高三英语下学期开学考试试题扫描版1Word下载.docx

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19893:

"丰彭公路改建工程质量控制及保证措施@#@质量控制及保证措施@#@为贯彻我司“以人为本，持续改进，优质高效，顾客满意”的质量管理方针，确保本工程施工质量全优的实现，根据该工程施工图纸设计，现行施工规程、规范和质量检查验收的有关要求，特制定本质量保证措施。

@#@@#@施工质量是决定工程建设成败的关键，低劣的质量一方面需大幅度增加返修、加固、补强等人工器材、材料的消耗和工期延误，给企业信誉带来创伤，另一方面给今后养护和管理增加维修、改造费用，为此，我们将遵照公司的质量管理体系各项要求，全方位实行质量跟踪，特别是各种工程施工组织设计的提出，制定工序质量计划，严格要求，按质量验收标准施工从而确保工程质量，保证结构安全、牢固可靠、美观大方。

@#@@#@一、质量控制目标@#@单位工程：

@#@优良工程。

@#@@#@分部工程：

@#@100％合格。

@#@@#@遵照招标文件内容要求，结合我公司从事市政工程建设及行业标准，要求工程质量各部位100％合格，符合备案制要求的宗旨，提出合格以上优质产品。

@#@@#@制定控制方法，搞好配合监理工程师、设计、业主检查内部自检工作，决不允许做假资料，特别是隐蔽工程和中间验收资料，每道施工工序均须严格认真对待。

@#@如果一旦发现查出该工程部位有缺陷，将对责任人进行处分，绝不姑息，并坚决进行返工处理。

@#@@#@二、质量控制措施@#@

（一）建立施工现场管理制度@#@为确保优质、高速、低耗、安全文明地进行施工生产，制度管人，杜绝野蛮施工，上升到理性施工，文明施工。

@#@提高施工管理水平，圆满地按计划完成施工任务，特制定以下施工现场管理制度。

@#@@#@施工现场管理制度总则如下：

@#@@#@第一项：

@#@过程“三检”制度；@#@@#@第二项：

@#@质量奖罚制度；@#@@#@第三项：

@#@工期管理制度；@#@@#@第四项：

@#@质量巡回检查制度；@#@@#@第五项：

@#@技术交底制度@#@第六项：

@#@质量目标计划实施管理制度；@#@@#@第七项：

@#@质量体系和责任制贯彻管理制度；@#@@#@第八项：

@#@工程质量等级评定管理制度；@#@@#@第九项：

@#@质量控制书制度；@#@@#@第十项：

@#@材料检验制度；@#@@#@第十一项；@#@工程质量事故报告及调查制度；@#@@#@第十二项：

@#@项目领导班子碰头会制度。

@#@@#@第十三项：

@#@安全管理制度@#@第十四项：

@#@机械管理制度@#@第十五项：

@#@施工现场文明施工管理制度@#@

（二）建立施工协调管理制度@#@

（1）与设计的协调@#@a、如果中标，我们即与设计院联系，进一步了解设计意图及工程要求，根据设计意图提出我们的施工实施方案。

@#@@#@b、参加施工图会审，协助业主向设计院提出建议，完善设计内容和设备选型。

@#@@#@c、在施工中，及时会同业主、设计院，按照施工总进度，进行部位验收、中间质量验收、竣工验收等。

@#@@#@d、会同设计院、业主一起参加设备等的选型、选材和定货，参加新材料的定样采购。

@#@@#@

（2）与监理工程师的协调@#@a、我司将积极主动配合现场监理工程师代表，积极维护他们的职责的权力。

@#@@#@b、我公司将依据合同中明确规定的永久性工程图纸、施工进度计划、施工组织设计等文件，及时提给监理工程师批审。

@#@@#@c、在施工全过程中，严格按照经业主及监理工程师批准的“实施性施工组织设计”进行工程的质量管理。

@#@自检、专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。

@#@@#@d、贯彻已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各施工@#@工序予以监控，确保产品达到优良。

@#@@#@e、所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格质量保证书。

@#@按规定，使用前需进行物理化学试验检测的材料，应主动递交检测结果报告。

@#@@#@f、严格执行“上道工序不合格，下道工序不施工”的准则，主动理解、支持监理工程师接受的工作。

@#@当发生工作意见不统一的情况时，遵循“先接受监理工程师的指导，后磋商统一”的原则，在现场质量管理工作中，主动维护好监理工程师的权威性。

@#@@#@（三）原材料质量控制措施@#@1、原材料质量要求@#@

（1）水泥选用时，应注意其特性对砼结构强和使用条件是否适合或有无不利影响。

@#@@#@

（2）水泥标号的选用，应以能使所配制的砼强度达到要求，收缩水、和易性好，并节约水泥为原则。

@#@@#@（3）水泥应符合国家标准，并附有出厂品质试验报告等合格证明文件，并进行抽样复检，合格后方可使用。

@#@@#@（4）砂、石选用级配良好，质地坚硬，颗粒洁净的产品。

@#@@#@（5）拌和水中不应含有影响正常凝结与硬化有害杂质或油脂、糖类及游离酸类等、污水、酸碱度PH值小于4的酸性及含硫酸按So3计超过水的质量0.27%的水不得使用。

@#@@#@2、原材料质量保证措施@#@

（1）对原材料材质标准严格把关。

@#@材料员对原材料、成品和半成品应先检验后收料，不合格的材料不准进场。

@#@@#@

（2）原材料要具备出厂合格证或法定检验单位出具的合格证明。

@#@管材、钢筋、水泥还应注明出厂日期、批号、数量和使用部位，抄件应注明原件存放单位和抄件人并签章。

@#@@#@（3）对材质证明持疑或按规定需要复检的材料，应及时送检，未经检验合格，不得使用。

@#@@#@（4）各种不同类型、不同型号的材料应挂标签、分类堆放整齐。

@#@@#@（四）制定材料试验计划@#@原材料抽样检查方法：

@#@@#@1、、水泥@#@

（1）同一水泥厂生产的同期出厂的品种、同标号的水泥，以同批次进的同一出厂编号的水泥为一批。

@#@但一批的总量，袋装水泥不得超过60t。

@#@@#@

（2）抽样方法对袋装水泥可用分层随机抽样法，从不少于10袋中采取等量水泥。

@#@@#@2、骨料、（砂、石）@#@

（1）按同产地、同规格分批检验。

@#@对产源固定，产品质量稳定、用大型工具运输的以200m3组成一组样品。

@#@@#@

（2）抽样方法在料堆上取样时，用分层随机取样法。

@#@对于砂子由各部位抽取大致相等的6份组成一组样品；@#@对于石子由各部位抽取大致相等的12份组成一组样品。

@#@@#@（五）分项工程质量控制措施@#@本工程子项目（工序）较多，但工程质量环环相扣，互为因果，均要求各部位整体工程质量务必100％达到规范标准，此列重点工序仅仅是强调性的提示控制点与控制方法。

@#@@#@1、道路工程质量控制@#@

（1）、路基施工质量保证措施@#@①施工前了解、探明场地有无管沟、电力、通讯设施或其它地下构筑物。

@#@@#@②所有挖方和填方作业均应严格符合图纸或监理工程师指定的线型、标高和横断面。

@#@@#@③路基的挖方填筑作业前，先作好地面排水设施，使道路不积水，如遇雨季应做好雨季施工组织设计，并经监理批准才能实施。

@#@保证整个施工期间路段排水畅通。

@#@@#@④开挖时按设计断面有次序地分段分层自上而下地进行。

@#@@#@⑤挖土时不直接挖至沟槽设计标高，视土质松实情况预留虚高，以备压实。

@#@@#@⑥道路基底未经项目监理验收，不得进行基层填筑，填筑时，应随运、随填、随压，并根据设计要求进行分层填筑。

@#@填方作业应分层平行摊铺，每层松铺厚度，应根据压实设备、压实方法及现场压实试验确定。

@#@不同土质的填料应分层填筑，且层数应尽量减少。

@#@@#@⑦填方材料应按规范要求以及在土质变化时取样,按TJ051-93标准方法进行一次颗粒分析、液限和塑限、有机质含量和击实试验；@#@进行击实试验时，用重型击实法确定土的最大干密度和最佳含水量。

@#@@#@⑧碾压时，先压边缘，后压中间；@#@先轻压，后重压。

@#@填筑的基底在20cm范围内的压实度应不小于98%。

@#@基底未经监理工程师验收，不得开始填筑；@#@下一层填土未经监理工程师检验合格，上一层填土不得进行。

@#@压路机横向接头的轮迹，重叠宽度为40～50cm，前后相邻两区段纵向重叠1～1.5m，做到无漏压、无死角并确保碾压均匀。

@#@@#@

（2）、基层@#@控制点：

@#@基层配合比应符合设计要求，拌和均匀、压实。

@#@@#@控制方法：

@#@@#@①施工前应做混合料的试验，确定混合料的配合比。

@#@@#@②施工前应通过试铺确定材料用量。

@#@@#@③基层铺筑前，对路基顶面进行全面检查，确信路基顶面强度符合设计要求后方进行底基层与基层的施工。

@#@@#@④拌合料采用机械拌和。

@#@@#@⑤严格控制基层厚度及宽度，横坡与面层一致。

@#@@#@⑥压实系数约为1.1～1.4。

@#@@#@⑦以压实后（7天）测试弯沉值须≤34mm为准。

@#@车道压实度98％。

@#@@#@⑧湿润、封闭养生不少于7天龄期。

@#@@#@2、施工测量的质量保证措施@#@本标段的施工测量及精度要求，应符合施工技术规范及现行有关规范的规定。

@#@@#@⑴施工前必须对建设方提交的高等级控制点进行复测，针对本工程作一条单一符合导线，把已建道路联成一个整体，从而保证将来几条道路在线型连接上平滑圆顺。

@#@@#@⑵补充施工需要的施工桩及水准点，补充的水准点必须进行闭合观察。

@#@@#@⑶对基线、基点及高程点采取特殊措施加以保护，并定期复测；@#@施工的主要控制桩志均应稳固可靠，并保留至工程结束。

@#@@#@⑷使用的测量仪器、器具必须在检定的周期内，施工中定期进行自检校验。

@#@@#@⑸施工中各阶段的测量放样，应在道路附近适当位置设立加密控制点，使用前应先进行复测，闭合误差在规范容许的范围之内，控制点须加以保护。

@#@@#@⑹施工过程应做好测量记录，并由技术负责人复核测量数据。

@#@@#@⑺工程完工，对施工过程的测量数据进行整理，绘制测量总平面图。

@#@@#@（六）质量保证体系@#@根据ISO9001质量体系认证，在本工程施工管理中，我公司将遵循"@#@以人为本"@#@的原则，认真贯彻ISO9001－2000质量管理体系的标准。

@#@该体系囊括了从工程项目的投标。

@#@签定合同到竣工交付使用，直到交工后保修与回访的全过程。

@#@所有质量活动都有质量计划并具体反映到质量记录中，使得施工过程标准化。

@#@规范化、有章可循。

@#@责任分明。

@#@@#@1、按照施工规范及标准施工@#@在该工程施工中，严格按照有关施工规范和标准组织施工，公司建立以总工程师为首的质量监督检查组织机构，横向包括各职能机构，纵向包括工程处、项目直至施工班组，形成质量管理网络，项目建立以项目经理为总负责，项目质量工程师中间控制，项目质检员基层检查的管理系统，对工程质量进行全过程、全方位、全员的控制。

@#@@#@2、建立健全和严格执行各项制度@#@⑴推行技术管理工作责任制@#@推行施工现场工程组织管理总负责人技术管理工作责任制，用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己。

@#@正确贯彻执行政府的各项技术政策，科学地组织各项技术工作，建立正常的工程技术秩序，把技术管理工作的重点集中放到提高工程质量，缩短建设工期和提高经济效益的具体技术工作业务上。

@#@@#@⑵建立健全各级技术责任制@#@建立健全各级技术责任制，正确划分各级技术管理工作的权限，@#@使每位工程技术人员各有专职、各司其事，有职，有权、有责。

@#@以充分发挥每一位工程技术人员的工作积极性和创造性，为本工程建设发挥应有的骨干作用。

@#@@#@⑶建立施工组织设计的施工组织设计审查制度@#@工程开工前，将我公司技术主管部门批准的单位工程施工组织设计报送监理工程师审核。

@#@对于重大或关键部位的施工，以及新技术新材料的使用，我施工单位提前一周提出具体的施工组织设计、施工技术保证措施，以及新技术新材料的试验，鉴定证明材料呈报监理主管工程师审批。

@#@@#@⑷建立严格的奖罚制度@#@在施工前和施工过程中项目经理组织有关人员，根据公司有关规定，制定符合本工程施工的详细的规章制度和奖罚措施，尤其是保证工程质量的奖罚措施。

@#@对施工质量好的作业人员进行重奖，对违章施工造成质量事故的人员进行重罚，不允许出现不合格品。

@#@@#@⑸建立健全技术复核制度和技术交底制度@#@在认真组织进行施工图会审和技术交底的基础上，进一步强化对关键部位和影响工程全局的技术工作的复核。

@#@工程施工过程，除按质量标准规定的复查、检查内容进行严格的复查、检查外，在重点工序施工前，必须对关键的检查项目进行严格的复核。

@#@杜绝重大差错事故的发生。

@#@@#@⑹坚持“三检”制度@#@即每道工序完后，首先由作业班组提出自检，再由施工员项目经理组织有关施工人员、质检员、技术员进行互检和交接检。

@#@隐蔽工程在做好“三检制”的基础上，请监理工程师审核并签证认可。

@#@@#@（七）质量保证措施@#@1、确保施工质量的技术措施@#@

（1）严格执行我司制定的施工工程各项质量标准@#@按质量手册和程序文件进行质量管理，按作业指导书进行操作，是质量水平保持稳定、连续并不断上升的根本保证。

@#@@#@

（2）加强技术管理@#@认真贯彻执行国家规定。

@#@操作规程和各项管理制度，明确岗位责任制，认真做好技术交底工作，除进行书面交底外，还应组织各班组召开技术交底会，对施工难点和重点进行讲解。

@#@@#@2、保证质量的管理措施：

@#@@#@

（1）健全责任制@#@A、岗位责任制：

@#@按质量目标分解，将质量责任层层挂牌，层层落实。

@#@由质检员行使质量否决权和奖罚权。

@#@@#@B、奖罚制：

@#@质量评定按各部位分开进行，实行优质重奖，劣质重罚的方法，最大限度地调动工人的积极性。

@#@@#@C、材料进场检查制：

@#@要特别注意杜绝无出厂合格证水泥的使用。

@#@@#@D、三检制：

@#@主要分项工程质量严格检查，坚持“自检、交接检、专检”三检制。

@#@@#@E、隐检制：

@#@根据施工进度安排预检、隐检计划，进行预检、隐检程序，办理预检、隐检手续，并及时履行签字归档。

@#@@#@F、工程例会制：

@#@@#@a、外联工程例会：

@#@汇报工程进展情况；@#@听取业主，监理、质检站及设计院等各方面的指导和意见，提出施工或图纸上的问题、方案措施；@#@协调与业主外包专业工程施工单位的矛盾、协作关系。

@#@@#@b、内部工程例会：

@#@总结工程施工的进度、质量、安全情况，传达外联工程会议精神，明确各专业的施工顺序和工序穿叉的交接关系及质量责任，加强各专业工种之间的协调、配合及工序交接管理，保证施工顺利进行。

@#@定于每星期五下午召开工程例会。

@#@@#@

（2）健全体系，设立机构，加强领导，强化全员“质量第一”的认识。

@#@@#@①认真贯彻ISO9001—2000标准。

@#@本工程施工中，要把程序文件要求贯彻到施工全过程。

@#@明确各部门的质量职责和相互关系，教育全体参战职工学好标准，把贯标工作变为自觉行动，通过贯标形成强有力的质量监控网络，切实提高整体质量水平。

@#@@#@②设立质量管理机构。

@#@成立以项目经理为组长的质量创优领导小组，全面负责质量管理和工程创优工作。

@#@公司设立质量管理机构，项目部设质量管理科，配备专职质量检查工程师1名，工程队根据工程任务量的大小配专职质量检查员。

@#@各级质量管理人员均选配会管理、懂技术、有敬业精神、吃苦耐劳、有施工经验的干部担任。

@#@@#@③对职工进行教育和培训。

@#@为提高职工素质，强化质量意识，@#@适时对职工进行教育和培训，采用多种培训形式，增长职工业务知识和文化知识。

@#@@#@（3）制定质量标准，规范作业行为。

@#@@#@为了工程全面创优，工程开工前，创优领导小组集中分析工程的特点和性质，找出特殊过程、重点项目、关键工序，施工中坚持“四严”：

@#@章法严，突出“奖、惩”；@#@要求严，突出“美、细”；@#@标准严，突出“高、效”；@#@把关严，突出“狠、准”。

@#@在技术、质量管理上制定施工技术、安全、质量、物资、计划、验工计价、财务等内部质量管理标准和职责。

@#@@#@（4）强化基础保障，严把源头质量关，为创建优质工程创造良好条件。

@#@@#@工程创优，关键是基础工作，计量、测量、试验、材料把关是基础工作的重中之重，施工中重点抓好这些基础工作。

@#@@#@①严格工地计量管理。

@#@工程实行计量责任制，现场试验和搅拌机操作员为现场计量责任人，切实抓好计量管理，现场消灭计量失控和无计量现象。

@#@@#@②严抓测量管理。

@#@项目经理部成立测量组，配备1名专业工程师和多名专业测工，负责本标段的控制测量和施工测量，确保构筑物的结构、位置、尺寸正确。

@#@各项测量误差均不得超过允许值。

@#@实行测量责任制，各项测量工作要严格制度和程序，做到操@#@作规范，观测准确，记录清晰，计算无误，换手复核交接签名。

@#@@#@③扎实做好试验和检验工作。

@#@项目部按有关规范设立工地试验室，配试验员1名。

@#@混凝土、砂浆、土工试验按规定标准要求做试件检验。

@#@尤其是对台背回填，每一填土层都要按要求做压实@#@度检测，不得漏做任何一项，任何一处。

@#@@#@④严把原材料进场关。

@#@材料采购严格执行《采购》控制程序，材料、成品、半成品先检验后进场。

@#@采购的物资不经抽验和试验，不得以任何方式，任何理由进场入库。

@#@原材料进场后，按《产品标识和可追溯控制程序》执行，做好标识，防止混用和误用。

@#@@#@（八）成品保护制度@#@为了本工程生产的顺利进行，防止成品、半成品的丢失或损坏，特制定以下措施：

@#@@#@1、成立工地成品保护领导小组，全面负责并组织实施工地的成品保护制度，加强成品保护教育。

@#@@#@2、各种贵重材料，在运输、入库、保管、存放等环节中，由材料部门妥善管理，并制定具体办法。

@#@@#@3、现场保卫、成品保护员是施工现场成品的保卫者，负有重要的责任，要坚守岗位，尽职尽责。

@#@@#@4、砼施工完毕，应进行覆盖或遮挡保护。

@#@@#@5、收尾阶段每天派专人巡逻，保护好成品。

@#@@#@2013年04月@#@";i:

1;s:

19502:

"八年级上册Unit3@#@ @#@一、重点短语@#@1 @#@. @#@more @#@outgoing @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@更外向 @#@ @#@ @#@@#@2. @#@As…as… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与…一样… @#@ @#@@#@3. @#@the @#@singing @#@competition @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唱歌比赛@#@4. @#@be @#@similar @#@to @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与…相像的/类似的 @#@ @#@@#@5. @#@the @#@same @#@as @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和…相同；@#@与…一致 @#@ @#@@#@6. @#@be @#@different @#@from @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与…不同 @#@ @#@@#@7. @#@care @#@about @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关心；@#@介意 @#@ @#@ @#@ @#@@#@8. @#@be @#@like @#@a @#@mirror @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@像一面镜子 @#@ @#@ @#@@#@9. @#@the @#@most @#@important @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最重要的 @#@ @#@ @#@@#@10. @#@as @#@long @#@as @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@只要；@#@既然 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@11. @#@bring @#@out @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使显现；@#@使表现出 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@12. @#@get @#@better @#@grades @#@ @#@ @#@取得更好的成绩 @#@ @#@@#@13. @#@reach @#@for @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@伸手取 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14. @#@in @#@fact @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@事实上；@#@实际上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@make @#@friends @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@交朋友 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@the @#@other @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他的 @#@@#@17. @#@touch @#@one’s @#@heart @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@感动某人 @#@ @#@@#@18. @#@be @#@talented @#@in @#@music @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有音乐天赋 @#@@#@19. @#@be @#@good @#@at @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@擅长… @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@20. @#@be @#@good @#@with @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@善于与…相处 @#@ @#@ @#@@#@21. @#@have @#@fun @#@doing @#@sth. @#@ @#@ @#@享受做某事的@#@22. @#@be @#@good @#@at @#@doing @#@sth @#@ @#@ @#@擅长做某事 @#@ @#@ @#@ @#@@#@23. @#@make @#@sb. @#@do @#@sth. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@让某人做某事 @#@@#@24. @#@want @#@to @#@do @#@sth. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@想要做某事 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@25. @#@as+adj./adv.的原级+as @#@ @#@ @#@与…一样…@#@26. @#@It’s+ @#@adj.+for @#@sb. @#@to @#@do @#@sth. @#@ @#@ @#@ @#@对某人来说，做某事……的。

@#@@#@SectionAPage17@#@1.两个事物进行比较可以用形容词或副词的比较级表达：

@#@@#@

（1）A+be+形容词比较级+than+B（A比B更…）@#@JaneistallerthanKate.@#@

（2）A+动词+副词比较级+than+B（A比B更…）@#@JanerunsfasterthanKate.@#@2.形容词的比较级的构成。

@#@@#@

（1）比较级一般在形容词后加_________,如：

@#@tall—taller,short—shorter,old—older@#@

（2）以辅音字母+y结尾的双音节词，应该_______________________,如：

@#@funny—funnier,heavy—heavier.单音节词除外，如:

@#@shy—shyer@#@（3）如果只有一个元音字母，并且后有一个辅音字母结尾，应该___________________________,如：

@#@big—bigger,thin—thinner@#@（4）多音节词的比较级，应该___________________,如：

@#@outgoing—moreoutgoing,beautiful—morebeautiful@#@（5）不规则词的变化需要死记：

@#@@#@good/well---___________;@#@bad/ill--____________,many/much---_________;@#@little---________;@#@far--_______@#@3.

（1）both….and….表“两者都”，连接两个主语时视为复数。

@#@如：

@#@@#@BothyouorI______right.（be）你和我都是对的@#@

（2）either...or…表“要么…要么…”，连接两个主语时，谓语动词遵守就近原则。

@#@如：

@#@@#@EitheryouorI______right.（be）要么你要么我是对的@#@4.both表“两者都”，all表“多者都”@#@题：

@#@_______ofmyparentsareteachers.Weare________inChina.@#@5.playthedrums打鼓（乐器前要加the，drum要用复数，架子鼓不止一个）@#@6.heavy

（1）重的

（2）胖的，同义词为fat，反义词为thin.@#@7.反义疑问句：

@#@前面是陈述句，用来表达自己的观点，后面反问对方以证实自己的观点。

@#@基本规律为前肯后否，前否后肯。

@#@后面的附加疑问句的构成与改一般疑问句的方法相同。

@#@如：

@#@①Heisn’tateacher,___________?

@#@　　②Shecandance,_________?

@#@@#@③HelikesEnglish,__________？

@#@@#@　

（1）反义疑问句的回答根据事实用Yes或No来回答，但前否后肯的很容易出错，可改成一般疑问句或前肯后否再作回答。

@#@如;@#@@#@Hecan’tsing,___________?

@#@（如果他能，怎么回答）-----_______________@#@

（2）this,that和表物的不定代词做主语，用it代替；@#@表人的不定代词用they来代替。

@#@@#@Somethingiswrong,__________?

@#@EveryonelikesEnglish,_____________?

@#@@#@（3）反意疑问句的陈述部分带有little,few,never,hardly,seldom等否定意义的词时，问句部分用肯定式。

@#@如：

@#@Thereislitterwaterinthecup,__________?

@#@@#@（4）反意疑问句的陈述部分含有由un-,im-,in-,dis-,等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。

@#@如：

@#@@#@Yourfatherisunhappy,___________?

@#@@#@（5）反意疑问句的陈述部分为Idon'@#@tthink+that从句时，从句为否定意义，问句部分的动词和主语仍与that从句保持一致且用肯定式。

@#@如：

@#@@#@Idon'@#@tthinkthatyoucandoit,__________?

@#@（不用doI?

@#@）@#@（6）陈述部分为Let'@#@s……时，因为此句型用来提建议，所以问句部分习惯上用shallwe?

@#@如：

@#@Let'@#@sgohometogether,shallwe?

@#@@#@（7）陈述部分为Letus……时，问句部分习惯上用willyou?

@#@形式。

@#@如：

@#@@#@Letusstoptorest,willyou?

@#@@#@（8）陈述部分为祈使句，问句部分可以用willyou和won’tyou。

@#@@#@①Pleaseopenthewindow,won’tyou?

@#@（肯定祈使句有时也可以用willyou?

@#@提问）@#@②Don'@#@tmakeanynoise,willyou?

@#@（否定祈使句只能用willyou?

@#@）@#@1.形容词和副词@#@

（1）形容词常译为“....的”。

@#@①常放名词前，修饰名词，如：

@#@agoodboy②也可以放系动词后做表语，用来描述主语是怎么样的。

@#@如：

@#@Theboyisgood.@#@

（2）副词常译为“…地”。

@#@常放动词后，修饰动词，表“怎样地做某事”，很多副词以ly结尾，如dowell；@#@runfast；@#@getupearly；@#@talkloudly；@#@speakquietly.@#@2.以ly结尾的副词和形容词，一般前面加more构成比较级，但early和friendly例外。

@#@如：

@#@@#@loudly→moreloudly，quietly→morequietly，early→earlier，friendly→friendlier@#@3.同级比较：

@#@表两事物是一样的，形容词和副词用原形。

@#@@#@

（1）A+be+as+形容词原形+as+B（A和B是一样地…）@#@JaneisastallasKate.@#@

（2）A+动词+as+副词原形+as+B（A和B做某事一样地…）@#@TaraworksashardasTina.@#@（3）notas…as=notso…as表“不如...”,常可以与比较级转换。

@#@如：

@#@@#@Janeisnotas/sotallasKate.（Jane不如Kate高。

@#@）@#@=KateistallerthanJane.（Kate比Jane更高）@#@3.thesingingcompetition唱歌比赛@#@4.fantastic=great好极了的Itwasfantastic/great@#@5.Which用来问“哪一个”，回答常用“The+名词+描述性短语”，如：

@#@@#@________onewasLisa?

@#@----Theonewithshorterhair.（A.WhoB.WhichC.What）@#@6.win（won）赢，后接比赛、名词、奖品做宾语，如：

@#@@#@Hewonthegame.Hewonthefirstplace.@#@7.不定式可以放be动词后做表语，表“….是去做某事”，如@#@Themostimportantthingistolearnsomethingnew.最重要的事是去学新的东西。

@#@@#@Theirdreamis_________abridge.（have）@#@Myjobwas_______chickens.（feed）@#@8.learnsomethingnew学习新的东西（形容词放不定代词后）@#@9.havefun=enjoyoneself=haveagoodtime玩得开心，过得愉快@#@havefundoingsth.在做某事中过得愉快Wehavefun________English.（learn）@#@二、重点句子@#@1.HehasshorterhairthanSam.他的头发比萨姆的短。

@#@@#@than比……（用于形容词，副词的比较级之后）@#@当两个人或者物进行比较时，要用形容词的比较级。

@#@“比较级+than”表示“比......更......”。

@#@一般形容词或副词的比较级是在词后加-er。

@#@但要注意比较的对象。

@#@如：

@#@@#@IamtallerthanJim.我比吉姆高。

@#@@#@HishairisshorterthanSam’s.他的头发比萨姆的短。

@#@@#@Thisbookismoreinterestingthanthatone.这本书比那本书有趣。

@#@@#@形容词和副词的比较级、最高级@#@大多数形容词和副词有三个等级：

@#@1）原级（不作比较），修饰词very,so,too,pretty,really；@#@@#@2）比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较）,标志词than,AorB,ofthetwo,修饰词much,alot,alittle；@#@@#@3）最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in（of）短语来什么比较的范围。

@#@@#@形容词和副词的比较级和最高级规则变化：

@#@@#@构成方法@#@原级@#@比较级@#@最高级@#@单音@#@节词@#@和部@#@分双@#@音节@#@词@#@一般在词尾加-er或-est@#@high@#@short@#@higher@#@shorter@#@highest@#@shortest@#@以字母e词尾的词，加-r或-st@#@late@#@fine@#@later@#@finest@#@latest@#@finest@#@重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-est@#@hot@#@big@#@thin@#@fat@#@hotter@#@bigger@#@thinner@#@fatter@#@hottest@#@biggest@#@thinnest@#@fattest@#@以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加@#@-er或-est@#@funny@#@easy@#@early@#@funnier@#@easier@#@earlier@#@funniest@#@easiest@#@earliest@#@多音节词和部分双音节词@#@在词前加more或most@#@beautiful@#@athletic@#@outgoing@#@morebeautiful@#@moreathletic@#@moreoutgoing@#@mostbeautiful@#@mostathletic@#@mostoutgoing@#@形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：

@#@@#@原级@#@比较级@#@最高级@#@good/well@#@better@#@best@#@bad/badly@#@worse@#@worst@#@many/much@#@more@#@most@#@little@#@less@#@least@#@far@#@@#@farther（更远）@#@further（更深远）@#@farthest（最远）@#@furthest（最深远）@#@2.反意疑问句@#@　①肯定陈述句＋否定提问　如：

@#@Lilyisastudent,isn’tshe?

@#@@#@LilywillgotoChina,won’tshe?

@#@@#@②否定陈述句＋肯定提问如：

@#@Shedoesn’tcomefromChina,doesshe?

@#@@#@Youhaven’tfinishedhomework,haveyou?

@#@@#@　　③提问部分用代词而不用名词如：

@#@Lilyisastudent,isn’tshe?

@#@@#@　　④陈述句中含有否定意义的词，如little,few,never,nothing,hardly等。

@#@其反意疑问句用肯定式。

@#@如：

@#@HeknowslittleEnglish,doeshe?

@#@　他一点也不懂英语，不是吗？

@#@Theyhardlyunderstoodit,didthey?

