湖北黄冈历年中考语文现代文之散文阅读7篇Word格式文档下载.docx
《湖北黄冈历年中考语文现代文之散文阅读7篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北黄冈历年中考语文现代文之散文阅读7篇Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
那一年，第一次跟在父亲身后，走在幻梦中出现过的小路上，听那些过分陌生的人冲着父亲表达过分的热情，这才相信那个早已成为了历史的故事。
相信父亲为躲避“文革”斗争，只身逃回故乡，那些追逐而来的狂热青年，如何被父亲童年时的伙伴，一声大吼，喝退几百里。
还有一个故事，它是属于我的。
那一年，父亲在芭茅草丛生的田野上，找到一处荒芜土丘，惊天动地地跪下去，冲着深深的土地大声呼唤自己的母亲。
我晓得，这便是在我出生前很多年就已经离开的奶奶。
接下来，我的一跪，让内心有了重新诞生的感觉。
所以，再往后，当父亲和母亲，一回回地要求，替他们在故乡找块安度往生的地！
我亦能够伤情地理解，故乡是使有限人生重新诞生为永生的最可靠的地方。
成熟了，成年了，越喜欢故乡。
哪怕只在匆匆路过中，远远地看上一眼！
哪怕只是在无声无息中，悄悄地深呼吸一下1
24.文中第二段语言生动优美，运用了比喻、排比等修辞手法，表达了作者_____________
的感受。
（2分）
25.请指出并简要说明划横线句子在文中的主要作用。
（3分）
_____________________________________________________________________
26.请品味文中划波浪线句子的含义。
我的一跪，让内心有了重新诞生的感觉。
___________________________________________________________________________
27.文中说“比文字更让人难以置信的是亲人的故事”，请你结合全文，具体写出三方面“难以置信”的事，以及这些事所表达出的作者感情。
（5分）
难以置信的事：
_____________________________________________________________
作者的感情：
________________________________________________________________
28.一个人在年少的时候，总盼望走出故乡，而“成熟了，成年了，越喜欢故乡”。
请结合文章，联系现实，谈谈你对这种现象的看法。
（4分）
【参考答案】
24.漂泊无依（意思相同即可。
）
25.引起下文。
用孩子对母乳的感受作类比，引出作者对故乡的种种感受。
26.“我”的一跪，是找到自己的“根”，从而不再漂泊无依，成为一个有“家”（故乡）的人。
（意思相同即可）
27.难以置信的事：
①故乡悠久厚重的历史。
②母亲在祠堂里度过的孤独凄苦岁月。
③父亲在“文革”时的“传奇”。
作者的感情：
对故乡历史的敬畏，对父母遭遇的同情与敬重。
28.人在年轻的时候总是满腔热血、充满好奇、志向远大，希望到外面闯世界，干出一番轰轰烈烈的事业。
到中年以后，如作者一样有了许多历练，视野随之开阔，心态慢慢变得平和，于是故乡的山水人事成为温馨的回忆，越来越喜欢故乡、依恋故乡，期盼叶落归根。
（意思相同即可，酌情给分。
（2011湖北黄冈）
人生如月
①天上的月是我们最熟悉不过的了。
最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。
渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长起来了。
这时的月便是一把镰刀、一只小船了。
到了阴历的十五，这月便圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘、一面明镜了。
再后来，月由盈而亏，由亏而残如一块土豆、一块顽石了。
由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月却是如此周而复始，循环不已，岁岁如斯。
人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不开，无法拒绝的。
②有时候，人逢吉时好运一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意，原来平淡人生这时真如望月中天，亮丽圆满了。
此时，升官的不免满面春风，发财的不免财大气粗，即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜，觉得优人一等。
然而，花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。
但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。
人若能处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心。
为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风，有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。
如此立身处世待人接物，便无骄横之气、霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼，衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有大益。
③有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙一现，如云遮残月。
身处逆境之中，或心灰意冷、悲观厌世，或甘于沉沦、自暴自弃，或忧心如焚、白发搔短，或牢骚满腹、怨无天佑。
其实，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰、气不馁、态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥。
