交流会主持词15篇.docx
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交流会主持词15篇
交流会主持词（15篇）
交流会主持词第1篇：
尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
欢迎来到XXX研究生学术经验交流会。
首先我代表会议主办方，对大家的光临表示热烈的欢迎和衷心的感激！
今日到场的嘉宾有：
XXX。
好，再次多谢各位教师和学长的出席。
为了进一步加强学院新老研究生的交流与沟通，学习交流科研经验，创造进取良好的科研氛围，光电工程学院研究生会特组织此次经验交流会，此次会议主要分为两个环节，首先是针对研一新生的题为“我的研究生生活”的有奖征文活动，该活动得到了同学们的进取响应，至截稿之日，共收到来稿20余篇。
经过评委教师和研三师兄的评选和把关，现评选结果已经统计完毕，按得分高低，共评出优秀奖五名。
结果稍后会为大家揭晓。
会议的第二个环节是研二学长的学术心得交流演讲，并结合PPT做一个五分钟左右的展示报告。
做报告师兄师姐大都来自不一样的课题组，致力于的科研方向也不尽相同，所以说这次的演讲会有相当的广度；另一方面，各位学长在各自的领域也奋斗了一年有余，虽不敢说是全盘掌握，但在科研过程中也取得了不小的提高，也诞生了不少令眼前一亮的发明与创意，所以从这个角度来说，这次的演讲会也有着不错的深度。
说的没错，并且这次的现场交流报告既能够让在场的评委教师对大家的科研进展有一个整体的把握，也能让研二的学长对自我之前的科研工作做一个回顾总结回顾，还能够帮忙我们研一的同学拓展在相
关领域的视野，真能够说是一举三得！
那么我们下头就开始进行大会的第一项：
大家欢迎···教师为本次交流会致辞············
多谢――教师的精彩致辞。
下头进入大会的第二个环节，此刻为大家揭晓有奖征文评选结果：
获得优秀奖的同学是：
···。
有请···为获奖同学颁奖。
参与奖在会后以班为单位发放给大家。
接下来大会进行第三项：
请各课题组学生代表为大家分享他们在科研上取得的提高、发明和创意，和大家交流科研的经验和学习心得，由于次比较多，所以期望大家把展示的时间控制在五分钟之内，同时请各位评委教师根据演讲的整体表现，从xxxxxx三个方面进行现场打分。
最终我们工作员将把所有分数汇总，现场评选出优秀奖。
首先有请···同学第一个上台演讲。
好，感激。
。
。
同学的精彩演讲各位同学有没有什么问题要请教···能够现场交流一下。
。
。
。
。
。
再次多谢XXX，下头有请···（循环）。
好，此刻所有同学都完成了自我的演讲，请大家再次为他们的精彩表现给予掌声鼓励。
多谢大家，下头请大家稍等片刻，我们工作员将对所有同学的分数进行汇总和处理，评奖结果立刻揭晓。
好，成绩已经统计出来了，获得优秀奖的同学是：
·········获得参与奖的同学有xxx、xxx、xxx等
有请·········教师为获奖同学颁奖，大家热烈欢迎……参与奖在会后以班为单位发放给大家。
最终有请···教师为我们的交流会做
总结陈词。
感激XX的精彩总结，XXX第一届研究生学术经验交流会至此圆满结束，再次感激大家的光临与支持，最终衷心地祝愿各位教师工作顺利，各位同学学业有成，多谢~
交流会主持词第2篇：
学校交流会主持词
一）开场白：
教师们、同学们：
今日对于我们附小来说是一个令兴奋的日子，因为深受我们喜爱的著名少儿文学作家程玮阿姨来到了我们学校!
此刻和蔼可亲的程阿姨就坐在我们面前，此时此刻，你们高兴吗――高兴。
那就让我们用掌声再次欢迎程阿姨的到来!
程玮阿姨是中国作家协会江苏分会理事，曾任江苏电视台编剧，此刻还是德国电视二台制片，她不但给我们带来了精彩的文学作品，还为我们制作了很多精彩的电视剧呢!
程阿姨的作品总是充满着浓郁的儿童情趣，是能够笑着读的。
她同她的作品沟通着成与儿童的心灵世界，沟通着孩子与外面的世界。
她是孩子们最知心的朋友。
在她的作品中，让我们读到了世界无论怎样变化，和平安宁、友爱关怀是们永恒的心愿。
在程阿姨的笔下，流淌着的正是这样一首至真的歌。
程阿姨的散文文笔清新、风趣幽默;小说物性格鲜明、具有时代特色，这一切都值得我们细细品味。
程阿姨的作品太精彩了，获得了许多大奖：
新时期儿童读物一等奖，全国庆祝建国xx周年儿童电影剧本奖，飞天奖最佳编剧奖，中国作家协会首届儿童文学奖等等。
说了这么多，同学们必须迫不及待地想听听程阿姨的声音了吧下头让我们用热烈的掌声欢迎程阿姨为我们做讲座!
