初二英语知识点总结.docx

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初二英语知识点总结

初二英语知识点总结

Unit1重点语法：

一般将来时态的应用

   do/does的一般将来时态形式：

（shall/will）do

  do/does的一般将来时态的被动语态：

（shall/will）bedone

一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：

Peoplewillhaverobotsinafewyears.

否定句例句：

People（willnot/won't）haverobotsinafewyears.

一般疑问句例句：

Willpeoplehaverobotsinafewyears?

特殊疑问句例句：

Whatwillpeoplehaveinafewyears?

重点短语：

won't=willnotthey'll=theywillshe'll=shewill

    he'll=hewillI'll=Iwillcometrue实现

    fallinlovewith（sb./sth.）爱上（某人/某物）inthefuture未来

beabletodosth.能够做某事hundredsof数以百计的

thousandsof数以千计的lookfor（sb./sth.）寻找（某人/某物）

   will→would情态动词will的原形和过去式

may→might情态动词may的原形和过去式

ReadingStrategy（阅读方法）

Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.

（看着标题和图片，预知你要阅读那些方面的内容。

）

Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.（这样可以帮助你获得一些新的信息。

）

Unit2WhatshouldIdo?

重点语法：

过去将来时态（将来时态的委婉说法）

     do/does的过去将来时态形式：

（should/would）do

     do/does的过去将来时态的被动语态：

（should/would）bedone

过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：

Youshouldwritealettertohim.

否定句例句：

Youshouldn'twritealettertohim.

一般疑问句例句：

ShouldIwritealettertohim?

特殊疑问句例句：

WhatshouldIdo?

重点短语：

keepsb.out不让某人进入

  What'swrong?

=What'sthematter?

=What'stheproblem?

怎么了？

  outofstyle不时髦的；过时的callsb.up给某人打电话

  payforsth.为某事付款part-timejob兼职工作

  thesameas=besame（to/with）与……同样instyle时髦的；流行的

  geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处（好）

  didn't=didnotcouldn't=couldnot

  as...aspossible尽可能……（eg/assoonaspossible尽快）

  allkindsof各种；许多ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面

 asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事

 asksb.nottodosth.请求某人不要做某事

 spend（money）onsth.=spend（money）[in]doingsth.花钱做某事

 sth.costsb.（money）某人花钱为了某事

 takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事

 findout查明 findsb.doingsth.发现某人做某事

 beangrywithsb.生某人的气beangryatsth.生某事的气

 thesameageas=asoldas与某人年龄一样havefightwithsb.与某人打架

 learntodosth.学会做某事not...until...直到……才……

 comparesth.（A）withsth.（B）把某事（A）与某事（B）作比较

 it'stimeforsth.=it'stimetodosth.到该做某事的时间了maybeadv.或许

 maybe（情态动词+动词原形）可能是

shall→should情态动词shall的原形和过去式

pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy（阅读方法）

Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'sdictionary.（时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。

）Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.（在某些你需要的场合下，一本双语字典有时会给你错误的解释。

）

Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

重点语法：

过去进行时态

do/does的过去进行时态形式：

（was/were）doing

do/does的过去进行时态的被动语态：

（was/were）beingdone

过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：

IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

否定句例句：

Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

一般疑问句例句：

WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?

特殊疑问句例句：

WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?

动词when和while的选择：

when后加瞬间动词，while后加延续性动词。

例句：

TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.

  =Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.

感叹句结构：

（1）How+adj.+the+主语+谓语动词

    =

（2）What+（a/an）+[adj.]+n.+主语+谓语动词

例句：

Whatabeautifulflower[itis]!

    =Howbeautifulthefloweris!

     Whatbeautifulflowers[theyare]!

    =Howbeautifultheflowersare!

重点短语：

getout出去；离开takeoff起飞runaway逃跑；跑掉comein进来

    hearabout=hearof听说takeplace发生thinkabout考虑

    as...as像……一样（eg/asoldashim像他一样老）everyday每一天

    anywhere=everywhere=hereandthere任何地方thinkof认为

getup=getoutofthebed起床atthedoctor's在诊所mostadj.大部分

everydayadj.日常的themost最多的inspace在太空中

nationalhero民族英雄allovertheworld=intheworld全世界

ReadingStrategy（阅读方法）

Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.（一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。

）It'salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.（在阅读整篇文章之前，阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。

）

Unit4HesaidIwashard-working.

重点语法：

宾语从句

结构：

主语+谓语动词+宾语从句（主语+谓语动词+宾语/表语）

例句：

----I'mgoodatEnglish.Hesays.（改为加宾语从句的复合句）

     ----HesaysI'mgoodatEnglish.

注意：

①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

    例句：

HesaysI'mgoodatEnglishnow.

     HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.

   ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

    例句：

HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.

       HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.

    ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

     例句：

Ourteachersays24hoursmakeaday.

       Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.

     ④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。

       例句：

Shesaidhelpingotherschangedherlife.

重点短语：

directspeech直接引语

    reportedspeech=indirectspeech间接引语firstofall=atfirst首先

    passon传递besupposedtodosth.应该做某事ingoodhealth身体健康

    begoodat=dowellin在某方面做得好getover克服openup打开

    carefor=takecareof=lookafter照料；照顾haveacold感冒

    notanymore=notanylonger=nolonger不再getnervous变得紧张

    end-of-yearexam年终考试forgettodosth.忘记做某事（该事未做）

    forgetdoingsth.忘记做某事（该事已做）

 it's+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说]…（加形容词）

    context上下文

ReadingStrategy（阅读方法）

Firstreadformeaning,notfordetail.（首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。

）Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'tknowfromthecontext.（至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。

）

Unit5Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!