④人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改，气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气。
我以为，无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。
（该文选自《佳作鉴赏》）
25．本文阐述的主要观点是：
（2分）
26．从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。
摘录：
理由：
27．阅读第②段或第③段，依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据（3分）
28．天上一轮月，人间万首诗。
月，承载了人类太多的情感。
在台湾光复六十周年纪念之时，《人民日报》发表社论。
读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处。
选项为（）。
“，”。
当年，在民族危亡、国难当头之际，两岸人民团结抗战，共御外侮，谱写了民族解放、国土光复的历史篇章；
今天，海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏，休戚与共。
A．今人不见古时月，今月曾经照古人。
B．青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
D．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
29．有人说，人生是一幅画，一百个人看它就有一百种感受。
请写一段话，表达出你对人生的感悟。
我说，人生如，。
25、示例：
无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。
（2分，意近即可）
26、示例：
它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。
这句话用细腻的描写和生动形象的比喻写出了月初期的亮度、形状、颜色，给人以美的享受。
（2分，说明理由要准确合理。
27、第②段论据示例：
袁隆平荣获“杂交稻之父”的称号并获“国家科技进步奖”最高奖项，仍然过着朴素低调的生活，仍然坚守在农村田地里搞科研。
居里夫人两次荣获诺贝尔奖，放弃申请镭的专利，淡泊名利，保持一颗平常心，全身心投入到科研工作中。
第③段论据示例：
霍金疾病缠身，克服了常人难以想象的困难，与时间和病魔赛跑，不放弃对知识对科学对真理的探求，完成了《时间简史》等物理学巨著。
南非前总统曼德拉遭受27年牢狱之灾，灾难没有使他消沉，反而使他变得更加成熟和坚强，出狱后凭借自己的威望和能力当上了总统。
（说明：
所举出的事例要典型，不介绍事例或事例与论点不符的不得分，）（3分）
28、B（2分）
29、示例：
①人生如道路，有崎岖也有平坦，我们只有脚踏实地，从容走过，才能达到理想的终点。
②人生如茶，有清香也有苦涩，用心品味，才能明白生活的真谛。
（3分，提示：
比喻恰当，能正确表达出人生的感悟即可，比喻不当不得分。
（08湖北黄冈）
静夜听风
姜琍敏
静夜听雨，仅仅这几个字，就赋予我们多少诗意!
最是那温馨的春夜，淅淅沥沥的细雨，抚着恬怡的春梦、绿肥红瘦的江南，是何等美妙意境？
静夜听风可就大不同了。
如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙，后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。
尤其是无雨的冬夜，听虎啸龙吟般朔风动地而来，门窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飞掠，心头瑟缩似万马狂踏，落英狼籍。
那心境，无论如何是找不到一丝美感来的。
何况晚来的风总给人以凄凉的暗示，静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。
所以，我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。
尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中，听萧萧风过，黯淡的心境更如夏日雷雨将骤，飞沙走石，天昏地暗。
当然，也有例外的人。
诸如我，每于无眠之夜听风，便别有一番滋味在心头。
风似乎会吹开记忆之门，听不同的风声，如同听到久远而淡忘的歌声，会将不同的往事纷纷乱乱地勾陈于眼前，牵起种种沉溺的情愫，有时竟也因之温情绵绵甚或慷慨激昂。
因为我与风，曾有过一段特殊的因缘。
早年我下放煤矿，矿在太湖之中。
按月休假。
而休假前夜，总特别关注风情。
因为交通全靠班轮，遇有６～７级风便要停航。
夜来无风，睡眠便稳，有风则忧不能行，常至不寐。
而假毕前夜，心情又正相反，夜风越大越是窃喜，为可在家多呆一日也。
由是对风的感情忽喜忽憎，可谓自私无理，却又大可理解。
这也是矿上大多数人的一般心态，算是一种特色。
在矿上，我当过多年外线电工，常年在电杆甚至输电铁塔上爬上爬下。
对风又别有一番敏感。
高空作业，晴朗无风的日子总是顺利也舒畅得多。
遇风，尤其是阴寒天，上得杆去冷而僵，不利索不说，危险也相对大些。
杆顶的风比地上又格外尖利而硬朗，足可将尚未系上安全带的人吹落几十米外。
所以我那时极厌风，而现在每听到某种风声，眼前常会活现杆上苦苦僵持的情景。
不纯然是苦味，也有淡淡的自豪在心头。
去年重回故地，见到我当年架起的电杆犹在那儿为人造福，那分感情更其甘洌。
即使那时，在风中的电杆上，也有别人体味不到的独特情趣。
那就是活干得顺手时，听那新扯起的四根长线，如琴弦般在风中铮铮放歌，嗡嗡有韵，奏出我的欢悦。
人越高，如在几十米的铁塔上，那风越劲，“弦”上的音乐听来也越发清长动人，有时竟令我激动不已，操起大铁扳手，铿铿猛击粗长的银线，那气势，直若壮士临风，挥剑长啸大风歌！
毕竟才20出头，意气方遒呵!
