班会礼仪4篇Word文档下载推荐.docx
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2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如故事、图片、歌曲，准备节目（歌唱、小品等）
3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
九、活动过程：
（一）、图片导入，明确主题：
师生观赏文明礼仪的图片学生讨论，从图片中得到什么启发。
（二）、情景表演，辨析导行。
1、第一环节通过图片，谈感受。
2、第二环节小品表演《下课后》
3、第三环节妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。
如：
人人为我我行我素素昧平生）
（三）、榜样示范，拓展延伸
4、第四环节朗诵歌谣《文明礼仪三字经》，表演《礼仪示范》
（四）、总结回顾，歌声升华。
在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结。
十、课堂小结：
教师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语则好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?
只有平时要养成良好的习惯.
同学们，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；
你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
班会礼仪第2篇
【活动目的】：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
【活动准备】：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：
英文歌《hellosong》导入。
主持人出场
男：
好孩子,志气高
女：
讲文明,懂礼貌
欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，
见到同学问声好，大家夸我有礼貌，
合：
我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一
（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！
（鼓掌）
自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：
《孔融让梨》。
从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？
（点同学回答）
1、我知道您好是礼貌用语。
2、我知道请是礼貌用语。
3、老师谢谢也是礼貌用语。
4、没关系也是礼貌用语。
5、我知道对不起是礼貌用语。
6、打扰也是礼貌用语。
7、我知道再见是礼貌用语。
说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？
（播放：
水族学校之文明礼仪）
水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的礼貌用语猜词游戏吧。
愿意参加的举手
准备好了吗？
（开始游戏）
同学们他俩棒不棒？
我也很棒的！
怎么说？
这些礼貌用语，我还能用英文说呢！
请大家跟我说：
please
你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：
小学生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，comeinplease请进来，keepquietplease请安静。
受到帮助要感激，thankyou立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。
打扰别人要有礼，excuseme放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。
小鸟渴望蓝天。
小苗渴望甘泉。
葵花渴望太阳。
露珠渴望鲜花。
心愿与行规是兄弟。
礼仪与追求是姐妹。
！
我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。
请欣赏我们班自编的《礼仪操
（会做的一起跟着做）
在校园里，我们是文明的学生；
女：
在家庭中，我们是文明的孩子；
男：
在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》
（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
五一劳动节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。
请听快板《假如》
小记者出场：
小记者：
同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.
哎？
您好，您是谁呀？
我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：
好，欢迎欢迎！
小记者采访：
1.小记者问：
请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
xx：
阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗
好的。
你真有礼貌。
谢谢！
2、小记者问：
请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
您好！
民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？
你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
3、小记者问：
请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？
我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。
嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、小记者问：
请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？
我会跟同桌这样说：
xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？
ok！
你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女:
记者同志，我们班的同学表现如何?
真棒！
我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
当然，没问题。
同学们准备好了吗?
《文明礼貌歌》预备起:
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，
早晨见面说声早
平时互相问问好。
分别再见别忘了。
若求人，请字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，对不起
回答请说没关系
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。
同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！
（大家与之再见）
我们是祖国的小雏鹰，
文明之花在心中开放，
我们是21世纪的主人，
我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
有了文明礼仪，社会才能和谐。
请欣赏：
文明社会和谐社会（flash）
下面请班主任徐老师为这次班会作总结。
师：
同学们祝贺你们，在文明礼仪伴我成长活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们武汉路小学一
（1）班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
合:
武汉路小学一
（1）班文明礼仪伴我成长主题班会到此结束。
（音乐响起,同学们走出教室）
班会礼仪第3篇
一、活动目的：
