初二生物会考复习优质PPT.ppt

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综合题（5分）,2、难度设计：

0.75,难：

中：

易=1：

2：

7,3、试题分数分布,3、试题分数分布八下（71分）,四、考查要点及复习建议,

（一）、各种环境中的动物（6分）水中生活的动物鱼鳍的作用；

鱼类前进的动力？

陆地生活的动物穴居、地上生活的生物与其环境的适应特征，如家兔牙齿的分化及作用？

关注两栖动物的概念空中飞行的生物鸟类适应飞行的结构特点？

鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？

靠哪种鳍来保持前进的方向？

躯干部和尾部的左右摆动尾鳍,没有水，没有浮力。

干旱，少水。

温度变化大，昼夜温差，一年四季有温度变化。

必须要呼吸空气中的氧气。

陆地生活的动物对环境的适应,环境更为复杂,没有犬齿门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物犬齿适于撕裂食物。

与草食生活相适应。

两栖动物,幼体生活在水中，用鳃呼吸；

成体生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

是从水生向陆生过渡的一个类群,鸟类适于飞行的结构特点：

身体呈梭形、体表被覆羽毛前肢特化为翼，可迅速飞行有肺和气囊，具有双重呼吸胸骨突出，胸肌发达骨骼薄而中空,

（二）、动物的运动和行为,动物的运动指认、识别与动物运动有关的结构，如关节；

运动时相关肌肉的收缩舒张情况动物的行为知道并会判断动物行为的2种类型，并能够围绕这一核心概念的内涵进行判别甄选。

关节囊,关节头,关节窝,关节面,关节软骨,关节腔,（）,（）,（）,（）,（）,（）,结构特点：

既牢固又灵活，适应于运动。

关节的结构,先天性行为,学习行为,形成,生下来就有的行为,后天学习或经验获得的,意义,简单，出生时维持生命必不可少,适应环境，更好生存繁衍的保证,区分先天性行为和学习行为,（三）、动物在自然界中的作用,动物在自然界、人类生活、科技发展中的作用，例如仿生学、生物反应器？

动物在自然界中的作用1、在生态平衡中的作用2、促进生态系统的物质循环3、帮助植物传粉、传播种子,利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？

成本低，效率高，设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染。

动物与仿生,根据响尾蛇的颊窝能感觉到0.001的温度变化的原理，人类发明了跟踪追击的响尾蛇导弹。

蝙蝠与超声波雷达,科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回声定位”原理发明了雷达，用以及时探测飞机的方位和距离。

（四）、分布广泛的细菌和真菌,细菌、真菌的结构特征、生长条件、菌落特点。

（五）、细菌和真菌在自然界中的作用,细菌和真菌在生物圈、人类生活、医药方面的作用，例如食品保存？

抗生素的研制？

绒毛状絮状或蜘蛛网状，有时还呈现各种不同颜色,小,大,比较细菌和真菌的菌落,光滑粘稠或粗糙干燥,细菌的结构,DNA,鞭毛（有些种类的细菌有）,荚膜（有些种类的细菌有）,细胞壁,细胞膜,细胞质,无成形的细胞核,真正的细胞核,细菌和真菌在自然界中的作用,一、作为分解者参与物质循环二、引起动植物和人患病三、与动物共生,真空包装法,巴斯德消毒法,罐藏法,脱水法,渗透保存法,烟熏法,腌制法,冷藏法,袋装、盒装牛奶,干蘑菇、干葱块,果脯、话梅,腊肉,肉罐头、香菇罐头,榨菜、咸辣椒,袋装肠,苹果、柑橘,青霉素发明者、英国科学家弗莱明在他的实验室内,以上为八年级上册内容,涉及题型题量：

选择（78）、判断、识图、连线,（六）生物的多样性及其保护,生物分类的基本单位？

如何保护多样性？

会对相关行为做出判断,三、分类单位之间的关系,动物界,脊索动物门,哺乳纲,奇蹄目,有脊椎,胎生哺乳,蹄为奇数,马科,马属,三趾发达,马,分类单位越大,生物的相同点越少分类单位越小,生物的相同点越多,马,种是最基本的单位,生物多样性的保护,建立自然保护区,为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。

