关于学习的演讲稿完整版.docx
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关于学习的演讲稿完整版
关于学习的演讲稿
关于学习的演讲稿
第一篇：
学习演讲稿
在自然界的食物链中，无论处在食物链的上端还是下端，生存的本领是必须要学习的，因为它直接关系到你的生存、发展。
学习是一生的事情，因而更有必要学习如何学习。
学习本身就是一种能力，学习的速度和效果，决定一个人发展。
如果你停止学习，你就是拒绝成长
如果你低效学习，你就会被淘汰出局
由量变到质变需要一个反复、持续的过程
学只是把食物装到胃里，练习才是消化吸收的过程。
任何知识和技能没有通过你自己的反复练习，都不会完全掌握、灵活使用。
创新是一个反复实践、反复实践的过程
优胜劣汰的法门是不断的创造。
。
创新是一个积累、实践、醒悟的过程，创新需要耐心、信心决心、用心、需要勇气和能力。
在21世纪的今天核心竞争和发展靠的是创新型人才创新企业族创新世界
创新民
第二篇：
有关学习的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l．时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题：
是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
学习是否常常没有固定的时间安排。
是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
一周学习时间是否不满10小时。
是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题
注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
学习时是否常有想入非非的体验。
是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题
是否一见书本头就发胀。
是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
是否常需要强迫自己学习。
是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
是否经常采用题海战来提高解题能力。
是否经常采用机械记忆法。
是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
是否从不向老师请教问题。
是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案越多，学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
例如一个学生毛病是这样的：
在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
罗宾生提出的sq3r法是提高学习效率的一种好方法。
sq3r是由surve，question，read，reite，revie几个单词的第一个字母缩写成的。
概览：
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
问题：
即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
附送：
关于学习的策划书
关于学习的策划书
第一篇：
学习策划书格式
一、前言
二、策划目的：
策划目的：
计划概要:
计划概要:
三、策划摘要：
策划摘要：
营销目标：
五、营销目标：
营销策略:
六、营销策略:
1.目标市场目标市场：
产品策略产品策略：
3.价格策略价格策略：
4．广告创意广告创意：
广告创意七、未来预测
第二篇：
学习日策划书
上海师范大学汉语言文学（文科基地）学习日
策划书
一、活动背景
上海师范大学汉语言文学（文科基地）是国家教育部在我校设立的国家文科人才培养和科学研究基地，旨在培养理论思维型人才。
专业以开阔学生的学术视野、提升学生的学术层次、拓展学生的实际能力作为培养目标。
作为学习日活动，参观出版社能够在拓展同学们视野的同时，吸引更多同学对文学的兴趣，也使同学思考和规划未来职业生涯。
中华艺术宫和上海当代艺术博物馆（以下简称“两馆”）已于201X年10月1日对外开放，目前接受团体预约。
在前身分别是世博中国馆和城市未来馆的两馆，已展出众多的海派艺术珍品，特别是现在长年深藏库房的艺术珍品。
之所以选择两馆的参观，既是因美学鉴赏与本专业的相关性，更是因为展出的这些作品所归属的名家对国内外文化史的重要影响和作用。
参观两馆的活动，相信会使同学们从中获益。
二、活动目的和意义
邀请同学在“学习日”共同参观两馆，激发同学们对文学艺术的热情。
希望通过参观两馆的形式，也能使同学们认真思考职业规划，如有兴趣，甚至可以探究如何分析作品与其时代背景、如何建立一个课题等，有助于我们汉语言文学（文科基地）学术性质的学习。
三、活动简介
开展形式主体分为以下几大内容：
半天参观中华艺术宫，半天参观上海当代艺术博物馆，如时间允许，则晚上可另开小型班会讨论一日学习成果。
四、参与对象
我班专业课教师（待定）
上海师范大学汉语言文学（文科基地）201X级全体同学
对本次活动有兴趣的中师班同学、其它年级文基班同学
五、活动时间和地点
201X年（具体时间须根据专业课教师时间、以及预约允许时间作最终详细敲定）
地点：
中华艺术宫和上海当代艺术博物馆