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：
（一）主持人致辞
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）引入话题说话礼仪
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活交往的质量，影响人生的价值。
正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：
话怎么说更得体。
2.师生小结：
跟什么人说什么话;
干什么事说什么话;
到什么地方说什么话;
最重要的是对话的.前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
（三）班长带领全班宣誓：
1.自尊自爱，注重仪表;
2.真诚友善，礼貌待人;
3.遵纪守法，勤奋学习;
4.勤奋俭朴，孝敬父母;
5.遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结
语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
（五）主持人致辞，宣布班会结束。
四、活动反思：
这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到校园礼仪表演中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
班会礼仪第4篇
一、主题：
学生的文明习惯《礼仪篇》
二、教育目的：
现在的初中生在家庭中绝大部分都是独子，倍受家庭的宠爱，认为父母为他们所做的一切都是父母应该的，包括在学校老师辛苦教育他们也是老师应该所做的事情，不必讲什么尊敬长辈、尊敬师长，所以自己就养成了一种唯我处优的习惯，一切以自我为中心，什么文明礼仪，感恩回报都是可有可无的事情。
本节班会课就是要着重讨论这个话题，学生需不需要文明礼仪？
我们应该知道哪些文明礼仪？
三、准备过程：
1．班主任、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。
2．进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。
3．完成PPT，让相关人员做好发言稿。
四、时间：
20xx.x.x
地点：
班教室
五、使用手段（器材）：
电脑（PPT）
教育（活动）形式：
大家发言、讨论
六、教育过程
资料选用：
礼仪篇
一、升降国旗礼仪
1．每周一上午课间操时间举行升旗仪式。
全体学生集合要做到快、静、齐。
参加升旗仪式，学生衣着整洁，服装统一（全身校服），结好衣扣，脱帽，面向旗杆方向立正站好。
不得交谈、走动或做其他动作。
2．当主持人宣布出旗时，全体同学要端正肃立。
在升国旗奏国歌时，全体同学神态要庄严，当五星红旗徐徐升起时，在场的同学应仰视国旗，右手紧贴心脏，行注目礼。
3．唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音整齐、洪亮。
4．国旗下讲话开始时，同学们要鼓掌欢迎。
讲话结束，应鼓掌致谢。
5．要自觉爱护国旗，制止一切有辱国旗的行为。
二、集会礼仪
1．服从大会指挥，按顺序排队入场。
严格遵守集会时间，集合要做到快、静、齐。
快：
在规定时间内到达指挥地点，集合完毕。
静：
在集合过程中不喧哗，不玩笑逗乐，不看书报，保持会场秩序严谨、文明、规范。
齐：
各班参加集会人数整齐，凡年级性、全体性集合，全体学生不得制度，有特殊情况者，一律向班主任履行请假手续；
着装整齐、队形整齐，全体学生大型集会一律穿校服。
2．如遇领导和老师，靠右礼让，让领导和老师先行。
入场后，安静坐好，等待大会开始。
3．领导、嘉宾进入会场时，要起立，热烈鼓掌欢迎、致意，直至领导、嘉宾落座。
4．坐姿端正，听讲时坐正立直（头正颈直，身体与座椅平行）。
认真听会，如有必要，作好会议记录。
5．听会要有热情，发言人讲话时应鼓掌欢迎，不议论，不哄笑，认真聆听，结束时鼓掌致谢。
不鼓倒掌，不打口哨，不起哄。
当领导宣布获奖同学、表扬优秀学生等时，应鼓掌祝贺。
6．不做与大会无关的事情，不做作业，不交头接耳，不翻阅书报杂志，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
7．集会期间禁止随便走动或出入会场。
8．上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，发言结束时说谢谢，并行鞠躬礼。
9．上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行队礼。
10．退场时要服从大会领导，听从指挥，应让领导和来宾先行退席。
领导、嘉宾退场时，要起立鼓掌欢送，直到领导、嘉宾离开后，再按顺序退场，不拥挤，不大声喧哗。
11．退场时，要关注自己周围的卫生，保持会场的干净与整洁。
三、与人交往礼仪
1．对长辈、友人或初识者称您，对师长、社会工作人员要称呼职务或老师、师傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。
2．对他人提出要求时说请，与人打招呼时说：
您好，与人分手时说再见，给人添麻烦时说对不起，受到别人帮助表示感谢时说谢谢。
3．打电话接电话第一句一定是：
喂，您好；
挂电话的时候，对方如果是长辈或上司，那么就要等对方挂了，你再挂，如果你是上司或长辈，那么要主动先挂电话，别让对方等。
4．排队购买，排队就餐等方面，不要并排列队，更不要插队，如果实在有急事，应向排在你前面的人说明情况，征得别人同意后，方能插到别人前面。
5．上下楼梯时要尽量靠右行，人群疏散的要走指定通道，男女一起走路时，要让女生走在你右侧，在楼道行走时，不能猛跑，不能敲打护栏。
6．使用好体态语言
对他人表示友好时，面露微笑。
对上级、长辈、行鞠躬礼时，要脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下1530度左右，低头眼向下看。
与人握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握；
握手时双目注视对方，面带微笑；
一般情况下，握手时不必用力，握一下即可。
公共场合远距离到相识的人或送别离去的客人，须避免高声呼叫、问候，应举手打气呼呼并点头致意。
招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
表示喜悦、欢迎、感激时，鼓掌要适时适度。
在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。
遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
四、校内礼仪
1．进校见到老师、家长、来宾要止步立定问好老师好！
校长好！
人多时，可点头问候；
见到同学，可点头致意，招手问好。
2．课上准备或回答问题先举手。
正确动作是：
端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言。
3．进入老师办公室或居室要用食指扣门两下，声音以室内人听见为适度。
等听到老师应答或看到老师晗首后方可入内。
在社会交往中，进入他人房间也须先扣门，未经允许不得擅自入内。
4．给人递水时要用双手。
5．屋内有人时出门要轻手关门，坐凳子椅子，不要翘起来。
五、家中礼仪
1．就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。
2．离家前，向家长打招呼：
爸爸或妈妈我走了，再见；
归家时说：
我回来了，爸妈。
3．对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
如时间允许，应尽可能主动、热情地与客人交流。
六、就餐礼仪
1．在校内或校外公众集体就餐场所要依次排队，安静等候领取餐具、食品。
不插队、不喧哗。
排队时礼让病人、残疾人、老人、孕妇。
2．注意节约，杜绝浪费。
在校内餐厅就餐，依需定量，如饭菜量多，向校工说明，请校工减量，吃完尚需时再到窗口添加。
3．在校内、餐厅用餐，按指定楼层、位置就座。
4．就餐时咀嚼、饮汤进尽可能避免发出声响；
口中有食物时不要面向他人张口讲话，以防口中食物溅落；
只挟取自己面前菜肴，不将筷、勺伸向他人面前挟取菜肴、汤、点心；
5．在校内餐厅用餐应注意保持餐桌、地面整洁。
饭、菜、汤全部用完后，将餐具带至指定集中存放处弯腰分类轻放，不可摔扔餐具。
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