四川省巴中市恩阳区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word下载.docx

四川省巴中市恩阳区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word下载.docx

《四川省巴中市恩阳区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省巴中市恩阳区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word下载.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　5、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

　　A、九

　　B、十

　　C、十一

　　D、十二

　　6、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

　　A、感知动作

　　B、表象

　　C、判断

　　D、概念

　　7、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。

　　A、目的性

　　B、组织性

　　C、随意性

　　D、计划性

　　8、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

　　A、感觉

　　B、知觉

　　C、情绪

　　D、气质

　　【答案】C9、保育员的专业素质不包括（）。

　　A、爱心

　　B、重“保”轻“教”

　　C、丰富的知识

　　D、教育意识和教育能力

　　10、关于幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。

　　A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

　　B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

　　C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

　　D、能够知觉到手的位置，主要是视觉

　　11、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

　　A、“教育学的雏形”

　　B、世界上第一部专门论述教育的著作

　　C、教育学成为一门独立学科的标志

　　D、世界上第一本研究教学法的书

　　【答案】D

　　12、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。

　　A、流动幼儿园

　　B、学前班

　　C、巡回辅导班

　　D、儿童游戏场

　　13、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

　　A、非制度化

　　B、前制度化

　　C、制度化

　　D、义务教育

　　14、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。

　　A、教育材料

　　B、教育内容

　　C、教育环境

　　D、教育信息

　　15、当代中国教育的导向思想是（）。

　　A、应试教育

　　B、素质教育

　　C、特长教育

　　D、继续教育

　　16、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。

　　A、重视课程内容的功能化、分科化

　　B、强调知识的系统化、结构化

　　C、重视智力开发与学习能力的培养

　　D、重视个别差异

　　17、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。

　　A、阶段性

　　B、不平衡性

　　C、个别差异

　　D、分化与互补的协调性

　　18、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

　　A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

　　B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

　　C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

　　D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

　　19、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

　　20、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。

　　A、导向性原则

　　B、疏导性原则

　　C、巩固性原则

　　D、因材施教原则

　　21、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。

　　A、概念画期（又称图式期）

　　B、象征期

　　C、涂鸦期

　　D、写实期

　　22、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。

　　A、功能固着

　　B、态度定势

　　C、学习的心向与定势

　　D、迁移

　　23、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?

（）

　　A、直接经验

　　B、间接经验

　　C、生产经验

　　D、生活经验

　　24、提出“人力资本”理论的学者是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、赞可夫

　　C、舒尔茨

　　D、皮亚杰

　　25、元认知策略总是和（）共同起作用的。

　　A、监视策略

　　B、认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、计划策略

　　26、《幼儿园教育指导纲要》于（）开始试行。

　　A、2001年9月

　　B、1981年9月

　　C、1996年9月

　　D、1998年9月

　　27、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

　　A、相当于

　　B、不低于

　　C、略高于

　　D、略低于

　　28、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

　　A、中性反应

　　B、条件反应

　　C、无条件反应

　　D、操作反应

　　29、儿童语言最初是（）。

　　A、对话式的

　　B、独自式的

　　C、连贯式的

　　D、创造性的

　　30、校本教研的核心要素是（）。

　　A、自我反思

　　B、同伴互助

　　C、专业引领

　　D、自我反思、同伴互助、专业引领

　　31、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。

　　32、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

　　A、隐私权

　　B、人身权

　　C、名誉权

　　D、荣誉权

　　33、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

　　A、同位学习

　　B、上位学习

　　C、下位学习

　　D、并列结合学习

　　34、“为人师表”是说教师必须具备（）。

　　A、专业意识

　　B、专业态度

　　C、专业技能

　　D、专业品质

　　35、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。

　　A、讲授法

　　B、谈话法

　　C、讨论法

　　D、练习法

　　36、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

　　A、商代

　　B、夏代

　　C、西周

　　D、东周

　　37、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

　　A、德育的内容及其简单

　　B、德育的方式是和劳动、生活相结合

　　C、德育是平等的

　　D、德育具有鲜明的阶级性

　　38、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

　　A、0～3岁

　　B、3～6岁

　　C、6～12岁

　　D、0～18岁

　　39、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

　　A、积极价值

　　B、创造性功能

　　C、真正目的

　　D、内在价值和创造性

　　40、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。

　　A、发散思维

　　B、推测与假设

　　C、好奇心

　　D、独立性

　　【答案】A

　　41、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

　　A、5分钟

　　B、10分钟

　　C、15分钟

　　D、20分钟

　　42、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

　　A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

　　B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

　　C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

　　43、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。

　　A、整合

　　B、维持

　　C、调节

　　D、选择

　　44、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

　　A、教师主导取向

　　B、学生自学取向

　　C、形式型策略

　　D、方法型策略

　　【答案】A45、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　46、闻一知

　　十、触类旁通是指学习中的（）。

　　A、定势现象

　　B、迁移现象

　　C、记忆现象

　　D、创造性

　　47、幼儿园的年龄对象是（）。

　　A、0—3岁

　　B、3—6岁

　　C、0—6岁

　　D、2—6岁

　　48、个体发展的规律性表现为个体发展是一种（）的过程。

　　A、从复杂到简单、从一般到特殊

　　B、从简单到复杂、从一般到特殊

　　C、从复杂到简单，从特殊到一般

　　D、从简单到复杂，从特殊到一般

　　49、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

　　A、形式训练说

　　B、共同要素说

　　C、概括原理说

　　D、关系转换说

　　50、下列哪一项不是理智的爱的含义。

　　（）

　　A、对孩子有要求，不一味迁就

　　B、控制感情，掌握分寸

　　C、只在心里爱，不表现出来

　　D、增长儿童的爱心

　　51、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

　　A、班主任

　　B、科任教师

　　C、校长

　　D、教研组长

　　52、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

　　A、表现在活动中

　　B、对活动有直接影响

　　C、不直接决定活动的完成

　　D、直接影响活动的效率

　　53、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。

　　A、协助孩子收集资料

　　B、带孩子去公园

　　C、参观园所保教活动

　　D、与孩子共同参加园所活动

　　54、教育的最基本途径是（）。

　　A、教学

　　B、课外活动

　　C、社会实践

　　D、校外活动

　　55、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。

　　A、智力发展正常

　　B、情绪特征良好

　　C、个性特征良好

　　D、具有良好的社会适应能力

　　56、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

　　A、工作技能和生活技能

　　B、动作技能和操作技能

　　C、操作技能和心智技能

　　D、智力技能和认知技能

　　57、人是社会关系的总和。

”这一观点强调的是人的（）。

　　A、社会性

　　B、自然性

　　C、共同性

　　D、差异性

　　58、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

　　A、实验法

　　B、测验法

　　C、观察法

　　D、作品分析法

　　59、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

　　A、获得

　　B、消退

　　C、泛化

　　D、分化

　　60、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

　　A、教师的领导风格

　　B、班级性质

　　C、对教师的期望

　　D、学生的个体特点