山东省枣庄市届高三数学二调模拟考试试题 理Word文档下载推荐.docx

山东省枣庄市届高三数学二调模拟考试试题 理Word文档下载推荐.docx

《山东省枣庄市届高三数学二调模拟考试试题 理Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市届高三数学二调模拟考试试题 理Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

8:

{i:

0;s:

29712:

"三维设计高三语文一轮总复习专题五仿用和变换句式含修辞含答案@#@专题五@#@（含修辞）@#@——形似神合，意定形变@#@ @#@@#@ @#@@#@1．（2012·@#@新课标全国卷）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

@#@（5分）@#@梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：

@#@学会坚强；@#@@#@昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：

@#@不要张扬。

@#@@#@答：

@#@@#@@#@@#@解析：

@#@注意题干中“自选话题”和“使用拟人的修辞手法”的要求，最后一句要揭示景物描写展示的哲理。

@#@@#@参考答案：

@#@（示例一）花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：

@#@学会放下；@#@树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：

@#@不要逞强。

@#@@#@（示例二）山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：

@#@学会快乐；@#@青苔于阴暗潮湿的角落翠绿，意在提醒我们：

@#@不要放弃。

@#@@#@2．（2011·@#@新课标全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

@#@（5分）@#@巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·@#@雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。

@#@@#@答：

@#@@#@@#@@#@解析：

@#@首先提取句子的主干及其直接修饰语，使之单独成句；@#@然后对其他修饰语进行分析、提取，使之单独成句；@#@最后将分解出的句子合理排序。

@#@@#@参考答案：

@#@巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·@#@雨果有了更深的了解。

@#@他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。

@#@他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。

@#@@#@3．（2010·@#@新课标全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

@#@（6分）@#@种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；@#@@#@雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；@#@@#@钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

@#@@#@答：

@#@@#@@#@@#@解析：

@#@这是一道仿句题，要做好仿句题，必须先确定需要改变和不需要改变的地方，然后对需要改变的地方进行词语替换。

@#@分析可知本题的仿句就是要依据“×@#@×@#@如果害怕×@#@×@#@，那它永远不能×@#@×@#@”的句式，进行词语替换。

@#@@#@参考答案：

@#@（示例一）蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；@#@航船如果害怕颠簸，那它永远不能远航；@#@矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。

@#@@#@（示例二）玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；@#@骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；@#@宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。

@#@（每句内容贴切1分，句式1分，共6分）@#@4．（2010·@#@山东高考）请仿照给出的句子，另写一句话。

@#@要求语意连贯，句式一致。

@#@（4分）@#@在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

@#@@#@答：

@#@@#@@#@@#@@#@解析：

@#@“语意连贯”暗示我们所写内容还应与“读书”有关，“句式一致”要求我们的语言格式和修辞与例句一致。

@#@再看原句，“在孤独中”是状语，“书是朋友”是比喻，“使平淡的生活丰富多彩”是作用。

@#@仿写时应注意内容的全面、准确。

@#@@#@参考答案：

@#@（示例一）在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。

@#@@#@（示例二）在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。

@#@（形式上一致2分，神韵一致2分）@#@5．（2013·@#@大纲卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

@#@（4分）@#@教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

@#@@#@答：

@#@@#@@#@@#@解析：

@#@首先要分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括，要注意单句之间的逻辑顺序。

@#@原句以“教练”为陈述主体，但其间主要涉及的是发生在“我”身上的事，故在改写时，可以变换陈述主体，按照时间的先后顺序叙述“我”的遭遇和心理。

@#@注意，不得改变原意。

@#@@#@参考答案：

@#@我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

@#@@#@（写成4个或4个以上短句，给3分；@#@写成3个短句，给2分；@#@表达流畅，给1分。

@#@改变原句意思不给分。

@#@如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分）@#@1.句式题考查重点是什么？

@#@有什么特点？

@#@@#@2014年和2013年新课标全国卷都没有考查仿用和变换句式（含修辞）。

@#@从前几年的新课标全国卷命题来看，仿用句式是考查重点，几乎每年必考；@#@变换句式在2011年考查过。

@#@仿写时一般涉及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，其中涉及较多的是比喻、排比、拟人等；@#@句式变换重点是长短句互换。

@#@@#@2.考查综合性方面的特点是什么？

@#@@#@本考点具有很强的综合性，常常与语言表达连贯、得体、准确、鲜明、生动或其他考点综合考查，涉及语法、修辞等诸多方面。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学案1　修辞手法@#@“正确运用常见的修辞手法”是《考试说明》中明确规定的考点。

@#@修辞不但在“语言文字运用”中显性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，有必要对修辞进行专门研究，为同学们补上这一课。

@#@@#@一、9种修辞手法明鉴@#@

（一）比　喻@#@比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的一种修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@比喻有三个基本要素：

@#@本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。

@#@但是有些比喻句中三者并不同时出现。

@#@@#@构成比喻的基础是：

@#@本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般说来，本体和喻体又须是本质上完全不同的两个事物。

@#@@#@比喻中喻体多是具体形象的、可以感知的、大家所熟悉的事物或现象。

@#@@#@2．分类@#@可按内容分，也可按形式分，种类繁多，现举常用的几例。

@#@@#@

（1）明喻@#@明喻是用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻，是较明显的打比方，其连接本体喻体的比喻词就明确表示了两者的相似关系。

@#@例如：

@#@@#@骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。

@#@@#@

（2）暗喻@#@暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。

@#@喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当。

@#@暗喻又叫隐喻。

@#@例如：

@#@@#@①生活是海洋。

@#@@#@②十个被血浸泡的手指头肿成了大熊掌。

@#@@#@（3）借喻@#@借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。

@#@较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，喻体和本体的关系最为密切，因为本体不出现，借喻也是最隐蔽的比喻。

@#@所以它的使用常借助于一定的语言环境，才使人易于理解。

@#@例如：

@#@@#@最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

@#@一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！

@#@@#@“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级，具体形象，爱憎分明。

@#@“鲜红的太阳照遍全球”借喻自由平等的美好社会出现于全世界。

@#@@#@（4）博喻@#@博喻是连用几个喻体从不同的角度、多方面地来说明或描绘本体的比喻，可用几个喻体说明本体的各个方面，也可用几个喻体说明本体的一个方面。

@#@运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面，不同的角度表现出来。

@#@例如：

@#@@#@我现在还不能完全测出他的分量，也不能完全看透他。

@#@他像森林，像海，像夜，像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。

@#@@#@

（二）借　代@#@借代指在一定的语境中，借用与所指事物有密切关系的另一事物来代替所指事物的一种修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@结构上的“本体”（所指事物）和“借体”（借用事物）。

@#@一般只出现借体，不出现本体。

@#@@#@2．分类@#@

（1）特征代本体@#@包括用事物的特征、标识、牌号、商标以及有象征意义的东西（如服装、饰品、嗜好等）来代替人或事物，一般要求选取最鲜明突出、最有代表性的特征来做借体。

@#@例如：

@#@@#@谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不是冤枉？

@#@@#@“三道头”指当时上海租界里的外国警察头目，因为他们的臂章上有三条人字形的标志，所以叫他们“三道头”。

@#@含厌恶、鄙视的意味。

@#@@#@

（2）专名代泛称@#@例如：

@#@@#@我们的时代需要千千万万个雷锋。

@#@@#@“雷锋”是一个人的名字，在上述语境中成了一类人的名称。

@#@@#@（3）处所代本体@#@包括以人的处所，人的出生地、任职地，物品的产地等代替人或事物。

@#@例如：

@#@@#@“两杯龙井”，景先吩咐完，随即付了钞。

@#@@#@“龙井”代“龙井茶”，“龙井”是这种茶的产地。

@#@@#@（4）部分代整体@#@例如：

@#@@#@吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

@#@@#@“眉”代“头”。

@#@@#@（5）具体代抽象@#@例如：

@#@@#@尽管战争近在咫尺，然这儿却没有一点火药味，倒是夜夜艳歌，日日浪舞。

@#@@#@“火药味”代“战争气氛”，“艳歌”“浪舞”代太平景象。

@#@@#@（6）结果代原因@#@例如：

@#@@#@大家都为你捏着一把汗。

@#@@#@“捏着一把汗”是“紧张、担心”的结果。

@#@@#@（7）以材料、工具代事物@#@以制造该事物所用的原料、材料、工具等代替事物。

@#@@#@例如：

@#@@#@住房的事是笔杆子们要那样吹，与周志允同志本人无关。

@#@@#@“笔杆子”是写文章的人最主要、最有代表性的工具，用来代文人、作者、记者等。

@#@@#@（三）比　拟@#@比拟指把物当作人来写，把人当作物来写或把甲事物当作乙事物来写的修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@有本体和拟体，拟体虽然是明确的，但一般不出现，而只是把适用于拟体的词用在被拟体上。

@#@@#@2．分类@#@

（1）拟人@#@把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情、音容笑貌的一种比拟。

@#@拟人，是人格化的手法，可以把无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物写得可爱可憎。

@#@可分为动物拟人、植物拟人、具体事物拟人、抽象事物拟人几种。

@#@例如：

@#@@#@①待到山花烂漫时，她在丛中笑。

@#@@#@②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。

@#@@#@

（2）拟物@#@赋予人以物的特性，把它当作物一样来描述或把甲事物当作乙事物来描述的一种比拟。

@#@根据被比拟对象的属性，拟物又可分为人物拟物和事物拟物两小类。

@#@例如：

@#@@#@①指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。

@#@（以人拟物）@#@②布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。

@#@（以物拟物）@#@（四）夸　张@#@夸张是为了表达强烈的感情或给读者留下鲜明深刻的印象，故意夸大或者缩小事物的形象、数量、特征、作用等的一种修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@夸张的基础是真实性，被夸张的事物不是真如此，而是经过作者丰富想象的主观感受。

@#@@#@2．分类@#@

（1）扩大夸张@#@把事物的形象、数量、特征或作用等，用夸张的语言尽量往高、多、强、大等方面说。

@#@例如：

@#@@#@白发三千丈，缘愁似个长。

@#@@#@

（2）缩小夸张@#@把事物的形象、数量、特征或作用等，用夸张的语言尽量往低、少、弱、小等方面说。

@#@例如：

@#@@#@天是那样蓝，几乎是透明的，月亮离山顶，似乎不过几尺……@#@（3）超前夸张@#@把在时间上后发生的事物或行为说成先发生，或者说成同另一先发生的事物或行为同时发生。

@#@例如：

@#@@#@他酒没沾唇，心早就醉了。

@#@@#@（五）对　偶@#@对偶是两个短语或句子相对称地组织在一起，表示相关或相对内容的一种修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@从形式上看，组成对偶的两个句子必须字数相等，语法结构相同或相似，词性、平仄相对；@#@从内容上看，对偶句表达的是相关或相对的内容。

@#@@#@2．分类@#@

（1）从形式上可分为严对和宽对@#@①严对：

@#@就是严格的对偶。

@#@“严”表现在三个方面：

@#@语音方面不仅要求音节相等，而且要平仄相对；@#@词汇方面，要求上下联不能出现相同的词，且对应的词在意义上要有一定的联系；@#@语法方面，要求对应的词词性相当，语法结构必须相同。

@#@例如：

@#@@#@两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

@#@@#@②宽对：

@#@与“严对”相对，在形式上不需像“严对”那样严格，语法结构大致相当即可；@#@不必讲究平仄和词性；@#@字面上也可出现个别词的重复。

@#@例如：

@#@@#@权力使人昏迷了，派性叫人发狂了。

@#@@#@

（2）从内容上可分为：

@#@正对、反对、串对、借对、当句对、隔句对。

@#@现介绍前三类@#@①正对：

@#@由意思相近或相关的两个短语或句子构成的对偶。

@#@在运用正对的句子中，并列的两个事物或概念在意义上起到互相补充、强调、充实的作用。

@#@例如：

@#@@#@人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

@#@@#@②反对：

@#@由两个在意义上相反或相对的短语或句子构成的对偶。

@#@在运用反对的句子中，并列的两个事物或概念在意义上起到互相对比映衬的作用。

@#@例如：

@#@@#@横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

@#@@#@③串对：

@#@又名“流水对”，上句和下句在意义上具有承接、转折、因果、条件、假设等关系的对偶。

@#@串对句在语气上紧密衔接，一气呵成。

@#@例如：

@#@@#@欲穷千里目，更上一层楼。

@#@@#@（六）排　比@#@排比是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的短语、句子或段落成串地排列在一起的修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@形式上，构成排比的语句至少要有三项，而且结构相似，一般带有相同的提挈语；@#@内容上，构成排比的各项在语意上是相同或相关的。

@#@@#@2．分类@#@

（1）短语排比@#@以短语形式组成的排比，充当句子的某一成分。

@#@例如：

@#@@#@延安的歌声……它是黑夜中的火把，雪天里的煤炭，大旱后的甘霖。

@#@@#@

（2）分句排比@#@即一个复句的各个分句构成排比。

@#@例如：

@#@@#@他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

@#@@#@（3）单句排比@#@由几个句子构成的排比。

@#@例如：

@#@@#@天太大。

@#@海太阔。

@#@人太老。

@#@游泳的姿势和动作太单一。

@#@胆子和力气太小。

@#@舌苔太厚……（王蒙《海的梦》）@#@（4）段落排比@#@由三个或三个以上结构相似、内容相近的段落组成，段落的开头和结尾常用相同的句子提领。

@#@@#@（七）反　复@#@反复就是为了强调某种意思，突出某种感情，特意重复使用某些词语、句式或段落。

@#@@#@1．种类@#@

（1）连续反复@#@中间无其他词语间隔。

@#@例如：

@#@@#@沉默呵，沉默呵！

@#@不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

@#@@#@

（2）间隔反复@#@中间有其他词语间隔。

@#@例如：

@#@@#@好个“友邦人士”！

@#@日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；@#@阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧……@#@2．反复和排比的区别@#@反复只需词语或句子连续出现两次，即可构成；@#@排比必须是三个或三个以上结构相仿的短语、句子，才能构成。

@#@@#@（八）设　问@#@下面有答案而故意设置疑问的一种修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@

（1）它是无疑而问的一种。

@#@@#@

（2）设问的部分一般包括自问、他问或自拟他问。

@#@@#@（3）设问后面的答案包括自答、他答或自拟他答。

@#@@#@2．分类@#@

（1）一问一答式@#@例如：

@#@@#@卖炭得钱何所营？

@#@身上衣裳口中食。

@#@@#@

（2）一问两答或数答式@#@例如：

@#@@#@予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

@#@不以物喜，不以己悲；@#@居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

@#@@#@（3）两问或数问一答式@#@例如：

@#@@#@我能光向总理诉苦吗？

@#@我能空手去见总理吗？

@#@不行，谁也别想拦住我。

@#@@#@（九）反　问@#@反问一般是用否定的问句表肯定或用肯定的问句表否定，作者不作回答而句意确定的一种修辞方式。

@#@@#@1．特点@#@从反面提问，以疑问的形式表达确定的意义，答案已由句子本身阐明。

@#@正因为“反问”的答案已寓于问句之中，用疑问表感叹，句末也可用叹号。

@#@@#@2．分类@#@

（1）否定形式的反问，表示肯定的内容@#@例如：

@#@@#@①人被压迫了，为什么不斗争？

@#@@#@②你不觉得我们的战士是可爱的吗？

@#@你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

@#@@#@③啊，黄继光、刘胡兰……不都是党亲手培育的用共产主义的甘霖灌溉出来的鲜花吗？

@#@@#@

（2）肯定形式的反问，表示否定的内容@#@例如：

@#@@#@①嘴里天天说“唤起民众”，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样？

@#@@#@②人同此心，心同此理，凡属黄帝子孙，谁愿成为民族的千古罪人？

@#@@#@1．下列对修辞手法的判断，正确的一项是（　　）@#@①打印社广告：

@#@“不打不相识。

@#@”@#@②裘皮大衣厂广告：

@#@“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。

@#@”@#@③皮鞋油广告：

@#@“×@#@×@#@牌皮鞋油，为足下添光。

@#@”@#@④儿童牙膏广告：

@#@“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。

@#@”@#@A．反复　　反衬　　拟人　　夸张@#@B．双关　　反衬　　双关　　拟人@#@C．双关　　拟人　　比喻　　比喻@#@D．反复　　反衬　　拟人　　比喻@#@解析：

@#@选B　①“打”兼有“打交道”与“打印”双重含义，语义双关。

@#@②中的“缺点”实乃褒赞之辞，正话反说之意。

@#@③中的“足下”既指脚下的鞋，又是第二人称的敬称；@#@“添光”既指鞋油质量好、光彩足，又指给人“增添了面子”。

@#@④用拟人手法。

@#@@#@2．对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是（　　）@#@A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

@#@@#@　——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。

@#@@#@B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

@#@@#@　——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。

@#@@#@C．那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

@#@粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

@#@@#@　——用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。

@#@@#@D．以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……@#@　——用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。

