上海杉达学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx
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B、教师
C、教育内容
D、学生
【答案】D
5、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。
A、洛克
B、卢梭
C、第斯多惠
D、乌申斯基
6、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
7、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。
A、学生的健康成长、全面成才
B、学校教育教学秩序
C、学校教育教学活动的组织实施
D、学生管理计划
8、把道德说成是“超历史”的，是（）。
A、正确的
B、基本正确的
C、错误的
D、可以的
9、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？
（）
A、再认策略
B、意义策略
C、目标策略
D、组织策略
10、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
A、情绪
B、情感
C、心境
D、D应激
11、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？
A、国家助学贷款和国家励志奖学金
B、国家助学贷款和国家奖学金
C、国家助学贷款和国家助学金
D、国家助学贷款和国家奖助学金
12、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
13、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。
A、依法律规定
B、有关部门批准
C、出生
D、考试
14、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？
15、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是（）。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
16、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。
A、学、问、思、辨、行
B、学、辨、问、思、行
C、问、学、思、辨、行
D、学、问、辨、行、思
17、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。
B、教育行政部门
C、国家
D、举办者自己
18、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
A、校-学院-系
B、校-处-院系-课题组
C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
D、学部-学系-研究所-讲座
19、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
20、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A、优势－机会－劣势－威胁
B、机会－威胁－优势－劣势
C、优势－劣势－机会－威胁
D、劣势－威胁－优势－机会
21、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。
A、培养各类高级人才
B、传承、创新文化，培养跨文化的人才
C、从事科学研究，创新科技成果
D、直接服务社会
22、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。
23、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（）。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
24、“教学与发展”理论的倡导者是（）。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A25、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。
A、已经不被重视
B、已经日益萎缩
C、无任何变化
D、日益发展
26、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
【答案】C
27、21世纪成为人才的首要条件是（）。
A、身体健康
B、心理健康
C、社会适应良好
D、人际关系良好
28、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
A、集体性
B、关系性
C、精神性
D、无限性
29、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
30、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
31、法律救济的前提是（）。
A、义务得以履行
B、权利受到损害
C、弥补受损权利
D、权利得以实现
32、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
A、约束功能
B、导向功能
C、调节功能
D、制导功能
33、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。
A、世界
B、社会
C、未来
D、二十一世纪
34、教学的首要任务是（）。
A、使学生掌握系统的科学文化知识
B、培养学生的实践能力和创新精神
C、培养学生良好的思想品德
D、培养学生的审美情趣和审美能力
35、教师的职业道德修养：
（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
36、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
37、我国最多人口的少数民族是（）。
A、满族
B、壮族
C、维吾尔族
D、回族
38、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
39、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。
A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残
C、支教、支农、支医、扶贫
D、支农、支医、支边、扶贫
40、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A、培养人才
B、科学研究
C、服务社会
D、普及教育
41、近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。
A、焦虑症
B、疑病症
C、恐怖症
D、抑郁症
42、世界学前教育之父是指（）。
A、蒙台梭利
B、裴斯泰洛齐
C、福禄倍尔
D、陈鹤琴
43、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
44、对教师道德行为的认识正确的是（）。
A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B、教师道德行为是孤立的行为
C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
45、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
A、简述语意技术
B、澄清
C、提问
D、具体化
46、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
47、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
48、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
【答案】A49、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
50、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
51、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
52、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
53、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
54、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
55、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
56、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
57、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
58、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
59、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
60、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
61、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
62、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
63、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
64、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
65、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
66、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
67、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
68、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
69、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
70、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
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