湖南岳阳中考试题生物卷解析版.docx

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湖南岳阳中考试题生物卷解析版

一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）

1．下列关于岳阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是（　　）

A．清澈透亮的南湖水B．美丽怡人的千亩湖

C．湖水中灵动的鱼儿D．岸边摇曳的杨柳树

【答案】B

【解析】

试题分析：

“美丽怡人的千亩湖”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。

考点：

生态系统的组成及各部分的作用。

2．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（　　）

A．细胞壁B．叶绿体C．细胞核D．液泡

【答案】C

考点：

动、植物细胞结构的相同点和不同点。

3．下列人体器官中，主要由神经组织构成的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】

试题分析：

大脑有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以神经组织为主。

考点：

神经元的结构和功能。

4．贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（　　）

A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用

【答案】C

【解析】

考点：

种子的知识在农业生产上的应用。

5．下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（　　）

A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜

B．用黑纸片把叶片的上面遮盖

C．把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热

D．该实验证明叶绿素是光合作用的场所

【答案】A

【解析】

试题分析：

把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：

让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，A正确；

用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），B错误；

把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C错误；

该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，不能证明叶绿素是光合作用的场所，D错误。

考点：

绿色植物在光下制造有机物的实验。

6．现代类人猿与人类的共同祖先是（　　）

A．黑猩猩B．大猩猩C．长臂猿D．森林古猿

【答案】D

【解析】

试题分析：

人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

考点：

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

7．青少年应挑食、偏食，常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（　　）

A．夜盲症﹣缺乏维生素B1B．佝偻病﹣缺乏含钙的无机盐

C．坏血病﹣缺乏维生素CD．贫血﹣缺乏含铁的无机盐

【答案】A

【解析】

试题分析：

夜盲症是由于维生素A缺乏形成的。

考点：

人体需要的主要营养物质。

8．中午我们进餐后，营养物质被吸收进入循环系统，最先到达心脏的（　　）

A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

【答案】B

考点：

血液循环的途径。

9．中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉时感受搏动的血管是（　　）

A．毛细血管B．肺静脉C．冠状动脉D．桡动脉

【答案】D

【解析】

试题分析：

脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏次数相等。

脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动。

号脉的位置是手腕外侧的桡动脉。

考点：

血管的结构、功能和保健。

10．眼是心灵的窗户，视觉感受器位于眼的（　　）

A．晶状体B．视网膜C．脉络膜D．角膜

【答案】B

【解析】

试题分析：

视网膜上有感光细胞，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器。

所以人的视觉感受器位于视网膜。

考点：

眼球的结构和视觉的形成。

11．下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】

试题分析：

蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。

考点：

软体动物的主要特征及其与人类的关系。

12．端午节吃粽子、划龙舟．从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（　　）

A．骨B．骨骼C．骨骼肌D．关节

【答案】C

考点：

骨骼肌在运动中的协作关系。

13．苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（　　）

A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环

C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子

【答案】C

【解析】

试题分析：

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。

动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移。

考点：

动物在自然界中的作用。

14．下列有关病毒的叙述，正确的是（　　）

A．病毒不能独立生活，都是共生的

B．病毒都能引起动植物患病

C．病毒有细胞结构，但没有细胞核

D．在基因工程中，小小病毒能帮大忙

【答案】D

考点：

病毒的形态结构及生命活动特点。

15．如图为分类图，猫与狗在分类等级中具有的最小共同单位是（　　）

A．纲B．目C．科D．属

【答案】B

【解析】

试题分析：

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，由图可知，狗和猫都属于哺乳纲，食肉目，狗又属于犬科，犬属，而猫属于猫科，猫属，猫与狗在分类等级中具有的最小共同单位是目。