八年级下册,

（一）、生物的生殖和发育植物的生殖无性生殖的常见类型、举例；

扦插的条件，嫁接果树性状的判断。

昆虫的生殖两种变态发育的异同比较及举例，能够正确对生殖过程各时期正确判断、排序，关注生物防治,两栖动物的生殖和发育以青蛙为例的两栖动物生殖过程阶段、特点及意义，如鸣叫，抱对？

个体发育与环境的关系鸟类的生殖和发育识别指认鸡卵（鸟卵）的结构，知道各部分结构与其功能的对应关系,无性生殖,无性生殖方式：

扦插嫁接压条,让扦插枝条成活率高枝条应具备的条件是至少有两个节嫁接：

保持原有的性状例：

香蕉树枝条上嫁接苹果树的芽，该芽长成的枝条结出的是苹果,蚕的完全变态发育过程,受精卵幼虫蛹成虫交尾产卵,蝗虫的不完全变态发育过程,交尾,幼虫（若虫）,成虫,关注生物防治,鸣叫,在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？

抱对,为了使卵能够顺利受精，雄蛙往往抱在雌蛙的背上，当然在背上很容易滑下来，因此雄蛙在前肢大拇指的基部有膨大而形成婚瘤，这也成为一个很重要来辨认雌蛙或雄蛙的方法。

受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,生活在水中用鳃呼吸,生活在陆地上用肺呼吸,受精卵,蝌蚪,成蛙,幼蛙,受精卵,蛹,成虫,幼虫,变态发育,1、生殖和幼体发育必须在水中进行；

2、幼体要经过变态发育才能上陆生活。

有人认为这两个特征是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一，你认为对吗？

卵壳膜,卵白,卵壳,卵壳膜,气室,系带,卵黄膜,卵黄,胚盘,卵壳、壳膜、卵白和卵黄有什么功能？

卵壳和壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。

卵白对胚有保护、提供水分和营养作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。

1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪一部分是孵化小鸡的部位？

2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？

3.哪一部分为胚胎发育提供空气？

4.根据系带的位置想一想系带有什么功能？

胚盘,气室,卵黄和卵白,固定,

（二）生物的遗传与变异,判断一对相对性状基因与性状的关系，基因与染色体的关系，体细胞与生殖细胞染色体条数的分析孟德尔的遗传杂交实验现象及分析显性基因与显性性状隐性基因与隐性性状,杂交过程中，亲本、后代基因组合的表示方式，判断显性和隐性性状，计算后代某一性状的概率人类正常的染色体组成及数量？

（男、女、体细胞、生殖细胞）人类性别决定的特点及性别的遗传人类常见的遗传病举例及禁止近亲结婚的意义,生物的变异现象和类型（可遗传、不可遗传）生物变异的原因（环境、基因）人类对生物遗传、变异原理的应用,相对性状,同种生物的同一性状的不同表现。

例如：

眼皮的单双,基因控制性状,染色体由DNA和蛋白质组成,资料分析一:

细胞核,染色体,蛋白质,DNA,基因,遗传信息,细胞核是遗传信息库,染色体,DNA,蛋白质,基因,（）,遗传信息,父,母,新个体,精子,卵细胞,23对,23对,23对,23对,23条,23条,46条,受精卵,显性基因与显性性状隐性基因与隐性性状,男性：

22对+XY,女性：

22对+XX,爸爸,妈妈,XY,XX,X,Y,X,X,XX,XY,XX,XY,儿子,儿子,女儿,女儿,生殖细胞,受精卵,1：

1,1：

1,1,：

1,1,1,：

：

儿子:

女儿=1:

1,直系血亲和三代以内的旁系血亲,普通甜椒,太空椒,人类应用遗传变异培育新品种（三）,人类应用遗传变异培育新品种

（二）,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,（三）、生物进化,生命起源的化学进化过程？

最初生命诞生的环境？

原始大气的主要成分？

研究生命起源的经典实验生物进化的证据生物进化的历程（生物进化的系统树，判断不同生物的亲缘关系）,生物进化原因自然选择学说的提出者、主要观点，能运用学说内容解释生物的多样性和适应性。

