高中年级德育工作计划.docx

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高中年级德育工作计划

高中年级德育工作计划

篇一：

高一年级组德育工作计划

高一年级组德育工作计划

按照学校工作的要求,并结合高一年级的实际情况,本学期工作做好以下计划。

一、指导思想

围绕学校“精品+特色”的发展战略目标，夯实班主任队伍基础，强化管理和服务的功能，突出教育为本、德育为先的工作思路，为高一师生思想道德素质提升和学校各项工作科学发展做出积极努力。

二、工作重点

1、加强高一班主任的队伍建设，提高班主任的教育、管理的能力和水平。

要求班主任认真管理好自己的班级，将各项管理落到实处，创建良好的班风和学风。

在各种大型活动中，班主任要率先示范，用自己的行动教育和带动学生，言传身教。

此外，每一位班主任要加强自身的理论学习，认真学习，善于用文字写下自己的工作心得体会。

2、召开班主任例会。

通过会议，加强各位班主任之间的交流学习，每次例会都要确定中心发言人，有发言记录。

以老带新，以新促老。

3、在日常教学中把“爱国主义教育”、“正确人生观、世界观、价值观教育”“弘扬正气”作为教育工作的主旋律，有针对性地加强对学生基本行为习惯的养成教育。

以养成教育为中心，对学生进行日常行为规范教育，继续开展文明礼仪教育。

逐步要求学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

4、坚持以学生为主体，以活动为纽带，开展丰富多彩的年级文体活动，寓教于乐，使学生的思想得到提高、能力得到锻炼、特长得到展示、素质得到培养。

5、加强守纪守法教育。

各班以主题班会为突破口，增强学生纪律观念和自我防范能力，严禁学生进入营业性网吧、游戏厅。

利用黑板报等途径向学生宣传法律知识，让学生知法、守法，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，杜绝违法犯罪现象的发生。

6、加强劳动教育和环保意识。

配合学生会检查做好班级日常工作，让学生参与校园环境保护、清除杂物的工作；发动学生更好参与到校团委组织的社会实践活动中去。

定期在年级进行文明检查，推动年级部净化、绿化、美化。

7、做好特殊生和贫困生教育、引导和帮助工作。

三、具体工作

以养成教育为重点，开展好主题教育月活动。

二月主题：

行为规范、理想教育

1、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样；分班后稳定工作，提出新学期的奋斗目标。

2、有针对性的重新制定班级公约，改选班委会，继续引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成对自己的要求，继续开展《宣城二中学生手册》学习。