考点：

动物的分类。

16．青蛙和鸭子都能在水中和陆地生活，它们生殖发育的共同之处是（　　）

A．无性生殖B．有性生殖C．水中发育D．变态发育

【答案】B

【解析】

试题分析：

青蛙属于两栖动物，体外受精、卵生、有性生殖；鸭子属于鸟类，体内受精、卵生、有性生殖。

青蛙和鸭子个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖。

考点：

两栖动物的生殖和发育过程。

17．通过对郑氏始孔子鸟化石的研究，推断鸟类可能由古代的哪类动物进化而来（　　）

A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类

【答案】C

【解析】

试题分析：

孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类。

考点：

生物进化的证据-化石。

18．“山东问题疫苗”事例给人们带来恐慌，下面有关疫苗说法正确的是（　　）

A．健康的婴幼儿不需要进行预防接种

B．疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品

C．接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病

D．接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力

【答案】D

考点：

计划免疫及其意义。

19．“良药苦口利于病”正确用药对于治疗疾病非常重要，下列做法不正确的是（　　）

A．处方药可到医药超市随便购买

B．非处方药可自己到医药超市购买

C．用药前要仔细阅读药品说明书

D．“是药三分毒”，药物要合理使用

【答案】A

【解析】

试题分析：

处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，不可以到超市随便购买。

考点：

常用药物的名称和作用。

20．健康的生活方式有利于预防各种疾病，提高生活品质，下列属于不良生活方式的是（　　）

A．经常不吃早餐B．不抽烟、不喝酒

C．按时作息D．坚持体育锻炼

【答案】A

【解析】

试题分析：

健康的生活方式有：

生活有规律、合理膳食、合理用药、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。

经常不吃早餐不利于身体健康，属于不良生活方式。

考点：

生活方式对健康的影响。

二、判断题（共5小题，每小题2分，满分10分）

21．人体吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升．　×　（判断对错）

【答案】×

【解析】

试题分析：

当人体吸气时，肋间肌收缩，膈的顶部下降而不是上升。

考点：

呼气和吸气。

22．二胎政策放开后，小红妈妈又生了一个小男孩，他与小红是直系血亲．　×　（判断对错）

【答案】×

考点：

优生优育（禁止近亲结婚）。

23．屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗是控制传染源．　√　（判断对错）

【答案】√

【解析】

试题分析：

屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗属于控制传染源的说法正确。

考点：

传染病的预防措施。

24．人体生命活动只受神经系统的调节．　×　（判断对错）

【答案】×

【解析】

试题分析：

在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。

例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等。

考点：

激素调节与神经调节的关系。

25．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质．　√　（判断对错）

【答案】√

考点：

胃和肠的结构特点。

三、解答题（共7小题，满分50分）

26．如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答：

（1）图甲中②将来发育成为　　

（2）图乙中④⑤⑥都是　　器官，其中蒸腾作用的主要器官是[　　]　　．

（3）图丙中⑦是可以食用的果肉，其主要组织是　　，胚是新植物体的幼体，它位于图中[　　]　

　内．

【答案】

（1）茎

（2）营养；④叶

（3）营养组织；⑧种子

【解析】

考点：

叶（枝）芽的结构和发育。

27．如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答：

（1）图甲中从血液进入肺泡的物质①是　　（气体）

（2）图乙中形成尿液的器官是[　　]　　．人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约1.5升，这么大的差异是因为[　　]　　的重吸收作用．

（3）图丙中汗腺通过分泌　　能排出部分废物．

（4）上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是　　．

【考点】；肾脏的结构和功能；人体皮肤的结构和主要功能．

【分析】人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄．人体排泄的主要器官有肾脏、肺、皮肤．图示甲中A、乙中B、丙分别表示肺，肾脏，皮肤三种器官，图示中的①表示二氧化碳，②表示氧气，③表示肾小球，④表示肾小管，据此解答．

【解答】解：

故答案为：

（

【答案】1）二氧化碳

（2）B；④

（3）汗液

（4）乙、丙

【解析】

试题分析：

（1）图甲表示肺泡内的气体交换，即肺泡与血液之间的气体交换；肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，因此图甲中从血液进入肺泡的物质①表示二氧化碳，②表示氧气。

（2）泌尿系统的组成和功能：

肾脏﹣形成尿液；输尿管﹣输送尿液；膀胱﹣暂时贮存尿液；尿道﹣排出尿

考点：

尿液的形成；呼吸系统的组成。

28．如图是三种脊椎动物形态结构示意图，请据图回答：

（1）图甲所示动物的呼吸器官是[　　]　　；

（2）图乙所示动物能在陆地上生活与它用　　呼吸密不可分；

（3）图丙所示动物气体交换的器官是[　　]　　，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的[　　]　

　有关．

（4）根据这三种动物呼吸器官的特定，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是　　．

【答案】

（1）①；鳃

（2）肺

（3）④；肺；⑤；气囊

（4）由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生

【解析】

试题分析：

（1）图甲鱼的呼吸器官是①鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。

陆生。

考点：

生物进化的历程。

29．如图是有关生物性状和相对性状的示意图，请据图回答：

（1）图中提到的豌豆性状有　　；

（2）家兔的黑毛和白毛是一对　　；

（3）豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的　　现象，其根本原因是生物体内的　　物质发生了改变，这为　　提供了丰富的材料．

【答案】

（1）高茎、矮茎

（2）相对现状

（3）变异；遗传；生物进化

【解析】

试题分析：

（1）图中提到的豌豆性状有高茎、矮茎；

（2）家兔的黑毛和白毛是一对相对现状；

（3）豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的变异现象，其根本原因是生物体内的遗传物质发生了改变，这为生物进化提供了丰富的材料。

考点：

生物的性状和相对性状的概念。

30．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：

（1）采集：

在校园墙角等　　环境中采集葫芦藓．

（2）观察：

①用肉眼观察葫芦藓的形态和　　．

②用放大镜观察其　　的形态特点及假根的特点．

③葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：

（3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做　　的指示植物．

【答案】

（1）阴湿

（2）①结构；②茎、叶；③孢子

（3）监测空气污染程度

考点：

苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。

31．小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：

【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？

【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱

【实验步骤】

①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．

②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．

③放入恒温箱中培养24小时．④观察、记录．

【讨论】

（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供　　．对其进行高温灭菌的目的是　　．

（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的　　．

（3）预期实验结果：

　　的细菌和真菌更多些．

（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？

（请写出2条）

①　　②　　．

【答案】

（1）营养物质；防杂菌对实验的干扰；

（2）接种；

（3）教室

（4）①注重个人卫生，勤洗手；②教室常通风等

考点：

检测不同环境中的细菌和真菌。

32．请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题．

【资料一】东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类．

【资料二】东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种．通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚．

【资料三】东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等．对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏．

（1）东洞庭湖自然保护区是一种　　生态系统，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于　　行为．

（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区　　的多样性丰富．

（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是　　，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？

（请写出2条）

①　　②　　．

【答案】

（1）湿地；迁徙

（2）生物种类；湿地资源的过度、无序开发，以及环境污染

（3）宣传湿地保护的重要性；不捕杀鸟类

考点：

动物的先天性行为和学习行为的区别。