孝心少年活动总结.docx

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孝心少年活动总结

孝心少年活动总结

篇一：

孝心少年活动总结西工大附小融侨分校“最美孝心少年”活动总结为了深入贯彻落实区教育局关于组织观看《XX最美孝心少年颁

奖典礼》视频通知文件要求，我校认真组织全体师生观看了由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼。

这台主题为“众里寻你”的公益晚会，基调阳光、催人泪下。

通过寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，展现了他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的一个个感人事迹和美好情操。

古人云：

“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。

观“孝”这个字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵。

这11位少年的孝心行为彰显了中华民族的传统美德，是对社会主义核心价值体系的生动诠释和践行。

是我们广大青少年学生学习的楷模。

通过本次活动，让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。

孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

总之，通过此次视频地观看，让学生实实在在感受到11

位少年身上可贵的精神。

百善孝为先，孝，是无名小花绽放的声音，纯净却能洗涤心灵；孝，阳光下春风的颜色，绮丽而充满希望。

让我们一起，用爱，诠释生活的真谛，用孝，谱写一曲动人的歌谣吧！

四年级邹姝晴的眼泪水还在眼睛里打转转呢！

我们也要向他们学习！

三年级的同学和谢老师一起在观看这些感人的事迹！

任课教师和我们一起感受他们的孝心！

篇二：

学习最美孝心少年活动总结新城初中开展向“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少

年马小龙”学习活动总结为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。

充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动。

我校全体师生高度重视，大力宣传，周密部署，积极开展活动，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一、成立活动领导小组

组长:

刘辉

副组长：

刘天锋刘志任张雷

成员：

张银强沈元锋赵伟涛安文颖方东伟陈涛团委成员和各班班主任

二、主要活动

1、两位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神，传递了道德正能量，具有很强的现实意义，因此学校充分利用全体教师例会、周一升国旗，橱窗，各班黑板报，手抄报等各种方式和载体对“最美孝心少年”典型事迹进行广泛宣传，营造浓厚氛围，在本次活动中，学校每班召开一次主题班会，学生在班会上学习最美孝心少年的

事迹，学生在班会上发表主题演讲。

全校每个学生班会后写一篇心得，每个班学生办一期手抄小报，每个班在自己教室后办了一期以“家”“孝”为主题的黑板报。

2、号召每个学生给自己的父母写一封信，号召每个学生回家给父母洗一次脚。

3、每班评选出了孝心少年，在此基础上，学校评选出了校级最美孝心少年孙浩和张玥。

学校并给予奖励。

通过本次活动，学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。

孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

今后，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展学习“最美孝心少年”活动，让学生实实在在感受到他们感人

新城初中

XX年11月16日

篇三：

最美孝心少年活动总结学校最美孝心少年评选活动方案篦子店小学为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。

篦子店小学开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：

一、指导思想

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。

二、活动领导小组

组长：

李强

成员：

王磊陈文迎朱其凤吴云涛张凤田振焕董娟

三、活动内容

1、学校组织安排学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，并写观后感。

2、学校广播站广播孝心少年事迹材料。

3、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。

4、制定班级评选孝心少年的评选办法。

并以班级文化的形式张贴在班级里。

5、要求孩子牢记三个“不”：

不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。

6、做到五个“一”：

帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。

7、通过发放《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

四、活动总结

1、活动领导小组评选出校内十位“最美小心少年”

并在全体学生大会上颁发证书

2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现出的优秀班集体和优秀指导老师。

篇四：

最美孝心少年活动总结.doc“观看《寻找最美孝心少年颁奖典礼》”活动总结丰润区泉河头镇罗文口中心小学

11月15日下午，我们罗文口小学组织全校各班学生收看了《XX最美孝心少年颁奖典礼》视频。

《众里寻你一一XX最美孝心少年颁奖典礼》生动讲述了黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”历经磨难、孝敬长辈、艰难求学、阳光向上、自立自强的感人事迹。

第一位最美孝心少年黄凤的故事还没有讲完，就已经有不少同学不能自已，泪流满面，泣不成声了。

观看视频的一个多小时里，同学们一次次被一个个“最美孝心少年”感天动地的孝心震撼着、感染着、感动着。

孝道是中华民族的传统美德，是中国文化的一个组成部分，在新的形势下，弘扬孝道有着十分重要的教育意义。

最美孝心少年的故事，不仅仅反映了一种孝心，同时在孩子们身上表现出的那种对苦难的坚忍、自强、自立、自信的精神，难能可贵。

最美孝心少年，为少年儿童树立了好榜样，有利于对其进行思想品德教育。

通过这一活动，孝心少年的事迹感动了无数孩子们，激励着孩子们，“孝心”、“大爱”等深入人心，一种正能量在校园中传递。

“正能量无处不在，每个人都是一个能量场，就像地球是一个巨大的磁场一样，不择时间与空间，都会释放正能量的种子，就像这最美孝心少年，不知不觉中已将正能量的种子播洒人间！

