巴二中初三语文二模试题Word格式文档下载.docx
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山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
a.①②③④
b.①③②④
c.②④③①
d.③①④②
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）
A．《俗世奇人》-----小说------冯骥才-------当代
B．《我的母亲》-----传记------胡适---------现代
C．《雪》-----------散文-------鲁迅------现代
D．《岳阳楼记》----范仲淹-----北宋——--《范文正公集》
6.根据拼音写汉字,将所填汉字规范地书写在田字格里。
（3分）
Pì
美莫zhōng一是左右逢yuá
n
7.综合性学习（5分）
为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
（1）社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。
请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。
【材料一】
根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入老龄化社会。
据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。
然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。
另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
【材料二】
2007～2009年北京市户籍人口及老年人口状况
年度
总人口数（万人）
65岁及以上人口数（万人）
占总人口的比例（%）
2007
1213.3
158.8
13.1
2008
1229.9
162.2
13.2
2009
1245.8
168.8
13.5
答：
（2）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。
面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法。
王主任说：
“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。
除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。
这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。
”（2分）
答：
二、古诗文积累与阅读（共26分）
（一）古诗文积累（8分）
8.默写。
（8分）
①人生自古谁无死？
。
《过零丁洋》
②但愿人长久，。
《水调歌头》
③不戚戚于贫贱，。
《五柳先生传》
④俱怀逸兴壮思飞，。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
⑤，望峰息心。
《与朱元思书》
⑥，自缘身在最高层。
《登飞来峰》
⑦《岳阳楼记》中能够表达作者旷达胸襟的两句是：
，。
（二）古诗词阅读（共4分）
阅读下面这首诗，回答9---10题。
（4分）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9.颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了什么表现手法，表达了作者怎么的感情？
（2分）
10.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。
试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。
（2分）
（1）思想感情：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
（2）哲理：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
（三）文言文阅读（14分）
阅读下面文言文，完成11—15题。
（14分）
巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。
每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。
主人惜之，加意笼豢。
一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：
“鹦哥我自狱中半年不能出日夕惟只忆汝汝还安否家人喂饮无失时否？
”鹦哥语曰：
“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。
”其商大感泣，遂许之曰：
“吾当亲送汝归。
”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：
“汝却还旧巢，好自随意。
”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
11．对划线句朗读节奏划分正确的一句是（）（2分）
A.鹦哥/我自狱中半年不能出/日夕惟只忆汝/汝还安否/家人喂饮/无失时否？
B.鹦哥/我自狱中半年不能/出日夕惟/只忆汝汝还安/否家人喂饮无失时否？
C.鹦哥/我自狱中半年/不能出日夕惟只忆汝/汝还安否家/人喂饮无/失时否？
D.鹦哥/我自狱中/半年不能出日夕/惟只忆汝汝还安/否家人喂饮无/失时否？
12.解释下面句中加点的词。
（1）半年方得释（ ）
（2）就笼与语曰（ ）
13．翻译下面句子。
（6分）
（1）汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久
_______________________________________________________________
（2）遂许之曰：
”
_______________________________________________________________
14．“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面？
____________________________________________________________
15.读了这篇文章，你明白了什么道理？
（2分）
三、现代文阅读（共41分）
（一）阅读下面文章，完成第16—20题。
（16分）
老师!
老师！
阎连科
①
我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的丧事。
在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。
乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。
相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。
好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的必然部分。
于是，老师就成了老师。
从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。
直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。
一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。
最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；
我们中年了，老师枯衰了。
我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。
一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。
自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。
从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；
竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？
说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。
回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。
可是，现在，面对耄耋（mà
o
dié
，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。
真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时是我扶他站起；
离开院子时，是我扶他过的门槛；
送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。
我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。
望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。
直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。
也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
（选自《读者》2015.10有删改）
16.文章写与老师相见，说了很多旧事。
请概括出“我”初中时做的那件事。
_______________________________________________________
17.结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。
_________________________________________________________
18．赏析第⑥段中加点的词语。
我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；
19.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？
_____________________________________________________
20.请说说文章题目“老师！
”有什么特点？
用这个标题有什么妙处?
