文明校园演讲稿范文(精选5篇).docx

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文明校园演讲稿范文（精选5篇）

　　文明校园演讲稿范文演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

　　在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？

以下是精心整理的文明校园演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　文明校园演讲稿1老师们，同学们：

上午好!

　　今日我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。

　　在我们身边，经常可以看到这样一幕：

写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!

你的感受是什么呢?

是支持，还是反对?

聪明的你一定会选择“反对”吧!

　　如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?

其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。

　　写规范字,做文明人其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。

其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。

如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。

这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。

　　同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀中学生吧!

　　为此，我采取了几个方法可供各位参考和使用：

　　1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。

　　2、不轻言放弃。

其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗?

　　3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。

　　4、请别人进行监督。

可以请家长、老师、同学等等。

因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。

　　亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?

你或许会说，这能行吗?

　　“不试不知道，一试吓一跳”。

如果你真的不相信，那你就试试看吧?

我等着你们的好消息哦!

　　谢谢大家!

　　文明校园演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种吸引目光的美，他光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在石磊之下，这是一种可以吸引灵魂的美，他深藏不露！

这就是文明，文明是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人们不断追求的也就是这两个字！

　　我们的祖国是一个有着五千年灿烂文明古国，文明的风尚源远流长，从“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿看、非动勿动”开始的，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美！

　　文明须从自身做起，从身边做起。

鲁迅曾经说过：

　　“中国欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事举”，古人也曾说：

　　“于细微之处观察人。

”当我走在马路上，看到我的同学轻声问候的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到我的同学们向老师问候的时候，我看到了文明……。

我们每个人没有办法选择外表的美与丑，但我们能选择文明！

　　人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的，完善自己的文明修养其实一点也不困难。

伸出手，捡起一片雪花，我们就接到了整个冬天；弯下腰，捡起一张纸屑，我们就捡起了文明。

在日常生活中，有些同学往往不注意，“开窗——泼水——关窗”一气呵成，潇洒自如，却不知他们的潇洒致使楼下无辜同学“旧貌换了新颜”。

还有的同学进出教室门，“潇洒一挥手”，挥走了自己的障碍，却挥来了全班同学的无奈。

我们何妨不多走一点儿路，将水泼到水池中呢？

何妨不轻轻地开关门，尽量减少不必要的嗓音呢？

。

居高，但请不要“淋”下，随手，但一定不要随意。

　　文明就是这样，与我同在，与你同行，每时每刻都在我们身边，一举一动都体现着文明！

同学！

对我们来说，文明就是白天里的随手关灯；文明就是轻轻弯腰捡起地上的纸屑；文明就是上下楼梯时的靠右行走；文明就是餐厅买饭时的自觉排队……。

文明就这么简单！

在文明面前，请举起我们的双手，让我们一起大声喊：

yes！

　　谢谢大家！

文明校园演讲稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

文明一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明”。

在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，如果把这个词拆开浅显的解释一下的话，我想应该是文化与明晓事理的综合体，而作为中学生，我深知自己以及周围所有接受过这几年教育的同学们，都已经拥有了很多知识和明理的基本素质，所以，当现在的我们再一次面对“文明”所深赋的意义的时候，更多的是能够认识到这是一种义务，同时也是一种责任。

　　其实在我们身边，耳熟能详的文明故事不止一两则，孺妇皆知的孔融让梨，尊师敬师的程门立雪，在楼梯上给端水盆的女工让路的列宁等等，他们都是生活中处处有文明的人物，而且，我也相信，对于这些品德高尚的人来说，文明不仅是一种品质，更是一种习惯。

　　只是有一些人，总认为生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和热情投入到生活中去，所以，处处放松对自己的要求，走在路上神情涣散，不小心撞到别人还要说是对方的错;公共场所的石凳木椅更是成了临时小酣的大好工具，满是泥泞的鞋子就这么搭在椅子上，却自鸣得意的做着美梦;好不容易精神饱满了，吹着口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了园中小路上。

请大家仔细想一想，这些场景你是否似曾相识，它发生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的举止中，甚至是你自己不自觉的无知中！

　　同学们，从这一刻起，不要再认为文明离我们有很远，其实当你能够意识到陋习是多么的无知多么的可笑的时候，那么你就已经离文明又近了一步，其实文明处处环绕在我们周围，就看生活中的你怎么去拒绝陋习，发现文明，并以身作则的去实现自我文明。

举一个简短的例子，英国的大文豪莎士比亚曾经说过：

　　“在宴席上最让人开胃的.就是主人的礼节。

”是的，当客人在你家做客时，问声好，倒杯茶，其实就是文明，这是从小处来看文明;再比如宋代苏轼当杭州县令时，有一县民做扇子谋生，可是天凉，扇子卖不出去，于是欠税．东坡就叫他拿扇子来在上面画上枯木竹石，画了二十余把扇子，那县民才走出县府大门，就有人来争购．因而把欠的税，全部还清。

如此看来，用自己能尽的力量去帮助应该帮助的人，这也是文明，而且是一种具有善举，能促成社会和谐的大文明。

　　英国的大哲学家约翰洛克曾说过：

礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事;辅佐齐桓公成就霸业的管仲曾说过：

善气迎人，亲如弟兄;波斯诗人萨迪曾说过:

讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

蜀汉的开国皇帝刘备曾说过：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

　　同学们，无数的先人智者告诉我们，文明是每个人都不可缺少的，那么，从这一刻起，我们要视文明为己任，礼貌，勤俭，端正态度，努力的将一丝一毫的文明渗透进日常生活和学习的小事中去，此时此刻，让我们同以前的自己，同曾经或许伴着你的陋习说声再见，现在，我和你们，都即将成为一名文明礼让的优秀少年！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

文明校园演讲稿4尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

同学们当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否想到我们拥有如此好的学习条件应该珍惜；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的阿姨的辛劳。

我们知道，我们的生活是美好的，可你更应该知道我们的校园应该是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？

你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？

，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、推打哄抢呢？

难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心吗？

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！

目前，我们校园内不文明的行为总结起来有以下几点：

　　1、早上最后一节体育课的同学常常爱在操场上留下自己的丢弃的纸屑、矿泉水瓶和篮球。

　　2、下课时间不论低中高的同学们爱在走廊上追跑。

　　3、四楼的个别同学爱从楼上扔纸屑和水瓶。

　　4、高段的个别男同学总破坏学校的公共设施。

　　5、放学排路队时爱大声吵骂。

　　同学们文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。

同学们，让我们互相监督，互相提醒不做以上五点不文明的事，每个同学都争当引领文明风气的文明学生！

我相信通过我们的努力，会使我们校园像春天一样充满希望、充满活力！

谢谢大家！

文明校园演讲稿5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

　　今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。

　　众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。

而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。

现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。

　　不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。

　　“活到老，学到老。

”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。

但，仅仅学识渊博就够了吗?

下面，来给大家讲个故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的线团。

智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：

　　“要找出一条路来。

”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。

几天以后，愚者回来。

他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。

但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。

愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。

那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：

　　“要找出一条路来。

”

　　其实谁智者谁愚者呢?

敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。

正如《荀子》的《劝学》所说的：

　　“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

”

　　经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。

　　但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。

积极的，像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人，像月亮，初十五不样。

面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。

态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。

　　当们的学习和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善;校园，将更加的和谐!

　　谢谢大家!