书信尊敬的Word格式.docx
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师长：
函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席
平辈：
足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴
同学：
砚右、文几、台鉴
晚辈：
如晤、如面、如握、青览
女性：
慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览
-祝愿语——
恭请福安叩请金安
恭请崇安敬请福祉敬颂颐安
敬请教安敬请教祺敬颂海安
顺祝
署名——
对长辈：
叩禀敬叩拜上
对平辈：
谨启鞠启手书
对晚辈：
字示白谕
-礼仪作用
e-mail该有传统书信礼仪
学习中国传统书信礼仪，可以使我们在不能见面的时候，从字里行间体现出揖让进退。
此外，虽然现在很多人都不注重书信礼仪，但在我国港台、韩国日本以及华侨地区依然保留着最传统的书信礼仪，掌握基本的书信礼仪不仅有助于提高个人文化礼仪素养，而且还有助于增进交流。
周教授收到过很多韩国和日本友人或者我国港台学者的来信，他们都非常讲究书信礼仪。
比如一位韩国朋友写信中有“将命考”的字样，周教授问他的学生，他们都不知道这是什么意思，其实就是一种自谦，不敢给您写信只好给传命的人，“将命”是指传命的人，“考”是副手，这句话的意思是给您传达室的人的副手，可谓谦而又谦。
周教授珍藏一封钱穆先生夫人给他的信，除了抬和阙以外，还有很多传统的书信格式。
她写道，匆匆不及所言，并候双安，又称他们夫妻为俪，这封信充分体现了传统书信礼仪。
此外我们还可以看看鲁迅写给母亲的信和毛泽东写给老师的信，可以体会出中国传统礼仪的魅力所在。
现在人写信的机会越来越少，大多数人都用e-mail，但其实一些基本的原则比如书信的结构敬语称呼等还是应该和传统书信一样的。
学会写信是一种文化素质和个人涵养的最基本体现。
原来我不会写信
人艺术院一位女生：
我学了这么多年中文，现在才发现其实我连一封信还都不会写，也不知道写信原来有这么多讲究。
我平时很少写信，最多不过就是发个email，也不讲求格式。
不过现在觉得书信礼仪还是非常重要的，应该好好学习一下，有的时候我读到名人书信中有些地方看不懂也没有注意，其实这些细枝末节也是中国传统文化的表现。
另外，一封措词得体恰当的信也反映出个人修养。
连一封信也写不好，会让人笑话我这个学中文出身的人。
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-不用完全照搬
经管学院一位男生：
我觉得很长知识，书信是一种礼仪和文化，学习书信礼仪可以增加个人修养和文雅气质。
我觉得了解书信礼仪是很重要的，但并不说明我们就要完全照搬，因为真（书信,尊敬的）的完全写旧式书信会有掉书袋的嫌疑。
有一些过于复古的东西不太适用了就应该被改进或者抛弃，只要有一套大家都接受和认可的书信礼仪就可以了。
在书信礼仪这个问题上，我们保持尊敬别人和谦虚的传统是最重要的
-去信别让人“跪启”
周老师举了很多现实生活中的例子。
有一个学生给父母写信：
“敬爱的爸爸妈妈我钱不够用了。
”一点拐弯都没有，应该先委婉问候一下，说，“敬爱的爸爸妈妈天气暖和
了，可是有的时候还很凉，一定要注意增减衣服，保重身体”等等，然后再说“我的钱不够用了”。
一个男孩收到一封女孩来信，很激动，但一看提称语，上面写某某跪启，本来还想说一句有文彩的话，可是让别人跪着看信，实在是欺人太甚。
-名人书信
鲁迅致母亲：
母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上海婴照片一张，想已收到。
小包一个，今天收到了。
酱鸭、酱肉，昨起白花，蒸过之后，味仍不坏；
只有鸡腰是不能吃了。
其余的东西，都好的。
下午已分了一份给老三去。
但其中的一种粉，无人认识，亦不知吃法，下次信中，乞示知。
上海一向很暖，昨天发风，才冷了起来，但房中亦尚有五十余度。
寓内大小俱安，请勿念为要。
海婴有几句话，写在另一张纸上，今附呈。
专此布达，恭请
金安。
男树叩上广平及海婴同叩
一月十六日
毛泽东致老师符定一（澄宇）先生
澄宇先生夫人道席：
既接光仪，又获手示，诲谕勤勤，感且不尽。
德芳返平，托致微物，尚祈哂纳。
世局多故，至希为国自珍。
肃此。
敬颂
教安。
不具。
书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。
书信和格式：
信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。
称谓：
应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。
称谓应尊循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。
正文：
正文是信函的主体。
可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。
1、问候语：
问候语要单独成行，以示礼貌。
有“你好”、“近好”、“节日好”等。
2、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。
3、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。
4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。
敬语：
写信人在书信结束时身对方表达祝愿、勉慰之情的短语。
多用“此致、即颂、顺祝”等词紧接正文末尾。
下一行项格处，用“敬礼、x安、安康”等词与前面呼应。
落款及时间：
在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期。
署名应写在敬语后另起一行靠右位置。
一般写给领导或不太熟悉的人，要署上全名以示庄重、严肃；
如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；
署名后面可酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”
信封：
信封上应依次写上收信人的邮政编码、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和邮政编码。
邮政编码要填写在信封左上方的方格内，收信人的地址要写得详细无误，字迹工整清晰。
收信人的姓名应写在信封的中间，字体要略大一些。
在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”等称呼，后加“收、启、鉴”等字
寄信人地址、姓名要写在信封下方靠右的地方，并尽量写得详细周全一些。
最后填写好寄信人的邮政编码。