（二）互动交流：
有机会和程阿姨应对面地坐在一齐，一齐聊天，一齐感悟真情，一齐品读文学，这是何等幸运的事情!
就让我们抓紧这个宝贵的机会，有什么想明白的问题就问，有什么想倾诉的话就说，程阿姨呀!
正微笑着等待着我们呢!
（三）签名：
我看到了，同学们手中都捧着程阿姨的作品，有的不止拿了一本。
猜到接下来我们要干什么了吗对啦，拿着你心爱的书让程阿姨来签名吧!
将这份签名好好珍藏着，让它伴随着我们度过金色的童年!
交流会主持词第3篇：
读书交流会主持词
一、主持上台
（全体）敬爱的教师，亲爱的同学们，大家好。
（男）书是类提高的阶梯。
（女）书是我们的好朋友。
（男）读一本好书让我们受益。
（女）读一本好书让我们成长。
（男）这学期我们读了很多的书。
相信大家必须有很多的收获。
今日我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。
期待同学们的踊跃发言与精彩分享。
（全体）这期的读书会由我们为大家主持，期望大家喜欢、支持我们。
二、简介《狼王梦》
《狼王梦》是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。
母狼紫岚一向有一个梦想，期望把自我的后代培养成狼王。
在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最终，她只能把期望寄托在狼孙身上。
为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引入胜。
三、问题抢答
1、这本书有哪些物
2、你最喜欢谁为什么
3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗为什么
4、你从这本书中积累了哪些好词佳句
5、你从这本书中得到了什么启示
6、你从中学到了哪些写作方法
7、简单地讲一个你感受最深得情节。
四、精彩片段交流
生：
我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。
文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自我搜有的心血、期望和母爱。
紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。
紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比类还顽强的身影，让我不禁为之感动。
没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的!
生:
我认为《狼王梦》这本书十分精彩，全文以梦贯通。
因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。
主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自我变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。
只可惜公狼都死去，紫兰只好把期望寄托在狼孙身上。
全文扣心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。
生：
我认为《狼王梦》阐述了一个主题――梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自我的美貌，才会支撑自我继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。
梦想，如果一个没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如紫岚之所以会付出生命，是因为为了自我的梦想。
一个有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事必须要坚持到底，绝不能半途而废。
为自我立下一个目标，我们必须要向这个目标奋斗!
没到达目标，决不罢休，直到做到为止!
生：
看了《狼王梦》这本书，我明白了紫岚十分爱她的孩子。
因为爱，紫岚才会支撑自我培养孩子;因为梦，紫岚才会带领着自我的孩子抄狼王的位置一步步迈进。
我感悟到：
不管是做什么，总会有争夺，自我要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。
我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。
输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。
立下的目标，要想方设法的完成它。
目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的!
生：
读了《狼王梦》这本书，我觉得能够用一个字来概括这个主题――梦。
为什么因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。
如果一个没有梦，他便不知如何发展。
这本书中的狼与众不一样，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。
它们是一种有智慧的动物。
那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。
生:
我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。
因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。
并且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。
文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。
所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。
五、结束语
师：
展示动物世界的神奇，描述动物的情感世界，是动物文学的迷之处。
大家能够读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。
今日的读书交流同学们收获很多，让读书相伴我们一生!
主持：
经过今日的读书会让我们更加爱上书籍，爱上阅读，让阅读成为我们生活、学习的一部分。
交流会主持词第4篇：
A敬爱的教师
B亲爱的同学们，
合大家午时好!
A很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：
B一、中心小学校长致辞
A二、读书成果展
B三、学生才艺节目展示
A四、中心小学介绍打造书香学校的经验做法及今后努力的方向。
B五、好，我们请中心小学校长致辞
B读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。
A请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。
A在这完美的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第60个生日，随即迎来了今日在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动!
B我们的学校―中心小学。
美丽的学校，风光旖旎。
A看!
一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的学校。
B学校里的一草一木，都充满着勃勃生机。
A我们亲爱的教师啊，你们是那么的无私!
你们爱学校胜过爱自我的家庭。
事业重于自我的生命，一切都是为了我们!
B是啊!
每当跨进美丽的学校，我们总能看到教师你们美丽的笑脸。
那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。
A漫步在这美丽的学校，又一次重温了原国家主席胡同志爷爷的题词：
多读书，读好书，立志做一名有知识的，对民有用的!