@#@@#@解析：

@#@选C　C项，“就像铜墙铁壁一样”“是监视白洋淀的哨兵”侧重的都是相似性，是比喻的修辞手法。

@#@句子中没有运用拟人的修辞手法。

@#@@#@3．下面的句子都是同学们在日常习作中对“父亲”的描写，请判断他们分别运用了哪些修辞手法。

@#@@#@①父亲是一头勤勤恳恳的老黄牛，在面朝黄土背朝天的岁月里，默默开垦自己的一片土地，从不抱怨。

@#@@#@②父亲一生保守，视新思想为毒蛇猛兽，他对这些迷失人心志的东西从来都是避而远之。

@#@@#@③父亲出身贫寒，祖祖辈辈都是布衣短褐，除了躬耕桑麻，实在不知还能干些什么。

@#@@#@④每到傍晚，那杆烟枪就开始了与父亲的交谈，在“咕噜咕噜”的吞云吐雾间，解读着父亲的内心世界。

@#@@#@⑤从来安静无声的父亲突然震怒起来，冲着我和母亲狂吠：

@#@“滚，都给我滚！

@#@”@#@答：

@#@　@#@参考答案：

@#@①暗喻　②明喻　③借代　④拟人　⑤拟物@#@4．（2011·@#@重庆高考）请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上（只填序号），并简要说明理由。

@#@@#@①黑墨　②黑钻石　③黑夜　④黑葡萄@#@

（1）此刻，她那________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。

@#@@#@

（2）透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像______似的，闪烁着奇异的光亮。

@#@@#@

（1）　　　　　，理由：

@#@　@#@

（2）　　　　　，理由：

@#@　@#@解析：

@#@作答时，一方面要抓住喻体的特点，另一方面要分析语境中本体的特点。

@#@只有当本体与喻体的特征最大可能地相似了，才是最好的比喻。

@#@从形状相似来看②、④可以做眼睛的喻体。

@#@@#@答案：

@#@

（1）④　理由：

@#@黑葡萄切合眼睛“大而圆”的特点，颜色可与“半洋半土、半文半野的气味”相契合。

@#@@#@

（2）②　理由：

@#@句中有“闪烁着奇异的光亮”，与之相照应的只能是能闪烁光亮的“黑钻石”。

@#@@#@5．（2012·@#@重庆高考）请按要求完成下面两小题。

@#@@#@

（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（　　）@#@生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。

@#@这就犹如________。

@#@@#@①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。

@#@@#@②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。

@#@@#@③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。

@#@@#@④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。

@#@@#@解析：

@#@解答此题，要准确理解横线前的内容，明确文段的中心内容。

@#@本段文字讲的是“不可抛弃宽容之心”。

@#@根据语境“遭遇无意的伤害”，可排除①③，因为牛被牛虻叮咬，不是“无意”，不让“做一颗明星”不能说就是“伤害”。

@#@根据不可抛弃“那一颗宽容之心”可排除④，只有第②句讲的是宽容之心。

@#@@#@参考答案：

@#@②@#@

（2）请在下面横线处补上恰当的语句。

@#@要求：

@#@运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。

@#@（2分）@#@水，有着很强的可变性：

@#@伸长脖子，就变成了江河；@#@站直身子，就变成了喷泉；@#@　　　　　　　　，　　　　　　。

@#@@#@解析：

@#@题目要求（“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”）非常明确。

@#@横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手，解说了水的可变性。

@#@仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度（如水的“三态”，水花、水滴等）进行解说。

@#@注意，冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。

@#@@#@参考答案：

@#@亲吻礁石　就变成了浪花@#@二、4组易混修辞辨识@#@

（一）比拟VS比喻@#@比拟和比喻的不同点。

@#@@#@①比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征“摹”写本体，重点在拟；@#@比喻是用喻体比喻本体，重点在“喻”。

@#@@#@②比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；@#@比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。

@#@@#@③比喻是“以此喻彼”，其修辞特点往往体现在名词或名词性短语上，且喻体必须出现；@#@比拟是“拟此为彼”，其修辞特点往往体现在动词上，而拟体一般不出现。

@#@如“风愤怒的时候”运用了拟人的修辞。

@#@@#@1．下面选项中填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（　　）@#@偏重形式的古典主义达到极端，可以使作者丧失对具体事物的感受能力，对外界视而不见，恰像____________。

@#@@#@①花园里的花朵，只能是被动地供游人观赏@#@②玻璃缸里的金鱼，生活在一种透明的隔离状态里@#@③鸟笼中的小鸟，失去生命的自由和活泼的灵性@#@④铁屋子里的婴孩，渐渐地沉入更深的迷惘@#@参考答案：

@#@②　句子的“本体”强调的是：

@#@“偏重形式的古典主义”使作者“丧失对具体事物的感受能力，对外界视而不见”，故只有②最恰当。

@#@①强调自主性的缺乏，③强调失去自由的痛苦，④强调无知与懵懂，都不符合“本体”所要表达的意思。

@#@@#@2．请在下面横线处补上恰当的语句，使之构成语意连贯的排比句。

@#@@#@风，有着多变的性格：

@#@温柔的时候，吹开满树繁花；@#@________________，__________________；@#@________________，________________；@#@冷漠的时候，拂落三秋树叶。

@#@@#@参考答案：

@#@愤怒的时候　掀起滔天巨浪　热情的时候　舞动万枝翠竹@#@

（二）借喻VS借代@#@区别借喻和借代的方法有三：

@#@@#@1．看实际上是两种事物还是一种事物。

@#@借喻所用的喻体和本体是两种事物，而借代大多数情况下都是由原来事物的一部分来指代该事物。

@#@@#@2．看它们构成的基础。

@#@构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，本体和喻体这两种事物之间存在着本质的差异，而借代中的本体和借体之间却基本上指的是同一事物，构成借代的基础则是事物本身所包含的相关性。

@#@@#@3．看能否变成明喻。

@#@凡借喻大都可以变成明喻，而借代则不能。

@#@@#@3．下列各句中，所使用的修辞方法不同于其他三句的一项是（　　）@#@A．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。

@#@@#@B．黄发垂髫，并怡然自乐。

@#@@#@C．沙鸥翔集，锦鳞游泳。

@#@@#@D．上面坐着两位老爷：

@#@东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

@#@@#@解析：

@#@选A　A项的“琼”“玉”是比喻，B项的“黄发垂髫”、C项的“锦鳞”、D项的“马褂”“西装”都是借代。

@#@@#@4．京剧《杜鹃山》中有一场“烤番薯”，“毒蛇胆”在山下烧杀乡亲，雷刚不能下山搭救，他在篝火中烤一块番薯，番薯的香气使他想起乡亲们往日待他的恩情，唱道：

@#@“一块番薯掰两半，曾受深恩三十年……”雷刚唱的“一块番薯掰两半”采用了何种修辞方法？

@#@其潜台词是什么？

@#@@#@答：

@#@@#@参考答案：

@#@借代。

@#@潜台词是有乡亲们吃的就有他吃的。

@#@@#@三、对偶VS排比@#@对偶和排比不同。

@#@对偶仅限于两项，排比必须是三项或三项以上；@#@对偶一般要求字数相等，最好不出现相同词语，排比可以字数参差，长短不齐，常常要重复某些词语。

@#@@#@5．把下面画线处的语句改为对偶句。

@#@@#@这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。

@#@@#@答：

@#@@#@@#@@#@@#@参考答案：

@#@面临碧波荡漾的大海，背靠林木苍翠的高山。

@#@∥面临大海，大海碧波荡漾；@#@背靠高山，高山林木苍翠。

@#@@#@6．把下面的句子改写成排比句。

@#@@#@音乐家常把灵感变为跳跃的音符；@#@文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感；@#@至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关；@#@而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。

@#@@#@答：

@#@";i:

1;s:

16603:

"合肥市高三第三次教学质量检测英语试题@#@合肥市2014年高三第三次教学质量检测@#@英语试题@#@（考试时间:

@#@120分钟满分:

@#@150分）@#@注意事项：

@#@@#@1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

@#@@#@2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

@#@@#@3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

@#@作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

@#@必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

@#@@#@4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。

@#@@#@第I卷（三部分，共115分）@#@第一部分：

@#@听力（共两节,满分30分）@#@第一节（共5小题;@#@每小题1.5分,满分7.5分）@#@　　听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在答题卷的相应位置。

@#@用答题卡的考生,先把选出的最佳选项标在试卷的相应位置,再转涂到答题卡上。

@#@听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.HowisthemangoingtoChicago?

@#@@#@　A.Bybus. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Bytrain. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Byair.@#@2.Whatdoweknowaboutthewoman?

@#@@#@　A.Sheisexcited. @#@ @#@ @#@B.Sheiscrazy. @#@ @#@ @#@ @#@C.Shefeelsstressed@#@3.What'@#@sthewomanworriedabout?

@#@@#@　A.Theman'@#@sstudy. @#@ @#@ @#@B.Theman'@#@sefforts. @#@ @#@ @#@C.Theman'@#@sjob.@#@4.Whatistheboy'@#@sattitudetowardstakingapianoclass?

@#@@#@　A.Heiseagertotakeit @#@B.Heisunwillingtotakeit. @#@ @#@C.Heishesitanttotakeit.@#@5.Wheredoestheconservationmostprobablytakeplace?

@#@@#@　A.Inahotel. @#@ @#@ @#@ @#@B.Inastore. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Inabank.@#@第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）@#@　　听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在答题卷的相应位置。

@#@用答题卡的考生，先把选出的最佳选项标在试卷的相应位置，再转涂到答题卡上。

@#@听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@ @#@@#@　　听第6段材料,回答第6至7题。

@#@@#@6.Whatmakesthesunsetsored?

@#@@#@　A.Theniceweather. @#@ @#@ @#@B.Airpollution @#@ @#@ @#@ @#@C.Thedryclimate.@#@7.Howarethetwospeakersgoingtoworktomorrowmorning?

@#@@#@　A.Bytakingthesubway. @#@ @#@B.Bysharingacar. @#@ @#@ @#@C.Bytakingataxi.@#@　　听第7段材料,回答第8至10题。

@#@@#@8.Whatwokethewomanuparoundmidnightyesterday?

@#@@#@　A.Herneighbors’quarrel. @#@ @#@ @#@B.Herneighbors’party. @#@ @#@ @#@C.Herneighbors’dancing.@#@9.Whatdidthemanadvisethewomantodo?

@#@@#@　A.Staycalm. @#@ @#@ @#@ @#@B.Bepolite. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Callthepolice.@#@10.What'@#@stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?

@#@@#@A.Friends.B.Couple.C.Colleagues.@#@　　听第8段材料,回答第11至13题。

@#@@#@11.HowmuchisJane'@#@sdailyexpenseforeachsemester?

@#@@#@　A.About$9,000. @#@ @#@ @#@B.About$5,000. @#@ @#@ @#@ @#@C.About$4,000.@#@12.WhatdoesJanespendmostofthemoneysheearnson?

@#@@#@　A.Accommodation. @#@ @#@ @#@B.Books. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Clothes.@#@13.WhatdoesJanethinkoftheclothesatdiscountstores?

@#@@#@　A.Alwaysinfashion. @#@ @#@B.Usuallyoutoffashion. @#@C.Sometimesfashionable.@#@　　听第9段材料,回答第14至16题。

@#@@#@14.Howdoesthewomanachieveagoodbodyshape?

@#@@#@　A.Byeatinglesseveryday. @#@ @#@B.Byworkingoutataclub. @#@ @#@C.Byworkingasacoach.@#@15.Whyhasn'@#@tthemandoneanyexerciserecently?

@#@@#@　A.Hehasbeenonbusinessabroad.@#@　B.Hehasbeenbusylookingforajob.@#@　C.Hehasgotpilesofworktodo.@#@16.Whatdoesthewoman'@#@scoachadvisehertodotoimproveherhealth?

@#@@#@　A.Eatmorefoodandfruits. @#@ @#@@#@　B.Haveagoodstateofmind.@#@　C.Sleeplessanddomoresports. @#@@#@　　听第10段材料,回答第17至20题。

@#@@#@17.WhatisMs.Wang'@#@sjob?

@#@@#@　A.Ahigh-speedtraindriver @#@ @#@B.Anofficeworker. @#@ @#@C.Anewspaperreporter.@#@18.What'@#@sthebiggestadvantageofhigh-speedrailway?

@#@@#@　A.Itiscomfortable. @#@ @#@ @#@ @#@B.Itsavestime. @#@ @#@ @#@C.Itispunctual.@#@19.Inwhatwaycanhigh-speedrailwayprobablychangepeople'@#@slifeinthefuture?

@#@@#@　A.Peoplecanchoosetoliveandworkindifferentplaces.@#@　B.Peoplecanspendmuchlessgettingtoandfromwork.@#@　C.Peoplecanhaveaneasyaccesstodifferentcities.@#@20.Whatisthespeakermainlytalkingabout?

@#@@#@　A.Thepopularityofhigh-speedrailway.@#@　B.Thecomparisonofdifferenttransportationmeans.@#@　C.ThetravelingexperienceofMs.Wang'@#@s.@#@第二部分：

@#@英语知识运用（共两节，满分45分）@#@第一节：

@#@单项填空（共15小题;@#@每小题1分，满分15分）@#@　　从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并标在答题卷的相应位置。

@#@用答题卡的考生,先选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@21.GottliebDaimler,______Germanengineer,isnormallybelievedtohaveinvented______car.@#@　A.a;@#@不填 @#@ @#@ @#@B.a;@#@the @#@ @#@ @#@ @#@C.the;@#@a @#@ @#@ @#@ @#@D.不填;@#@a@#@22.Excuseme,______I'@#@mafraidyoucan'@#@tsithere.Thistableisreserved.@#@　A.but @#@ @#@ @#@ @#@B.and @#@ @#@ @#@ @#@C.so @#@ @#@ @#@ @#@D.for@#@23.--Don'@#@tyouthinkCarlwasbravetogowingsuitflying?

@#@@#@　　--Personally,Ithinkhewas______.Heshouldn’thaveriskedhislifetodoso.@#@　A.asmadasbrave @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.madderthanbraver@#@　C.moremadthanbrave @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.braveratherthanmad@#@24.Thelocalgovernmentwantsto______thecharacterofthetownwhileredesigninganddevelopingit.@#@　A.preserve @#@ @#@ @#@B.motivate @#@ @#@ @#@C.evaluate @#@ @#@ @#@D.calculate@#@25.WestayedattheParkHotellastweekend,______afriendofoursrecommendedtous.@#@　A.when @#@ @#@ @#@B.that @#@ @#@ @#@ @#@C.where @#@ @#@ @#@ @#@D.which@#@26.Someexpertsandeducatorsagreethatdifficultiesandhardshipscan______thebestinteenagers.@#@　A.bringin @#@ @#@ @#@B.bringout @#@ @#@ @#@C.bringdown @#@ @#@D.bringup@#@27.Thegeneralmanagercan'@#@tusehisofficeatthemoment,which______.@#@　A.isbeingredecorated @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.hasbeenredecorated@#@　C.isredecorated @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.wasredecorated@#@28.Let'@#@stakeabusortaxitothepark—______you'@#@dprefertowalk.@#@　A.since @#@ @#@ @#@B.incase @#@ @#@ @#@ @#@C.unless @#@ @#@ @#@ @#@D.nowthat@#@29.Wheneverwewenttomyuncle'@#@shouse,we______playinthegarden.@#@　A.should @#@ @#@ @#@B.would @#@ @#@ @#@ @#@C.could @#@ @#@ @#@ @#@D.might@#@30.Nervousandanxious,Jillfailed______agoodimpressionatthejobinterview.@#@　A.tohavemade @#@B.making @#@ @#@ @#@C.tomake @#@ @#@ @#@D.havingmade@#@31.Whatthewholenationcaresaboutmostatpresentis______therescueteamscouldfindthemissingplane.@#@　A.that @#@ @#@ @#@ @#@B.if @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.why @#@ @#@ @#@ @#@D.whether@#@32.______enough,everyparentwantstheirchildtogrowupfitandstrong.@#@　A.Thankfully @#@ @#@B.Surprisingly @#@ @#@C.Similarly @#@ @#@ @#@D.Naturally@#@33.ThousandsoftravellersinandoutsideHefeiwere______tothePeachFestivalthefirstdayitopenedthisyear.@#@　A.attracted @#@ @#@ @#@B.attained @#@ @#@ @#@C.attended @#@ @#@ @#@D.attached@#@34.Neithertheoldladynorhercats______outofthehousesinceherhusbandpassedawaylastmonth.@#@　A.wasstepping @#@ @#@B.havestepped @#@ @#@C.stepped @#@ @#@ @#@D.hasstepped@#@35.一Youarenotallowedtoshootwiththeflashon,Sir.@#@A.Yes.Iwon'@#@t.B.Whynot?

@#@ @#@C.Oh,I'@#@msorry.D.Areyouserious?

