读送东阳马生序有感1文档格式.docx
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只想学到那盼望已久的知识吗?
是的只要你想,没有不可以。
所以,请同学们把“不”这个字从你们的人生字典中删掉,永远都不要留下什么痕迹。
因为作者心中有求知的渴望,所以作者他什么都不会去想,因为知识就是他的精神食粮,就是他漂亮的衣裳。
所以,我想说,我们可以与他一样,可以好好学习,可以为了知识而不顾一切。
可是,我们做到了吗?
【篇二:
读《送东阳马生序》有感】
在今天学校老师给我们讲了送东阳马生序的古文,课文里写的是一个叫宋濂的人年轻时求学之苦、生活之艰,这给我了一个深刻的启迪。
从文中,我看见宋濂小时候读书的环境是那么的恶劣,天气十分寒冷,砚台里的墨都冻成了坚冰,手指冻得不能弯曲伸直,我也不放松抄写,抄完后,就跑着去还,不敢超过约定的期限由此我们看来,一个人是否学业有成,关键在于自己专心与否,课文给了我深深的印象这是我明确了前进方向。
对比我,我感觉我微不足道,我远远不于宋濂,我一定要学习宋濂的精神,这种精神是现在人们所没有的。
磨难是一笔财富,他能锤炼一个人的一个人的意志,激发一个人的潜能,最终提高一个人的能力,促成一个人的成功。
【篇三:
读《送东阳马生序》有感作文】
近日,读了宋濂的《送东阳马生序》,细细回味,心中颇多感受。
宋濂自幼就喜好读书,但因为家境贫寒,无钱购书,只得向别人借书来读,为了能及时还书,“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠……走送之,不敢稍逾约”。
宋濂的举动,为他赢来了良好的信誉。
“以是人多以书假余,余因得遍观群书”,最终,他成为了一代文学大师!
从书中所述事情能看到诚信的重要性,它有时甚至能决定我们的人生走向。
在历史长河中,已经得到了无数的事实论证。
表现诚信的成语有很多:
“君子一言,快马一鞭”、“一言九鼎”、“一言既出,驷马难追”、“言必信,行必果”……等等。
最著名的是季布“一诺千金”的故事,因为季布的诚信,而使他在朋友中得到很好的声誉,后来,季布得罪汉高祖刘邦,刘邦悬赏重金捉拿季布,季布的朋友却不为重金所动,反而帮助季布出逃,如果不是季布坚持信守诺言,赢得“季布一诺,值黄金百斤”的声誉,他的朋友会不惜一切来助他出逃吗?
诚信决定了季布的命运!
周幽王的“烽火戏诸侯”,是一个因为不诚信而招致杀身之祸的典型例子。
周幽王为博宠妃一笑,不惜动用点燃烽火台来戏弄诸侯救驾,结果,真正的敌人来了的时候,诸侯以为周幽王又是在戏弄他们,没有一个人前来救驾,最终周幽王被杀,西周灭亡。
堂堂天子,因为不守诚信,最终落得个国破人亡,身首异处的结局,可悲可叹!
诚信是立人之本,是公民的“第二身份证”。
它是一个人应该遵守的最基本的道德。
子曰“人而无信,不知其可也”,说的是一个人缺少诚信,将在社会上无法立足,任何事都没办法做成。
《左转》“信,国之宝也”,指出诚信是治国的根本法宝!
反观现在,却是一个诚信缺失的社会,毒奶粉,地沟油,火锅红等事件层出不穷,在金钱面前,诚信显得多么的苍白无力。
就连现在帮助他人,都要瞻前顾后,怕被讹诈……这让从小被教育学习雷锋,乐于助人的我们情何以堪啊!
难道在创造物资文明的同时,精神文明就要被束之高阁吗?
难道身为现代人的我们,比起我们的老祖宗,思想道德的滑坡竟然那么厉害吗?
没有信仰,缺少诚信的民族是危险的!
我还小,没有办法改变缺少诚信的社会现象,也想不出怎样才能改变这种现象的方法,我只能默默的从我自身做起,我也希望生活中的每个人能尽量做到这点,我相信,不久的将来,就会达到“吾以诚信示人,人以诚信示吾”。
【篇四:
每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。
但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。
读了宋濂的文章———《送东阳马生序》,我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借,亲手抄录,和他们约定日期归还。
在非常冷的冬天里,砚台都结了坚固的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。
当他出外去追随老师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。
酷寒的冬天、凛冽的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不知道。
他博览群书,最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年,今天我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不可同日而语的变化。
我们坐在宽敞明亮的教室里,老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;
我们不需要抄书、不需要长途跋涉,也没有寒冻之苦,可是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗?
