小班美术教案小松鼠.docx

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小班美术教案小松鼠

小班美术教案。

小松鼠

【篇一：

幼儿园教案】

2013招教幼儿园小班美术《花草地》教案模板

活动目标

1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

2、尝试用两种材料大胆地进行操作活动。

3、体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备：

小松鼠手偶，花草地场景，报纸印团，纸，颜料，图片

活动过程：

一、导入

小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵，让我们乘上汽车一起去参观吧!

好吗?

出示手偶，以小松鼠口吻：

小朋友们好，欢迎到我家来参观我的花草地，你们喜欢我的花草地吗?

提问：

1、请你们找找,有哪些颜色的花朵?

2、你喜欢什么颜色的花朵呢?

送你一朵?

颜色的花朵，送你?

?

师：

小朋友们，我们的汽车马上要回家了，让我们带着美丽的小花回去吧!

二、说一说，欣赏作品

师：

你们喜欢小松鼠家的花草地吗?

如果你也有一片花草地，你希望它是什么样的?

一位老爷爷也有一片花草地，你们想看看吗?

出示作品

提问：

漂亮吗?

在上面你找到了哪些颜色的花朵呢?

介绍作者

师：

你们想不想也来做回小画家，画个花草地呢?

三、示范

介绍工具、材料、颜色

好多小草长出来了，用棉签画小短线。

师：

我画的花草地漂亮吗?

你们想来试试吗?

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、展示作品

师：

请你来说说你画的是一片怎么样的草地?

2013招教幼儿园小班美术《一瓶花》教案模板

活动目标

1、学习用鲜艳的色彩表现美丽的花卉和花瓶，感知用油画棒装饰画的风格。

2、通过欣赏和创作活动，进一步学习用简单的图案和线条装饰表现花卉和花瓶。

3、能均匀地进行涂色，努力保持画面整洁。

活动准备

《幼儿用书》人手一册，油画棒人手一盒。

彩色的花瓶和花卉。

活动过程

一、出示《一瓶花》，感知一瓶花的结构和特点。

1、师（出示花瓶）：

这是什么?

是什么样子的?

花瓶是做什么用的?

2、师（出示一支花）：

这是什么?

一枝花上有什么?

它是什么样子的?

什么颜色的?

你还见过什么颜色的花?

3、请个别幼儿上来插花。

二、引导幼儿打开《幼儿用书》，感知用油画棒表现的《一瓶花》。

师：

这个花瓶上有什么?

花朵是什么样子的?

有哪些颜色的花卉?

三、幼儿设计装饰《一瓶花》，教师全面观察幼儿的作画过程，提醒幼儿选择鲜艳的色彩表现花卉的色彩，并注意保持画面的整洁。

四、展示幼儿的作品，师幼沟通交流评价。

1、组织幼儿相互交流欣赏画面，说说：

自己最欣赏的《一瓶花》，并讲述原因。

2、教师给予热情的赞扬和评价，不断增强幼儿的自信心，提高幼儿对艺术的感受力以及对美术活动的兴趣。

2013招教幼儿园小班美术《圆点找朋友》教案模板

一、活动目标：

1、用连点的方法画不规定图形，并均匀地涂上不同颜色。

2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。

二、活动准备：

每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。

三、活动过程：

1、游戏找朋友

师：

“蒋老师有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。

我知道你们也有很多好朋友，你和谁是好朋友呢?

师：

“有了好朋友可真开心啊，现在我们一起来找朋友吧!

”

2、圆点找朋友

师：

小朋友你们看这是谁呀?

圆点宝宝也想来找朋友了。

师：

“圆点宝宝们找朋友可有趣了，它们伸出小手，拉拉手、可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，你拉着我、我拉着你，变成了神奇的形状，是什么呀?

谁想来帮点点找朋友手拉手?

师：

“点点宝宝找到了朋友可高兴了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。

3、变“地毯”——分格涂色

师：

“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞，怎么变出彩色的地毯呢?

一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜欢的颜色来涂.涂颜色时要注意从上往下或从左往右.请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的均匀，要有耐心。

圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上开心的跳起了舞。

4、幼儿作画

师：

小朋友那边还有很多圆点宝宝，它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出漂亮的地毯，你们愿意吗?

帮圆点找好了朋友再找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.

教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.