@#@@#@第二节：

@#@完形填空（共20小题;@#@每小题1.5分,满分30分）@#@　　阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中,选出可以填入空白处的最佳选项,并标在答题卷的相应位置。

@#@用答题卡的考生,先选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@　　EveryweekdayIshowupatschoolataboutseveninthemorning.EachtimeIseeamostlyemptyparkingplace,IhatethatIhavetoparkinthe @#@36 @#@.Atfirst,IamexcitedtoseethatIcangetafrontrowspotuntilIrealizethatIamnotyeta @#@ @#@ @#@37 @#@ @#@.@#@　　Forhighschoolstudents,senioryearisprobablytheonlytimewhensomeonecanbedressedin @#@38 @#@ @#@clothesinsteadofuniform,andgivenpriority（优先）for @#@39 @#@ @#@timeinschoolcanteen.Evensomeofthemcanshoutatjuniorsanditdoesn'@#@tseem @#@40 @#@ @#@.However,themoreIthinkaboutit,themore @#@41 @#@.Ithinkofwhyweshouldnothavethefixedseniorparkingarea.@#@　　Firstly,thereisonlyonespecificareaunderthelightpolestowhichseniorparkingsignsare @#@42 @#@.Asaresult,itisdifficultforoneto @#@43 @#@ @#@howfarbacktheymustpark.Thewholethingseemstoomuchofaninconvenience @#@44 @#@ @#@aconvenience.@#@　　Secondly,itdoesnotseem @#@45 @#@ @#@forthosewhogettoschoolearly.Theycouldhavea @#@ @#@_46 @#@ @#@nearthefrontbutinsteadtheymustparkneartheback.Itisevenless @#@47 @#@ @#@whenitisrainingorsnowingandstudentswho @#@ @#@48 @#@ @#@toschoolearlymustwalkfurtheracrosstheparkinglotbecausetheyarenotasenior.@#@　　Lastly,nomatterhowhardtheschooltriesto @#@ @#@49 @#@ @#@seniorparking,therewillalwaysbethosefreshmenwho @#@50 @#@ @#@toparkintheseniorparkingspaces,regardlessofthe @#@51 @#@.Meanwhile,theschoolauthorityhashardlygotapropermeasuretopunishthosewho @#@52 @#@ @#@theregulation.@#@　　Seniorparkingisgreatifyouareaseniorbutforthemajorityoftheschool,itis @#@53 @#@.Ifseniorswanttoparkinthefronttheyshouldarriveatschool @#@54 @#@.Thereareseveralother @#@55 @#@ @#@seniorscanstillhavebutseniorparkingshouldnotbeoneofthem.@#@36.A.front @#@ @#@ @#@B.middle @#@ @#@ @#@ @#@C.back @#@ @#@ @#@ @#@D.corner@#@37.A.senior @#@ @#@ @#@B.teacher @#@ @#@ @#@C.junior @#@ @#@ @#@ @#@D.student@#@38.A.special @#@ @#@ @#@B.casual @#@ @#@ @#@ @#@C.formal @#@ @#@ @#@ @#@D.usual@#@39.A.sports @#@ @#@ @#@B.bed @#@ @#@ @#@ @#@C.spare @#@ @#@ @#@ @#@D.meal@#@40.A.polite @#@ @#@ @#@B.common @#@ @#@ @#@C.rude @#@ @#@ @#@ @#@D.wise@#@41.A.reasons @#@ @#@ @#@B.results @#@ @#@ @#@ @#@C.mistakes @#@ @#@ @#@D.solutions@#@42.A.painted @#@ @#@ @#@B.attached @#@ @#@ @#@C.marked @#@ @#@ @#@D.decorated@#@43.A.decide @#@ @#@ @#@B.ask @#@ @#@ @#@ @#@C.count @#@ @#@ @#@ @#@D.accept@#@44.A.otherthan @#@ @#@B.freefrom @#@ @#@ @#@C.ratherthan @#@ @#@ @#@D.apartfrom@#@45.A.logical @#@ @#@ @#@B.fair @#@ @#@ @#@ @#@C.urgent @#@ @#@ @#@ @#@D.possible@#@46.A.seat @#@ @#@ @#@B.break @#@ @#@ @#@ @#@C.pause @#@ @#@ @#@ @#@D.spot@#@47.A.confusing @#@ @#@B.important @#@ @#@ @#@C.disturbing @#@ @#@ @#@D.considerate@#@48.A.showup @#@ @#@B.runaway @#@ @#@ @#@C.walkout @#@ @#@ @#@D.lineup@#@49.A.forbid @#@ @#@ @#@B.enlarge @#@ @#@ @#@C.strengthen @#@ @#@ @#@D.narrow@#@50.A.offer @#@ @#@ @#@B.refuse @#@ @#@ @#@ @#@C.hope @#@ @#@ @#@ @#@D.continue@#@51.A.grades @#@ @#@ @#@B.rules @#@ @#@ @#@ @#@C.ages @#@ @#@ @#@ @#@D.distances@#@52.A.oppose @#@ @#@ @#@B.break @#@ @#@ @#@ @#@C.draft @#@ @#@ @#@ @#@D.support@#@53.A.useful @#@ @#@ @#@B.thrilling @#@ @#@ @#@C.practical @#@ @#@ @#@D.annoying@#@54.A.early @#@ @#@ @#@B.regularly @#@ @#@ @#@C.immediately @#@ @#@D.punctually@#@55.A.restrictions @#@ @#@B.additions @#@ @#@ @#@C.priorities @#@ @#@ @#@D.responsibilities@#@第三部分：

@#@阅读理解（共20小题;@#@每小题2分,满分40分）@#@　　阅读下列短文,从给的四个选项（A、B、C和D）中,选出最佳选项,并标在答题卷的相应位置。

@#@用答题卡的考生，先选出最最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@　　WhenIdecidedtoquitmyjobasaweddingphotographer,Iwasinmylatetwenties,freshfrommydivorcefromBobwhohadleftmeemptyandconfused.IdecidedtoleavetheUSandtravel.Ihadnosavings,plusmorethan$5,000indebt.WhatIdidhaveweretwosponsoredtasksasatravelphotographer-andwiththatalong,Ithought,itwouldbeeasy.@#@　　MyfirstexperiencewasaroadtripfromTorontotoLasVegas,paidforbyacardeliveryservice.OthertripsfollowedandthenIstartedatravelblog（博客）.Itwasintendedtobemycallingcardforassignmenttravelphotography.Yetevenwithmyblogandpastexperience,emailafteremailIsenttopublications,tryingtogetwork,wentunanswered.Whentheydidgetintouch,editorstoldmethatIhadnochanceofmakingacareerwithtravelphotography.WhileIstruggledtogetonthepaththatIwanted,andasIexpandedmyblogtohelpgetme";i:

2;s:

28689:

"淮南红旗服装厂创业计划书@#@淮南红旗服装厂创业计划书@#@公司概况：

@#@淮南红旗服装有限模拟公司属于服装加工行业，采用合伙办厂，小规模生产，老板即是员工，签订各类成衣加工生产加工订单，强调质量第一，按时完成，讲诚信，加工费用低，加工质量满足客户要求。

@#@@#@管理者及组织：

@#@出资者亦是生产者，合伙七人均负责管理，生产，及对外业务，分别设置厂长，财务，生产，人员，后勤和对外业务管理者，同时，此七人也为生产加工者。

@#@@#@主要产品及业务范围：

@#@以生产加工成衣为主，贴牌生产，兼营款式设计。

@#@@#@市场概貌：

@#@中国经济的快速发展必会导致服装行业的进一步提升和完善，服装加工行业存在很大潜力，现市场中服装加工这一方面以小规模，家庭式作坊为主，地点集中。

@#@此外，劳动力成本也在呈上升趋势。

@#@@#@营销策略：

@#@本厂在建厂初期具有劳动力成本小的优势，加工费用相对较其他厂低，且在服装方面拥有专业知识可以更好地为客户在制作，款式，工艺等方面进行全方位服务，为使工厂长久发展，信誉度提高，则会保质保量，满足各类客户需求。

@#@@#@销售计划：

@#@以与服装品牌公司签单为其加工，并交货给他们，我们不负责为他们销售，但在生产每一件服装时，要附有我们生产的标志，为我厂以后的发展奠基。

@#@@#@生产管理计划：

@#@一人专门负责业务签订，其余六人负责生产加工服装。

@#@@#@财务计划：

@#@预计未来一年内将所投资本收回并实现盈利，固定资产有20000，设备维修费用，流动资金100000，广告支出，政务支出，工人工资。

@#@@#@资金需求状况：

@#@工厂租金；@#@设备购买；@#@办相关手续所需费用；@#@装修费用；@#@广告方面支出；@#@流动资金。

@#@@#@ @#@@#@企业介绍：

@#@淮南红旗服装有限模拟公司@#@本公司本着“诚信原则”贴近市场，倾听客户需求，尽己之努力以赴，不断地要求自己，突破现状的准则。

@#@以服装生产加工为起始线,逐渐发展为专业从事团体职业服装的生产、制作。

@#@（职业装、工作服、男女套装、西服，劳保服，商场服，酒店服，厨师服，医生服，护士服，防静电服以及特种防护服。

@#@同时还生产各种款式的衬衫，T恤衫，广告衫，文化衫，针织衫以及工帽，棒球帽，旅游帽，广告帽，防静电帽等……@#@ @#@ @#@公司通过市场变化紧密跟踪，我们将努力走品牌经营之路，在市场经济环境下服务和产品质量是企业价值的体现，因此我们为客户提供稳定的质量和优质的服务。

@#@@#@企业视质量为生命，全心致力于产品质量的稳定及可靠，切实做到对于每一道生产工序都严格把关，坚决按客户确认接受的品质标准进行生产，让客户满意是我厂持续发展的保证.@#@2.0市场分析@#@在行业分析中，应该正确评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。

@#@@#@服装业作为全球化程度最高的产业，已经发展为集各种高精尖技术为一体，同时包含科学、技术、艺术、创新的综合性体系。

@#@@#@分析纺织服装产业链，国外企业控制着上游的织造开发和下游的服装设计，在市场上形成了强有力的品牌效应，如阿迪达斯，耐克等。

@#@然而中国的订单因为没有国际品牌的支持，价格缩水至少在七成以上。

@#@中国服装业要打翻身仗，必须以以下三个方向作为发展趋势：

@#@@#@一、力促高附加值的个性化消费个性化消费。

@#@@#@二、推进相关行业的设计开发服装，其实质就是人们用以遮羞避体并塑造个人形象的一类物品。

@#@@#@三、着眼未来搞好品牌建设。

@#@@#@

（1）该行业的发展程度如何？

@#@@#@我国的服装行业已经是一个非常成熟且热门的行业了。

@#@@#@

（2）服装企业的核心是什么？

@#@@#@我们认为服装企业的核心就是品牌，为了做强品牌，一定要制定适应于品牌发展的战略，并且根据科特勒的4p理论，要在产品、渠道、价格、促销等具体策略方面紧紧围绕品牌发展战略做规划。

@#@@#@（3）创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色？

@#@@#@要想做好自己的服装品牌就必须要有创新精神和先进的科学技术，因此，创新和技术进步在改行业中起着不可取代的作用。

@#@他们就像两盏明灯指引该行业的发展。

@#@@#@（4）价格趋向@#@市场价格分布相当广泛，各个阶层的消费要求不一而足，因此服装的价格也是多种多样都有的。

@#@@#@（5）经济发展对该行业的影响如何？

@#@@#@由于当前国际形势变化频繁，服装产业还将面对哪些具体的冲击，难以明晰。

@#@但总体上说，困难尤在，企业需要随时跟踪形势变化进行调整。

@#@自经济遇困以来，中国纺织工业协会与中国服装协会对各自产业进行了调查走访，总之经济发展对该行业影响巨大。

@#@@#@（6）该行业典型的回报率有多少？

@#@@#@毛利率很低但销售额高啊,所以利润可能也多,薄利多销就是这个道理.毛利率很高如果销售额低的话,也没多少利润,这个要结合各方面的情况来分析,还有就是经营费用,毛利率低的费用率低它的净利润也就高了。

@#@因此我们要坚定自己的信心，一路走下去，会有成功的一天的。

@#@@#@ @#@@#@3.0营销策略@#@对市场错误的认识是企业经营失败的最主要原因之一。

@#@因此认清市场尤为重要。

@#@@#@产品（服务）计划@#@产品的概念：

@#@@#@本产负责为客户加工生产服装，制作好的成衣即使我们的产品，我们为其提供质量上的保证。

@#@设计的服装款式亦是我们的特色产品。

@#@@#@产品的市场竞争力：

@#@@#@我们的每一件均产品具有高质量，低成本的优势，在同类行业中具有较高的市场竞争力，服装款式设计满足客户需求，符合消费者喜好。

@#@@#@产品的研究和研发过程：

@#@@#@七人具有专业的服装知识，在服装工艺，款式设计方面会进行研究，针对不同服装运用不同的加工方法，使最后成衣达到最优效果。

@#@@#@发展新产品的计划和成本分析：

@#@@#@本公司未来的市场定位是进行自主品牌的生产及销售，因此，在为客户生产加工的同时，进行我厂的服装设计和市场开拓，在市场上进行试销。

@#@@#@产品的市场前景预测：

@#@@#@目前国内的服装多重视款式上的新颖，在质量方面要求相对较低，而消费者对质量要求很高，因此，我们厂在这两方面同时进行，既保证质量的高要求，在款式设计方面也会随时更新。

@#@因此，在未来市场上会有我们的一席之地。

@#@@#@产品的品牌和专利：

@#@@#@我们厂制作的服装均会附有我们的生产标志，在自主设计及加工的服装中还要有我们自己注册的品牌。

@#@@#@1、销售渠道的选择@#@

（1）营销渠道氛围直接式销售策略和间接式销售策。

@#@@#@由于企业自身缺乏市场营销的技术和经验，管理能力较差，财力薄弱,市场分散，销售范围广，所以在前期我们可以选择间接式销售。

@#@@#@当我们有能力做自己的品牌富足囊的时候，为了便于控制价格，及时了解市场，有利于提供服务等后期可以选择直接式销售。

@#@@#@

（2）长渠道和短渠道策略的选择。

@#@@#@销售渠道按其长度来分类，可以分为若干长度不同的形式，商品从生产领域转移到用户的过程中，经过的环节越多，销售渠道就越长；@#@反之就越短。

@#@@#@起初由于缺乏资金，我们应采取短渠道的销售模式来巩固我们的资金链。

@#@接下来要重视中间上客户数量的开发，如果有幸我们的企业会做大做强，当然在继续重视中间商客户数量开发的同时，我们可以重视对终端零售客户的直接服务了。

@#@@#@2、营销队伍和管理@#@

（1）一个优秀的营销队伍需要出色的队员。

@#@然而一个出色的营销人员是有标准可衡量的。

@#@要具备商务礼仪、产品和营销的专业知识、快速建立关系以及沟通、谈判的能力，还要有艰苦的意志品质和高度的敬业精神。

@#@当然开发队员的潜质是很有必要的，比如情商非常高人，有些业务员未必懂4P、4C、4R，但却很会处理经销商的关系，凭这一点就够了。

@#@@#@

（2）随着竞争的加剧，一些优质企业为了增强营销团队的战斗力，都加大了对培训的投入。

@#@更何况我们刚起步的小型企业更应该重视员工的素质等方面的培养了。

@#@@#@（3）一个优秀的营销队伍里要有一个车色的领军人物。

@#@他应该有优良的人格魅力，精湛的专业技能和充分适当的制度授权；@#@@#@（4）注意系统中的短板所致。

@#@@#@就像多米诺骨牌效应一样，一个倒下了，会引发后面的接连倒下。

@#@一个企业的研发，生产和销售都可能会存在短板，企业如果不能正确审视和解决，就有可能引发这种现象。

@#@@#@综上所述，营销队伍的管理是个系统工程，企业应当结合自己的各种资源和现状，高瞻远瞩，查漏补缺，扬长补短，做到人尽其才，人尽其用，实现人才与企业的和谐统。