B下头请允许我宣布“十八里中心小学读书活动交流会”
合正式开始!
A首先请学生代表谈一谈自我的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。
有请5.1班的学生代表
有请5.2班的学生代表
有请6.1班的学生代表
有请6.2班的学生代表
A读书能够开阔我们的眼界，增长我们的知识;
B读书还能让我们学会思考问题的方法。
A下头请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵《我爱读书》
B三一班的表演十分精彩，三二班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声《说成语》，掌声有请!
A勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友;
B奋发的种子爱跟土壤交朋友;
A刚强的矿石爱跟烈火交朋友;
B有为的孩子爱跟好书交朋友。
A请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》
B前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。
请欣赏四年级二班根据自我读书的体会编写的《三句半》
A同学们，是什么与我们终日相伴是什么为我们指点迷津又是什么让我们如痴如醉
B我能够毫不犹豫的回答：
是书!
一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。
A我们与五一班一齐来分享《但愿长久》
B书中那一个个鲜活的物给我们留下了深刻的印象，请观看五年级二班同学带来的课本剧表演《自相矛盾》
A打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。
让我们随着婉转流畅的童音再次感受儒家经典的魅力。
我们欢迎六年级一班带来的经典吟唱《三字经》
B大家欣赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一齐去看看六年级二班为我们带来的课本剧《负荆请罪》是不是一样的精彩呢!
A好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋;
B好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
A好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做的道理。
B虽然今日我们的读书汇报会开得很短很短;
A虽然我们手头和身边的书籍还很有限;
B可是，属于我们一生的书，永远也读不完;
A让我们都来和好书交朋友，享受读书的欢乐，让好书陪伴我们每一天!
B今日的读书交流会就到此结束
合教师、同学们再见!
交流会主持词第5篇：
活动前两三分钟：
亲爱的小伙伴们，请大家注意一下，我们的活动即将开始，请大家配合一下。
将自我的手机调成振动或静音状态，活动期间请不要随意走动、接打电话。
多谢大家配合！
活动开始：
A.尊敬的教师；
B.亲爱的同学们；
A.BC.D.大家晚上好！
A.我是主持。
。
。
，我来自。
。
。
支教队。
B.我是。
。
。
。
C.我是。
。
。
。
D.我是。
。
。
。
A.首先请允许我代表四川师范大学各支教团队向今晚来临的各位教师和同学们表示热烈的欢迎！
B.本校有许多的支教团队，但大多数在发展的过程中都比较孤立，缺乏与其他团队的交流，导致各个团队在发展过程中遇到了许多问题。
C.古云：
“三行，必有我师焉！
”为了橄榄石、为了鹰火魂、为了萤烛、为了蝌蚪更好的未来，我们特意举办了本次交流会。
D.在此次活动中我们将分享各个支教团队支教过程中的点点滴滴！
总结各个支教团队的优缺点，优势互补，共同发展！
A.接下来我宣布：
川师支教团队交流会活动
A.B.C.D.正式开始！
B.每个的心中都有一个属于自我的小小梦想，C，你说的对吗？
C.是的！
每个也有一颗感恩的心。
感恩的心，感激有你！
下头有请荧烛支教队代表为我们带来手语操―《感恩的心》！
D.一首《感恩的心》，不明白有没有让你想起那些闪烁着爱的光芒的瞬间？
A.熟话说：
“听君一席话，胜读十年书”，今日我们请到了。
。
教师，下头有请。
。
教师为本次活动致辞！
B.感激。
。
教师的金玉良言，相信我们支教队、川师支教事业，能在教师及学校的支持下，发展的越来越好！
C.是的，感激教师的讲话，那下头我们走进各支教队，更深入的了解支教那些事儿，每个支教队会以PPT形式介绍各自的团队发展，每个团队的PPT放映结束后都设有提问环节，可供解答疑惑！
B.让我们把舞台交给第一个支教队：
橄榄石支教队
有本支教主持小结PPT，并引出下一个支教队！
A.首先要感激各支教代表的耐心讲述以及现场同学的踊跃参与。
哎！
刚才听了四个支教队自我的介绍，风格差异还是很大嘛！
可是他们总有一个神似的地方，你猜是什么？
B.我猜？
你猜我猜不猜？
A.这主持活动呢？
咱能不不这么逗？
B.好啦好啦！
光我明白有什么用，你得问问在座的同学知不明白？
亲爱的小伙伴们，你们明白是什么吗？
A.是的，其实就是他们都有一颗对公益的真心！
B.对！
没错！
听了这么多关于支教的信息，休息一下，让我们来到游戏环节，游戏规则是这样的：
A.。
。
。
。
。
。
。
。
C.刚才的游戏有没有很HIGH啊？
看样貌是不错啊！
（方言）先头那个角角里抓瞌睡的同学，这时候眼睛鼓得比二筒还大咯！
哈哈，开个玩笑！
下头让我们舒缓一下心境。
请欣赏有吉他社带来的《我们那里还有鱼》。
有请！
D.在此过程中也有请我们的伙伴们在入场券的背面写上一句自我最想鼓励的的话，然后交由我们的工作员！
在活动的最终我们将抽取几张纸条，并送出我们的神秘礼品！
A.在欣赏完吉他社的表演之后，下头是五分钟休息时间，不要走看，精彩未完待续！
B.OK!