5、欣赏作品

展示幼儿作品请幼儿欣赏,看看图画象什么，说说自己用了哪些漂亮的颜色.说的好的小朋友给予肯定和赞赏。

2013招教幼儿园小班美术《彩色的汽车》教案模板

活动目标：

1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

活动准备：

幼儿用书人手一册。

一盒彩色笔或蜡笔。

活动过程：

1、迁移使用蜡笔的经验。

教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：

书上有什么?

汽车是什么颜色的?

我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?

教师：

“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。

我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。

”

2、谈话：

我喜欢的汽车。

教师：

呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?

教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：

我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。

小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?

鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

3、幼儿操作活动。

（1）教师提出涂色要求：

要顺着一个方向涂色。

涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。

注意尽量不要涂到外面。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

4、音乐游戏：

开汽车。

大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

活动反思：

按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。

对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。

本次活动我分三部进行：

第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。

第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。

情境导入：

“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗?

”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。

师幼一起听音乐，做开汽车动作。

开到目的地，“啊!

这里的汽车真多呀”然后，让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里教师可适当提醒幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小朋友。

小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。

在作画时，往往任意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色一直用到结束。

于是在活动中，通过提问：

“在小树下的汽本是什么颜色的?

小狗开的汽车又是什么颜色的呢?

?

?

”观察了这么多汽车以后，教师可以以提问方式让幼儿参与涂色活动“你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展上去展览呢?

”这时幼儿一般都想亲身体验活动的乐趣。

讲解法深入掌握：

用讲解法让幼儿掌握涂色方法。

在这一环节中，我着重体现以幼儿为中心教师为辅的教育思想。

首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。

如果让这个幼儿涂完整辆汽车，显示时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由教师来完成了。

教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。

在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。

完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。

作品分析：

教师可选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，教师还要对幼儿进行

个别幼儿的纵向比较，让他们知道色彩丰富、涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验。

2013年幼儿园中班综合《泥娃娃》教案模板

活动目标

1、引导幼儿体验自由创编表演的愉悦及帮助他人的快乐。

2、能用不同的动作、表情恰当表现歌曲内容，发展幼儿的音乐表现力。

3、鼓励幼儿在学唱歌曲的基础上完整表演。

活动准备

1.下载歌曲-泥娃娃mp3

2.教具-泥娃娃

活动过程

一、导入

播放音乐，引导幼儿跟随音乐做踵趾小跑步进教室

二、展开

1.引导幼儿理解并学说歌词

（1）出示泥娃娃

提问：

这是谁？

它长什么样子？

教师带领幼儿按节奏朗诵歌词。

（2）教师：

泥娃娃为什么不高兴呀？

他没有爸爸妈妈，怎么办呢？

”

教师带领幼儿朗诵歌词

【篇二：

快乐幼儿园听课记录表】

快乐幼儿园听课记录表

快乐幼儿园听课记录表

快乐幼儿园听课记录表

快乐幼儿园听课记录表

快乐幼儿园听课记录表

【篇三：

主题：

认识我自己】

小班语言优质教案《我的五官》

活动目标:

1.初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官

2.能听懂老师的口令,做出相应的动作

情感态度与价值观:

知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官

活动准备:

同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅

活动过程:

一、启发谈话,引出五官

小朋友们好!

今天老师和大家一起来认识我们的头部。

请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?

（一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛）

二、游戏“找五官”

1.按教师的指令做相应的动作

眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,

张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。

2.贴五官

老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置

三、说说五官的作用

1.我们的嘴巴有什么用?

（说话、吃东西）

2.我们的鼻子有什么用?

（呼吸、闻气味）

3.我们的眼睛有什么用?

（看东西）

4.我们的耳朵有什么用?

（听声音）

四、看图说话

老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小朋友说说哪张图像好看?

为什么?

师总结:

同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时

也要注意不能弄脏别人的五官。

五、保护五官

五官很重要,我们必须要保护它。

怎样保护它们呢?

