鄂教版四年级上册《科学长江作业本》答案.docx
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鄂教版四年级上册《科学长江作业本》答案
鄂教版四年级上册《科学·长江作业本》答案
鄂教版四年级上册《科学·长江作业本》答案旗杆和影子答案1我们又长大了一、3、2、1、4二、略。
三、略。
四、测量身高、体重时要注意：
测量工具相同、单位统一、读数准确。
填表略。
旗杆和影子2升旗台在哪里一、略。
二、略。
三、1.中国革命博物馆、中国历史博物馆;2.南方。
3国旗是怎样升起来的一、动滑轮；定滑轮；改变力的方向；改变力的大小。
改变力的大小；改变力的方向。
二、乙。
三、运用滑轮的地方：
挂钩、支架顶端。
四、做出猜想：
略。
实验材料：
动滑轮、钩码（重物）、测力计。
实验步骤：
①测量直接提升钩码时力的大小。
②测量借助动滑轮提升相同的钩码时，力的大小。
3.将步骤①、②重复3次（可使用不同重量的钩码）。
4.分析数据，得出结论。
五、丙。
丙滑轮组中有两个省力的动滑轮。
4旗杆的影子一、A。
二、略。
三、柱形图略我的发现：
影子长度变化规律：
长——短——长；早上、傍晚影子较长，正午影子最短；影子方向变化规律：
由西至东。
5影子为什么会变化一、1.早；午。
2.长、西；短、短、南；西、长、东。
二、表格略。
我的结论：
影子长度变化规律：
长——短——长。
温度变化规律（无剧烈天气变化时）：
低——高——低。
三、没有。
理由：
小男孩处在树的阴影中，阳光照不到小男孩。
四、根据一天中太阳照射晷针，晷针在晷面上产生的影子的长短变化和方向变化的规律来计时。
自由研究一、绳；滑轮；测力计；钩码。
二、略。
三、略。
寻访校园里的动植物答案6校园里有哪些动植物一、工具：
放大镜、尺等。
安全：
不直接接触不认识的动植物；不影响、破坏动植物的生活环境等。
建议：
略。
二、略。
三、略。
7观察一棵树一、略。
二、表格：
略。
提示：
观察的时间、角度不同，观察的工具不
同等。
三、名称、别名、科属、特性等。
四、略。
8小动物的家一、略。
二、研究问题：
蜗牛喜欢生活在干燥的地方还是潮湿的地方猜想：
略工具：
纸盒、干土、湿土步骤：
1.准备一个大纸盒及5—10只蜗牛。
2.在纸盒内左边放干土，右边放湿土。
3.将5—10只蜗牛放在干土和湿土的交界处。
4.静置观察，看哪种土上的蜗牛多或者看蜗牛会往哪种土上爬。
5.分析观察结果，哪种土上的蜗牛多就说明蜗牛喜欢哪种土。
如出现数量一样多的情况，就重复实验多次，收集更多的数据。
三、略。
9观察蚂蚁一、2.在纸盒的四周放樟脑球。
放入5—10只蚂蚁，观察蚂蚁的活动区域。
3.在纸盒中间放樟脑球。
放入5—10只蚂蚁，观察蚂蚁的活动区域。
4.分析观察结果。
三、1.搬运食物。
2.传递信息。
3.一只蚂蚁举起的重量与自身重量的比较，相当于人举起一辆车。
趣事：
略。
10更多的小动物一、提示：
可从科属、身体结构、特点、食物、运动方式、生活环境、繁殖方式等方面写。
二、略。
三、BCDE；理由：
身体结构符合昆虫的特点，具有头胸腹三部分，胸部有三对足。
AF；理由：
身体结构不符合昆虫的特点，不具有头胸腹三部分，胸部没有三对足。
自由研究一、1.扇贝、魁蚶、红螺；都是软体动物、有硬壳。
2.蝴蝶、蜻蜓；都是昆虫的身体结构。
二、略。
三、略。
四、略。
明天的天气怎样答案11今天的气温是多少一、20~29℃；14~22℃；26~32℃；23~30℃二、-18℃；零下十八摄氏度；22℃三、提示：
关注当地天气和当季天气变化的趋势，根据天气准备衣物、药品等。
四、室内：
最好是挂在墙上，距离地面1.5米左右。
不要放在阳光直射的地方，也不要放在门、窗边和空调出风口附近。
室外：
距地面1.5米的白色百叶箱中。
二、猜想：
略。
材料：
纸盒、樟脑球步骤：
1.在纸盒一边放樟脑球，另一边不放。
将5—10只蚂蚁放在盒子中间，观察蚂蚁的活动区域。
如果是其他颜色的，阳光照射时会使箱内空气的温度明显高于箱外气体的温度，测出的温度不准确。
如果把温度计装在封闭的箱中，空气不流通，箱子内外的气温并不相等，测出的气温也不准确。
如果把温度计露天放置，测量出来的气温同样不准确。
这是由于阳光直接照射时，温度计本身的温度不等于周围空气的温度。
五、1.冬季；2.保暖棉服、羽绒服等。
12追寻风的足迹一、较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面。
因热空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆地风。
四、略。
14云的观测一、晴；阴；阴。
二、略。
三、略。
四、略。
15下雨啦一、①假设：
略器材：
量筒，装有冰块的透明塑料袋，保鲜膜，热水，小水桶步骤：