同学们，活动继续开始了！
在看完各个支教队的介绍之后
C.在听完优美的音乐之后，下头我们将会听到来自他们内心的真实感受！
B.那下头我们把舞台交给亲身实践者，让我们一齐听听他们的故事！
D.一段段话语真实感肺腑啊！
A.是的，愿支教事业永远蓬勃发展
A.一首歌曲唱出心中挚爱
D一段舞蹈舞出热血豪迈
A.一首诗歌谱出果敢坚毅
D.彝族舞蹈自古以来就有着热情豪迈之情，正如彝族同胞的不拘小节一般。
到底有多精彩那？
看了你就明白！
A.掌声有请彝族的小伙子和姑娘们！
B.大家说他们的舞蹈精不精彩！
？
有没有想加入他们的冲动啊？
在每周五晚，龙湖那里你都会听到和看到类似的音乐和舞蹈！
C.好了，你打广告呢？
言归正传！
支教在你们心中真的是那般的令你们渴望吗？
看完接下来的视频之后，你再告诉我吧！
D.在看完这两段感又悲痛的视频之后，你们对支教的热忱之心是否依旧呢？
？
在你们心中是否已经有了些许顾虑了？
有没有同学愿意来分享一下他的观后感
A.有自愿的吗？
？
。
。
。
。
那我开始随机叫了？
？
。
。
。
多谢同学们的精彩陈述，支教它会面临许多不确定性因素，（是的）它不仅仅会占用你的时间和精力，甚至还会剥夺你的生命！
D.是的。
但在支教这条道路上，川师支教队并不孤单，全国各地有千千万万个“我们”在行动，只为了孩子们对读书的渴望！
A.接下来是现场讨论环节，同学们，你们准备好了吗？
D.讨论的方式是：
支教队队员谈谈对新兴支教观念和当前支教所遇到的问题等的看法，并且把所说的观点进行全场的讨论，让其余同学谈谈自我的看法。
B.在热闹的讨论之后，接下来迎来我们活动的高潮，现场抽奖活动，Areyouready
C.还记得你们刚刚写下的纸条嘛？
此刻它是否会为你带来好运呢！
？
？
有请我们的代表为我们随机抽奖，被抽到的同学均可获得小礼物一份哟！
A.祝福那些好运的同学们！
在荆棘丛生的山野上，有一种最艳丽的花朵，那就是孩子的笑脸！
B.在浩瀚无垠的天际中，有一颗最明亮的星星，那就是孩子的眼眸！
C.献出一份爱心，成就一份美德
D.伸出我们的援助之手和贫困山区的孩纸共创明天！
A.让我们的爱穿越城市的喧嚣
B.让我们的爱跋涉青山碧水
C.抵达每一个贫苦孩子的身边
D.每一次相聚总是那么短暂，在10份礼物送出的同时，我们的交流会也接近尾声了！
A.感激教师在百忙之中抽出时间来参加我们的交流会
B.感激同学们的进取参与
C.未来有你们的陪伴，我们会更有勇气走下去！
交流会主持词第6篇：
尊敬的各位领导、教师，
Z：
亲爱的同学们!
合：
大家午时好!
Z：
欢迎来到我们学校的自动化系学习生活经验交流会，很高兴能在这样一个完美的午时与大家相聚。
L：
首先为百忙之中前来出席本次交流会的教师和同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感激!