称谓后附提称语，用于文言书信，如，
运使学士阁下（王安石《上杜学士言开河书》）、
虹生十四兄亲家年大人情右（龚自珍《与吴虹生书》）；
再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。
现将常见提称语列表如下：
这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。
膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。
人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。
垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。
用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。
垂，含居高临下之义。
赐，
上给予下叫做赐。
钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。
垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。
尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。
台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。
勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴
对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。
对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。
大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。
“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。
慈鉴爱鉴双鉴芳鉴
致母亲，可称“慈鉴”。
夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。
给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。
女子间往来书信，可用“芳鉴”。
礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。
如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。
公鉴共鉴同鉴
用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。
道席讲席教席撰席著席史席
席，席位。
道席，多用为学生对师长的尊称。
讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。
撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。
撰，即著述。
史，指有著作传世垂史。
览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。
篇二：
书信格式范文
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书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。
在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
书信格式
例文
①称呼：
顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：
如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段，不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；
二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×
×
、父×
、你的朋友×
等。
再下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
书信格式范文：
给老师的一封信
尊敬的黎老师：
您好!
时间过得真快啊!
一转眼，一个学期又快结束了。
通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。
您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：
上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。
办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。
不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。
上课绝不会只是了解表面意思。
您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。
例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。
所以，贝多芬认为他遇到了知音”。
除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。
您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。
这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。
而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。
其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。
您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然，人无完人，您也有缺点。
您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。
听得我们同学哄堂大笑。
我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。
在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。
今天我要说的就这么多了。
祝
身体健康!
