益阳解析.docx
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益阳解析
湖南省益阳市2014年中考物理试卷
一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）
1．（3分）（2014•益阳）干旱的沙漠中．甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法．日落以后的几个小时，甲壳虫的体温会降到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成（如图所示），当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中．水珠的形成属于下列物态变化的哪一种？
（ ）
A．
熔化
B．
液化
C．
汽化
D．
凝华
考点：
液化及液化现象．
专题：
汽化和液化、升华和凝华．
分析：
物体由气态变为液态的过程叫液化．
解答：
解：
小水珠，是液态，由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象．
故选B．
点评：
此题考查的是生活中物态变化现象的判断，解答这类题我们首先要判断出生成物的状态．
2．（3分）（2014•益阳）2014年5月24日，中俄在东海举行联合军演．为了刺探我国军情，日本军机与我国军近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约30m．日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨．以下列哪个目标为参照物．可以认为对峙时我军飞行员是静止的（ ）
A．
日本军机
B．
海面上的军舰
C．
海面
D．
海岸
考点：
参照物及其选择．
专题：
长度、时间、速度．
分析：
运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的．
解答：
解：
以日军军机为参照物，飞行员与日军军机之间的位置没有发生变化，所以飞行员是静止的．
故选A．
点评：
每个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．
3．（3分）（2014•益阳）下列情景中，属于光的折射现象的是（ ）
A．
手影游戏
B．
看到不发光的物体
C．
池水变“浅”了
D．
激光引导掘进方向
考点：
光的折射现象及其应用．
专题：
光的折射、光的色散．
分析：
光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．
解答：
解：
A、手影游戏，是光的直线传播现象，不符合题意；
B、看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛，属于反射现象，不符合题意；
C、池水变“浅”了，是水底反射的光折射进入空气造成的，属于折射现象，符合题意；
D、激光引导挖掘机前进，是利用了光的直线传播，不符合题意．
故选C．
点评：
本题考查了三种光现象的区分，是光学基础知识的考查，把握住三种光现象的本质是解决此类题目的关键，是中考考查的热点题型．
4．（3分）（2014•益阳）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．
人们能根据声音的响度分辨出不同乐器发出的声音
B．
发生雷电时，震天的雷声是通过电流传播的
C．
教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声
D．
超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量
考点：
音色；防治噪声的途径；声与能量．
专题：
声现象．
分析：
A、声音的三要素：
音调、响度、音色；
B、声音可以在空气中传播；
C、控制噪声的途径有：
在声源处、在传播过程中、在人耳处；
D、声音可以传递能量和信息．
解答：
解：
A、人们能根据声音的音色分辨出不同乐器发出声音，故A错误；
B、发生雷电时，震天的雷声是通过空气传播的，故B错误；
C、教学楼前后植树是在传播过程中处减弱外来的，故C错误；
D、超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量，正确；
故选D．
点评：
此题考查了声音的特性、声音的产生和传播、控制噪声的途径、声音的利用，知识点较多，但难度不大
5．（3分）（2014•益阳）关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是（ ）
A．
电磁波可以传递信息，声波不能传递信息
B．
手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波
C．
声波和电磁波的传播速度相同
D．
遥控器发出的红外线波不能在真空中传播
考点：
电磁波的传播；红外线．
专题：
信息的传递．
分析：
电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息；
声波是机械波，也可以传递信息．
解答：
解：
A、电磁波可以传递信息，如电视信号；声波也可以传递信息，如人说话；故A错误；
B、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故B正确；
C、太阳光中的可见光是电磁波，真空中为3×108m/s；“B超”中的超声波是声波，常温下，空气中大约为340m/s；故C错误；
D、遥控器发出的红外线波能在真空中传播，故D错误；
故选B．
点评：
本题关键要能区分电磁波和机械波的不同点，熟悉电磁波应用，基础题．
6．（3分）（2014•益阳）如图所示．用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（ ）
A．
拉力F1和F2大小相等
B．
甲中绳的自由端移动的距离比乙大
C．
F1做的总功比F2多
D．
甲的机械效率比乙高
考点：
定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率．
专题：
简单机械；功、功率、机械效率．
分析：