Z：
“金风吐睿、锦囊探计”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。
期望本次活动能给同学们带给一个与教师和高年级学长交流的机会，了解学习和生活的经验。
L：
这样我们就能透过榜样的力量，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的大学定位。
就像苏格拉底曾说过：
世界上最欢乐的事，莫过于为梦想而奋斗。
Z：
恩，是这样，梦想是大学生不可或缺的东西，大一同学作为新生刚刚步入大学学校，对大学的方方面面都比较陌生。
透过本次经验交流会，期望06级新生们吸收到许多宝贵的学习生活经验，明确自我的目标，制定合理的学习计划。
L：
走过大一，进入大二，这是心理问题的多发阶段，学习、感情、际交往都成为问题的来源。
各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使他们难以喘息。
际关系方面也会遇到很多问题。
Z：
到了大三呢，学生们往往会有压力感，而这是源于专业课学习的深入，大部分学生开始思考自我以后的职业发展和考研问题，对自我的前途感到茫然。
L：
那么这天我们请来了很多高来为大家指点迷津，大家好好把握机会哦，首先让我们为大家介绍这天到场的嘉宾，他们是……
L：
好，接下来请…教授给我们做有关大学定位方面的指导。
Z：
感激…教授的精彩讲话，听了他的讲话，我相信大家从中都会有所收获。
L：
苏轼曾说过：
“博观而约取，厚积而薄发。
”那么为了让大家从各个角度体会大学生活，我们也请来了优秀学生代表。
那么下方有我们为大家一一介绍。
各学生嘉宾介绍自我的学习生活经验ING。
。
。
（发言）L：
听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，能够看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
（不发言）L：
相信他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
Z：
同学们在学习生活中必须会遇到很多问题，那么下方把时光留给大家，同学们能够向各位学生嘉宾（和教师们）自由提问
提问ING。
。
。
L：
由于时光关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。
Z：
就是这样，爱因斯坦说过：
学习知识要善于思考，思考，再思考，期望同学们能够认真思考这些问题。
L：
接下来请**领导教师作总结发言。
Z：
让我们用热烈的掌声有请。
讲话ING……
L：
感激**教师对本次交流会的总结。
我们能够看到，本次会上教师和各位优秀学长，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时光、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。
Z：
此时此刻，相信大家都受益匪浅，正如我开始说的“金风吐睿、锦囊探计”，相信这天这么多锦囊总会有适合你的一计。
L：
诸葛亮曾说：
非学无以广才，非志无以成学。
那么从此刻开始明确自我的目标，制定合理的学习计划，确定努力方向，充实大学生活，为未来而努力奋斗!
Z：
再次感激各位的光临，本次经验交流会到此结束。
再见!
先请各位嘉宾退席。
交流会主持词第7篇：
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们，大家晚上好：
首先，感激大家能够在忙碌的周末中抽出时间来参加本次的讲座交流会。
我是今晚的主持金晶。
为配合学院学风建设系列活动，开阔理工科同学的视野，让我系的学生对自我的未来有一个更清晰的规划，我系组织开展了本次学术交流活动。
本次交流活动主要经过座谈交流的形式开展，资料包括三个重要方面，分别为就业、考研和专业学术竞赛。
针对本次的学术交流会，我们还特意邀请了我系在相关方面有资深经验的教师以及学长学姐们，旨在让在座的每位参与者能够在聆听和交流的过程中，对学业有一个更深层次的理解和自我解答，引导一种自我思考的思想。
接下来，请允许我向大家介绍一下出席本次学术交流会的教师与学长学姐，他们分别是：
电子工程系行政秘书兼辅导员赵慧教师、电子工程系专业指导教师林斌教师、电子工程系张浩学长、陈智斌学长、阙良文学长、学长。
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!
首先，让我们分别有请赵慧教师与张浩学长和我们分享一下他们关于就业相关方面的认识和经历！
感激赵慧教师和张浩学长的精彩分享！
从他们的言谈中，我们不难发现，他们想要告诉我们这样一个道理：
珍惜大学这个环境下给我们供给的各种充实自我的机会，认真学习、扎实工作，全面提升自身素质，为以后的职业生涯打下坚实的基础，为今后就业供给更多的机会！
如今，越来越多的同学选择本科毕业后继续读研，就业压力的增大以及自身对专业更高的要求是同学们选择读研的两大重要原因。
本次学术交流会，我们特意邀请了林斌教师和陈智斌学长，让他们和大家交流一下他们关于考研的心得体会。
让我们以热烈的掌声欢迎他们！
感激林斌教师和陈智斌学长宝贵的亲身经历分享！
或许准备读研的同学们每个的学习方式是不一样的，但我相信，每个准备读研并且坚持到最终的学子，都应当有着敢于吃苦的勇气和坚持不懈的毅力！
众所周知，我系在智能车比赛以及电子作品设计大赛方面，都获得过骄的成绩，我系也涌现了一大批相关方面的才。
今日，我们特意邀请了其中两个杰出的学长，他们分别是学长和阙良文学长，让我们用最热烈的
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