我的支教感慨Word格式文档下载.docx
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我也大致猜到了，肯定是晴娥说的我的名字怎么写，因为早上我教她了。
有付出就是会有回报！
晚饭后，称职称责的队长依旧组织开会，大家一块儿聊了聊第一天上课的心得，聊得好high啊，大家都抢着说自己上课过程中的新鲜事儿、感动到自己的事儿，印象最深刻的是辛云云说的，她一进教室班长就喊了一句：
"
Standup."
然后同学们全体起立，喊：
Goodmorningteacher!
，听她说的语气就能感觉到她当时所有多么激动跟兴奋了。
其他人也说了一大堆新鲜事儿，队长总结说，第一天的情况比我们预想的要好的多，到校的学生数目也很乐观，上午就不少，下午增添到了84个人。
最让我们感动的是校长的支持，他们的习惯是每次放学都到门口集合或再开个小会儿然后大家一块儿走。
中午放学前讲话时，我们虽然没把校长的话全部听清楚，也听了个大概，说这次山东农大的大学生们来我们这穷山沟支教是个非常难得的机会，中午学生们必须回家，告诉自己家附近没有到校的学生下午必须到校，下午点名。
那一刻真的超级感动，也一下子感到自己肩上的任务很重，必须严肃严肃再严肃地对待这次支教任务！
下午另一个学校领导人放学讲话时讲的内容更是让我们暖到了心窝里：
学生们回家后每人准备一袋柴火，一定要最干、最好的柴，扎好装到袋子里明天带到学校来，你们这些老师生活条件很艰苦，我们也得我为他们做点什么，明天班长记得把没带柴的学生名字记下来，提醒他们一定要带来。
话有些重，队长当然缓解了气氛，没有死死要求学生必须带，不过校领导的一片心意着实令我们好好感动了一番！
不过，进入正常生活轨道的第一天，生活后勤方面的情况不是很乐观。
早晨鲁希讯真的五点半就来敲门做饭了，迷迷糊糊听见他不知道跟谁谈论米多少的问题，也不知道都有谁早起来忙忙活活给我们做早餐，等我们起床洗漱完后早饭就好了。
一人两勺米粥、适量饼，菜就是大家买的酱、榨菜什么的，简易的早餐大家一块儿吃依旧觉得很美味。
值得一提的是，闫纾带了枣，排队打饭时，我们排在前面的人，每人还分到一个枣，从来没觉得枣这么好吃。
早饭一结束，我们的鲁希讯鲁大厨就开始着手准备午饭了，怎么说也是正式做的第一顿大锅饭，一切都是第一次，越早准备越保险啊。
刚好我上午前三节没课，我也过去帮忙了，还有赖志强，也过来打下手。
情况的确不怎么乐观，前天采购的洋葱没有一个是完好的，都多多少少有点烂，我们只好一个个的把洋葱烂的部分剥掉、放在地上排好、晒干；
白菜稍微比洋葱好点，也都拉出来晒了一顿太阳；
土豆状况最好了，保险起见也把他们倒出来晒了晒。
这些活儿就忙活到第三节课了，我第四节有课，就先撤了，不过他们三四节没有课也过来打下手了。
午饭的时候，尽管准备了一上午，可是15个人的饭总归不是件简单事儿，每人两勺土豆、一个饼、还有早上的咸菜就是午饭的所有内容了。
大锅饭的魅力依旧，如此简单的午饭，大家还是吃得很香，也有可能是大家真的饿了。
晚饭还是我们鲁大厨准备的，下了点儿方便面，还有中午切好的剩下的土豆。
除了吃饭问题，还有昼夜温差问题，传说中的昼夜温差非常大果然名不虚传，反正我们女生差不多都冻醒了，（当然除了我，我就是抗冻型的人。
）所以晚上她们都把物资包打开了，搜索一切可以铺盖穿的厚衣服，要是谁发现了一件，那反应就跟哥伦布发现新大陆差不多，惊喜的表情溢于言表。
还有水电问题，电还好，至少现在还没出现电量短缺、或警告问题；