@#@他们几乎不明白，不是吗？

@#@@#@3.No,Iamalittletallerthanher.@#@alittle,muchalotabit,far,any,no等可以+比较级@#@4.TaraworksashardasTina.塔拉学习跟蒂娜一样努力。

@#@@#@“...（not）as+形容词或副词原级+as...”是一种原级比较，意思为“......和......（不）一样”。

@#@@#@1）...notas+形容词或副词原级+as...表示双方在某个方面不同。

@#@如：

@#@@#@HisEnglishisnotasgoodashers.他英语不如她的好。

@#@@#@Hedoesn’tworkashardashisbrother.他没有他哥哥工作努力。

@#@@#@2）as+形容词或副词原级+as表示双方在某个方面一样。

@#@如：

@#@@#@Sheisastallasme.她跟我一样高。

@#@@#@Irunasfastashedoes.我跑得跟他一样快。

@#@@#@1.比较级的几种特殊用法：

@#@@#@

（1）“比较级+and+比较级”或“moreandmore+多音节词”表示“越来越……”@#@　如：

@#@①warmerandwarmer②moreandmorebeautiful.@#@

（2）“the+比较级+句子,the+比较级+句子”，表示“越……，越……”。

@#@@#@　Themorewegettogether,thehappierwe’llbe.我们越多的在一起，我们就越快乐。

@#@@#@（3）修饰比较级的词有：

@#@alittle,much,alot,rather,even等，不能用very修饰比较级@#@Heis______tallerthanme.（A.afewB.alittleC.veryD.many）@#@（4）两个相同对象进行比较，为了避免重复，常用that来代替前面的单数比较对象，用those来代替前面的复数比较对象。

@#@@#@TheweatherinBeijingismuchcolderthanthatinHubei.（that=theweather）@#@Thetreesaregreenerinthecountryaremuchgreenerthan________inthecity.@#@（5）less与more的转换：

@#@@#@MathislessinterestingthanEnglish.（趣味性更少些）@#@=Englishis________interestingthanmath.@#@（6）在比较级中，theother后接复数名词，表“其它的一些”；@#@anyother后接单数名词，表“任何其它的一个”。

@#@如：

@#@①I’mlouderthantheother______inmyclass.（kid）@#@②I’mtallerthananyother_______inmyclass.（student）@#@（7）the+比较级+ofthetwo.（the用来特指“比较…的那一个”）@#@Heis_____________ofthetwo.（tall）@#@2.hard-working勤奋的；@#@workhard努力地工作；@#@hardwork辛苦的工作@#@Heis______________,hehastodosome__________，buthe___________.@#@1.betalentedin在某方面有天赋Sheistalentedinmusic.@#@2.dothesamethingsasme跟我做相同的事@#@3.true形容词，真实的；@#@truly副词，真地，truth名词，事实@#@①That’s_________.②He_______caresaboutme.③Tellmethe________.@#@4.careabout关心，在乎Nobodycaresaboutme.@#@takecareof=carefor=lookafter照顾Icantakecareofmyself.@#@5.使令动词有：

@#@make,let,have，它们都可以表“使、让某人做某事”，使令动词后接动词原形，即：

@#@make/let/havesbdosth.如：

@#@①Itmakesme______.（laugh）@#@②Letme______you.（help）③Hehadher______there.（go）@#@6.laughat嘲笑某人It’snotgoodtolaughatothers.@#@1.belike像；@#@looklike看起来像（强调外表）@#@Theteacher____________mymothertome.@#@2.beseriousabout对…是严肃认真的I’mseriousaboutthat.@#@3.dosth.together一起做某事Weenjoystudyingtogether.@#@4.句型：

@#@It’s+形容词+（forsb.）+todosth.表“（对于某人来说）去做某事是…的”。

@#@@#@It’snoteasyforme__________friends.（make）It’snotnecessarytobethesame.@#@【总结】it是形式主语，它代替后面的不定式短语。

@#@@#@5.makefriendswithsb.和某人交朋友Iwanttomakefriendswithyou.@#@6.aslongas只要Aslongasyoustudyhard,you’llgetgoodgrades.@#@7.bethesameas“与…一样”，besimilarto“与…相似”，bedifferentfrom“与…不同”@#@题：

@#@Hiseatinghabitsaren’tthesameasmine.=Hereatinghabitsaremine.@#@8.bringoutthebestinme我最好的方面表现出来@#@9.be/getgoodat擅长，bebetterat更擅长，getbetterat变得更擅长@#@I’mgettingbetterattennis.（我正慢慢变得更擅长网球）@#@10.getgoodgrades取得好成绩，getbettergrades取得更好的成绩@#@11.should表“应该”，是一个情态动词，所以后接动词原形。

@#@Heshould______hard.（study）@#@12.infact事实上Infact,she’sfunnierthananyoneIknow.@#@13.talkwith/to和某人交谈；@#@talkabout谈论；@#@talkwithsb.aboutsth.和某人谈论有关某事物@#@14.sharesth.withsb.和某人分享某物Iwanttosharemyhappinesswithyou.@#@SectionBPage24@#@1.primaryschoolstudents小学生@#@2.四个good短语：

@#@begoodwith和某人相处好，善于处理；@#@begoodfor对…有好处；@#@@#@begoodat擅长；@#@begoodto=befriendlyto对某人很好@#@3.information表“信息”，是不可数名词。

@#@@#@CalltheEnglishStudyCenterformore_____________.（informatio";i:

2;s:

7374:

"第二章妊娠生理与妊娠诊断@#@第2章妊娠生理与妊娠诊断@#@1.精子获能的部位是（）。

@#@@#@A.睾丸@#@B.附睾@#@C.输精管@#@D.曲细精管@#@E.女性生殖道@#@2.输卵管卵子受精的部位，正确的是（）。

@#@@#@A.伞部@#@B.峡部与间质部连接处@#@C.间质部内@#@D.内侧1/3处@#@E.壶腹部与峡部连接处@#@3.晚期囊胚在宫腔内着床时间是受精后（）。

@#@@#@A.6-7天@#@B.7-8天@#@C.8-9天@#@D.9-10天@#@E.10-11天@#@4.胚胎期指的是受孕后的（）。

@#@@#@A.8周以内@#@B.9周以内@#@C.10周以内@#@D.11周以内@#@E.12周以内@#@5.女性胎儿卵巢开始分化发育是在妊娠（）。

@#@@#@A.15-16周@#@B.17-18周@#@C.9-10周@#@D.11-12周@#@E.13-14周@#@6.胎盘的组成为（）。

@#@@#@A.羊膜、叶状绒毛膜和底蜕膜@#@B.羊膜、平滑绒毛膜和包蜕膜@#@C.羊膜、叶状绒毛膜和包蜕膜@#@D.羊膜、平滑绒毛膜和底蜕膜@#@E.羊膜、平滑绒毛膜和真蜕膜@#@7.底蜕膜在妊娠过程中将发育为（）。

@#@@#@A.叶状绒毛膜@#@B.胎膜@#@C.羊膜@#@D.胎盘的母体部分@#@E.固定绒毛@#@8.关于胎盘的叙述，正确的是（）。

@#@@#@A.胎盘由羊膜和底蜕膜构成@#@B.底蜕膜发育成胎盘的母体部分@#@C.底蜕膜指位于宫底部分的蜕膜@#@D.底蜕膜指与囊胚直接接触部分的蜕膜@#@E.羊膜发育成胎盘的母体部分@#@9.孕妇尿中与胎儿胎盘功能关系密切的激素是（）。

@#@@#@A.雌二醇@#@B.雌酮@#@C.雌三醇@#@D.孕酮@#@E.睾酮@#@10.属于胎盘功能检查的是（）。

@#@@#@A.测定孕妇尿雌二醇值@#@B.测定孕妇血清游离雌三醇值@#@C.测定孕妇尿胎盘生乳素值@#@D.测定孕妇尿催产素酶值@#@E.以上都不是@#@11.产生HCG的主要部位是（）。

@#@@#@A.胎膜@#@B.卵巢黄体@#@C.合体滋养层细胞@#@D.叶状绒毛膜@#@E.胎儿胎盘单位@#@12.有关绒毛膜促性腺激素的阐述，正确的是（）。

@#@@#@A.其分泌受垂体促性腺激素的影响@#@B.由子宫蜕膜细胞产生@#@C.是甾体激素@#@D.尿中浓度随妊娠月份而增加@#@E.与绝经期促性腺激素合用诱发排卵@#@13.孕妇血清绒毛膜促性腺激素（HCG）浓度达高峰是在妊娠（）。

@#@@#@A.5-7周@#@B.8-10周@#@C.11-13周@#@D.14-16周@#@E.17-19周@#@14.正常脐带内含有（）。

@#@@#@A.一条脐动脉，一条脐静脉@#@B.两条脐动脉，一条脐静脉@#@C.两条脐动脉，两条脐静脉@#@D.一条脐动脉，两条脐静脉@#@E.两条脐动脉@#@15.妊娠早期羊水的主要来源是（）。

@#@@#@A.胎膜@#@B.胎儿尿液@#@C.胎儿皮肤@#@D.胎儿肺@#@E.母血清经胎膜进入羊膜腔的透析液@#@16.正常妊娠38周时的羊水量约为（）。

@#@@#@A.500ml@#@B.800ml@#@C.1000ml@#@D.1200ml@#@E.1500ml@#@17.足月妊娠时的羊水量约为（）。

@#@@#@A.500ml@#@B.800ml@#@C.1000ml@#@D.1200ml@#@E.1500ml@#@18.正常足月妊娠，子宫腔容量平均比未孕时增加的倍数为（）。

@#@@#@A.100@#@B.200@#@C.300@#@D.500@#@E.1000@#@19.妊娠子宫开始出现不规律无痛性收缩的时间是（）。

@#@@#@A.自妊娠16周起@#@B.自妊娠12周起@#@C.自妊娠20周起@#@D.自妊娠28周起@#@E.自妊娠24周起@#@20.关于妊娠期母体乳房的变化，正确的是（）。

@#@@#@A.妊娠晚期开始乳汁分泌@#@B.大量雌激素刺激乳腺腺泡发育@#@C.大量孕激素刺激乳腺腺管发育@#@D.初乳为白色浓稠液体@#@E.乳头增大变黑、乳晕颜色加深@#@21.初产妇，26岁，妊娠38周，查体：

@#@P90次/分，R18次/分，BP120/80mmHg。

@#@叩诊心浊音界稍向左扩大，心尖部闻及2/6级收缩期吹风样杂音，踝部轻度水肿，最可能的诊断是（）。

@#@@#@A.风湿性心脏病合并妊娠@#@B.妊娠期高血压疾病性心脏病@#@C.围生期心肌病@#@D.正常妊娠改变@#@E.心脏病合并妊娠，性质待查@#@22.关于妊娠期母体内分泌系统的变化，正确的是（）。

@#@@#@A.黄体生成激素增多@#@B.催乳激素增多@#@C.游离甲状腺激素增多@#@D.皮质醇减少@#@E.卵泡刺激素增多@#@23.妊娠末期心脏容量约增加（）。

@#@@#@A.20%-25%@#@B.30%-35%@#@C.40%-45%@#@D.50%-55%@#@E.10%-15%@#@24.妊娠期母体循环血容量达高峰的时间是在妊娠（）。

@#@@#@A.28-30周@#@B.32-34周@#@C.36-38周@#@D.20-22周@#@E.24-26周@#@25.关于妊娠期生殖系统的变化，正确的是（）。

@#@@#@A.子宫各部均匀增大@#@B.排卵发育及排卵活跃，可见多个卵泡细胞形成@#@C.阴道皱襞增多，伸展性增加@#@D.子宫峡部在妊娠晚期开始变软并延长@#@E.宫颈管内的腺体肥大增生并黏液减少@#@26.妊娠6-8周出现的黑加征是指子宫（）。

@#@@#@A.增大变软@#@B.双合诊呈前屈或后屈位@#@C.前后径变宽，略饱满呈球形@#@D.峡部极软，感觉宫颈与宫体似不相连@#@E.双合诊感觉子宫半侧较另半侧隆起@#@27.判断早期宫内妊娠最准确的是（）。

@#@@#@A.B超检查@#@B.停经史@#@C.黄体酮试验@#@D.尿妊娠试验@#@E.黑加征阳性@#@28.早孕的临床表现不包括（）。

@#@@#@A.尿频@#@B.腹部有妊娠纹@#@C.海格征阳性@#@D.嗜睡、乏力、食欲不振@#@E.乳房增大、乳晕着色加深@#@29.早期妊娠的确诊依据是（）。

@#@@#@A.停经史@#@B.早孕反应@#@C.黑加征阳性@#@D.尿妊娠试验@#@E.B型超声检查@#@30.阴道B型超声最早在宫腔内见到妊娠囊的时间是停经后（）。

@#@@#@A.8-9周@#@B.10-11周@#@C.2-3周@#@D.4-5周@#@E.6-7周@#@31.初孕妇自觉胎动，多数开始于（）。

@#@@#@A.妊娠12-14周@#@B.妊娠15-17周@#@C.妊娠18-20周@#@D.妊娠21-23周@#@E.妊娠24-26周@#@32.关于正常妊娠，于12周末时手测宫底高度是（）。

@#@@#@A.双合诊才能够触及@#@B.下腹部不能触及@#@C.脐耻之间@#@D.耻骨联合上2-3横指@#@E.耻骨联合上刚能触及@#@33.25岁，初产妇。

@#@末次月经2000年3月10日，于2000年10月13日就职，检查宫底在脐上2横指，枕右前位，胎心率正常，现在应是（）。

@#@@#@A.妊娠满30周，宫底高度符合正常情况@#@B.妊娠满30周，宫底高度低于正常@#@C.妊娠满31周，宫底高度符合正常情况@#@D.妊娠满31周，宫底高度低于正常@#@E.妊娠满32周，宫底高度低于正常@#@34.24岁，孕妇，G1P0，末次月经记不清，产科检查：

@#@宫高34cm（宫底于剑突下2横指），胎头入盆，胎心位于脐右下方。

@#@其孕周是（）。

@#@@#@A.妊娠20周@#@B.妊娠24周@#@C.妊娠28周@#@D.妊娠34周@#@E.妊娠40周@#@35.足月妊娠时的胎心率正常值应是每分钟（）@#@A.90-130次@#@B.100-140次@#@C.110-150次@#@D.120-160次@#@E.130-170次@#@36.在孕妇腹壁上听诊，与母体心率相一致的音响是（）。

@#@@#@A.胎心音@#@B.子宫杂音@#@C.脐带杂音@#@D.胎动音@#@E.肠蠕动音@#@A.胎方位@#@B.胎先露@#@C.骨盆轴@#@D.胎姿势@#@E.胎产式@#@37.胎体纵轴与母体纵轴的关系（）。

@#@@#@38.胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系（）。

@#@@#@39.胎儿矢状缝与母体骨盆入口右斜径一致，小囟门位于母体骨盆左前方，其胎位是（）。

@#@@#@A.枕左前@#@B.枕右横@#@C.枕左前@#@D.枕右前@#@E.枕右后@#@40.胎头矢状缝与骨盆入口右斜径一致的胎位是（）。

@#@@#@A.枕左后@#@B.枕左前@#@C.枕左横@#@D.枕右前@#@E.枕右横@#@";i:

3;s:

23516:

"矸石填埋场施工方案设计@#@山西潞安环保能源开发股份有限公司五阳煤矿南偏桥矸石场治理工程@#@施工方案@#@ @#@@#@审批人：

@#@@#@审核人：

@#@@#@编制人：

@#@@#@编制时间：

@#@2018年10月20日@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@南偏桥矸石场治理工程@#@施工方案@#@一、工程概况@#@本工程位于五阳煤矿工业场地以东的南偏桥村边的天然黄土沟壑，距离五阳矿路程9.4km，根据征地情况，拟用从沟头至沟尾方向共约1000m长度范围的沟做为煤矸石填埋的区域范围。

@#@@#@本工程设计包含挡矸坝、场地平整及处理、渗滤液导排、截洪沟的建设等施工内容。

@#@@#@二、施工部署@#@本工程前期施工内容布置比较分散以及现场为陡坡、山沟等地形地势复杂，进场前协同技术部测量人员进行现场踏勘，先布置一条经济适用的施工便道。

@#@@#@土方工程在开工前先确定切实可行施工方法和施工工序，以保证土方工程施工不出现返工现象。

@#@@#@根据处置场的具体地形地貌，在施工程序上先对截洪沟及排洪管等进行施工，减小施工期间降雨对已施工好的处置场造成破坏，在展开上述工作的同时可以对填埋场内的土方工程进行施工，处置场内施工应先对场底部分进行开挖、平整、按施工图纸的要求达到纵向、横向坡度，施工时可根据地形地貌逐步进行开挖和铺垫，挡矸坝在场地平整进展到一半时开始施工，并应将块石、树根等清理出来并单独存放。

@#@@#@三、质量目标@#@单位工程质量按《建筑工程施工质量验收统一标准》达到合格要求。

@#@@#@四、安全文明目标@#@坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极开展创建安全文明工地工作，认真贯彻执行《山西省安全文明工地标准》，争创安全文明工地。

@#@@#@五、工期目标@#@本工程计划总工期120天。

@#@@#@六、项目组织机构@#@项目经理：

@#@@#@技术负责人：

@#@@#@项目组成员：

@#@@#@七、施工准备@#@1、劳动力需用计划@#@劳动力实行专业化组织，按不同工种、不同施工部位来划分作业班组，使各专业班组从事性质相同的工作，提高操作的熟练程度和劳动生产率，以确保工程施工质量和施工进度。

@#@劳动力根据进度实行动态管理。

@#@@#@劳动力计划表@#@序号@#@工种@#@人数@#@备注@#@1@#@管理人员@#@5@#@2@#@挖掘机司机@#@3@#@3@#@装载机司机@#@5@#@4@#@自卸式翻斗车司机@#@6@#@5@#@推土机司机@#@1@#@6@#@泥工@#@10@#@7@#@普工@#@15@#@8@#@机修工@#@1@#@2、施工机械、机具设备计划@#@设备名称@#@型号@#@数量@#@备注@#@挖掘机@#@PC200@#@3@#@土方施工@#@装载机@#@ZL50@#@5@#@土方施工@#@自卸汽车@#@15T@#@6@#@土方施工@#@推土机@#@T140@#@1@#@土方施工@#@压路机@#@18t@#@1@#@土方及道路@#@刮板机@#@YP180@#@1@#@道路施工@#@小型压路机@#@2.5t@#@1@#@管沟筑坝@#@强夯机@#@SQH400@#@1台@#@地基处理@#@夯锤@#@25T@#@1只@#@地基处理@#@经纬仪@#@DT202C@#@1台@#@测量放线@#@水准仪@#@苏光224@#@1台@#@测量放线@#@砂浆搅拌机@#@JH400@#@1@#@砌筑@#@砼路面切割机@#@QG700@#@1@#@砼道路@#@砼路面摊铺机@#@自行型@#@1@#@砼道路@#@砼振动棒@#@50型@#@2@#@砼道路@#@砼激光整平机@#@SRM-2@#@2@#@砼道路@#@交流电焊机@#@32KVA@#@1@#@导渗管@#@3、主要施工材料计划@#@序号@#@名称@#@型号及规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@水泥@#@P.S32.5@#@t@#@100@#@2@#@中粗砂@#@m3@#@1600@#@3@#@毛石@#@m3@#@3300@#@4@#@碎石@#@5-31.5mm@#@m3@#@3000@#@5@#@商砼@#@C25@#@m3@#@1250@#@6@#@商砼@#@C30@#@m³@#@@#@1410@#@7@#@钢筋砼管@#@1000*2000@#@m@#@410@#@8@#@钢筋砼管@#@1500*2000@#@m@#@860@#@9@#@双壁波纹管@#@DN400@#@m@#@295@#@10@#@钢管@#@DN500@#@m@#@295@#@11@#@路沿石@#@495*100*300@#@m@#@1812@#@12@#@绿化植被@#@㎡@#@61400@#@8、主要施工项目的施工方法@#@8.1、场地平整@#@根据设计要求的标高及坡度要求，对原地形地貌进行测量复核，按现场的实际情况划分出挖填区域，绘制现场实际土方平衡图，标注出挖方、填方区域土方量，由挖方区向填方区由近及远逐层扩展。

@#@较近的回填区域采用推土机配合装载机进行施工，随着作业面的扩大，运输距离的加长采用挖机开挖自卸汽车运输至回填区，由装载机推土机进行整平，压路机进行碾压密实。

@#@@#@施工期间施工人员合理安排施工机械，对土方作业的作业次序、土方作业行走路线、机械作业安全距离进行合理安排，派专人现场指挥作业。

@#@@#@作业现场严格按设计标高及坡度施工，严禁超挖及超标高回填，施工过程中测量工作积极跟进，严禁出现返工及二次作业。

@#@@#@8.2、排洪管施工@#@1、测量定位：

@#@@#@由测量班组根据现场控制桩依据设计要求定出管道走向位置，对线路拐点、边坡点做好控制桩点，对控制桩点进行固定，控制桩点应设在施工范围内，方便施工，对控制桩点采取安全可靠措施加以保护，确保控制点可靠准确。

@#@@#@2、沟槽开挖@#@管道沟槽开挖，根据现场土质状况依据设计要求的管径，按照工艺及规范要求放出基槽开挖线，基槽采用放坡开挖，开挖坡度应满足现场安全及规范要求（不小于1:

@#@0.7），基槽的开挖深度及坡度应满足设计要求，开挖过程中严格控制开挖深度，严禁超挖，对超挖部位严禁私自处理，应会同设计、监理单位按批准的处理方案进行处理。

@#@基槽开挖完成后及时进行垫层作业，严禁基槽土暴晒。

@#@@#@3、管道基础@#@按设计要求做混凝通基础。

@#@混凝土基础的厚度及宽度均按设计要求施工，混凝土用平板式振捣器振实及抹平。

@#@@#@4、管道铺设@#@

（1）、铺管前应复核样板高程，测定管节中心线，管优位置，放设垫板标高。

@#@@#@

（2）排管顺序应自下游排向上游，承口向上游方向．插口向下游方向，窨井与管道接口处采用半节短管，带承口的应排在窨井的进水入向，带插口的应排在窨井的出水力方向。

@#@@#@（3）管子在铺设前，先将管节的承口内表和插口的外表用钢丝刷把油污杂物清除干净，按管径规格选用相应的橡胶密封圈，并套入插口槽内，要求做到四周均匀、平顺、无扭曲，在橡胶圈表面和前节管子的内表涂抹¡@#@°@#@851”防水涂料，以防渗水。

@#@@#@（4）企口管在管节的承口内端面，预先用氯丁胶水粘贴垫块。

@#@（作为控制管节间接缝宽度用）。

@#@@#@（5）下管时，吊点应设在管子的重心处，用拦腰起吊的方式起吊，或采用专用吊具。

@#@禁止采取钢索穿管吊管的方法，在吊运管时，要防止管节接口受损。

@#@@#@（6）铺管时，将管节平稳吊下，平移到排管的接口处，调整管节的标高和轴线，然后用紧管设备将管子的插口慢慢插人承口，在承插管子的过程中，管节仍需悬吊着，以降低紧管时的拉力，管节拉紧后，调整管子的轴线和标高，然后用管枕击实。

@#@管节插入时，应注意橡胶圈不出现扭曲、脱槽等现象。

@#@@#@8.3、强夯施工@#@1、测量放线@#@在强夯前，根据周围临时道路上的高程控制点用全钻仪在强夯区周围加密布置一定数量的控制点，用高程控制点及加密控制点放测出强夯区角点坐标（用经纬仪），再在强夯区内按7.5m×@#@7.5m（梅花形）夯点间距施放夯坑位置，并用小竹签或钢签标出。

@#@各夯点位置（行、列距）误差<@#@20厘米，强夯施工中若点位不清，应重新放点；@#@@#@控制点坐标，强夯区角点坐标，夯坑位置经技术人员复测符合要求后方可进行强夯施工。

@#@@#@2、强夯区地基处理强夯施工方案：

@#@@#@

（1）施工区强夯施工，采用25吨的夯锤，锤底直径2.5m，圆形带气孔的夯锤。

@#@@#@

（2）本工程强夯地基处理分二层完成，每一层的施工分三遍强夯，第一、二遍为点夯，单击夯击能量均为4000KN.m，每点夯击5击，夯点间距7.5m×@#@7.5m（梅花形）。

@#@第一遍点夯结束后，用回填料对夯坑进行回填、整平后，即进行第二遍点夯；@#@第二遍点夯结束后，用回填料对夯坑进行回填、整平后，即进行第三遍满夯；@#@第三遍满夯夯击能量为2000KN.m，每点夯击2遍，夯锤搭接宽度不小于1/3锤径。

@#@@#@（3）强夯设备采用稳定性好的SQH400型强夯机，借助自动脱钩装置来起落夯锤。

@#@@#@（4）强夯工艺流程：

@#@@#@机械设备组装、调试→测放夯位→吊机定位→夯前检查→测量夯前夯位标高→起吊→落夯锤→测量夯后标高→移位→效果检查→推土机整平场地。

@#@@#@（5）采用10m×@#@10m方格网测量夯前、每遍夯后标高、地面沉降。

@#@@#@（6）单遍夯击停锤标准：

@#@@#@a：

@#@最后两击的平均夯沉量不宜大于50mm；@#@@#@b:

@#@夯坑周围地面不应发生过大的隆起；@#@@#@c:

@#@不因夯坑过深而发生提锤困难；@#@@#@（7）在进行施工区强夯施工时，当所在施工场地强夯有异常情况时，要根据具体情况适当调整强夯施工参数。

@#@@#@（8）强夯施工参数（夯击能量、夯点间距、夯击遍数等）的调整，须征得业主同意后才能实施。

@#@@#@（9）强夯施工，测放夯点位置，用明显标志标出夯点中心点，同时保护好测量用的控制点。

@#@@#@（10）施工区域点夯施工时，依据夯点布置图分遍夯击，用推土机将坑回填、推平后即进行下一遍夯击，如此往复，直至设计遍数夯完为止。

@#@@#@（11）点夯施工时，每击进行沉降观测，每台夯机配备一名专职测量员，认真做好强夯施工记录，并掌握强夯收锤标准。

@#@夯击过程中应有准确的施工记录，内容包括：

@#@日期、夯锤重量、夯锤落距、夯点编号、夯击数、最后一击夯沉量、总夯沉量、施工人员姓名等。

@#@@#@（12）强夯过程中进行夯坑沉降测量和每遍夯击整平后进行地面沉降测量，动态了解单坑夯沉量和每遍夯击后的地面平均沉降。

@#@@#@8.4、坝体施工@#@1、填土前先清除淤泥、草皮、树根等杂物。

@#@@#@2、填土采用借土，压实系数为0.96。

@#@@#@3、机械填方应保证边缘部位压实质量，每侧填宽1.0m，边坡整平拍实，并用蛙式打夯机夯打密实。

@#@@#@4、边坡要求：

@#@做成阶梯形，坡比严格按设计要求施工，施工过程中由专人采用坡度尺进行控制。

@#@@#@8.5、道路施工@#@

（1）、施工工艺流程@#@1、级配碎石垫层施工工艺流程：

@#@@#@施工准备→施工测量放样→摊铺级配碎石→平地机整平→压路机静压→振动压路机压实→人工精平→进入下步工序@#@2、水泥混凝土路面面层施工工艺@#@施工准备→测量放样、复测高程→路面基层清理→安装模板→摊铺砼→抹平→压纹→拆模板→切缝→养生@#@

（2）、基层检验与整修@#@基层的宽度、标高、表面平整度、厚度和压实度等，均须检查其是否符合规范要求。

@#@如有不符之处，应予整修。

@#@在工程实践中，要求基层完成后，应加强养护，控制行车，使其不出现车槽。

@#@如有损坏应在浇筑混凝土路面前采用相同材料修补压实，严禁用松散粒料填补。

@#@@#@（3）、测量放样@#@测量放样是水泥混凝土路面施工的一项重要工作。

@#@首先应根据设计图纸放出中心线及边线，设置胀缝、缩缝、曲线起迄点和纵坡转折点等桩位，同时根据放好的中心线及边线，在现场核对施工图纸的混凝土分块线。

@#@要求分块线距窨井盖的边线保持至少1cm的距离，否则应移动分块线的位置。

@#@放样时为了保证曲线地段中线内外侧车道混凝土块有较合理的划分，必须保持横向分块线与路中心线垂直。

@#@对测量放样必须经常进行复核。

@#@包括在浇捣混凝土过程中，要做到勤测、勤核、勤纠偏。

@#@@#@（4）、安设模板@#@基层检验合格后，即可安设模板。

@#@模板采作钢模，长度3～4m，接头处应有牢固拼装配件，装拆方便。

@#@模板高度与混凝土面层板厚度相同。

@#@模板两侧铁钎打入基层固定。

@#@模板的顶面与混凝土路面顶面齐平，并应与设计高程一致，模板底面应与基层顶面紧贴，局部低洼处（空隙）要事先用水泥浆铺平并充分夯实。

@#@模板安装完毕后，再检查一次模板相接处的高差和模板内侧是否有错位和不平整等情况，高差大于3mm或有错位和不平整的模板应拆去重新安装。

@#@如果正确，则在内侧面均匀涂刷一薄层油，以便拆模。

@#@@#@（5）、路面砼施工@#@1、摊铺@#@摊铺混凝土前，应对模板的间隔、高度、润滑、支撑稳定情况和基层的平整、润湿情况等进行全面检查。

@#@@#@混凝土混合料运送车辆到达摊铺地点后，直接倒入安装好侧模的路槽内，并用人工找补均匀，如发现有离析现象，应用铁锹翻拌。

@#@@#@用铁锹摊铺时，应用“扣锹”的方法，严禁抛掷和搂耙，以防止离析。

@#@在模板附近摊铺时，用铁锹插捣几下，使灰浆捣出，以免发生蜂窝。

@#@@#@注意以下几点：

@#@@#@泵送混凝土时，混凝土泵的支腿完全伸出，并插好安全销。

@#@@#@混凝土泵启动后，先泵送适量水以湿润混凝土泵的料斗、网片及输送管的内壁等直接与混凝土接触部位。

@#@@#@混凝土的供应，必须保证输送混凝土的泵能连续工作。

@#@@#@输送管线直，转弯缓，接头严密@#@泵送混凝土前，先泵送混凝土内除粗骨料外的其分成分相同的水泥砂浆。

@#@@#@开始泵送时，混凝土泵处于慢速、匀速并随时可反泵的状态。

@#@泵送速度，先慢后快，逐步加速。

@#@同时，观察混凝土泵的压力和各系统的工作情况，待各系统运转顺利后，方可以正常速度进行泵送。

@#@@#@混凝土泵送连续进行，如必须中断时，其中断时间超过2h必须留置施工缝。

@#@@#@泵送混凝土时，活塞保持最大行程运转。

@#@混凝土泵送过程中，不得把拆下的输运管内的混凝土撒落在未浇筑的地方@#@2、振捣@#@先用插入式振捣器振捣，振捣注意加强模板边缘角隅等平板振捣器振捣不到的位置，然后再用平板振捣器全面振捣。

@#@振捣时应重叠10～20cm。

@#@同一位置振捣时，振捣时间不应少于30s，以不再冒气泡并泛出水泥浆为准。

@#@插入式振捣器移动间距不应大于其作用半经的1.5倍，其至模板的距离不应大于其作用半径的0.5倍，并应避免碰撞模板。

@#@@#@混凝土在全面振捣后，再用振动梁进一步拖拉振实并初步整平。

@#@振动梁往返施拉2～3遍，使表面泛浆，交赶出气泡。

@#@振动梁移动的速度要缓慢而均匀，前进速度以1.2～1.5m/min为宜。

@#@对不平之处，应及进铺以人工补填找平。

@#@补填时就用较细的混合料原浆，严禁用纯砂浆填补，振动梁行进时，不允许中途停留。

@#@牵引绳不可过短，以减少振动梁底部的倾斜，振动梁底面要保持平直，当弯曲超过2mm时应调查或更换，下班或不用时，要清洗干净，放在平整处，不得暴晒或雨淋。

@#@@#@如发现混凝土表面与拱板仍有较大高差，应重新补填找平，重新振滚平整。

@#@最后挂线检查平整度，发现不符合之处应进一步处理刮平，直到平整度符合要求为止。

@#@@#@3、表面整修@#@用大木抹多次抹面至表面无泌水为止，并做到表面平整、光滑。

@#@吸水抹面的各遍间隔时间参见下表。

@#@@#@普通混凝土路面板吸水抹面间隔时间@#@水泥品种@#@施工温度（℃）@#@间隔时间（min）@#@普@#@通@#@水@#@泥@#@0@#@35～45@#@10@#@30～35@#@20@#@15～25@#@30@#@10～15@#@注：

@#@吸水抹面的间隔时间除同施工温度有关外，还受日照、风力、水泥用量等因素的影响，故实际操作时还需根据当时情况而定。

@#@@#@修整时，每次要与上次抹过的痕迹重叠一半。

@#@在低洼处要补充混凝土，并用3m靠尺检查平整度。

@#@@#@待混凝土强度达到施工要求时，采用磨光机进行磨光。

@#@@#@4、接缝施工@#@接缝是混凝土路面的薄弱环节，接缝施工质量不高，会引起板的各种损坏，并影响行车的舒适性。

@#@因此，应特别认真地做好接缝施工。

@#@施工时，纵缝、缩缝、分隔缝要严格按照国家现行标准施工工艺实施。

@#@@#@纵缝按设计要求设于路脊中央，按设计要求纵缝拉杆钢筋采用直径16的螺纹钢筋，长度700mm，每隔500mm设置一道，设置在路面厚度的中间。

@#@@#@纵缝施工预先将拉杆采用门型式固定在基层上，待路面砼强度达到要求后，纵缝顶面缝槽用切缝机切缝，缝宽10mm，深60mm,切缝完成后，用黑色耐侯胶填缝。

@#@@#@缩缝按设计要求每6m设置一道。

@#@待路面砼强度达到要求后，横缝缝槽用切缝机切缝，缝宽10mm，深60mm,切缝完成后，用黑色耐侯胶填缝。

@#@@#@胀缝应与路中心线垂直，缝壁必须垂直，缝隙宽度必须一致。

@#@缝隙下部设闭孔泡沫板，上部60mm用黑色耐侯胶填缝。

@#@传力杆采用直径20mm的圆钢，长度400mm，靠活动端半段270mm长两涂三号沥青。

@#@传力杆的活动端，设在缝的一边，活动端设金属帽，金属帽ф26*3，长度140mm，内用木屑填充。

@#@固定后的传力杆必须平行于混凝土路面及路面中心线，其误差不得大于5mm，传力杆的固定，采用支架固定安装。

@#@@#@支架固定传力杆安装方法。

@#@传力杆长度的一半穿过闭孔泡沫板至活动端挡板，并应用钢筋支架固定就位，浇筑时应先检查传力杆位置，再在胀缝两侧摊铺混凝土拌和物至板面，振捣密实后，抽出端头挡板，空隙部分填补混凝土拌和物，并用插入式振捣器振实。

@#@@#@为保证胀缝施工的平整度以及施工的连续性，闭孔泡沫板以上的混凝土硬化后用切缝机按胀缝的宽度切两条线，待填料时，将闭孔泡沫板以上的混凝土凿去，然后用黑色耐侯胶填缝。