三月主题：

奉献教育安全教育

1、以“我奉献，我快乐”为主题，开展“讲奉献，乐做二中人”系列学雷锋活动；

2、结合学校开展的“安全教育日”活动，通过各项活动有针对性的对学生开展安全教育；

3、重视学生心理健康，开展诚信教育，认真准备期中考试。

4、召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。

四月主题：

文明礼仪教育家校教育

1、组织、举办“家长开放日”活动；

2、文明礼仪教育的中期检查和反馈；

3、配合相应老师做好对外公开课的准备工作。

五月主题：

青春励志四中情

1、五一放假，做好假期安全教育；

2、以“歌唱祖国”为主题，组织高一学生开展“红歌赛”教育活动；

3、结合学校开展青春红五月文化节。

六月主题：

环保教育期末攻坚

1、做好校风校纪的自查工作；

2、结合“世界环境日”开展宣传活动，增强环保理念；

3、强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项，做好期末考试动员工作；

新化四中高一年级组20XX/2/16

篇二：

高中年级德育工作计划

高一年级组德育工作计划

按照学校工作的要求,并结合高一年级的实际情况,本学期工作做好以下计划。

一、指导思想

围绕学校“精品+特色”的发展战略目标，夯实班主任队伍基础，强化管理和服务的功能，

突出教育为本、德育为先的工作思路，为高一师生思想道德素质提升和学校各项工作科学发

展做出积极努力。

二、工作重点

1、加强高一班主任的队伍建设，提高班主任的教育、管理的能力和水平。

要求班主任认

真管理好自己的班级，将各项管理落到实处，创建良好的班风和学风。

在各种大型活动中，

班主任要率先示范，用自己的行动教育和带动学生，言传身教。

此外，每一位班主任要加强

自身的理论学习，认真学习，善于用文字写下自己的工作心得体会。

2、召开班主任例会。

通过会议，加强各位班主任之间的交流学习，每次例会都要确定中

心发言人，有发言记录。

以老带新，以新促老。

3、在日常教学中把“爱国主义教育”、“正确人生观、世界观、价值观教育”“弘扬正气”

作为教育工作的主旋律，有针对性地加强对学生基本行为习惯的养成教育。

以养成教育为中

心，对学生进行日常行为规范教育，继续开展文明礼仪教育。

逐步要求学生学会做人、学会

学习、学会劳动、学会合作、学会审美，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约

束的能力。

4、坚持以学生为主体，以活动为纽带，开展丰富多彩的年级文体活动，寓教于乐，使

学生的思想得到提高、能力得到锻炼、特长得到展示、素质得到培养。

5、加强守纪守法教育。

各班以主题班会为突破口，增强学生纪律观念和自我防范能力，

严禁学生进入营业性网吧、游戏厅。

利用黑板报等途径向学生宣传法律知识，让学生知法、

守法，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，杜绝违法犯罪现象的发生。

6、加强劳动教育和环保意识。

配合学生会检查做好班级日常工作，让学生参与校园环境

保护、清除杂物的工作；发动学生更好参与到校团委组织的社会实践活动中去。

定期在年级

进行文明检查，推动年级部净化、绿化、美化。

7、做好特殊生和贫困生教育、引导和帮助工作。

三、具体工作

以养成教育为重点，开展好主题教育月活动。

二月主题：

行为规范、理想教育

1、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样；分班后稳定工作，

提出新学期的奋斗目标。

2、有针对性的重新制定班级公约，改选班委会，继续引导学生把《中学生日常行为规范》

的要求变成对自己的要求，继续开展《宣城二中学生手册》学习。

三月主题：

奉献教育安

全教育

1、以“我奉献，我快乐”为主题，开展“讲奉献，乐做二中人”系列学雷锋活动；

2、结合学校开展的“安全教育日”活动，通过各项活动有针对性的对学生开展安全教育；

3、重视学生心理健康，开展诚信教育，认真准备期中考试。

4、召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请

家长配合班级的工作。

四月主题：

文明礼仪教育家校教育

1、组织、举办“家长开放日”活动；

2、文明礼仪教育的中期检查和反馈；

3、配合相应老师做好对外公开课的准备工作。

五月主题：

青春励志四中情

1、五一放假，做好假期安全教育；

2、以“歌唱祖国”为主题，组织高一学生开展“红歌赛”教育活动；

3、结合学校开展青春红五月文化节。

六月主题：

环保教育期末攻坚

1、做好校风校纪的自查工作；

2、结合“世界环境日”开展宣传活动，增强环保理念；

3、强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项，做好期末考试动员工作；新化四中高一年级组20XX/2/16篇二：

高一年级德育工作计划高一年级德育工作计划

一、工作依据

《20XX年全市高中工作要点》《县教育局20XX年工作要点》、《县教育局党委20XX、年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20XX年全

县学校思想政治工作考核通报》、《20XX年高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、

《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20XX年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年

级学生实际思想表现和德育水准。

二、工作对象――高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，

充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。

但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代

替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行

为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

三、工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。

市高中工作会议明确指出：

“我市高中阶段教育普遍

存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出

现了一些违法犯罪的事件。

特别是有些教师精神空虚、道德滑坡?

?

一是要正确把握德育工作

的方向性。

全面实施‘三观教育’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体

现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生

知法守纪?

?

