甘肃省白银市景泰县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word格式文档下载.docx

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甘肃省白银市景泰县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word格式文档下载.docx

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  D、内部言语活动阶段

  5、世界上最早的一部教育专著是()。

  A、《学记》

  B、《论语》

  C、《大教学论》

  D、《普通教育学》

  6、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。

  A、洛克

  B、赫尔巴特

  D、杜威

  【答案】C

  7、自我意识萌芽最重要的标志是()。

  A、会叫“妈妈”

  B、患维出现

  C、学会评价

  D、掌握代词“我”

  8、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。

  A、相互作用论

  B、二因素论

  C、环境决定论

  D、遗传决定论

  9、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。

  A、晕轮效应

  B、有晕效应

  C、罗森塔尔效应

  D、名人效应

  10、在教育学领域,堪称论述教师集体主义的“第一人”的是()。

  11、操作技能的特点是()。

  A、物质性、外显性、展开性

  B、观念性、内潜性、简缩性

  C、物质性、外显性、简缩性

  D、观念性、内潜性、展开性

  12、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的()的特点。

  A、率先性

  B、密切性

  C、终身性

  D、生活性

  13、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。

  A、智力技能

  B、学习自觉性

  C、元认知策略

  D、自我意识

  14、为人的身心发展提供前提的因素是()。

  A、成熟

  B、环境

  C、遗传素质

  D、教育

  15、加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是()。

  A、原型设计阶段

  B、原型内化阶段

  C、原型操作阶段

  D、原型定向阶段

  16、以下各选项中,不属于文化的内容的是()。

  A、语言符号体系

  B、知识技术体系

  C、价值规范体系

  D、自然环境

  17、绿化用地每生不小于(),有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪,尽量扩大绿化面积。

  A、1平方米

  B、2平方米

  C、3平方米

  D、4平方米

  18、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。

  A、社会适应

  B、社会化人格

  C、精神面貌

  D、精神状态

  19、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。

  20、在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:

事实、技能和()。

  A、知识

  B、能力

  C、态度

  D、素质

  21、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括()。

  A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

  B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

  C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

  D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

  22、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。

  A、390

  B、900

  C、125

  D、1000

  23、我国在1990-1994年期间,研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是()。

  A、主体的适应性问题

  B、幼儿园教育小学化的问题

  C、小学幼儿园化的问题

  D、幼儿的读、写、算问题

  24、制定我国教育目的的理论基础是()。

  A、个体本位论

  B、社会本位论

  C、资本主义制度

  D、社会主义制度

  25、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。

  A、教师主导取向

  B、学生自学取向

  C、形式型策略

  D、方法型策略

  26、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。

  A、思维程序

  B、调查研究

  C、验证假设

  D、论证假设

  27、提出普及初等教育的要求在()。

  A、第一次工业革命后

  B、第二次工业革命后

  C、第三次工业革命后

  D、信息革命后

  28、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。

  A、康德

  B、第斯多惠

  C、赫尔巴特

  D、福禄培尔

  29、我国学校的教学以()为基本组织形式。

  A、个别授课

  B、个别辅导

  C、班级授课

  D、讲座

  30、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。

  A、获得

  B、消退

  C、泛化

  D、分化

  31、教师的教育学、心理学知识属于()。

  A、本体性知识

  B、条件性知识

  C、实践性知识

  D、一般文化知识

  32、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。

  A、目标评价模式

  B、目的游离评价模式

  C、过程评价模式

  D、成果评价模式

  33、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指()。

  A、文化传递

  B、文化传播

  C、文化变迁

  D、文化选择

  34、提出“最近发展区”的观点的是()。

  A、布鲁纳

  B、班杜拉

  C、桑代克

  D、维果斯基

  35、我国草原地区的社区学前教育形式是()。

  A、草原流动游戏点或流动幼儿园

  B、巡回辅导班

  C、儿童游戏场

  D、优生、优育辅导站

  36、在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果()。

  A、没有关系

  B、呈负相关

  C、有较高相关

  D、有利有弊

  37、影响教师课堂管理的情境因素是()。

  A、教师的领导风格

  B、班级性质

  C、对教师的期望

  D、学生的个体特点

  38、对民办学校重大问题拥有决策权的是()。

  A、校长

  B、教职工代表大会

  C、学校工会

  D、学校董事会

  39、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有()。

  A、注意的选择性

  B、注意的范围

  C、注意的稳定性

  D、注意的分配

  40、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行()。

  A、园长负责制

  B、党委领导下的园长负责制

  C、园董事会领导下的园长负责制

  D、地方负责制

  41、教学从本质上讲是一种()。

  A、认识活动

  B、智育活动

  C、促进学生全面发展的活动

  D、教师教和学生学的活动

  42、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:

一是职权影响力,二是()。

  A、年龄影响力

  B、性别影响力

  C、个性影响力

  D、学术影响力

  43、()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

  A、加涅

  B、奥苏贝尔

  D、斯金纳

  44、制定我国教育目的的理论基础是()。

  【答案】D45、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和()。

  A、教育物资

  B、教育材料

  C、教育媒介

  D、教育环境

  46、最早颁布义务教育法的国家是()。

  A、英国

  B、美国

  C、日本

  D、德国

  47、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。

  A、《大教学论》

  B、《世界图解》

  C、《理想国》

  D、《林哈德与葛笃德》

  48、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。

  A、非制度化

  B、前制度化

  C、制度化

  D、义务教育

  49、“探究训练”策略提出者是()。

  A、萨奇曼

  B、布鲁纳

  D、多尔

  【答案】A

  50、3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。

  A、整体性的形成

  B、独特性的发展

  C、稳定性的增长

  D、积极能动性的发展

  51、在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法用()。

  A、图示

  B、坐标

  C、遗忘曲线

  D、练习曲线

  52、()是词汇丰富的活跃期。

  A、2—3岁

  B、4—5岁

  C、6—7岁

  D、5—6岁

  53、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

  A、形式训练说

  B、共同要素说

  C、概括原理说

  D、关系转换说

  【答案】D54、美国的提前开端计划的对象主要是()。

  A、超常儿童

  B、低能儿童

  C、正常儿童

  D、家庭环境优越儿童

  55、说幼儿想像具有再造性,是从()来说的。

  A、想像发生

  B、想像过程

  C、想像目的

  D、想像内容

  56、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。

  A、情感陶冶法

  B、说理教育法

  C、品德评价法

  D、实际锻炼法

  57、最早颁布义务教育法的国家是()。

  58、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。

  A、20世纪20年代到50年代

  B、20世纪80年代以后

  C、20世纪60年代到70年代

  D、20世纪90年代以后

  59、操作技能的特点是()。

  60、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是()。

  A、蒙台梭利

  B、福禄贝尔

  C、杜威

  D、卢梭

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