@#@@#@3、促销计划和广告策略@#@

（1）促销计划的种类@#@a、年度促销计划；@#@就是每年应该销售多少件服装以及如何销售，这自然有销售部门根据具体情况实施相应计划。

@#@@#@b.主题式促销计划；@#@以某一阶段的主题实行产品促销，这是很有效的。

@#@@#@c.弥补业绩缺口的促销计划；@#@有些季节销售业绩不佳，这就要做出相应的销售计划。

@#@@#@d.对抗性的促销计划。

@#@当遇到激烈的竞争，或是企业面临大困难的时候，我们要同心协力做出对抗心计划。

@#@总之，不同时期做出相应的促销计划这是很有必要的。

@#@@#@

（2）广告策略@#@互联网是一个很好的信息平台。

@#@做一个关于本公司的网站，再聘请专门的技术人员为我们管理这一网站并做好宣传工作，为我们公司打响声誉。

@#@@#@4、价格决策@#@

（1）定价目标@#@起初的木匾主要是维持企业的生存和利润最大化。

@#@更具这一目标做出初步的市场定价，党企业最求市场占有率最大化是又是一个全新的定价目标。

@#@产品质量最优化的时候，又是另一个定价阶段。

@#@做出品牌时又是另一次定价。

@#@总之，在不同的发展阶段，我们会做出相应的价格调整。

@#@@#@

（2）产品成本@#@根据产品的成本我们会做出不同的产品报价。

@#@@#@（3）市场需求@#@当市场需求有所改变的时候，我们会根据具体情况做出相应的改变。

@#@@#@（4）竞争者的产品和价格@#@竞争者的产品和市场的价格，我们是必须要参考的，做到了解市场，这样才能让自己的销售走向最后。

@#@@#@（5）降价与提价@#@随这竞争的日益加剧，我们必须想着用多种手段来定位自己的价格，打好价格战是很有必要的。

@#@@#@ @#@@#@　4.0人员与组织结构@#@总经理@#@通过网上查阅多数服装制造企业中可知，员工的薪酬发放模式大体上是岗位计酬制和按件计酬制，在这两种发放模式中又基本上是岗位基本工资+季度奖和年终奖；@#@计件基本工资+计件超额奖的形式。

@#@@#@我们创立的公司中员工的计薪方式为两大类相结合的方式，一是岗位计酬制，另一类是按件计酬制；@#@倾向于货币薪、直接薪的发放，较少注意非货币薪、关于工作本身的积累。

@#@根据员工所属的工种即被分配的部门不同采用不同的计酬制，或是岗位计酬、或是按件计酬。

@#@在所属的8个部门中，设计部（采板部）、裁剪部、熨烫部、打扣部、包装部、市场部（批发部）这6个部门为岗位工薪制，缝制部、洗水部这2个部门为记件工薪制，但不管是哪一个部门，如果都能出满勤，则都有100元的月全程奖。

@#@@#@薪酬是公司对外竞争力重要的体现之一，企业在确定一个或更多职位的薪酬水平时，需要参考劳动力市场的薪酬水平。

@#@@#@薪酬结构设计以及配套管理办法的制定：

@#@@#@岗位薪酬的确定：

@#@@#@岗位薪酬的确定，主要有岗位基础工资、效益工资（这里的效益是指完成本职工作的质量与数量）、津补贴、年功工资和企业年金等；@#@按计件计薪的主要有岗位基础工资、计件工资、年功工资和企业年金等。

@#@@#@计件薪酬的确定：

@#@@#@按计件计薪的主要有岗位基础工资、计件工资、年功工资和企业年金等。

@#@计件薪酬的确定，同行业若有参照标准的根据自身的薪酬战略予以参照；@#@若没有参照标准的，要结合本厂的薪酬整体水平及员工的劳动强度、熟练程度、工作时间等来确定。

@#@总之要体现出外具竞争、内具公平的总体要求，不会导致有的部门或有的部门工作员工争着干，有的部门或有的部门工作员工不愿干。

@#@@#@5.0财务分析报告@#@财务规划是我们创业者必须慎重规划的一个部分，作为这个部分的负责人，我准备从现金流量表、资产负债表、以及损益表的制备作为主要内容。

@#@@#@流动资金是企业的生命线，因此企业在初创或扩张时，对流动资金需要预先有周详的计划和进行过程的严格控制；@#@损益表反映的是企业的盈利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果；@#@资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的数据得到的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。

@#@@#@由于我们的自身的状况限制，也许一些资金的来源只能是固有资产和少部分投资、贷款，总计可以筹集五十万元。

@#@具体的资金使用状况是：

@#@@#@厂房租金：

@#@10万/三年机械购置：

@#@11万厂房建设：

@#@5万@#@整体装饰：

@#@5万人员工资：

@#@5万业务经费：

@#@2万@#@其让备用资金：

@#@12万@#@整个企业在刚开始经营过程中，必须达到收益和支出的平衡，这就要求有严格的控制系统，促进企业有很好的运营状况，最终达到有利润收入、事业蒸蒸日上。

@#@而这些的完成，则需做好企业的每一部分的细节问题。

@#@@#@以下是企业具体财务控制内容：

@#@@#@现金流量表@#@我认为现金流量表是我们企业的启航的起点，它包括“筹资活动产生的现金流量”`“投资活动产生的现金流量”`“经营活动产生的现金流量净额”“现金及现金等价物净增加情况”以及最后所做的现金流量净额。

@#@@#@

（一）筹资活动产生的现金流量@#@流入@#@吸收投资所收到的现金@#@借款收到的现金@#@收到的其他与筹资活动有关的现金@#@流出@#@分配股利、利润或偿付利息所支付的现金@#@支付的其他与筹资活动有关的现金@#@

（二）投资活动产的现金流量@#@流入@#@收回投资所收到的现金@#@取得投资收益所收到的现金@#@处置固定资产、无形资产和其他长期资产所收回的现金净额@#@收到的其他与投资活动有关的现金@#@流出@#@购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金@#@投资所支付的现金@#@支付的其他与投资活动有关的现金@#@（三）经营活动产生的现金流量净额@#@流入@#@净利润@#@计提的资产减值准备@#@固定资产折旧@#@待摊费用的减少@#@流出@#@无形资产摊销@#@长期待摊费用摊销@#@预提费用增加@#@投资损失@#@@#@@#@资产负债表@#@资产负债表（theBalanceSheet）亦称财务状况表，表示企业在一定日期（通常为各会计期末）的财务状况（即资产、负债和业主权益的状况）的主要会计报表。

@#@资产负债表利用会计平衡原则，将合乎会计原则的资产、负债、股东权益”交易科目分为“资产”和“负债及股东权益”两大区块，在经过分录、转帐、分类帐、试算、调整等等会计程序后，以特定日期的静态企业情况为基准，浓缩成一张报表。

@#@其报表功用除了企业内部除错、经营方向、防止弊端外，也可让所有阅读者于最短时间了解企业经营状况。

@#@@#@资产@#@货币资金@#@交易性金融资产货币资金@#@应收账款@#@预付账款@#@负债@#@短期借款@#@应付账款@#@应交税费@#@应付职工薪酬@#@所有者权益@#@实收资本@#@资本公积@#@盈余公积@#@未分配利润@#@根据资产、负债、所有者权益之间的关系，如果公司负债比重高，相应的所有者权益即净资产就低，说明主要靠债务"@#@撑大"@#@了资产总额，真正属于公司自已的财产（即所有者权益）不多。

@#@还可进一步分析流动负债与长期负债，如果短期负债多，若对应的流动资产中货币资金与短期投资净额与应收票据、股利、利息等可变现总额低于流动负债，说明公司不但还债压力较大，而且借来的钱成了被他人占用的应收账款与滞销的存货，反映了企业经营不善、产品销路不好、资金周转不灵。

@#@@#@通常情况下，资产负债率应当控制在适度的比例，如工业生产类企业应低于60%为宜，不过，过低（如低于40%）也不好，说明公司缺乏适度负债经营的创新勇气。

@#@结合资产收益率，还可评价公司的资产创利、盈利能力。

@#@还以山川股份为例，资产负债率期初是40．83%、期末是37．38%，虽然在下降，但净资产收益率没有提高，而且期末股东权益较期初增加2249．08万元，尚不如存货增加数，说明公司产品的市场并不乐观，盈利能力一般。

@#@@#@损益表@#@损益表（IncomeStatement）（或利润表）是用以反映公司在一定期间（acertainperiod）利润实现（或发生亏损）的财务报表。

@#@它是一张动态报表。

@#@损益表可以为报表的阅读者提供作出合理的经济决策所需要的有关资料,可用来分析利润增减变化的原因,公司的经营成本,作出投资价值评价等。

@#@@#@损益表的项目，按利润构成和分配分为两个部分。

@#@其利润构成部分先列示销售收入，然后减去销售成本得出销售利润；@#@再减去各种费用后得出营业利润（或亏损）；@#@再加减营业外收入和支出后，即为利润（亏损）总额。

@#@利润分配部分先将利润总额减去应交所得税后得出税后利润；@#@其下即为按分配方案提取的公积金和应付利润；@#@如有余额，即为未分配利润。

@#@损益表中的利润分配部分如单独划出列示，则为“利润分配表”。

@#@@#@利润表的内容@#@利润表编制单位：

@#@淮南红旗服装有限模拟公司2011年@#@单位：

@#@元@#@项　　目本期金额上期金额@#@一、营业收入@#@　　减：

@#@营业成本@#@　　　　营业税金及附加@#@　　　　销售费用@#@　　　　管理费用@#@　　　　财务费用@#@　　　　资产减值损失@#@　　加：

@#@公允价值变动收益（损失以“?

@#@”号填列）@#@　　　　投资收益（损失以“?

@#@”号填列）@#@　　　　其中：

@#@对联营企业和合营企业的投资收益@#@二、营业利润（亏损以“?

@#@”号填列）@#@　　加：

@#@营业外收入@#@　　减：

@#@营业外支出@#@　　　　其中：

@#@非流动资产处置损失@#@三、利润总额（亏损总额以“?

@#@”号填列）@#@　　减：

@#@所得税费用@#@四、净利润（净亏损以“?

@#@”号填列）@#@6.0月利润预测@#@伴随着新一轮产业结构调整，劳动密集型产业向经济次发达地区专业的步伐加快。

@#@服装加工业由于其投入小，风险小，对劳动力相对要求不高，所以这对刚刚创业的我们非常有利。

@#@@#@安徽芜湖繁昌县孙村镇是安徽服装第一镇，近几年来服装业发展十分迅速。

@#@首先，服装企业初步形成集群规模，并出现了外来企业与本地企业并存的局面。

@#@不同企业之间成长经历，发展思路和经营理念的差异，使企业的管理模式也因人而异，各具特色，形成了机制造、漂染、刺绣、制衣为一体的服装产业集群。

@#@在这样的坏境中，我们饱受这很大的竞争压力，但是也给了我们很多的学习模式和成功机遇。

@#@其次，繁昌县连接通往上海、南京、杭州等地的高速公路，交通便捷，这便于我们同各地供货商方便快捷交流。

@#@再次，我们看到虽然孙村镇服装行业发展速度惊人，这也使得不少服装企业在看到前进曙光的同时，也发现了人力资源紧缺，技术跟人走，人员流动快这几个瓶颈。

@#@而我们几个都是服装设计和纸样知识，可以很好的避免这个问题，因为初期我们的服装加工厂人员很少，主要以我们自己为主要技术工人。

@#@@#@我们短期目标以加工吉和批发市场的中低端产品为主，阶段性目标以加工加工值较高时装和生产沿海加工服装为主，贴牌生产。

@#@等我们发展到一定规模在自主创立品牌。

@#@小型加工厂管理与技术低，资金少，抗风险能力弱，整体竞争力不强，所以每年有人进入这个行业，也每年离开这个行业。

@#@我们自己可以当技术人员，自己生产自己管理，多向其它企业学习，必定能慢慢扩大自己的规模。

@#@@#@制造计划@#@我们这个服装加工厂要购置生产设备，其中包括普通平车、五线及骨车、双针、啤机、电剪、裁版、断布器等，具体情况如下：

@#@@#@名称@#@新设备（台）@#@单价@#@二手（台）@#@单价@#@合计（万元）@#@普通平车@#@6@#@0.15@#@12@#@0.08@#@1.86@#@五线及骨车@#@2@#@0.45@#@0.9@#@普通双针@#@2@#@0.2@#@0.4@#@啤机（四合扣）@#@1@#@0.15@#@0.15@#@电剪@#@1@#@0.2@#@0.2@#@裁版@#@1@#@0.05@#@0.05@#@断布器@#@1@#@0.05@#@0.05@#@烫台@#@1@#@0.2@#@0.2@#@烫斗@#@1@#@0.2@#@0.2@#@电炉@#@1@#@0.3@#@0.3@#@平头锁眼@#@1@#@0.5@#@0.5@#@四眼钉扣@#@1@#@0.3@#@0.3@#@总计@#@5.11@#@厂房租赁面积300m2~400m2,今后厂房扩大，工人增加，可以适当增加设备。

@#@@#@ @#@@#@7.0风险分析与对策@#@我国的服装企业，在满足相应的监管需要的同时，通过内控体系建设的项目，完全可以为企业自身提供更多深层次的价值，获得管理能力的全方位提升，实现真正的内部能力成长，保证企业的长期稳定发展。

@#@基于对于我国服装企业现状的分析，结合长期以来对于企业内部控制的关注和理解、大量项目实施中的积累和认识，为实现服装生产管理能力的全面提升，内控体系建设更应该遵循“以企业战略为导向、以风险控制为核心、以管理提升为目标”的实施原则：

@#@@#@1、以企业战略为导向：

@#@内部控制体系建设，不仅不能游离于企业的战略之外，而且应该是在企业战略的指导下，以企业的发展目标、发展阶段、战略实施路径等为参考依据，在全面系统构建内控体系的同时，合理选择重点的模块进行深入实施，从而保证内控体系的适应性和针对性。

@#@@#@2、以风险控制为核心：

@#@实施全面的风险控制是内控体系建设的关键，贯穿项目实施的全程。

@#@@#@3、以管理提升为目标：

@#@依托内控体系的建设，从横向和纵向的管控需要出发，完善企业的组织架构。

@#@通过管理制度、管理流程体系的重新构建，以科学化的服装生产管理手段提升企业的运营效率，进而实现管理能力的全面提升。

@#@@#@如何降低经营风险@#@每到了服装产品换季的时候。

@#@很多新兴的服装企业选择在每年2—3月份推出自己的品牌产品。

@#@然而，总是有人在问，中国的服装行业真的那么好做吗？

@#@因为，大家都看到，服装行业是进行资本原始积累的较好的产业，一些企业确实存在12个月翻10番的惊人业绩。

@#@但是，圈内人士都知道，服装行业赚钱貌似容易，其实有太多的隐情。

@#@@#@简单来讲，服装企业是靠产品增值来体现利润点的。

@#@那么，如何避免在增值过程中的计划外损耗和不确定损失，就成了品牌企业最关心的问题。

@#@@#@以一般的品牌零售商来计算，一件短大衣的直接成本是这样构成的，面料：

@#@60×@#@1.3米＝78元；@#@铺料（胶、衬、扣等）：

@#@20元；@#@人工：

@#@18元；@#@含税直接成本为：

@#@78＋20＋18＝116元。

@#@这其中未含：

@#@企业管理和经营费用均摊、低值易耗品均摊、库存损失折价和利息。

@#@而一般品牌公司的定价模式是用直接成本平均加价率。

@#@比如上面的产品按550％的加价率来定价，得到116×@#@5.5＝638元。

@#@在中国的大多数品牌零售企业中均按此方法定价，变化也只在于根据个人感觉进行加价率调整。

@#@最后，形成了中国服装零售行业价格的普遍规律。

@#@@#@在零售状态下，企业预期实现的价值增值部分为638－116＝522元。

@#@那么，要使这部分增值能够实现，企业需要做到以下几点：

@#@@#@尽量降低商场的倒扣比率@#@一般来讲，再严格的商场，扣率也会有5％—15％的浮动，而且这部分浮动是在开业前就签好的，精明的商人会利用各种方法降低合同中的扣率。

@#@举例来讲：

@#@某北京高档商场的平均倒扣率是30％，如果我们将比率降到28％，若每年流水额在200万元左右，则每年增加纯利4万元，占整个毛利增加的3.9％，直接成本的11％。

@#@@#@缩短柜货品销售周期@#@在很多行业中，价格与时间有非常大的关系。

@#@据调查，电脑产品每天的贬值率在0.1％左右，而服装行业则更高，可以达到0.7％。

@#@也就是说，每提前10天卖出产品，则该产品的价值就少贬值7％，而毛利率增加则可达13％左右。

@#@@#@提高有效产品存货率@#@这个名词，对大家来讲还比较陌生。

@#@但所有经营服装的人，都知道一个事实，那就是，服装生意要赚钱，最重要的是好卖的产品要能跟上，滞销的产品要能快速处理掉。

@#@前者是成功的关键，后者是失败的起因。

@#@根据我们多年对服装企业的分析，只有有效存货率达到30％以上的企业，才能获得零售领域的成功。

@#@@#@专柜上，店员最喜欢卖畅销的款式，因而，每年最好卖的款式，往往一定被穿在模特身上。

@#@但是，这种款式也是断号最快的。

@#@当很多顾客兴冲冲前来选购，却发现没有自己的号码时，企业已经丧失了赢利的机会。

@#@因此，现代营销更强调的不是每个专柜库存的绝对值，而是更强调库存的有效性。

@#@@#@资金循环顺畅@#@零售企业资金周转一般比较慢，很多经营者习惯按每3个月来计算一次大的资金循环。

@#@其实，做服装和做银行有相似的地方。

@#@精明的品牌商，会在一次大的资金循环中，拆分出很多小的资金循环。

@#@比如：

@#@畅销款式的快速追单、一些临时搭配性产品的现货采购等，都导致了资金使用效率的加大。

@#@也就是，把1分钱当成2分钱甚至5分钱来“转”。

@#@当然，单位效益也会有所增加。

@#@总体来讲：

@#@货币的价值在于它的流动性，如果货币流动不能顺畅，价值利润就无法产生。

@#@@#@ @#@@#@机遇@#@大学生创业贷款是国家给大学生提供的创业优惠措施，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政";i:

3;s:

23050:

"合同范本之青皮核桃购销合同@#@青皮核桃购销合同@#@【篇一：

@#@核桃的价值及前景】@#@核桃的价值@#@摘要：

@#@核桃是人类所知的最古老的树生坚果之一。

@#@核桃在我国分布非常广泛,是一类重要的山区资源。

@#@有着丰富的营养价值、药用价值、经济价值等。

@#@@#@关键词：

@#@核桃药用价值营养价值保健功能经济价值@#@abstract:

@#@thewalnutisoneoftheoldestknowntomankindtree2nuts.walnutisverywidelydistributedinchina,isanimportantclassofmountainresources.hasarichnutritionalvalue,medicinalvalueandeconomicvalue.@#@keywords:

@#@walnutmedicinalvalueofthenutritionalvalueoftheeconomicvalueof@#@引言@#@核桃又名胡桃、羌桃、万岁子,属于胡桃科核桃属核桃组。

@#@核桃树的经济价值极高，其坚果仁、坚果壳、总苞（青皮）、枝叶及木材都各有用途,但当前我国栽培核桃的首要目的是获取其坚果。

@#@我国核桃的传统消费方式以生食和简易加工品为主,如虎皮核桃仁、核桃酥、蜂蜜核桃等风味食品。

@#@但随着加工技术的深入发展,市场上开始出现了桃油、核桃全粉、核桃健脑产品和复合式核桃乳等具有较高附加值的深加工产品,显示了核桃加工业的巨大的功效和价值。

@#@因此人们对核桃的研究越来越受关注，本文从核桃的营养价值、药用价值、经济价值进行简略的概括。

@#@@#@核桃有着丰富的营养价值，目前市场上我们最常见的是核桃乳、核桃酥、未经加工的核桃，它富含多种维生素、人体必须的微量元素、必需氨基酸，蛋白质含量丰富，药用价值很高，目前核桃颇受人们的亲睐，特别是在我们的传统佳节（中秋节）核桃是必须的一样佳肴，也是人们赠送亲朋好友的佳品，核桃树现在大面积被种植，给农村地区的人们带来一定的经济收入，现在，好多山区都大量种植核桃树，这不仅给退耕还林带来了好的方向，而且给一种地为生的农民带来了新的经济收入。

@#@综上所述，核桃有着丰富的很好的开发价值和开发前景。

@#@@#@1营养价值@#@1.1核桃仁@#@1．1.1核桃仁营养丰富，含有丰富的蛋白质、脂肪，矿物质和维生素。

@#@每100克中含蛋白质15.4克，脂肪63克，碳水化物10.7克，钙108毫克，磷329毫克，铁3.2毫克，硫胺素0.32毫@#@克，核黄素0.11毫克，尼克酸1.0毫克。

@#@脂肪中含亚油酸多，营养价值较高，此外，还含有丰富的维生素b、e[1-2]。

@#@1.1.2核桃含有丰富的维生素b和e，可防止细胞老化，能分健脑、增强记忆力及延缓衰老。

@#@核桃中还含有特殊的维生素成分，不但不升高胆固醇，还能减少肠道对胆固醇的吸收，适合动脉硬化、高血压和冠心病人食用[3]。

@#@@#@1.1．3核桃仁含有亚麻油酸及钙、磷、铁，是人体理想的肌肤美容剂，经常食用有润肌肤、乌须发，及具有防治头发过早变白和脱落的功能[2~4]。

@#@@#@1.1．4核桃仁还含有多种人体需要的微量元素，是中成药的重要辅料，有顺气补血，止咳化痰，润肺补肾等功能。

@#@当感到疲劳时，嚼些核桃仁，有缓解疲劳和压力[3]。

@#@@#@1．2核桃壳@#@1.2．1利用核桃壳可以提取棕色素，核桃壳棕色素外观呈棕色粉末状，带有淡淡的香味，并且具有良好的耐热性和抗氧化性，该色素可用于食品加工业中，来改善食品的色泽和风味@#@[10]。

@#@@#@1.2．2核桃壳质地厚实坚硬,是生产木炭和活性炭（医用、食品）的最佳原料。

@#@研究认为，核桃壳是一种制取不定型颗粒活性炭的原料,其综合得率为12%~16%,这为开发新的果壳活性炭开辟了新的途径[5]。

@#@@#@1.3核桃青皮@#@开发天然食用色素的研究与日俱增。

@#@研究表明,晾干的核桃外果皮中棕褐色色素含量高,且提取工艺简单;@#@60e的热纯水为最佳的提取剂;@#@并证明该色素水溶性、耐热性、耐光性较好,可用于软糖、果冻、蛋糕等食品着色[10]。

@#@@#@1.4核桃花@#@我国核桃花的量大,民间除少量用作蔬菜食用、药用或少作饲用,大部分核桃花都被浪费掉。

@#@对核桃营养成分进行的系统分析与研究表明,核桃花营养丰富和全面,特别是蛋白质高达21%,k、fe、mn、zn、se及b-胡萝卜素、vb2、ve、vc等含量也较高,是一种很好的天然营养保健食品资源[11]。

@#@@#@1.5核桃叶@#@核桃叶中含有大量的vc、vb、ve胡萝卜素、挥发油（香精油）、鞣质、染色物质、以及核桃醌、胰岛素多糖、有机酸、无机盐、高抗炎作用的多酚复合物等多种生物化学成分等,具有促进肌体强壮。

@#@[11]@#@2药用价值@#@2.1核桃仁@#@核桃仁具有药用价值,在我国古医药书籍中,有明确记载,明李时珍《本草纲目》记述“补气养血、润燥化痰、益命门、利三焦，温肺润肠。

@#@治肺润肠。

@#@治虚寒喘咳，腰脚重疼，心腹疝痛，血痢肠风，散肿毒，?

@#@?

@#@”宋刘翰《开宝本草》载“胡桃（即核桃）味甘、平、无@#@毒。

@#@食之令人肥健，润肌黑发，取瓤烧令黑，未断烟，和松脂，研傅瘰疬疮”。

@#@唐化孟诜《食疗本草》中说，核桃仁能“通经脉、黑须发，常服骨肉细腻光润”。

@#@崔禹锡的《食经》说它“多食利小便，去五痔”。

@#@《医林纂要》一书的评价是，可以“补肾，润命门，固精，润大肠，通热秘，止寒泻虚泻。

@#@”等等。

@#@可见，我国人民对核桃的营养价值和医药功能，很早就有深入了解[6~8]。

@#@@#@2.2核桃青皮@#@《本草纲目》记载着青核桃具有止痛作用。

@#@在中医验方中，核桃青皮叫青龙衣，可用于治疗皮肤瘙痒及痛等病症。

@#@核桃青皮泡酒，可用于治肝胃气痛，胃神经痛，急、慢性胃痛。

@#@20世纪50年代国内外民间用青核桃泡酒剂治疗胃痛、痛经、癌症痛等，以代替吗啡、阿片酊等止痛药，已收到了良好的止痛效果[8~9]。

@#@@#@2.3核桃叶@#@核桃叶中含有大量的vc、vb、ve胡萝卜素、挥发油（香精油）、鞣质、染色物质、以核桃醌、胰岛素多糖、有机酸、无机盐、高抗炎作用的多酚复合物等多种生物化学成分等,具有促进肌体强壮,对患维生素缺乏症、喉头炎、淋巴结、甲状腺肿大、结核病、黄胆病、妇科病、皮肤病等均有较好疗效。

@#@[14]@#@2.4核桃枝@#@核桃枝具有疏肝理气、开郁润燥、散结解毒等功效，适于治疗乳腺癌、胃癌及痰气交阻之食道癌。

@#@近年来临床试验证实，核桃枝条加龙葵全草制成的核葵注射液，对于宫颈癌及甲状腺癌有不同程度的疗效。

@#@核桃枝条浓缩汁（或注射液）对单独型慢性气管炎有显效。

@#@@#@2.5核桃花花粉@#@2.6核桃壳@#@据分析,核桃壳中含核桃醌、氢化胡桃醌、b-葡萄糖甙、鞣质、没食子酸等,因此可以作药用。

@#@我国获准了一项/一种用熏蒸法治疗近视的核桃壳眼镜0实用新型专利权,其特征是在镜框上嵌有一个由核桃壳做的半球形镜盒,镜盒内装有艾轴和可燃烧艾条,镜盒底部置有一药垫,治疗时,将艾条点燃,药垫上所浸的治疗近视的药物通过加热薰蒸眼部,使近视眼得到治疗。

@#@据报道,核桃壳眼镜灸治疗近视眼主要是由于核桃壳含有丰富的钙、磷、铁等微量元素及胡萝卜素、核黄素、维生素e等;@#@核桃壳的灸治作用是否通过提高自身的调节能力还有待于进一步研究。

@#@[10]@#@3保健功能@#@3.1补虚强体，提供营养：

@#@经动物实验证明，含胡桃油的混合脂肪饮食，可使体重增长，血清白蛋白增加，而血胆固醇水平升高却较慢，故核桃是难得的一种高脂肪性物质的补养品。

@#@@#@3.2消炎杀菌，养护皮肤：

@#@桃核仁有直接的抑菌消炎作用。

@#@据临床报道，将核桃仁捣烂制成的核桃焦油氧化锌糊膏，治疗皮炎、湿疹，有效率可达100%。

@#@核桃仁富含的油脂，有利于润泽肌肤，保持人体活力。

@#@@#@3.3防癌抗癌：

@#@实验证明，核桃有效成分对小鼠s37肿瘤有抑制作用。

@#@核桃技对多种肿@#@瘤，如食道癌、胃癌、鼻咽癌、肺癌、甲状腺癌、淋巴肉瘤等都有一定的抑制作用。

@#@此外，核桃对癌症患者还有镇痛，提升白细胞及保护肝脏等作用。

@#@@#@3.4健脑防老：

@#@核桃仁含有较多的蛋白质及人体营养必需的不饱和脂肪酸，这些成分皆为大脑组织细胞代谢的重要物质，能滋养脑细胞，增强脑功能。

@#@@#@3.5净化血液，降低胆固醇：

@#@核桃仁能减少肠道对胆固醇的吸收。

@#@并可溶解胆固醇，排除血管壁内的“污垢杂质”使血液净化，从而为人体提供更好的新鲜血液。

@#@所以，核桃仁有防止动脉硬化，降低胆固醇的作用。

@#@此外，核桃还可用于治疗非胰岛素依赖型糖尿病。

@#@@#@经常食用核桃仁既有利于青少年身体和智力的发育,也有利于老年人的健康长寿。

@#@4经济价值@#@4.1食用价值@#@黑核桃核仁风味浓香,营养丰富。

@#@据测定,果仁含蛋白质高达28%左右,比普通核桃仁高出13%;@#@含甘油酯等脂肪52%左右;@#@且含碳水化合物及微量的钙、铁、胡萝卜素、核黄素等,食之有明目、健脑等功效。

@#@由于其核仁富含亚油酸,被誉为/心脏保健食品0。

@#@黑核桃仁香味浓郁,可生食、烤食,还被广泛用于巧可力、冰淇淋、高级糖果等的配料,每公斤售价16美元,高出一般核桃仁价格的4倍以上,是美国最畅销的营养食品和工业原料[17~20]。

@#@@#@4.2材用价值@#@核桃树木材结构紧密、力学强度高、耐压抗震能力强、不翘不裂、纹理美观、色泽亮丽,且易加工,是制造高档家具、军工、建筑、装饰和工艺雕刻的理想用材和胶合板用材[171820]。

@#@@#@4.3观赏价值@#@核桃壳本身小小雕作为一种时尚品，走进达官显贵的生活中，一方面可以玩赏，另一方面也成为一种富贵的象征。

@#@现在的核桃多为人们把玩之物，或者收藏．因其特殊材质和工艺，升值空间不可低估，在玩核桃的圈子里有一句口头禅“不雕不贵，一雕翻倍”[18]。

@#@@#@4.4生态价值@#@核桃树主干挺拔,树冠匀称,株形美观,叶大荫浓且具微香,入秋黄果累累,观赏价值较高;@#@而且根系深广,适应性强,抗根结线虫,是城市绿化、四旁植树、农村经济林和沙滩、盐碱地及西北干旱地区生态造林的优良树种[20]。

@#@@#@4.5其他@#@核桃与普通核桃嫁接亲合力强,同时耐寒、耐盐碱,抗根部病害,是繁殖核桃的优良砧木。

@#@核桃果实的硬壳约占坚果重量的60%~80%,可以加工成不同粒径的颗粒材料,因其具有适中的硬度、弹性、无毒、无粉尘等特点,可广泛用于金属或塑料的清洗抛光、石油勘探、油漆涂料、炸药、化妆品（洗面奶、牙膏等）等,为重要的工业原料,其价值与核仁的相当。

@#@核桃体内含有多种次生代谢物质,如胡桃醌、单宁、没食子酸等具有较高药用价值的物质,具有较大的开发潜力。

@#@[18~20]@#@参考文献：

@#@@#@[1]郝艳宾,王克建,王淑兰,等.几种早实核桃坚果中蛋白质脂肪酸组成成分分析[j].食品科学,2002,23（10）:

@#@123-125@#@[2]griefa,kris-ethertonpm,hilbertkf,etal.anincreaseindietaryn-3@#@fattyacidsdecreasesamarkerofbonerestorationinhuman.nutritionjournal[j],2007,6:

@#@2@#@[3]赵基嘉.介绍用核桃酒作镇痛药[j].药学通报,1956,4

（1）:

@#@43.@#@[4]张云五,孟庆云.核桃酒止胃痛药[j].辽宁医学杂志,1960,（10）:

@#@30.@#@[5]刘瑞梅.青龙衣合剂实验研究及临床疗效观察[j].中医药研究,1975,

（1）:

@#@34.@#@[6]杜旭,李玉文,倪雁,等.中药青核桃镇痛作用研究与展望[j].中国中药杂志,2000.25

（1）:

@#@7-10.@#@[7]李生正,王云,蒋东风,等.bslb法筛选青龙衣与核桃枝抗肿痛作用有效部位[j].西北药学杂志,2000,15（3）:

@#@114.@#@[8]吕俊芳,张美丽,刘启瑞,等.核桃外果皮中棕褐色色素的提取及性质测试[j].化学研究与应用,2001,13（4）:

@#@387-390.@#@[9]周学浑,潘祖耀,石苏华,等.水蒸气活化法制山核桃壳活性炭研究[j].林产化工通讯,1999,33（5）:

@#@3-6.@#@[10]袁志太.隔核桃壳眼镜灸治疗白内障[j].上海针灸杂志,1998,17（3）:

@#@29.@#@[11]邵亚萍.隔核桃壳眼镜灸治疗近视眼50例[j].上海针灸杂志,1999,@#@18（5）:

@#@27.\=@#@[12]陈志勇,薛灵芬.核桃壳棕色素的提取及性能测试[j].信阳师范学院学报（自然版）,2001,14

（1）:

@#@99-101.@#@[13]尉芹,马希汉.核桃叶抗氧化作用的研究[j].食品科学,2001,22（7）:

@#@82-83.@#@[14]翟梅枝,张凤云,高绍棠,等.核桃叶总黄酮提取方法研究[j].陕西林业科技,2001,

（1）:

@#@5-8.@#@[15]陈朝银,赵声兰,曹建新,等.核桃花营养成份的分析[j].中国野生植物资源,1999,18

（2）:

@#@45-47.@#@[16]樊建,陈朝银,赵声兰.核桃花蛋白质提取条件的初步研究[j].西南农业大学学报,2000,22（3）:

@#@246-248@#@[17]l.h.麦克丹尼尔斯.北美坚果栽培[m].北京:

@#@中国农业出版社,1982,65~71@#@[19]robertdwilliams.blackwalnutseed:

@#@formtreetoseedling[a].blackwalnutforfuture[c].usda,1982,114~117@#@[20]董凤祥.美国东部黑核桃的经济价值及生物学特性[j].经济林研究,1999,17

（2）:

@#@23~25@#@【篇二：

@#@核桃采收处理】@#@核桃的采收与处理@#@{发布日期：

@#@2016-07-27}@#@还有一个月，临近八月底核桃就完全成熟了，大量核桃成熟采摘，我们该怎么保存和处理呢？

@#@洛阳农丰公司的技术员教大家如何采收和处理。

@#@@#@一、核桃的采收与采后处理@#@核桃适宜的采收期是内隔膜由白色变为棕色，标志着核桃仁的成熟。

@#@生产上常在其外果皮由绿变为淡黄、部分裂口、个别果实脱落时采收。

@#@中国采收核桃的主要方法是用竿子打，也@#@有的在自然成熟前1-2周，在树上喷洒500-1000微升/升的乙烯利，使果实自然脱落。

@#@传统的脱核桃青皮的方法是堆沤法，将采后的核桃堆在阴凉、通风的室内，堆积的高度50厘米，上面盖10厘米厚的草苫或秸杆，经4-6天后，青皮出现膨胀或绽裂，用木棍敲击使青皮裂开坚果脱出。

