高考常见易误用成语1100.docx
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高考常见易误用成语1100
高考常见易误用成语
本专题集中的成语多为近年高考和各地模拟考试中已出现的成语，少数是社会生活中人们易误用、高考或模拟试题尚未考查的。
内容一般包括释义、例证、关键点解说三部分。
成语后加“★”者是近十五年来高考曾考查过的，词条后注有考查年份。
1，心领神会。
先看一个例子：
“……但是长城和《短歌行》对于我们还是很亲切的，还可以使我们心领神会这些骸骨不存的精神气魄。
”“心领神会”是不及物的动词性短语，不能跟宾语。
汉语中，这类词语不少，如：
侃侃而谈、津津乐道、斤斤计较、精打细算、喜闻乐见、嬉笑怒骂、夸夸其谈、不屑一顾、浑然不觉、不可理喻、漠不关心、视而不见、家喻户晓、出奇制胜、洗耳恭听、耳闻目睹……这些词语都不能带宾语，人们把整个词语的用法等同于该词语的末一字或末两字，如“谈”可带宾语，就以为“侃侃而谈”“夸夸其谈”也可带宾语。
2，从长计议。
★慢慢商量、不急于做出决定，目的是考虑得更全面、更周详。
现在人多误用为“从长远考虑”。
茅盾《虹》之四：
还是暂且实行你的“现在主义”罢！
明年暑假时我一定回川，那时我们再从长计议。
——2004北京卷考查。
3，一文不名。
★“名”：
占有。
一文钱都不占有，形容极贫困。
只用于人，因为只有人才有穷不穷的问题。
刘绍棠《村妇》卷一：
腰里一文不名，借钱四处碰壁，便兔子也吃窝边草，到亲戚熟人那里坑骗。
——2004北京卷考查。
4，一文不值。
“值”：
价值。
连一文钱的价值都没有；形容毫无价值，也形容地位卑微、受人鄙视。
常用于物，也用于人；因为人、物都有价值的判断问题。
《二十年目睹之怪现状》20回：
只要李家把那田的水源断了，那时一文不值，不怕他不卖。
5，文不加点。
★“点”：
古人在字的右上角涂上一点，表示删去。
文章不用涂改一气写成。
形容文思敏捷，写作技巧成熟。
如岑参《送张直公归南郑拜省》：
夫子思何速，世人皆叹奇。
万言不加点，七步犹嫌迟。
——2004北京卷考查。
6，不刊之论。
★“刊”：
削除，删改。
古代在竹简上写字，有错误就削掉。
“论”：
言论，学说，论点。
全词指不可改动的、不会磨灭的、正确无比的精辟言论。
褒义。
该成语另有结构相同之一系列短语。
如：
不刊之典（著作、典籍），不刊之作（笔墨、作品），不刊之训（教导、训诫之语），不刊之则（规则、法则）等。
——1993全国卷尝考查。
7，诛心之论。
“诛”，有“谴责”“揭穿”意。
谴责他人真正用心的言论，后多指揭穿别人动机的批评。
多用作褒义。
清代魏源《书明史藁二》：
若非礼亲王诛心之论，乌能动史臣之肺腑哉！
巴金《随想录》86：
诛心之论，痛快淋漓，使高宗读之，亦当汗下。
8，名噪一时。
★名声很响，在一个时期内尽人皆知。
“噪”：
广为传扬。
该词为中性词时居多。
2004年北京卷高考题第4题D项：
早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
原答案认为该成语使用正确即为明证。
9，火中取栗。
★冒风险替别人出力，自己吃了苦头上了当，得不到一点好处。
王火《战争和人》
（一）卷三：
听说你在家里闭门不出，写文章准备大骂汪先生，窃以为不可。
你要慎重三思，何必为人火中取栗？
——1998全国卷、2004全国（海南等）卷考查。
10，相濡以沫。
★喻在困境之中以微薄的力量互相救助。
《庄子·大宗师》：
泉涸，鱼相与处于陆，相濡以沫，不如相忘于江湖。
王安忆《本次列车终点》六：
爹爹早就死了，妈妈带着他们三个，相依为命，相濡以沫，什么苦都吃过了。