（4分）_________________________________________________________
（二）说明文阅读。
（共12分）
用“大数据”防治疟疾
曾斯祥
①2014年12月20日，谷歌公司向公益组织MalariaNoMore（疟疾不再）捐赠了60万美元的种子基金，用于抗击尼日利亚严重的疟疾疫情。
不过，他们抗击疟疾的武器并非药物、蚊帐，而是大数据。
②大数据，顾名思义是指大量的数据集合。
大数据在我们身边无处不在，举例说，当你购物时，网站会向你推荐一些商品，可能恰好有你喜欢的。
别以为购物网站真那么懂你的心，他们不过是根据你的浏览历史，预测出你可能的需求。
③那么，大数据是如何在抗击疟疾中起作用的呢？
事情还得从假药说起。
在非洲，每隔60秒就有一名儿童死于疟疾。
但是，疟疾不是绝症，只要及时服药，就能治愈。
据世界卫生组织统计，发展中国家销售的药品中有30%是假药。
而在加纳和巴基斯坦等国家，市面上竟有高达50%的药品不合格。
如果患者无法辨别药物的真伪，就可能因服用假药而耽误治疗，这也是导致疟疾致死率居高不下的主要原因。
④随着智能手机在非洲的普及，人们渐渐找到了解决这一难题的办法。
2009年，Sproxil公司与制药公司合作，在每个药品包装盒上贴一个附有加密代码的标签，并建立了一个强大的后端分析系统进行验证。
当顾客购买药品后撕开标签，就可以得到一段代码。
只要用手机发短信给产品检测中心，立刻就能得到“真的”或“假的”的回复，且验证过程是免费的。
此举一经推出，7个月内，验证药物真假的人数已经超过了2万。
迄今为止，Sproxil已经完成了总计13，400，000次验证。
⑤免费的验证短信，对消费者而言是件好事，而且不断积累的验证信息还能反馈给制药公司。
原来，Sproxil验证药品真伪的同时，也会收集药品的销售情况、发短信者的地理位置等信息。
通过分析大量的短信，制药公司就能知道药品的销售情况，大数据构成了一份直观的市场调查报告。
更重要的是，制药公司还能直接定位假药的来源，维护公司的形象和切身利益。
⑥大数据不仅在验证假药上立下了奇功，在疟疾防预方面也有所作为。
MalariaNoMore作为Sproxil的合作伙伴，他们发现当一个地区疟疾肆虐，该地区药品验证短信的频次也会同步激增。
于是，MalariaNoMore便想到开发一个基于手机验证短信的疟疾预测平台，并把这个项目申报给google.org（谷歌非营利组织）。
⑦该项目最终获批通过，疟疾预测平台建成后，利用特定的数据模型，数据科学家能分析、处理这些大数据，然后描绘出一幅疟疾疫情程度、发展趋势的地图。
譬如，短信验证频繁的可能就是高风险区域，随着时间推移，周边如果也出现了大量的验证信息，就可以推测疟疾扩散了。
事实证明，如果在传染病爆发之初，能够针对性地处理好疫情，将极大地减少疫情的危害。
⑧据统计，2015年，非洲将有10亿个手机用户，这意味着制药公司将有10亿个途径收集疟疾的最新动态。
除了验证短信之外，疟疾预测平台还会搜集医疗工作者上传的疟疾发生时间和地点，以及疟疾发生与植被、降雨等环境因素的关系，使得大数据的预测结果更加准确可信。
⑨此前，谷歌曾通过分析5000万条热门词汇，成功地预测出2009年美国冬季流感的传播区域。
我们有理由相信，疟疾这个古老的疾病，终有一天会被新科技战胜。
（选自《知识窗》2015年第3期）
21.阅读全文，具体说说大数据在防治疟疾的过程中起到了哪些作用？
______________________________________________________（3分）
22.第③段主要运用了哪些说明方法？
有何作用？
______________________________________________________
23.第④段加点的“迄今为止”能否删去？
为什么？
24.结合文章中与“大数据”有关的内容，联系实际生活，谈谈你对“大数据”的认识。
（三）议论文阅读。
（共13分）
读书，为了遇见更好的世界
詹勇
①第十九个世界读书日到来之际，最新国民阅读调查结果显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，算上电子书阅读量的2.48本，一共不到8本，成年国民人均每日读书时间不足14分钟，相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”。
读书的时间哪去了？
②一曰忙，二曰累，成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。
吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘，“忙”与“累”也有另一番场景。
一些干部沉迷于觥筹交错、迎来送往，满身烟酒味，毫无书卷气；
不少人心为物役，铁了心做“物质的短暂情人”，一些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。
从社会层面看，将人与读书世界隔离开来的，往往是浮躁之气、功利之心。
这种病象，也侵袭到阅读内部。