水就很困难了，来了之后就没好好洗过一次手，更别提洗脚、洗脸、早晚刷两次牙了，这时候湿巾派上了巨大用场，擦手擦脸擦脚，一切用水的地方只要能用湿巾代替就坚决不动水，就连刷碗也只简单的用水冲一下，大家都尽量不用洗洁精，用水冲完再不干净就用卫生纸擦。
来了之后我才知道原来什么东西可以搭配，米饭加土豆丝、米饭加白菜、土豆加饼、土豆加洋葱加白菜、面加一切东西、、、、、、这两天吃的最正常的一顿饭就是26号早上的米饭加枣，虽然一人只轮到一个枣。
25号晚上的“每日总结小会儿”上，队长统计了一下我们队里会做菜的几个人，指定了鲁希讯、闫纾、吴亚刚三个主厨，一天三顿饭都做好了人员安排，谁掌勺、谁打下手，还规定了做饭的人员要负责刷好公共餐具（大锅、勺、菜盆什么的），打扫好厨房卫生。
27号，一大早就下着淅沥小雨，可是有的学生们依旧不到七点钟就到校了，那时我们还没吃早饭。
学生们来了就乖乖坐在教室里，很安静的可能是在上自习。
毕竟是小学生，自觉上自习的可能性很小，我觉得他们能保持安静就很不错了。
我今天就两节课，上午第四节四年级文艺和下午最后一节二、五年级体育和堂。
昨天帮鲁希讯带的体育正好是四年级的，下课后已经跟四年级的孩子相互认识了，起码他们认识我了，还大致跟他们说了一下最近几节课的教学目标，所以今天虽然是四年级第一节文艺课，一上课就切入正题了。
昨天自我感觉上课质量不怎么样，特意找五六年级文艺老师赖志强请教了一下，他给了我一些建议确实挺实用的；
像教歌之前给同学们介绍一下这首歌的寓意什么的、找同学们上讲台上抄歌词同时给大家用手机放一下要学的歌，这些教学方法我今天在四年级课堂上都用上了。
我还专门用精美小卡纸抄了一遍打算让同学们抄到黑板上的歌词部分，计划着就把卡纸送给那个帮我抄歌词的同学，这招效果还挺好：
课上是副班长和蔺娟她俩主动举手上来抄的，当我告诉她们卡片自己留着就行了的时候，从她俩那惊喜的眼神及表情里，我能清晰地感受到她们很开心。
总得来说，这节课上的还算比较成功，还发现了几个唱歌挺不错的学生：
杨康乐、蔺娟，副班长也不错；
就是文艺委员秦海峰太害羞了，四年级班主任杨倩正是注意到这一点才特意安排他做文艺委员的，以后还得多多注意这个孩子。
下午的体育课前半部分体操教授，整个场面真的有点hold不住了，五年级的孩子多，三四十个；
二年级的孩子又还太小，学习体操进度不能跟五年级孩子相比，只能我先统一教，然后选几个五年级的孩子做小老师，带五年级的练习，我再去给二年级的强化一下。
这样一来进度明显减慢，本来打算四节的教学目标只完成了一半，那鲁希讯还说我超了十分钟呢；
表示要在两个星期内学完整套体操很有压力啊。
下半节课，鲁希讯带二年级，我带五年级，玩。
这一玩不要紧，孩子们那活泼爱闹的天性全迸发出来了，一个个男女高音在你耳边叫唤，你的声音还必须得高过他们，才能保证他们能听到你的命令，注意，只是听到，挺进心里去并且实行的基本没有，短短的十几分钟，我嗓子就明显有冒烟的感觉，当时就想，明天嗓子要是哑了，明天怎么上文艺课呀？
不过现在证明，我的担心是多余的，嗓子完好无损，只是课上那一会儿有点不舒服而已。
还算成功的带他们玩了一个激励赛跑的游戏，和一个比赛跳绳的游戏，现在回想起来，整个过程出了场面有点混乱外，整体上还是挺好的，大家都玩得很开心，也玩进去了，没有同学掉队，这就挺好了；
就是下节课的目标游戏一定不能再征求学生的意见了，那么多孩子要统一意见实在太难、太浪费时间，要玩的游戏就自己选好，到时候教或者叫他们做，实在不行再听从他们的想法，这样还能树立老师的威望，恩，下次备课一定要把要做的游戏选好。
中午午饭后我出去，发现好多学生没回家，在操场上玩；
有我刚认识的四年级的杨康乐、董瑞涛、杨丽娟，还有几个我不认识的。