@#@@#@5、施工缝@#@施工缝设于胀缝处，混凝土路面养护期满后及时填封接缝。

@#@填缝前必须保持缝内清洁，防止砂石等杂物掉入缝内。

@#@按设计要求采用黑色耐侯胶填缝。

@#@@#@

（1）切缝前应检查电源、水源及切缝机组试运转的情况，切缝机刀片应与机身中心线成90°@#@角，并应与切缝线在同一直线上。

@#@@#@

（2）开始切缝前，应调整刀片的进刀深度，切割时应随时调整刀片切割方向。

@#@停止切缝时，应先关闭旋扭开关，将刀片提升到混凝土路面面上，停止运转。

@#@@#@（3）切缝时刀片冷却用水的压力不应低于0.2Mpa。

@#@同时应防止切缝水渗入基层和土基。

@#@@#@（4）当混凝土强度达到设计强度的25%～30%，即可进行切割，当气温突变时，应适当提早切缝时间，以防因温度应力产生不规则裂缝。

@#@应严禁一条缝分两次切割的操作方法。

@#@@#@（5）切缝后，应尽快灌注填缝料。

@#@@#@这里应指出的是，切割时间要特别注意掌握好，切得过早，由于混凝土的强度不足，会引起粗集从砂浆中脱落，而不能切出整齐的缝。

@#@切得过迟，则混凝土由于温度下降和水分减少而产生的收缩因板长而受阻，导致收缩应力超出其抗拉强度而在非预定位置出现早期裂缝。

@#@合适的切割时间应控制在混凝土获得足够的强度，而收缩应力并未超出其强度的范围内时。

@#@它随混凝土的组成和性质（集料类型、水泥类型和含量、水灰比等），施工时的气候等因素而变化。

@#@施工技术人员须依据经验并进行试切后决定。

@#@下表为大致的切缝时间范围。

@#@@#@经验切缝时间@#@昼夜平均温度（℃）@#@常规施工方法（h）@#@昼夜平均温度（℃）@#@常规施工方法（h）@#@5@#@45～50@#@20@#@18～21@#@10@#@30～45@#@25@#@15～18@#@15@#@22～26@#@30@#@13～15@#@6、养生及拆模@#@混凝土表面修整完毕后，3小时进行养生，使混凝土路面在开放交通前具备足够的强度和质量。

@#@养生期间，须防止混凝土的水分蒸发和风干，以免产生收缩裂缝；@#@须采取措施减少温度变化，以免混凝土路面产生过大的温度应力；@#@须管制交通，以防止人和车辆等损坏混凝土路面的表面。

@#@@#@混凝土路面的养生，可根据施工工地的情况及条件，选用湿治养生。

@#@其养生时间按实际情况确定，但不少于14d。

@#@@#@在养生初期，为减少水分蒸发，避免阳光照射，防风吹和暴雨等，可以麻袋覆盖，将混凝土全部遮起来，并浇水养护。

@#@@#@拆模时间应根据气温和混凝土强度增长情况确定，采用普通水泥时，一般允许拆模时间见下表。

@#@@#@拆模应仔细，不得损坏混凝土路面的边、角、尽量保持模板完好。

@#@拆模后不能立即开放交通，只有混凝土路面达到设计程度时，才允许开放交通。

@#@当遇特殊情况需要提前开放交通时，混凝土路面的强度应达到设计强度80%以上，其车辆荷载不得大于设计荷载。

@#@@#@混凝土路面允许拆模时间@#@昼夜平均气温（℃）@#@允许拆模时间（h）@#@昼夜平均气温（℃）@#@允许拆模时间（h）@#@5@#@72@#@20@#@30@#@10@#@48@#@25@#@24@#@15@#@36@#@30以上@#@18@#@注：

@#@①允计拆模时间,自混凝土成形后至开始拆模时计算。

@#@@#@九、文明施工措施@#@文明施工是施工企业保持良好的社会形象的窗口，也是工程项目顺利进行的重要保障。

@#@在施工中，将认真做好现场文明施工。

@#@@#@1、文明施工管理目标：

@#@严格按照公司标准达到文明施工。

@#@@#@2、进入施工现场要养成文明的施工习惯。

@#@每完成一项工程，及时清理留下的余料、杂物，作到工完、场清、料整，严禁乱堆乱放。

@#@施工现场禁止吸烟、严禁喝酒，否则造成的一切后果由责任人负责。

@#@进入施工现场严禁随地大小便及乱放东西。

@#@@#@十、安全生产措施@#@安全生产管理目标：

@#@坚持“安全第一，预防为主”的方针，广泛开展安全教育，严格执行国家有关法规规定。

@#@@#@建立以工会主席为现场安全生产第一责任人的保证体系。

@#@负责安全生产体系实施过程中的运行，实施监督检查。

@#@对安全生产体系运行过程中，出现不符合要素的要求，施工中出现的隐患制订纠正和预防措施，并对措施进行复查。

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

12537:

"初中英语一模考试数据分析报告针对性练习部分针对性强化练习英语@#@2009天河区初中英语“一模”考试数据分析报告（针对性练习部分）@#@@#@概述@#@2009年天河区初中英语“一模”综合测试的内容为外研版第2册和SWE教材第2—6册所有单元，试题以《广州市2009年初中毕业生学业考试指导书（英语）》和考纲为命题依据，试题结构、考查题型和考试要求等方面与广州市“中考”试题一致。

@#@考查目的在于摸查我区初三学生对英语基础知识、基本技能的全面掌握程度，同时也为初三最后阶段老师的教学和复习备考提供具体的、科学的依据。

@#@@#@本次命题强调在真实的情境、具体的语篇中考查学生的综合语言运用能力。

@#@试卷注重了对词汇和语法等语言知识的综合运用、语言能力在语篇中逻辑推理、篇章类型等方面进行了全面地考查。

@#@与2008年的“一模”试题相比，试题的难度进了调整，设难度为0.71，实际难度为0.61@#@参加本次测试的学生有7463人，共24间学校。

@#@试卷满分为135分（其中听力占35%），客观题100分，主观题35分；@#@口语考试为15分，另外计算（由学校自行组织考试）。

@#@本试卷全区笔试部分平均分为分.，试题所覆盖的知识点见下表2。

@#@@#@第一部分：

@#@分析部分（数据与分析）@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@第二部分：

@#@行动部分（分析、对策与指导）@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@三、针对性强化练习@#@说明：

@#@@#@“一模”考试顺利结束，天河区教研室组织了初三英语中心组的部分老师对本次考试情况进行了分析，老师们发现大部分学生对有关知识点的掌握情况相当不理想（通过率较低），因而，对该部分的知识点进行了重点分析，形成了本数据分析报告。

@#@@#@同时，我们本着下面两个原则，针对性地编写了训练题。

@#@训练题按考查知识点的相关题型，以专题的形式汇编而成，供教师们最后阶段的补漏、强化训练参考使用。

@#@@#@1、与模拟

（一）互为补充，覆盖模拟

（一）中所缺漏的重要知识点；@#@@#@2、针对模拟

（一）考试中失分最多的知识点；@#@@#@由于时间仓促，难免出现错漏，敬请同仁多多包涵。

@#@@#@ @#@@#@附：

@#@目录@#@PartOne:

@#@单项练习（针对失分知识点）@#@PartTwo：

@#@专题训练（结合考试题型）@#@专题一：

@#@语言知识与运用@#@专题二：

@#@拼写单词@#@专题三：

@#@完成句子@#@专题四：

@#@语法、完形填空@#@专题五：

@#@阅读理解@#@专题六：

@#@书面表达@#@**********************************************************************@#@PartyOne：

@#@单项训练@#@一、名词@#@1.Twobagsareonthetable.They’re_______.@#@A.thetwins’B.thetwin’sC.twinsD.thetwins@#@2.MrBlackisanoldfriendof_____.@#@A.Peter’sfather’sB.Peter’sfatherC.fatherofPeterD.Peterfather’s@#@3.Therearetwo_______inthecity.@#@A.car’sfactoryB.car’sfactoriesC.factoriesofcar’sD.carfactories@#@4.You’dbetterdomorning______everyday.It’sgoodtohavelotsof______.@#@A.exercise,exerciseB.exercises,exerciseC.exercise,exercisesD.exercises,exercises@#@5.Thedoctorworkedfor______aftertwelveo’clock.@#@A.twomorehoursB.anothertwohourC.twoanotherhourD.moretwohours@#@6.I’msorryIamlate.IhopeIdidn’tcauseyou_____.@#@A.toomuchtroubleB.somanytroublesC.muchtootroubleD.somoretroubles@#@AADCAA@#@二、代词@#@1.---John,someoneinyourclassphonedyouthismorning.@#@----Oh,whowas_______?

@#@@#@A.heB.sheC.itD.that@#@2.----Whenshallwemeetagain?

@#@@#@---Makeit_____dayyoulike.It’sallthesametome.@#@A.oneB.anyC.anotherD.all@#@3.-----______didMr.Wangleaveinahurry?

@#@@#@----Perhapstomeetafriend.Whoknows?

@#@@#@A.HowB.WhereC.ForwhatD.Withwhom@#@4.HanMeimei,whatabout_____toeat?

@#@@#@A.everythingB.somethingC.nothingD.anything@#@CBCB@#@三、数词@#@1.---Comeandseemein_______.@#@-----Withpleasure.That’swhatI’mexpecting.@#@A.twoorthreedays’B.twoorthreeday’stimeC.twoorthreedays’timeD.twoorthreeday’s@#@2.Dick,itisthe______timein_______daysthatyou’vemadethesamemistake.@#@A.two,threeB.second,threeC.two,thirdD.second,third@#@3.Billsaidtheywouldhavea______holiday.@#@A.two-monthB.twomonthsC.two-monthsD.twomonth’s@#@4.Sheis____,butshelooksyoung.@#@A.inherfiftyB.atherfiftyC.inherfiftiesD.atherfifties@#@5.______thestudentsintheprimaryschoolisaboutthreethousand,____ofthemaregirls.@#@A.Anumberof,twothirdB.Thenumberof,twothirds@#@C.Anumberof,twothirdsD.Thenumberof,twothird@#@6.Nowletmehave_____.@#@A.thethirdtryB.athirdtryC.thirdtryD.thisthirdtry@#@7.Heis_____inourclass.@#@A.thefourthtallestB.fourthtallestC.fourtallestD.thefourtallest@#@8.Hehasworkedonthefarmforyears.@#@A.twoandhalfB.twoandahalfC.ahalfandtwoD.twohalvesanda@#@9.XiaoMaoandDaMaoarein.@#@A.FourthTeamB.theteam4C.Team4D.FourTeam@#@10．Sorry,hadbeensoldout.@#@A.42sizeB.Size42C.the42sizeD.thesize42@#@CBACBBABCB@#@四、连词@#@1.It’stoolatetogooutnowand______,it’sstartingtorain.@#@A.thoughB.besidesC.howeverD.instead@#@2.----TheoldengineerhascontributedalottodevelopthewestofChina.@#@-----Yes.Itisthirtyyears___heworkedinTibet.@#@A.sinceB.becauseC.thoughD.when@#@3.Noneofusknewwhathadhappened_____weheardthenewsonradio.@#@A.afterB.untilC.whenD.because@#@4.Hedidn’thelpme.____,helaughedatme.@#@A.InsteadB.ButC.SoD.Then@#@5.Shewassoangryat______hewasdoing_____shewalkedoutandclosedthedoorheavilybehindher.@#@A.what,thatB.that,whatC.that,thatD.what,what@#@BABAA@#@五、形容词,副词@#@1.---WhatdoyouthinkofthelectureofJudy.@#@---Ithinkit’s_____,butsomeonethinksit’smuchtoo_____.@#@A.wonderfulenough,boredB.enoughwonderful,boring@#@C.wonderfulenough,boringD.enoughwonderful,bored@#@2.Inourcity,it’s________inJuly,butitiseven_____inAugust.@#@A.hotter,hottestB.hot,hotC.hotter,hotD.hot,hotter@#@3.IsShanghaibiggerthan____inChina?

@#@@#@A.anycityB.anycitiesC.anyothercityD.anyothercities@#@4.Somechildrenareplaying_______.ItmadeUncleLi________.@#@A.noise,angrilyB.noisy,angryC.noisily,angryD.noisily,angrily@#@5.----Doyoulikewesternfood?

@#@@#@----No.Thefoodofourcountryis_____thatofwesterncountries.@#@A.rathergoodthanB.muchbetterthanC.morebetterthanD.sogoodas@#@CDCCB@#@六、动词和时态@#@1.----Icalledyouathalfpastninethismorning,buttherewasnoanswer.@#@---Oh,sorry.I______withmycousininthesupermarket.@#@A.shopB.wasshoppingC.shoppedD.willshop@#@2.----DoyouoftenhearJohn_____inhisroom?

@#@@#@----Yes.Listen!

@#@Nowwecanhearhim_____inhisroom.@#@A.sing,tosingB.singing,singC.sing,singingD.tosing,singing@#@3.Ididn’tknowwhenthey_____again.@#@A.cameB.werecomingC.hadcomeD.come@#@4.-----_____you______themagazinefromtheschoollibraryyet?

@#@@#@----Yes,I_____itfortwoweeks.@#@A.Have,borrowed,havekeptB.Have,borrowed,haveborrowed@#@C.Did,borrowed,borrowedD.Did,borrow,havekept@#@5.---I’llplanavisittoHongKongifit____tomorrow.@#@---Really?

@#@IthinkI________withyou.@#@A.don’train,goB.won’train,goC.isn’train,willgoD.doesn’train,willgo@#@BCBAD@#@七、被动语态@#@1.Theyoungmanwasoftenseen______bythelake.@#@A.todrawB.todrawingC.drawD.drew@#@2.MrJohn’sstory_____byeveryonewhoheardit.@#@A.laughedatB.waslaughedC.laughedD.waslaughedat@#@3.Iknowshewon’tcometojoinunlessshe_____to.@#@A.tellsB.hastoldC.istoldD.wastold@#@4.----Look!

@#@Whatanicegarden!

@#@@#@-----Yes.It_____everyday.@#@A.hasbeencleanedB.iscleanedC.isbeingcleanedD.wascleaned@#@5.Today,theforestshavealmostgone,peoplemust_____downmanytrees.@#@A.stoptocutB.stopfromcuttingC.bestoppedtocutD.bestoppedfromcutting@#@ADCBD@#@**********************************************************************@#@PartyTwo：

@#@单项训练@#@专题一：

@#@语言知识与运用@#@1．HerfriendLiLeiwillbeback____themorningofMay15.@#@A.inB.atC.onD.since@#@2．Itwas________thatweallwentoutforawalk.@#@A.sobeautifuldayB.sobeautifuladay@#@C.suchabeautifulweatherD.suchbeautifullyaday@#@3．Wecangoboatingwithyouifourhomework_______tomorrow.@#@A.willbefinishedB.arefinishedC.willfinishD.isfinished@#@4．TheywillcometoGuangzhou________nextmonth.@#@A.sometimeB.sometimeC.sometimesD.sometimes@#@5．Ourhallis________yours.@#@A.threetimesbigasB.asbigasthreetimes@#@C.threetimesbiggerthanD.biggerthanthreetimes@#@6．Sincetheroadiswetthismorning,__________lastnight.@#@A.itmustrainB.itmusthaverained@#@C.itmustberainedD.itmusthavebeenrained@#@7.Idon'@#@tknowtheschool,butit'@#@s___tobequiteagoodone.@#@A.saidB.toldC.spokenD.talked@#@8.----Doyoufeellike___orshallwegobybus?

@#@@#@----Iprefertowalk,butwehave___ataxi,fortimeisshort.@#@A.towalk;@#@tookB.towalk;@#@takeC.walking;@#@takenD.walking;@#@totake@#@9.NeitherJimnorhiscousin_____toGermany,buttheyknowthecountryverywell.@#@A.havevisitedB.isgoneC.hasbeenD.hasgone@#@10.Howlonghasthemeeting_______?

@#@@#@A.begunB.startedC.beenonD.beenbegun@#@11.You’dbetterdoit______yourmothersaid.@#@A.when @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.as @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.like @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.because@#@12.Thenumberofthestudentsinourclass　　fifty,50%ofthem_____leaguemembers.@#@A.is;@#@isB.is;@#@areC.are;@#@isD.are;@#@are@#@13.MyteachertoldmethatIcouldimprove（提高）myspokenEnglishby______everyday.@#@A.practisingspeakB.practisetospeak@#@C.topractisespeakingD.practisingspeaking@#@14.MrKing,________legswerebadlyhurtinthematch,wasquicklytakentothehospital.@#@A.whoseB.thatC.whoD.whom@#@15.------WhenwillyoucomebacktoGuangzhou?

@#@@#@------Iamnotsure.Maybe_________.@#@A.infivedaysB.afterfivedaysC.sincefivedaysD.forfivedays@#@16.----Whydoesthisbagcostalot?

@#@@#@------It’smade________reallysoftleather,madam.@#@A.ofB.fromC.inD./@#@17.October1,2009isthe________birthdayofthePRC.@#@A.sixtyB.sixtiethC.sixtiesD.sixtyth@#@18.Suzhouis______beautifulthat_______manypeoplecometovisititeveryyear.@#@A.such,soB.so,soC.such,suchD.so,such@#@19.WhatshouldIdonext?

@#@Couldyoupleasegiveme_______?

@#@@#@A.advicesB.someadvicesC.someadviceD.anadvice@#@20.Afriendof_____camehereyesterday.@#@　　A.myB.hisC.herD.himself@#@21.Hestopped_______withme,becausetherewasacallforhim.@#@A.talkB.talksC.talkingD.totalk@#@22.Idon'@#@twantthechicken.Ittastes________.@#@　　A.niceB.goodC.terribleD.badly@#@23.Kateaswellashersisters________interestinstudyingChinese.@#@A.areB.takeC.takesD.is@#@24.Ifyouwanttoknowthemeaningofthisword,youcan_________inthedictionary.@#@A.lookafteritB.lookitoutC.lookforitD.lookitup@#@25.IfirstmetTomtenyearsago.Heinaradiofactoryatthattime.@#@A.hadworkedB.wasworkingC.hasworkedD.has";i:

5;s:

17999:

"癫痫型脑病的基因研究进展@#@癫痫型脑病的基因研究进展@#@摘要：

@#@癫痫性脑病（epilepticencephalopathies，EEs）是癫痫性异常导致进展性脑部功能障碍，是一种儿童期常见的脑部疾病，以多种严重的癫痫症候群为特征的神经系统功能紊乱性疾病。

@#@EES病因尚不明确，多数研究将病因指向癫痫基因，本文在查阅大量国内外文献资料基础上综述癫痫基因的研究进展。

@#@@#@关键词：

@#@癫痫型脑病;@#@基因;@#@突变@#@Geneticresearchadvancesinepilepticencephalopathy@#@Abstract:

@#@epilepticencephalopathy（epilepticencephalopathies,EEs）isepilepticdefectinadvancedbraindysfunction,isacommonchildhooddiseaseofthebrain,ischaracterizedbyavarietyofsevereepilepsysyndromefunctiondisorderofthenervoussystem.TheetiologyofEESisnotclear.Moststudiespointtoepilepsygenes.Thispaperreviewstheresearchprogressofepilepsygenesbasedonalargenumberofdomesticandforeignliterature.@#@Keywords:

@#@epilepsyencephalopathy;@#@Genes;@#@mutation@#@EEs是发生在婴儿和儿童的严重痉挛性疾病，首次发病多见儿童、青年时期，男性高于女性[1]，癫痫儿童死亡率是成人的10倍[2]，然而癫痫型脑病的病因、发病机制仍不十分明确[3]，年龄依赖性是EES的共同特征，早发性癫痫性脑病（early-onsetepilepticencephalopathies，EOEE）包括早发性肌阵挛脑病（earlymyoclonicepilepticencephalopathy，EMEE）、大田原综合征（Ohtaharasyndrome，OS）、婴儿恶性游走性部分性癫痫（malignantmigratingpartialseizuresininfancy，MMPSI）、West综合征及Dravet综合征。

@#@目前临床仍局限于对症治疗，近年来的研究将癫痫病因指向基因突变和全基因拷贝数变异，虽然缺乏确切的数据和对应的基因型-表型关系，但是随着基因检测技术的不断提高，对癫痫型脑病基因研究逐渐明朗，目前发现多种基因变异可导致癫痫型脑病的发生。

@#@@#@1.癫痫型脑病的基因研究@#@EEs主要是由于癫痫发作或者癫痫间隙频繁放电引起，婴幼儿时期的癫痫型脑病影响大脑发育，突触可塑性形成以及神经环路形成，可导致认知、运动功能发育迟缓，智力发育迟缓、孤独症等严重神经系统后遗症。

@#@有研究显示70%的癫痫病因与遗传因素有关[4]，目前癫痫基因研究进展速度较快，有一部分基因筛查已经在临床开展。

@#@基因研究技术从早期的微阵列技术发展到二代基因测序技术，现代的全外显子测序（whole-exomesequenc?

@#@ing，WES）与全基因组测序，加速了癫痫基因的检出率，对癫痫基因研究提供有益的帮助，基于目标捕获的WES技术将为EES基因研究提供有力证据[5]。

@#@从遗传学的角度来看，有几十个基因与EEs相关，而且到目前为止，很难找到一个共同机制来解释EEs[6]。

@#@@#@1.1STXBP1突触融合蛋白结合蛋白1基因（STXBP1）位于9q34.1编码STXBP1蛋白，遗传方式为显性遗传，在神经元中表达，调节神经元钙通道敏感性，负责突触间神经递质的释放，促进突触囊泡的沉淀与膜融合，参与突触囊泡循环。

@#@STXBP1致EES机制为该蛋白质通过结合syntaxin-1A（STX1A）调节突触小泡融合和神经递质释放，改变其构象并调节SNARE复合物【7】。

@#@在蛋白质水平，该突变导致STXBP1的结构域3b和结构域2的部分完全丧失。

@#@STXBP1（munc18-1）突变与各种类型的癫痫有关，目前已发现的STXBP1基因突变有32个杂合突变类型，主要发生在生命早期。

@#@Milh等[8]对52位早期癫痫脑病患儿进行基因筛查，MRI脑皮质检查和阴性代谢筛查，记录标准脑电图和视频脑电图，52例患儿中包括38例Ohtahara综合征，结果发现5种新的STXBP1突变，所有出现突变的患者都表现出Ohtahara综合征，提示STXBP1基因突变是Ohtahara综合征的可能病因。

@#@Saitsu[9-10]同样在患有Ohtahara综合征中发现STXBP1突变，另一项研究显示Ohtahara综合征患儿在婴儿晚期癫痫发作停止、脑电图表现为阵发性活动继而出现快节律，强烈提示STXBP1基因突变。

@#@然而Deprez等[11]在106例癫痫发作性脑病患者中发现了6例STXBP1畸变，没有一例STXBP1基因突变被诊断为Ohtahara综合征，由此可见STXBP1在Ohtahara综合征的特异性并不明确。

@#@@#@1.2CDKL5@#@细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶样-5（Cyclin-dependentkinaselike5，CDKL5）位于Xp22.13，其基因异常导致早期癫痫性脑病，主要累及女童，以生命早期难治性惊厥为特点，随着年龄增加可出现Rett样症状，例如咬手指等刻板动作、自闭症、大脑发育缓慢、睡眠障碍、过度换气等，MRI可见白质内高强信号。

@#@CDKL5致EES机制目前尚无定论，CDKL5基因突变在女性早期癫痫脑病患儿中发病率为9-28%[12-13]。

@#@Melani[14]对6例EEs患儿进行视频脑电图监测和基因检测，其中2例患有癫痫性痉挛，4例患有固定型复杂的癫痫发作模式，5例患儿CDKL5基因异常，CDKL5异常患儿均为女童。

@#@虽然CDKL5为X染色体基因，但是在部分男性癫痫脑病患儿中也发现CDKL5基因突变，LiangJao-Shwann[15]对125例EEs患者进行基因检测发现5%的男性患者和14%的癫痫性脑病女性患者有@#@CDKL5改变，Bahi-Buisson[12]认为表型异质性与基因突变的性质或位置无关，或与x染色体失活的模式有关，LiangJao-Shwann[15]认为女性CDKL5基因异常频率高于男性原因可能为女性有两个X染色体。

@#@@#@1.3SPTAN1@#@SPTAN1基因位于9q33.3-q34.11，在调节突触结构稳定性、脊髓和运动神经的髓鞘化发育过程中发挥重要作用。

@#@SPTAN1异常在Westsyndrome（WS）中被发现，患儿伴有髓鞘形成减少，不良的视觉注意力，以及发育迟缓。

@#@@#@Campbell[16]研究了10位9q34.11区域的DNA拷贝数丢失的儿童，10位患儿中4例为EES，10位儿童都表现出中重度语言障碍，3例出现斜视，10例肌张力减退，部分出现张力亢进或共济失调，10例患者均出现中至重度自闭倾向，6例MRI示脑部发育不良，其中1例髓鞘发育迟缓，2例小垂体，3例Chiari一类畸形，脑电图显示1例多病灶异常放电，7例中度生理缺陷，1例小脑患者，1例胃肠道畸形，基因检测显示5位患儿9q34.11区域SPTAN1杂合子内缺失，提示SPTAN1突变与早期的顽固性癫痫发作之间的因果关系。

@#@Saitsu[17]报道了日本两例患有早期严重痉挛的儿童，两名患儿的脑MRI显示严重的脑血管萎缩，白质减少，脑干、脑组织发育不全，胼胝体减少，在三个被试者中，1个SPTAN1和STXBP1杂合，临床表现与STXBP1突变的患儿相似，如早期的痉挛，脑电图抑制-爆发模式，之后过渡到Westsyndrome，严重发育迟缓，提示SPTAN1突变导致癫痫型脑病，可能的机制为病理聚合a/血红蛋白形成和异常轴突起始@#@段完整性受损造成SPTAN1突变。

@#@@#@1.4ARX@#@ARX基因染色体位于Xp22.13，ARX蛋白不仅控制神经节内隆起的氨基丁酸能神经元的切向迁移，而且还可以诱导从皮层下的脑室区的径向迁移［18］。

@#@ARX基因变异主要累及男孩，至今已有44种不同的突变类型被报道，常见于Ohtahara综合征或早期婴儿癫痫性脑病（EIEE）抑制破裂，Ohtahara综合征是最严重和最早的与年龄相关的癫痫性脑病，该综合征的特点是早期发作性痉挛，与严重持续的突发活动模式有关，导致了癫痫顽固性发作和严重的智力迟钝。

@#@ARX致EES突变的机制尚不清楚，Pavone［19］在Ohtahara综合征患儿中发现了至少4种基因的特异性突变，其蛋白产物在较低的大脑神经元和神经元间发挥必不可少的功能，包括线粒体呼吸链在与EIEE无关的个体中被识别:

@#@

（1）Xp22.13（EIEE-1变异）的ARX（与aristaless关联的）homeobox基因;@#@

（2）Xp22（eiee-2变种）CDKL5（SYK9）基因;@#@（3）11p15.5（eiee-3变种）的SLC25A22（GC1）基因;@#@（4）Stxbp1（munc18-1）基因9q34-1（eiee-4变种）。

@#@Shin［18］研究了一个X连接无脑回伴有生殖器异常的婴儿，发现该患儿大脑氨基丁酸能神经元亚群中出现ARX基因突变，同时在神经元细胞迁移标志物化学反应试验中发现含有谷氨酸脱羧酶和钙蛋白的细胞在新皮质中明显减少。

@#@@#@1.5PCDH19@#@粘附蛋白19基因（Protocadherin19，PCDH19，OMIMnumber300460），在神经元高度表达的跨膜蛋白，可能参与调节钙离子依赖细胞粘附和神经元的连接，至今作用机制不明。

@#@PCDH19和SCN1A突变的患者有非常相似的临床特征，包括早期发热或不伴发热，发育缓慢和语言、行为障碍，认知退化，可导致多态性癫痫发作，特别是罕见的肌阵痉挛，主要累及女性，男性也可发病。

@#@DepienneChristel［20］在Dravet综合征（Dravetsyndrome,DS）患儿中发现一名男性患儿PCDH19基因的染色体Xq22.1的半合子缺失，同时在11名女性患者中发现9个不同的点PCDH19基因突变（4个错义和5个剪切突变），提示PCDH19在癫痫性脑病中起着重要的作用。

@#@@#@2.其它基因@#@KCNQ2和KCNQ3基因突变对家族性新生癫痫（BFNS）具有一定的影响，Sarah[21]对80例不明原因癫痫发作及相关精神运动阻滞患者进行KCNQ2和KCNQ3突变分析，8例（10%，8/80）出现异合KCNQ2突变。

@#@SCN1A基因是一种最常见的突变的人类癫痫基因，尽管有超过1200种不同的突变报告，但仍然很难画出清晰的基因型表型关系图。

@#@Harkin[22]在188名患有Dravet综合征患者中发现隐源性多灶性癫痫（22%）的特殊子组（共5例）中有3例发生SCN1A突变，SCN1A突变表现型的特征是早期的多焦点发作和认知能力下降，提示Dravet综合征的诊断增加SCN1A检测。

@#@Usluer[23]等人在土耳其SCN1A基因的突变筛查中发现两名不明原因癫痫型脑病患者中存在SCN1A突变，提示SCN1A突变与多种表型之间存在联系，SCN1A为建立了一种快速有效的大基因突变检测方法提供可能。

@#@田小娟[24]等人对547例Dravet综合征患儿进行进行SCN1A基因突变筛查，69.3%患儿SCN1A基因发生突变，其中92.9%为新生突变，仅7.1%位遗传性突变，提示SCN1A基因突变与Dravet综合征的发生有密切骨关系，该基因突变以新生突变为主，在Dravet综合征患儿中应进行SCN1A基因突变检测，有助于早期诊断。

@#@SCN2A基因突变可导致Dravet综合征，婴儿痉挛症、新生儿良性家族性惊厥、全面性癫痫伴热性惊厥附加症等多种癫痫综合征。

@#@@#@SCN8A、CACNB4和SCN9A被认为发挥调节子的作用，这些基因的突变通常和其他癫痫表型相关，溶质载体家族25/22、膜关联鸟苷酸激酶反转2（MAGI2）、叉头框G1基因（F0XG1、肌细胞增强因子2C（MEF2C）、GRIN1、@#@GRIN2A、STK9等编码的蛋白参与前脑发育和突触传递功能，与EEs表型存在@#@密切的关系，但是由于基因突变的多效性及异质性，缺乏灵敏度和特异性报道。

@#@@#@3.全基因组拷贝数变异（rarecopynumbervariants,CNVs）@#@CNVs（删除和重复）已经成为癫痫的重要危险因素，CNVs可导致最具破坏性且往往是病因不明的癫痫。

@#@Heather等［25］对315例癫痫病患者进行了评估，并对其进行了高密度、外聚焦、全基因组寡核苷酸阵列的研究发现25例（7.9%）携带罕见的CNVs，可能导致其表型，至少有50%明显或有可能致病性，在7q21和2例相同重复的患者中发现了2例有重叠缺失的患者，其重复部位为16p11.2，同样在没有患有癫痫性脑病的突变人群中发现罕见的CNVs，提示罕见的CNVs在@#@癫痫性脑病中的重要性。

@#@@#@4.基因检测@#@WES技术是利用序列捕获技术将全基因组外显子区域DNA捕捉并富集后进行高@#@通量测序的基因组分析方法,WES彻底改变了诊断癫痫性脑病的方式［26］,用于确定未分类的EOEEs致病基因突变［27］。

@#@WES技术不仅有利于神经发育疾病的诊断，还有助于发现癫痫型脑病的发生机制，明确致病的突变基因。

@#@由于EEs的临床分型和基因分型繁多、复杂，同种基因突变可致多种临床表型，同样同一临床表型可能由多种突变基因导致。

@#@因此EEs诊断基因检测基础上应当认真筛选临床分型，临床上若出现生命早期癫痫性痉挛，肌阵挛性发作、抗药性癫痫，不明原因癫痫持续状态、发育缓慢甚至停止，癫痫伴运动障碍，生殖器、器官畸形，脑电图呈爆发抑制、高度失律，影像检查无脑回，胼胝体、髓鞘化异常、脑萎缩应考虑基因突变。

@#@@#@5.小结与展望@#@综上，EEs与多种相关基因变异存在密切、复杂的关系，由于目前技术局限仍然缺乏对基因-临床表型的认知，EEs在临床分型和基因检测时存在诸多困难，加之医疗诊断水平、技术、设备的不完善，EEs患儿仍有多数得不到有效救治。

@#@@#@因此，注重对EEs病因、病机的研究、加强产前检查、围产期检查、降低EEs患儿出生率可有效降低患儿家庭负担和社会负担，相信随着基因检测技术，如高通量基因检测技术、WES技术的不断提高，为EEs患儿基因背景提供进一步加深了解的可能，基因变异的机制和种类会逐渐被发现。