让我们共同努力将正能量的种子接力并传递下去吧！

”

同学们也用笔写下了自己的真实感受，并且我校也评出了一二三等奖，希望同学们再接再厉，珍惜现在美好生活，努力学习，使自己成为

一名有用之才。

一等奖：

王智明、李冬雪、亢子怡、马桂芳二等奖：

于兆彬、陈瑞娇、王东秀、陈瑞丽、郭婷、王雅慧三等奖：

杨立民、陈萌、王雨润、于海心、于佳奇刘心茹、亢俊雨、王冉、王竟宇

篇五：

关中学校学习“最美孝心少年活动总结关中学校开展向“最美孝心少年”

学习活动总结

XX年11月20日

关中学校开展向“最美孝心少年”

学习活动总结

为了深入贯彻落实凤翔县教育体育局凤教发〔XX〕525

号《关于开展向“最美孝心少年”学习活动的通知》文件要求，我校全体师生高度重视，大力宣传，周密部署，积极开展活动，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一、成立活动领导小组

组长:

贾秋实

副组长：

田永让、惠秀萍成员：

宋军让、李红利、张国柱、袭建文及各班主任二、大力宣传，积极营造氛围十一位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神，传递了道德正能量，具有很强的现实意义，因此学校充分利用全体教师例会、周一升国旗，校园广播站，橱窗，各班黑板报，手抄报等各种方式和载体对“最美孝心少年”典型事迹进行广泛宣传，营造浓厚氛围，在本次活动中，学校制作宣传标语横幅一条，版面11块，黑板报9面，手抄报两期，国旗下演讲3次，校园广播6期进行大力宣传。

三、认真组织全体师生观看“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼

从11月8日开始，由政教处组织，在学校多媒体教室，我校一年级至九年级同学分批次认真观看了由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼，并针对本次观看活动提出了具体要求，要求每位学生观看后必须认真写一份观后感，并上交学校装订存档，在这次活动中，学校组织观看活动九次，收集观后感160余篇，评选出何怡、马和容等优秀观后感20篇给予表彰奖励。

四、积极开展多种形式主题教育活动学校各年级结合实际扎实开展了“五个一“活动，写一篇观后感，做一份手抄报，给父母一封信，为父母洗一次脚，承担一项力所能及的家务劳动，以实际行动孝敬长辈，各班都召开了以培养学生感恩生命、孝敬父母、担当责任意识的主题班队会。

学校也开展了“寻找我们身边的孝心少年”、“我与孝心少年找差距”等活动，评选出我校“校园孝心少年”三名给予表彰奖励。

通过本次活动，让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。

孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

今后，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展学习“最美孝心少年”活动，让学生实实在在感受到他们感人

精神的可贵，珍惜现在美好的生活，努力学习、健康向上，做一名有利于国家、有利于社会的优秀人才。

关中学校

XX年11月20日

篇六：

小学“孝心少年”活动总结

***小学“孝心少年”活动总结

XX小学年11月14日

***小学“孝心少年”活动总结接上级通知，为在我校学生中积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。

我校组织学生在课余时间收看了相关“孝心少年”视频，并以此为契机举行了相关活动，内容如下：

一．根据通知要求，把通知内容传达到每位班主任手中，各班主任组织本班学生撰写观看视频后的心得体会，并由学校组织了优秀心得体会评选活动，通过评选活动，使学生们对孝亲爱老有了更深刻的体会和收获。

二．少先队各中队根据各中队实际情况，分别组织了主题队会，在队会上，学生们积极发言，探讨孝心在生活中的体现和少先队员应该做的孝亲行为。

三．学校充分重视学生的德育教育，11月13日通过校会形式，开展了国旗下讲话，并组织教师及学生上台讲述孝亲爱老的感想，同学们通过听讲述，受到了良好的教育和深刻的反思。

通过组织的一系列活动，在全校学生中积极营造出了尊

老、爱老、敬老的浓厚氛围，正确的引导了我校少年儿童树立正确的道德观和价值观。

***小学

XX年11月14日

篇七：

临沂小学“明礼感恩——争做孝心少年”主题活动总结

临沂小学“明礼感恩——争做孝

心少年”