而今雄风犹在，我这气势却哪去了？
连梦中也找不见它，却常从铁塔上飞落，惊醒一身冷汗。
只有静静深夜，听着当年一样的风声，才会拾到几分一样的心情。
悲欤，喜欤？
风吹来多少记忆?
风吹走多少故事！
而风逍遥自在，无影无踪，来复去，去又来。
我呢，该向谁追索飘逝的生命？
16、根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。
17、请根据第四段的内容，分两点概述我对风的复杂感受。
18、联系全文，分析作者为什么会产生“悲欤，喜欤？
”的感叹？
19、请从修辞和句式角度，评点文中划线文字的语言特色及其作用。
（6分）
16、凄凉（黯淡）、惊恐。
17、①休假前后的风，常使“我”的感情忽喜忽憎。
②野外作业时的风，既让“我”苦恼、厌恶，又让“我”欢悦、自豪（激动）。
18、因为现今的“我”失却当年的意气和豪情，因此感到悲。
因为现今的“我”不用再经受当年那种忽忧忽喜的悲苦，因此感到喜。
（意思对即可）
19、修辞角度：
①运用比喻手法，具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜听风”的迥乎不同。
②运用了对比手法，突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。
③运用了比拟手法，形象地写出了听雨时的心境。
（选答两点即可）
句式角度：
运用整散错综的句式，使语言表达具有一种节奏感（韵律美）。
20、略
（08湖北黄冈罗田）
地下森林断想（节选）
张抗抗
森林是雄伟壮丽的，遮天（bì
）日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。
可是你，为什么长在这里?
长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。
袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。
你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。
虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争一一多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。
你从哪里飞来?
你究竟遭受了什么不幸，以（zhì
）使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?
9．根据文中拼音写汉字并给加点的字注音。
（1）遮天bì
（）日
（2）以zhì
（）（3）浩瀚无垠（）（4）黑黝（）黝
10．第二段文字中饱含了作者对地下森林怎样的情感?
9、
（1）蔽
（2）致（3）yin（4）y6u（2分，每对一个得0．5分）
10、关切、同情、热爱、敬仰。
雨
冯剑华
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；
“杏花春雨江南”，何等淡雅；
而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
18．阅读全文；
按要求填空。
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；
把夏雨比作，写出了她的性格特征；
把秋雨比作，写出了她的性格特征。
19．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。
请从文中找出其中的三幅。
（1）
（2）（3）
20．仔细研读文章，回答下面问题。
（1）作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?
（2）为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?
21．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。
18．大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达（4分，每处1分）
19．
（1）梨花一枝春带雨
（2）杏花春雨江南（3）小楼一夜听风雨（3分，每处1分）
20．
（1）作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。
同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
（3分，意近即可）
（2）说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；
说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
（3分，意近即可，用原文语句回答亦可）
21．作者运用拟人、排比的修辞手法，（1分）形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，（1分）表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
（1分）（意近即可）
（2006年湖北黄冈中考试题）
水塘边的鸟窝
水塘在黑夜中沉寂，这使我怀念水塘边的那棵有鸟窝的老榆树。
我们和母亲来到乡下时，那棵树正长满了榆钱。
榆钱泛着淡淡的绿色，钱串似的，压
弯了枝头。
后来，榆钱落了，榆叶变老，黑绿黑绿的。
知了爬到了榆树上，知了的叫声很尖长，使山里的夏天更加闷热。
夜里，塘里的青蛙“咕哇”“咕哇”地叫着，开始是一只，后来便此起彼伏。
白天，我们看见一群一群的小蝌蚪，摆着黑黑的小尾巴、摇着黑黑的大脑袋，从塘的深处游到塘的浅处，从浅处游到深处。
母亲说，蝌蚪是青蛙淘气的孩子。
秋天来了，榆树的枝丫上有了鸟窝，鸟窝一天天大了起来，小筛箩一样，母亲指给我看那鸟窝。
这是一个已经开始凉爽的傍晚，太阳红色的光辉已擦着山顶在慢慢消失，山顶有很美的晚霞，晚霞擦抹着母亲很美的脸，我发现母亲脸上流淌着一种很厚的温暖。
天气越来越凉，风也大了起来，在山坳里回旋时发着一种响声。
我望着老树枝丫上的乌窝，问母亲：
“好高啊，妈妈!
