环节作出规范化的要求，对出勤每天都有记录和签到，每天的培训都有相应的作业，每次研讨活动都要求规范化的记录，做到了过程性评价与终结性评价的有机结合，有效地调动了教师参与的主动性和积极性。
工会女工工作先进个人&
---**同志的先进材料**同志自担任县政府机关工会副主席以来，协助工会主席，通过加强职工思想政治教育，组织职工文化体育活动，提高工会会员整体素质，丰富职工文化生活，充分发挥了政府工会职能作用，为全县经济和社会全面发展做出了积极贡献。
一、以身作则，加强思想政治教育，努力提高队伍素质。
作为县政府机关工会副主席，一名党员干部，她始终把学习放在首要位置，贯穿到工作的全过程，通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。
同时，她狠抓工会职工学习，认真完善了政府机关工会学习制度，充分调动干部职工的学习积极性和主动性，提高了职工队伍的整体素质，有效提高了政府机关工作水平和工作效率。
二、围绕中心，充分发挥工会职能作用。
2004年，作为政府机关工会副主席，她积极维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动。
一是关心职工身心健康。
职工家中的红白喜事、职工生病以及国庆、元旦、春节等重大节日等，她都能坚持亲自上门探望、慰问。
今年6月份，她积极协调县妇幼保健站，用三天时间，为政府机关80余名女职工免费进行了妇检，保障了女职工身体健康。
二是关心困难职工，开展“送温暖”活动。
在各种节日期间，开展慰问走访活动，竭尽所能的帮助职工排忧解难，使职工全力工作无后顾之忧。
今年7月份，曹主席积极组织机关干部职工开展了“送温暖”活动，向贫困学生及下岗困难职工捐资捐物，并组织职工参加县红十字会的“义务献血”活动。
同时，她结合县委、政府．中心工作，动员每位职工从自身做起，争做群众满意公务员，积极争创群众满意部门，切实转变了政府机关工作作风，为各族群众排忧解难，进一步密切了党群、干群关系。
在今年全县义务劳动中，曹主席积极组织职工参加义务植树等劳动，并带头扎实苦干，保证后勤供应，使各项任务保质保量的完成。
三、组织活动，不断丰富职工文化生活。
在“三八”节期间，曹主席积极组织女职工参加县妇女运动会，庆祝妇女节日，倡导尊重和保护妇女合法权益的良好道德风尚。
“五一”期间，组织职工参加自行车、象棋、排球和乒乓球比赛，丰富职工文化生活，增强职工身体素质，努力培养职工顽强拼搏、积极向上的作风。
同时，利用每周五下午的政治学习，在工会活动室组织开展职工喜闻乐见的经常性的学习和娱乐活动，购买了健身器材、象棋、挑起等文化用品，最大限度地满足了职工活动需求，在重大节日期间，她积极组织开展慰问走访老干部、老职工活动，并为职工发放大米、清油、月饼、水果等生活用品，力所能及地为职工搞好福利，为职工排忧解难，受到了各族职工的称赞和好评。
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