六、活动内容及流程
1.前期工作
2、活动当天
3.后期工作
①在微博上发布总结
②班委讨论总结策划的进步与不足
七、活动具体步骤及人员分工
八、应急预案
上海师范大学汉语言文学（文科基地）201X级
201X年12月19日
第三篇：
学习月策划书
学习月策划书
一、活动主题:
期末考试
二、活动201X--06--13
三、活动地点：
综合教学楼a304
四、活动目的：
为了让同学们认识期末考试的重要性，并且让同学们能够有
更好的复习方式，在期末考试中取得优异成绩。
五、活动内容：
（1）提前通知各班班长及其学习委员，做好以“学习月”
为主题的班会。
（2）学习委员上台讲述本次班会主题的意义，及计划。
（3）本学习期期末考试共有四门考试课程，两门考查课程。
针对考试课，鼓励同学们晚上去上自习，并且以专业为班级。
同时，要是在学习过程中，可以相互弥补各自的遗漏和不足。
针对考查课，鼓励同学们尽早的独立完成论文，但是不可抄袭
他人或网上的文本。
（4）各个班都有相对各门课程学习较好的同学，因此针对
各门考试课，我们安排每个同学讲述他们不同的学习方法，以
供更多的同学们借鉴。
（5）班长对本次班会作总结，并预祝同学们在本次期末考
试中取得更优异的成绩。
六、活动要求：
1、安全第一。
所以首先做好安全防范措施，用电时要检查是否
有漏电之处，要存在漏洞，及时找维修部门维修。
2、维持好课堂秩序，禁止乱打乱闹。
3、注意考勤。
无特殊情况，每位同学都应该积极参加本次活动，
不得缺勤。
4、本次活动要求全体同学都积极主动地为班级提供有用的信息
及资料。
七、活动意义：
通过班会增加同学们的友谊，
第四篇：
两会精神学习策划书
两会精神学习策划书
一、活动背景
201X年是“十二五规划”的开局之年，注定将是不平凡的一年。
在告别严寒，万物复苏，春光明媚的三月，中华人民共和国将迎来第十一届全国人民代表大会第四次会议和政协第十一届全国委员会第四次会议。
全党、全国各族人民满怀信心迎接中国共产党成立90周年的形势下召开的，开好这次大会对动员全国各族人民紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，再接再厉、同心协力、锐意进取、开拓创新，为“十二五”时期经济社会发展开好局、起好步，保证经济长期平稳较快发展，促进社会和谐稳定，夺取全面建设小康社会新胜利而继续奋斗具有重大意义。
201X年全国两会已落下帷幕，但来自于两会期间围绕着人们关切的政治民主、民生冷暖和经济社会建议等诸多参政议政之声，依然绕梁三日，余音不绝。
这是一份新的社会发展时期，弥足珍贵的民主政治生活场景，这也是一份执政者与基层民众的我呼你应，这更是一份澎湃的热情，这份热情不应因两会闭幕而淡出。
为此，我们当代大学生要加强学习两会精神，以加强我们的时代使命感与责任感。
二、活动主题
认真学习两会精神，努力提高政治素质。
三、活动时间
201X年3月
四、活动对象
西南政法大学应用法学院201X级1班与3班全体同学
五、活动地点
敬业楼201X会议室
六、活动形式
学生代表发言，老师同学交流互动。
七、活动流程
（一）前期准备
1、做好学习两会精神活动策划，征求多方意见，然后向上级申请批准。
2、人员准备：
（1）根据活动时间安排申请教室的人员，以及安排好现场负责人、拍照人员以及现场布置人员。
（2）确定主持人并写好主持稿。
3、物资准备：
根据活动开始时间，提前借到教室，以备活动正常开展；确保现场所需物资能够及时到位。
包括纸张、笔等。
4、邀请嘉宾：
安排人员做好嘉宾联系工作，嘉宾主要为学院年级的老师。
5、安排人员制作活动现场，包括两会热点，杨善洲的先进事迹等。
（二）活动流程
1、由主持人向大家介绍本次活动流程以及活动意义，并介绍到场老师。
2、进入活动第一项环节，由张庭政与崔斌讲解两会热点。
3、讨论时间，由到场同学互相讨论两会热点以及各抒己见，讨论学院实行的考试改革制度。
4、学习杨善洲的先进事迹。
5、陈老师总结。
第五篇：
马列学习策划书
西安建筑科技大学
马列学习策划书
材料科学与工程学院
材料1005团支部
马列学习策划书
一、学习背景
今年正值中国共产党成立九十周年，作为国家新的接班人，不仅越要专业知识，思想道德素质也不可少。
因此，我们开展知识竞赛，使同学更好的了解党史，了解老一辈为国家所做的恭献，缅怀革命先烈，加强爱党、爱国主义教育。
二、学习主题
“党史我知道”知识竞赛
三、学习时间地点
201X年11月4日工科大楼315
四、学习人员
材料1005团支部
五、学习过程
一）前期准备
1、策划书撰写，收集相关资料。
2、选手分为四组，每组三人，分组采取随机组合。
主持人两名，计分算分四名。
题目设计四名，班长、团支书、组织委员、宣传委员。
3、预订教室，场地布置。
二）活动过程
1、主持人宣读开幕词，各组参赛人员自行介绍。
2、答题环节围绕中国共产党建党90周年的峥嵘岁月展开知识竞答。
第一环节，每组每人限时60秒答题，答对20分，答错不扣分。
第二环节，按照第一环节得分情况，由得分高的小组先选题，题目分类。
答题之后，进入观众环节，活跃气氛。
第三环节，听歌猜歌名。
播放一些红歌，选手抢答。
第四环节，由得分高的小组先选题，题目可自己作答，也可指定其他小组作答。
答对加相应的分数，答错减去相应的分数。
，
3、宣布成绩，颁奖。
三）活动后结果处理。
记录摄影将资料整理好交给组织委员，确认后进行处理，制作宣传板，做活动总结。
六、可能遇到突发事件。
该环节结束后出现同分情况，进入加时赛。
材料1005团支部
201X-10-23
好
升级会员 