我自己本来也没什么事儿，也没有困意，就想去操场上找学生们聊天；
又一次决策失误、出乎意料，孩子就是孩子，最大的爱好就是“动”，居然想让他们跟你团团坐着聊天儿，简直就是做梦！
我就才跟他们聊了几句，他们就拉着我去跟他们做游戏，最开始是杨康乐跟我打羽毛球，这孩子羽毛球打得还真不错，发球发的挺给力呢；
接着又是老鹰捉小鸡之类的追跑游戏，我的天，还没坚持三分钟我就要求休息了，跟他们比起来，我也真的老了，不知道有没有扫了孩子们玩游戏的兴。
有一个五年级的叫刘雪林的小女孩挺安静的，我休息的时候她坐在我旁边，我们随便聊了聊，然后她就给我猜起谜语来，这个我喜欢，至少比老鹰捉小鸡轻松多了。
不过，到底是脑筋急转弯，我的回答率不超过百分之五，回答成功率就更少了，就是答对的也是以前听过的，没有一个是自己想到答案的，好丢人、好逊呐。
说道杨丽娟，我又想起来上午在四年级文艺课上的一个小插曲。
教的差不多之后我拿着花名册随便点同学让他们一个一个的站起来唱，点到最后，我觉得差不多了，就想大家再齐唱一遍，没想到我号令一出，下面同学们就喊：
“老师，刘展飞和杨丽娟还没唱，也让他们站起来唱！
”我就直接愣了有一秒钟，居然还会有这种情况，情急之下我只好应着大众的意见，先让刘展飞起来唱，然后让杨丽娟起来唱，这个杨丽娟学的有点慢，调调都不太准，声音很小，我赶忙给她解围：
“杨丽娟同学学的有点慢，咱们这次放过她，下节课再让她给大家唱好不好？
”意外的是其他同学还起哄，坚持要求要她这节课唱，还好我有点脾气，小心的瞪了一眼带头起哄的同学，大声说：
“老师给记着，这节课咱们先放过她，下节课一定让她唱，哈！
”然后赶紧起了个头，让大家一起唱，才平息了这次哄乱。
还有让我生气的是，有的同学站起来唱得不好，其它同学会笑，我就直接凶学生们了：
“不要笑，当其他同学站自来回答问题的时候，你们应该有最起码的尊重，不能小声嘀咕、更不能笑！
”我的警告虽然效果不怎么样，至少能镇一镇他们。
还有值得一提的是，今天下午有两个高中生也过来了，这实在让我们有点招架不来。
紧急商议后，就在我们住的教室里收拾了一张桌子，让没课的晓云姐给她们单独辅导，他们好像带了不知是物理作业还是什么卷子，反正晓云姐给她们辅导了一下午物理，还在放学的时候告诉她们以后有什么问题都可以过来请叫我们。
28号，来到葛滩的第三天，中午轮到我给鲁大厨打下手，还有杨倩、李加宾。
跟前天一样，做面条，炒土豆。
不做不知道，面条是真难做！
首先和面这一过程鲁大厨就不该硬拼，第一次和面的他也不问一下我们有没有会活的，就自己上了；
结果连加多少水、怎么加水都不会，看来上帝真的是公平的，鲁大厨虽自称做得一手好菜，也有弱项啊。
活出来的面，那叫一个硬啊，鲁大厨还辩解那硬硬的一坨面叫做有劲道，真无语。
面团稍稍醒了一下，就擀面条、切面条了；
四个人你一下我一下，谁都拿捏不准，擀面杖就一个，只能一个人擀；
面板还很小，一块面擀一会儿就得切开，分半再擀，加上面很硬，擀起来特别费劲，好长时间才把一小块儿买团的二分之一擀得像面条那么薄。
擀好了就切呗，我们极具威望的鲁大厨就一次逊了，切得宽不说，还不匀，中间粗、两头尖，擀得方方正正的面愣是被他切除一条弧来；
哎呀，我实在看不下去了，就接了他的手，不敢说我切得有多细多匀，至少还能上的了我们这15个人吃饭的餐桌，总之要比鲁大厨切的好就是了。
经过今天的实践，我才发现，原来我那么会拾面，在家学的时候怎么都不能把面折到一块儿去，心里暗暗庆幸：
还好以前跟妈妈学过，不然中午大家就得让肚子了。
不错，来支教还彻底学会了拾面，回家后可以跟老妈露一手啦。
晚上“每日总结小会儿”上，队长严肃的说：