由滑轮的特点可知力的大小和绳子自由端移动的距离；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系．
解答：
解：
A、F1=GF2=
，拉力F1和F2大小不相等，错误；
B、乙省力但费距离，故乙中绳的自由端移动的距离比甲大，错误；
C、使用任何机械都不省功，错误；
D、把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，机械效率η=
故甲的机械效率比乙大，正确；
故选D
点评：
本题考查了定滑轮与定滑轮的特点，有用功、额外功、总功的计算方法；本题关键在于确定使用任何机械都不省功．
7．（3分）（2014•益阳）为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中．再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较．正确的是（ ）
A．
甲中的大
B．
乙中的大
C．
一样大
D．
条件不够，不能比较
考点：
物体的浮沉条件及其应用．
专题：
浮沉的应用．
分析：
要解决此题，需要知道物体在液体中的浮沉条件：
若物体的密度大于液体的密度，则物体下沉；若物体的密度小于液体的密度，则物体漂浮；若物体的密度等于液体的密度，则物体悬浮在液体中．
要掌握阿基米德原理的内容，知道浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力．
解答：
解：
甲图中，苹果漂浮在保鲜液中，所以F浮A=G，且ρ液＞ρ苹果，
乙图中，苹果悬浮在保鲜液中，所以ρ液=ρ苹果．
所以，ρ甲＞ρ乙．
故选A．
点评：
此题主要考查了有关物体在液体中的浮沉条件及阿基米德原理的应用．要能够从物体的浮沉情况中得出物体与液体的密度的大小关系．
8．（3分）（2014•益阳）如图所示，一个未装满水的瓶子．正立放置在水平面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则（ ）
A．
p2=p1，F2=F1
B．
p2＜p1，F2＜F1
C．
p2＜p1，F2＞F1
D．
p2＞p1，F2＜F1
考点：
压强大小比较；压力及重力与压力的区别．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
（1）水平桌面上物体的压力和自身的重力相等．倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；
（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力．
解答：
解：
（1）∵瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，
∴无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，瓶与桌面的接触面积小，故据p=可知，倒置后瓶对桌面的压强大，即p1＜p2；
（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；
倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；
因此即F1＞F2．
故选D．
点评：
比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式P=ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=PS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．
9．（3分）（2014•益阳）关于比热容．下列说法正确的是（ ）
A．
500mL水比200mL水的比热容大
B．
相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同．是因为它们的比热容不同
C．
质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少．说明铝的比热容比铁大
D．
热水变凉后其比热容变小
考点：
比热容的概念．
专题：
比热容、热机、热值．
分析：
①比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的质量、温度、吸放热情况无关；
②相同质量的不同燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热值；
③质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化与比热容成反比．
解答：
解：
A、500mL水和200mL水状态相同，物质种类相同，所以比热容相同．此选项错误；
B、相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同．是因为它们的热值不同，与比热容没有关系．此选项错误；
C、质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，由公式c=
知，铝的比热容比铁大．此选项正确；
D、水变凉后温度变化，状态不变，所以比热容不变．此选项错误．
故选C．
点评：
此题考查的是我们对比热容物理意义、热值概念及热量与比热容关系的理解和应用，属于易错题，正确理解概念、规律是避免出错的关键．
10．（3分）（2014•益阳）取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，可以看到A的金属锡箔张开，B的金属锡箔闭合（如图）．用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（ ）
A．
A和B都不变
B．
A变小，B张开
C．
A变大，B不变
D．
A闭合，B张开
考点：
验电器的原理及使用．
专题：
电流和电路．
分析：
（1）验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的；
（2）A带电，B不带电，连接的瞬间，会发生电荷的转移．
解答：
解：
A带电，B不带电，用带绝缘手柄的金属棒将AB连接起来，连接的瞬间，A上的电荷会传到B上，使B带上电，B的金属箔张开，A带的电减少，金属箔片张角变小．