重点语法：

if引导的条件状语从句

结构：

主句+if+条件状语从句

     if+条件状语从句+[（comma）]+主句

注意：

在if引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。

例句：

You'llhaveagreattimeifyougototheparty.

    =Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.

重点短语：

takeaway拿走aroundtheworld=allovertheworld在世界各地

     makealiving谋生allthetime=always一直 inclass在课堂上

   What'stheproblem?

=What'sthematter?

=What'swrong?

怎么了？

   inordertodosth.为了做某事makesb.adj.使得某人……（加形容词）

  makesb.dosth.使得某人做某事（to省略，该结构是一个不带to的不定式。

）

  makesb.done使得某人被做

befamousfor为……而出名befamousas作为……而出名

  spend...（time/money）onsth.=spend...（time/money）indoingsth.

花……（时间/钱）用于做某事

seesb.dosth.看见某人做某事（强调整个过程）

seesb.doingsth.看见某人做某事（强调偶然性）

   say→said→said动词say的原形、过去式和过去分词

   tell→told→told动词tell的原形、过去式和过去分词

   eat→ate→eaten动词eat的原形、过去式和过去分词

    speak→spoke→spoken动词speak的原形、过去式和过去分词

Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?

重点语法：

现在完成进行时态

    do/does的现在完成进行时态形式：

have/hasbeendoing

    do/does的现在完成进行时态的被动语态：

have/hasbeenbeingdone

现在完成进行时态所应用的场合：

①某事从过去发生一直持续到现在都在做

②过去发生的动作对现在造成影响

例：

我已上了三年初中。

IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.

  自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。

Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.

现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：

Ihavebeenskatingforfivehours.

否定句例句：

Ihaven'tbeenskatingforfivehours.

一般疑问句例句：

Haveyoubeenskatingforfivehours?

特殊疑问句例句：

Howlonghaveyoubeenskating?

注意：

瞬间动词不能和一段时间连用。

例句：

你借这本书已经多长时间了？

Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?

重点短语：

runoutof用完；用尽bytheway顺便说说morethan比……多

   beinterestedindoingsth.对某事感兴趣faraway在远处

wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth.想要做某事

sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物赠送给某人 infact实际上

 room房间（用于可数名词）；空间（用于不可数名词）

 common→morecommon→themostcommon形容词common的原级、比较级和最高级

ReadingStrategy（阅读方法）

Letyoureyes"scan"thetextquicklytofinddetailsthatyou'relookingfor.（在阅读文章之前，用眼睛“横扫”整篇文章，快速寻找你需要的文章要点。

）Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.（这样你就不用细读整篇文章，就能寻找到你需要的一些信息。

）

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?

重点语法：

mind[one's]doingsth.介意（某人）做某事

重点短语：

notatall一点也不turndown调节使音量变小hasn't=hasnot

  rightaway=inaminute=atonce立刻；马上atfirst=firstofall首先

     waitinline排队等候cutinline插队等候

     keep...down压低声音；使缓和 takecare当心；小心

     takecareof=careabout=lookafter关心；照顾

     breaktherule违规obeytherule遵守规定

     putout熄灭picksth.up捡起某物waitforsb.等候某人

     dependon依赖；依靠getback=return要回

     mean→meant→meant动词mean的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy（阅读方法）

Asweread,weneedtofind"topicsentences".（在我们阅读的时候，我们需要寻找“主题语句”，也就是和文章中心最相关的语句。

）Thesesentencesusuallygivesusa"summary",oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.（这些语句通常会给我们一些文章的“概要”，或者每个文段的全部意思，来帮助我们理解段落大意。

）Afterthetopicsentencecomesmoredetailandexplanation.（当“主题语句”出现后，该段的一些解释和细节也就会随之出现。

）

Unit8Whydon'tyougetherascarf?

重点语法：

询问别人为什么要做或者不做某事

     whydon'tyoudosth.=whynotdosth.

    例句：

Whydon'tyougetheracamera?

=Whynotgetheracamera?

         whatabout=howabout

    例句：

Howaboutsometennisballs?

=Whataboutsometennisballs?

重点短语：

fallasleep入睡giveaway赠送；分发hearof=hearabout听说

     takeaninterestin=beinterestedin对……感兴趣

     makefriendswith与……交友makeprogress取得进步

     keep→kept→kept动词keep的原形、过去式和过去分词

     feed→fed→fed动词feed的原形、过去式和过去分词

      fall→fell→fallen动词fall的原形、过去式和过去分词

     hear→heard→heard动词hear的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy（阅读方法）

Tounderstandtheimportantideasfromthetext,wemust"summarize".（为了了解文段最主要的意图，我们必须要进行总结。

）Dothisbyanswering"who,what,where,why"questionsasyouread.（在阅读时，常注意回答时间、地点、人物这些基本要素问题，达到总结的目的。

）

Unit9Haveyoueverbeentoanamusement?

重点语法：

现在完成时态

     do/does的现在完成时态形式：

（have/has）done

     do/does的现在完成时态的被动语态：

（have/has）beendone

     现在完成时态主要强调过去发生的事情对现在的影响。

例句：

我去年去过美国，那是我第一次出国。

   IhaveeverbeentoAmerica.It'sthefirsttimeformetogoabroad.

重点短语：

onboard在船上endupdoingsth.结束做某事

allyearround=allovertheyear终年

haveagreattime=haveagoodtime=havefun=enjoyoneself玩得高兴

understand→understood→understood动词understand的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy（阅读方法）

Afterreading,writedownthreeormorethingsyouhavelearned.（在阅读整篇文章之后，把你学到的三样或更多事物写下来。

）Wealwaysrememberthingsbetterifwetaketimetoreflect.（如果我们