主题活动总结

时间：

XX年9月19日下午三节课—9月21日

下午第三节课

地点：

XX级2班教室

人物：

XX级2班全体同学班会总结：

我班召开了以《最美孝心少年》为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解孝和感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。

此次主题班会分几个阶段实施。

一、观看利用三节课时间组织全班同学对全国十位“最美孝心少年”事迹视频的观看，在观看过程中，全班同学被视频中的内容深深的吸引，被十位少年的事迹所感动。

很多同学

的眼泪止不住的往下流。

这是一次心灵的洗礼

二、讨论，发言利用两节课时间对《最美孝心少年》观后进行讨论发言。

我

以五人一组分为六组进行讨论，并抛出三个大点给同学们：

1、观看了《最美孝心少年》有什么感受。

2、在前期的生活中孝与感恩是怎么做的？

举实例谈谈。

3、在以后的生活怎样把孝与感恩落实下去？

举例说说。

同学们在讨论过程中激情飞扬、滔滔不绝。

在发言的时候，有同学讲到“他们的孝心感天动地，他们有很多值得我们学习的地方，他们的事迹牢记在我心里。

”同学们各抒己见，气氛活跃。

最后我进行了点评总结。

感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。

感恩不是一种形式，他是一种积极的人生态度，感恩生活给予我们一切；感恩对手让我们认识自己，看清别人；感恩快乐让我们幸福，美好的生活着；感恩伤痛让我们学会了坚强。

让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

三、写总结

利用一节课时间组织全班同学进行写总结。

我们班的唐龙华同学写到：

“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。

如今我们都长

大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。

我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。

刘超同学写到：

在生活中我和父母及长辈关系都很好，也很孝敬他们，但我看了他们的事迹后觉得自己做得远远不够，以后我会以那弘扬孝道文化，争做孝心少年。

篇八：

最美孝心少年主题班会总结

《最美孝心少年》主题班会总结

时间：

XX年11月19日下午三节课一一11月21日下午第三节课地点：

13级2班教室

人物：

13级2班全体同学班会总结：

我班召开了以《最美孝心少年》为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解孝和感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。