故选B．
点评：
验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，通过金属箔片的张角的大小可以确定其所带电荷的多少．
11．（3分）（2014•益阳）图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
产生感应电流的条件．
专题：
电动机、磁生电．
分析：
能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件．
解答：
解：
A、由图知导体是闭合电路中的导体，但导体没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流．故A正确．
B、由题意知导体是闭合电路中的导体，导体做切割磁感线运动，所以会产生感应电流．故B错误．
C、由题意知导体是闭合电路中的导体，并且导体做切割磁感线运动，所以会产生感应电流．故C错误．
D、由题意知导体是闭合电路中的导体，且导体做切割磁感线运动，所以会产生感应电流．故D错误．
故选A．
点评：
本题主要考查学生对电磁感应现象，以及感应电流产生的条件的了解和掌握，是一道基础题．
12．（3分）（2014•益阳）如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（ ）
A．
导线1
B．
导线2
C．
导线3
D．
导线4
考点：
实物的电路连接．
专题：
电流和电路．
分析：
掌握电压表的连接方法：
电压表并联在电路中，并要注意其正负接线柱的接法和量程的选择．
解答：
解：
要测量小灯泡L1两端的电压，需将电压表与L1并联，由图知，电压表所测的是两盏灯泡的总电压，应将3挪到L1右边的接线柱处．
故选C．
点评：
此题主要考查了电压表的连接方法，在考虑时，注意其连接方式、量程和正负接线柱的接法．
二、填空题（共5小题，每空2分，满分20分）
13．（4分）（2014•益阳）小明五一随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量 不变 ，瓶内气体的密度 变大 （均填“变大”“变小”或“不变”）．
考点：
质量及其特性；密度公式的应用．
专题：
质量及其测量；密度及其应用．
分析：
质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关．气体被压缩之后，体积减小．气体的质量不变，体积减小，根据密度公式可以判断气体密度的变化．
解答：
解：
喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量不变；
根据ρ=得，瓶内气体的质量不变，体积减小，气体的密度增大．
故答案为：
不变；变小．
点评：
质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和外界温度的变化而变化．
14．（4分）（2014•益阳）家庭电路中空气开关的作用是 保护电路 ，当电路中 发生短路 时会引起空气开关跳闸．
考点：
熔断器的作用及保险丝的选择方法．
专题：
电与热、生活用电．
分析：
当电路中发生短路时，电路中电流过大，空气开关中的电磁铁会产生较强的磁性吸引衔铁，使开关断开，切断电路起到保护电路的作用．
解答：
解：
家庭电路中空气开关的作用是保护电路，当电路中发生短路时会引起空气开关跳闸．
故答案为：
保护电路；发生短路．
点评：
本题考查学生对空气开关的了解，知道“短路﹣﹣电路中的电流过大﹣﹣跳闸”的道理，是物理知识在生活中的实际应用．
15．（4分）（2014•益阳）内能机工作时 做功 冲程将内能转化为机械能．请举一个机械能转化为内能的实例：
陨石坠落 ．
考点：
内燃机的四个冲程．
专题：
比热容、热机、热值．
分析：
内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程．
解答：
解：
汽油机的一个工作循环包括：
吸气、压缩、做功、排气四个冲程．做功冲程是高温高压的燃气对活塞做功完成的，故是将内能转化为机械能的过程．
陨石坠入地球大气层成为流星，是陨石和空气摩擦生热的过程、两手相互摩擦能生热，是消耗了机械能，获得了内能等都是机械能转化为内能的过程．
故答案为：
做功；陨石坠落．
点评：
本题主要考查对热机一个工作循环中各冲程情况的了解以及工作的实质，并掌握涉及能量转化的两个冲程．
16．（4分）（2014•益阳）一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到的空气的浮力是 2000 N，若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时 向上运动 （填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）．
考点：
浮力大小的计算．
专题：
浮力．
分析：
气球匀速上升，符合二力平衡条件，所受合力为0．向上的浮力与与向下的重力大小相等．
一切物体都具有保持原来运动状态的性质，叫做惯性．
解答：
解：
匀速上升时，空气阻力不计，浮力等于重力即F=G=mg=200kg×10N/kg=2000N；
若有仪器零件从气球上脱落，由于零件具有惯性，则该零件刚脱落时仍旧会向上运动；
故答案为：
2000；向上运动．
点评：
本题考查学生对浮沉条件和惯性的理解和运用．
17．（4分）（2014•益阳）马航MH370的失联事件深深的牵动着国人的心，我国的“蛟龙”号潜水器做好了随时参与水下搜救的准备．该潜水器下潜的最大深度达到了7062m．该潜水器从3km深处下潜到5km深处时，其上下表面受到海水压力差的大小变化情况是 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”），当下潜到7km深处时，它承受的海水压强是 7×107 Pa．（ρ海水=1×103kg/m3）
考点：
液体的压强的计算．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
（1）物体受到的浮力与液体密度和物体排开液体的体积有关．当物体浸没在水中时，受到的浮力大小与深度无关；
（2）根据液体压强计算公式p=ρgh计算出7km深处产生的压强，