——2004湖北卷、2004全国（甘肃）卷考查。
11，相依为命。
互相依靠着生活。
语本李密《陈情表》：
臣无祖母无以至今日，祖母无臣亦无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
“相依为命”的主语往往是两个人（或两者），属于弱势群体中人，而且多处在困境之中。
12，九牛一毛。
★喻极大的数量中微不足道的一点。
类如“沧海一粟”（大海里的一粒谷子，喻人或物在无限广大之中所占比重非常小。
），两成语都由两部分组成，两部分都有对比之意，都有后者难与前者相比之意。
——2004全国（吉林等）卷考查。
13，事半功倍。
形容费力小而收效大。
冰心《三寄小读者》三：
早晨头脑最清醒，做起作业来，往往事半功倍。
反义词“事倍功半”★〔2004全国（吉林）卷考查〕：
形容费力大而收效小。
王蒙《组织部新来的年青人》：
现在下面支部里各类问题很多，你如果一一用手工业的方法去解决，那是事半功倍的。
14，差强人意。
★“差”：
音chā，尚，略，稍微。
“强”：
音qiáng，振奋。
整个成语是“虽然不太好，但尚能使人满意”的意思。
既不能理解为“太差”，也不能曲解为“强人所难”。
——1993全国卷、2002春招全国卷、2004全国（安徽等）卷、2004湖北卷考查。
15，耿耿于怀。
★“耿耿”：
形容有所系念。
表示某件事存在心头，不能忘怀。
金声《与谭友夏》：
惟学问一事，耿耿于怀。
贾平凹《祭父》：
在那苦难的两年里，父亲耿耿于怀的是他蒙受的冤屈，几乎过三天五天就要我写一分翻案材料寄出。
——2004天津考查。
16，别无长物。
★没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
“长物”：
多余的东西。
《老残游记二集》五回：
德夫人走到他屋里看看，原来不过一张炕，一个书桌，一架书而已，别无长物。
梁实秋《雅舍小品·廉》：
汉末有一位郁林太守陆绩，罢官之后泛海归姑苏家乡，两袖清风，别无长物，惟一空舟。
——2004浙江卷考查。
17，春意阑珊。
★“阑珊”：
将尽，衰落。
该词意即春天将尽。
（2004辽宁卷）“春意盎然”（春意十分浓厚）（2004全国春招卷）可视为其反义词。
类似短语还有“灯火阑珊”（灯火将尽，灯光昏暗）。
18，不以为意。
★没有在意，未予注意或者不放在心上。
茅盾《子夜》八：
昨晚姨太太又是到天亮才回来。
这已是惯了的，冯云卿本来不以为意，但此时正因公债投机失败到破产的他，却突然满肚子不舒服了。
——2004湖南卷考查。
19，不以为然。
认为不是、不对，含有否定意味。
《喻世明言》卷12：
未入境时，顾佥事先去嘱托此事。
秦御使口虽领命，心下不以为然。
鲁迅《呐喊·兔和猫》：
我觉得母亲实在太修善，于是不由得就说出摸棱的近乎不以为然的答话来。
20，不容置疑。
不容许有什么怀疑，一般用来强调事实清楚，道理正确，绝对可信。
如陈忠实《白鹿原》一章：
冷先生只用一个手势就表示出不容置疑的坚决拒绝。
近义词可找“无庸置疑”“无庸置辩”：
用不着怀疑、争辩。
“无”也写作“毋”。
如郭沫若《抗战以来的文艺思潮》：
尊重民族形式并不是复古，那是无庸置辩的。
21，不厌其详。
★不嫌详细，表示越详尽越好。
朱熹《答刘公度（其一）》：
讲学不厌其详，凡天下之理，方册圣贤之言，皆须仔细反复研究。
要和“不厌其烦”区分开。
“不厌其烦”指人有耐心。
如莫应丰《黑洞》四：
社会交往都是按照古老的程式进行的。
人们不厌其烦，有惊人的耐性。
——2004湖南卷考查。
22，不亦乐乎。
本义表示十分高兴。
《论语·学而》：
有朋自远方来，不亦乐乎？
现在多用来表示程度过甚，达到难以应付或极点的地步。
