教师实习心得：听课使人成长.docx

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教师实习心得：

听课使人成长

　　教师实习心得：

听课使人成长秋高气爽，午后的阳光调皮的照耀在人们的脸颊上，坐在办公室的我们手持精致的被子，喝着似乎很高端大气的“白开水”，听着音乐，批改着作业。

　　在这惬意的时刻，被一个初来乍到的消息打破了。

　　今天下午特聘名师莅临井陉县小作中学，听我们三位实习老师的课。

因为这是第一次面对这么大的“阵仗”讲一节现场版的课。

想想会有特聘名师和指导老师出席，内心很激动，紧张又有莫名的期待感。

　　还好之前做好了准备，课件和教案也是改了又改，试讲也在不同的班级进行了两次。

　　内心只是默默的期待着能把最好的状态展现出来……叮铃铃……上课铃声响起，听课的老师们也已经坐在了教室后边。

我走进来，学生们像日常一样问好。

简单的导入，打开准备好的PPT，正式开始讲课。

紧张有序的进行着设计好的课堂环节，下课铃声来凑热闹了。

　　听完课最重要的就是评课了。

我们相聚在会议室，特聘名师先指出我说自己讲课的感受，进行简单评价。

然后特聘老师又指出我的讲课的优点，整体讲课水平不错，然后又虚心的说出一些不足之处。

　　我边听边把老师的建议悄悄的记录在笔记本上。

　　听课和评课真的很让人受益匪浅。

总结下有以下几点：

1.听课前必须做好充分的准备，包括：

知识、能力的准备、课堂设计环节的准备以及教姿教态的准备。

当然还有教案的准备，它可以让听课老师一目了然的了解你的教学目标，教学环节和本节课的重难点，也能突显老师讲课时条理清晰，有条不紊的感觉。

　　2.课堂上设计教学环节时不一定都要采用游戏或者PPT上的图片进行练习，还可以直接利用班里的同学做例子，直接导入练习。

这样可以拉近距离感，导入娴熟自然，练习效果会更佳。

　　3.提问学生回答问题时，套路要多样。

除了提问，抢答，还可以形式多样。

轮流回答时，可以到某个同学时跳过，从新的位置开始再次提问，这可以营造一种紧张的氛围，让学生全神贯注的注意着老师的提问和讲解。

　　4.对于自己发音不准确的单词，课下必须要查，及时更正，还要多学习一些和专业相关的其他知识。

多给学生拓展，开阔他们的视野。

　　这次听课让人受益匪浅，不仅锻炼了讲课技能，也锻炼了我们讲课时的教姿教态，让我在实习以及以后从教的道路上又更进一步。

　　我会谨记老师的意见，多多学习，不断成长，变得优秀。