不少书店和书市，唱主角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈，这些文化垃圾倾倒在心灵家园，非但不能长精神，还要“长疾瘤”。
③宋人黄庭坚说：
三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。
有人更是警告：
当你半夜醒来，发现自己好长时间没读书了，而且没有任何负罪感的话，那你就已经堕落了。
有研究表明，爱阅读的人常有判断能力和自控能力，语言丰富、思维缜密；
不阅读的人往往想法简单、语言贫乏，甚至细胞的分裂都比前者要少。
“书犹药也，善读之可以医愚”，用知识祛除心中的黑暗，我们才能以更积极的姿态为人处世，涵养社会的底气和定力。
因而，图书馆排队借书的队伍长了，信谣抢盐的人就会少些；
平时科普工作深入细致了，市民们面对PX项目的心态就会平和些。
④阅读是一种向上的力量。
书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；
学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；
学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非，都是对生命的熔炼和升华。
古往今来，以沉潜之心坐得住冷板凳者，总能激发“问渠那得清如许，为有源头活水来”的思想活力，得到“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”的智慧启发，滋养“天行健，君子以自强不息”的浩然之气。
读书，正是为了遇见更好的自己、更好的世界。
⑤“华北之大，已经放不下一张平静的书桌了”，风雨如晦的岁月，学子们的呼喊曾经震撼世界。
今天，市场经济的名利考验、网络时代的信息浪潮，让这一代读书人也面临“平静书桌”的问题。
不同的是，它拷问的是怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园。
这一时代之问，需要我们用心去回答。
（选自“人民网”）
25.选文的中心论点是什么？
26.请简要分析本文①～③段的论证思路。
27.第②段划线句运用了哪些论证方法？
简要分析它们的作用。
28.第⑤段加点“平静的书桌”的问题指的是什么问题？
四、作文（60分）
29.任选一题按要求作文
（1）阅读下面一段文字，按要求作文
相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；
而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。
后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。
在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。
这个故事至少给了我们这样一些启示：
团结协作方可铸就辉煌；
发挥所长创造精彩；
人无完人，关键看如何任用。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
（2）请以“不错过”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②以上题目任选一题，不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
书写整洁漂亮者加1-3分。
初三年级语文答题纸
一、积累与运用（共8分）
（1）答：
（3分）
（2）答：
8.古诗文默写（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7），
古诗词鉴赏（4分）
9.答：
10
（1分）
＿（1分）
课外文言文阅读（14分）
12.
（1）半年方得释（ ）
（2）就笼与语曰（ ）（2分）
（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________
14.___________________________________________________________________________________________________________________（2分）
15.______________________________________________________________________________________________________________________（2分）
三、现代文阅读共41分
（一）记叙文阅读（16分）
16._____________________________________________________________________________________________________________________（2分）
17.
___________________________________________________________
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