@#@现在多用乙烯利脱皮法，即用3000-5000毫升/千克的乙烯利浸沾采后的青皮果半分钟，或用喷雾器均匀喷洒乙烯利使每个果都沾有，堆积覆盖2天后，青皮即可“离核”膨胀，开始脱掉。

@#@@#@脱青皮后的核桃应及时清洗坚果表面残留的腐烂青皮、泥土或其他污物。

@#@清洗后再进行漂白处理，即在稀释4-6倍的次氯酸纳溶液中浸泡4-5分钟，待坚果变白后捞出，用清水将坚果冲洗干净，放在苇席上晾晒。

@#@一般是先在阴凉通风处晾半天，待坚果表面变干后，再转移到外面摊晒5-7天，期间要经常翻动。

@#@干燥也可在烤房内进行，干燥结束时坚果的含水量应低于8%。

@#@@#@二、核桃的贮藏@#@核桃在贮藏期间易发生的问题是生霉、虫害和油脂氧化。

@#@因此，在贮藏时应注意保持环境低温干燥、低氧高二氧化碳。

@#@常温贮藏时，可将干燥后的核桃装入麻袋内，放在通风、@#@阴凉、背光的房内，注意防止鼠害、霉烂和发热等问题的发生。

@#@冷藏时控制0～-2℃的贮藏温度，用麻袋或木箱包装，分层摆放于库内，控制60-70%的相对湿度，可以进行2年以上的长期贮藏。

@#@冷藏时的湿度很重要，湿度过高核桃易生霉腐烂，湿度过低则使核桃仁变干变硬，降低品质。

@#@气调贮藏或塑料薄膜大帐贮藏，可以有效地抑制呼吸、防止油脂的氧化，核桃耐高二氧化碳，在20-50%的高二氧化碳浓度下，还可以抑制霉菌的生长。

@#@@#@【篇三：

@#@文玩核桃赌青皮？

@#@只是骗急于发财人的钱而已】@#@文玩核桃赌青皮？

@#@只是骗急于发财人的钱而已青皮，就是刚下树，还没有去皮的核桃。

@#@如今在文玩核桃圈里，随着文玩核桃身价犹如做了火箭炮，一飞冲天，“赌青皮”开始走红，三四年前赌一对青皮只需要几十元，而如今至少要千元起步！

@#@“赌青皮”着实有点疯狂。

@#@@#@不到一小时，至少万元进了老板的钱箱@#@在十里河天娇文化城，大大小小贩卖核桃的商户有几十家，最吸引人的还是露天赌青皮的摊位。

@#@人称“核桃杨”的杨洋在圈里小有名气，用来赌青皮的品种是蟠龙狮子头，肚大好看，价格也不菲。

@#@最便宜的1000块钱一对儿。

@#@规则很简单，先交钱选出一对核桃，剥开皮后无论大小都归买家。

@#@如果配对合适，交易结束。

@#@也可以再添一半的价钱给其中一只核桃配上一个品相、个头相似的，凑成一对，另外一个核桃还给卖家。

@#@@#@在杨洋的摊位前，准备赌青皮的顾客坐了一排。

@#@不到一小时，至少有6人在这里开青皮，有出手豪放连开两对的中年女子，也有钱不够临时起意刷卡支付的年轻情侣，粗略计算，至少1万元进了老板的钱箱。

@#@@#@刀子紧贴外皮划上一圈，再向上一挑，“核桃杨”手中的一只核桃青皮剥落。

@#@“皮儿真薄！

@#@”里三层外三层的围观人群发出一片赞叹声。

@#@坐在前排小马扎儿上的年轻小伙儿握紧的拳头终于松开了，伸手拿过一把游标卡尺放在核桃上，“43（毫米）的，值了！

@#@”小伙儿笑呵呵地说。

@#@“核桃杨”却抱怨着：

@#@“都这样生意就没法做了！

@#@”边说边手起刀落，利落地划开另一只核桃皮。

@#@一阵秋风吹过，冒了尖的钱箱差点被吹走几张。

@#@不懂行的才去赌青皮@#@有五年文玩核桃收藏经验的“老赌”，齐天一的态度很坚决：

@#@“我绝不赌青皮！

@#@”@#@据齐天一介绍，经验比较丰富的收藏者一般用两种方法购进核桃。

@#@一种是核农摘下核桃，剥开青皮并配对，收藏者直接购买成品，风险小，但进货价相对较高；@#@另一种是收藏者买下至少一整棵树的青皮核桃，自己剥。

@#@这就是“包树”，进货价较低，但风险大，要靠运气。

@#@@#@齐天一包过树，但赚的少、亏的多。

@#@“在北京，大部分收藏核桃的主儿都是包树买，按一棵树结一百个果算，如果五六百元一个果，包一棵树就得五六万元。

@#@挨个切开，40毫米以上的若能配上对就不亏，如果都是小的就赔了。

@#@除了品种，很大程度上要看当年的天气。

@#@比如2012年夏天有暴雨，核桃产地受灾的不少，长出来的核桃品相也不佳，包树八成是要亏的。

@#@”@#@对于“赌青皮”，齐天一颇为不屑。

@#@“赌青皮的一般都是不愿意花大钱的，核商也不会把真正的好青皮拿出来给人赌。

@#@”@#@齐先生算了一笔账：

@#@包树的青皮核桃有大有小，一般包树的客户只把大的剥开配对，剩下个头较小的就有人拿来“赌青皮”。

@#@普通玩家眼力不如核商，又是劣中选优，一般要开十几个才能配上对，而且少有精品。

@#@而核商却坐地生财，每对核桃能赚个几百元。

@#@“所以有经验的一般不会去赌青皮。

@#@”@#@而在京城文玩核桃界的传奇人物赵国才，人称“赵老师”的眼中，“赌青皮”本身就是个笑话。

@#@“文玩核桃重在凑对儿，难也难在凑对儿。

@#@包树尚不敢说每年都能出对，何况赌青皮呢？

@#@”据赵老师介绍，文玩核桃和其它任何收藏一样，好东西总是掌握在少数人的手里。

@#@“最好的树出来的最好的青皮，自然要先给熟人、朋友、关系户，又怎么会落到你手里呢？

@#@”@#@除了包树外，核农往往会把成色最好的青皮自己打开一部分，把品型较好的核桃留起来等着凑对，有的甚至会留到下一年。

@#@“最好的树都是包出去的（创业网/），好一些的青皮也都会估价单卖，真正到了赌青皮的市场上，还能留下什么好货？

@#@赌青皮对很多核农来说只是处理尾货的方法罢了，真正的好核桃都是靠关系拿到的，鲜有赌出来的。

@#@”赵老师神色黯然的表示。

@#@在收藏界混迹几十年的老王（化名）更是指出，“赌青皮”就是骗那些急于发财人的钱。

@#@@#@老王透露，现在的核桃95%都是嫁接的，野生的老树少之又少，像最著名的老树闷尖狮子头，就是常说的“四座楼”，树已经死了。

@#@所谓嫁接品种，指的是从好品种上剪下一枝插到树苗上。

@#@再上夹板、套模子，结出的核桃品种优良、形状好看、大小类似。

@#@“河北漫山遍野都是核桃，人人都来种，这东西就没得玩了。

@#@”老王评价道。

@#@@#@警示――炒作热催生造假术@#@疯狂的文玩核桃不但吸引了大批粉丝，还催生了不少“骗子”。

@#@骗术则可分为“修复性人为加工”和“欺骗型以次充好”两种。

@#@@#@所谓修复，是指对有缺陷的核桃动手脚。

@#@核桃有损伤，商家就会采用搓平的方法。

@#@还有的核商用胶或者蜡烛油把底部的脐儿封起来，为了阻止漏脐儿和促进核桃变色。

@#@另一些信奉“站得住的核桃才是好核桃”的核商，则会把一些核桃底部的突起磨去以便核桃立得起来。

@#@@#@而“以次充好”则普遍有两种做法，一是核桃粉，看准的是玩家追求“配对儿”的心理。

@#@将核桃皮粉碎之后，再用胶水和模子压出来，重新上色，制作出来的核桃大小，纹路都一样。

@#@再被忽悠成百年不遇的“孪生核桃”。

@#@二是再加工，核商将好几个核桃切开粘在一起，形成所谓的三棱、四棱、甚至五棱。

@#@上当的玩家花大价钱得来的却是精美的“手工拼接品”。

@#@@#@文章来源:

@#@@#@2013年3月31日@#@";i:

4;s:

77:

"山东省济宁市中考英语试题扫描版无答案@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

5;s:

27379:

"混凝土的挡土墙的工程施工方案设计@#@1、工程概况@#@2、施工准备@#@3、施工方法@#@4、施工技术质量措施计划@#@5、安全措施@#@6、降低成本措施@#@7、资源需求计划@#@8、工程施工进度计划及控制措施@#@9、确保工期的技术组织措施@#@10、施工平面布置图@#@ @#@@#@一、工程概况@#@本工程位于马钢南山矿危旧房改造小区1#~4#楼西侧及相邻的4#楼北侧，也就是南山大道东侧。

@#@1#~4#楼西侧挡土墙为DTQ-3，该段挡土墙底标高为（▽29.00~▽33.00），顶标高（▽37.20~▽37.70）；@#@4#楼北侧挡土墙为DTQ-1，该段挡土墙底标高为（▽33.00~▽37.10），顶标高▽37.60。

@#@该处挡土墙为C20毛石砼及C25钢筋砼护壁等两种砼挡土墙。

@#@@#@二、施工准备@#@2.1、技术准备@#@2.1.1、熟悉工程施工图纸，深入了解分析施工现场的具体情况，充分体会设计总体风格、意图、特点及细部做法的推敲。

@#@@#@2.1.2、做好图纸的会审工作，为施工如期完成提供有力的保障。

@#@@#@2.1.3、针对本工程的特点，结合现行规及制定的作业指导书编制各分项具体细化的施工方案并进行交底，从各方面保证施工处于有效受控状态。

@#@@#@2.1.4、现场测量工作：

@#@设立施工现场控制网点，制定基准线，做好测量控制点以及有关技术资料，并复核控制点，根据给定的控制点测绘现场的永久性标桩，并做好保护，作为工程测量的依据。

@#@@#@2.1.5、材料采购进场计划：

@#@根据进度计划和工程量，按材料品种、规格编制需用量和需用时间的计划。

@#@@#@2.1.6、施工用水、电：

@#@可从甲方给定的水源和电源点引至施工各用水、用电点。

@#@@#@2.2、施工段划分@#@由于全线施工面较长，我公司为保证质量、工期，经研究决定，将该段挡土墙共计分成二个施工面同时施工，最大程度确保人力、物力满足既定工期需求，施工段划分为：

@#@1#~3#楼为一段，3#~4#楼及4#楼北侧为一段。

@#@@#@2.3、现场准备@#@2.3.1、准备修建临时运输道路一跳，在南山大道东侧修建。

@#@@#@2.3.2、沿南山大道东侧路牙边搭设临时维护围墙，围墙用彩钢板瓦安装，并设两道运输出入大门，供材料运输车辆出入。

@#@@#@2.3.3、现场搭设临时加工棚、临时办公室、材料仓库、职工休息室等设施用房，水泥库及材料堆放场地，材料堆放场地要做场坪处理，垫一层碎石，确保材料堆放和运输方便。

@#@@#@三、施工方法@#@3.1、施工顺序框图（以下框图为一级挡土墙施工顺序，待一级岸顶土方施工满足二级挡土墙施工要求时，再进行二级挡土墙施工，顺序同下图）@#@　　@#@3.2、施工方法@#@本工程主体主要采用预拌砼。

@#@砼水平和垂直运输以输送泵为主，零星砼每段配备现场1台强制式50搅拌机生产。

@#@@#@3.2.1、砼供应：

@#@@#@3.2.1.1、商品砼：

@#@采用通过ISO9002质量认证的生产厂家生产，根据本工程实际情况对其生产技术监控要求如下：

@#@@#@

（1）材料要求：

@#@@#@A、散装水泥：

@#@@#@a.水泥所选用325号以上的普通硅酸盐水泥或硅酸盐水泥。

@#@@#@b.水泥进场时，应有出厂合格证或试验报告，并要核对其品种、标号出厂日期。

@#@使用前若发现受潮或过期，应重新取样试验。

@#@@#@c.水泥质量证明书中各项品质指标应符合标准中的规定。

@#@品质指标包括氧化镁含量、三氧化硫含量、烧失量、细度、凝结时间、安定性、抗压和抗折强度。

@#@@#@d.混凝土的最大水泥用量不宜大于550kg/m3。

@#@@#@B、砂：

@#@@#@a.砂选用优质河砂。

@#@@#@b.混凝土工程应优先选用粗中砂。

@#@对于泵送砼，砂子宜用中砂，砂率宜控制在40~50%。

@#@@#@c.本工程有抗渗、抗冻等特殊要求，砂的含泥量（按重计）不大于3%，对C10或C10以下的混凝土用砂，其含泥量可酌情放宽。

@#@@#@ @#@@#@C、石子（碎石或卵石）@#@a.石子宜选用花岗岩为好。

@#@@#@b.石子最大粒径不得大于结构截面尺寸的1/6，同时不得大于钢筋间最小净距的2/4。

@#@泵送砼，碎石最大粒径与输送管径之比，小于或等于1:

@#@3，卵石小于或等于1:

@#@2.5。

@#@@#@c.本工程砼有抗冻、抗渗等特殊要求，石子的含泥量要求不大于1%；@#@对C10或C10以下的混凝土，石子的含泥量可酌情放宽。

@#@@#@d.石子中针、片状颗粒的含量（按重量计），当混凝土强度等级高于或低于C25时，不大于15%；@#@低于C25时，不大于25%；@#@对C10或C10以下，可放宽到40%。

@#@@#@D、水：

@#@符合国家标准的生活饮用水可拌制各种混凝土，不需要进行检验。

@#@@#@

（2）作业条件：

@#@@#@a.下达任务单时，必须包括工程名称、地点、部位、数量，对混凝土的各项技术要求（强度等级、缓凝及特种要求）、现场施工方法、生产效率（或工期）、交接班搭接要求，以及供需双方协调容，连同施工配合比通知单一起下达。

@#@@#@b.设备试运转正常，混凝土运输车辆数量满足要求。

@#@@#@c.材料供应充足，特别是指定的水泥品种有足够的储备量或后续供应有保证。

@#@@#@d.全部材料应经检验合格，符合使用要求。

@#@@#@e.搅拌站、浇捣现场和运输车辆之间有可靠的通讯联系手段。

@#@@#@（3）对商品砼的质量检查要求：

@#@@#@a.泵送混凝土，每工作班供应超过100m3的工程，应派出质量检查员驻场。

@#@@#@b.混凝土搅拌车出站前，每部车都必须经质量检查员检查和易性合格才能签证放行。

@#@坍落度抽检每车一次；@#@混凝土整车容重检查每一配合比每天不少于一次。

@#@@#@c.现场取样时，应以搅拌车卸料1/4后至3/4前的混凝土为代表。

@#@混凝土取样、试件制作、养护，均应由供需双方共同签证认可。

@#@@#@d.搅拌车卸料前不得出现离析和初凝现象。

@#@@#@3.3、自拌砼生产：

@#@自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和配合比应与商品砼的保持一致。

@#@@#@3.3.1根据配合比确定的每盘（槽）各种材料用量要过称。

@#@@#@3.3.2装料顺序：

@#@一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并加入。

@#@@#@3.3.3混凝土搅拌的最短时间根据施工规要求确定，掺有外加剂时，搅拌的时间应适当延长。

@#@@#@3.4、混凝土运输：

@#@@#@3.4.1混凝土在现场运输工具有手推车、吊斗、滑槽（基础）、泵送等。

@#@@#@3.4.2混凝土自搅拌机中卸出后，应及时运到浇筑地点，延续时间，不能超过初凝时间。

@#@在运输过程中，要防止混凝土离析、水泥浆流失、坍落度变化以及产生初凝等现象。

@#@如混凝土运到浇筑地点有离析现场时必须在浇灌前进行二次拌合。

@#@@#@3.4.3混凝土运输道路应平整顺畅，若有凹凸不平，应铺垫桥枋。

@#@在基础施工时应铺设专用桥道严禁手推车和人员踩踏钢筋。

@#@@#@3.5泵送混凝土：

@#@@#@3.5.1泵送工艺：

@#@@#@3.5.1泵送混凝土前，先把储料斗清水从管道泵出，达到湿润和清洁管道的目的，然后向料斗加入与混凝土配比相同的水泥砂浆（或1:

@#@2水泥砂浆），润滑管道后即可开始泵送混凝土。

@#@@#@3.5.1.2开始泵送时，泵送速度宜放慢，油压变化应在允许围，待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送。