如，解释杀虫剂杀虫效果的曲线图,1、生命起源的化学进化过程,生命起源的条件,原始大气：

（没有氧气）水蒸气、氨、甲烷等原始能量：

高温、紫外线、雷电等场所：

原始海洋（生命诞生的摇篮）,2、原始生命起源于非生命物质。

过程如下：

无机物,小分子有机物,大分子有机物,原始生命,（原始海洋）,这一过程至今还未能通过实验验证！

非生命物质,模拟原始大气,模拟闪电提供能量,模拟原始海洋产生水蒸气,模拟降雨过程,有机小分子,1、生物进化的重要证据,化石（是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的）,生物的进化历程,哺乳类,两栖类,被子植物,生物进化趋势,生活环境:

从水生到陆生,结构：

从简单到复杂,进化总趋势：

由低等向高等发展,达尔文自然选择学说,1、过度繁殖2、生存斗争3、遗传和变异4、适者生存,昆虫抗药性的产生,（四）、传染病和免疫,判断常见的疾病哪些属于传染病病原体传染病流行的环节、预防措施（结合实例）传染病的预防与免疫的关系,免疫的类型，举例说明人体的三道防线与免疫的关系免疫的功能特异性免疫，抗原、抗体的作用、器官移植与免疫计划免疫注射疫苗的作用、和意义,病原体：

引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

传染病流行的环节,1、传染源（控制）2、传播途径（切断）3、易感人群（保护）,第二道防线：

体液中的吞噬细胞和杀菌物质,第三道防线,免疫器官和免疫细胞,第一道防线的组成：

皮肤和黏膜,第一、第二道防线,2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用,1、人人生来就有的,因此叫做非特异性免疫。

（又称先天性免疫）,第三道防线：

1、出生以后才产生的,2、只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。

（又称后天性免疫）,天花病毒（病原体）,人体,抵抗天花病毒的物质（特殊蛋白质）,天花病毒,天花病毒侵入人体的过程,免疫的功能,防御感染,自身稳定,免疫监视,计划免疫,疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

通过疫苗的接种，进行计划免疫,用药的基本常识：

如何安全用药？

急救的方法：

人工呼吸、出血判断及止血的方法什么是健康？

健康行为判别,安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

人工呼吸,人工呼吸每分钟内吹气多少次？

1520次,指压止血法,如大动脉破裂，压住伤口的近心端。

如果大静脉破裂，则压住伤口的远心端。

健康：

健康不仅是没有疾病和不虚弱，而是在身体、心理和社会适应性方面都保持完善的状态。

五、题目具体说明,选择题：

大部分选自学探诊中各章的练习判断题：

正确的画，错误的画，正确的涂A，错误的涂B连线题：

序号顺排，利于机读阅卷以上客观题共43题，68分值,识图作答题：

可能会涉及的内容1、关节的结构模式图，认识、指认关节的结构，在此基础上进一步体会结构与功能相适应的观点。

2、细菌与真菌的结构模式图，区别细菌真菌结构的异同，如有无成形细胞核？

。

3、昆虫个体发育的阶段模式图，能够排列变态发育的顺序，并比较两种变态发育的异同。

关注生物防治。

4、鸟卵的结构与功能，识别并指认相应的结构，明确其功能。

5、米勒实验注意：

与共计1分,分析说明题重视图、表、曲线的阅读与分析，分析与曲线图相关的知识内容，回答问题。

1、学探原图的利用2、简单遗传图谱的分析（作为题目情境）3、遗传图解的正确书写,4、图形与表格的变式，要灵活,附加题难度不大，但注重知识的综合。

初步学会复习的方法，注重知识的综合，注重对材料的阅读、分析、提取信息学会使用生物学术语准确表达，文字书写要正确（囊、基因组成）发挥学探诊的知识反馈评价作用,六、整体建议,