解答：
解：
（1）由阿基米德原理F浮=ρ海水gV排可知，物体在液体中所受的浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，与其它因素都无关．
当潜水器从3km深处下潜到5km深处时，因为海水密度不变，排开海水体积不变，所以潜水器受到的浮力不变，所以，其上下表面受到海水压力差不变．
（2）当“蛟龙号”载人潜水器下潜到7000m深处时，海水产生的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa；
故答案为：
不变；7×107；
点评：
本题考查液体压强的计算，分析物体受液体的压强的变化时，找出深度变化情况是关键，计算过程中注意单位的统一．
三、综合题（18,19,20各8分，21,2210分，共44分）
18．（8分）（2014•益阳）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：
所挂钩码数量N（个）
0
1
2
3
4
5
6
弹簧长度L（cm）
12.56
13.11
13.65
14.2
14.73
15.29
伸长量△L（cm
0
0.55
1.09
1.64
2.17
2.73
（1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是 14.2 ；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是 1mm ．
（2）请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量△L与所挂钩码个数N的关系图象．根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量 3.28 cm（未超过弹簧的弹性限度）．
考点：
探究弹簧测力计原理的实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）长度的测需要估读到分度值的下一位；
（2）根据所给数据，利用描点法即可画出图象；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比．
解答：
解：
（1）用刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，第3次测量记录数据中的数字无估读值，记录不规范，最后一位是估读的，故所用刻度尺的最小刻度长为1mm；
（2）①根据表格中数据描点连线可作出图象；②因为在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，由表格中数据可知，每增加一个钩码，弹簧的伸长约增加0.55cm，故当挂6个钩码时，弹簧的伸长量：
△L6=△L5+0.55cm=2.73cm+0.55cm=3.28cm．
故答案为：
（1）14.2，1mm；
（2）弹簧的伸长量△L与所挂钩码个数N的关系如图所示；3.28．
点评：
此题主要考查学生对数据的处理能力和归纳、分析、总结能力，培养学生应用描点法画图象的能力．以及应用物理知识解决实际问题的能力．
19．（8分）（2014•益阳）在做“探究凸透镜的成像规律”的实验中，用到了如图所示的A、B两个凸透镜．
（1）透镜A的焦距是 大于 （题“大于”“等于”或“小于”）透镜B的焦距．
（2）实验记录时，除了记录焦距、物距和像的性质外，还应记录 像距 ；
（3）当物体向凸透镜靠拢时，光屏上所成的像 变大 （填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验中怎样判断光屏上的像是否最清晰？
答：
无论增大或减小像距，像均会变模糊 ．
考点：
凸透镜成像规律及其探究实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）凸透镜的折光能力越强，其焦距越小；
（2）探究凸透镜成像的规律，需测量焦距、物距、像距、成像的特点；
（3）当凸透镜成实像时，遵循物近像远像变大的特点；
（4）若光屏上的像最清晰，无论将蜡烛向远离和靠近凸透镜的方向移动，像均会变模糊．
解答：
解：
（1）由图知，B凸透镜中间向外凸的程度更大，对光的折射能力更强，则其焦距会更小；
（2）实验记录时，除了记录焦距、物距和像的性质外，还应记录像距；
（3）当物体向凸透镜靠拢时，物距变小，则其在光屏上所成的实像会变大；
（4）如果减小或增大物距时，像变模糊，则此时的像最清晰．
故答案为：
（1）大于；
（2）像距；（3）变大；（4）无论增大或减小像距，像均会变模糊．
点评：
此题是探究凸透镜成像过程中应注意的一些问题，也是实验中常用到的常识性问题，要掌握并能利用其解决碰到的有关问题．
20．（8分）（2014•益阳）小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如图甲所示的不完整实验电路．
（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；
（2）合上开关后，小灯泡不发光，其原因可能是 灯泡短路或电路存在断路 （写一条即可）；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 0.24 A，小灯泡的额定功率为 0.6 W．
考点：
电功率的测量．
专题：
测量型实验综合题．
分析：
（1）根据实验原理连接实物电路图．
（2）灯泡短路或电路存在断路时，灯泡不发光．
（3）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，然后由P=UI求出灯泡功率．
解答：
解：
（1）把电流表、滑动变阻器、灯泡串联接入电路，实物电路图如图所示：
（2）合上开关，灯泡不发光，可能是灯泡短路或电路存在断路造成的．
（3）由图乙所示电流可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.24A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
故答案为：
（1）实物电路图如图所示；
（2）灯泡短路或电路存在断路；（3）0.24；0.6．
点评：
本题考查了连接实物电路图
升级会员 