。

”

2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。

在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生

个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

高一

新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存

在天真幼稚的痕道。

辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。

在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启

发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。

高一学生易染

坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。

实现学年巩固率95%

的目标，高一学生的转化工作是关键。

四、工作的主要内容

1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

2、教师德育工作目标与考核。

3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

4、班级德育工作的目标与考核。

5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书

6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。

7、观摩班会教育主题：

（1）尖子班演讲主题：

竞争超越、共同提高；

（2）重点班讨论主

题：

如何看待父母的要求――孝心与品行；（3）普通班讨论主题：

做学习的主人――“我要

学”与“要我学”。

8、安全知识自测与竞赛。

9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛（评选校园星光奖获得者）。

10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。

11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

12、问题学生导师制的规范与实施。

13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐（党课培训学习）。

14、明确和界定违纪学生的处理程序。

15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。

五、工作实现的主要方法与实施载体。

（一）在施教中常用到的方法

1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。

3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。

4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。

5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发

学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育

结合起来。

本新闻共2页,当前在第1页12

（二）、工作实施的载体与形式

1、按照学校党组织划分的目标责任区，以党员教师为骨干，将年级德育工作落实到人，

把年轻党员培养成德育工作主教学工作的骨干，每个党员教师善于把所带班级作为实施德育

工作的实验田，开拓创新，率先由单纯教书管理人转变到提高教育水平而转变人的轨道上来。

2、每位课任教师都要挂靠一个班级作为开展德育工作的阵地，与年级组签定德育工作目

标责任书，考核结果纳入年终“教师思想政治考核”中。

3、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书。

4、抓班风、促校风。

各教学班与班主任签定《防止学生人身伤害与安全教育目标责任书》、

《班级德育工作目标责任书》

5、在艺术节期间高一年级承担全校文艺汇演的任务，五月前在学校汇演评比，优秀节目

在教师节期间面向社会演出。

6、年级组要充分重视和培养学生会干部和班委会干部的工作，在创建文明室舍的活动、

第二课堂活动以及课间文明休息督查等活动中指导学生会干部工作，增强学生自制，自管的

能力。

7、利用家长学校教育这一渠道，及时组织问题学生家长返校，与教师共同研究问题，探

讨解决问题的有效途径。

六、克服和纠正的几种错误倾向

1、认为德育工作是政教处和班主任的事情。

2、认为德育工作是软任务，可做可不做。

3、只要教好书就是名牌教师。

4、德育目标责任书是一纸空文。

篇三：

高中德育工作计划高中德育工作计划

一、指导思想：

本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的

根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育

和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面

发展，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：

（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围

1、加强校园德育环境建设。

一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。

二是建设

好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，

坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、

布置工作。

②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。

大力加强班主任的培

训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。

③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。

④

通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基

础上考核班主任工作，激浊扬清。

⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，

努力提高自身的人格魅力。

3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，

以学生服务学生的育人机制。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

一是定

期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的

学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

二是定期做好学生的家访工作，和家

长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。

三

是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的

素质教育。

四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和

方法进行指导。

（二）常规教育

1、进一步深化学生行为规范的养成教育。

利用班会、晨检、黑板报等形式组织学生认真

学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《学生在校常规》

和校纪校规，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使学生养成“四不”（即不

迟到早退，不损坏公物，不骂人打人，不考试作弊）和“五无”（即无污言秽语，无抄袭作业，

无乱抛果壳赃物，无损人利己，无违法乱纪）。

同时，通过具体的强化训练，认真做好个别学

生的帮教工作和引导工作，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为

“我应该这样做”，帮助学生纠正行为偏差等不良习惯，防止和减少学生违纪事件，努力将违

纪现象降到最低点。

2、抓好各项常规，创建优良校风。

进一步强化学生升国旗、纪律、卫生、间操等常规方

面的自觉意识，坚持常规检查反馈、督促与落实，抓好文明礼仪与学生仪表的检查，对学生

进行勤俭节约、朴素大方的优良传统教育，培养学生正确的审美观点，提高审美能力，通过

日常劳动和社会公益劳动，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪式、

团活课等活动，对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，同时，协助宿舍抓好舍务工作。

进而使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

3、加强班级文化建设。

营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，使得班级

在人际环境方面平等、真诚、互助；在课堂教学环境方面勤勉、笃学、活跃；在自身心理环