有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;
对老师苦口婆心的教诲,我缺乏应有的兴趣和激情;
父母不惜自己省吃俭用,为我提供便利的学习条件,我却不知心存感激……与宋濂相比,我自感有相当的距离。
正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,如果不是因为我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章,印象很深。
这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。
文章介绍说,澳大利亚是一个发达国家,每个家庭都相当富裕。
但是,父母却让孩子们过着清贫的生活。
冬天父母让孩子穿很薄的衣服,磨炼他们的意志;
从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。
我想,也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!
梅花香自苦寒来。
在今天优越的生活条件下,希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会,磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
【篇五:
前几天,我读了一篇赠序,是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》,这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。
读了这篇文章,我确立了人生的新目标,拥有了前进的动力。
读了这篇文章,使我确立了人生的新目标。
是它让我知道了路途的坎坷,人生的艰难,是它让我学会了坚持。
“穷冬烈风,大雪深数尺……”这就是作者当年的学习环境。
它激励我从失败迈向成功,在不断地体验挫折与失败的过程中完成自己的人生追求,实现自己的人生价值。
读了这篇文章,使我拥有了前进的动力。
有时遇到困难真想放弃,但这时,宋濂求学的身影便浮现在我的眼前,给了我坚持下去的信心,让我重新振作,迎接挑战。
在挑战过程中,跌倒是难免的,但只要把自己与宋濂相对比起来,就会感到很惭愧,只能擦干眼泪,继续前行。
特别是当我读到“天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。
”时,我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大,学习勤奋之至。
在那种条件下,他都能学习,而我们又有什么做不到呢?
作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。
“同舍生皆被绮绣,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人,余则缊袍敝衣处其间。
”尽管如此,作者还是“略无慕艳意。
”联系到自己来谈,以前我总是与同学相攀比,因此浪费了许多时间和钱财。
现在呢?
我读了这篇文章后,已经为自己树立了一个警示牌了:
不要把过多的时间浪费于与别人攀比上,这与图财害命没什么两样。
读了宋濂的《送东阳马生序》,我确实明白了很多道理。
有宋濂的经历在前,又能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢?
【篇六:
读完宋濂的《送东阳马生序》,我有数不尽的感受想要表达出来。
宋濂——明初诗文三大家之一,他家境贫寒却依旧嗜学;
天大寒却弗之怠,从不逾约;
踏深数尺雪,皮肤皲裂而不知;
以中有足乐者而从不慕同舍生……
回忆过去,再想想现在。
我们生活在衣食住行样样现代化的社会,在家里是父母手心里的宝;
在学校里,还有老师教我们读书做人……国家和社会也处处为我们青少年的学习创造条件。
我们曾几时坐在窗明几净的教室里,心却飞到了外面的世界;
听着老师苦口婆心的教诲,却想着明天要怎样躲避考试;
父母处处为我们着想,我们却从未学会理解他们……
我感动于家贫却依旧嗜学的宋濂,就像人们感动于那个天黑了都不肯回家的孩子一样。
辗转六百多年,当今的社会条件与大学士宋濂那时相比,真是一个天上一个地下。
可是,当今社会又有哪几个杰出的人才能够与宋濂相提并论呢?
这也许就是环境变化的原因吧!
