汶川县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式.docx

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　　C、许慎

　　D、朱熹

　　8、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

　　A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

　　【答案】C

　　9、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

　　A、无意注意占优势

　　B、有意注意占优势

　　C、注意的发展不受语言支配

　　D、有意注意和无意注意均衡发展

　　10、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。

　　A、朋友角色

　　B、示范者角色

　　C、研究者角色

　　D、服务者角色

　　11、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

　　A、古代

　　B、文艺复兴后的欧洲

　　C、近代

　　D、现代

　　12、教学认识的主要内容是间接知识和（）。

　　A、直接经验

　　B、科学实验

　　C、社会实践

　　D、间接经验

　　13、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

　　A、苛勒

　　B、斯金纳

　　C、布鲁纳

　　D、奥苏伯尔

　　14、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

　　A、网络教育

　　B、学校教育

　　C、社会教育

　　D、大众教育

　　15、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

　　A、品德

　　B、态度

　　C、意向

　　D、个性

　　16、体育的根本任务是（）。

　　A、通过体育对学生进行思想品德教育

　　B、增强学生体质

　　C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

　　D、向国家输送优秀运动员

　　17、班集体形成的条件和前进的动力是（）。

　　A、共同的奋斗目标

　　B、班主任的要求

　　C、班级内部的矛盾斗争

　　D、共同的活动

　　18、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

　　A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

　　B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

　　C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

　　D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

　　19、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

　　20、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。

　　A、个性的调节系统

　　B、个性的倾向性

　　C、个性的心理特征

　　D、个性的能动性

　　【答案】C

　　21、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

　　A、隐私权

　　B、人身权

　　C、名誉权

　　D、荣誉权

　　22、注重培养学生基础学力的课程是（）。

　　A、基础型课程

　　B、拓展型课程

　　C、研究型课程

　　D、发展型课程

　　23、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

　　A、行动对抗

　　B、不团结、不信任

　　C、拉帮结伙

　　D、互相为难

　　24、根据迁移的程度，迁移可分为（）。

　　A、正迁移和负迁移

　　B、水平迁移和垂直迁移

　　C、一般迁移和具体迁移

　　D、近迁移和远迁移

　　25、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

　　A、环境因素

　　B、社会条件

　　C、主观努力

　　D、成熟机制

　　26、学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

　　A、格式塔派

　　B、认知派

　　C、联结派

　　D、建构派

　　27、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

　　A、想象

　　B、表象

　　C、梦想

　　D、创造性

　　28、“剩余精力说”的代表人物是（）。

　　A、格罗斯

　　C、维果斯基

　　D、皮亚杰

　　【答案】B

　　29、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

　　A、认知目标、情感目标、动作目标

　　B、认知目标、情感目标、审美目标

　　C、认知目标、技能目标、动作目标

　　D、认知目标、情感目标、技能目标

　　30、不属于元认知的策略的是（）。

　　A、计划策略

　　B、学习策略

　　C、监控策略

　　D、调节策略

　　31、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

　　A、特殊性

　　B、社会性

　　C、创造性

　　D、自觉性

　　32、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、杜威

　　C、赫尔巴特

　　D、福禄倍尔

　　33、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

　　A、刺激泛化

　　B、刺激分化

　　C、刺激比较

　　D、行为强化

　　34、个体品德的核心部分是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意向

　　D、道德行为

　　35、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　D、自主性

　　36、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

　　A、教育事实和教育现象

　　B、教育事实和教育问题

　　C、教育现象和教育问题

　　D、教育方针和教育事实

　　37、先行组织者教学技术常用于（）。

　　A、发现学习

　　B、接受学习

　　C、个别化教学

　　D、程序教学

　　38、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

　　A、行为系统

　　B、意识特点

　　C、综合心理特征

　　D、品德与修养

　　39、师生关系中最基本的一种关系是（）。

　　A、工作关系

　　B、心理关系

　　C、道德关系

　　D、个人关系

　　40、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？

（）

　　A、汉代

　　B、战国

　　C、魏晋南北朝

　　D、唐朝

　　41、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？

　　A、效度

　　B、信度

　　C、区分度

　　D、难度

　　42、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

　　A、直观性原则

　　B、启发性原则

　　C、循序渐进性原则

　　D、因材施教原则

　　43、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。

　　A、1

　　B、3

　　C、6

　　D、9

　　44、中班幼儿思维的特点是（）。

　　A、感知运动思维

　　B、具体形象思维