鲁迅《而已集·谈所谓“大内档案”》：
他知道清朝英武殿里藏过一副铜活字，后来太监们你也偷，我也偷，偷得“不亦乐乎”。
魏巍《地球的红飘带》：
工兵们正在全镇搜集门板，你来我往，忙得不亦乐乎。
其近义词“不可开交”：
形容无法摆脱、了结、结束。
多用在“得”后，作补语。
如：
忙得不可开交，打得不可开交，闹得不可开交……
23，不瘟不火。
指演出既不沉闷也不过火，恰到好处。
常被误用来表示商品销售不够火爆，且被误写为“不温不火”。
“瘟”：
喻戏曲表演沉闷乏味，不够热烈火爆。
24，无出其右。
★泛指在某方面居领先地位，没有能超过他的。
唐代薛用弱《集异记·王维》：
公主大奇之，歧王曰：
此生非止音律，至于词学，无出其右。
宋代叶适《水心文集·别集4·兵权上》：
唐太宗、李靖，近世君臣之言兵者无出其上，其所问对，亦止于孙武之意。
——2004湖南卷考查。
25，无以复加。
达到极点，不能再增加什么了。
杜鹏程《回忆雪峰同志》：
他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下。
生活之屈辱和窘困，无以复加。
此例句即2004湖南卷第4题A项所用句子。
它把“无以复加”置换成了“无出其右”。
故误。
26，豆蔻年华。
★形容十三四岁的少女。
语出杜牧《赠别》：
娉娉婷婷十三余，豆蔻枝头二月初。
二十岁左右的女性可以用“花样年华”“风华正茂”“锦瑟年华”形容之。
如，宋代贺铸《青玉案》：
锦瑟华年谁与度？
——2004福建卷考查。
27，不谋而合。
★多指彼此的思想、信念、见解、情趣等自然地相合。
干宝《搜神记、石子冈》：
二人之言，不谋而合。
又苏轼《朱寿昌梁武忏赞偈》：
我初不记，母之长短、大小、肥瘠，云何一见，便知是母。
母子天性，自然冥契，如磁针石，不谋而合。
——2004福建考查。
28，不约而同。
没有经过约定而彼此的行动或见解完全一致。
多用于行动。
如指心理活动，则所指比较细小，不值得一“谋”，且可用“同样”一词替换：
大家对刘四不敢发作只好多吃他一口吧……他们不约而同地想拿酒杀气。
（老舍《骆驼祥子》）
29，异曲同工。
多比喻不同的做法收到同样的良好效果。
含褒义色彩。
“工”：
工巧，巧妙。
又作“同工异曲”：
喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。
韩愈《进学解》：
子云、相如（指扬雄、司马相如），同工异曲。
注意与“殊途同归”的细微区别。
殊途同归：
采用不同的方法而得到相同的结果。
中性词。
30，金玉其外，败絮其中。
★喻虚有华美的外表，实质却一团糟。
刘基《卖柑者言》：
又见其坐高堂，骑大马，醉醇浓而沃肥鲜者，熟不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也，又何往而不金玉其外，败絮其中也哉。
也可单用“金玉其外”，意思、用法不变。
——2004福建尝考查。
31，在劫难逃。
★“劫”：
劫数，佛教所谓注定的灾难。
指命中注定要遭受灾祸，难以逃脱。
也作“劫数难逃”。
如：
吴趼人小说《发财秘诀》：
后来王师到时，全城被戮，可见劫数难逃。
该词多指无辜者遭受宿命般的灾难，违法犯罪者落入法网、难逃法网当用“罪有应得”“自食其果”“法网难逃”等。
——2004江苏卷考查。
32，稍纵即逝。
★形容时间或时机稍微一放松就会失掉。
苏轼《篔筜谷偃竹记》：
执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹄落，少纵则逝。
——2004江苏卷考查。
33，慷慨解囊。
★毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