“今晚做饭时，我们的物资再次被确认不够吃了，咱们现在算算账，看还剩多少钱，到时候让会长给咱们捎物资过来。
”所以，才第三天，我们的物资就出现黄牌警告了。
29号开始，由于我们声名远扬，附近初中的孩子都过来了，到现在已经增加到的了23个。
一开始我们把桌子搬到外边，让初中的孩子露天学习，校长不同意；
在我们的努力争取下，校长把一年级教室的门打开给初中的孩子用了。
对于初中，我们还没有具体的辅导教学措施，主要就是让他们自习，谁没课就过去给他们辅导，谁有问题就主动问。
可一天半下来发现这个办法根本不可行，毕竟是初中的孩子，自学能力、自制力都是很弱，尤其初一的孩子，他们刚升入初中，没有作业，自己预习新课的能力又太差，一整天都盯着课本的一页看，所有这些孩子有了不懂的问题，都不主动问你，学习效率相当低。
昨天周天，下午学校放假，中午放学的时候纪静静做了一下统计，统计了一下初中组班同学的意见，他们还是希望我们能给他们讲新课，昨晚上“每日总结小会儿”上大家一致决定给他们开新课。
我本来可就少，现在体操又不教了，我一周就剩下六节课了，就主动承担了初中组的数学课；
但没有再统一安排课表，因为如果安排的话，二到六年级的课表都有可能乱，我们采取的主要教学方法还是谁没课就去初中组逛逛，能讲课就讲课，讲课内容各老师尽最大力量保持一致。
今天开始，每次饭后，我们就好像几年没沾肉腥一样谈论各种关于肉的问题，怎么吃到肉、吃什么肉，今天早上吃过饭，大家都要开始了新一轮关于肉的讨论，我就直接喊了一句：
“天！
我们这是怎么了？
！
不过，我们今天真的开荤了，当然不是我们整天喊着要吃肉把队长喊得服软了，而是因为杜忠静今天过生日。
我们知道的时候正好钟静不在，我们就商量着中午或晚上做顿好吃的给钟静好好过个生日，出门在外大家都不容易。
鲁大厨主动要求晚饭他来做，说一定给大家做顿好的；
征求了大家的意见之后，决定包饺子、做馅饼；
也不知道鲁大厨什么时候发现我的玉米肠的，趁机逼我把肠交公、晚饭贡献了两根；
还有他买的金锣也用了一根；
比起他买的鸡腿，这都不算啥，还有一人一个果冻，当然队长也意思了意思，买了一大瓶雪碧回来。
除了吃好，我还悄悄通知了五年级的同学，（我在第二节课的时候得到消息，钟静第三节在五年级上课）今天是他们语文老师的生日待会儿等老师进教室的时候班长组织同学们给老师唱首生日歌；
有点小失望的是，钟静下了课没有跟我们炫耀，不过也可能她不想张扬，怕我们知道她过生日。
时间紧、任务重，我跟鲁大厨从两点就开始忙活，经过一下午的劳动，我才发现，原来我已经回和面了，包饺子更是不在话下！
真的，从和面、切菜、调菜、弄饺子髻儿、擀皮、包到下锅、出锅，这一系列程序我都能做的差不多了，今年的年夜饭我完全都可以接替妈妈掌勺了！
不过饺子做的很不成功，因为白菜没挼水，放的时间长了点，饺子馅儿出了好多水，我活的面有太软，没劲儿；
包好之后，又等做好了菜、酪好了饼才轮到饺子下锅，到最后完好无缺的饺子不到50个，剩余的都在下锅之前就烂皮了，我们只好自我安慰：
“没事儿，最坏也不过是一锅饺子就变成一锅面片加菜汤。
”等到饺子煮好的时候时，情形并没有我们想的那么坏，做出来的东西一眼看上去还能看得出那是一锅饺子；
看来辛芸芸、闫纾、杜忠静、鲁大厨、队长还有俺一下午的努力没有全白费。
但是吃的时候，就没听到什么好评了，都是类似于“我已经吃了**个饺子，还没吃到馅儿。
”“我刚才吃到一个饺子的皮好厚啊。
”之类的抱怨。
我们也承认，饺子露馅现象非常严重，大家能吃得下我们的饺子我们就很感激了。
说道饼，鲁大厨今天的饼做的很精彩啊，赢得了不少好评呢。