@#@@#@参考文献：

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@#@evidencebased";i:

6;s:

14950:

"储运屋面防水层报验申请表@#@电源线路安装报验申请表@#@工程名称：

@#@爱民街1号院改造工程（1号楼）编号：

@#@@#@致：

@#@呼市宏祥监理公司（监理单位）@#@我单位已完成了电源线路安装工作，现报上该工程报验申请表，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@电源接线和线路绝缘测试检验批质量验收记录表@#@ @#@@#@承包单位（章）@#@项目经理@#@日期2011年月日@#@审查意见：

@#@@#@同意验收@#@项目监理机构@#@总/专业监理工程师@#@日期年月日@#@@#@电源接线和线路绝缘测试检验批质量验收记录表@#@GB50303---2002C06—9-03-060306001@#@单位（子单位）工程名称@#@爱民街1号院改造工程（1号楼）@#@分部（子分部）工程名称@#@线路安装@#@验收部位@#@一单元@#@施工单位@#@内蒙古蒙建建筑安装工程有限责任公司@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@GB50303---2002@#@施工质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@电线绝缘电阻测试@#@第18.1.2条@#@符合规范要求@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@电线接线@#@第18.1.4条@#@符合规范要求@#@3@#@电线与电表连接@#@第18.2.1条@#@符合规范要求@#@一般项目@#@1@#@电线、芯线连接金具@#@第18.2.2条@#@符合规范要求@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@电线回路标记、编号@#@第18.2.3条@#@3@#@4@#@@#@@#@@#@施工单位检查评定结果@#@主控项目全部合格，一般项目符合要求。

@#@@#@项目专业质量检查员：

@#@2011年月日@#@监理（建设）单位验收结论@#@同意验收@#@\监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目专业技术负责人）年月日@#@内质检软件登记号47185810@#@@#@屋面淋水（蓄水）检查记录@#@C04-4-03-003@#@工程名称@#@储运小区改造工程（1号楼）@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@检查部位@#@屋面部分@#@结构形式@#@砖混@#@建筑面积@#@检查方式@#@第一次蓄水第二次蓄水@#@试水@#@日期@#@从2011年9月18日@#@至11年11月4日@#@淋水√雨期观察@#@试水情况：

@#@@#@1、防水层验收合格后进行屋面蓄水试验；@#@@#@2、将水落口用球塞堵严，然后用水泵加压对屋面进行蓄水；@#@@#@3、蓄水10mm深后，停止蓄水，经检查屋面最浅蓄水深度为25mm；@#@@#@4、蓄水时间为26h。

@#@@#@ @#@@#@检查结果：

@#@@#@对所有顶层房间进行逐间检查，无渗漏现象，检查合格，符合要求。

@#@@#@ @#@@#@复查意见：

@#@@#@ @#@@#@建@#@设@#@单@#@位@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@资料员@#@屋面防水层报验申请表@#@工程名称：

@#@储运小区改造工程（2号楼）编号：

@#@@#@致：

@#@呼市宏祥监理公司（监理单位）@#@我单位已完成了屋面防水层工作，现报上该工程报验申请表，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@1、屋面防水层工程检验批质量验收记录@#@2、屋面防水层隐蔽工程验收记录@#@ @#@@#@承包单位（章）@#@项目经理@#@日期2011年9月20日@#@审查意见：

@#@@#@同意验收@#@项目监理机构@#@总/专业监理工程师@#@日期年月日@#@@#@卷材防水层工程检验批质量验收记录表@#@GB50207---2002@#@C04-9-03---040103-003@#@单位（子单位）工程名称@#@储运小区改造工程（2号楼）@#@分部（子分部）工程名称@#@建筑屋面（卷材防水屋面）@#@验收部位@#@整个屋面@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@GB50207---2002@#@施工质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@卷材及配套材料质量@#@设计要求@#@有检验报告、合格证、准用证，@#@复试合格。

@#@@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材防水层@#@第4.3.16条@#@蓄水试验已合格@#@3@#@防水细部构造@#@第4.3.17条@#@符合设计要求@#@一般项目@#@1@#@卷材搭接缝与收头质量@#@第4.3.18条@#@粘接牢固，无翘边现象@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材保护层@#@第4.3.19条@#@30mm厚C15细石砼保护层@#@3@#@排汽屋面孔道留置@#@第4.3.20条@#@排气管安装牢固@#@4@#@卷材铺贴方向@#@铺贴方向正确@#@平行于屋脊铺设@#@5@#@搭接宽度允许偏差@#@－10mm@#@-5@#@-2@#@-6@#@-8@#@-4@#@-7@#@-3@#@-4@#@-7@#@-6@#@主控项目全部合格，一般项目符合要求。

@#@@#@项目专业质量检查员：

@#@2011年9月20日@#@监理（建设）单位验收结论@#@同意验收@#@专业监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目专业技术负责人）年月日@#@DB15/427-2005@#@屋面淋水（蓄水）检查记录@#@C04-4-03-003@#@工程名称@#@储运小区改造工程（2号楼）@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@检查部位@#@屋面部分@#@结构形式@#@砖混@#@建筑面积@#@检查方式@#@第一次蓄水第二次蓄水@#@试水@#@日期@#@从2011年9月20日@#@至11年11月4日@#@淋水√雨期观察@#@试水情况：

@#@@#@5、防水层验收合格后进行屋面蓄水试验；@#@@#@6、将水落口用球塞堵严，然后用水泵加压对屋面进行蓄水；@#@@#@7、蓄水10mm深后，停止蓄水，经检查屋面最浅蓄水深度为25mm；@#@@#@8、蓄水时间为26h。

@#@@#@ @#@@#@检查结果：

@#@@#@对所有顶层房间进行逐间检查，无渗漏现象，检查合格，符合要求。

@#@@#@ @#@@#@复查意见：

@#@@#@ @#@@#@建@#@设@#@单@#@位@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@资料员@#@屋面防水层报验申请表@#@工程名称：

@#@储运小区改造工程（3号楼）编号：

@#@@#@致：

@#@呼市宏祥监理公司（监理单位）@#@我单位已完成了屋面防水层工作，现报上该工程报验申请表，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@3、屋面防水层工程检验批质量验收记录@#@4、屋面防水层隐蔽工程验收记录@#@ @#@@#@承包单位（章）@#@项目经理@#@日期2011年9月23日@#@审查意见：

@#@@#@同意验收@#@项目监理机构@#@总/专业监理工程师@#@日期年月日@#@@#@卷材防水层工程检验批质量验收记录表@#@GB50207---2002@#@C04-9-03---040103-003@#@单位（子单位）工程名称@#@储运小区改造工程（3号楼）@#@分部（子分部）工程名称@#@建筑屋面（卷材防水屋面）@#@验收部位@#@整个屋面@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@GB50207---2002@#@施工质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@卷材及配套材料质量@#@设计要求@#@有检验报告、合格证、准用证，@#@复试合格。

@#@@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材防水层@#@第4.3.16条@#@蓄水试验已合格@#@3@#@防水细部构造@#@第4.3.17条@#@符合设计要求@#@一般项目@#@1@#@卷材搭接缝与收头质量@#@第4.3.18条@#@粘接牢固，无翘边现象@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材保护层@#@第4.3.19条@#@30mm厚C15细石砼保护层@#@3@#@排汽屋面孔道留置@#@第4.3.20条@#@排气管安装牢固@#@4@#@卷材铺贴方向@#@铺贴方向正确@#@平行于屋脊铺设@#@5@#@搭接宽度允许偏差@#@－10mm@#@-5@#@-2@#@-6@#@-8@#@-4@#@-7@#@-3@#@-4@#@-7@#@-6@#@主控项目全部合格，一般项目符合要求。

@#@@#@项目专业质量检查员：

@#@2011年9月23日@#@监理（建设）单位验收结论@#@同意验收@#@专业监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目专业技术负责人）年月日@#@DB15/427-2005@#@屋面淋水（蓄水）检查记录@#@C04-4-03-003@#@工程名称@#@储运小区改造工程（3号楼）@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@检查部位@#@屋面部分@#@结构形式@#@砖混@#@建筑面积@#@检查方式@#@第一次蓄水第二次蓄水@#@试水@#@日期@#@从2011年9月23日@#@至11年11月4日@#@淋水√雨期观察@#@试水情况：

@#@@#@9、防水层验收合格后进行屋面蓄水试验；@#@@#@10、将水落口用球塞堵严，然后用水泵加压对屋面进行蓄水；@#@@#@11、蓄水10mm深后，停止蓄水，经检查屋面最浅蓄水深度为25mm；@#@@#@12、蓄水时间为26h。

@#@@#@ @#@@#@检查结果：

@#@@#@对所有顶层房间进行逐间检查，无渗漏现象，检查合格，符合要求。

@#@@#@ @#@@#@复查意见：

@#@@#@ @#@@#@建@#@设@#@单@#@位@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@资料员@#@屋面防水层报验申请表@#@工程名称：

@#@储运小区改造工程（4号楼）编号：

@#@@#@致：

@#@呼市宏祥监理公司（监理单位）@#@我单位已完成了屋面防水层工作，现报上该工程报验申请表，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@5、屋面防水层工程检验批质量验收记录@#@6、屋面防水层隐蔽工程验收记录@#@ @#@@#@承包单位（章）@#@项目经理@#@日期2011年9月26日@#@审查意见：

@#@@#@同意验收@#@项目监理机构@#@总/专业监理工程师@#@日期年月日@#@@#@卷材防水层工程检验批质量验收记录表@#@GB50207---2002@#@C04-9-03---040103-003@#@单位（子单位）工程名称@#@储运小区改造工程（4号楼）@#@分部（子分部）工程名称@#@建筑屋面（卷材防水屋面）@#@验收部位@#@整个屋面@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@GB50207---2002@#@施工质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@卷材及配套材料质量@#@设计要求@#@有检验报告、合格证、准用证，@#@复试合格。

@#@@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材防水层@#@第4.3.16条@#@蓄水试验已合格@#@3@#@防水细部构造@#@第4.3.17条@#@符合设计要求@#@一般项目@#@1@#@卷材搭接缝与收头质量@#@第4.3.18条@#@粘接牢固，无翘边现象@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材保护层@#@第4.3.19条@#@30mm厚C15细石砼保护层@#@3@#@排汽屋面孔道留置@#@第4.3.20条@#@排气管安装牢固@#@4@#@卷材铺贴方向@#@铺贴方向正确@#@平行于屋脊铺设@#@5@#@搭接宽度允许偏差@#@－10mm@#@-5@#@-2@#@-6@#@-8@#@-4@#@-7@#@-3@#@-4@#@-7@#@-6@#@主控项目全部合格，一般项目符合要求。

@#@@#@项目专业质量检查员：

@#@2011年9月26日@#@监理（建设）单位验收结论@#@同意验收@#@专业监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目专业技术负责人）年月日@#@DB15/427-2005@#@屋面淋水（蓄水）检查记录@#@C04-4-03-003@#@工程名称@#@储运小区改造工程（4号楼）@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@检查部位@#@屋面部分@#@结构形式@#@砖混@#@建筑面积@#@检查方式@#@第一次蓄水第二次蓄水@#@试水@#@日期@#@从2011年9月26日@#@至11年11月4日@#@淋水√雨期观察@#@试水情况：

@#@@#@13、防水层验收合格后进行屋面蓄水试验；@#@@#@14、将水落口用球塞堵严，然后用水泵加压对屋面进行蓄水；@#@@#@15、蓄水10mm深后，停止蓄水，经检查屋面最浅蓄水深度为25mm；@#@@#@16、蓄水时间为26h。

@#@@#@ @#@@#@检查结果：

@#@@#@对所有顶层房间进行逐间检查，无渗漏现象，检查合格，符合要求。

@#@@#@ @#@@#@复查意见：

@#@@#@ @#@@#@建@#@设@#@单@#@位@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@资料员@#@屋面防水层报验申请表@#@工程名称：

@#@储运小区改造工程（5号楼）编号：

@#@@#@致：

@#@呼市宏祥监理公司（监理单位）@#@我单位已完成了屋面防水层工作，现报上该工程报验申请表，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@7、屋面防水层工程检验批质量验收记录@#@8、屋面防水层隐蔽工程验收记录@#@ @#@@#@承包单位（章）@#@项目经理@#@日期2011年9月29日@#@审查意见：

@#@@#@同意验收@#@项目监理机构@#@总/专业监理工程师@#@日期年月日@#@@#@卷材防水层工程检验批质量验收记录表@#@GB50207---2002@#@C04-9-03---040103-003@#@单位（子单位）工程名称@#@储运小区改造工程（5号楼）@#@分部（子分部）工程名称@#@建筑屋面（卷材防水屋面）@#@验收部位@#@整个屋面@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@GB50207---2002@#@施工质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收记录@#@主控项目@#@1@#@卷材及配套材料质量@#@设计要求@#@有检验报告、合格证、准用证，@#@复试合格。

@#@@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材防水层@#@第4.3.16条@#@蓄水试验已合格@#@3@#@防水细部构造@#@第4.3.17条@#@符合设计要求@#@一般项目@#@1@#@卷材搭接缝与收头质量@#@第4.3.18条@#@粘接牢固，无翘边现象@#@符@#@合@#@要@#@求@#@2@#@卷材保护层@#@第4.3.19条@#@30mm厚C15细石砼保护层@#@3@#@排汽屋面孔道留置@#@第4.3.20条@#@排气管安装牢固@#@4@#@卷材铺贴方向@#@铺贴方向正确@#@平行于屋脊铺设@#@5@#@搭接宽度允许偏差@#@－10mm@#@-5@#@-2@#@-6@#@-8@#@-4@#@-7@#@-3@#@-4@#@-7@#@-6@#@主控项目全部合格，一般项目符合要求。

@#@@#@项目专业质量检查员：

@#@2011年9月29日@#@监理（建设）单位验收结论@#@同意验收@#@专业监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目专业技术负责人）年月日@#@DB15/427-2005@#@屋面淋水（蓄水）检查记录@#@C04-4-03-003@#@工程名称@#@储运小区改造工程（5号楼）@#@施工单位@#@河南红旗渠建设集团有限公司@#@检查部位@#@屋面部分@#@结构形式@#@砖混@#@建筑面积@#@检查方式@#@第一次蓄水第二次蓄水@#@试水@#@日期@#@从2011年9月29日@#@至11年11月4日@#@淋水√雨期观察@#@试水情况：

@#@@#@17、防水层验收合格后进行屋面蓄水试验；@#@@#@18、将水落口用球塞堵严，然后用水泵加压对屋面进行蓄水；@#@@#@19、蓄水10mm深后，停止蓄水，经检查屋面最浅蓄水深度为25mm；@#@@#@20、蓄水时间为26h。

@#@@#@ @#@@#@检查结果：

@#@@#@对所有顶层房间进行逐间检查，无渗漏现象，检查合格，符合要求。

@#@@#@ @#@@#@复查意见：

@#@@#@ @#@@#@建@#@设@#@单@#@位@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@资料员@#@";i:

7;s:

27601:

"电大《中级财务会计二》期末复习资料@#@一、单选及多选@#@1（单选题）应收账款的产生原因是（B.赊销）。

@#@@#@2（单选题）D公司接受A公司投入设备一台，原价50000元，账面净值30000元，评估价为35000元。

@#@则D公司接受设备投资时，“实收资本”账户的入账金额为（C.35000元）。

@#@@#@3（单选题）提供企业资产的流动性和偿债能力情况的报表是（A.资产负债表）。

@#@@#@4（单选题）下列各项不属于存货的是（A.工程物资）。

@#@@#@5（单选题）我国现行企业会计制度要求对应收账款等八项资产计提减值准备。

@#@此要求体现的会计核算原则是（D.谨慎性原则）。

@#@@#@6（单选题）当长期待摊费用工程不能使企业以后会计期间受益时，应当将尚未摊销的价值转入（A.当期损益）。

@#@@#@7（单选题）下列属于法定公益金用途的是（D.改善职工集体福利设施支出）。

@#@@#@8（单选题）企业对短期投资持有期内取得的现金股利或分期付息债券利息，除该项短期投资发生时已计人应收工程的外，会计上应（B.冲减短期投资成本）。

@#@@#@9（单选题）将一台不需用的机床出售，售价为8600元，原值为10000元，已提折IH2600元，支付清理费用700元。

@#@处置该机床所产生的现金净流量在现金流量表中应填列的金额为（B.7900元）。

@#@@#@10（单选题）年未资产负债表中的“未分配利润”工程，其填列依据是（A.“利润分配”账户年末余额）。

@#@@#@11（单选题）工业企业出租包装物，出租期内摊销的包装物成本应计人（B.其他业务支出）。

@#@@#@12（单选题）2002年7月1RA公司以每张900元的价格购人B公司2002年1月1日发行的面值1000元、票面利率3％，3年期、到期一次还本付息的债券50张。

@#@不考虑所支付的相关税费，该项债券投资的折价金额应为（C.5750元）。

@#@@#@13（单选题）本期末，企业对持有的一年内到期的长期应付债券，编制会计报表时应（A.视为流动负债在资产负债表中单独反映）。

@#@@#@14（单选题）备抵法下，企业应采用专门方法估计坏账损失。

@#@下列不属于坏账损失估计方法的是（D.净价法）。

@#@@#@15（单选题）A公司4月15日签发一张为期90天的商业汇票。

@#@该汇票的到期日应为（B.7月14日）。

@#@@#@16（单选题）企业对现金清查中发现的确实无法查明原因的长款，应将其计人（C.营业外收入）。

@#@@#@17（单选题）下列不会对资本公积工程产生影响的业务是（[D]企业接受外币资本投资，且合同无约定汇率）。

@#@@#@18（单选题）物价持续上涨期间，下列存货计价方法中可使期末存货价值比较接近期末现时成；@#@的是（[A]先进先出法）。

@#@@#@19（单选题）某公司2003年4月1Et销售产品收到票据一张，面值600000元，期限6个月。

@#@当年7月日公司将该票据贴现，贴现率为4％。

@#@则贴现业务发生后对公司?

@#@月份损益影响的金额为（[C]6000元），@#@20（单选题）企业会计利润与纳税所得存在的下列各项差异中，属于时间性差异的是（[B]计提的存货跌价损失）。

@#@@#@21（单选题）下列有关所得税的表述中，正确的是（[A]所得税是企业的一项费用）。

@#@@#@22（单选题）企业对发生的销售折让，正确的会计处理方法是（[A]直接冲减当期产品销售收入）。

@#@@#@23（单选题）企业到外地采购货物，货款需要立即支付。

@#@此时可以采用的结算方式是（[D]银行汇票结算）。

@#@@#@24（单选题）下列经济业务所产生的现金流量中，属于“投资活动产生的现金流量”的是（[C]取得债券利息收入所产生的现金流量）。

@#@@#@25（单选题）下列转账结算方式中，只可用于同城结算的是（[B]支票结算）@#@26（单选题）若将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产，重分类日，对持有至到期投资账面价值与公允价值的差额，正确的处理方法是（[A]计入资本公积）@#@27（单选题）一项存货与一台设备交换，两项资产均存在活跃的交易市场且公允价值相等，若该项交易具有商业实质，则换入资产的入账价值为（[C]换出资产的公允价值+应支付的相关税费）@#@28（单选题）会计以（[C]货币）为主要计量单位。

@#@@#@29（单选题）用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记帐依据的会计凭证是（[C]原始凭证）。

@#@@#@30（单选题）汇总会计报表与单位会计报表是会计报表按照（[A]编制单位）进行的分类。

@#@@#@31（单选题）会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，这是会计核算的（[C]客观性原则）。

@#@@#@32（单选题）某企业2008年1月1日所有者权益构成情况如下：

@#@实收资本1500万元，资本公积100万元，盈余公积300万元，未分配利润200万元。

@#@2008年度实现利润总额为600万元，企业所得税税率为25%。

@#@假定不存在纳税调整事项及其他因素，该企业2008年12月31日可供分配利润为（[B]650）万元。

@#@@#@33（单选题）某股份有限公司按法定程序报经批准后采用收购本公司股票方式减资，购回股票支付价款低于股票面值总额的，所注销库存股账面余额与冲减股本的差额应计入（[C]资本公积）。

@#@@#@34（单选题）某企业2008年度发生以下业务：

@#@以银行存款购买将于2个月后到期的国债500万元，偿还应付账款200万元，支付生产人员工资150万元，购买固定300万元。

@#@假定不考虑其他因素，该企业2008年度现金流量表中“购买商品、接受劳务支付的现金”工程的金额为（[A]200）万元@#@35（单选题）下列各项中，应当确认为投资损益的是（[B]长期股权投资处置净损益）。

@#@@#@36（单选题）辅助生产成本交互分配法的交互分配，是指将辅助生产成本首先有企业内部（[A]辅助生产车间之间分配）。

@#@@#@37（单选题）某企业2007年10月承接一项设备安装劳务，劳务合同总收入为200万元，预计合同总成本为140万元，合同价款在签订合同时已收取，采用完工百分比法确认劳务收入。

@#@2007年已确认劳务收入80万元，截至2008年12月31日，该劳务的累计完工进度为60%。

@#@2008年该企业应确认的劳务收入为（[B]40）万元。

@#@@#@38（单选题）某企业对材料采用计划成本核算。

@#@2008年12月1日，结存材料的计划成本为400万元，材料成本差异贷方余额为6万元；@#@本月入库材料的计划成本为2000万元，材料成本差异借方发生额为12万元；@#@本月发出材料的计划成本为1600万元。

@#@该企业2008年12月31日结存材料的实际成本为（[C]802）万元。

@#@@#@39（单选题）某企业2007年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，预计使用寿命为10年，预计净残值为20万元，采用年限平均法计提折旧。

@#@2008年12月31日该设备存在减值迹象，经测试预计可收回金额为120万元。

@#@2008年12月31日该设备账面价值应为（A.120）万元。

@#@@#@40（单选题）甲、乙公司均为增值税一般纳税人，甲公司委托公司加工一批应交消费税的半成品，收回后用于连续生产应税消费品。

@#@甲公司发出原材料实际成本210万元，支付加工费6万元、增值税1.02万元、消费税24万元。

@#@假定不考虑其他相关税费，甲公司收回该半成品的入账价值为（A.216）万元。

@#@@#@41（单选题）甲公司2008年7月1日购入乙公司2008年1月1日发行的债券，支付价款为2100万元（含已到付息期但尚未领取的债券利息40万元），另支付交易费用15万元。

@#@该债券面值为2000万元。

@#@票面年利率为4%（票面利率等于实际利率），每半年付息一次，甲公司将其划分为交易性金融资产。

@#@甲公司2008年度该项交易性金融资产应确认的投资收益为（A.25）万元。

@#@@#@42（单选题）某公司2008年7月1日向银行借入资金60万元，期限6个月，年利率为6%，到期还本，按月计提利息，按季付息。

@#@该企业7月31日应计提的利息为（A.0.3）万元。

@#@@#@43（单选题）下列各项中，属于累计原始凭证的是（C.限额领料单）。

@#@@#@44（单选题）某企业2008年8月1日赊销一批商品，售价为120000元（不含增值税），适用的增值税税率为17%。

@#@规定的现金折扣条件为2/10，1/20，n/30，计算现金折扣时考虑增值税。

@#@客户于2008年8月15日付清货款，该企业收款金额为（C.138996）元。

@#@@#@45（单选题）某企业转让一台旧设备，取得价款56万元，发生清理费用2万元。

@#@该设备原值为60万元，已提折旧10万元。

@#@假定不考虑其他因素，出售该设备影响当期损益的金额为（A.4）万元。

@#@@#@46（单选题）下列各项中，应计入管理费用的是（A.筹建期间的开办费）@#@47（单选题）下列各项中，不应在利润表“营业收入”工程列示的是（A.政府补助收入）。

@#@@#@48（单选题）某企业2008年度利润总额为1800万元，其中本年度国债利息收入200万元，已计入营业外支出的税收滞纳金6万元；@#@企业所得税税率为25%。

@#@假定不考试其他因素，该企业2008年度所得税费用为（B.401.5）万元。

@#@@#@49（单选题）某企业盈余公积年初余额为50万元，本年利润总额为600万元，所得税费用为150万元，按净利润的10%提取法定盈余公积，并将盈余公积10万元转增资本。

@#@该企业盈余公积年末余额为（B.85）万元。

@#@@#@50（单选题）甲公司2008年1月5日支付价款2000万元购入乙公司30%的股份，准备长期持有，另支付相关税费20万元，购入时乙公司可辨认净资产公允价值为12000万元。

@#@甲公司取得投资后对乙公司具有重大影响。

@#@假定不考虑其他因素，甲公司因确认投资而影响利润的金额为（C.1580）万元。

@#@@#@51（多选题）下列各项中，可用于确定所提供劳务完工进度的方法有（A.根据测量的已完工作量加以确定B.按已经发生的成本占估计总成本的比例计算确定D.按已经提供的劳务占应提供劳务总量的比例计算确定）。

@#@@#@52（多选题）下列关于固定资产计提折旧的表述，正确的有（A.提前报废的固定资产不再补提折旧,C.已提足折旧但仍继续使用的固定资产不再计提折旧）。

@#@@#@53（多选题）下列对账工作，属于企业账账核对的有（A.总分类账与所属明细分类账核对,D.会计部门存货明细账与存货保管部门明细账核对）。

@#@@#@54（多选题）下列各项中，影响利润表“所得税费用”工程金额的有（A.当期应交所得税,B.递延所得税收益,C.递延所得税费用）。

@#@@#@55（多选题）下列各项中，工业企业应确认为其他业务收入的有（A.对外销售材料收入,D.转让商标使用权收入）。

@#@@#@56（多选题）下列关于无形资产会计处理的表述中，正确的有（B.有偿取得的自用土地使用权应确认为无形资产,D.无形资产减值损失一经确认在以后会计期间不得转回）。

@#@@#@57（多选题）下列各项中，应计入财务费用的有（B.企业支付的银行承兑汇票手续费,C.企业购买商品时取得的现金折扣,D.企业销售商品时发生的现金折扣）。

@#@@#@58（多选题）下列各项中，属于筹资活动现金流量的有（A.分配股利支付的现金,C.偿还债券利息支付的现金,D.清偿长期借款支付的现金）。

@#@@#@59（多选题）下列各项中，应列入利润表“资产减值损失”工程的有（B.固定资产减值损失,C.应收账款减值损失）。

@#@@#@60（多选题）下列各项中，年度终了需要转入“利润分配——未分配利润”科目的有（A.本年利润,B.利润分配--应付现金股利,C.利润分配--盈余公积补亏,D.利润分配--提取法定盈余公积）。

@#@@#@61（多选题）下列各项中，影响企业营业利润的有（A.出售原材料损失,B.计提无形资产减值准备,D.出售交易性金融资产损失）。

@#@@#@62（多选题）关于概率，下列说法正确的是（A.是度量某一事件可能发生的可能性的方法,B.概率分布是不确定事件发生的可能性的一种数学模型,C.值介于0和1之间）。

@#@@#@63（多选题）下列哪些方面需要用到概率知识分析其不确定性（A.外汇走势,B.不良货款率预测,C.证券走势）。

@#@@#@64（多选题）什么样的情况下，可以应用古典概率或先验概率方法（B.不确定有什么样的结果空间,D.不确定结果具有等可能性）。

@#@@#@65（多选题）如果日K线是一条长阳线，那么最高点代表的是（B.收盘价,C.最高价）。

@#@@#@66（多选题）有关IRR的说法，正确的有（A.也可被定义为使该投资的净现值为零的折现率,B.任何一个小于IRR的折现率会使NPV为正,比IRR大的折现率会使NPV为负,C.接受IRR大于公司要求的回报率的工程,拒绝IRR小于公司要求的回报率的工程,D.IRR的计算只要求识别与该投资机会相关的现金流,不涉及任何外部收益率）。

@#@@#@67（多选题）贴现率的特点有（A.银行贴现率使用贴现值作为面值,而不是购买价格的一部分,B.按照银行惯例,计算时采用360天作为一年的总天数而不是365天,C.在银行贴现率的计算中,暗含的假设是采用单利形式而不是复利）。

@#@@#@68（多选题）理财规划师需要注意的风险有（A.财务风险,B.汇率风险,C.人身风险,D.通货膨胀风险）。

@#@@#@69（多选题）下列关于β系数的说法，正确的有（A.β系数是一种用来测定一种股票的收益受整个股票市场（市场投资组合）收益变化影响程度的指标,B.它可以衡量出个别股票的市场风险（或称系统风险）,D.对于证券投资市场而言,可以通过计算β系数来估测投资风险）。

@#@@#@70（多选题）根据β的含义，如果某种股票的系数等于1，那么（[A]其风险与整个股票市场的平均风险相同,[B]市场收益率不变，该股票的收益率也不变,[C]市场收益率上涨1%，该股票的收益率也上升1%,[D]市场收益率下降1%，该股票的收益率也下降1%）。

@#@@#@71（多选题）如果某种股票的β系数等于2，那么（[A]其风险大于整个市场的平均风险,[B]该股票的风险程度是整个市场平均风险的2倍）。

@#@@#@72（多选题）IRR有两种特别的形式，分别（[C]按货币加权的收益率,[D]按时间加权的收益率）。

@#@@#@73（多选题）线性回归时，在各点的坐标为已知的前提下，要获得回归直线的方程就是要确定该直线的（[B]斜率,[D]截距）。

@#@@#@74（多选题）下列属于资产定价理论的有（[A]资本资产定价模型（CAPM）,[B]因素模型（FM）,[C]套利定价理论（APT）,[D]布莱克斯克尔斯模型（B-S））。

@#@@#@75（多选题）下列关于正态分布和正态分布估计的说法哪些是正确的（[A]正态分布是一个族分布,[B]各个正态分布根据他们的均值和标准差不同而不同,[C]N（υ，σ2）中均值和方差都是总体的均值和方差，而不是样本的均值和方差,[D]总体的参数在实际问题中是不知道的，但是可以用样本的均值和样本的标准差来估计总体的均值和总体的标准差）。

@#@@#@76（多选题）在理财规划的收入一支出表中，属于支出的有（[A]汽油及维护费用,[B]租金或贷款支付,[D]电话通讯）。

@#@@#@77（多选题）属于个人负债的有（[A]消费贷款,[B]住房贷款,[C]车辆贷款,[D]教育贷款）。

@#@@#@78（多选题）理财中，哪些属于或有负债（[A]期货,[B]期权,[C]担保）。

@#@@#@79（多选题）下列说法正确的是（[A]边际成本是追加投资时所使用的加权平均成本[C]企业无法以一个固定的资金成本来筹措资金[D]一般来说，股票的资金成本要比债券的资金成本小）。

@#@@#@80（单选题）企业财务报表和个人财务报表都要求严格按照固定的格式，以便于审计和更好地给信息需要者提供信息。

@#@不对@#@81（单选题）风险是指不确定性所引起的，由于对未来结果予以期望所带来的无法实现该结果的可能性。

@#@对@#@82（单选题）一支股票的β系数越大，它所需要的风险溢价补偿就越小。

@#@不对@#@83（单选题）一组数据各个偏差的平方和的大小，与数据本身有关，但与数据的容量无关。

@#@不对@#@84（单选题）如果一支证券的价格波动较大，该支股票风险较大，同时可以得知是整个证券市场的波动引起该股票价格的波动。

@#@不对@#@85（单选题）纯贴现工具（例如，国库券、商业票据和银行承兑票据）在市场上都用购买价格而不是收益率进行报价。

@#@不对@#@86（单选题）下列转账结算方式中，只可用于同城结算的是（B.支票结算）@#@87（单选题）若将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产，重分类日，对持有至到期投资账面价值与公允价值的差额，正确的处理方法是（A.计入资本公积）@#@88（单选题）一项存货与一台设备交换，两项资产均存在活跃的交易市场且公允价值相等，若该项交易具有商业实质，则换入资产的入账价值为（C.换出资产的公允价值+应支付的相关税费）@#@89（单选题）企业期末存货计价如果过高，可能会引起（C.当期利润增加）@#@90（单选题）某企业2008年12月30日购入一台不需安装的设备，并已交付使用。

@#@设备原价80000元，预计使用5年，预计净残值2000元，若按年数总和法计提折旧，则第3年的折旧额为（B.156000）@#@91（单选题）下列各项中，不属于会计政策的是（D.固定资产折旧年限估计为5年）@#@92（单选题）企业为减少注册资本回购本公司股份，按实际支付的金额，应借记的账户是（D.库存股）@#@93（单选题）2008年初A公司购入B公司10%的股票准备长期持有，2008年度B公司实现净利润500万元，宣告分派现金股利200万元，不考虑其他因素的影响，2008年度A公司对该项股权投资应确认的投资收益（D.20万元）@#@94（单选题）企业年末预收账款所属明细账户有借方余额3000元，贷方余额10000元，则年末资产负债表中预收账款工程的年末余额应为（C.10000元）@#@95（单选题）企业将盈余公积转增资本时，转增后留存的盈余公积的数额不得不得少于注册资本的（B.25%）@#@96（单选题）某企业因违约于2002年2月被一家客户起诉，原告提出索赔150000元。