@#@@#@3.5.1.3泵送期间，料斗的混凝土量应保持不低于缸筒口上10mm到料斗口下150mm之间为宜。

@#@避免吸入效率低，容易吸入空气而造成塞管，太多则反抽时会溢出并加大搅拌轴负荷。

@#@@#@3.5.1.4混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止。

@#@当叶片被卡死时，需反转排队，再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。

@#@@#@3.5.1.5泵送中途若停歇时间超过20min、管道又较长时，应每隔5min开泵一次，泵送小量混凝土，管道较短时，可采用每隔5min正反转2—3行程，使管混凝土蠕动，防止泌水离析，长时间停泵（超过45min）气温高、混凝土坍落度小时可能造成塞管，需将混凝土从泵和输送管中清除。

@#@@#@3.5.1.6泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。

@#@@#@3.5.1.7在高温季节泵送，宜用温草袋覆盖管道进行降温，以降低入模温度。

@#@@#@3.5.1.8泵送管道的水平换算距离总和应小于设备的最大泵送距离。

@#@@#@3.5.2、泵送结束清理工作：

@#@@#@3.5.2.1泵送将结束时，应估算混凝土管道和料斗储存的混凝土量及浇捣现场所欠混凝土量（Φ150mm径管每100m有1.75m3），以便决定拌制混凝土量。

@#@@#@3.5.2.2泵送完毕清理管道时，采用空气压缩机推动清洗球。

@#@先安好专用清洗水，再启动空压机，渐进加压。

@#@清洗过程中，应随时敲击输送管，了解混凝土是否接近排空。

@#@当输送管尚有10m左右混凝土时，应将压缩机缓慢减压，防止出现大喷爆和伤人。

@#@@#@3.5.2.3泵送完毕，应立即清洗混凝土泵、布料器和管道，管道拆卸后按不同规格分类堆放。

@#@@#@3.5.3砼的浇筑：

@#@@#@3.5.3.1砼浇筑前的准备：

@#@@#@a组织施工班组进行技术交底，班组必须熟悉图纸，明确施工部位的各种技术因素要求（砼强度等级、抗渗等级、初凝时间等）。

@#@@#@b组织班组对钢筋、模板进行交接检，如果不具备砼施工条件则不能进行砼施工。

@#@@#@c组织施工设备、工具用品等，确保良好。

@#@@#@d浇筑前应对模板浇水湿润，挡土墙模板的清扫口应在清除杂物及积水后再封闭。

@#@@#@e由于本工程基础宽度为4m，如需要人工手推车运输混凝土时，必须在浇筑前搭设坚固可靠的桥道，严禁直接扎压钢筋，避免绑扎好的钢筋变形。

@#@如泵送入模，需搭设简易人行步道，禁止操作人员直接踩踏已验收完毕的钢筋骨架。

@#@@#@3.5.3.2、混凝土浇筑的一般要求：

@#@@#@a混凝土自出料口下落的自由倾落高度不得超过2m，如超过2m时必须采取措施。

@#@应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞（生口）。

@#@@#@b根据本工程结构特点、钢筋疏密，挡土墙浇筑分段分层进行，每层浇筑高度最大不超过500mm。

@#@@#@c开动振动棒，振捣手握住振捣棒上端的软轴胶管，快速插入砼部，振捣时，振动棒上下略为抽动，振捣时间为20~30秒，以砼面不再出现气泡、不再显著下沉、表面泛浆和表面形成水平面为准。

@#@使用插入式振动器应做到快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。

@#@移动间距不大于振动棒作用半径的1.5倍（一般为300~400mm），靠近模板距离不应小于200mm。

@#@振捣上一层时应插入下层混凝土面50~100mm，以消除两层间的接缝。

@#@@#@d浇筑混凝土应连续进行。

@#@如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。

@#@间歇的最长时间应按所有水泥品种及混凝土初凝条件确定，一般超过2小时应按施工缝处理。

@#@@#@e浇筑混凝土时派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形或堵塞情况，发现问题应立即浇灌并应在已浇筑的混凝土初凝前修整完毕。

@#@@#@f浇筑完毕后，检查钢筋表面是否被砼污染，并及时擦洗干净。

@#@@#@3.5.2.3、挡土墙混凝土浇筑：

@#@@#@a墙浇筑前，与下层混凝土结合处，应在底面上均匀浇筑50mm厚与混凝土配比相同的水泥砂浆。

@#@砂浆应用铁铲入模，不应用料斗直接倒入模。

@#@@#@b墙混凝土应分层浇筑振捣，每层浇筑厚度控制在500mm左右。

@#@混凝土下料点应分散布置，循环推进，连续进行。

@#@@#@四、施工技术质量措施计划@#@混凝土工程施工过程中，经常发生一些质量通病，影响结构的安全。

@#@为最大限度的消除质量通病，保证工程结构安全，根据以往施工经验，结合工作实际，针对可能发生的质量通病，制定积极有效的质量防控措施，避免本工程中混凝土工程的质量通病的产生。

@#@@#@4.1、麻面@#@现象。

@#@混凝土局部表面出现缺浆和许多小凹坑、麻点，形成租糙面，但无钢筋外露现象。

@#@@#@4.1.1产生的原因@#@a模板表面粗糙或粘附水泥浆渣等杂物未清理于净，拆模时混凝土表面被粘坏；@#@@#@b模板未浇水湿润或湿润不够，构件表面混凝土的水分被吸去，使混凝土失水过多出现麻面；@#@@#@c摸板拼缝不严，局部漏浆；@#@@#@d模扳隔离刑涂刷不匀，或局部漏刷或失效．混凝土表面与模板粘结造成麻面；@#@@#@e混凝土振捣不实，气泡未悱出，停在模板表面形成麻点。

@#@@#@4.1.2防治的措施@#@a模板去面清理干净，不得粘有干硬水泥砂浆等杂物，浇灌混凝土前，模板应浇水充分湿润，模板缝隙，应用油毡纸、腻子等堵严，模扳隔离剂应选用长效的，涂刷均匀，不得漏刷；@#@混凝土应分层均匀振捣密实，至排除气泡为止；@#@@#@b表面作粉刷的，可不处理，表面无粉刷的，应在麻面部位浇水充分湿润后，用原混凝土配合比去石子砂浆，将麻面抹平压光。

@#@@#@4.2、蜂窝@#@现象。

@#@混凝土结构局部出现部蜂窝状空洞，表面有露筋现象。

@#@@#@4.2.1产生的原因@#@a混凝土配合比不当或砂、石予、水泥材料加水量计量不准，造成砂浆少、石于多；@#@@#@b混凝土搅拌时间不够，未拌合均匀，和易性差，振捣不密实；@#@@#@c下料不当或下料过高，未设串通使石子集中，造成石子砂浆离析，@#@d混凝土未分层下料，振捣不实，或漏振，或振捣时间不够；@#@@#@e模板缝隙未堵严，水泥浆流失；@#@@#@f钢筋较密，使用的石子粒径过大或坍落度过小；@#@@#@g基础、墙根部未稍加间歇就继续灌上层混凝土。

@#@@#@4.2.2防治的措施。

@#@@#@a认真设计、严格控制混凝土配合比，经常检查，做到计量准确，混凝土拌合均匀，坍落度适合；@#@混凝土下料高度超过过2m应设串筒或溜槽：

@#@浇灌应分层下料，分层振捣，防止漏振：

@#@模板缝应堵塞严密，浇灌中，应随时检查模板支撑情况防止漏浆；@#@基础、柱、墙根部应在下部浇完间歇1~1．5h，沉实后再浇上部混凝土，避免出现“烂脖子”。

@#@@#@b小蜂窝：

@#@洗刷干净后，用1：

@#@2或1：

@#@2．5水泥砂浆抹平压实；@#@较大蜂窝，凿去蜂窝处薄弱松散颗粒，刷洗净后，支模用高一级细石混凝土仔细填塞捣实，较深蜂窝，如清除困难，可埋压浆管、排气管，表面抹砂浆或灌筑混凝土封闭后，进行水泥压浆处理，@#@4.3、孔洞@#@现象。

@#@混凝土结构部有尺寸较大的空隙，局部没有混凝土或蜂窝特别大，钢筋局部或全部裸露。

@#@@#@4.3.1产生的原因@#@a在钢筋较密的部位或预留孔洞和埋件处，混凝上下料被搁住，未振捣就继续浇筑上层混凝土;@#@@#@b混凝上离析，砂浆分离，石子成堆，严重跑浆，又未进行振捣。

@#@@#@c混凝土一次下料过多，过厚，下料过高，振捣器振动不到，形成松散孔洞;@#@@#@d混凝土掉入具、木块、泥块等杂物，混凝土被卡住。

@#@@#@4.3.2防治的措施@#@a在钢筋密集处及复杂部位，采用细石混凝土浇灌，在模扳充满，认真分层振捣密实，预留孔洞，应两侧同时下料，侧面加开浇灌门，严防漏振，砂石中混有粘土块、模板工具等杂物掉入混疑土，应及时清除干净；@#@@#@b将孔洞周围的松散混凝土和软弱浆膜凿除，用压力水冲洗，湿润后用高强度等级细石混凝土仔细浇灌、捣实。

@#@@#@4.4、露筋@#@现象。

@#@混凝土部主筋、副筋或箍筋局裸露在结构构件表面。

@#@@#@4.4.1产生的原因@#@a灌筑混凝土时，钢筋保护层垫块位移或垫块太少或漏放，致使钢筋紧贴模板外露;@#@@#@b结构构件截面小，钢筋过密，石子卡在钢筋上，使水泥砂浆不能充满钢筋周围，造成露筋;@#@@#@c混凝土配合比不当，产生离折，*模板部位缺浆或模板漏浆。

@#@@#@d混凝土保护层太小或保护层处混凝土振或振捣不实；@#@或振捣棒撞击钢筋或踩踏钢筋，使钢筋位移，造成露筋；@#@@#@e木模扳未浇水湿润．吸水粘结或脱模过早，拆模时缺棱、掉角，导致漏筋@#@4.4.2防治的措施@#@a浇灌混凝土，应保证钢筋位置和保护层厚度正确,并加强检验查，钢筋密集时，应选用适当粒径的石子，保证混凝土配合比准确和良好的和易性；@#@浇灌高度超过2m，应用串筒、或溜槽进行下料，以防止离析；@#@模板应充分湿润并认真堵好缝隙；@#@混凝土振捣严禁撞击钢筋，操作时，避免踩踏钢筋，如有踩弯或脱扣等及时调整直正；@#@保护层混凝土要振捣密实；@#@正确掌握脱模时间，防止过早拆模，碰坏棱角。

@#@@#@b表面漏筋，刷洗净后，在表面抹1：

@#@2或1：

@#@2.5水泥砂浆，将允满漏筋部位抹平；@#@漏筋较深的凿去薄弱混凝上和突出颗粒，洗刷干净后，用比原来高一级的细石混凝土填塞压实。

@#@@#@4.5、缝隙、夹层@#@现象。

@#@混凝土存在水平或垂直的松散混疑土夹层。

@#@@#@4.5.1产生的原因@#@a施工缝或变形缝未经接缝处理、清除表面水泥薄膜和松动石子，未除去软弱混凝土层并充分湿润就灌筑混凝土；@#@@#@b施工缝处锯屑、泥土、砖块等杂物未清除或未清除干净；@#@@#@c混疑土浇灌高度过大，未设串简、溜槽，造成混凝土离析；@#@@#@d底层交接处未灌接缝砂浆层，接缝处混凝土未很好振捣。

@#@@#@4.5.2防治的措施@#@a认真按施工验收规要求处理施工缝及变形缝表面；@#@接缝处锯屑、泥土砖块等杂物应清理干净并洗净；@#@混凝土浇灌高度大于2m应设串筒或溜槽，接缝处浇灌前应先浇50一100mm厚原配合比无石子砂浆，以利结合良好，并加强接缝处混凝土的振捣密实．@#@b缝隙夹层不深时，可将松散混凝土凿去，洗刷干净后，用1：

@#@2或1：

@#@2.5水泥砂浆填密实；@#@缝隙夹层较深时，应清除松散部分和部夹杂物，用压力水冲洗干净后支模，灌细石混凝土或将表面封闭后进行压浆处理@#@4.6、缺棱掉角@#@现象。

@#@结构或构件边角处混凝土局部掉落，不规则，棱角有缺陷@#@4.6.1产生的原因@#@a木模板未充分浇水湿润或湿润不够，混凝土浇筑后养护不好，造成脱水，强度低，或模板吸水膨胀将边角拉裂，拆模时，棱角被粘掉；@#@@#@b低温施工过早拆除侧面非承重模板；@#@@#@c拆模时，边角受外力或重物撞击，或保护不好，棱角被碰掉；@#@@#@d模板未涂刷隔离剂，或涂刷不均。

@#@@#@4.6.2防治措施@#@a木模板在浇筑混凝土前应充分湿润，混凝土浇筑后应认真浇水养护，拆除侧面非承重模板时，混凝土应具有1．2N／mm2以上强度；@#@拆模时注意保护棱角，避免用力过猛过急；@#@吊运模板，防止撞击棱角，运输时，将成品阳角用草袋等保护好，以免碰损。

@#@@#@b缺棱掉角，可将该处松散颗粒凿除，冲洗充分湿润后，视破损程度用1：

@#@2或1：

@#@2.5水泥砂浆抹补齐整，或支模用比原来高一级混凝土捣实补好，认真养护。

@#@@#@4.7、强度不够，均质性差@#@现象。

@#@同批混凝土试块的抗压强度平均值低于设计要求强度等级。

@#@@#@4.7.1产生的原因@#@a水泥过期或受潮，活性降低；@#@砂、石集料级配不好，空隙大，含泥量大，杂物多，外加剂使用不当，掺量不准确；@#@@#@b混凝土配合比不当，计量不准，施工中随意加水，使水灰比增大；@#@@#@c混凝土加料顺序颠倒，搅拌时间不够，拌合不匀；@#@@#@d冬期施工，拆模过早或早期受；@#@@#@e混凝土试块制作未振捣密实，养护管理不善，或养护条件不符合要求，在同条件养护时，早期脱水或受外力砸坏。

@#@@#@4.7.2防治措施@#@a水泥应有出厂合格证，新鲜无结块，过期水泥经试验合格才用；@#@砂、石子粒径、级配、含泥量等应符合要求，严格控制混凝土配合比，保证计量准确，混凝土应按顺序拌制，保证搅拌时间和拌匀；@#@防止混凝土早期受冻，冬朋施工用普通水泥配制混凝土，强度达到30％以上，矿渣水泥配制的混凝土，强度达到40％以上，始可遭受冻结，按施工规要求认真制作混凝上试块，并加强对试块的管理和养护。

@#@@#@b当混凝土强度偏低，可用非破损方法（如回弹仪法，超声波法）来测定结构混凝土实际强度，如仍不能满足要求，可按实际强度校核结构的安全度，研究处理方案，采取相应加固或补强措施。

@#@@#@4.8、表面不平整@#@现象。

@#@混凝土表面凹凸不平，或板厚薄不一，表面不平。

@#@@#@4.8.1产生的原因@#@a混凝土浇筑后，表面仅用铁锹拍子，未用抹子找平压光，造成表面租糙不平；@#@@#@b模板未支承在坚硬土层上，或支承面不足，或支撑松动、泡水，致使新浇灌混凝土早期养护时发生不均匀下沉；@#@@#@c混凝土未达到一定强度时，上人操作或运料，使表面出现凹陷不平或印痕@#@4.8.2防治措施@#@严格按施工规操作，灌筑混凝土后，应根据水平控制标志或弹线用抹子找平、压光，终凝后浇水养护；@#@模板应有足够的强度、刚度和稳定性，应支在坚实地基上，有足够的支承面积，开防止浸水，以保证不发生下沉；@#@在浇筑混凝土时，加强检查，凝土强度达到1．2N／mm2以上，方可在已浇结构上走动。

@#@@#@4.9砼养护@#@4.9.1混凝土浇筑完毕后，应在12小时以加以覆盖，并浇水养护。

@#@@#@4.9.2混凝土浇水养护日期，掺用缓凝型外加剂或有抗渗透要求的混凝土不得小于14天。

@#@在砼强度达到1.2Mpa之前，不得在其上踩踏或施工振动。

@#@挡土墙带模养护2天以上，拆模后再继续浇水养护。

@#@@#@4.9.3每日浇水次数应能保持混凝土处于足够的润湿状态。

@#@常温下每日浇筑两次。

@#@@#@4.9.4如大气温度高于30℃可喷晒养护剂，在混凝土表面形成保护膜，防止水分蒸发，达到养护的目的。

@#@@#@4.9.5采用塑料薄膜覆盖时，其四周应压严密并应保持薄膜有凝结水@#@五、安全措施@#@5.1进入现场作业的人员必须经过现场的安全教育，经考核合格后进行作业。