您的学生：
李硕
20xx年6月19日
中文书信的内容格式
书信分为一般书信和专用书信两大类。
一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。
这类书信多用于个人和个人之间。
专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。
这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。
书信的5个主要部分
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。
根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。
如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；
写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。
称呼要从第一行顶格写起。
称呼后面要加冒号（：
），表示下面有话要说。
（2）正文。
这是信的主要部分。
写信人要说的话都写在这里。
正文的开头空两格，通常先写问候的话。
如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。
每段起行空两格，转折顶格。
正文是信函的主体。
（3）结尾。
结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。
如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。
祝愿语一般分两行写。
以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名。
在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（5）日期。
可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。
最好写清年月日，以便查考。
此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。
但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；
或在后面加上“又及”等字样。
信写好了，要寄出去，还必须要有信封。
现在的标准信封是横写的。
信封上面写收信人的邮政编码、收信人地址；
中间写收信人的姓名；
下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。
篇三：
（书信范文）敬爱的祖国母亲
敬爱的祖国母亲：
您好！
这是我第一次给你写信，关于我们的中国梦，我有自己的想法。
梦，是美好的，是纯洁的，更是对未来的憧憬。
梦，是童年时的愿望，是成年时的期望，是古稀时的盼望但那最真真切切的梦是我们中华儿女共同的梦，是强国的梦，是复兴的梦，是由衷爱国的梦，是我们的中国梦。
“中国梦”，一个响亮而又富有理想的梦。
这个梦构想着华夏未来的发展蓝图，这个梦推陈出新，叙说着中华未来的光景。
而这个梦的实现是曲折的，是艰辛的，“世上无难事，只怕有心人”，它需要炎黄子孙共同来实现。
中国，经历了风风雨雨，从远古的黄河文明、到封建统治的改朝换代、再到今天的自我崛起，中国梦无不经历着时代的演变和考验。
中国能够在国际社会中崭露头角，屹立于世界民族之林，得益于这个梦的实现。
实现中国的发展，要从浇铸中国梦开始。
中国梦，最令人赞同的，无非是百姓的生活，国家的利益，民族的团结普通百姓的中国梦就是物质利益能够得到保障，食品安全问题能够得到保证，工资和物价能够得到协调。
近几年来出现了数不胜数的食品事件———苏丹红﹑三聚氰胺﹑地沟油﹑毒胶囊这些问题反映一个个商家，乃至整个国家的信誉，触目惊心，发人深省。
这梦如何才能实现呢？
其实并不难，重要的是大家要树立正确的态度，以积极的心态去面对它，例如我们不买路边摊和无检疫的食品，不去卫生环境差的餐厅，不要贪图便宜，只要我们做到了，这些问题也就迎刃而解了！
青少年的梦是能够考上理想的大学。
这梦使那些贫苦﹑处在山区的孩子有了希望。
不过，每年高考作弊人数也不胜少，被公认为是最公平的角逐，也成为斗智斗勇的科技战场，虽然“十个新兵干不过一个老兵”，但这已经给高考蒙上了一层阴影，以致于出现了许多弃考的学生，我们不说这些考生弃考的原因，我们更应该检讨自己，追根逐源，让这个理想的梦，尽快呈现它最真正的一面。
我们常说，孩子是祖国的花朵，祖国的未来，青年人是祖国的建设者，国家近几年支持青年人走向西部，西部也成为青年人才的孵化器，许多青年人也纷纷响应号召选择投身西部。
青年人在创新创造中发展未来。
载人航天、探月工程、载人深潜、超级计算机等国家重大科研项目中，青年科技工作者担纲主力，刻苦攻关，勇攀高峰；
青年创业大潮涌起，无数青年投身市场，追寻创富梦想；
还有如雨后春笋般涌现的微公益、青年组织，活跃在社会管理和公共服务的薄弱环节，守望相助，传递着青春的正能量，这在一定程度上减轻了就业压力，不过就业问题并未得到真正解决，国家政府还需努力。
我们可以说艺术是中国梦，这是文化人才强国战略的要求；
或可以说环境是中国梦，这是可持续发展战略的要求；
我们也可以说科学是中国梦，这是科教兴国战略的要求
中国梦的定义无穷无尽，无论它的定义是什么；
总之，发展是进步，进步是发展。
我们要坚定不移沿着复兴之路去追求我们共同的夙愿——中国梦！
祖国母亲您觉得呢？
期待您的回信！
此致敬礼！
你的女儿：
xx
20xx年10月8日
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