特指用自己的钱在经济上帮助他人。
“慷慨”：
不吝啬。
“囊”：
口袋，指钱袋。
2004年高考广东卷第4题B项：
这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
此使用有误。
34，弹冠相庆。
★最早见于《汉书·王吉传》：
“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。
”意为王吉、贡禹二人爱好、抱负相同，王做了官，必会引见贡做官。
故用“弹冠相庆”喻即将做官而互相庆贺。
后渐渐由中性词变为贬义词，用来形容坏人当道，小人得志。
——2004广东卷考查。
35，额手相庆。
以手加额，表示庆幸。
中性词。
《宋史·司马光传》：
帝崩，赴阙临，卫士望见，皆以手加额，曰：
此司马相公也。
《元诗选·胡元琛·大有年》：
童叟相观皆额手，从兹深愿屡丰年。
36，耸人听闻。
故意说夸大、惊奇的话使人震惊。
“耸人听闻”的目的是哗众取宠，施事者是人，贬义；要和“骇人听闻”区分开。
“骇人听闻”：
使人听了非常吃惊，多指社会上的坏事情。
它是指某坏事给人的震惊程度，无所谓褒贬。
37，无所不为。
★没有什么不干的，什么坏事都干。
含贬义。
《红楼梦》47回：
那柳湘莲原是世家子弟，读书不成，父母早丧，酷好耍枪弄剑，赌博吃酒，以至眠花卧柳，吹笛弹筝，无所不为。
巴金《春》：
两位孙少爷跟陈克家的二少爷很要好。
听说他们三个在外头吃喝嫖赌，无所不为。
——1995全国卷尝考查。
38，无所不用其极。
“极”：
顶点，尽头。
原意为“无处不用尽心力”，褒义。
如是故君子无所不用其极。
（《礼记·大学》）现在多取贬义：
做坏事时，任何极端的手段都能使出来。
王火《战争和人》
（二）卷三：
敌人手握屠刀，烧杀奸淫，无所不用其极。
39，无所不至。
意为凡能做的坏事都做了。
贬义词。
《红楼梦》72回：
旺儿的那小儿子虽然年轻，（但）在外头吃酒赌钱，无所不至。
40，为所欲为。
想干什么就干什么，任意行事。
原中性词。
清代唐甄《潜书、任相》：
是以（张）居正得以尽忠竭才，为所欲为，无不如意。
今贬义词。
魏巍《东方》六部15章：
他们都是唯武器论的可怜虫，以为凭借他们的优势武器，就可以为所欲为，征服别人的国家。
41，首当其冲。
★冲：
此指古战争中的冲车（战车的一种），引申为冲击、进攻。
当：
遭遇，面临。
首当其冲，即首先面临攻击，首先遭遇挑战，首先感到有压力。
《汉书·五行志》27下：
郑以小国摄乎晋楚之间，重以强吴，郑当其冲，不能修德，将斗三国，以自危亡。
——1995全国卷、2000安徽春招卷考查。
42，想入非非。
★有两个含义：
①主观意念进入离奇玄妙的境界。
中性词。
②借喻脱离实际，幻想不能实现。
贬义词。
两义都在使用，生活中多用第二义。
1995年全国卷：
关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力。
该成语此处使用了第一义。
43，异想天开。
形容想法离奇，不切实际。
该成语原偏重于想法奇特；今偏重于不切实际，给人过于天真之感。
萧红《呼兰河传》三章：
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
44，日薄西山。
本义：
太阳快要落山。
“薄”：
迫近。
晋代张载《酃酒赋》：
于是，欢乐既洽，日薄西隅。
（此用本义）多比喻衰老、病重的人或衰微的事物临近死亡。
《宋史·226、赵普传》：
盖臣已日薄西山，馀光无几，酬恩报国，正在斯时。
45，如坐春风。
喻受到良好的教育。
“春风”：
比喻良师的教导。