不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼儿念儿歌

这是我的眼睛,眼睛会看;

这是我的鼻子,鼻子会呼吸;

这是我的嘴巴,嘴巴会说话;

这是我的耳朵,耳朵会听话。

小班语言：

长大真好

活动目标：

1、初步了解鸭宝宝成长变化的过程，感受成长的快乐。

2、在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾弱小，感受长大的本领。

活动准备：

教学课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个

活动过程：

一、亲亲鸭妈妈

1、观看幻灯，今天鸭妈妈带你们到一个很有趣的地方，看有什么？

2、我有什么高兴的事？

二、抱抱鸭妈妈

1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的？

2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝

提问：

刚才，你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了，谁来说说这些蛋宝宝摸上去有什么感觉？

3、抱抱蛋宝宝，说句悄悄话

4、时间不早了，该让我的蛋宝宝睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧（收蛋）

三、看看蛋宝宝的梦

1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们一定做起了世界上最美的梦。

他们会梦见什么？

2、看，美丽的梦开始了（播放动画片）

师小结：

多美的梦呀，原来蛋宝宝就是这样长大的，原来小鸭子就是这样来到这个世界上的，长大真是件奇妙的事！

四、体验成长的快乐

小鸭出壳了

小班语言教案：

宝宝洗澡

活动目标：

１、在说说、玩玩中认识身体各部位。

（脖子、胳肢窝、后背、膝盖）

２、体验洗澡带来的乐趣。

准备：

小动物洗澡图片

活动过程：

一、随《我爱洗澡》音乐进场，激起幼儿的兴趣。

师：

宝宝们！

今天，妈妈要带你们去洗澡，你们准备好了吗？

让妈妈看看，宝宝的小拖鞋有没有穿好？

好，让我们一起出发吧。

穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。

（一起来到大浴缸前）宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸里来吧。

找个空一点的地方坐下来，地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。

二、欣赏图片，观看小动物洗澡

师：

宝宝们，快看呀，小动物们也来洗澡啦！

瞧，他们是谁呀？

幼：

大河马、小松鼠、小兔子。

师：

大河马是怎样洗澡的？

大河马洗的是哪里呀？

幼：

背

师：

妈妈告诉你们大河马洗的是后背。

（丰富词语：

后背）你们的后背在哪呀？

我们也来洗洗后背吧。

师：

小松鼠洗的是哪？

幼：

尾巴

师：

小松鼠有尾巴，我们宝宝可没有尾巴，可是小屁股可不要忘记洗洗哦。

师：

小兔在洗哪？

幼：

头

师：

小动物们洗澡真开心呀，宝宝们，还有很多地方你们准备洗哪呀？

（幼儿自由表述）

三、宝宝洗澡（重点引导幼儿认识脖子、膝盖、胳肢窝）

幼：

我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗

师：

妈妈告诉你们，这个地方也要洗洗，这叫脖子。

（丰富词语：

脖子）

师：

这个地方也要洗洗，妈妈跟你们说，这里最容易出汗了，这儿叫胳肢窝，这是哪呀？

幼：

胳肢窝

师：

宝宝，你们这里洗了吗？

幼：

没有

师：

这是哪呀？

谁知道？

师：

对了，这里叫膝盖。

来一起来洗洗膝盖吧。

师：

宝宝们，还有哪没洗的吗？

（幼儿表述）

师：

宝宝们都洗了，妈妈还没洗呢。

来妈妈洗到哪，你们就把它说出来。

（教师做洗澡动作，幼儿说出各身体部位）宝宝们说的真好呀，来

闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。

师：

来，妈妈给宝宝挤点沐浴露。

让宝宝洗的比妈妈还要香呢。

不过，妈妈说到哪，你们就洗到哪。

师：

宝宝们，准备好了吗？

（老师说身体部位，幼儿做洗澡动作）

师：

用水冲一冲，身上有好多泡泡呀。

来，宝宝们我们还得洗洗干净哦。

听着音乐洗洗会更有趣吧。

（听音乐洗澡）

师：

让妈妈闻一闻！

哦，真香呀！

让小伙伴们闻一闻，香吗？

师：

好了，来，妈妈来帮宝宝们擦一擦。

我们穿上小拖鞋，换上小睡衣，准备睡觉吧。

小班美术：

小手变变

活动目标：

1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

环境创设与材料准备：

1、电脑、多媒体课件。

2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。

活动过程：

一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用？

2、我们的手指又有什么用？

二、出示多媒体课件

1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？

2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？

三、幼儿学习用手指电画

1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿

1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价

教师引导

幼儿评价自己和别人的作品。

小班科学：

有趣的嘴巴

活动目的：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。

什么东西不可以做。

活动准备：

1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。