@#@2003年1月8日法院作出终审判决，判决该企业自判决日起30日内向原告赔偿100000元。

@#@在该企业2003年2月27日公布的2002年度的会计报表中，该赔偿金额应作为（A.2002年度的调整事项处理）@#@97（单选题）出租无形资产取得的收益，在利润表中应列入（B.“营业收入”工程）@#@98（单选题）企业用公益金购买职工宿舍，在付款和增加固定资产的同时，还应做（A.借记“盈余公积--法定公益金”，贷记“盈余公积--任意盈余公积”）@#@99（单选题）企业利润表中的“营业税金及附加”工程不包括的税金为（C.增值税）@#@100（单选题）公司溢价发行股票时，对支付给券商的代理发行手续费，会计处理方法为（D.从溢价收入中扣除@#@）@#@二、简答题@#@1．债务重组的概念及其意义@#@答：

@#@债务重组，又称债务重整，是指债权人按照其与债务人达成的协议或法院的裁决同意债务人修改债务条件的事项。

@#@也就是说，只要修改了原定债务偿还条件的，即债务重组时确定的债务偿还条件不同于原协议的，均作为债务重组。

@#@与同样具有消灭债权债务关系功能的破产程序相比，困难债务重组体现为双方当事人之间的谈判与协议的过程,　法律干预程度较低，与破产程序的　“法定准则”　及“司法主导”　两大特征形成鲜明的对比。

@#@但是，债务重组既然是当事人之间的协商活动，也应当贯彻、体现法律对缔约过程所要求的平等、自愿、互利诸原则，以均衡双方当事人的利益。

@#@由于债务重组本身意味着债权人作出了让步,　遭受一定的利益损失,　这就更需要人们关注如何在这一协议过程中实现利益均衡的问题。

@#@@#@2．预计负债与或有负债的主要异同，如何披露或有负债信息@#@答：

@#@

（1）相同点：

@#@预计负债和或有负债都属于或有事项，都是过去的交易或事项形成的一种状况，其结果都须由未来不确定事件的发生或不发生加以证实。

@#@从性质上看，它们都是企业承担的一项义务，履行该义务会导致经济利益流出企业。

@#@@#@

（2）不同点：

@#@预计负债是企业承担的现时义务，或有负债是企业承担的潜在义务或者不符合确认条件的现时义务；@#@预计负债导致经济利益流出企业的可能性是“很可能”、“基本确定”且金额能够可靠计量，或有负债导致经济利益流出企业的可能性是“可能”、“极小可能”，或者金额不能可靠计量的；@#@预计负债是确认了的负债，或有负债是不能在资产负债表中确认的或有事项；@#@预计负债需要在会计报表附注中作相应披露，或有负债根据情况（可能性大小等）来决定是否需要在会计报表附注中披露。

@#@@#@（3）或有负债的披露：

@#@第一，或有负债的种类及其形成原因，包括已贴现商业承兑汇票、未决诉讼、未决仲裁、对外提供担保等形成的或有负债。

@#@第二，经济利益流出不确定性的说明。

@#@第三，或有负债预计产生的财务影响，以及获得补偿的可能性；@#@无法预计的，应当说明原因。

@#@@#@ @#@3．商品销售收入的确认@#@答：

@#@企业销售商品时，能否确认收入，关键要看该销售是否能同时符合或满足以下五个条件，对于能同时符合以下五个条件的商品销售，应按会计准则的有关规定确认销售收入，反之则不能予以确认。

@#@@#@确认条件有：

@#@1、企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方@#@2、企业既没有保留与商品所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施控制@#@3、与交易相关的经济利益很可能流入企业@#@4、收入的金额能够可靠的计量@#@5、相关的已发生或将要发生的成本能够可靠的计量@#@ @#@4．举例说明资产的账面价值与计税基础@#@答：

@#@资产的账面价值是指按照企业会计准则核算的资产的期末余额。

@#@资产的计税基础是指企业在收回资产账面价值的过程中，计算纳税所得额时按照税法规定可从当期应税经济利益中抵扣的金额，也即某项资产在未来期间计算所得税时可在税前扣除的金额。

@#@例如：

@#@年初购入一批存货，采购成本10万元，年末计提跌价准备1万元，则年末该批存货的账面价值9万元，计税基础则为10万元。

@#@@#@ @#@ @#@5．企业净利润的分配@#@答：

@#@1、将“本年利润”科目余额结转至“利润分配”科目。

@#@借：

@#@本年利润贷：

@#@利润分配—未分配利润；@#@若亏损，则做相反的分录，同时不必再进行以下分配。

@#@借：

@#@利润分配--未分配利润贷：

@#@本年利润@#@2、

（1）若有亏损，先用税后利润补亏

（2）提取法定盈余公积（3）应付优先股股利（4）提取任意盈余公积（5）支付普通股利@#@ @#@ @#@6．举例说明会计政策变更与会计估计变更@#@答：

@#@会计政策变更，是指企业对相同的交易或事项由原来采用的会计政策改用另一会计政策的行为。

@#@比较常见的会计政策变更有:

@#@企业在对被投资单位的股权投资在成本法和权益法核算之间的变更、坏账损失的核算在直接转销法和备抵法之间的变更、外币折算在现行汇率法和时态法或其它方法之间的变更等。

@#@@#@会计估计变更，是指由于资产和负债的当前状况及预期未来经济利益和义务发生了变化，从而对资产或负债的账面价值或资产的定期消耗金额进行的重估和调整。

@#@如：

@#@折旧估计年限的变更等@#@ @#@ @#@7．举例说明现金流量表中的现金等价物@#@答：

@#@现金等价物是指企业持有的期限短、流动性强、易于转换为已知金额现金、价值变动风险很小的投资。

@#@现金等价物虽然不是现金，但其支付能力与现金差不多，即可视同现金，或称“准现金”。

@#@现金等价物具有随时可转换为定额现金、即将到期、利息变动对其价值影响少等特性。

@#@通常投资日起三个月到期或清偿之国库券、商业本票、货币市场基金、可转让定期存单、商业本票及银行承兑汇票等@#@ @#@ @#@8．辞退福利的含义及其与养老金的区别@#@答：

@#@辞退福利包括两种情况：

@#@一是职工劳动合同尚未到期，无论职工本人是否愿意，企业决定解除与其劳动关系而给予的补偿；@#@二是职工劳动合同尚未到期，为鼓励职工自愿接受裁减而给予的补偿，此时职工有权利选择在职或接受补偿离职。

@#@可见，职工与企业签订的劳动合同尚未到期，是辞退补偿的前提，从而与职工正常退休时获得的养老金相区别。

@#@职工正常退休是其与企业签订的劳动合同已经到期，或职工达到了国家规定的退休年龄，企业所支付的养老金是对职工在职时提供的服务而非退休本身的补偿，故养老金应按职工提供服务的会计期间确认；@#@辞退福利则在企业辞退职工时进行确认，通常采用一次性支付补偿的方式。

@#@@#@ @#@ @#@9．借款费用资本化的含义及我国现行企业会计准则规定可予资本化的借款费用@#@答：

@#@企业发生的、与借入资金相关的利息和其他费用，会计上称为借款费用，主要内容包括利息、应付债券溢价或折价的摊销、与举借债务相关的辅助费用、外币借款的汇兑差额等。

@#@@#@借款费用的会计处理有两种方法可供选择：

@#@一是在发生时直接确认为当期费用，称为“费用化”；@#@二是予以“资本化”，即将与购置资产相关的借款费用作为资产取得成本的一部分。

@#@我国《企业会计准则第17号—借款费用》规定的原则是：

@#@企业发生的";i:

8;s:

32628:

"干部教育培训三年行动计划@#@2018－2020年干部教育培训三年行动计划@#@　2018－2020年干部教育培训三年行动计划@#@　为进一步加强和改进干部教育培训工作，全面提高全区各级干部的综合能力素质，打造“激情、用心、实干、担当”的勇立潮头@@铁军，根据《干部教育培训工作条例》等有关规定，结合我区实际，制定2018－2020年干部教育培训三年行动计划。

@#@@#@　?

@#@一、明确目标规划，全面落实干部大规模轮训战略@#@　?

@#@按照区第七次党代会“加强干部学习能力建设，使广大干部依靠学习走向未来”的要求，围绕提高理论素养、提高专业素质“双提高”这一主线，突出全面覆盖、全员参与的工作思路，以区管领导干部、年轻后备干部、党外干部、科级以下机关干部、专业技术人员、社区（经合社）干部、企业家和高层次人才、以及新的社会阶层人士等九个层面为主体，重点在北京、上海、广东、深圳等改革发展前沿城市以及北京大学、清华大学等6所国内知名高校建立干部教育培训基地，开展各级干部大轮训，到2020年，全区举办各类培训班500期，其中区管干部培训班不少于50期，参训总人数超过2万人次，保证区管干部每年参加培训时间不少于110学时，其他干部每年参加培训时间不少于90学时，每名干部3年内至少参加1次脱产培训。

@#@@#@　?

@#@二、强化分类培训，有效提升干部现代化建设能力@#@　1、突出抓好区管领导干部高端培训。

@#@紧紧围绕区委区政府中心任务，重点开展以促进城市国际化、推进产业升级、实施创新驱动战略为主要内容的专题培训，切实提升领导干部推动改革发展稳定能力和领导重点工作的专业化能力。

@#@区委组织部每年按区管正职、区管副职、后备干部等层面组织3期以上专题培训班，统筹安排区管干部参加正职班、中青班、进修班和各类研讨班不少于15期，有计划地选派干部出国（境）学习考察。

@#@@#@　?

@#@2、大力实施年轻后备干部培育工程。

@#@以35周岁以下区管后备干部、优秀培养苗子为重点，抓好“一人一策”培养措施落实，组织实施好“五个一批”工作，即选拔一批进街道部门党政领导班子，安排一批进行跨部门交流任职，组织一批参加“建功学院”、中青班培训，选派一批到市级部门、先进发达地区和社区挂职锻炼，抽调一批到急难险重任务一线帮助工作，切实提升培训培养实效。

@#@各单位要按照年轻干部培养目标，确保本单位管理的年轻干部每2年至少参加1次脱产培训。

@#@@#@　?

@#@3、精心做好党外干部专项培训。

@#@建立健全党外干部培养选拔联席会议制度，会同区委统战部科学制定党外干部培训计划，每年至少举办1期全区专题培训。

@#@加强对党外干部党的统一战线理论和方针政策的教育培训，突出政治共识教育，提高政治把握、参政议政、组织领导和合作共事的能力。

@#@有计划地安排党外干部到基层一线、重点工程和上级机关挂职锻炼，促进党外干部在实践中锻炼成长。

@#@@#@　?

@#@4、统筹开展科级以下机关干部轮训。

@#@着眼培养造就业务精湛、奋发有为的机关工作人员队伍，重点抓好业务培训、初任培训、任职培训、在职轮训等系列培训。

@#@根据部门职责特点，以短训为主，抓好党务干部、纪检监察干部、宣传干部、政法干部、统战干部、妇女干部、群团干部等培训。

@#@各单位要将科级以下干部培训列入年度工作计划，进行专题研究，有计划地推进实施，确保本单位管理的干部每3年至少参加1次脱产培训。

@#@@#@　?

@#@5、着力强化专业技术人员专业培训。

@#@以提高专业水平和创新能力为核心，重点抓好“运河名师”“@@名医”“@@名匠”等高层次、骨干型专业技术人员培养。

@#@每年选拔100名左右优秀专业技术人员到国内外知名高校、科研机构参加研修，到合作学校、医院开展交流研讨。

@#@全面实施专业技术人才知识更新工程，定期举办高级技工、高技能人才培训。

@#@@#@　?

@#@6、深化社区（经合社）领头雁培训。

@#@加强换届后社区（经合社）干部队伍建设，按照“发展带头人、新风示范人、和谐引领人、群众贴心人”的“四个人”要求，每年举办社区（经合社）书记、主任（董事长）、党务工作者示范培训班，各街道组织开展社区干部全员轮训，重点抓好提升政策执行、推动发展、服务群众、促进和谐等方面的培训。

@#@@#@　?

@#@7、推进企业家、高层次人才和新的社会阶层人士示范培训。

@#@以全区重点企业出资人、特色产业领域的高成长性企业负责人、创二代、“5100”高层次人才、新的社会阶层人士精英为重点，用好“运河思享会”“杭商学堂”等阵地，每年举办创客素质提升示范班和企业家高级研修班等培训，帮助企业经营管理者更新发展理念、提升领导能力，助推企业发展。

@#@@#@　?

@#@三、创新培训方式，不断提高干部教育培训实效@#@　?

@#@1、加强理论学习。

@#@充分发挥区委理论学习中心组的示范引领作用，按照“必修课”“选修课”“调研课”“宣讲课”四个模块，聚焦党建和经济社会转型发展的关键问题，组织专家授课、交流讨论、基层调研、形势政策宣讲等，进一步打造学习型领导班子、学习型党组织、学习型党员。

@#@@#@　?

@#@2、统筹组织调训。

@#@继续用好省市党校培训主阵地，选派各级领导干部参加省、市、区主体班次培训。

@#@坚持实行计划调训，对主要领导干部、重点岗位干部、新提任领导干部、年轻后备干部等实行优先点名调训，确保区管领导干部每3年至少调训一次。

@#@@#@　?

@#@3、开拓名校研修。

@#@加强与北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、中山大学、深圳大学等国内知名高校的战略合作，签订合作协议，创建研修基地，充分挖掘利用名校智库资源。

@#@重点围绕“实施四大战略、推进五区建设”内容，紧扣“十三五”规划、城市国际化等战略布局举办一批专题培训班，每年有计划地选派100名左右干部参加名校研修。

@#@积极开展研究式、案例式、体验式、模拟式教学，不断提高干部教育培训工作质效。

@#@@#@　4、强化挂职锻炼。

@#@有计划地选派优秀干部赴上海、深圳等地工作学习，每年安排5名左右干部到发展改革、城市管理、信息经济、金融服务、文化创意等部门挂职半年，提升战略思维、开拓世界眼光。

@#@定向选派各级干部到省市机关、基层一线，到“三改一拆”“五水共治”等重点工程、重大项目，到区县协作、信访维稳等艰苦岗位帮助工作、经受锻炼。

@#@推进干部全域轮岗交流，采取机关内部轮岗、全区跨部门交流、抽调参加专项工作等多种方式，统筹推进干部多领域、多层次、多岗位、多环境锻炼提升。

@#@@#@　?

@#@5、完善网络选学。

@#@充分运用现有远程教育平台资源，以浙江省“时代先锋”党员教育信息化平台、杭州市“干部学习新干线”在线学习平台以及“党员智能卡”系统、手机APP为主要载体，有针对性地开展干部在线培训教育，构建多层次、高效率、广覆盖的网络培训体系。

@#@指导和督促各级干部按照有关要求完成网络学习学分，积极引导干部参加优质课程选学，鼓励干部参加在职学历教育。

@#@@#@　?

@#@四、完善制度保障，建立健全干部教育培训管理体制@#@　?

@#@1、加强组织领导。

@#@坚持和完善在区委领导下，区委组织部牵头抓总，区委、区政府有关部门分工负责、各司其职、齐抓共管的干部教育培训工作格局。

@#@区委宣传部负责抓好党委（党组）理论学习中心组的学习培训。

@#@区委两新工委、区委人才办、区工商联负责抓好高层次人才、企业经营管理人员、新的社会阶层人士培训。

@#@区委统战部负责抓好党外干部培训。

@#@团区委、区妇联负责抓好团干部和妇联干部培训。

@#@区人力社保局负责抓好全区公务员、事业单位工作人员培训。

@#@区教育局、区卫计局、区住建局、区城管局等部门负责抓好系统内专业技术人员培训。

@#@区民政局、区农办、各街道负责抓好社区（经合社）干部培训。

@#@各街道党工委、区直属各单位党委（党组）要高度重视本单位干部教育培训工作，坚持和强化一把手抓干部教育培训工作机制，加大对干部教育培训的经费投入力度。

@#@@#@　2、严格管理考核。

@#@各单位要严格执行教育培训登记管理制度，对确属工作需要，但未列入年度计划的培训班次，须提前申报备案。

@#@坚持从严治学之风，严格落实跟班管理制度，强化学员管理、教学管理，严肃学习培训纪律。

@#@依托干部综合管理信息系统，建立干部培训电子档案，将干部参加脱产培训、专题报告、网络课程、挂职锻炼和成果展示等方面情况进行动态跟踪和定期分析反馈。

@#@@#@　3、促进训用结合。

@#@综合考虑实际工作需要、干部现实表现、近年来参加培训等情况，实行“绩优者优训、优训者优用”，做到重点干部重点培养，优秀干部优先培养，紧缺干部加紧培养，切实解决需要学习的没有机会学、培训与需要脱节的问题。

@#@加强干部教育培训的日常跟踪管理、检查督促，将干部参训情况作为干部选拔任用、评定职称、表彰奖励和年度考核的参考依据，纳入各单位党建工作年度考核内容。

@#@@#@以下资料为赠送资料：

@#@@#@《滴水之中见精神》主题班会教案@#@活动目的：

@#@教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@ @#@ @#@1.主持人上场，神秘地说：

@#@“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

@#@”大家回答：

@#@“愿意！

@#@”@#@主持人口述谜语：

@#@@#@ @#@ @#@“双手抓不起，一刀劈不开，@#@ @#@ @#@煮饭和洗衣，都要请它来。

@#@”@#@ @#@ @#@主持人问：

@#@“谁知道这是什么？

@#@”生答：

@#@“水！

@#@”@#@ @#@ @#@一生戴上水的头饰上场说：

@#@“我就是同学们猜到的水。

@#@听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

@#@”@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我宣布：

@#@“水”是万物之源主题班会现在开始。

@#@@#@ @#@水说：

@#@“同学们，你们知道我有多重要吗？

@#@”齐答：

@#@“知道。

@#@”@#@ @#@ @#@甲：

@#@如果没有水，我们人类就无法生存。

@#@@#@ @#@ @#@小熊说：

@#@我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

@#@@#@ @#@ @#@花说：

@#@我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@下面请听快板《水的用处真叫大》@#@ @#@ @#@竹板一敲来说话，水的用处真叫大；@#@@#@ @#@ @#@洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，@#@ @#@ @#@煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

@#@@#@ @#@ @#@栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；@#@@#@ @#@ @#@鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；@#@@#@ @#@ @#@采煤发电要靠它，京城美化更要它。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

@#@@#@ @#@ @#@甲说：

@#@看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

@#@@#@ @#@ @#@乙说：

@#@看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

@#@@#@ @#@ @#@丙说：

@#@我还知道水对美化城市起很大作用。

@#@@#@ @#@ @#@2.主持人：

@#@水有这么多用处，你们该怎样做呢？

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（生）：

@#@我要节约用水，保护水源。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）（生）：

@#@我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

@#@@#@ @#@ @#@（3）（生）：

@#@前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

@#@@#@ @#@ @#@（4）（生）：

@#@我要用洗脚水冲厕所。

@#@@#@ @#@ @#@3.主持人：

@#@大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（生）：

@#@小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）（生）：

@#@小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

@#@@#@ @#@ @#@（3）一生跑上说：

@#@主持人请把手机借我用用好吗？

@#@我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

@#@（电话内容略写）@#@ @#@ @#@（4）一生说：

@#@主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@可以，大家欢迎！

@#@请看小品《这又不是我家的》@#@ @#@ @#@大概意思是：

@#@学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

@#@学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

@#@“反正不是我家的。

@#@”@#@ @#@ @#@旁白：

@#@“那又是谁家的呢？

@#@”@#@ @#@ @#@主持人：

@#@看完这个小品，你们有什么想法吗？

@#@谁愿意给大家说说？

@#@@#@ @#@ @#@甲：

@#@刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

@#@@#@ @#@ @#@乙：

@#@上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

@#@@#@ @#@ @#@齐：

@#@主动关好。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@同学们，你们好！

@#@我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@可以。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@这位同学，你好！

@#@通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@我要做节水的主人，不浪费一滴水。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@请这位同学谈谈好吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

@#@我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@你们谈得很好，我的收获也很大。

@#@我还有新任务先走了，同学们再见！

@#@@#@ @#@ @#@水跑上来说：

@#@同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

@#@让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@你们还有发言的吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@有。

@#@@#@ @#@ @#@生：

@#@我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

@#@@#@ @#@ @#@动物：

@#@小熊上场说：

@#@我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

@#@@#@ @#@ @#@花草树木跑上场说：

@#@我们也不会忘记你的贡献！

@#@@#@ @#@ @#@水伯伯：

@#@（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@水伯伯，您这是干什么呢？

@#@@#@ @#@ @#@水伯伯：

@#@因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

@#@再见！

@#@@#@ @#@ @#@4.主持人：

@#@大家欢迎老师讲话！

@#@@#@ @#@ @#@同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

@#@水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

@#@@#@ @#@ @#@5.主持人宣布：

@#@“水”是万物之源主题班会到此结束。

@#@@#@ @#@6.活动效果：

@#@@#@ @#@此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

@#@@#@以下资料为赠送资料：

@#@@#@《滴水之中见精神》主题班会教案@#@活动目的：

@#@教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@ @#@ @#@1.主持人上场，神秘地说：

@#@“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

@#@”大家回答：

@#@“愿意！

@#@”@#@主持人口述谜语：

@#@@#@ @#@ @#@“双手抓不起，一刀劈不开，@#@ @#@ @#@煮饭和洗衣，都要请它来。

@#@”@#@ @#@ @#@主持人问：

@#@“谁知道这是什么？

@#@”生答：

@#@“水！

@#@”@#@ @#@ @#@一生戴上水的头饰上场说：

@#@“我就是同学们猜到的水。

@#@听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

@#@”@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我宣布：

@#@“水”是万物之源主题班会现在开始。

@#@@#@ @#@水说：

@#@“同学们，你们知道我有多重要吗？

@#@”齐答：

@#@“知道。

@#@”@#@ @#@ @#@甲：

@#@如果没有水，我们人类就无法生存。

@#@@#@ @#@ @#@小熊说：

@#@我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

@#@@#@ @#@ @#@花说：

@#@我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@下面请听快板《水的用处真叫大》@#@ @#@ @#@竹板一敲来说话，水的用处真叫大；@#@@#@ @#@ @#@洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，@#@ @#@ @#@煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

@#@@#@ @#@ @#@栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；@#@@#@ @#@ @#@鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；@#@@#@ @#@ @#@采煤发电要靠它，京城美化更要它。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

@#@@#@ @#@ @#@甲说：

@#@看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

@#@@#@ @#@ @#@乙说：

@#@看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

@#@@#@ @#@ @#@丙说：

@#@我还知道水对美化城市起很大作用。

@#@@#@ @#@ @#@2.主持人：

@#@水有这么多用处，你们该怎样做呢？

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（生）：

@#@我要节约用水，保护水源。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）（生）：

@#@我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

@#@@#@ @#@ @#@（3）（生）：

@#@前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

@#@@#@ @#@ @#@（4）（生）：

@#@我要用洗脚水冲厕所。

@#@@#@ @#@ @#@3.主持人：

@#@大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（生）：

@#@小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）（生）：

@#@小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

@#@@#@ @#@ @#@（3）一生跑上说：

@#@主持人请把手机借我用用好吗？

@#@我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

@#@（电话内容略写）@#@ @#@ @#@（4）一生说：

@#@主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@可以，大家欢迎！

@#@请看小品《这又不是我家的》@#@ @#@ @#@大概意思是：

@#@学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

@#@学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

@#@“反正不是我家的。

@#@”@#@ @#@ @#@旁白：

@#@“那又是谁家的呢？

@#@”@#@ @#@ @#@主持人：

@#@看完这个小品，你们有什么想法吗？

@#@谁愿意给大家说说？

@#@@#@ @#@ @#@甲：

@#@刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

@#@@#@ @#@ @#@乙：

@#@上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

@#@@#@ @#@ @#@齐：

@#@主动关好。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@同学们，你们好！

@#@我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@可以。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@这位同学，你好！

@#@通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@我要做节水的主人，不浪费一滴水。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@请这位同学谈谈好吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

@#@我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@你们谈得很好，我的收获也很大。

@#@我还有新任务先走了，同学们再见！

@#@@#@ @#@ @#@水跑上来说：

@#@同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

@#@让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@你们还有发言的吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@有。

@#@@#@ @#@ @#@生：

@#@我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

@#@@#@ @#@ @#@动物：

@#@小熊上场说：

@#@我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

@#@@#@ @#@ @#@花草树木跑上场说：

@#@我们也不会忘记你的贡献！

@#@@#@ @#@ @#@水伯伯：

@#@（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@水伯伯，您这是干什么呢？

@#@@#@ @#@ @#@水伯伯：

@#@因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

@#@再见！

@#@@#@ @#@ @#@4.主持人：

@#@大家欢迎老师讲话！

@#@@#@ @#@ @#@同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

@#@水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

@#@@#@ @#@ @#@5.主持人宣布：

@#@“水”是万物之源主题班会到此结束。

@#@@#@ @#@6.活动效果：

@#@@#@ @#@此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵@#@以下资料为赠送资料：

@#@@#@《滴水之中见精神》主题班会教案@#@活动目的：

@#@教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@ @#@ @#@1.主持人上场，神秘地说：

@#@“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

@#@”大家回答：

@#@“愿意！

@#@”@#@主持人口述谜语：

@#@@#@ @#@ @#@“双手抓不起，一刀劈不开，@#@ @#@ @#@煮饭和洗衣，都要请它来。

@#@”@#@ @#@ @#@主持人问：

@#@“谁知道这是什么？

@#@”生答：

@#@“水！

@#@”@#@ @#@ @#@一生戴上水的头饰上场说：

@#@“我就是同学们猜到的水。

@#@听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

@#@”@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我宣布：

@#@“水”是万物之源主题班会现在开始。

@#@@#@ @#@水说：

@#@“同学们，你们知道我有多重要吗？

@#@”齐答：

@#@“知道。

@#@”@#@ @#@ @#@甲：

@#@如果没有水，我们人类就无法生存。

@#@@#@ @#@ @#@小熊说：

@#@我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

@#@@#@ @#@ @#@花说：

@#@我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@下面请听快板《水的用处真叫大》@#@ @#@ @#@竹板一敲来说话，水的用处真叫大；@#@@#@ @#@ @#@洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，@#@ @#@ @#@煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

@#@@#@ @#@ @#@栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；@#@@#@ @#@ @#@鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；@#@@#@ @#@ @#@采煤发电要靠它，京城美化更要它。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

@#@@#@ @#@ @#@甲说：

@#@看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

@#@@#@ @#@ @#@乙说：

@#@看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

@#@@#@ @#@ @#@丙说：

@#@我还知道水对美化城市起很大作用。

@#@@#@ @#@ @#@2.主持人：

@#@水有这么多用处，你们该怎样做呢？

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（生）：

@#@我要节约用水，保护水源。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）（生）：

@#@我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

@#@@#@ @#@ @#@（3）（生）：

@#@前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

@#@@#@ @#@ @#@（4）（生）：

@#@我要用洗脚水冲厕所。

@#@@#@ @#@ @#@3.主持人：

@#@大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（生）：

@#@小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）（生）：

@#@小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

@#@@#@ @#@ @#@（3）一生跑上说：

@#@主持人请把手机借我用用好吗？

@#@我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

@#@（电话内容略写）@#@ @#@ @#@（4）一生说：

@#@主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@可以，大家欢迎！

@#@请看小品《这又不是我家的》@#@ @#@ @#@大概意思是：

@#@学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

@#@学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

@#@“反正不是我家的。

@#@”@#@ @#@ @#@旁白：

@#@“那又是谁家的呢？

@#@”@#@ @#@ @#@主持人：

@#@看完这个小品，你们有什么想法吗？

@#@谁愿意给大家说说？

@#@@#@ @#@ @#@甲：

@#@刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

@#@@#@ @#@ @#@乙：

@#@上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

@#@@#@ @#@ @#@齐：

@#@主动关好。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@同学们，你们好！

@#@我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@可以。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@这位同学，你好！

@#@通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@我要做节水的主人，不浪费一滴水。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@请这位同学谈谈好吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

@#@我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

@#@@#@ @#@ @#@小记者：

@#@你们谈得很好，我的收获也很大。

@#@我还有新任务先走了，同学们再见！

@#@@#@ @#@ @#@水跑上来说：

@#@同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

@#@让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@你们还有发言的吗？

@#@@#@ @#@ @#@答：

@#@有。

@#@@#@ @#@ @#@生：

@#@我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

@#@@#@ @#@ @#@动物：

@#@小熊上场说：

@#@我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

@#@@#@ @#@ @#@花草树木跑上场说：

@#@我们也不会忘记你的贡献！

@#@@#@ @#@ @#@水伯伯：

@#@（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@水伯伯，您这是干什么呢？

@#@@#@ @#@ @#@水伯伯：

@#@因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

@#@再见！

@#@@#@ @#@ @#@4.主持人：

@#@大家欢迎老师讲话！

@#@@#@以下资料为赠送资料：

@#@@#@《滴水之中见精神》主题班会教案@#@活动目的：

@#@教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@ @#@ @#@1.主持人上场，神秘地说：

@#@“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

@#@”大家回答：

@#@“愿意！

@#@”@#@主持人口述谜语：

@#@@#@ @#@ @#@“双手抓不起，一刀劈不开，@#@ @#@ @#@煮饭和洗衣，都要请它来。

@#@”@#@ @#@ @#@主持人问：

@#@“谁知道这是什么？

@#@”生答：

@#@“水！

@#@”@#@ @#@ @#@一生戴上水的头饰上场说：

@#@“我就是同学们猜到的水。

@#@听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

@#@”@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我宣布：

@#@“水”是万物之源主题班会现在开始。

@#@@#@ @#@水说：

@#@“同学们，你们知道我有多重要吗？

@#@”齐答：

@#@“知道。

@#@”@#@ @#@ @#@甲：

@#@如果没有水，我们人类就无法生存。

@#@@#@ @#@ @#@小熊说：

@#@我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

@#@@#@ @#@ @#@花说：

@#@我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@下面请听快板《水的用处真叫大》@#@ @#@ @#@竹板一敲来说话，水的用处真叫大；@#@@#@ @#@";i:

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23526:

"创业先进事迹材料4篇@#@创业先进事迹材料4篇@#@*目录创业先进事迹材料返乡党员创业先进事迹材料大学生回乡创业先进事迹材料妇女创业先进事迹材料　　现年38岁的xx双龙面粉厂厂长xxx给人感觉是一个思路敏捷的人。

@#@正是因为他头脑灵活，敢闯敢干，使他成为xx乡创业能人。

@#@两年来，依靠xx乡政府的支持和自己的努力，克服了一个个困难，成功实现了自己的理想。

@#@目前，占地1200平方米的双龙面粉厂已拥有固定资产250万元，工人23名，企业年产值350万元，年获利税30万元。

@#@@#@　　1984年，xxx初中毕业。

@#@xxx不甘心成为一名农民，16岁的他便和村里一些小青年南下去了广东，在南方的几年里，他在建筑工地打过工，在服装厂打过工，最后在一家面粉厂做了三年多时间，积累了一定的生产和管理经验。

@#@1993年，在外地闯荡的xxx回到了家乡。

@#@他立志要用自己的双手打开一片属于自己的天空。

@#@他拿出几年来积攒的两万多元存款并向亲友借了一万元，创办了xx面粉厂，开始了人生的第一次创业历程。

@#@凭着过硬的产品质量和顽强拼搏，经过多年的打拼，积累了一定的资金，产品在当地有了一定的市场。

@#@xxx的思路并没有停滞不前。

@#@随着国家粮食市场价格的放开，面粉加工行业竞争逐渐激烈。

@#@谁的设备先进，产品质量过硬，谁就能占领市场。

@#@xxx超前意识到这一点，决定重建标准厂房，引进先进生产技术，更新面粉厂原有设备，扩大生产规模。

@#@他积极围绕市场抓调整，开拓市场壮规模，他先后三次到河南、山东等地考察项目。

@#@乡政府对xxx的想法给予大力支持，多方帮助协调贷款，解决在资金、厂房占地、办证等方面遇到的问题。

@#@xx年2月份，建筑面积800平方米的标准厂房破土动工，xx年8月，全套生产设备一次性安装调试成功，投资120万元的日产25吨等级粉的双龙面粉厂正式挂牌成立。

