湖北省荆门市六年级上学期语文期末专项复习专题04标点符号与修辞手法Word文档格式.docx
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A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C.海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D.海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
4.（2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A.无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：
“一，二，三，四……”
B.诸葛亮在“诫子书”中说：
“静以修身，俭以养德。
”
C.“不对，这不是我的书。
”明明说：
“我的书，封面上有我的名字。
D.花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
5.（2分）下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）
例句：
天空中飘着鹅毛般的大雪。
A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
B.于小刚长得像爸爸，高个，圆脸。
C.山那边的山啊，铁青着脸。
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新。
6.（2分）选择下面句子运用的修辞手法。
是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（）
A.排比
B.设问
C.引用
7.（2分）下列没有运用修辞手法的一项是（）
A.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立。
B.前途似海，来日方长。
C.天戴其苍，地履其黄。
D.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
8.（2分）对下列句子使用修辞判断正确的一项是（）
①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
③它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！
④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
A.比喻
比喻
反复
拟人
B.比喻
C.拟人
D.比喻
9.（2分）下列句子标点使用恰当的一项是（）
A.今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B.妈妈不知道我早上什么时候起床的？
C.我喜欢吃的菜有：
红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D.平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
10.（2分）（2019六上·
嘉陵期中）下面句子中省略号的作用是（）
“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”
A.表示心理活动时断时续；
B.表示省略递增的次数。
C.表示语义的跳跃
D.表示说话结巴,欲言又止。
11.（2分）下面哪句话说法不正确？
（）
A.“太阳离我们有1.5亿公里远。
”这句话的说明方法是“列数字”。
B.“太阳会发光，会发热，是个大火球。
”这句话的说明方法是“打比方”。
C.“他托着下巴，仿佛在思考什么问题。
”这句话是比喻句。
D.“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话告诉我们要珍惜时间。
12.（2分）《尼尔斯骑鹅旅行记》作为9至13岁孩子的通俗的历史和地理读物，具有很强的趣味性。
其中，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新，如把斯康奈的平坦大地比喻为（）
A.“方格子布”
B.“粗麻布”
C.“长面包和小点心”
D.“黑色的线穗”
13.（2分）与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（）。
A.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
B.有的小虾通体透明，像玻璃似的。
C.昙花在晚上九点左右含笑一现。
D.山溪像绿玉带一样平静。
14.（2分）下列句子中标点符号有错的一句是（）
A.弟子们埋头向前走。
看看这一株，摇了摇头；
看看那一株，又摇了摇头。
B.广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
D.我得到了一个启示：
对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。
15.（2分）（2018六上·
保定期中）下面的句子运用的主要修辞手法是（）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
A.比喻与排比
B.对比与排比
C.拟人与对比
D.夸张与比喻
16.（2分）下列标点符号运用有误的一项是（）
A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：
“太湖美，美就美在太湖水！
B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
C.《广玉兰》这篇文章介绍了什么？
你读懂了吗？
老师问我。
D.那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。
二、填空题（共15题；
共92分）
17.（5分）说说下列句子用了什么修辞手法
①石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭________
②这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯________
18.（4分）写出句子使用的修辞手法。
①沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令________
②月亮躲在云层里，偷看我练琴。
19.（5分）（2018六上·
获嘉月考）写出下列句子所运用的描写方法。
①她脸色苍白，神情激动。
②震曰：
“天知，神知，我知，子知。
何为无知！
”________
③“寡妇的日子真难啊！
”桑那站在门口想。
④总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。
⑤屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
20.（4分）判断下列各句所用的修辞手法。
①树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。
②皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：
“皇上在更衣室里。
③这种作风怎么样呢？
只能是百害而无一利而已。
④春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
21.（4分）下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。
比喻
拟人
反问
夸张
①危楼高百尺，手可摘星辰。
②远看长城像一条长龙。
③难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？
④大风过后，树木又挺直了身子。
22.（20分）花落谁家。
（请你指出下列句子运用的描写方法。
）
外貌描写
语言描写
动作描写
①他喊着：
“你们不要管，我自己来！
②他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。
③他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿。
而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。
23.（9分）判断下面句子的修辞方法。
①是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类；
靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
②那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
24.（4分）读课文《三袋麦子》，给句子加标点。
老人抚摸着小猴的头________兴奋地说________
________你真聪明________真能干________
________
25.（4分）读课文《看雪》填上适当的标点符号。
①你看过真的雪吗________
②下课了________同学们在踢足球________跳大绳________打沙包________做各种游戏________玩得真开心呀________
③你家离这儿很远吧________
④啊________下雪了________我们可以去打雪仗了________
26.（4分）给句子加上标点符号。
①你真能干________小板凳做得一个比一个好________
②你做的小板凳很好________
27.（5分）找出课文《青海高原一株柳》中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。
句子：
________。
（把
________比作
________）
28.（4分）写出句子的修辞方法。
人哪？
战争一开始这里就没有人了。
29.（10分）读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号
瞧________多么像它的母亲________红嘴红脚________灰蓝色的毛________只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点________它好肥________整个身子好像一个蓬松的球儿________
30.（4分）下列句子用了什么修辞手法?
请你选择填空。
比喻
拟人
夸张
对偶
反问
设问
排比
引用
①夜深了，城市又沉沉地入睡了，做着属于自己的梦。
②盲姑娘优美的歌声，飘啊，飘啊，一直飘到了天边。
③是谁为Ⅲ了治水“三过家门而不入”?
是大禹，是善良的大禹。
④船长屹立在舰桥上，纹丝不动，人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉人大海。
31.（6分）选择正确的描写方法，将序号填入横线上。
A.动作描写B.语言描写
C.心理描写
D.神态描写E.外貌描写
①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
②那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
③“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29、答案：
略
30-1、
31-1、
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