风一吹，要掉下来吗?
”
“不会的，鸟的窝垒得很结实。
窝里有它们的孩子，它们不会让窝掉下来的。
”母亲抚摸着我的头，很大很深的眼睛里充满了爱怜。
我和母亲一起望着蓝天下黑黑的一团，我们一起想像那高高的温柔，我们虔诚地为它们孤独的、风雨飘摇的幸福祝福。
最可恨的莫过于男孩子。
一天，邻居家的男孩子爬到树上，用竹竿把鸟窝给捅了。
当我看见那黑魉魉的一团从丈高处往下掉时，我几乎晕了!
我声嘶力竭地跑到老树下，看到的只是一团团摔散的用树枝、干草、羽毛和泥垒造的鸟窝以及几只血肉模糊的粉红色的肉团。
那是老鸟的孩子，还没有长羽!
我的心被撕成了碎片!
那一刻，我真想把那个男孩子推到树下的水塘里，让他死。
母亲说：
“这孩子要遭报应的……”
此后，一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月，
我长大后又几次来过那个山坳，我到水塘边找那棵老榆树，老榆树已被人伐掉，只剩下一个很悲凉的树桩。
乡下的树已很少，我已很难看到儿时那样的大鸟窝。
塘里的青蛙还“咕哇”“咕哇”地叫着，小蝌蚪还是一群一群在水塘边游逸着。
我为这些青蛙和它们的孩子庆幸着，它们生活在离城里人较远的乡下．否则，它们早被送上了城里那些豪华酒店的餐桌。
但我不知，它们还能幸存几年?
人类什么时候才能开始悲悯我们身边的另一类生命?
这个世界碌本是我们和它们共同创造……
12．从全文看，作者为什么会怀念水塘边的那棵老榆树?
（3分）
我的理解：
13．文章第②自然段描写了池塘边哪些景物?
请结合文章内容说说这些景物描写有何作用?
（4分）
14．阅读文中划线句子，想想为什么作者说小鸟的幸福是“孤独的、风雨飘摇的”?
“孤独的”是因为：
“风雨飘摇的”是因为：
15．比较下面两个句子，结合语境说说哪一句的表达效果要好，并说明理由。
f!
）一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月。
（2）一个关于”寓”的故事包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月，
我的判断：
我的理由：
16．右图是小鸟在鸟窝中歌唱的欢快情景。
根据本文的主题，请给这幅图配上一句或几句优美的文字，表达你的感受。
（2分）
我的感受：
12.因为老榆树上有知了、有乌，这些都是人类身边的“另一生命”，人类应该与它们和谐相处。
（3分，意近即可）
13.描写了繁盛的榆钱，热闹的知了青蛙，自由自在的蝌蚪，小筛箩似的鸟窝。
这些景物描写为下文写人类对这一美好和谐环境的破坏作了铺垫，理下了伏笔。
（4分，意近即可）。
14.人类没有把这些鸟当作朋友，因此小鸟永远是“孤独的”;
l人类行为野蛮，小鸟随时都可能有生命危险，因此小乌的幸福是“风雨飘摇的”。
（4分，每处2分，意近即可）
15.第
（1）句的表达效果好。
第
（1）句中用“战栗”一词表明了人类对鸟窝的破坏，对小鸟幼小生命的无情摧残的野蛮行为在作者心中引起了强烈的震撼，也表明了作者对人类这种行为的深切痛恨。
（2分，只判断不给分，意近即可）
16.示例一：
可爱的小鸟需要我们用真情”呵护。
示例二：
欢快幸福的小鸟让我们蓦然发现：
我们身边的生命原来如此美丽！
（2分，只要符合答题要求且语言简洁、优美即可。
人生的标点
①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
②母亲告诉我：
孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。
于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。
渐渐地，我懂得了“逗号”的真正
升级会员 