@#@刚开始，生产问题经常出现，xxx和工人们一起，经常通宵不眠，使企业生产在很短的时间内就走上正常化。

@#@当年投入，当年投产，当年见效。

@#@xx年底，面粉厂创产值280万元，盈利15万元。

@#@初战告捷，xxx看到了希望。

@#@@#@　　xxx意识到，企业要生存，要发展，诚信不可或缺。

@#@因此，在生产中十分重视产品质量，收购的小麦严格把关，霉变的小麦坚决不用。

@#@xxx每年还为群众免费储存小麦50多吨。

@#@由于双龙面粉厂企业信誉好，面粉质量标准高，生产的面粉在当地及周边县市场相当走俏，工人通常加班加点才能满足市场需求。

@#@@#@　　xxx有胆有识，新的面粉厂生产后，他并未停止前进的脚步。

@#@经过科学论证考察，xxx决定把面粉就地加工增值作为企业配套生产、拓宽市场领域的途径。

@#@投资20万元建成了精制挂面生产线，可生产龙须挂面、蛋清挂面、绿豆挂面等10多个品种。

@#@由于一开始就重视挂面质量，产品投放市场后，出现了供不应求的喜人局面。

@#@@#@　　作为一名商人，xxx为自己树立起了诚信的金招牌。

@#@他的产品质优而且价廉，深受消费者喜爱，他本人被乡政府评为优秀个体工商户。

@#@@#@　　从事经营多年来，xxx始终坚守着一个信念——“宁可自己少赚一点，国家的税收一分也不能少。

@#@”多年如一日，他不仅自己坚持做到依法经营，而且经常向其他个体经营者宣传党和国家的税收政策，时常教育、引导和告诫他们：

@#@“国家税收取之于民，用之于民。

@#@我们依靠党和国家的好政策富了起来，但决不能忘了国家。

@#@”@#@　　兴旺的背后往往会隐藏着衰退。

@#@当企业红红火火的时候，xxx不忘在思索一个沉重的问题：

@#@那就是如何使企业一直勇立市场的潮头，永保兴旺发达。

@#@答案只有一个：

@#@那就是创新。

@#@办法自己想，路要自己闯，眼光面向大市场。

@#@踌躇满志的xxx目前正在积极调研市场信息，描绘着企业发展蓝图。

@#@xxx准备xx年底前争取在面粉加工、挂面生产的基础上，发展饲料加工和养殖业，采取公司加农户的养殖模式，形成产业化规模经营，实现企业的持续发展。

@#@利用面粉加工的副产品配制加工饲料，养殖生猪，以生猪生产带动周边农户发展养猪业，并为农户提供仔猪、饲料、技术、销售等一条龙服务。

@#@@#@　　xxx在创业中树立诚信乃成功之本的信念，靠勤学实干兴业，靠求实创新发展，造就了今天的事业。

@#@超越自我，挑战未来，使他成为一名年轻有为的创业路上带头人。

@#@@#@[返乡党员创业先进事迹材料]创业先进事迹材料

（2）|旭日东升，霞光璀璨，秀木繁茂，青山苍翠，在西乡县×@#@×@#@乡黄泥池村委会旁，伴随着拉饲料、拉生猪、拉猪粪车辆的进进出出和肉猪、仔猪觅食相互撕咬的嘈杂声，这个生猪养殖场又迎来了新的一天。

@#@整个养猪场占地3亩，建筑面积XX平方米，各类猪栏舍圈30间，养有肉猪150多头，场内设施完备，管理科学，这便是返乡党员×@#@×@#@的熙坤生猪养殖场。

@#@@#@　　涉世之初，外出打工学本领@#@　　XX年，×@#@×@#@初中毕业后，由于家境贫寒，只好中断学业，在家务农，看着同龄孩子进城继续读书，×@#@×@#@感到对贫寒的苦恼和无奈，多少个夜晚辗转难眠，年少的心灵倍感折磨。

@#@穷则思变，人穷志不穷，XX年6月，18岁的×@#@×@#@南下深圳打工。

@#@在深圳他做过建筑工人，在五金厂当过电焊工，在生猪养殖场当过养猪工人……，繁华的都市里，他虽然做的都是最苦最累的工作，可是对每样工作都勤勤恳恳，任网劳任怨，加上他头脑灵活，虚心好学，不断地实践总结，在外打工期间学会了建筑、电焊等手艺，尤其是掌握了一些生猪养殖技术，练就了一身致富本领。

@#@@#@　　返乡创业，借东风致富显身手@#@　　受国际金融危机的影响，×@#@×@#@工作的工厂处于半停产状态，无奈之下，9月他结束了八年的打工生涯回乡创业。

@#@回乡后×@#@×@#@就开始思索，在闭塞落后的家乡应该发展什么产业才能做强做大，经过考察调研了解到，西乡县委、政府一直大力扶持生猪养殖业，有很多优惠政策，何不借此东风办起生猪养殖场？

@#@有了创办生猪养殖场的想法后，×@#@×@#@先后到几家大型生猪养殖场取经，学习养殖技术及管理知识。

@#@10月初，×@#@×@#@利用自己打工积攒下的8万元以及乡、村两级协调的10万元贷款在黄泥池村建起了初步规划发展500头生猪的养殖场，他将自己在深圳打工学到的技术以及全部智慧倾注到了这个养殖场里。

@#@底，第一批100余头仔猪、7头母猪送进猪场，熙坤养殖场正式运转，在父母的支持以及他和妻子的辛勤劳动下，6月份，第一批商品猪出栏，当捧着净利润三万元时，×@#@×@#@的喜悦溢于言表，眼神中满是对未来的憧憬。

@#@@#@　　心存远志，带领群众创富路@#@　　熙坤养殖场已逐渐步入正轨，年出栏生猪500头以上。

@#@可以说×@#@×@#@现在的生活过得富足而安稳，但这个年轻的小伙却另有一番想法与打算。

@#@一个人富了不算富，他要扩大养殖场的规模，带领家乡人走向致富路，要把自己的熙坤养殖场也打造成像汉中军鑫养殖场一样的省级生猪养殖龙头企业。

@#@他的养殖场在未来三年内将完成三期规划，计划再用一年时间，到完成二期建设，占地将达3000平方米，存栏母猪60头，公猪2头，年出栏自繁自养生猪1000头以上。

@#@到完成三期建设，总占地面积达4500平方米，存栏母猪100头以上，种公猪5-6头，年出栏商品猪XX头以上。

@#@@#@　　目前，黄泥池村许多村民受到×@#@×@#@创业事迹的影响不再外出打工，并积极返乡创业，养殖户越来越多，收入越来越高。

@#@科学养猪，既成就了×@#@×@#@个人，又造福了村民，并掀起了一股返乡创业热潮。

@#@@#@　　返乡创业铸辉煌@#@　　——记桑园镇返乡党员梁秋华创业事迹@#@　　“只要敢打敢拼，就没有办不成的事”。

@#@这是返乡党员梁秋华在十多年打拼岁月中总结出来的经验，也是他一直以来所遵奉的人生信条。

@#@正是凭着这种能吃苦，敢打拼的精神，他由一名外地的个体医生转型为家乡有名的茶场老板。

@#@@#@　　梁秋华,男，中共党员，中医执业医师，1969年8月出生在桑园镇一个普通的农民家庭，1988年梁秋华县卫校毕业后，为实现自己的理想抱负，他携同妻子在福建石狮开办医疗诊所，先后从事个体医疗和医药销售。

@#@在此期间，关系网越拉越广，赚的钱也越来越多，但他始终无法在一个陌生的城市找到家的感觉，有一种感情让他无法真正快乐起来。

@#@甜是家乡水，亲是家乡人，7月他怀揣在外创业的所有积蓄，准备开创自己新的事业。

@#@经过一番调研后，利用家乡丰厚的茶业资源优势，在各级政府的支持下，投资120余万元兴办了占地面积10余亩、厂房15间的“桑园镇茶场”，并于3月正式投产。

@#@@#@　　桑园镇茶场当年投产就实现了开门红，生产汉中仙毫1000公斤，炒青绿茶25吨，实现产值300万元，并在西乡县“赛茶节”上获得“汉中仙豪”银奖和“汉中炒青”银奖两项殊荣，其产品更是远销汉中、西安等地。

@#@初见成效的梁秋华深知创业难、守业更难的道理，要想寻求更大的发展，就必须在科学管理上水平、做大产业创名牌上下功夫。

@#@他先后对承包购买的350亩茶园进行茶树改良，培育无性系茶苗补栽补种，注重绿色环保无公害化生产，保持茶叶的原汁原味。

@#@并多次聘请专家技术人员进场指导，严格按照茶叶加工环节各个流程的技术要求进行生产。

@#@@#@　　浅尝辄止不是梁秋华的个性，追求更大的发展才是他的目标。

@#@梁秋华计划进一步投资添置新设备，分档次加工制作出适应各个消费层次的茶叶，满足不同层次的消费需求，实现“茶厂四季产茶、茶农四季采茶、农户四季有收入”的目标，年底再承包200亩茶园，争取亩平均收入达到4000元，依托“西汉高速”和“十天高速”@#@连接线地域优势，全力打造集茶园观光、茶叶加工、茶艺表演和品茶餐饮娱乐于一体的茶叶产业综合示范项目，同时，注册商标争取品牌认证，扩大种植规模、加强技术管理，为早日打入全国市场作准备。

@#@目前，在他的带动下，周边5个村近千户茶农年增加收入约70多万元，他的茶场成为当地初具规模的茶叶加工龙头企业，他本人也成为县镇实用技术骨干人才和当地群众脱贫致富的带头人。

@#@@#@　　精诚所至金石为开@#@　　——记古城镇返乡党员韩定军创业事迹@#@　　依山傍水、林荫小道，走进古城镇二郎村韩家沟，远远传来嘎嘎的叫声，急行数步，放眼望去，映入眼帘的是成片的鸭群在嬉水、觅食，好一派生机勃勃的景象。

@#@这就是返乡党员韩定军投资20余万元，占地4亩多的蛋鸭养殖场。

@#@@#@　　外出打工，只为回乡扎根@#@　　“风筝飞的再高再远，线总是在家乡系着，广州虽好，却非久留之地，我的根在这里，这里有我发展的土壤，我走出去就是为了有一天能回来创业”。

@#@在广州打工十多年，家住古城镇二郎村的韩定军谈起为什么回乡创业时这样说。

@#@韩定军小时候家里很穷，为了改变生活现状，他从学校毕业后，就去广州打工，由于肯吃苦、善钻研，很快被提升为所在工厂的管理人员，工资和各方面待遇也得到了大幅度提高。

@#@然而，韩定军并不满足于现状，不满足按部就班的打工生活，他只是把外出务工作为人生经验的积累和个人意志的磨炼，渴望早日回乡创业，实现人生价值。

@#@@#@　　回乡创业，找准人生目标@#@　　底，韩定军回乡开始了自己的创业之路，通过对当地市场以及江苏等地的走访调研，决定创办以蛋鸭养殖为基础，鸭蛋加工基地+公司生产模式的蛋鸭养殖场。

@#@他白天奔波于村、组、农户和银行之间，重点解决场地租用和资金问题。

@#@晚上挑灯夜读钻研养殖技术和经营之道，力求养殖产业健康发展。

@#@得益于镇、村鼎立相助，顺利解决了场地租用手续及10万元贷款。

@#@初，韩定军赴江苏空运回了3000余只雏鸭，建起了蛋鸭养殖场，为追求自己的人生目标而孜孜不倦的奋斗着。

@#@@#@　　带民共富，展现党员风采@#@　　一枝独放不是春，百花齐放春满园。

@#@“作为党员，一个人富了不算富，我希望做得更大，希望其他村民也加入到这个行列，将蛋鸭养殖打造成古城镇响当当的品牌，这样大家就一起过上好日子了。

@#@”韩定军是这么想的，也是这么做的。

@#@在他的不断鼓励下，凭借得天独厚的地理条件，该村外出务工煤矿老板陈忠华投资300万元新建大型养鸭场，土建工程已基本完成，准备8月份首期投放10000只蛋鸭，并与他共同筹建二郎鸭蛋加工厂，从而将解决50余名农村富余劳动力就业问题，有利带动当地产业发展，为该村农民开辟新的增收渠道。

@#@[大学生回乡创业先进事迹材料sub-info"@#@id="@#@sub3"@#@>@#@创业先进事迹材料（3）|我叫占xx，今年28岁，共青团员，毕业于江西旅商大学经济管理系。

@#@家住xx省xx市xx县，作为新农村建设生力军的一员，能够在这里选拨为乡村好青年既感到荣幸和激动，更感到责任重大。

@#@@#@我是来自农村的孩子，祖上以来都是渔民，从大学毕业后我就进入一家销售管理公司任职，现在重提这份工作感觉压力确实很大，但我还是坚持了五年，在当初的就业过程中我就想到创业，再细想这个社会我们到底适合做什么？

@#@当自己在这样的困惑中琢磨很久时，想想自己是渔民来自农村，又得知国家对农村经济的大力发展，使我回乡创业的想法更加坚定。

@#@@#@选择回乡创业去建设可爱的家乡，更是有一种感恩的情怀，xx年，我选择了原生态水产品加工，销售及出口，成立了农民专业合作社投资近600万建立了我县最大的集水产养殖，鲜货，冷藏及急冻为一体的功能型合作社，主要养殖青虾，棍子鱼，毛刀（长江刀鱼一种类）餐条和鲤鱼，主要加工虾仁，鲤鱼干，野生云鱼等。

@#@产品主要销往江苏，安徽，湖北，黑龙江，山东和内蒙古。

@#@占地面积50余亩，员工158人其中专业生产管理人员23人，是一支管理及生产的专业团队。

@#@我们的理念是把鄱阳湖真正的绿色原生态产品输送到广大消费者手中，让广大消费者食用无污染更无任何添加剂的原生态绿色产品，所以原生态是我们理念经营的重中之重。

@#@xx年我们正式投产营运，在运作过程中我们考虑最大的问题是和我们的原材料供应商就资源如何分配问题，让渔民如何赚的更多让他们更加有积极性，更加牢固我们的合作关系。

@#@在这良好合作的框架下xx年我们的生产销售额达到近978万，各项生产计划和销售任务基本完成。

@#@在合作社全体员工努力下，员工月收入都在3000元以上，这更是奠定了我们今后在不断发展强大和行业影响力加下坚实的基础。

@#@@#@作为新时代的青年应该不遗余力地开展农村建设，要尽情发挥青年才智，使我们在农村经济发展中起到积极作用，为跨越非发展提供新思想、新动力。

@#@更要发扬发扬传统，勇挑重任来体现我们的价值。

@#@@#@[妇女创业先进事迹材料sub-info"@#@id="@#@sub4"@#@>@#@创业先进事迹材料（4）|　　认识xx的人都说她是一个文质彬彬的80后女孩。

@#@在她的身上隐藏着80后女孩子特有的文静，肯吃苦，敢于拼搏等诸多品行。

@#@@#@　　xx于1981年12月5日出生于蒙山脚下的木兰县城，父亲是改革开放后第一批下海经商药店的个体老板，妈妈也是在市场里卖服装的个体商户。

@#@可以说，xx的儿少时期，是在一个家庭条件相对富足的环境中度过的。

@#@她顺利的完成小学、初中、高中的学业，并于1997年7月，以优异成绩考入了黑龙江省商业贸易学院。

@#@经过三年的系统学习，让这个来自小县城的姑娘掌握了一定的技能，开始在自己的人生之路上，去挥毫泼墨。

@#@@#@　　XX年7月，刚刚走出校门的xx就迫不及待的背起行囊，只身来到了山东青岛，走进泰山集团进行实习。

@#@xx说：

@#@在泰山集团实习的三年，是她人生中思想实现跨越的三年，是她从一个理想主义者改造成现实主义者的过程。

@#@残酷的现实让她明白了很多做人做事的道理。

@#@若要人生活的精彩，就唯有努力拼搏。

@#@她把“拼搏”二当成了自己的人生座右铭，暗暗的镌刻在自己的心灵。

@#@@#@　　一直站在她身后默默的陪着她，鼓励她，帮助她的是青梅竹马的包益光。

@#@两个人从小到大一起长大，即是同窗好友又是心中至爱。

@#@当xx从青岛实习完毕回到木兰，顺理成章，两个深爱着的情侣就挽着彼此的手臂，在亲朋好友的祝福和羡慕中踏上了婚姻的红地毯。

@#@即便是沉浸在燕儿新婚的xx也没有忘记自己的人生奋斗目标。

@#@她对丈夫包益光说：

@#@“老公，我们这辈子不能白来人世一遭，咱们得干一番属于自己的事业。

@#@”包益光看着新婚中的妻子，点点头，他坚定地说：

@#@“放心吧，这辈子你嫁给了我，我一定会给你带来幸福的。

@#@”xx却制止了丈夫，说：

@#@“咱俩的幸福要靠咱俩共同去创造，我也有一份义不容辞的责任。

@#@”@#@　　要创业就要有创业资金。

@#@@#@　　xx和包益光这些年除了读书，实习，一直在花钱，根本就没有赚钱，更不用说攒下什么财富了。

@#@再说，要想干出大事业，知识和能力的储备还显得有很多不足。

@#@怎么办?

@#@经过苦思冥想，两个人最终一拍即合，想出了去日本，一边留学，一边打工，做到学习赚钱两不误，然后回国创业。

@#@经过一段时间的紧张筹备，他们带着自己的求知和创业梦想双双踏上了异国的土地，开始了艰难的学习和打工的行程。

@#@@#@　　说到在日本的那段经历，xx的表情开始沉沉的。

@#@她告诉我说：

@#@“在日本留学的那四年，是我最不愿意回味的四年。

@#@”那四年，xx和包益光每天上午去学校上学，下午去工厂做工，晚上去饭店加班。

@#@日复一日，年复一年。

@#@劳累是她们的唯一感觉。

@#@支撑他们完成学业的唯一的精神动力就是要在日本留学期间赚得人生第一桶金，好有实力回国创业。

@#@xx说：

@#@“在日本的四年，我们就是一部赚钱的工具。

@#@”@#@　　四年的时间终于熬到了头。

@#@@#@　　XX年的春天，两个人结束了漂泊，带着语言、经济管理留学生毕业文凭和省吃俭用积攒下的70万元现金回到了祖国，回到了家乡。

@#@两个人像重又找到天空的小鸟，像重回草原的野马。

@#@他们尽情的呼吸着新鲜的空气，释放者四年来的压力，规划者自己的创业梦想。

@#@@#@　　因为xx和包益光在日本留学期间，每天晚上都去日本的餐馆打工，对餐饮业产生了很深的感情，也学到了不少餐饮管理的经验。

@#@为此，她们回国后就把创业的项目定位在餐饮服务业。

@#@@#@　　XX年，刚刚当上妈妈的xx，顾不上襁褓中的婴儿，就急匆匆的开始当起了早餐部的老板娘。

@#@虽然，早餐部开在居民区里，地点也很偏僻，没有地缘优势，但凭借着他们的精湛手艺和独具特色的服务理念，很快就让木兰人认可了。

@#@也让他们的经营最终走出了低谷。

@#@人们慕名而来，使小小的早餐部红红火火。

@#@在获得可观的经济效益的同时，也赢得了很好的口碑，建立了一个庞大的客户群，为日后他们的生意扩大经营打下了坚实的人气基础。

@#@@#@　　XX年秋天，木兰县粮食局开发了临近江畔的盛世观江名苑小区，临街建了好几个门市楼。

@#@xx和包益光了抓住了难得的机遇，以270万的价格购置了一栋建筑面积近800平方米的四层独立商品门市楼。

@#@虽然资金明显不足，但xx却是信心十足。

@#@那些日子，xx每天都在求亲靠友，跑银行贷款，就连老爸老妈的养老钱都拿出来凑数了。

@#@xx说：

@#@“相信我，我会成功的!

@#@”@#@　　从定位到装修，xx都严格按照星级宾馆的标准，不偷工减料，不降低格调。

@#@从餐厅到客房，一草一木，一花一景，甚至灯的颜色，无不饱含着xx的心血和智慧。

@#@@#@　　为了提高服务质量，临开业还有半年时间，xx就亲自开始招聘员工。

@#@来xx这应聘的员工，很多都是下岗职工，虽然有些人没在餐饮住宿业做过，但xx还是录用了他们。

@#@她还亲自带领全体应聘的员工到大城市学习大宾馆大饭店的服务经验。

@#@xx说：

@#@“我们必须做到大众的消费，星级宾馆的服务。

@#@”@#@　　XX年1月，新年的钟声刚刚敲响，陈艳夫妇创办的隆瑞大酒店也点燃了吉祥的礼炮。

@#@酒店虽然规模不算很大，但全体员工那整齐的服装，微笑的服务，加上豪华的包房，总是让人领略了星级酒店的风范。

@#@除此之外，她还把婚房，套房引进来，满足多项消费需求。

@#@@#@　　现在，每天早晨xx都要给20多位员工定时开会，她总是在强调：

@#@“顾客就是我们的上帝，我们一定竭尽全力，让每一位光临的客户都能找到家的感觉。

@#@”@#@　　xx，这个不甘寂寞的女孩儿，正在面向自己选择的人生目标，一路拼搏一路歌。

@#@@#@全民创业先进个人事迹材料（面粉厂长）@#@优秀共产党员创业先进事迹@#@装饰公司董事长艰难创业先进事迹@#@残疾青年奋斗创业先进个人事迹@#@返乡流动党员致富带动创业先进事迹@#@下岗女职工再创业先进事迹材料@#@ @#@@#@";i:

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"高考热点作文素材抗击疫情铁路部门再次刷新中国速度@#@2020高考热点作文素材：

@#@抗击疫情，铁路部门再次刷新“中国速度”@#@延伸阅读：

@#@其他优秀素材两篇@#@2020高考热点作文素材：

@#@抢建“生命方舟”中央企业紧急驰援建设武汉方舱医院纪实@#@央视网消息：

@#@2月21日，武汉市有关负责人表示，武汉目前已经有13家方舱医院开舱，可提供救治的床位达到了13348张，计划再建设19家方舱医院，到2月25日，武汉市储备的方舱医院床位要达到3万张，不断提高方舱医院救治病人的能力。

@#@@#@面对突如其来的新冠肺炎疫情，中央企业紧急行动，发挥国家队、主力军的突出作用，承担了全国100多家专门医院的设计建设改造任务，快速建成了火神山、雷神山等专门医院。

@#@但是,武汉仍有不少轻症患者仍在等待一张床位而不得。

@#@怎么办？

@#@@#@2月3日晚，武汉市连夜决定在洪山体育馆、武汉客厅、武汉国际会展中心建设首批3家方舱医院。

@#@2月5日，国务院国资委要求有关建筑企业要主动承接各地专门医院建设和改造项目，支持地方提高收治能力。

@#@@#@央企速度：

@#@不舍昼夜，抢建“生命方舟”@#@中国建筑、中国能建、中国电建、中国中铁、中国铁建、五矿中冶、中交集团等建筑央企闻令而动，加班加点加紧施工，抢建“方舱医院”。

@#@@#@所谓“方舱医院”指方舱式可移动野战医院。

@#@不过，武汉的方舱医院多数设立在大型体育馆、会展中心等地，是军队方舱医院概念的延伸。

@#@@#@方舱医院怎么建？

@#@武汉市的主要做法是在大型室内空间铺设床位、加装隔板、保证后勤支持。

@#@这是常年征战四方的建筑央企的优势。

@#@而武汉恰好又聚集了一大批建筑央企的优秀子公司，如中建三局、中国能建葛洲坝集团、中国电建水电四局、中铁大桥局、中铁十一局、中国一冶、中交二航局等。

@#@由此，一场不舍昼夜，抢建“生命方舟”的接力赛从2月3日持续至今。

@#@@#@2月3日21时许，中国一冶相关负责人赶到洪山体育馆参加武汉市政府召开的防控疫情紧急会议。

@#@会上，武汉市政府要求中国一冶作为主力建设单位，将洪山体育馆改建成能容纳800张床位的方舱医院，用于收治新冠肺炎患者。

@#@@#@“有重大任务，请速到武汉洪山体育馆集合！

@#@”2月3日23时，一道急如星火的指令从中国一冶交通公司领导班子发出。

@#@@#@2月4日凌晨零点37分，徐诉、姜平、李涛、刘家勇、褚金华、陈伟、任军、李泽平、胡国昌、潘登等27名党员干部和职工就从三镇不同的方向星夜集结到武汉洪山体育馆3号通道前。

@#@@#@中国一冶副总经理王健早已等候在此，他发出简单而坚决的作战动员：

@#@组成党员突击队，按照武汉市政府要求，迅速展开工作，将洪山体育馆改造成武昌方舱医院。

@#@@#@工地就是战场，一台高效而有序的施工组织机器即刻开始高速运转。

@#@@#@2月4日8时，中国一冶全面启动方舱医院改造施工。

@#@面对施工材料供应不畅难题，指挥部特事特办，协调调集中国一冶在汉项目部的存量物资，以解项目燃眉之急。

@#@@#@2月5日上午8时，800多平方米的隔离空间和25米长的医护专用隔离安全通道全部完工。

@#@2月5日16时30分，方舱医院新增供电系统改建完工通电；@#@20时，医护隔离空间及病房电源插头安装任务全部完成，水暖项目也相继完工。

@#@@#@2月5日20时，随着最后一个清洁区和污染区通道的封闭，历经36个小时的改建，这座被寄托了战胜病魔希望的方舱医院由中国一冶交付业主。

@#@同日23时30时开始，来自武昌区的第一批轻症新冠肺炎确诊病人，被转送至武昌方舱医院接受治疗。

@#@@#@截至目前，中冶集团所属中国一冶、中冶南方两家驻汉子企业共计348人投身武汉方舱医院建设第一线，高质量高效率完成10处方舱医院攻坚任务。

@#@@#@在高效高速地完成火神山、雷神山2座医院建设任务后，中建三局建设者并没停止逆行的脚步，先后参建4座方舱医院，共提供4446个床位。

@#@@#@2月4日，武汉体育中心方舱医院开工，将在馆内设置1100张床位，由中建三局绿投公司牵头建设。

@#@当日下午2点，接到建设任务后，绿投公司立即组织立即组织20名管理人员及78名工友到达现场，兵分多路驱车百余公里，采购批量电缆、2000多个插线板，2个小时内将物资紧急协调到位；@#@2月4日通宵施工完成了建设任务。

@#@@#@央企担当：

@#@保时保质，不让病人等床@#@随着疫情形势的变化，武汉市提出继续改建更多的方舱医院，做到宁要“病床等人”，不能“病人等床”。

@#@@#@中铁十一局集团及时抽调500多人的应急突击队伍，先后参与了武汉国际会展中心、武汉客厅2个方舱医院建设，共完成2000多张病床铺设和隔板安装等任务。

@#@2月10日至12日，分3批次组织500多人抢建塔子湖体育中心方舱医院，完成700多张床位、一个护士站的隔离板、电气安装和两个风筒、两个风机安装等施工任务。

@#@2月14日至18日，牵头主建武汉市目前的方舱医院——谌家矶方舱医院，调集500多名工人，承担3840个床位施工任务。

@#@2月18日，中铁十一局集团组织500多人，再次出发抢建共有1000个床位的武昌首义广场方舱医院，担负所有改建施工任务。

@#@@#@2月16日上午，中国电建所属水电四局迅速集结在汉轨道公司武汉地铁11号线、12号线，东西湖雨污分流项目、清水入江四个项目的47名员工，组成援建小分队，火速驰援武汉江岸区长江新城方舱医院施工。

@#@根据现场需要安排，他们主要负责了长江新城方舱医院可容纳96个床位的8号舱的照明等工作。

@#@长江新城方舱医院由20个1188平方米的厂房仓库改造而成，建成后可容纳3500个床位。

@#@@#@2月15日，中交一公局集团武汉地铁6号线二期1标项目接到援建长江新城方舱医院任务后，组建青年突击队进行支援。

@#@这也是该项目支援建设的第五家医院。

@#@自2月2日以来，一公局集团武汉地铁项目支援队已经开展1次火神山医院、6次方舱医院援建任务。

@#@@#@2月15日清晨，一辆来自杭州、满载蓄热设备的货车，抵达了寒凝大地、战“疫”方酣的大武汉。

@#@经过21个小时的疾驰，由中国能建葛洲坝集团旗下企业装备公司华电华源公司生产制造的4台电热水机组运抵武汉会展中心，解江汉方舱医院热水供应的燃眉之急。

@#@@#@2月16日下午，中交一航局华中分公司接到武汉江夏区政府援建方舱医院的请求。

@#@根据统一任务安排，华中分公司须在48小时内筹集1100套床具及其生活用品。

@#@接到任务后，华中分公司第一时间协调资金，召集在鄂单位、项目组建华中区域援建工作联络群。

@#@援建工作组群策群力，多方联系采购渠道，经询价比选，仅用4个小时，方舱医院急需的1100套共16项物资采购完毕，并在12小时内陆续从汉川、南通、青岛、南昌等地发往武汉。

@#@@#@2月17日中午，随着一批批防疫物资、物料设备陆续进场，由中铁大桥局参与建设的汉口北方舱医院正式开建。

@#@在短短半天时间组织起来的550名施工人员正在现场进行紧张的卸运物资工作。

@#@这座大型方舱医院内设40个病区，每个病区50张床位，可提供2000张床位。

@#@@#@2月20日，中交二航局参与建设的中国光谷日海方舱医院验收通过，并正式交付使用。

@#@该医院位于藏龙岛科技园栗庙路6号，占地面积283.3亩，利用武汉美联集团所属的原日海工业园厂房改造而成。

@#@厂区内现有4栋钢结构厂房，总面积约5.4万平方米，改造完成后可提供隔离床位3690张。

@#@@#@央企情怀：

@#@暖心保障，筑起爱的港湾@#@建设方舱医院是武汉战“疫”的重要举措。

@#@2月5日，中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰表示，方舱医院可以被看作是“诺亚方舟”上的一个“舱位”，是用最小的社会资源，最简单的场所改动，最快地达到扩大收治容量的目的。

@#@“这不是‘至善之策’，却是可取之策、现实之策。

@#@”@#@令人欣慰的是，武汉的方舱医院并非简单的隔离点，在援汉医疗队的支持和中央企业的协力下，其救治能力和服务保障水平也在不断提升。

@#@@#@2月15日，中建三局绿投公司牵头建设的武汉开发区沌口方舱医院顺利交付。

@#@医院共设置床位960张，配备大功率空调、无线路由器、图书角、电视机、音响、集成淋浴箱等设施，为医患人员提供温馨、舒适的医疗环境。

@#@@#@1000M宽带直达床头@#@这家医院规划了十项“暖心设计”。

@#@比如引入1000M宽带，每个床头设置一个无线路由器，实现院区内WIFI信号全覆盖，患者可以随时流畅地与家人视频通话、观看网络节目；@#@在床位周边设置暖黄色灯带，夜晚睡觉院区内大灯关闭后，亮度稍弱的暖黄灯带可自由开启，为不同需求的患者提供服务；@#@使用BIM技术优化各类管线，合理设置床头插座，方便患者在床头充电；@#@精心布置的绿植，加上空调供应，为医院增添了丝丝春意，帮助患者身心愉悦，早日康复；@#@集成式淋浴箱位置选择充分考虑人流路线，24小时供应热水，患者能方便快捷地洗热水澡。

@#@@#@中建三局有关负责人说，我们建设的每一座方舱医院，都在用心打造爱的港湾。

@#@@#@通过借用大型场所收治轻症患者，武汉正逐步解决床位不足的问题。

@#@@#@上述暖心设计的出炉离不开众多央企在能源、保供电、保通信等方面的支援保障。

@#@@#@“夏经理，黄陂区一中体育馆‘方舱医院’马上投入运行，每天需要2000升左右柴油用于供暖供电，首批用油今天就要到位，请中国石化一定支持！

@#@”@#@2月11日中午，中国石化销售湖北武汉黄陂石油分公司经理夏俊接到了这通紧急电话。

@#@@#@武汉黄陂石油分公司当机立断，将党员突击队分成两支，一支负责组织准备车辆配送油品，准时送达指定地点；@#@另一支负责解决输油、储油设备，确保方舱医院安全用油。

@#@@#@晚上7点，两支党员突击队先后抵达卸油点，将10000升柴油紧急驰援到黄陂一中体育馆方舱医院。

@#@@#@晚上10点，黄陂一中体育馆方舱医院迎来了第一批病人。

@#@看着锅炉供应的暖气源源不断地输送到方舱医院，队员们特别的欣慰……@#@这些天以来，中国石化销售湖北石油分公司组建132支党员突击队，主动了解需求，紧急为位于武汉市黄陂一中体育馆和洪山体育馆“方舱医院”配送油品26000升，确保医院供电、供暖、供餐等各类油品需求供应。

@#@@#@2月15日，武汉市江岸区政府决定建设容纳3500个床位的长江新城方舱医院，要求在一天时间内完成整个园区的供电建设任务。

@#@@#@国网武汉供电公司相关部门单位紧急联动，全面投入应急会战。

@#@该公司成立由基建、运维、客服、配电、运检等部门的负责人及专家组成的指挥部，负责指挥这次为3500个床位提供照明、取暖、医疗、充电等全方位供电保障的紧急建设任务。