其实说实话，也没啥技术含量，就是比平常多了点馅儿，馅儿很关键啊，有玉米肠、火腿肠、咸菜、葱花、油还有饺子馅出的水儿（为了节约，我们相信大家都可以理解），吃起来就比以前的饼好吃多了，尽管样子还跟以前的饼一样丑，甚至比以前的饼更丑。
其实往饼里加饺子馅出的水儿跟做饭过程中的其它恶心细节相比，根本不值一提。
从第一次跟着做饭的根本加受不了，到第二次的习以为常、运用自如，我不得不佩服自己的适应能力跟意志力。
第一次，得知要在桌子上切菜、要用手直接给面饼抹油、要用脸盆（只是样子跟脸盆长得一样，并不是真的洗脸用的盆）调菜，收拾面跟切菜用一个案板、一把刀、、、、、、我就直接庆幸：
“还好我只跟着做三次饭。
”对这些情况我都表示理解，抱着眼不见为净的心里才有了此感想，反正大家都一样吃，做饭的也吃，其他人没事儿，我也没事儿。
到了今天包饺子时达到了何种境界呢：
有同学不小心把饺子皮掉到了地上，（注意我们的厨房烧大锅，燃料是煤炭，屋里的灰可想而知）直接就淡定地捡起来轻轻用手抹了抹，接着包！
我也没啥想说的，还是那句话，反正大家都一样的，没事儿。
条件实在太艰苦，没有干净整洁的资本啊。
队长今天表现得很给力啊。
炉子今天出了点小问题，炸鸡腿到烙饼过程中，火候掌握的不大好，鸡腿熟的不快，还冒烟；
烙饼的时候，第一锅没有经验，馅儿都直接贴在饼的表面，下锅后必须还必须翻个，一翻个儿，原来饼上的“营养品”都从饼上下来落到锅底的油里去了，饼太厚不好熟，落到锅底的香肠、咸菜什么的就直接胡啦，不仅味道呛鼻子，还冒了一屋子烟，鲁大厨都受不了了，中途跑出来好几次，眼泪哗哗直流；
可我们下午主要负责炉子的队长一直坚持在一线工作，从开始炸鸡腿一直到饼都烙完，队长一次都没有出来过，谁经过厨房都会惊讶的问一句：
“队长啊，你是怎么做到的？
”烙完最后一锅饼后，队长步履轻松的走出厨房，面对一片惊呼声，队长淡定的说：
“我已经成精了。
”不过后来还好了，我跟钟静吸取第一锅的教训，后面的饼直接把馅儿都包了起来又把它压薄，掉馅儿现象明显减轻，糊味也轻了很多。
总之一句话吧，做饭不易，用大锅做15个人的饭更不容易啊。
还有，这么些天吃的最多的水果就是杏。
校长给送杏、门卫叔叔给送杏、学生给送杏，连小卖部的阿姨都给我们送杏，家访的时候也必能吃到杏。
我们这群吃不得苦的孩子，才来两天就已经熟悉附近两个小卖部的大致情况了，去消费自然是避免不了的，由于花费大，小卖部的老板只一次就记住我们了，我们接二连三地去大量消费，老板好像有点过意不去的样子，下午专门送我们一兜金黄金黄的杏，呵呵，好幸福。
30号上午初中组第一节还是思敏教他们音标，第二节我就去给他们上数学了，教的负数、有理数，其间出了点儿小差错，差点儿把零给掉了；
而且准备的东西太少，一共讲了没25分钟；
快下课后是大班空，反正外面下着雨也不能出去玩，我就多在教室带了会儿，跟他们聊了聊伦敦奥运会。
我还以为他们都不知道伦敦奥运会呢，没想到响应还挺大，中国的最新金牌数量他们比我知道的都清楚；
也对，他们现在中等向上的家庭都有电视，奥运会这么大的事儿，在电视上肯定能看到相关信息。
希望我的表现没让他们看出来我的“原以为”。
也不只是跟他们闲聊，我的目的是跟他们是讲一下奥运健儿们训练得辛苦，希望他们都能从中得到启发：
“有付出不一定会有回报，但没有付出是绝对不会有回报的！
”并嘱咐他们一定要好好学习，将来考上大学，自己去看看外面的世界。
最终效果还不错，看同学们的反应，一大半都听进去了呢。
第4节给三年级上文艺课，快下课的时候，一个上课特别积极的女同学给我说：
“老师，上节课你答应带我们做游戏呢。
”我猛地想起来了，就是呀，备课的时候还准备了呢，怎么给忘了？
我立马辩解：