1.向量筒里加入一半的热水，用保鲜膜封住桶口；2.将装有冰块的塑料袋放在量筒上方；3.5分钟后，移开冰块，可以看到保鲜膜下方有水滴形成，水沿着桶壁流下来。
得出的结论：
保鲜膜下方有水滴形成，是因为热水产生了水蒸气，水蒸气遇冷凝结成了水珠。
②器材：
烧杯，热水、玻璃片、冰块。
步骤：
1.先在烧杯里放上热水；2.把玻璃片放在烧杯上；3.在玻璃片上放一些冰块；4.观察玻璃片上的现象。
二、风向标；风速仪。
三、提示：
0级烟柱直冲天；1级青烟随风飘。
2级风来吹脸面；3级叶动红旗飘。
4级风吹飞纸片；5级带叶小树摇。
6级举伞步行难；7级迎风走不动。
8级风吹树枝断；9级屋顶飞瓦片。
10级拔树又倒屋；11、12级陆上很少见。
四、略。
五、略。
13是谁制造了风一、略。
二、略。
三、日间陆地受太阳辐射增温，陆面上空的空气迅速增温而向上抬升，海面由于其热力特性受热慢，上空的气温相对
得出的结论：
玻璃片上出现很多小水滴，聚集多了会慢慢掉下去。
这是因为水蒸气遇冷凝结成小水滴。
二、液态：
水滴、云、雨。
气态：
水蒸气。
16雨下得有多大一、B二、1.C2.B三、略。
四、提示：
雨量器。
五、略。
17明天的天气怎样一、略。
二、大雨；小雪；晴；阴。
三、冷。
四、略。
自由研究一、提示：
温度的变化对水的三态变化的影响。
二、略。
二、略。
三、提示：
方法1：
见图1——图4。
我们在校园里运动答案18运动前后一、提示：
四肢（如：
手臂、大腿），呼吸系统（如：
肺）、血液循环系统等（如心脏）。
二、体温计，测体温；血压计，测血压。
三、略。
四、1.观测运动后每分钟的呼吸次数是否增多。
2.观测运动后每分钟的脉搏次数是否增多。
五、略。
六、提示：
1.针对自身情况设计；2.注意锻炼时间及锻炼周期；3.周期内循序渐进。
19运动与呼吸一、从上至下依次为：
鼻腔，口腔，咽，气管，肺。
方法2：
检测水分含量。
在寒冷的冬季，对着冷而干燥的玻璃片呼气，由于水蒸气在玻璃片上迅速液化，玻璃片上出现大片水雾，由此证明呼出的气体中水蒸气的含量高于空气。
四、略。
五、氧气不会因为这样被用完。
在阳光底下，植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气。
据计算，三棵大树每天所吸收的二氧化
碳，等于一个人每天所吐出的二氧化碳。
每年，全世界的绿色植物从空气中要吸收几百亿吨的二氧化碳！
20运动与心跳一、略。
二、提示：
二、略。
三、略。
四、略。
五、提示：
劳逸结合。
六、提示：
养护大脑、激活大脑的潜能。
首先要保证充足的睡眠。
其次运动手足可以达到健脑的目的。
自由研究一、小儿神经及运动系统疾病：
小儿多动症、脑积水、癫痫；小儿呼吸系统疾病：
小儿支气管炎、哮喘、小儿肺炎。
二、分别是：
血压计、肺活量计、体温计、身高体重秤；用途略。
三、提示：
人体吸入一氧化碳可引起急性中毒和慢性损害。
轻度中毒表现为头痛、头晕、耳鸣、眼花颞部压迫和搏动感，并可有恶心、呕吐、心悸和四肢无力等症状。
中度中毒除上述症状外，初期尚有多汗、烦躁、步态不稳等症状，还可能意识模糊，甚至进入昏迷状态。
重度中毒除具有轻、中度中毒全部或部分症状外，患者可迅速进入昏迷状态。
昏迷可持续十几小时，甚至几天，可出现阵发性和强直性痉挛。
重度中毒一般伴有心肌损害、肺炎、肺水肿及水电解质混乱等严重并发症，有时可迅速引起死亡。
防范方法：
1.室内用煤火时应有烟囱、小通气窗、风斗等通风安全设置。
2.不使用废旧热水器，如直排式热水器和烟道式热水器。
3.冬天洗澡时浴室门窗不要紧闭，洗澡时间不要过长。
4.开车时，应经常打开车窗，让车内外空气产生对流。
感觉不适应立即停车休息。
驾驶或乘坐空调车如感到头晕、四肢无力时，应及时开窗呼吸新鲜空气。
三、借助工具、多次测量。
四、提示：
两人身体存在差异。
经常锻炼的同学，心肺功能更强。
五、提示：
身体差异。
经常锻炼的同学，心肺功能更强。
六、心脏的作用：
心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质（如水、无机盐、葡萄糖、蛋白质、各种水溶性维生素等），并带走代谢的产物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使细胞维持正常的代谢和功能。
心脏是血液运输的动力器官。
让心脏健康的方法（供参考）：
健康饮食、生活态度积极、适当运动、不吸烟、控制体重、定期体检、限制饮酒、杜绝二手烟、杜绝“垃圾食品”等。
21运动与大脑一、填图略。
脑表面凹凸不平的原因：
增加大脑皮层的表面积。
大脑半球表面凹凸不平，布满深浅不同的沟，沟间的隆凸部分称脑回。
其中蕴藏着各种神经中枢，分担不同的任务。
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