@#@@#@武汉供电公司既济集团成立工程项目部，连夜调集160名工程管理、现场施工、后勤保障人员，以共产党员为骨干力量，紧张有序开展工作。

@#@@#@2月16日凌晨2点，武汉供电公司既济配电分公司连夜完成了施工图纸绘制及安全应急预案的编制。

@#@@#@经过整整一天的施工，2月17日凌晨零点30分，3台环网柜、7台箱式变压器安装完毕并完成试验，工程全部完工。

@#@工程验收合格后，根据电力调度安排，2月17日下午3点15分，在对每一段分级开关进行试送后，长江新城方舱医院一次送电成功！

@#@@#@中国建材集团所属北新建材在援建武汉火神山医院、雷神山医院等10家医院后，再次援助了第11家医院——武汉光谷科技会展中心方舱医院。

@#@三天时间内，北新建材共组织5辆大货车奔赴施工现场，共计运送石膏板9504平方米、轻钢龙骨25800米、自攻钉174000颗及配套材料若干。

@#@方舱医院的建设还部分采用了北新建材全球首创的鲁班万能板。

@#@@#@为全力做好武汉市方舱医院通信配套建设，中国移动快速启动建设任务，建立方舱医院信息库。

@#@截至目前，已对384个基站紧急扩充到配置，实行网络精准优化，可满足45万人的通信需求。

@#@截至2月19日，武汉投入使用或在建的40所方舱医院，中国移动已全部完成移动通信设施建设。

@#@@#@目前，中国移动已建立了7×@#@24小时全业务监控机制，对方舱医院涉及的基站、专线等通信设施性能进行实时监控，一线人员将定点值守随时响应排障，并配合方舱医院改造工程持续开展现场网络测试与优化工作，确保网络安全畅通。

@#@@#@除了保障各类供应稳定畅通，方舱医院还用上了新科技。

@#@2月18日下午15点15分，远在700公里之外的浙江省人民医院远程超声波医学中心的专家，利用中国电信5G技术，通过手柄远程控制黄陂体育馆方舱医院的超声机器人为患者进行超声检查。

@#@这是新冠肺炎疫情发生以来，首次运用5G远程诊疗技术为新冠患者实施救治。

@#@@#@2月14日，浙江省人民医院支援队进驻黄陂区体育馆方舱医院。

@#@为尽快将远程医疗技术应用于临床，接到支援队远程医疗的通信保障需求后，中国电信武汉分公司、杭州分公司携手联动，快速部署两地5G网络建设优化工作。

@#@武汉分公司在24小时内完成了黄陂体育馆方舱医院院区5G网络信号覆盖。

@#@@#@青山方舱医院@#@武汉市众多厂房、仓库也加入了方舱医院改造行列。

@#@在汉央企也腾出空间，无条件支持抗疫工作的决心。

@#@宝武集团武钢体育中心腾出23500平方米的厂馆改建青山方舱医院。

@#@2月13日，武钢体育中心方舱医院使用开舱收治患者，共设置388张床位。

@#@截止2月18日18时，方舱医院住院人数368人。

@#@2月19日15点30分，第一批20位新冠肺炎患者出院。

@#@@#@当前，武汉准备再建19家方舱医院，在汉央企人收拾行装、打扫战场，继续奋战在方舱医院建设一线……@#@@#@2020高考热点作文素材：

@#@疫情非常时期“弹性工作制”值得推广@#@昨天，国务院联防联控机制公布了《企事业单位复工复产疫情防控措施指南》。

@#@其中，指南强调，可根据实际情况采取错时上下班、弹性工作制或居家办公方式。

@#@（2月23日《北京晚报》）@#@眼下，随着各地各企事业单位的陆续复工复产，广大员工也开始返工返岗了。

@#@但鉴于目前新冠肺炎疫情形势还是十分严峻，许多企事业单位纷纷采取应对措施，以防止疫情的传播、扩散和蔓延。

@#@有的实行错时上下班，有的实行错时就餐，有的实行居家办公……等等，这样做的目的就是确保广大员工的生命安全和身体健康。

@#@@#@但由于有的单位或公司里员工多，即使实行错时上下班，或错时就餐，也难以有效避免疫情的传播、扩散和蔓延。

@#@就拿错时就餐来说吧。

@#@有的公司里有几千上万名员工，即使采取“错时就餐”，也有几百人在同一时间里一同就餐，这就难免存在员工与员工之间出现相互交叉感染的风险。

@#@可见，实行“错时就餐”并非“上策”“良策”，只能是治标不治本之策。

@#@而实行居家办公，对很多单位或公司来说，这也很不现实。

@#@因为有的单位或公司根本不适合“居家办公”的可能和条件。

@#@@#@而实行“弹性工作制”就不一样，它不仅适合所有的单位或公司，而且也不会影响正常的工作和效率。

@#@就拿企业来说吧！

@#@因为每一个员工都有自己的工作分工，有的负责企业文化管理，有的负责企业车间管理，有的负责企业产品销售，有的负责对外经贸洽谈……等等。

@#@这些员工中，有的根本无需整天待在企业里上班，只需要公司里有特殊工作需要安排时才到公司里“露个脸”。

@#@这对他们而言，实行“弹性工作制”是完全可行的。

@#@尤其是在新冠肺炎疫情非常时期，这些员工就根本不需要在公司上班，在家也好，在其他地方也罢，他们都能把公司交给自己的工作按时完成。

@#@再拿事业单位来说吧！

@#@很多事业单位都实行科室制管理模式，科室人员只要通过钉钉、微信等网络平台把相关工作进行布置，就无需非得一定要在单位办公室里工作。

@#@而作为一个单位整体来说，完全可以安排一少部分人员在单位上班，其他人员采取“弹性制”方式，随时听从统一安排。

@#@这样做，既不影响大局工作，又不给防疫工作“添堵”。

@#@这岂不“两全其美”?

@#@@#@因此，笔者以为，此次国务院联防联控机制公布了《企事业单位复工复产疫情防控措施指南》，明确提出采取错时上下班、或居家办公方式，尤其是提出弹性工作制，这无疑是“防疫”“复工”两不误的好举措。

@#@此举值得点赞，值得提倡，更值得借鉴和推广。

@#@@#@当下，正处于防疫和复工“两手抓”的关键时期，既不能为了防疫而影响复工复产，又不能为了复工复产而不顾防疫。

@#@因此，各地各企事业单位不妨多多采取“弹性工作制”的方式，既让防疫工作得到有效管控，又让复工复产得到有力保证，真正实现“防疫”和“复工”两不误。

@#@@#@总之，一句话，疫情非常时期，“弹性工作制”可行、可推广。

@#@@#@@#@";i:

11;s:

1729:

",A+B+C+D+E=,三角形的外角,赵晶晶,外角,添一笔更精彩,a,外角的特征：

@#@,1、顶点是三角形的一个顶点。

@#@,2、一条边是三角形的一边。

@#@,3、另一条边是三角形的边的延长线。

@#@,外角定义：

@#@,三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.,判断1是不是ABC的外角,你能画出多少个外角？

@#@,2,1,3,4,6,5,1和2是什么关系？

@#@,动手画一画、量一量,40,50,90,140,在ABC中，1是三角形的一个外角，求证：

@#@1=A+B,证：

@#@ACB+A+B=180A+B=180-ACB又1和ACB是邻补角1+ACB=1801=180-ACBA+B=180-ACB1=A+B,请在思考一下：

@#@1与A、1与B之间的大小关系？

@#@,三角形外角的性质,性质1、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

@#@（等量关系）ACD=B+ACB性质2、三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。

@#@（不等量关系）ACDB，ACDACB,信息牌,1、如图所示,ACD=_.,A、120B、130C、140D、150,B,2、如图所示,A=_.,A、60B、70C、80D、90,C,3.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是（）,A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.无法确定,c,A、30B、45C、30或75D、45或65,4、已知等腰三角形的一个外角为150,则它的底角为_.,c,5、把图中1、2、3按由大到小的顺序排列,A、123B、213C、132D、321,A,堂上检测,A+B+C+D+E=,总结,1、三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.2、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

@#@（等量关系）3、三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。

@#@（不等量关系）,";i:

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13201:

"词汇集锦文化教育24节气中外节日烹饪方式@#@教育文化词汇@#@@#@（大学）代理校长ActingPresident@#@（大学）副校长VicePresident@#@（大学）校长President/Chancellor@#@（大学）专科MajorTypesofEducationinChinashort2-to3-yearhighereducationprograms@#@（大学的）研究小组；@#@讨论会seminar@#@（国家）助学金（state）stipend/subsidy@#@（戏剧学院）表演系ActingDepartment@#@（系）主任chairman;@#@chairperson@#@（小学）校长Head/Master@#@（职工）子弟学校schoolforchildrenofworkers&@#@staffmembers@#@（中学）校长Principal@#@爱国人士patrioticpersonage@#@爱国主义教育educationinpatriotism@#@百分制100-marksystem@#@班主任ClassDisciplineAdviser/HeadTeacher@#@办学效益efficiencyinschoolmanagement@#@半工半读学校part-workandpart-studyschool@#@半文盲semiliterate;@#@functionalilliterate@#@包分配guaranteejobassignments@#@被授权beauthorizedtodo@#@必修课required/compulsorycourse@#@毕业典礼graduationceremony;@#@commencement@#@毕业鉴定graduationappraisal@#@毕业论文thesis;@#@dissertation@#@毕业设计graduationceremony@#@毕业生graduate@#@毕业实习graduationfieldwork@#@毕业证书diploma;@#@graduationcertificate@#@博士doctor（Ph.D）@#@博士后postdoctorate@#@博士后科研流动站centerforpost-doctoralstudies@#@补考make-upexamination@#@补习学校continuationschool@#@不及格fail@#@材料工程系DepartmentofMaterialsEngineering@#@材料科学系DepartmentofMaterialsScience@#@财贸学校financeandtradeschool@#@财政拨款financialallocation@#@测量系DepartmentofSurvey@#@成绩单schoolreport;@#@reportcard;@#@transcript@#@成人教育adulteducation@#@成人学校adultschool@#@成人夜校nightschoolforadults@#@成为有理想，有道德，有文化，守纪律的劳动者tobecomeworkingpeoplewithloftyideals,moralintegrity,educationandasenseofdiscipline@#@初等教育elementaryeducation@#@初中juniormiddleschool@#@辍/失学青少年schooldropout/leaver@#@大学肆业生undergraduate@#@德才兼备tocombineabilitywithcharacter;@#@equalstressonintegrityandability@#@低年级学生lowergradepupil/student;@#@pupil/studentinjuniorgrades@#@地理系DepartmentofGeography@#@地球物理系DepartmentofGeophysics@#@地质系DepartmentofGeology@#@电机工程系DepartmentofElectricalEngineering@#@电机制造学校electricalmachineryschool@#@电力学校electricpowerschool@#@电视大学T.V.university@#@电子系DepartmentofElectronics@#@雕塑系DepartmentofSculpture@#@定向招生studentsareadmittedtobetrainedforpre-determinedemployers@#@东方语言学系DepartmentofOrientalLanguages&@#@Literature@#@动物学系DepartmentofZoology@#@动员mobilize@#@短训班short-termtrainingcourse@#@多学科的multi-disciplinary@#@俄语系DepartmentofRussian@#@发挥学生主动性、创造性togivescopetothestudents'@#@initiativeandcreativeness@#@法律系DepartmentofLaw@#@法语系FrenchLanguageDepartment@#@反复灌输inculcate@#@纺织工程系DepartmentofTextileEngineering@#@纺织航海学校textilemachineryschool@#@分数mark;@#@grade@#@分校branchschool@#@服务性行业servicetrade@#@辅导员assistantforpoliticalandideologicalwork@#@附中attachedmiddleschool@#@附属中学attachedmiddleschool@#@副教授associateprofessor@#@副修minor@#@副主任vice-chairman@#@岗位培训undergojob-specifictraining@#@高等教育higher/tertiaryeducation@#@高等学校institutionofhighereducation@#@高年级学生upper/highergradepupil/student;@#@pupil/studentinseniorgrades@#@高中seniormiddleschool@#@工程物理系DepartmentofEngineeringPhysics@#@工业大学polytechnicuniversity@#@工业工程系DepartmentofIndustrialEngineering@#@工业管理系DepartmentofIndustrialManagement@#@工业设计系DepartmentofIndustrialDesign@#@工业学院engineeringinstitute@#@公费生government-supportedstudent@#@公开课openclass@#@共产主义道德品质communistethics@#@共产主义教育educationincommunism@#@管理科学系DepartmentofManagementScience@#@广播电视大学televisionandradiobroadcastinguniversity@#@国画系DepartmentofTraditionChinesePainting@#@国际关系系DepartmentofInternationalRelations@#@国际经济系DepartmentofInternationalEconomics@#@国际劳工组织InternationalLaborOrganization@#@国际贸易系DepartmentofInternationalTrade@#@国际文化交流interculturalcommunication@#@国际政治系DepartmentofInternationalPolitics@#@国际主义教育educationininternationalism@#@国家发明奖NationalInventionPrize@#@国家教育经费nationalexpenditureoneducation@#@国家科技进步奖NationalPrizeforProgressinScienceandTechnology@#@国家统计局theStateStatisticalBureau@#@国家自然科学奖NationalPrizeforNaturalSciences@#@海洋学系DepartmentofOceanography@#@函授大学correspondencecollege@#@航海系DepartmentofNavigation@#@河流港湾工程系DepartmentofRiver&@#@HarborEngineering@#@护理系DepartmentofNursing@#@护士学校nurses'@#@school@#@化工学校chemicalengineeringschool@#@化学系DepartmentofChemistry@#@环境工程学系DepartmentofEnvironmentalEngineering@#@会计系DepartmentofAccounting@#@会计学校accountantschool@#@伙食补助foodallowance@#@伙食费boardexpenses@#@机械工程系DepartmentofMechanicalEngineering@#@基本框架basicframework@#@基础科学thefundamentals@#@基础课basiccourse@#@基金会foundation@#@及格pass@#@集体主义教育educationincollectivism@#@计算机学系DepartmentofComputerScience@#@记者招待会pressconference@#@技工学校schooloftechnology@#@寄宿生boarder@#@家业经济系DepartmentofAgriculturalEconomics@#@假期工作vacationjobs@#@坚持社会主义方向tokeeptothesocialistorientation@#@兼职教授Part-timeProfessor@#@建筑工程系DepartmentofArchitecturalEngineering@#@建筑工程学校buildingengineeringschool@#@建筑学DepartmentofArchitecture@#@讲师Lecturer/Instructor@#@奖励rewards@#@奖学金scholarship@#@奖学金生prizefellow@#@教材编写组TeachingMaterialsWritingGroup@#@教导主任DirectorofTeachingand@#@教师进修学校teachers'@#@collegeforvocationalstudies@#@教授professor@#@教书育人toeducatethepersonaswellasimpartbookknowledge@#@教务长Dean/DirectorofTeachingAffairs,deanofstudies@#@教学、科研、生产的"@#@三结合"@#@"@#@3-in-1combination"@#@involvingteaching,research,andproduction@#@教学大纲teachingprogram;@#@syllabus@#@教学内容contentofcourses@#@教学人员thefaculty;@#@teachingstaff@#@教学组teachinggroup@#@教研室/组teachingandresearchsection/group@#@教研室主任HeadoftheTeachingandResearchSection@#@教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人。

@#@Educationmustservetheneedsofsocialistmodernization,beintegratedwithproductivelabor,andtrainbuildersandsuccessorswhoarewelldevelopedmorally,intellectuallyandphysically.@#@教育部MinistryofEducation@#@教育程度educationalbackground@#@教育方针guideline（s）/guidingprinciple（s）foreducation@#@教育投入inputineducation@#@教育系DepartmentofEducation@#@教育要面向现代化，面向世界，面向未来Geareducationtotheneedsofmodernization,theworldandthefuture@#@教员休息室staffroom;@#@commonroom@#@教职员teachingandadministrativestaff@#@结合、使加入incorporate@#@解剖学DepartmentofAnatomy@#@进修班classforadvancedstudies@#@进修课程refreshercourse@#@经济（学）系DepartmentofEconomics@#@经济管理系DepartmentofEconomicManagement@#@考古学系DepartmentofArchaeology@#@考试examination@#@客座教授visitingprofessor;@#@guestprofessor@#@课程course;@#@curriculum@#@课程包括curriculumincluded@#@课程表schooltimetable@#@课程重点部分educationalhighlights@#@课堂讨论classdiscussion@#@课外辅导instructionafterclass@#@课外活动extracurricularactivities@#@课外阅读outsidereading@#@矿冶系DepartmentofMiningandMetallurgy@#@昆虫学系DepartmentofEntomology@#@理工科大学college/universityofscienceandengineering@#@理科大学universityofscience@#@历史系DepartmentofHistory@#@燎原计划thePrairieFireProgram@#@林学系DepartmentofForestry@#@领取助学金的学生agrant-aidedstudent@#@留级torepeattheyear'@#@swork;@#@tostaydown@#@留学生internationalstudent@#@聋哑学校schoolofdeaf-mutes@#@旅游管理系DepartmentofTouristManagement@#@论文导师supervisor@#@盲人学校schoolfortheblind/blindmen’sschool@#@美术学院academyoffinearts@#@民办学校privateschool@#@名誉教授HonoraryProfessor@#@母校AlmaMater@#@年龄段（层）agebracket@#@农学系DepartmentofAgriculture@#@农学院agriculturalcollege@#@农业大学agriculturaluniversity@#@农业中学agriculturalmiddleschool@#@旁听生（美）auditor@#@旁听生（英）gueststudent@#@培养独立分析问题和解决问题的能力tocultivatetheabilitytoanalyzeandsolveconcreteproblemsindependently@#@培养学生自学能力tofosterthestudents'@#@abilitytostudyontheirown@#@普遍教育generaleducation@#@普及教育universaleducation@#@企业管理系DepartmentofBusinessAdministration@#@启发式elicitationmethod（ofteaching）;@#@heuristicmethod@#@启发学生独立思考的能力tohelpdeveloptheabilityofthestudentstothinkthingsoutforthemselves@#@气象学系DepartmentofMeteorology@#@汽车工程系DepartmentofAutomobileEngineering@#@人才枯竭exhaustionofhumanresources@#@三结合联合体tripartitecomplex@#@三学期制thetrimestersystem@#@扫盲班literacyclass@#@商业学校commercialschool@#@社会参与communalparticipation@#@社会活动socialactivities@#@社会实践socialpractice@#@社会学系DepartmentofSociology@#@身体好，学习好，工作好。

@#@Keepfit,studyhardandworkwell.@#@升级tobepromotedtoahighergrade@#@升学togotoaschoolofahighergrade;@#@toenterahigherschool@#@升学率proportionofstudentsenteringschoolsofahighergrade@#@生理学系DepartmentofPhysiology@#@生物（学）系DepartmentofBiology@#@师范大学normaluniversity;@#@teachers'@#@university@#@师范学校schoolforkindergartenteachers@#@师范学院teachers'@#@college@#@石油地质学校petroleumgeologicalschool@#@石油学系DepartmentofPetroleum@#@实习生intern@#@实行分区规划practiceregionalplanning@#@实验室主任LaboratoryChief@#@实验员LaboratoryTechnician@#@实验中学experimentalmiddleschool@#@食品工程系DepartmentofFoodEngineering@#@示范试点demonstrationpilotproject@#@适应社会主义现代化建设需要，面向二十一世纪，具有中国特色的社会主义教育体系。

@#@asocialisteducationsystemwithdistinctChinesecharacteristicsthatmeetstheneedsofsocialistmodernizationandisorientedtothe21stcentury@#@授予（学士）confer@#@授予某人学位toconferadegreeonsb.@#@暑期工作summerjobs@#@数学系DepartmentofMathematics@#@双学士制adoubleBAdegreesystem@#@水产技术学校marineproductstechnicalschool@#@水利系DepartmentofWaterConservancy@#@水利学校waterconservancyschool@#@税收taxrevenue@#@硕士master@#@所学课程coursestaken@#@特别训练specialtraining@#@提高......的思想品德enhancethemoralawarenessof...@#@体育活动physicalactivities@#@体育系DepartmentofPhysicalEducation@#@体育学院physicalcultureinstitute@#@天文学DepartmentofAstronomy@#@填鸭式教学法cramming/forced-feedingmethodofteaching@#@铁路机械学校railwaymachineryschool@#@铁路技术学校railwayengineeringschool@#@听课tovisitaclass;@#@tositinonaclass;@#@toattendalecture@#@通讯工程系DepartmentofCommunicationEngineering@#@图书馆学系DepartmentofLibraryScience@#@图书馆员Librarian@#@土木工程系DepartmentofCivilEngineering@#@土壤系DepartmentofSoil@#@托儿所nursery/creche@#@脱产培训off-jobtraining@#@外籍教授ForeignProfessor@#@外交系DepartmentofDiplomacy@#@外语系ForeignLanguagesDepartment@#@外语学校foreignlanguagesschool@#@卫生学校healthschool@#@文科";i:

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"高考英语一轮复习Unit1Friendship阅读理解全方位训练1新人教版必修@#@20XX届高考英语一轮复习全方位配套训练人教版必修一Unit1Friendship阅读理解1@#@第Ⅰ组@#@A@#@Whenaskedtopointoutoneortwothingsthataremostimportanttothemselves,manyputfriendsaheadofhomes,jobs,clothesandcars.@#@Atruefriendshipcarriesalonghistoryofexperiencethatdetermines（确定）whoweareandkeepsusconnected.Itisatreasureweshouldprotect.Unfortunately,thebetterfriendsyouare,themoreprobablyyou’llhavedisagreements.Andtheresultcanbewhatyoudon’twant—anendtotherelationship.@#@Thegoodnewsisthatmosttroubledfriendshipscanbemended.First,don’tletyourpridegetinyourway.Mostofuscanforgiveeachotherwhendifferencesarebroughtoutintheopen.Second,apologizewhenyou’rewrong—evenifyou’vebeenwronged.Overthecourseofafriendship,eventhebestpeoplemakemistakes.Sometimes,itmaybebestifthewrongedpersontakestheleadandapologizes.Whenyouapologize,giveyourfriendachancetoadmitthathehasbeenwrong.Third,seethingsfromyourfriend’spointofview（观点）.Andfinally,acceptthatfriendshipschangeasourneedsandlifestyleschange.Makingfriendscansometimesseemeasy.Thehardpartiskeepingtheconnectionsstrongduringthenaturalupsanddownsthathaveaneffectonallrelationships.Mysuggestion:

@#@Considerfriendshipanhonorandagift,andworththeefforttotreasureandnurture（培养）.@#@1.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

@#@@#@A.EasyWaystoMakeFriends@#@B.UpsandDownsinFriendship@#@C.HowtoMendaTroubledFriendship@#@D.HowtoTaketheLeadinMakingFriends@#@2.The“wrongedperson”underlinedinthetextreferstoaperson.@#@A.whohasbeenmistakenforanother@#@B.whohasbeenblamedunfairly@#@C.whohastreatedfriendsbadly@#@D.whohasadmittedhismistakes@#@3.Accordingtothetext,afriendshipcanlastlongonlyif.@#@A.wehavemuchincommon@#@B.weknowourfriends’mistakes@#@C.wetreatourdisagreementswisely@#@D.wehaveknownoneanotherforlong@#@4.Whatshouldwedoifwefollowtheauthor’ssecondsuggestion?

@#@@#@A.Sticktoourownpointsofview.B.Avoidmakingmistakes.@#@C.Makeanapologyfirst.D.Changeourlifestyles.@#@【语篇解读】本文讲述了如何去挽救处于崩溃边缘的友谊。

@#@@#@1.C主旨大意题。

@#@通读全文可知，本文主要讲述了如何挽救处于崩溃边缘的友谊，故C项正确。

@#@@#@2.B词义猜测题。

@#@由最后一段中的“Whenyouapologize,giveyourfriendachancetoadmitthathehasbeenwrong.”可知，当你道歉的时候，将给对方一个机会去承认他自己的错误。

@#@由此可见，先道歉的这个人并不是犯错的人，应该是被冤枉的人。

@#@@#@3.C细节理解题。

@#@由第三段第三句可知选C。

@#@@#@4.C推理判断题。

@#@由第三段第四句及第六句可知选C。

@#@@#@B@#@Havingfriendsmaywellkeepyouhealthierandhelpyoudealwithstressbetter.Somestudiesshowthatpeoplewithclosefriendshaveagreaterabilitytofightdiseasethanpeoplewhoarealone.@#@Makefriendshipapriority.Findthetimetobewithfriendsevenifitmeanslettingthelawngounmownedorthedishesunwashedforawhile.Whenyoucan’tgettogether,usethephonetokeepintouch.@#@Openuptoclosefriends.Maintainingadeepfriendshiprequiresalevelof“heartfelt”intimacy（亲密）.Don’tbeafraidtoexpressyourinnerfearsanddisappointments.Listentoyourfriendswhentheyhaveproblems,butofferadviceonlywhenit’swanted.Helpraisefriends’selfesteemwhentheyareshakenbyajobloss,orothersuchevents.@#@Havedifferentfriendsfordifferentactivities,suchasgoingtothemovies,singinginachoir,andjoininginabowlingleague.@#@Don’twaitforafriendtoaskafavor.Whenafriendhastheflu,offertogotothestoreordrivehisorherchildrentotheirafter-schoolactivities.@#@Nevertakeafriendshipforgranted.Likeagoodmarriage,friendshipneedscareandpatience.Becomeajoiner.Findagroupthatmatchesyourinterests.@#@Talktostrangers.Conversationsstartedinmuseums,laundryroomsorbookstorescanleadtofirmfriendship.@#@Enrollinanadult-educationcourse.Aclassroomisanidealplacetomeetotherswithsimilarinterests.@#@5.Peoplewithclosefriendshaveaabilitytofightdiseasethanpeoplewhoarealone.@#@A.lessB.greaterC.poorerD.little@#@6.Accordingtothepassage,you’dbetterofferadvicetoyourfriends.@#@A.atanymomentB.onlywhentheyarehappy@#@C.onlywhentheywantitD.onlywhenyouareglad@#@7.Whatshouldwedotohavefriendsaccordingtotheauthor?

@#@@#@A.Makefriendshipapriority.@#@B.Openuptoclosefriends.@#@C.Nevertakeafriendshipforgranted.@#@D.Alltheabove.@#@8.WhichofthestatementsisTRUEaccordingtothepassage?

@#@@#@A.Youshouldhavedifferentfriendsforthesameactivity.@#@B.Youshouldwaitforafriendtoaskafavor.@#@C.Youshouldavoidtalkingwithstrangersinmuseums,laundryroomsorbookstores.@#@D.Youshouldnevertakeafriendshipforgranted.@#@【语篇解读】本文讲述如何获得真正的友谊。

@#@@#@5.B细节理解题。

@#@由第一段第二句Somestudiesshowthatpeoplewithclosefriendshaveagreaterabilitytofightdisease...可知。

@#@@#@6.C细节理解题。

@#@由第三段第四句Listentoyourfriendswhentheyhaveproblems,butofferadviceonlywhenit’swanted.可知C项正确。

@#@@#@7.D归纳判断题。

@#@本文第一段讲了有朋友的益处，后面的几段内容分析怎样才能获得友谊。

@#@由文章的第二、三、六段的首句便可得出答案。

@#@@#@8.D细节理解题。

@#@由文章第六段的首句可知选D。

@#@@#@C@#@Ateighteenyearsofage，IflewuptoSanFranciscotomeetapenpalwhoIhadwrittentoforoverayear.Thefirstthingwedidwhenwegothomewastobakechocolatechipcookies，andourstrongtieswereformed.Fromlaughingattheburntcookies，toeatingthechocolatechipsinsteadofputtingtheminthedough（生面团），itwasfantastic.Webecamebestfriends.Twelveyearslater，westillreflectonthatmoment，andlaughwithsillinessandjoy.@#@Fastforwardto2003，Iwasinmyfirstmonthoftraininginradiationoncology（放射肿瘤学），andscared.Iwasinanewcity，alone，andafraidofhavingtomakeanewstart.Onepatientthatweweretreatingusedtocomeintothedepartmentwithfreshlybakedgoodsforeveryoneonceaweekwithasmileonherface.Shewastreatedwithareallytoughregimen（疗法）forhercancer，yetshestillovercamethepainandexhaustion（精疲力竭）tobakeforthedepartment.Ionceaskedherwhy，andshesaiditgaveherpurposeandmeaning.@#@Thispurposewasfargreaterformethanasimplecookie.Ireallydidn’tknowhowtobake，andItoldherthat.Shetheninvitedmetoherhomeforlessons.WithherasaguideIlearnedsomeoftheartofbaking.Whilebakingwetalkedaboutlife，regrets，anddreams.Wesoonbecameveryclosefriends.@#@Afewweekslater，herhusbandcametothedepartmentandgavemealargeboxwithahandwrittennote.Iopenedthebox.InsidewasaKitchenAidmixer，andthenotesaying，“Pleaseremembermewhenyoubake，keepatitandyou’llchangetheworld.”Hetoldmethathercancerhadspread.Shewasinherfinalstagesoflife.Icriedandcried.ItwassimplythemostgenerousgiftthatIhadeverreceived.@#@9.Whatdotheunderlinedwords“strongties”inParagraph1referto?

@#@@#@A.Cookingskills.B.Closefriendship.@#@C.Firstimpression.D.Exerciseprogram.@#@10.Whichofthefollowingcanbeusedtodescribethepatient?

@#@@#@A.Honestandloyal.B.Cleverandactive.@#@C.Warm-heartedandgenerous.D.Confidentandindependent.@#@11.Afterreceivingthegift，theauthorprobablyfelt.@#@A.verypleasedandhonored@#@B.abitdisappointedandconfused@#@C.quiteexcitedandsatisfied@#@D.deeplymovedandsad@#@12.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

@#@@#@A.Bakingcanbuildafriendship.@#@B.Afriendisasecondself.@#@C.Whenyourfriendsfacedifficulty.@#@D.Fineartofmakingfriends.@#@【语篇解读】友情有时候是“烘烤”而成的，作者的两段友情就都与“烘焙”有关。

@#@@#@9.B词义推断题。

@#@根据第一段第四句Webecamebestfriends.可推断，strongties是指“紧密的友谊”。

@#@tie此处意为“关系”。

@#@@#@10.C推理判断题。

@#@那位病人不顾自己的病痛，坚持为医生们制作小点心，而且主动邀请作者到家里学习烘焙，可见她很热心，也很慷慨。

@#@@#@11.D推理判断题。

@#@收到这样一份特殊的礼物，作者一定会非常感动；@#@根据文章倒数第二句Icriedandcried.可知，作者当时非常难过。

@#@故选D。

@#@@#@12.A标题归纳题。

@#@作者讲了两段有关烘焙的友谊，A项准确地概括了全文。

@#@@#@D@#@Friendsplayaveryimportantpartineveryone’slife.Friendshipusuallydevelopsduringchildhood.Newfriendsaremadewhenyouprogressthroughschool.Thosefriendsthatyoumakeasastudentcanusuallylastlong.Friendsinfluenceyourdevelopment,maturity（成熟）andsenseofresponsibility（责任）.Afamiliarexpressionis“Youcantellalotaboutapersonbyknowingwhohisfriendsare.”Friendshipisbasedoncommoninterests.Ifyoulikesports,mostofyourfriendsarelikelytobeathletic（竞技的）.Ifyouenjoyreadingandshopping,mostofyourfriendsdothesame.@#@Somepeoplecallyoutheirfriendsforthewrongreasons.Thesepeoplearenotreallyfriends.Theyaresuperficial（表面的）only“friends”ontheoutside,nottheinsidewhereitcounts.Superficialfriendsonlywanttobeyourfriendsifitistotheiradvantage.Truefriendsarethereifyouarerichorpoor.Itiseasytohavemanyso-called“friends”ifyouarerich.Bythistimeyoushouldbeabletoseparateyourfriendsintotherealorthe“phoney”.@#@Truefriendsaremostspecial.Theyarealsodifficulttofind.Youcanconsideryourselfveryluckyifyouhaveonetruefriend.Thisfriendiseagertohelpyouwhenevernecessary.Heorsheknowsyouwoulddothesameforthem.Atruefriendissomeoneyoucantalktoaboutanysubjectorproblem.Youandyourtruefriendhavegoodunderstandingofeachother.Truefriendssupportyou,takeyourside,andbuildupyourconfidence.@#@13.Thefirstparagraphtellsus.@#@A.howtomakeatruefriend@#@B.weshouldmakefriendsinourchildhood@#@C.whatisfriendshipbasedon@#@D.friendsplayaveryimportantpartinourlife@#@14.WhichofthefollowingisTRUE?