“春风”的本意是“春天和煦之风”，故能引申为“循循善诱的、能予人以启迪的话语（所谓‘教导’）”。
又有“春风风人”（喻及时给人以教益或帮助）“春风化雨”（喻教育的作用普及而深入，也常用为称颂师长教诲之词。
如《儿女英雄传》第37回：
骥儿承老夫子春风化雨，遂令小子成名。
）。
“如坐春风”今不用其字面义或曰本义，只用引申义。
46，莘莘学子。
★众多求学之人。
“莘莘”：
众多。
由于已有“莘莘”，故该短语前不能再加任何数量词修饰。
诸如“一个莘莘学子”“很多莘莘学子”“500名莘莘学子”，统统错误。
——1997全国卷考查。
47，不孚众望。
★不能很好地使大家信服。
多指能力或努力不够。
贬义。
“孚”：
使人信服。
反义词“不负众望”：
不会或没有辜负大家的期待。
褒义。
“负”：
辜负。
——1997全国卷考查。
48，趋之若骛。
★喻很多人争先恐后地追逐某一个事物（多指不正当的）。
贬义。
李渔《笠翁文集、三、与赵伯声文学》：
蝇头之利几何，而此辈趋之若骛。
——2002全国春招题考查。
49，万人空巷。
★亦作万人空宅：
家家户户奔向某处，以至住宅空空荡荡，形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。
“巷”：
一说住宅。
《诗经、郑风、叔于田》：
叔于田，巷无居人。
“巷无居人”则巷空。
——全国卷1997年高考已考。
50，望其项背。
★能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式。
例：
天津泰达和辽宁天润早就遥遥领先，其他球队只能望其项背。
（“望其项背”当为“望尘莫及”之误。
或曰：
……其他球队远不能望其项背。
）——全国卷1998年高考已考。
51，望尘莫及。
字面意是“远望前面人马行走扬起的尘土，追赶不上”。
比喻远远落后。
亦用作谦辞，表示同对方相比，差之较远。
病例：
责任编辑能对文字部分负责，但书籍的其他环节，他就望尘莫及了。
（“望尘莫及”当为“鞭长莫及”之误）
52，鞭长莫及。
又作“鞭不及腹”“鞭长不及马腹”。
字面意是“鞭子虽然很长，但不该打到马肚子上”。
借指力量达不到。
语出《左传·宣公15年》：
“古人有言曰：
‘虽鞭之长，不及马腹’。
”
53，处心积虑。
存有某种念头，早就有了某种打算。
“处”：
存。
今多指蓄意已久、费尽心机地谋算。
贬义词。
《官场现形记》46回：
单说大少爷见老人家有这许多银子，自己到不了手，总想变尽方法，偷老子一票，方才称心。
如此者处心积虑，已非一日。
注意与“绞尽脑汁”的区别。
“绞尽脑汁”：
费尽思虑，费尽脑筋。
中性词。
注意与“殚精竭虑”的区别。
“殚精竭虑”：
用尽精力，费尽心血。
“殚”“竭”都解作“尽”。
该成语较“绞尽脑汁”多书面色彩，且为褒义。
54，苦心孤诣。
★费尽心血，刻苦钻研，达到了别人达不到的境地。
褒义。
“孤诣”：
一个人达到。
谭嗣同《致刘淞芙第11》：
唯觉足下行数千里，费数千金，孤诣苦心，不计甘苦，在寒士中可谓绝无仅有，总期事有必成，乃不负尔。
——1993全国卷考查。
55，惨淡经营。
煞费心思地谋划，极端艰苦地从事（诗文绘画的创作或其他事业的开拓）。
褒义。
宋代王质《雪山集·和李无变求诗》：
十年惨淡经营中，一点青荧灯火知。
平日诗从天外得，只今天外总无诗。
该词中的“惨淡”与“萧条、败落、走下坡路、毫无生机”毫无关系。
56，美轮美奂。
★形容房屋高大美观。
使用对象仅限于“房屋建筑”类。
不可指一切美丽的事物。
近来，“轮”多被写作“仑”，字误。
《礼记·檀弓下》：
“晋献文子成室。
张老曰：
美哉轮焉！
美哉奂焉！
”郑玄注：
“轮，言高大；奂，言众多。