“哦，老师忘了，今天人有点少，等下节课吧，下节课天气好一点儿，老师带你们出去玩，好不好？
”“老师，你给我们跳舞吧。
”“啊，老师不会跳舞啊。
”“不，老师会。
老师，我们刚才给你跳了，你也得给我们跳！
”语气很强硬，根本不给你拒绝的余地，我只好给自己打圆场：
“老师真不会跳舞，只会一点儿手语，还记不大清了，等老师回去巩固巩固，下节课再给你们做，怎么样？
”看孩子们不大愿意，我又接着说：
“老师答应你们，下节课一定给你们做手语，还有上节课欠你们的小游戏，下次也一并补上，老师说话算话的。
好，现在下课！
”然后我就匆匆离开了教室。
记好了，答应学生的事，一定要说话算话啊！
课上发现蔺根生、张文霞、王佩唱功还不错，初步定为《最好的未来》备选小演员，不过得注意加上四年级一共就五个，交完手语再选选吧。
下午还有一件事特别让我吃惊：
下午第一节自习下了课，我正坐在教室后面抄歌词，一个高高大大的男孩儿，应该是上初三，拿了个本子过来；
我记得这孩子，他课上老不老实了，能安安静静的呆一分半钟就是好事儿，我本以为他来问问题呢，好不惊讶了一番，接过本子一看啥也没有，只听他说了一句：
“老师，你QQ号是多少？
”“什么？
你还玩QQ啊？
”我强压低声音声音问。
“恩。
”“那你平时怎么玩？
去网吧吗？
”还好我吼住了，淡定地继续问。
“不是。
”“那你怎么上？
家里有电脑？
还是用手机？
”“昂，恩；
有时候用手机，有时候去同学家上。
”“哦。
”过程中我还想了想，也没啥好拒绝的，就给他写在本子上了。
结果回到办公室，他们都说我不该给他的，再想一想，也是哈，不管出于什么原因都最好不要加；
不过没有我的同意他也加不上啊，到时候我不同意就好了。
今儿晚上的“每日总结小会儿”上终于还是把初中组的课表安排了。
队长先统计了每人一周几节课，本打算看情况安排初中英语老师、数学老师，给课少的老师加课；
后来我们大家一商量，觉得数学课由好几个老师讲不大好，我一周就6节课，就由我全权掌管数学了，只有周三下午那一节课跟二年级文艺有点重，队长的意思是找个人代一节课；
除了担任数学组的数学老师，队长还把初中组代班主任的活儿给了我，初中的孩子可得小心点儿管啊。
今天的晚饭倒是吃得很安静，大家出奇的安静啊，说都没有说什么；
没有抱怨、没有夸奖、聊天也没有，还真有点不习惯。
可能是经过了这四天的艰苦磨练，大家多少有些适应淡定了，或者清楚再怎么抱怨也不能改变现状，只能安于现状、随遇而安了。
31号晚的小会儿重点依然是初中部分。
到下午，初中班人数已经突破35大关，直逼40了，因为除了昨天安排任课老师，还把每天三节自习监督的老师安排了，我今天就上了一节数学课就再没怎么进过初中班。
晚上监督自习的老师们开始就反映问题了：
好多孩子根本不学习；
好多孩子比我们老师都大，至少比玉娇大；
有的孩子就是来玩的、、、、、、这下麻烦大了，队长他们商量了一顿，要组织测试，谁没通过测试就不用来了；
开始大家都不怎么肯定这个建议，有陆陆续续提了好多法子：
“要不就直接警告他们，来就是学习的，不学习干脆别来。
”“不行，很多孩子都不屑这些话，根本不吃这一套。
”“要不直接把这个班散了吧，然后悄悄地对那些真的想学的孩子说要是还想来就来。
”“他们会互相转告的，现在来的好多人就是以前来的回家后相互传，然后他们家附近的也跟着来了。
”、、、、、、讨论到最后，还是采取了测试把平时不学习的学生淘汰的措施，平时成绩占99%，考试成绩占1%；
这么说吧，就是把平时爱捣乱的孩子记下来，到时候直接说他们通不过，恩，就是这样。
再就是下午第一
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