班级中队工作总结报告2.doc

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班级中队工作总结报告2

三年一班中队工作总结

光阴如水悄悄流逝，生命如歌娓娓悦耳。

又是一学年期末的盛夏，回首这一学期少先队工

作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。

本学期的少先队工作在校领导的指导下，

密切联合学校整体教育工作，努力配合政教处德育工作，踊跃展开少先队主体活动。

展开丰

富裕益的各项活动，充足发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年少儿的

健康成长供给确实有效的服务。

现将本学期少先队工作总结以下：

一、以楷模的力量感染队员

指导员自己的素质对创建优异的班集体，全面提高学生素质，拥有举足轻重的作用。

要规

范学生的行为，第一要规范自己的行为；提高学生的素质，第一要提高自己的素质。

在教育

工作中，能真实做到为人师表，抢先垂范。

要修业生做到的，自己带头做到；要修业生讲文

明礼貌，自己第一做到尊敬每一位学生人品；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要

修业生书写仔细工整，并加以敦促。

我时辰注意自己的一言一行，努力成为学生学习的楷模，

成为学生愿和我讲贴心话的朋友。

二、重视与家长的联系，双向管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、指导员，也离不开家长。

为了更好地全面认识

学生状况，我经过家校联系、家长会等形式与家长成立联系，经过沟通更能认识学生，进而

做勤学生的思想工作。

联合平常发现的问题在家长会上，对家长提出必定的要求，并介绍一

些教育孩子的方法、经验。

比方如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要指引孩

子自己检查出来，必需时能够减小范围，这样能够养成孩子自己检查的习惯。

在生活体验和

家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必需的锻炼。

由于一个孩子缺乏了

因有的生计能力和应急能力这将影响到孩子的未来。

由于我们此刻的队员在这方面的能力在

逐渐的退化。

这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争

取双向管理学生，进而达到更好的成效。

三、重视对学生的法制、安全教育

生命属于我们每一个人只有一次。

作为指导员我深感责任重要，时辰切记要让每位学平生平

安安上学来，安安全全回家去。

常常利用队会课对学生进行法制安全教育。

还利用宣传画、

录像、知识讲座对队员进行防溺水、防震、防火等教育。

在学校组织的防震、防火操练活动

中，我们精心组织，严实部署率领队员有序撤退教室。

进而成功的对队员进行了体验教育。

同时还增强队员的卫买卖识教育。

碰到身体不舒畅，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后

都要洗手；夏季到了要勤沐浴、勤换衣服讲究个人卫生，养成优异的卫生习惯。

四、重视各项竞赛，增强班级的凝集力

竞赛是最能查验一个班级的凝集力状况。

这学期学校举办重要的竞赛有运动会、绘画竞赛，

艺术节报告演出、弟子规朗读竞赛、演讲竞赛、跳绳竞赛等，我率领学生踊跃参加，均获取

第一名的好成绩。

这些活动的展开特别是运动会增强了中队的凝集力，增强了学生们的集体

观点和荣誉感。

五、重视班队活动的展开，丰富学生的生活

中队活动课的展开，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。

本学期展开的中队活

动内容丰富：

有“文明礼貌我先行”，“孝顺父亲母亲学会感恩”“手拉手共成长”等。

联合三月

份的文明礼貌月在母亲节到来之际，我要求队员为父亲母亲做一件事，回想了成长过程中母亲的

一个个画面，并写成了一段段动人的文字，制成了一张张精巧的贺卡，献给了一位位伟大的

母亲，并祝福全天下的母亲日快乐！

在展开的手拉手共成长互帮活动中，呼吁队员们踊跃行

动起来向灾区的小朋友捐赠“爱心包裹”。

在此项活动中我中队队员踊跃捐钱献爱心。

我还

利用“六一”活动展开互相进行评选，评选“五星”、优异队员、雏鹰争章队员。

并进行集

体投票，有什么建议能够直接提出，被提的同学要虚心接受，弘扬长处，战胜弊端。

这些活

动的展开使队员的素质有了很大的提高。

社会不良民风，不单对四周环境产生了一系列危害，

还对学生造成了一些不好的影响。

我中队联合社会状况，吻合学生实质，组织学生从身旁事

做起，增强队员的环保意识教育。

呼吁队员们踊跃参加活动，发挥“绿色小卫士”的作用，

美化家园的社区洁净活动，美化教室的墙室布臵竞赛，对队员进行环保教育，提高队员的环

保意识和社会公德意识。

只管指导员的工作烦杂，为了孩子，我将持续努力。

在此后的日子里，我将勇敢创新、

研究和实践一步一个脚迹地搞好中队工作。

希望在下学期我的指导职工作能有更高的境地—

—在创新、开朗中提高工作品位。

三年二班中队工作总结

这学期，我们三年级二班依据开学的计划，主要展开了组建班干队伍伍，教育学生成为有爱