艰苦的环境可以使人坚强,幸福的环境却会使人懒惰。
我曾经看过一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。
但是,澳大利亚的父母却秉着再富不要“富”孩子的原则,让孩子们过着清贫的生活。
冬天,父母让孩子穿很薄的衣服,磨炼他们的意志;
从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量……我想,也许这就是澳大利亚之所以能够成为发达国家的原因之一吧!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
在如今这样优越的生活条件下,我更希望学校、家庭乃至整个社会多给青少年提供一些锻炼的机会,磨炼我们勤奋好学、不怕吃苦的意志,使我们在优越的生活条件下有更出色的表现。
【篇七:
《送东阳马生序》的作者是宋濂,读了这篇文章,让我们真切地了解到了宋濂的求学之苦。
比其他,处于当代社会的我们,实在是太幸运了。
宋濂小的时候家境贫寒,买不起书,所以去借书,拿回来抄;
又没有学识渊博的老师来教他,他便跑到百里之外,向当地有学问有道德的老师去请教。
尽管他每天只有两顿粗茶淡饭,尽管他每天都只穿着一身破旧的衣服,尽管他饱受了风霜之苦,但他却不羡慕有钱的人,而是把更多的心思用在了学习上,最终成为了一名学识渊博的人。
这个故事感染了我,也激励了我,它同时有揭示了一个道理:
无论环境多么的恶劣,只要艰苦努力勤奋坚持,就能学到知识。
可是现在,有太多的学生都普遍的认为;
自己家中的学习条件差,因而成绩不如学习条件好的学生。
这种想法是特别得错误的,片面的,而又愚昧的。
人的学习虽受环境条件影响,但只要肯去克服,恶劣的环境是阻挡不了我们前进的步伐。
这使我想到了‘凿壁偷光'
的故事。
这个故事讲的是西汉的著名学者匡衡,他出身于农民家庭,生活十分艰苦甚至连书也买不起,匡衡只好四处借书看,他很希望能够在睡前读一读书但由于家中穷得连灯油也没有,根本无法点灯读书,正当他发愁时,忽然发现丝丝的光线正从墙壁的缝隙中透射过来,原来这是邻居的灯光。
匡衡心生一计便用凿子把那小缝挖成一个小洞,然后捧着书,倚在墙边,利用那点微弱的光线读书,从此,匡衡每晚就借着邻居的灯光,埋首苦读,最后成了著名的学者
这是个催人奋进的故事,但同时又印证了那句话:
无论环境多么恶略,只要艰苦努力,勤奋坚持就能学到知识,获得成功。
所以,让我们无论在学习上,还是在生活上,跨越环境的障碍,打开一片新天地。
【篇八:
我读完这篇文章后,惊异的是古人与现代的我们在学习态度和从师尊师方面的差异。
仔细思虑起来,我觉得我们值得学习的除了类似于“悬梁刺股”这样的学习方式外,更重要的是一种学习态度。
宋濂家里穷,没钱买书,那时也没有复印机,就只能借别人家的书来抄。
“抄书”啊!
什么概念!
就是为了能看到更多的书。
而现在的我们呢?
成千上万的中学生,为了玩电脑、打游戏,书摆在眼面前都不读,更别说做些什么读书笔记。
我觉得这是一种“时代病”。
我们这个时代,摆在学生面前的选择太多了,而且大多是独生子女,平时是家里的掌中宝,根本不懂得什么读书苦,得书艰,要他们来学古人什么“凿壁偷光”?
根本不可能!
古代的学生子弟想求学,得千辛万苦、长途跋涉地去拜师,到了老师那儿还得看老师的脸色,老师心情不好,靠边站去!
可看看现在的中学生,他们好象把书本上的“师生平等关系”理解成了“师生互换关系”。
也不知道大家记不记得,去年湖南的一所中学里,一位老师跪下来求学生好好读书。
这个举动看似让人感动,但是也从侧面影射出现代中学生的待师态度。
“尊敬师长”这个美德是中华民族保留了几千年的传统,“天地君师亲”,从这个顺序就看得出,古时候,老师是排在爹娘之前的,比爹娘还重要,可现在的学生不是把老师当爹娘了,是把自己当爹娘了。
我觉得看一篇文章不能一个劲儿的说空话,要学习!
要模仿!
更重要的是你要学会自省,学会他的态度。
宋廉手都冻僵了,仍旧在抄书。
你要学什么?
学毅力!
宋廉家穷,无钱买书,但他好学,于是就抄书来学;
学诚信!
宋廉借书从不敢稍稍超过约定的时限;
学勤奋!
宋廉跑到百里之外求学,被老师多次责骂,也从不灰心、不抱怨;
学吃苦!
宋廉上学要走山谷雪地、忍饥挨冻,但他也没有放弃过;
学会满足!
宋廉一句“以中有足乐者”足矣,自己从中享受到读书的东趣,其他的吃喝玩乐不值得羡慕;
学为了理想、为了追求,去不懈的努力,让自己心中充满快乐!
一种好的学习方式只是形式,一种好的学习态度才是读书的精髓!