”——全国卷1999年高考已考。
57，洗心革面。
★字面意为“洗涤污秽之心，改变污浊面目”，后四字成文，喻痛改前非、彻底悔改。
使用该词，应包含有“由恶入善，由假入真”之意，其未变之前，当是罪行累累之人。
——2000全国卷题。
58，左右逢源。
★有两义。
①泛指做事得心应手，顺利无碍。
梁实秋《厨房》：
在厨作饭的人真是有左右逢源进退自如之感。
②亦用以讥讽办事圆滑，在这一用法上类“八面玲珑”。
王火《战争和人》
（一）卷三：
别看他如今是银行家，他可是一个能左右逢源、通天通地的人物。
——2000全国卷题。
59，八面玲珑。
原指窗户多而明亮。
后借以形容人手腕圆滑，事故深，处事接物面面俱到。
贬义。
60，汗牛充栋。
★形容书籍或者著作极多，不指其他事物。
柳宗元《唐故给事中皇太子侍读陆文通先生墓表》：
“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。
”梁实秋《书房》：
汗牛充栋，未必是福。
丧乱之中，牛将安觅？
多少爱书的人士都把他门苦心聚集的图书抛弃了，而且再也鼓不起勇气重建一个象样的书房。
——2000全国卷考查。
61，安步当车。
★慢慢地步行，全当是乘车。
“安步”，也作“缓步、徐步”，有舒缓、享受意。
《战国策·齐4》：
晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵。
——2001年全国卷考查。
62，颐指气使。
★形容有权势的人骄横傲慢，气焰极盛。
“颐”：
颊，腮。
“颐指”：
不说话而用面部表情示意。
原作“目指气使”：
用眼色和鼻子出气以示意，使人奔走于前。
刘向《说苑·君道》：
（郭隗曰）今王将东面，目指气使以求臣，则厮役之才至矣。
《旧唐书·杨国忠传》：
立朝之际，或攘袂扼腕，自公卿以下皆颐指气使，无不惮惧。
63，蓬荜生辉。
★表示由于别人的来临或收到别人题赠的诗文字画等使自己感到荣耀。
谦辞，用于说话者自身。
“蓬荜”：
蓬门荜户的略语，指用蓬草、荆条、树枝等编成门户的房屋，形容住的房屋简陋。
李劼人《大波》三部七章：
求大人书法，使卑职蓬荜生辉，卑职实实感激无尽。
——全国卷2001年高考已考查。
64，车水马龙。
★车马或车辆很多，来往不绝。
形容繁华热闹的景象。
李煜《望江南》：
还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
——全国卷2001年高考已考查。
65，雨后春笋。
★字面意是春天下雨后竹笋旺盛地生长，比喻新事物大量地涌现，蓬勃发展。
含褒义。
“春笋”喻新鲜（往往也是美好的）事物。
王安忆《流逝》八：
如今文学刊物如雨后春笋，层出不穷。
——全国卷2002年高考已考查。
66，如数家珍。
★形容对所列举或所叙述的事情十分熟悉。
“家珍”：
家藏的珍宝。
这是一个比喻的说法，如所列举的事物就是奇珍异宝，则不能使用之。
清代江藩《汉学师承记·凌廷堪》：
君读书破万卷……有诘之者，从容应答，如数家珍焉。
——2003全国卷考查。
67，未雨绸缪。
★喻事先作好防备工作。
“绸缪”：
紧密缠绕，引申为修缮。
类如“曲突徙薪”。
“曲突徙薪”：
喻事先采取措施，防止危险发生。
“曲突徙薪”防止的是危险，“未雨绸缪”则是以防措手不及。
目的和范围略有不同。
——2003全国卷考查。
68，微言大义。
★精微的言辞，深奥的意义。
重在对“微”的理解：
精微、精深。
“义”不能写作“意”。
朱自清《经典常谈·尚书第三》：
他们解经，只重微言大义；而所谓微言大义，其实只是他们自己的历史哲学和政治哲学。
另，“微言”不等于“微词”。
“微词”：
也作“微辞”，指隐晦的批评，有不满之意。