@#@@#@A.Whatyouvalueaboveanythingisthefriendshipdevelopingduringchildhood.@#@B.Thefriendshipdevelopingduringyourschooldayswillbewithyouforalongtime.@#@C.Onlythroughyourfriends’influencewillyoutaketheresponsibilityforyourtask.@#@D.Ifyouhavenomusicinyou,noneofyourfriendswillbeamusiclover.@#@15.“So-called”friendsreferto.@#@A.fair-weatherfriends@#@B.thosewhowanttobenefitfromyou@#@C.thefriendswhoareonthesurfaceonly@#@D.alloftheabove@#@16.WhichofthefollowingisNOTTRUE?

@#@@#@A.Youshouldtelltruefriendsfromphoneys.@#@B.Truefriendshipistoodifficulttofind.@#@C.Youcanshareyourjoysandsorrowswithatruefriend.@#@D.Atruefriendwillstandbyyouwha";i:

14;s:

14721:

"高三英语一轮复习题组层级快练28Unit3Ahealthylife新人教版选修@#@2019-2020年高三英语一轮复习题组层级快练28Unit3Ahealthylife新人教版选修@#@Ⅰ.阅读理解@#@FamoustenniscoachNickBollettiericonsideredtennisstarRogerFedererthegreatestplayerofalltime,sayingheis“inaclassofhisown”.TheSwissmaestro（大师）wonhisrecordeighthWimbledontitlethismonth,defeatingCroatianMarinCilicinthefinal,andgoingtotheentiretournamentwithoutdroppingasingleset.@#@The36－year－oldnowhas19GrandSlamtitles,themostinhistoryforamaletennisplayer.Bollettieri,whohascoachedsomeofthemostsuccessfultennisplayerseverincludingAndreAgassiandJimCourier,believesFedererstandsoutfromtherestduetoalltheeffortshemakesonandoffthecourt.“Whenyougettoknowthegreatestplayerofalltime,IbelieveyouwilljoinwithmanymentatorsinsayingRogerisstandinginaclassofhisown，”BollettieritoldSaturdaySport.“Heismagnificent（出色的）inexpectingwhattodo.Hehasimprovedhisbackhandandalsoheishittingtheballmuchearlier,andheisoneof,ifnotthebestplacementserverinthegame.”@#@HismanagementteamheadedbyTonyGodsicktakescareofhismindandbody,timewithhisfamily,timewithhisfoundationandtimewithrest.Healsorespectsthegameandhisopponents（对手）.Despitehisimpressiverecord,Federerhasstruggledagainsttheothertopplayersofthisgeneration,includingRafaelNadalandNovakDjokovic.AlongwithAndyMurray,theyareknownastennis'@#@“bigfour”，andFedererhasabined50－57recordagainsttheotherthreeduringhiscareer.@#@However,Bollettieridoesn'@#@tthinkthatwillhaveanyimpactonFederer'@#@sgreatnessifhekeepsonplayingthewayheisathisage.Bollettierisaid,“Ageisonlyanumber.Itishowyoufeelinsideyou.IbelievealotofpeopletodaycandoalotbetteriftheirmindsetistosayIwillgetbettereverydayandneverusetheword‘retirement’.Whenyouworryaboutlosing,itismoredifficulttowin.”@#@1.WhatdoesBollettierimeanbysayingheis“inaclassofhisown”？

@#@@#@A.Rogerisatennisplayersecondtonone.@#@B.Rogerisaparticularfavoriteofhis.@#@C.Rogerisproudandprefersbeingalone.@#@D.Rogerhasdifficultygettingalongwithothers.@#@2.WhatcanweknowaboutRogerfromthepassage?

@#@@#@A.Heisinfullchargeofhislifeandcareer.@#@B.Hardworkisamajorfactorinhissuccess.@#@C.DeeprespectdevelopsbetweenhimandTony.@#@D.Hisgreatestachievementismadeinhisthirties.@#@3.Whatdoestheunderlinedword“that”inthelastparagraphreferto?

@#@@#@A.Roger'@#@sincreasedage.@#@B.Roger'@#@spositiveattitude.@#@C.Roger'@#@simpressiverecord.@#@D.Roger'@#@slosingtootherfamousplayers.@#@4.WhatdoesBollettieriwanttostressinthelastparagraph?

@#@@#@A.Failureisnothingtofear.@#@B.Beingpositiveisveryimportant.@#@C.Everyoneneedstobestrong－willed.@#@D.Attitudeiseverything.@#@答案与解析@#@【文章大意】　本文是一篇记叙文，讲述了著名网球运动员RogerFederer的成就及他在球场内外的努力。

@#@@#@1.答案　A@#@解析　考查句意理解。

@#@根据第一段中的“FamoustenniscoachNickBollettiericonsideredtennisstarRogerFedererthegreatestplayerofalltime”以及下文Bollettieri对Roger的表现的肯定可推知，“inaclassofhisown”指的是Roger的水平在网球领域是一流的，也就是说Roger是个无与伦比的网球运动员。

@#@故选A项。

@#@@#@2.答案　B@#@解析　考查细节理解。

@#@根据第二段中的“Bollettieri...believesFedererstandsoutfromtherestduetoalltheeffortshemakesonandoffthecourt”可知，Bollettieri认为，Roger能比其他人优秀，这都归功于他在球场内外的努力，即刻苦努力是Roger成功的一个重要因素。

@#@故选B项。

@#@@#@3.答案　D@#@解析　考查代词指代。

@#@根据倒数第二段中的“AlongwithAndyMurray,theyareknownastennis'@#@‘bigfour’，andFedererhasabined50－57recordagainsttheotherthreeduringhiscareer”可知，Federer曾经在对战另外三个著名运动员的大部分比赛中输给了他们；@#@再结合画线词所在句可推知，但是Bollettieri并不认为这会对Roger的伟大造成任何影响。

@#@由此可知，that指的应是这件事。

@#@故选D项。

@#@@#@4.答案　B@#@解析　考查推理判断。

@#@根据最后一段的内容，尤其是“IbelievealotofpeopletodaycandoalotbetteriftheirmindsetistosayIwillgetbettereverydayandneverusetheword‘retirement’.Whenyouworryaboutlosing,itismoredifficulttowin”可知，如果人们能保持积极的心态，那么他们可能会做得更好；@#@如果你担心自己会失败，那么你就更难成功。

@#@由此可知，积极的心态是很重要的。

@#@故选B项。

@#@@#@Ⅱ.完形填空@#@阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

@#@@#@Ihavealwaysconsideredmyselfanoptimist,tryingtofindthebestineverysituation.I'@#@verecentlybee__1__ofhowtwolittlewordshavehadatremendousimpactonpeople.@#@Myrecentlydivorceddaughter__2__totellmeaboutahouseshewas__3__in.Iheldthelineandlistened.I__4__herformovingforwardwithherlife,andIsaid,“Honey,Iamgladyou'@#@vefoundsomethingyoulike,__5__don'@#@tyouthink,withthegasprices,youmightneedtobuyone__6__toyourwork？

@#@”Asshetoldmeall__7__thehouse,Icouldhearthe__8__andjoyinhervoice.ThemomentIspoketheword,BUT,itwas__9__Ihadstuckaneedleintoaballoon.Icouldhearher__10__deflate（泄气）.IwishI'@#@dusedthewordAND.“Honey,I'@#@mgladyoufoundahouseinyourprice__11__，ANDI'@#@mhappyforyou.”I__12__thatifIhadheldmytongue,her__13__wouldn'@#@thavechanged,andwe'@#@dhaveboth__14__feelingbetter.@#@Sincethen,I'@#@vebeendoingsome__15__.AndIamgoingto__16__myselffromusingtheBUTword.IthinkIcan__17__it,andIamgoingtogiveitmybestshot.IfI__18__，Iwilltryagain,andagainto__19__thatnaughtylittlewordfrommyvocabulary.Iintendto__20__itwiththewordAND.ThisisadecisionIplantokeep!

@#@@#@1.A.ignorant　　　　　　　B.aware@#@C.capableD.sceptical@#@2.A.phonedB.attempted@#@C.cameD.decided@#@3.A.involvedB.trapped@#@C.occupiedD.absorbed@#@4.A.rewardedB.thanked@#@C.qualifiedD.applauded@#@5.A.orB.so@#@C.butD.and@#@6.A.accessibleB.available@#@C.beneficialD.close@#@7.A.inregardtoB.onaccountof@#@C.apartfromD.alongwith@#@8.A.amazementB.hesitation@#@C.excitementD.confusion@#@9.A.incaseB.because@#@C.whetherD.asif@#@10.A.suddenlyB.slowly@#@C.occasionallyD.randomly@#@11.A.expectationB.range@#@C.measurementD.planning@#@12.A.admitB.recall@#@C.suspectD.promise@#@13.A.emotionsB.struggles@#@C.burdensD.destinations@#@14.A.eoverB.goneoff@#@C.setapartD.hungup@#@15.A.self－reflectionB.self－promotion@#@C.self－supportD.self－sacrifice@#@16.A.excuseB.prevent@#@C.spareD.protect@#@17.A.improveB.overlook@#@C.monitorD.manage@#@18.A.giveupB.keepup@#@C.turnupD.messup@#@19.A.removeB.dismiss@#@C.separateD.distinguish@#@20.A.connectB.pare@#@C.substituteD.exchange@#@答案与解析@#@【文章大意】　本文是一篇夹叙夹议文。

@#@作者通过女儿买房这件事领悟到对别人应该少说“BUT”，多说“AND”。

@#@@#@1.答案　B@#@解析　结合下文内容可知，此处指作者最近意识到两个小小的单词对人的影响有多么巨大。

@#@aware“知道的；@#@明白的；@#@意识到的”符合语境。

@#@ignorant“愚昧的；@#@无知的”；@#@capable“有能力的”；@#@sceptical“表示怀疑的”。

@#@@#@2.答案　A@#@解析　根据下文中的“Iheldthelineandlistened”可知，此处指作者最近离婚的女儿打电话（phoned）告诉作者她感兴趣的一所房子。

@#@attempt“企图；@#@试图”；@#@decide“决定”。

@#@@#@3.答案　D@#@解析　参见上题解析。

@#@下文中的“Iamgladyou'@#@vefoundsomethingyoulike”也是提示。

@#@beinvolvedin“被牵涉到”；@#@betrappedin“被困于”；@#@beoccupiedin“忙于”；@#@beabsorbedin“被……吸引住；@#@全神贯注”。

@#@@#@4.答案　D@#@解析　根据下文中的“herformovingforwardwithherlife”及上文提到作者的女儿最近离婚了的内容可知，此处作者称赞了女儿。

@#@reward“奖励；@#@奖赏”；@#@qualify“（使）有权利”；@#@applaud“称赞；@#@赞赏”。

@#@@#@5.答案　C@#@解析　此处表示“亲爱的，我很高兴你找到了你喜欢的东西，但是，考虑到油价，难道你不觉得你可能需要买一所靠近你工作的地方的房子吗？

@#@”前后句之间存在转折关系，故用but。

@#@@#@6.答案　D@#@解析　参见上题解析。

@#@accessible“易进入的；@#@易使用的”；@#@available“可获得的；@#@有空的”；@#@beneficial“有利的；@#@有用的”；@#@close“接近的；@#@靠近的”。

@#@@#@7.答案　A@#@解析　当作者的女儿告诉作者所有关于那所房子的事情时，作者能从她的声音里听出兴奋和喜悦。

@#@inregardto“关于；@#@至于”；@#@onaccountof“因为；@#@由于”；@#@apartfrom...“除了……外”；@#@alongwith...“连同；@#@与……一道”。

@#@@#@8.答案　C@#@解析　参见上题解析。

@#@空后的“andjoy”也是提示。

@#@amazement“惊奇；@#@吃惊”；@#@hesitation“犹豫”；@#@excitement“兴奋；@#@激动”；@#@confusion“困惑；@#@不确定”。

@#@@#@9.答案　D@#@解析　根据语境可知，此处指这就好像作者用针扎了气球一样。

@#@asif“似乎；@#@好像；@#@仿佛”引导表语从句，符合语境。

@#@incase“以防万一”。

@#@@#@10.答案　B@#@解析　根据上文中的“stuckaneedleintoaballoon”并结合常识可知，用针扎了气球后，气球会慢慢地变瘪，此处意在突出女儿逐渐变得失落。

@#@slowly“慢慢地”符合语境。

@#@suddenly“突然地”；@#@occasionally“偶尔”；@#@randomly“任意地”。

@#@@#@11.答案　B@#@解析　作者希望自己之前用的是AND这个词，并对女儿说：

@#@“亲爱的，我很高兴你在你的价格（承受）范围内找到了一所房子，而且我为你感到高兴。

@#@”inone'@#@spricerange“在某人的价格范围以内”。

@#@expectation“期望；@#@期待”；@#@measurement“测量；@#@度量”；@#@planning“计划”。

@#@@#@12.答案　C@#@解析　作者觉得如果自己忍住不说（这句话），那么女儿的情绪可能就不会改变，而且在挂断电话的时候双方都会感觉更好。

@#@suspect“怀疑；@#@觉得（尤指坏事可能真实或发生）”符合语境。

@#@admit“承认”；@#@recall“回忆起”；@#@promise“承诺”。

@#@@#@13.答案　A@#@解析　参见上题解析。

@#@emotion“情感；@#@情绪”。

@#@@#@14.答案　D@#@解析　参见第12题解析。

@#@eover“短暂造访；@#@改变立场”；@#@gooff“继续下去”；@#@setapart“使显得与众不同；@#@留出”；@#@hangup“挂断（电话）”。

@#@@#@15.答案　A@#@解析　根据下文的内容可知，此处指作者在自省（self－reflection）。

@#@self－promotion“自抬身价”；@#@self－support“自给；@#@自立”；@#@self－sacrifice“自我牺牲”。

@#@@#@16.答案　B@#@解析　作者将阻止（prevent）自己使用BUT这个词。

@#@excuse“准许……离开；@#@同意免除”；@#@spare“使逃脱；@#@放过”。

@#@@#@17.答案　D@#@解析　作者认为自己能做到。

@#@improve“提高；@#@改善”；@#@overlook“忽略；@#@不予理会”；@#@monitor“监视；@#@检查”；@#@manage“完成（困难的事）；@#@应付（困难局面等）”。

@#@@#@18.答案　D@#@解析　如果作者搞砸了，作者会再次进行尝试。

@#@messup“把……弄糟；@#@胡乱地做”符合语境。

@#@giveup“放弃”；@#@keepup“继续”；@#@turnup“出现；@#@露面”。

@#@@#@19.答案　A@#@解析　作者将会一次又一次地尝试把那个淘气的小单词从自己的词汇表中移出去。

@#@remove“移开；@#@拿开；@#@去掉”；@#@dismiss“解雇；@#@摒除（思想、感情等）”；@#@separate“使分开；@#@分离”；@#@distinguish“区分；@#@辨别”。

@#@@#@20.答案　C@#@解析　作者打算用AND来代替它（指BUT）。

@#@substitute“（用……）代替；@#@取代”符合语境。

@#@connect“连接”；@#@pare“对比；@#@比较”；@#@exchangesth.withsb.“与某人交换某物”，exchangesth.forsth.“用某物更换某物”。

@#@@#@ @#@@#@Ⅲ.语法填空@#@阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

@#@@#@Watermelonisconsideredavine－likefloweringplantthatisactuallynativetoSouthernAfrica,__1__thewildvarietiesareinthegreatest__2__（abundant）,rangingfromsupersweettobitter,andvaryinginsizeaswell.TheymovednorthtoEgypt,and__3__（plant）intheNileRiverValley,andeventuallymovedeastintoChina,roughly1，000yearsago.Now,watermelonisgrownaroundtheworld.Itis__4__（specific）selectedtogrowlargerandjuicy,__5__（result）inthehugefruitthatmanyofusarefamiliarwith.Thegreenouterskinishardandfleshy,andrarelyeaten,whiletheinnerpartissoft,redorpinkfleshcontainingmanyseeds;@#@thisisthepartofwatermelonwhichistypicallyeaten.@#@Watermelonis__6__（effect）inreducingbothyourbodytemperatureandbloodpressure.Manypeopleintropical__7__（region）eatthisfruiteverydayintheafternoonduringsummertoprotectthemselvesfromheatstroke.InIndia,youwillfind__8__beingsoldinalmosteverystreetduringthesummerseason.Thehighamountofwater__9__（contain）inwatermelonalsocausesareleaseofexcess（多余的）liquid__10__theformofsweat,whichcoolsyourbodyfurtherdur";i:

15;s:

17702:

"村股份经济合作社章程样本@#@绍兴市上虞区XX村股份经济合作社章程@#@第一章总则@#@第一条为规范撤村建居股份经济合作社（以下简称合作社）的行为，保障合作社及其股东的合法权益，根据《中华人民共和国企业法人登记管理条例》及其《施行细则》，以及上虞区委、区政府的有关规定，结合本社实际，制定本章程。

@#@@#@第二条本社名称：

@#@绍兴市上虞区XX村股份经济合作社。

@#@@#@第三条本社住所：

@#@绍兴市上虞区XXXXXX。

@#@@#@第四条本社由本村全体XXXX名村民作为股东联合组建。

@#@@#@第五条本社经绍兴市上虞区市场监督管理局登记注册。

@#@经营期限为XXX。

@#@@#@第六条本社系农村集体经济的一种新型组织形式，按照计划管理和民主管理的原则，实行独立核算，自主经营，自负盈亏。

@#@股东以其出资额为限对合作社承担责任，合作社以其全部资产对本社的债务承担责任。

@#@@#@第七条本社的基本职能：

@#@资产经营、资产管理、资产积累和收益分配。

@#@@#@第八条本社遵守国家法律法规及本章程规定，维护国家利益和社会公共利益，接受政府有关部门的监督。

@#@@#@第九条本章程对合作社及其股东、股东代表大会、董事会、监事会均具有约束力。

@#@@#@第十条本章程由董事会制定，经股东代表大会通过、报乡镇政府（街道办事处）和区（县、市）农办批准，在登记机关注册后生效。

@#@@#@第二章经营范围及注册资本@#@第十一条本社的经营范围：

@#@XXXXXXXXXX（以合作社登记机关核定的经营范围为准。

@#@）@#@第十二条本社注册资本为XXXX万元人民币。

@#@@#@第三章股东资格、出资人及出资方式@#@第十三条股东资格@#@拥有本社股权者均具有本股份经济合作社股东资格。

@#@根据本社实际，符合下列条件之一者，为本社股东：

@#@@#@1、开始实行农村双层经营经营体制时原生大队成员；@#@@#@2、父母双方或者一方为本村股份经济合作社股东的；@#@@#@3、与本社股东有合法婚姻关系落户的；@#@@#@4、因股东依法收养落户的；@#@@#@5、政策性移民落户的；@#@@#@6、符合法律、法规、规章和上级有关规定的其他人员。

@#@村党支部（总支）书记为股份经济合作社当然股东。

@#@@#@第十四条本社共有股东XXXX个，以集体净资产量化方式出资XXXX万元（全为人口股），占注册资本的100％。

@#@出资时间为XX年XX月XX日。

@#@@#@第四章股东的权利和义务@#@第十五条股东的权利@#@1、年满18周岁有人口股的股东享有表决权、选举权和被选举权；@#@@#@2、享有对本社财务收支、资产营运、收益分配等的知情权；@#@@#@3、享有对本社董事会提出质询、批评和建议的权利；@#@@#@4、享有本社收益分配的权利；@#@@#@5、享有购买其他股东转让股份的优先权；@#@@#@6、优先认购本社新增注册资本；@#@@#@7、按有关规定享有合作社终止后剩余财产分配的权利。

@#@@#@第十六条股东的义务@#@1、缴纳所认缴的现金股股金；@#@@#@2、遵守本社章程及各项制度，执行股东代表大会的各项决议；@#@@#@3、支持董事会、监事会履行职责；@#@@#@4、以其所持股份份额为限对合作社的债务承担有限责任；@#@@#@5、量化股及现金股不得退股提现。

@#@@#@第五章股权设置、股权享受对象与股权变动@#@第十七条本社只设人口股。

@#@人口股的享受对象及比例：

@#@1:

@#@1。

@#@@#@股东的股份数及股权额在股权证中予以载明，股权证由股份经济合作社颁发。

@#@以农村社区股份制改造时股东代表大会确定的基准日为时点，该时点后的新增人员不再给其量化股份。

@#@@#@第十八条股权可以依法继承、赠予，经董事会批准可以（内部）转让，转让价格由双方自行协商确定。

@#@@#@股东发生股权转让、继承、赠予，应向董事会申请办理相应手续；@#@合作社将每年的股权变动情况列表，经股东代表大会和乡镇政府（街道办事处）确认后，每年向登记机关备案一次。

@#@@#@第十九条本社如需增资扩股，应按同股同权的原则，由原股东按出资比例大小同比例增资。

@#@@#@今后因土地征用补偿收入增加，或资产营运增值，或期末公积金余额占资本金总额50％以上的，按原股东持股比例及时追加股东的折股量化额。

@#@因合作社发展需要，经股东代表大会讨论决定，也可吸收社会投资者投资，其增资价格原则上应等于或高于每股评估净资产。

@#@@#@第六章组织机构及其产生办法、职权、议事规则@#@第二十条本社设股东代表大会、董事会、监事会。

@#@@#@第二十一条股东代表大会由全体股东代表组成。

@#@本社股东代表总数为30名。

@#@股东代表任期每届3年。

@#@@#@第二十二条股东代表的产生@#@（方式一）本社股东代表实行有候选人差额选举的方式产生。

@#@首先通过分设16个选举小组，采取集中投票的形式，由各选举小组直接提名候选人，根据候选人得票多少，按多于应选股东代表人数的10％确定正式候选人，然后由2/3以上有选举权的股东参加投票，过半数以上、高票者当选。

@#@@#@（方式二）本社股东代表实行无候选人直接选举的方式产生，通过分设16个选举小组，由各选举小组根据应选股东代表的人数，经由2/3以上有选举权的股东参加投票，以得票多者当选。

@#@@#@第二十三条股东代表大会是本社的权力机构，行使下列职权：

@#@@#@1、审议批准修改本社章程；@#@@#@2、选举、罢免董事会、监事会成员；@#@@#@3、决定董事会、监事会成员的报酬方式、标准及资产经营责任；@#@@#@4、审议批准董事会、监事会的工作报告、年度财务预决算方案；@#@@#@5、决定本社发展规划、资产经营计划和集体资产经营方案，决定投资决策方案；@#@@#@6、审议批准本社收益分配方案和弥补亏损方案；@#@@#@7、审议批准股东转让出资方案；@#@@#@8、对本社增加或减少注册资本作出决议；@#@@#@9、对本社解散和清算事项作出决议；@#@@#@10、决定其他重大事项。

@#@@#@第二十四条股东代表大会每年至少召开2次会议，分别在每年的6月和12月召开。

@#@经1/3以上股东代表、1/5以上年满18周岁有表决权的股东或监事会提议，应当召开临时股东代表大会。

@#@股东代表大会应有不少于2/3以上股东代表出席方能召开。

@#@@#@第二十五条股东代表大会由董事会召集，董事长主持，董事长因特殊原因不能履行职务时，由董事长指定的其他董事主持。

@#@@#@第二十六条股东代表大会实行一人一票制，可采取举手表决的方式表决，也可采取无记名投票的方式表决，具体采取何种方式由董事会决定。

@#@股东代表大会对本章程第二十三条第2项内容作出的决议，须经到会股东代表半数以上通过；@#@对形成的其他决议，须经到会股东代表2/3以上同意方能生效。

@#@@#@第二十七条召开股东代表大会，应当于会议召开的十五日前将会议审议的事项告知全体股东。

@#@股东代表大会应当对所议事项做好会议记录，形成会议纪要，出席会议的股东代表必须在会议纪要上签字。

@#@@#@第二十八条本社董事会成员由3人组成，由股东代表大会实行有候选人的方式选举产生。

@#@董事会设董事长1人、由董事会选举产生。

@#@@#@第二十九条董事会是股东代表大会的执行机构，对股东代表大会负责，行使下列职权：

@#@@#@1、负责召集股东代表大会，并向股东代表大会报告工作；@#@@#@2、执行股东代表大会的决议；@#@@#@3、拟定本社发展规划、资产经营计划和集体资产经营方案；@#@@#@4、对重大投资工程进行可行性论证，拟定投资决策方案；@#@@#@5、制定本社财务管理制度，拟定年度财务预算、决算方案；@#@@#@6、拟定本社的收益分配方案和弥补亏损方案；@#@@#@7、拟定本社增加或减少注册资本的方案；@#@@#@8、拟定本社章程修改和股东转让出资的方案；@#@@#@9、拟定本社解散和清算的方案；@#@@#@10、拟定董事会、监事会成员的报酬方式、标准及资产经营责任的方案；@#@@#@11、选举和更换董事长；@#@@#@12、决定内部经营管理机构的设置，根据需要聘用总经理等必要的经营管理人员并决定其报酬事项；@#@@#@13、制定本社的基本管理制度；@#@@#@14、其他应由董事会决定的事项。

@#@@#@第三十条本社董事会每届任期3年，董事任期届满，可以连选连任。

@#@董事在任期届满前，股东代表大会不得无故解除其职务。

@#@@#@第三十一条董事会议应有2/3以上的董事参加方可举行。

@#@非董事经理、监事可以列席董事会议，但无表决资格。

@#@第三十二条董事会议每年至少召开2次，经1/3以上董事提议可以召开临时董事会议。

@#@@#@第三十三条董事会议由董事长召集和主持，董事长因特殊原因不能履行职务时，由董事长指定其他董事代为召集和主持。

@#@@#@第三十四条董事会议实行一人一票制，以举手表决或无记名投票的方式进行表决，董事会议形成的决议须经全体董事2/3以上同意方能生效。

@#@@#@第三十五条召开董事会议，应当于会议召开的十日前通知全体董事，董事会应当对会议所议事项做好会议记录，形成会议纪要，出席会议的董事必须在会议纪要上签字。

@#@@#@第三十六条本社监事会成员由3人组成，监事会成员由股东代表大会实行有候选人的方式选举产生。

@#@监事会设主任1人，由监事会选举产生。

@#@本社监事会每届任期3年，监事任期届满，可以连选连任。

@#@@#@董事、财务负责人不得兼任监事。

@#@董事会、监事会成员的直系亲属不能被聘用为本社的财务管理人员。

@#@@#@第三十七条监事会对股东代表大会负责，行使下列职权：

@#@@#@1、监督本社章程的执行情况；@#@@#@2、监督股东代表大会决议的执行情况；@#@@#@3、对董事进行监督，提出建议和批评意见；@#@@#@4、每季审查本社财务，并向股东公布；@#@@#@5、选举和更换监事会主任；@#@@#@6、提议召开临时股东代表大会。

@#@@#@第三十八条监事会可以向股东代表大会提出要求罢免不称职董事的建议。

@#@@#@第三十九条监事会议应有2/3以上的监事参加方可举行。

@#@@#@第四十条监事会议每年至少召开2次，经1/3以上监事提议可以召开临时监事会。

@#@@#@第四十一条监事会议由监事会主任召集和主持，监事会主任因特殊原因不能履行职务时，由监事会主任指定的其他监事代为召集和主持。

@#@@#@第四十二条监事会议实行一人一票制，以举手表决或无记名投票的方式进行表决，监事会议形成的决议须经全体监事2/3以上同意方能生效。

@#@@#@第四十三条召开监事会议，应当于会议召开的十日前通知全体监事，监事会应当对会议所议事项做好会议记录，形成会议纪要，出席会议的监事必须在会议纪要上签字。

@#@@#@第七章法定代表人@#@第四十四条本社由董事长担任法定代表人。

@#@@#@第八章资产经营、财务管理与收益分配@#@第四十五条董事会应以效益为中心，以资产的保值增值为目标，加强对本社资产的经营管理。

@#@可依法决定资产的经营方式，采取独资经营、股份合作、租赁、拍卖、兼并等办法，盘活存量资产，确保资产保值增值。

@#@@#@第四十六条经股东代表大会同意拍卖、转让的本社下属企业，拍卖、转让金由董事会负责一次性收回，确有困难的应由对方制订付款计划，限期付清。

@#@被拍卖、转让本社下属企业的土地仍属本社集体所有的，必须向受让方收缴集体土地使用费。

@#@@#@第四十七条董事会对本社负有资产安全的责任，严禁为其它单位和个人作经济担保。

@#@@#@第四十八条董事会在资产发包、租赁时，应依法签订承租合同，按合同约定及时向承租人收取承包、租赁金。

@#@@#@第四十九条本社必须建立集体资产登记制度。

@#@每年组织开展一次资产清查核实工作，登记造册，并按规定及时办理年检手续。

@#@@#@第五十条本社严格按照财政部《农村集体经济组织会计制度》的规定，切实加强财务管理和会计核算。

@#@@#@第五十一条本社必须建立健全财务管理制度，严格控制非生产性开支。

@#@至少每季一次公布财务收支情况。

@#@年度财务收支情况接受上级农经管理部门的审计。

@#@@#@第五十二条本社建立固定资产折旧制度，按规定足额提取折旧费。

@#@@#@第五十三条会计年度终了必须及时编制下列财务会计报表：

@#@1、资产负债表及补充资料；@#@2、财务收支明细表；@#@3、收益及收益分配表。

@#@@#@第五十四条本社正确处理国家、集体、个人之间的关系，实行同股同利，搞好收益分配。

@#@当年净收益分配的顺序和比例如下（在以下收益分配规定的幅度内，具体分配比例最终由本社董事会拟定方案，报股东代表大会批准后实施）：

@#@@#@

（一）提取公积公益金10—20％；@#@@#@

（二）提取福利费20—30％；@#@@#@（三）股东分配50—70％。

@#@@#@第五十五条若分配后有结余收益可转入下年度分配。

@#@@#@第五十六条本社提取的公积公益金主要用于弥补本社的亏损、扩大本社的生产经营规模或者转增本社资本。

@#@@#@第五十七条本社提取的福利费主要用于本社股东的集体福利。

@#@@#@第五十八条董事会成员任期内经营管理成效显著，本社净资产有较大幅度增加的，可根据其贡献大小，给予一定的奖励。

@#@@#@因经营不善，致使本社资产流失、亏损的，应根据董事会成员责任大小，承担相应的经济责任。

@#@@#@具体考核办法由监事会提出，经股东代表大会讨论通过后实施。

@#@第五十九条经本社股东代表大会讨论通过的收益分配方案及目标责任考核结果，须报乡镇政府（街道办事处）农经管理机构审核备案。

@#@@#@第六十条本社除法定的会计帐册外，不得另立会计帐册。

@#@对本社的资产，不得以个人的名义开立帐户存储。

@#@@#@第九章解散事由与清算办法@#@第六十一条本社有下列情形之一的，应予解散：

@#@@#@1、营业期限届满的；@#@@#@2、全体有表决权的股东决议解散的；@#@@#@3、因合并和分立需要解散的；@#@@#@4、违反国家法律、行政法规，被依法责令关闭的；@#@@#@5、被依法宣告破产的；@#@@#@6、其他法定事由需要解散的。

@#@@#@第六十二条本社依照上条1、2款规定解散的，应在十五日内成立清算组，清算组人选由股东代表大会确定；@#@依照上条4、6项规定解散的，由乡镇政府（街道办事处）农经管理机构组织有关人员成立清算组，进行清算。

@#@被依法宣告破产的，由人民法院组成清算组进行清算。

@#@@#@第六十三条清算组在清算期间行使下列职权：

@#@@#@1、清理本社财产，分别编制资产负债表和财产清单；@#@@#@2、通知或公告债权人；@#@@#@3、处理和清算有关本社未了结的业务；@#@@#@4、清缴所欠税款；@#@@#@5、清理债权、债务；@#@@#@6、处理本社清偿债务后的剩余财产；@#@@#@7、代表本社参与民事诉讼活动。

@#@@#@第六十四条清算组在清理本社财产、编制资产负债表和财产清单后，应当制定清算方案，并报股东代表大会或者有关主管机关确认。

@#@@#@本社财产能够清偿本社债务的，分别支付清算费用、职工工资和劳动保险费用，缴纳所欠税款，清偿本社债务。

@#@@#@本社财产按前款规定清偿后的剩余财产，按照股东的出资份额进行分配。

@#@@#@清算期间，本社不得开展新的经营活动，本社财产在未按规定清偿前，不得分配给股东。

@#@@#@第六十五条因本社解散而清算，清算组在清理本社财产、编制资产负债表和财产清单后，发现其财产不足清偿债务的，应当即向人民法院申请宣告破产。

@#@@#@本社经人民法院裁定宣告破产后，清算组应当将清算事务移交给人民法院。

@#@@#@第六十六条本社清算结束后，清算组应当制作清算报告，报股东代表大会或者有关主管机关确认，并报送工商登记机关，申请注销本社登记。

@#@@#@第十章附则@#@第六十七条本章程已经股东代表大会同意，并已报XX镇人民政府和上虞区农办批准。

@#@@#@第六十八条本章程由董事会负责解释。

@#@@#@（村股份经济合作社盖章）@#@";i:

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