@#@@#@5.2进入现场必须正确戴好安全帽，及其他劳动保护用品。

@#@@#@5.3上下架子作业必须走人行马道。

@#@上下马道设防滑设施，设栏杆、安全网进行全封闭。

@#@@#@5.4照明、电焊机等所有用电设备必须安装≤30mA的合格漏电保护器，电器@#@设备采取三相五线制，并设有可靠的接地线，电器设备接线及拆除工作必须由专业电工完成，其他人不得私自乱动，防止触电事故的发生。

@#@@#@5.5所有电缆必须架空或土埋，架空高度≥4M，土埋深度≥0.5M，过道处加设钢套，土埋电缆必须标明走向及设置明显标志。

@#@@#@5.6夜间施工必须有足够的照明设施，在有坑洞口边缘等危险处必须设栏杆，夜间并设明显标志物。

@#@@#@5.7脚手架、马道、电器设备、电器线路要经常查看，保证合格后使用。

@#@电器设备不得露天放置，必须有良好的防雨设施。

@#@@#@5.8建立严格的动火审批制度，现场配齐灭火设备，氧气、乙炔瓶要按安全距离隔开放置，氧气、乙炔瓶距动力区距离不小于5M。

@#@@#@5.9未及事项，均严格执行国家及我公司有关的安全防火要求和规定。

@#@@#@六、降低成本措施@#@6.1合理组织人力、物力、加快施工进度，节省劳动工日，缩短周转材料的租赁费用。

@#@@#@6.2严格控制混凝土的投料配合比，减少砼损耗。

@#@@#@6.3综合考虑钢筋的使用，合理下料，减少钢筋损耗。

@#@@#@6.4竹胶模板拆模时不得硬撬，以保证模板最少周转四——五次，模板不得露天淋雨。

@#@@#@七、资源需求计划@#@7.1施工措施用料@#@序号@#@材料名称@#@品种、规格@#@数量@#@1@#@脚手管@#@Φ45@#@60t@#@2@#@脚手板@#@6m*6mm@#@100块@#@3@#@单面胶带@#@4-5cm宽@#@8000卷@#@7.2施工机具计划：

@#@@#@序号@#@机具名称@#@规格、型号@#@数量@#@1@#@搅拌机@#@强制式50@#@2台@#@2@#@手推车@#@18台@#@4@#@振动器@#@4台@#@5@#@振动棒@#@Φ50@#@6根@#@6@#@电焊机@#@1台@#@7.3劳动力需求计划@#@工种@#@人数@#@工种@#@人数@#@测量工@#@1人@#@放线工@#@1人@#@钢筋工@#@6人@#@木工@#@16人@#@起重工@#@2人@#@电工@#@2人@#@试验工@#@1人@#@电焊工@#@1人@#@搅拌工@#@2人@#@瓦工@#@30人@#@力工@#@60人@#@八、工程施工进度计划及控制措施@#@8.1、工期要求：

@#@本工程节点工期按业主和发包方要施，确保按时按量完成任务，一切按业主要求执行。

@#@@#@8.2、工程进度控制措施@#@为了保证施工总进度计划的实施，并尽量按编制的计划时间逐步进行，保证各进度目标的实现，应做好如下的工作：

@#@@#@

（1）检查各层次的计划，形成严密的计划保证系统。

@#@在其贯彻执行时应当首先检查其是否协调一致，计划的目标是否层层分解，互相衔接，组成一个计划实施的保证体系，以施工任务书的方式下达到施工班组，以保证实施。

@#@@#@

（2）层层下达施工任务书。

@#@该项目的经理、工长和施工班组之间采用下达施工任务书，将作业下达到施工班组，明确具体施工任务、技术措施、质量要求等容，使施工班互助组必须保证按作业计划时间完成规定的任务。

@#@@#@（3）计划全面交底，发动工人实施计划。

@#@施工进度计划的实施是全图工作人员的共同行动，要使有关人员都明确各项计划的目标、任务、实施方案和措施，使管理层和作业层协调一致，将计划变成工人的自觉行动。

@#@@#@（4）做好施工中的调度工作。

@#@施";i:

6;s:

10674:

"人教版七年级英语下册单项选择练习200题有答案@#@单项填空@#@1.Haveyoureadthisbook?

@#@@#@Yes.Iittwomonthsago.@#@AisreadingBhavereadC.willreadD.read@#@2-Playingvideogamesisawasteoftime@#@——Ican'@#@tagreemore.Therearemeaningfulthingstodo.@#@A.themostB.theleastC.moreD.less@#@3.Thesoftmusicmademefeelbetterafterworkingadaylong.@#@AfewB.littleC.afewD.alittlebit@#@4.-Whatdoyouthinkofyourhostfamily,Jim?

@#@@#@Great.Theytrybesttomakemefeelathome.@#@A.theyB.theirCthemD.theirs@#@5.Icamefirstinthelongjump@#@I’msoproudofyou@#@A.GoodluckB.HavefunC.WelldoneD.You‘rejoking@#@6.Jackoftenplayspianoandhewantstobeapianistwhenhegrowsup.@#@A.aB.anC./D.the@#@7.Myparentssaidtheywouldcometovisitme.Icouldn'@#@ttoseethemafterseveralmonthsawayfromhome.@#@AwaitBhelpCexpectD.afford@#@8.-Whatdoyouthecartoon?

@#@@#@It’sveryinteresting.@#@A.thinkoverB.thinkaboutC.talkaboutD.talkto@#@9.WearegoingtohaveanEnglishparty.Willyouit?

@#@@#@A.joinB.takepartinC.tookpartinD.joined@#@10.Therewillbemoreandmorerobotsgoingintopeople‘shomes@#@Wemightbeabletoleaveallthechorestothem.@#@A.NotreallyB.NowayC.you'@#@rekiddingD.Ihopeso@#@11.Theorangessweet@#@Ofcourse.TheyarefromYongxing,Chenzhou@#@A.tasteB.eatC.drink@#@12.HaveyoureadthebookJaneEyre?

@#@@#@Yes.It’safamousbookandreallyworth@#@A.toreadBreadingCtobereadD.read@#@13.-Becarefulwhenyouaredrivinginarainstormlikethis@#@Thanks,Iwill.@#@AseriouslyB.exactlyC.especiallyD.probably@#@14.Theansweris,notfalse.@#@A.trueB.realC.trulyD.really@#@15.MountXiaoleiisnotfarawayfromhere,butitwillstilltakeusafewhourstherebybike@#@AgettingBtogetCgotD.get@#@16．－Manypeopleplaywithmobilephonesalldayinsteadofreadingbooks@#@---that'@#@stoobad.Everyonebeabooklover.@#@Readingismoreenjoyable.@#@A.mayB.shouldC.would@#@17．Whynotbuyasecond－handflatfirstifyoudon‘thaveenoughmoney?

@#@@#@that'@#@sagood@#@A.sayingB.questionC.suggestionD.decision@#@18.Whoisthegreatestman?

@#@@#@A.aliveB.livingC.liveD.lively@#@19.Ididn'@#@tmeetnewattheparty@#@A.someoneB.everyoneC.nooneD.anyone@#@20.MygrandparentsenjoyTVaftersupper.@#@A.watchB.towatchC.wathingD.watched@#@21．Everyeveningmydaughterplayspianoforanhour@#@A.theB.aC./D.an@#@22.Tokeepchildrensafe，weputthethingslikeknivesandmedicineawayinourhouse.@#@A.mayB.shouldC.canD.might@#@23.Couldyougivemeafewonhowtospendthecomingsummerholiday?

@#@OK.Letmesee@#@A.hobbiesB.knowledgeC.suggestionsD.information@#@24.Toathletes,themostimportantthingisnottowinagoldorasilver,butto.@#@A.takepartB.takenoticeC.takeplaceD.takecare@#@25.DoyouknowthestudentDavidandJack?

@#@@#@Yeah.It’sJim@#@A,amongB.inC.betweenD.around@#@26.Insomecountries，peopleeatwithchopsticks,butin@#@knivesandforks@#@Yousee.Peoplearoundtheworldhavedifferenteatinghabits.@#@A.othersB.otherC.anotherD.all@#@27Thecheesedoesn＇tgood.Whydon'@#@twegotobuysomefreshcheeses.Soundsgreat!

@#@@#@A.seeB.findC.soundD.taste@#@28.Gilbertelectricity,butEdisonthelightbulb@#@A.discovered:

@#@discoveredBinvented:

@#@discovered@#@Cinvented:

@#@inventedDdiscovered:

@#@invented@#@29.Howoftendoyouhaveameetingonemonth?

@#@@#@A.ForoneweekB.Oneweekago@#@CInoneweekD.Onceaweek@#@30．Doyouthinkit’sgoingtorainthisafternoon?

@#@@#@We’rejustplanningtohaveapicniclaterthisafternoon.@#@A.IhopenotB.Iexpectso@#@C.Yes,itwasD.No,Iwon'@#@t@#@31.-Whatanicemodeltrain!

@#@@#@Thankyou.Imadeitwith3-dprinterby@#@A.meB.himC.itselfD.myself@#@32.Aftershefinishedthestory,Alicewroteareviewforherschoolnewspaper.@#@A.readB.readsC.toreadD.reading@#@33.Irideabiketoschool.Butthismorning,Iwalkedtoschool@#@A.neverB.hardlyC.seldomD.usually@#@34.Laura,howoftendoyourfamilytakeatrip?

@#@Hmm,@#@A.sincelastweekB.twiceamonth@#@C.foranhourD.tendaysago@#@35.doyouplaybasketball?

@#@@#@Usuallytwiceaweek.@#@A.HowsoonBHowlongC.HowoftenD.Howmany@#@36.Asmartphonemakesabigtoourlife.@#@A.differenceB.decisionC.progressD.prediction@#@37.Becarefulwiththeknife,Youmayhurt.@#@A.himselfB.ourselvesC.myselfD.yourself@#@38.SongJoong-kiisamoviestarinAsianow.@#@That’strue,Hewasonceanexcellentskaterbuthadto@#@skatingbecaueofanaccident.@#@A.giveupB.goonC.takeup@#@39.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,robotcooks@#@inourfamiliesinthefuture.@#@A.appearB.appearedC.willappearD.wereappearing@#@40.ThebestwayEnglishisenjoyinglisterningtoit.@#@A.learnB.tolearnC.learningD.learns@#@41.WhathappenedTom@#@-Hefelloffthebikeandhurthisknee.@#@A.withB.onC.inD.to@#@42.Mr.Brown,theirpresident,paidavisittoHarbinlastmonth.@#@A.63yearsoldB.63year'@#@soldC.63-year-oldD.63-years-old@#@43.Thesouptastesbecauseit'@#@stoosalty.Iputsaltintoittooinahurry.@#@A.terribly;@#@carefullyB.terrible;@#@carefully@#@Cterrible;@#@carelesslyD.terribly;@#@carelessly@#@44.I’vemademuchprogressingrammar.Theideasyou@#@workedoutfine@#@GladIcouldhelp.@#@AcameupwithB.ranoutofClookeduptoD.makeupto@#@45.Howdidyourclassraisemoneyforthepooroldman@#@Inhospita@#@Weorganizedabookfairontheplaygroundandsold@#@somebooksandCDS@#@A.collectB.putupC.spendD.lift@#@46.Idon'@#@tlikethiskindmusic.Itisalittlenoisy.@#@A.withB.toC.ofD.for@#@47.Hehastwo,Sohehasmuchto@#@toeveryday.@#@Ajobs:

@#@jobBworks:

@#@jobCjobs:

@#@workDworks:

@#@work@#@48．HaveyoureadthebookHarryPotter?

@#@@#@Sure.Ericisalsoitandwebecomefriends@#@hourfor32.Somestudentsbringsandwichestoschoolbecauseofthat@#@A.proudofB.afraidofC.seriousaboutD.interestedin@#@49.i'@#@msohungry.Pleasegivemetoeat@#@AthreebreadB.threepiecesofbread@#@CthreepiecesofbreadsD.threepieceofbreads@#@50.-Oh!

@#@we'@#@vejustmissedthefilm@#@It’llbeonagaininonehour@#@AMypleasureB.HavefunC.Don‘tworryD.Goodidea@#@51.Theirfamilymovedthevillagethe@#@city.@#@A.to;@#@toB.from;@#@toC.on:

@#@toD.from:

@#@on@#@52.WangHongisteachinghislittlesister.@#@AtodrawB.drawCdrawingD.drew@#@53.Don'@#@tbeit'@#@seasyforyou@#@A.relaxeB.terribleC.nervousD.possible@#@54.Peterisnervouswhenheisstandinginfront@#@oftheclass@#@A.quiteB.quietC.quietlyD.quitely@#@55．Afterleavingschool，IthinkI’llmissmyteachers.@#@Me,too.Alltheteacheraresofriendly.IfIhavetime,I’llcomebacktoseethem.@#@A.niceandkindB.goodandexcitedC.gladandlucky@#@56we＇llhavetosaygoodbye，mydearfriends!

@#@ButIwill@#@forgetthedayswespenttogether.@#@AalwaysB.oftenC.neverD.usually@#@57IfyouwanttoknowsomethingaboutMissGreen,youdbetteraskher@#@@#@A.yourselfB.myselfC.himself@#@58．Daveisagoodboyandhealwaysfinisheshishomeworkontime.@#@A.doB,didCdoesDdoing@#@59.ThegovernmentanewIdeatodealwiththepollutionin2017.@#@A.cameupwithB.cheeredupC.putupD.madeup@#@60．Canyoucatchwhatthespeakerissaying,Tina?

@#@@#@Sorry.HespeakssofastthatIcanunderstandhim.@#@A.nearlyB.hardlyC.probablyD.exactly@#@61isveryniceofhimtohelpmewithmyEnglish.@#@A.ItB.ThisC.ThatD.He@#@62.AlthoughhisEnglishispoor,henever@#@A.givesitupB.callsitupCthinksitupD.picksitup@#@63.He$4,000forthepoorstudentsinthemountains.@#@A.raisedB.finishedC.roseD.lost@#@64.Mylittlesisterisgoodsinginganddancing.@#@A.withB.aboutC.atD.in@#@65．1t’salongtimesincewemetlastyear,Alice.Howsitgoing?

@#@@#@Manythanks.@#@APrettygoodB.Thesametoyou@#@C.Itdoesn’tmatterD.Helpyourself@#@66.jack'@#@shobbyistoplaychess.@#@A．aB.anC.theD./@#@67.Brucepracticesbasketballeverydaysothat@#@hecanbeabetterplayer.@#@A.playBtoplayCplayingDplays@#@68.Thelightwentoutsuddenly.Itwasverydarkandcouldbeseenclearly.@#@A.anythingB.somethingC.nothingD.everything@#@69.DoyoulikeSichuanfood?

@#@@#@Yes.MybrothersandIlikehotfoodverymuch.@#@A.allB.bothC.eitherD.neither@#@70.DoyoulikeYangLipin?

@#@（）@#@-Yes.Ido.Sheisgoodatdancing.Sheisafamousdancer@#@（同义替换）@#@AiswellinB.doeswellinC.isbadatDdoesbadlyin@#@71.Couldyoutomyhousewhenyouarefree?

@#@@#@AcomeoutB.comeoverC.cometrueD.comeon@#@72.Wouldyouliketoseeamoviewithmetonight?

@#@@#@Ihavetodochores.@#@A.GoodluckB.let'@#@sgoC.NoproblemD.I’mafraidnot@#@73.Teacheralwaystellustotrytobehoneststudentstodayandusefulmantomorrow.@#@Aa:

@#@anB.an:

@#@aC.an:

@#@anD.a;@#@a@#@74.Youcanlearnsomethingandhavefun@#@thesametime.@#@A.AtB.inC.onD.of@#@75.Thelittleboyenjoysinfrontofpeople.@#@A.danceB.todanceC.dancesD.dancing@#@76.Iwanttofriendswiththenewstudent@#@A.takeB.makeC.doD.act@#@77.Idon'@#@thaveapartnertopracticeEnglish@#@WhynotanEnglishlanguageclub?

@#@@#@A.to:

@#@joinBwith;@#@takepartin@#@Cwith;@#@joinDfrom;@#@takepartin@#@78.Atthefarewellparty,KobeBryantsaid:

@#@”thesupperofmyfans,itwouldbehardformetoachievesuchgreatsuccess.”@#@A.WithB.UnderC.ThroughD.Without@#@79、Mum，Iplayfootballthisafternoon?

@#@Sure,butyoufinishyourhomeworkfirst.@#@Amay;@#@couldB.can:

@#@mustC.can:

@#@mustntD.may:

@#@cant@#@80.Heissotoreadthebook@#@Aboring;@#@boredB.boring;@#@boringC.bored:

@#@boredD.bored:

@#@boring@#@81.sweaterdoyoulike,theredoneortheyellowone?

@#@@#@Theyellowone.@#@A.WhatB.How@#@C.WhichD.Why@#@82.Pleasethenumbersandtellmehowmanytheyare.@#@A.giveupB.getup";i:

7;s:

64:

"山东省枣庄市届高三数学二调模拟考试试题理@#@";}