境方面自信、自尊、平和；在教室物质环境方面安全、舒心、宜人。

4、以活动为载体，结合各种纪念日、节日适时开展丰富多彩的文艺、体育等德育教育活

动，做好学生的德育养成教育。

5、抓好德育宣传阵地建设。

抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传板进行德

育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、

文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

6、加强后进生的教育与转化。

一是工作中做到有计划、有措施、勤总结、重落实。

二是

要求班主任要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要有工作记录，工作中做到不讲过头

话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，严格控制学生掉队。

7、法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范。

一是充分利用法制教育报告会、班会课、

国旗下讲话等进行安全教育、普法教育，提高自我保护意识、安全防护意识和自救能力，增

强法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、懂法、守法。

二是定期抽查学生携带

管制刀具情况，对携带管制刀具的学生及时教育。

三是协同保卫科、宿舍加强校外租房学生

管理，达到凡是在校外租房学生都有家长陪读。

四是组织班主任深入学习《预防未成年人犯

罪法》，对问题学生进行定期、定人帮教与转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

五是做

好学生交通、饮食等其它方面的安全教育，严格学生请假制度。

8、加强心理健康教育，形成健全人格。

一是开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

二是做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的常规化、规范化，促进学生身心全面和

谐健康的发展。

9、认真贯彻“体卫工作条例”和“市教育局加强青少年体育增强青少年体质实施细则”。

开展好阳光体育活动，切实增强学生体质。

加强眼保健操检查指导，保证质量，做好推广新

眼保健操的准备。

积极参加新广播体操的培训和推广工作。

教导处

二o一二年九月一日

日篇四：

高中德育工作计划高中德育工作计划

一、指导思想：

本学期德育工作将坚持科学发展观，以学校提出的“一个中心，三个基本点”为工作准

绳，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信

念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养

和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：

（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围

1、加强校园德育环境建设。

一是加强德育工作领导，进一步发挥教导处的德育指导作用，

保障德育工作顺利开展。

二是建设好一支坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做

到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

①坚持每月一次班主任例会制度，总结经验和不足、

布置工作。

②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。

大力加强班主任的培

训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时举办班主任交流和

论坛。

③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信

息。

④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公

开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。

⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教

作用，努力提高自身的人格魅力。

3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，

以学生服务学生的育人机制。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

一是定

篇三：

高一年级德育工作计划

高一年级德育工作计划

一、工作依据

《20XX年全市高中工作要点》《县教育局20XX年工作要点》、《县教育局党委20XX、

年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20XX年全县学校思想政治工作考核通报》、《20XX年高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20XX年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。

二、工作对象――高一年级学生的特点

高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。

但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所（:

高中年级德育工作计划）提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

三、工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。

市高中工作会议明确指出：

“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。

特别是有些教师精神空虚、道德滑坡?

?

一是要正确把握德育工作的方向性。

全面实施‘三观教育’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪?

?

。

”

2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。

在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。

辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。

在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。

高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。

实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。

四、工作的主要内容

1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

2、教师德育工作目标与考核。

3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

4、班级德育工作的目标与考核。

5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书

6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。

7、观摩班会教育主题：

（1）尖子班演讲主题：

竞争超越、共同提高；

（2）重点班讨论主题：

如何看待父母的要求――孝心与品行；（3）普通班讨论主题：

做学习的主人――“我要学”与“要我学”。

8、安全知识自测与竞赛。

9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛（评选校园星光奖获得者）。

10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。

11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

12、问题学生导师制的规范与实施。

13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐（党课培训学习）。

14、明确和界定违纪学生的处理程序。

15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。

五、工作实现的主要方法与实施载体。

（一）在施教中常用到的方法

1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。

3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。

4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。

5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。

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（二）、工作实施的载体与形式

1、按照学校党组织划分的目标责任区，以党员教师为骨干，将年级德育工作落