未成年人思想道德教育学习心得体会感悟范文模板.docx

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未成年人思想道德教育学习心得体会

未成年人思想道德教育学习心得体会永X学校金平未成年人思想道德建设是关系到祖国的未来的发展、前途和命运的一件国家大事，现就这谈谈本人的一点体会。

学校教育是未成年人思想道德建设的主渠道，学校德育环境对未成年人道德养成有着非常重要的作用。

强化和改进未成年人思想道德建设，必须把改进学校教育摆在重要位置。

一、坚持以人为本，体现未成年人的主体地位德育是做人的工作，必须坚持以人为本，尊重人、理解人、关心人、扶助人。

强化和改进未成年人思想道德建设，同样必须坚持以人为本，体现未成年人的主体地位。

开展互动教育，调动未成年人的主动性主动性。

未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充满好奇和渴望，乐于接受X事物，思维开放活跃，主体意识、平等意识较强。

这就需要我们在开展未成年人思想道德教育工作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和尊重他们，改变以教育者为中心的思维方式，使未成年人处于教育过程的主体地位；改变“我说你听”的教育方式，使未成年人由教育过程的被动接受者变为主动参与者，在互动教育中达到自身教育的目的，逐渐增强教育效果，引导未成年人树立与改革开放和发展社会XX市场经济相适应的X思想、X道德、X观念。

既要充分体现未成年人在德育工作中的主体地位，培养他们对道德问题的分析、判断能力；又要关心未成年人的成长，扶助未成年人解决学习、生活中的困惑和矛盾，做到在服务中教育，在关心中引导。

关注突出问题，强化未成年人心理健康教育。

怎样确保未成年人的心理健康，是强化和改进未成年人思想道德教育工作中的一个突出问题。

一方面，随着改革的深入和社会XX市场经济的发展，当今社会复杂多变，竞争加剧，矛盾凸显，未成年人在心理上经受着强烈的、持续性的冲击，心理疾病日益增多；另一方面，未成年人正处于身心发育时期，普遍智力发育较好，可是心理脆弱，承受能力差。

与这与此同时，因为课业负担普遍过重，有的家庭经济负担也较重，以及生活中的各种挫折，许多学生面临的精神压力越来越大。

这些因素的综合影响，是未成年人由心理障碍或心理疾病引发的恶性事件时有发生的重要原因。

人格是一个人生命价值的重要体现，德育必须重视健康人格的培养。

重视未成年人的心理卫生，积极向他们开展心理健康教育及心理咨询，关心他们人格的完善发展，已经成为未成年人思想道德教育不可或缺的重要内容。

应针对现在未成年人心理健康方面存在的突出问题，逐渐探索强化和改进的有效途径，大力培养未成年人的自立能力、自律能力、合作能力、面对挫折与承受压力的能力，使他们成长为有健康人格、有社会责任感的公民。

坚持实践育人，优化和完善社会教育思想道德建设的本质是实践。

德育教育的过程是由知、情、意（信）、行等环节联系而成的，实践贯穿于各个环节。

强化和改进未成年人思想道德建设，必须坚持实践的观点，着力实践育人。

坚持学校教育与社会实践相联系。

在开展未成年人思想道德教育工作的过程中，应充分使用学校和社会这两个课堂、两个阵地，既重视课堂教育又重视社会实践，既进行认知教育又开展实践教育，使未成年人在社会实践中向人民学习，了解社会，体验生活，感悟道德，磨炼意志，培养创X精神和实践能力，努力做到知与行的统一，成为既有崇高理想又能脚踏实地为祖国、为人民服务的社会XX建设者和接班人。

坚持实践育人的一个重要方面，是强化对未成年人的创业教育，培养他们的创业精神。

因为这一代未成年人，在从今往后的十年、二十年都将成为祖国的建设者，当他们走进社会的时候，也是我们国家社会XX市场经济体制基本完善、社会竞争日益激烈的时候，更需要他们具有创业精神和创业能力。

因这，我们要把培养未成年人的创业精神，作为弘扬民族精神和强化思想道德建设的重要内容，在生动活泼、富有效果的社会实践活动中使未成年人增强创业勇气，提升创业意识，增长创业技能，勤于动手，大胆实践，逐渐创X。

通过实践体验，把创业的意识和道德内化为健康的心理品格和思想道德素质，转化为良好的习惯和行为准则，更好地适应社会的需要。

二、坚持循序渐进，完善和强化家庭教育对于未成年人来说，其道德水准主要体现在日常生活的言行之中。

因这，强化和改进未成年人思想道德建设，应从未成年人身心成长的实际出发，依照他们生理、心理和思想可塑性强等特点，紧紧抓住影响他们思想道德观念形成和发展的关键环节，努力克服“大、空、远”等倾向，使未成年人在潜移默化中接受教育。

坚持从小事做起，正确引导，循序渐进。

开展未成年人思想道德建设，要符合未成年人的认知水准、思维习惯和兴趣爱好，采用未成年人能够理解的内容，采用他们易于接受的方式，由近及远，由浅入深，由感性到理性，逐渐提升未成年人思想道德教育的层次和内涵。

要着力对未成年人进行基本行为规范教育，培养他们的良好习惯。

学校校校要全面落实好《学校校生守则》、《学校生日常行为规范》和《学校生日常行为规范》，并以这作为经常性、基础性的德育工作，引导学生树立公德意识，提升立志成才、报效祖国的社会责任感。

与这与此同时，还要以通俗易懂、喜闻乐见、丰富多彩的方式，主动开展诚信教育和法制教育，引导未成年人养成诚实守信的美德，树XX制观念，努力做遵纪守法的公民。

从家庭教育入手，打牢未成年人思想道德建设的基础。

家庭教育是一切教育的出发点，也是预防未成年人违法犯罪的“道防线”。

未成年人在学校的主要任务是多方面的学习，日常生活则主要在家庭环境中。

相对于学校教育而言，家庭教育对未成年人从小养成良好习惯、文明行为、高尚品德的影响和作用更大。

各级教育行政部门和学校校校要相互配合、通力合作，实实在在承担起指导家庭教育的责任，通过办好家长学校、家庭教育指导中心等多样方式，扶助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，使他们努力成为学习型家长，起到以身作则的作用。

心得体会是一种产生感想之后写下的文X，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文X。

读书心得与学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。

在心得体会当中我们能够记录自己的感想以及在各方面的感悟，对于个人的觉悟和思想提升有着很大的扶助。

工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

其间有一条规律：

计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。