　　C、抽象逻辑思维

　　D、形式运算思维

　　45、个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。

　　A、问题空间

　　B、问题表征

　　C、问题搜索

　　D、问题解决

　　46、校本教研的核心要素是（）。

　　A、自我反思

　　B、同伴互助

　　C、专业引领

　　D、自我反思、同伴互助、专业引领

　　47、（）是学校文化的主体。

　　A、物质文化

　　A、政治经济文化

　　B、遗传

　　C、儿童身心发展

　　D、教育

　　48、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

　　A、发展

　　B、进步

　　C、创新

　　D、改革

　　49、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

　　A、社会适应

　　B、社会化人格

　　C、精神面貌

　　D、精神状态

　　50、沙眼的主要传播途径是（）。

　　A、空气传播

　　B、饮食传播

　　C、接触传播

　　D、虫媒传播

　　51、语言和言语不同，语言是一种（）。

　　A、自然现象

　　B、社会现象

　　C、言语过程

　　D、交流活动

　　52、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

　　A、6个月左右

　　B、8个月左右

　　C、10个月左右

　　D、11个月左右

　　53、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。

　　A、教学形式

　　B、教育管理体制

　　C、教学策略

　　D、教育原则

　　54、个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。

　　55、心理起源说是由（）提出的。

　　A、赫尔巴特

　　B、孟禄

　　C、利托尔诺

　　D、华生

　　56、课程论研究的是（）的问题。

　　A、为谁教

　　B、怎样教

　　C、教什么

　　D、教给谁

　　57、率先正式使用“班级”一词的是（）。

　　B、埃拉斯莫斯

　　D、凯洛夫

　　58、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。

　　A、选择性注意

　　B、有意注意

　　C、定向性注意

　　D、随意注意

　　59、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。

　　60、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。

　　A、教学相长

　　B、综合课程

　　C、长善救失

　　D、藏息相辅

　　61、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。

　　A、学科课程

　　B、显性课程

　　C、选修课程

　　D、综合课程

　　62、我国社区教育活动一般在（）进行。

　　A、街道或居委会

　　B、区委

　　C、幼儿园

　　D、托儿所

　　63、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。

　　A、前提作用

　　B、决定作用

　　C、促进作用

　　D、导向作用

　　64、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。

　　A、智力发展正常

　　B、情绪特征良好

　　C、个性特征良好

　　D、具有良好的社会适应能力

　　65、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。

　　A、博比特的《课程》

　　B、查斯特的《课程编制》

　　C、泰勒的《课程与教学的基本原理》

　　D、布鲁纳的《教育过程》

　　66、学校教育的基础是（）。

　　A、教师

　　B、学生

　　C、班级

　　D、课程

　　67、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？

　　A、唐代

　　B、汉代

　　C、秦代

　　D、周代

　　68、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

　　C、裴斯泰洛齐

　　69、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

　　A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

　　B、理解语言和语言表达同时同步产生

　　C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

　　D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

　　70、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。

　　A、《学记》

　　B、《大教学论》

　　C、《雄辩术原理》

　　D、《普通教育学》

　　71、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

　　A、类似倒U型曲线

　　B、类似U型曲线

　　C、发展

　　D、退化

　　72、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。

　　A、导向性原则

　　B、疏导性原则

　　C、巩固性原则

　　73、学生在教育过程中，处于（）。

　　A、主导地位

　　B、主体地位

　　C、被动地位

　　D、辅助地位

　　74、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

　　A、组织策略

　　B、精细加工策略

　　C、资源管理策略

　　D、复述策略

　　75、认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是（）。

　　A、邓小平

　　B、胡锦涛

　　C、温家宝

　　D、刘少奇

　　76、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。

　　A、启发性原则

　　B、直观性原则

　　D、系统性原则

　　77、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。

　　A、1986年

　　B、1993年

　　C、1995年

　　D、1996年

　　78、教育的根本功能是（）。

　　A、提高教育教学质量

　　B、为社会输送合格的人才

　　C、促进人的成长与全面发展

　　D、为了一切学生

　　79、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

　　A、班主任

　　B、兴趣小组

　　C、少先队

　　D、班集体

　　80、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。

　　A、多重角色

　　B、教育效果的长期性

　　C、简单性

　　D、纯真美好

　　81、先学前期是指（）。

　　A、O～1岁

　　B、1～3岁

　　C、3～6岁

　　D、6～7岁

　　82、通常的课堂教学采用（）方式。

　　A、讲演

　　B、讲解

　　C、讨论

　　D、讲授

　　83、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。

　　A、帮助与被帮助的关系

　　B、管理与被管理的关系

　　C、伙伴关系

　　D、教与被教的关系

　　84、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。

　　A、痛觉

　　B、听觉

　　C、味觉

　　D、视觉

　　85、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

　　A、0～5岁

　　B、6～8岁

　　C、8～10岁

　　D、10～l2岁