此次主题班会分几个阶段实施。

一、观看。

利用三节课时间组织全班同学对全国十位“最美孝心少年”事迹视频的观看，在观看过程中，全班同学被视频中的内容深深的吸引，被十位少年的事迹所感动。

很多同学的眼泪止不住的往下流。

这是一次心灵的洗礼。

二、讨论，发言。

利用两节课时间对《最美孝心少年》观后进行讨论发言。

我以五人一组分为六组进行讨论，并抛出三个大点给同学们：

1、观看了《最美孝心少年》有什么感受。

2、在前期的生活中孝与感恩是怎么做的？

举实例谈谈。

3、在以后的生

活怎样把孝与感恩落实下去？

举例说说。

同学们在讨论过程中激情飞扬、滔滔不绝。

在发言的时候，有同学讲到“他们的孝心感天动地，他们有很多值得我们学习的地方，他们的事迹牢记在我心里。

”同学们各抒己见，气氛活跃。

最后我进行了点评总结。

感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。

感恩不是一种形式，他是一种积极的人生态度，感恩生活给予我

们一切；感恩对手让我们认识自己，看清别人；感恩快乐让我们幸福，

美好的生活着；感恩伤痛让我们学会了坚强。

让感恩

走进心灵，感

恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因

为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。

常怀感恩之心,我们便会更

加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

三、写总结。

利用一节课时间组织全班同学进行写总结。

我们班的

唐龙华同学写到：

“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育

了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面

前撒娇，听着他们唠叨。

如今我们都长大了，父母不再我们身边，我

们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时

候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。

我们关心父母也是理所当然

的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也

很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是

我们必须要做

到的。

刘超同学写到：

在生活中我和父母及长辈关系都很好，也很孝

敬他们，但我看了他们的事迹后觉得自己做得远远不够，以后我会以

那几个少年为榜样更加的孝敬父母，感恩身边的人。

此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未

思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师、同学方

面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。

孝

与感恩将引领同学们成长，塑造他们未来的人生。

观看《最美孝心少年事迹》总结

这周我们班主题班会专门利用了一些自习课时间观看了《XX最美孝心少年》颁奖典礼。

爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。

我们身边总有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的心房。

在我们观看完《XX最美孝心少年》后，有一种名为“感动”的东西，占据了我们的教室。

他们每个人的故事都足以让我们的同学心里久久不能平静。

命运的坎坷，使他们体会到了别人所不能体会到的艰辛。

那一幕幕的情景在同学们的心头挥之不去。

他们为了给母亲治病和时间赛跑，利用放学时间去送票。

邵帅为了母亲克服自己怕黑的心理。

这么胆小的一个男孩竟然作出了为母亲捐骨髓的决定。

同学们的心一次次受到了极大的震撼。

久

久还是不能从感动中回缓过来。

看了《最美孝心少年》颁奖典礼后，我们班专门利用了两节课时间对观后感进行了讨论和感想抒写。

讨论可以说愈演愈烈，同学们都各自谈到自己在家怎么做的，对父母的一些态度和说话语气，不听父母话，经常和父母顶嘴，甚至和父母动手的。

谈到这些，大家不觉的开始心寒起来，不觉的开始脸红起来。

看到这几位主人公是怎么对待自己父母和亲人的。

自己却是怎样对待家人的。

心中不由的不好意思再说这些了。

激烈的讨论完毕后，大家拿起笔开始写起了感想。

同学们都各

自发表了自己的感想和观念。

都写到自己平时怎么对待家人的，确实不能再这样了，要从这一刻起，转变思想观念。

要听父母话了，不能对父母不敬。

自己要好好珍惜现在的学习机会，努力学习，多学技术，将来找个好工作，赚大钱，好好孝敬父母，不能再让父母担心自己。

让父母过上好日子

从大家的讨论和感想就可以看出，这次主题班会观看《最美孝心少年》事迹，开的非常之成功。

达到了预想效果。

让学生懂得感恩，让学生领会父母的关心和对他们的付出，让学生学会孝敬父母和亲人，让学生学会坚强和独立自主生活，让学生找到自己人生目标，懂得该怎么去做，为自己现在和将来找到方向。

篇九：

2-3）-③观看“孝心少年”活动总结

西工大附小融侨分校

“最美孝心少年”活动总结为了深入贯彻落实区教育局关于组织观看《XX最美孝心少年颁奖典礼》视频通知文件要求，我校认真组织全体师生观看了由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼。

这台主题为“众里寻你”的公益晚会，基调阳光、催人泪下。

通过寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，展现了他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的一个个感人事迹和美好情操。

古人云：

“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。

观“孝”这个字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵。

这11位少年的孝心行为彰显了中华民族的传统美德，是对社会主义核心价值体系的生动诠释和践行。

是我们广大青少年学生学习的楷模。

通过本次活动，让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。

孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

总之，通过此次视频地观看，让学生实实在在感受到11位少年身上可贵的精神。

百善孝为先，孝，是无名小花绽放的声音，纯净却能洗涤心灵；孝，阳光下春风的颜色，绮丽而充满希望。

让我们一起，用爱，诠释生活的真谛，用孝，谱写一曲动人的歌谣吧！

西工大附小融侨分校篇十：

组织学生观看寻找最美孝心少年颁奖典礼活动总结

组织学生观看《寻找最美孝心少年颁奖典礼》活动总结

哈尔脑初中

XX．11．26哈尔脑初中组织学生观看《寻找最美孝心少年颁奖典礼》活动总结为弘扬中华传统文化，树立尊老、敬老美德，根据市教育局的有关要求，我校于11月26日组织学生收看“寻找最美孝心少年”的颁奖典礼视频，体会十位获奖少年感人的故事。

“寻找最美孝心少年”大型公益活动于4月18日启动，中央电视台派出多名编辑记者以走基层的形式在全国开始了“最美孝心少年”的寻访活动，经过六个多月的寻找，黄凤、吴林香等11名少年获“最美孝心少年”称号，谢宇慧等21位少年获得“特别关注孝心少年”称号。

通过组织观看《寻找最美孝心少年颁奖典礼》活动，让学生体会来自父母的深深关爱，感受家庭的幸福。

引导学生学习孝心少年的坚强品质，面对苦难时他们用瘦弱的小小身躯撑起整个家庭，用实际行动孝敬长辈，孝敬父母。

感受了孝心少年早早地担起了家庭重担，用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情。

一张张灿烂笑脸，一幕幕感人事迹，撞击着我们的心灵，鼓舞着身边的人努力前行。

“最美孝心少年”是当代青少年学生的思想道德模范，展现了青少年学生自强不息、阳光向上、自立自强的良好精神风貌。

为当代学生树立了良好的榜样。

孝心少年的故事感动着每一位学生，通过观看视频给孩子们上了一堂生动的教育课，收到了良好的教育效果。

收看完视频后，各班级要求每名同学写一篇观后感，又开展了征

文比赛。

通过此次活动，积极营造了尊老爱老敬老的浓厚氛围，使学生树立了正确的道德观和价值观。

哈尔脑初中

XX．11．26