——2000安徽春招“成语使用”题考查“微言”。
69，不可理喻。
“喻”：
明白。
即不可用道理使人明白，多指对愚顽或蛮横的人无理可讲，讲不清楚。
贬义。
它的对象只能是人，不能是物。
又作“无理可喻”“莫可理喻”“难以理喻”。
70，不知所云。
诸葛亮《前出师表》：
临表涕零，不知所云。
诸葛言上表时感情激动痛哭流涕，自己都不知道说了些什么。
这本是自谦之词。
后转为成语，人们对那些读不懂、听不懂的，内容空洞、语言混乱的文章或言语，即斥之为“不知所云”。
已带有明显贬义色彩。
71，良莠不分。
好人坏人都有，混杂在一起。
“莠”：
狗尾草，喻品质坏的人。
《词源》“莠”义项②：
习于恶者曰莠，喻恶人、坏人。
易与“参差不齐”混用。
“参差不齐”：
长短、大小、高低不齐，指“量”的方面很不一致；而“良莠不分”指群体之中有“质”的不同。
72，实至名归。
有了实际的成就，声誉自然会随之而来。
亦作“实至名随”。
近年来，该词多被误写为“名至实归”，体育报道、体育解说错误最为严重。
如：
“然而，不管他与基德竞争多么激烈，邓肯胜出实属名至实归”（《体坛周报》2002年5月8日《MVP不给邓肯给谁》）。
73，翻云覆雨。
喻玩弄手段，反复无常。
贬义。
杜甫《贫交行》：
“翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。
”故有时也作“翻手为云，覆手为雨”。
74，无独有偶。
该词本为中性词，语出《河南程氏遗书》：
“天地万物之理，无独必有对，皆自然而然，非有安排也。
”今意为“虽罕见，但不止一个，竟还有可与成对的”，已多用于贬义。
75，曾参杀人。
指谣言传播开来，就会使人信以为实。
表示流言可畏，或诬陷之事硬被当成罪状。
典出《战国策·秦二》：
昔者曾子处费，费人有和曾子同名者而杀人，人告曾子母曰：
曾参杀人。
曾子之母曰：
吾子不杀人。
织自若。
有顷焉，人又曰：
曾参杀人。
其母尚织自若也。
顷之，一人又告之曰：
曾参杀人。
其母惧，投杼逾墙而走。
该典实质类如“三人成虎”。
76，三人成虎。
喻谣言或流言反复传播，足以惑乱听闻。
典出《战国策·魏二》：
庞葱谓魏王曰：
今一人言市有虎，王信之乎？
王曰：
否。
二人言市有虎，王信之乎？
王曰：
寡人疑之矣。
三人言市有虎，王信之乎？
王曰：
寡人信之矣。
庞葱曰：
夫市之无虎，明矣。
然而，三人言而成虎。
77，众口铄金。
在众口一词的贬抑之下，黄金都将熔化。
喻舆论的力量极大，也喻人多口杂，足以混淆是非。
谚语有“众心成城，众口铄金”，言众心所向，则济；众心所恶，则废。
78，积毁销骨。
长久地不断地毁谤，能致人于毁灭之地。
汉代邹阳《狱中上书自明》：
夫以孔、墨之辩，不能自免于谄谀，而二国以危。
何则？
众口铄金，积毁销骨也。
79，临危授命。
“授”：
献出。
在危亡关头勇于献出自己的生命。
如：
刻不容缓之际，黄继光毅然冲了上去，用自己的身躯堵住了枪眼，表现出了临危授命、视死如归的精神。
必须和“临危受命”区分开来。
“临危受命”中的“受”是“接受”之意，指在危难之际接受任命。
如：
先主辞世，蜀国人心不定，诸葛武侯临危受命，走向了自己鞠躬尽瘁的另一段路。
80，登堂入室。
又作“升堂入室”。
“堂”是前庭，“室”是内室；先入门，次升堂，最后入室，这是做学问由浅入深的几个阶段。
喻学问、技能达到高深的程度（“入室”为最高境界，“升堂”次之）。
语出《论语·先进》：
由也升堂矣，未入于室也。
81，首鼠两端。
形容在两者之间迟疑不决或动摇不定。
首鼠：
双声连绵词，欲
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