心的孩子以形成团结互帮的班集体这双方面的工作。

在组建班干队伍伍方面我主假如依据以下几方面去做的。

一、以干部独立管理为主，老师指导为辅。

1、着重班干部培训。

（明确各样职责并形成可实行的书面规则）

2、着重建立每个小队长在工作中的地位。

（使每个小队的队员能多位负责，能任务到

位，能分工管理，干部能进行敦促）

3、着重当日值日干部职责的训练、提示，形成惯例，并形成规则。

4、着重小组与小组间的竞争，进行每周评分。

成立在小组评星制度和为组争光的思想。

在每日生活中的做操，课间活动，讲堂，漂书管理、文明礼仪等都能够有收获。

正由于经过这几方面的指导，学生形成了自己的班级自己管理的理念，使班级管理能到

位到每一个人，到位到每件事。

二、在班级班干部已经成立的基础上，我指引孩子们主要进行了以下教育主题：

团结互

助，人人为我，我为人人。

我主假如从以下几方面去做的。

1、利用讲堂、早会、队会，经过讲故事、认识社会和一些社会实践活动指引学生成立

以下观点：

乐于助人是人情世故，是差别于动物的一个方面。

助人是与人方便，与己快乐的

一种生活方式。

2、平常注意察看班级的同学状况，以抓个别而带动全班。

我主要从以下几个方面去抓

的。

抓干部：

抓住班长，和最有特点的一个干部。

抓住了他们，这个班级的教育就成功了一

半。

抓优异学生：

特别是成绩不够好的一个孩子，但有爱心。

所以我抓住了他这个典型，便可

以使孩子们成立观点：

团结友善能够让你高兴快乐，思想健康。

抓学生的转变：

有个孩子才转来市有欺凌女同学的问题。

我没有独自进行责备教育，只开

玩笑地说：

男子汉是不欺凌女孩子的哟！

你问问我们班上的男子汉们，是否是这样呀？

这样

一指引，使全部的男孩子感觉特其余高兴，这个孩子也没有再欺凌过女孩子了。

3、除外，作为老师我也注意指引班干部组建班内成立互帮小组。

在学习小组中互帮互帮，

一帮一，在活动小组中进行互帮活动，同时班干部对班级其余同学要进行帮扶。

三、亲密与家长配合，做勤学生思想工作。

家庭教育在青少年景长中发挥着不行估计的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩

子的健康成长。

向来以来，我保持与家长亲密联系，不停进行电话联系和家访，形成"双管

齐下"教育网络，促进学生优异行为的形成。

每周仔细签阅红花表。

用红花表作为互联的桥

梁，每周将学生在校状况呈交家长批阅，以获得家长的支持，达到齐抓共管的目的。

还进行

家访，召开家长会使家长实时认识孩子的状况。

经过这些活动，使孩子们更为热爱这个团结友善的社会，知道在他们生活的各个方面都

有好多人在为他们服务，在为他们做着好多渺小的、不行缺乏的事情。

我们所处的整个社会

是一个“人人为我，我为人人”的友善互帮的集体。

三年三班中队工作总结

三年级的第二学期立刻就要结束了,本学期在我的率领下,经过全体队员的共同努力,我们中

队获得了很好的成绩,现将主要工作总结以下:

本学期各中队委员分工负责，肩负了各项的中队工作，为全班同学服务。

中队长每日很

早到学校开教室门，早自习带大家读课文，每周准时召开班队会；副中队长负责为各科老师

收作业。

文体委员每日敦促大家做眼保健操；卫生委员负责班内卫生，每日清晨很早到学校

检查洁净区，下学后也先去洁净区检查，直到合格了才走开学校；各小队长也特别仔细负责，

每日仔细率领本组组员做好值日，实时收作业，还利用课间时间帮助本组学习有困难的同学。

每一个小队都在全力为自己的目标努力着。

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长久以来，我很重视联合少年少儿的特点和兴趣展开各样中队活动，对每位队员进行思

想道德教育。

如：

为了培育学生的好行为、好习惯，我联合孩子身旁的详细案例展开以“做

人要有好形象”为主题的一系列中队活动。

如：

“叩门的礼仪”、“如何与人相处”、“如何打

电话”“如何招待客人”等等。

经过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言

美、行为美、心灵美。

又如为了培育学生集体精神，告诉学生“大家拾柴火焰高”的道理，

利用上学期我校展开的秋天运动会；我中队展开“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参

赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：

买矿泉水，拿衣鞋等等。

为我班获得优异

成绩确立了坚固的基础。

安全向来是学校工作的优等大事，为了从根本根绝不安全事故的发

生，我坚持不时、到处展开安全教育，随时随处对学生灌注安全重于泰山的意识，保证我班

无一例安全事故的发生。

二、联合学校的要求，展开丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队指导员的领导下，我校的少先队工作展开

得大张旗鼓，我们中队也不甘落伍，踊跃响应。

如：

依据学校“流动红旗评选”活动内容，

我中队展开了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。

又如：

为了鼓舞我

班队员踊跃参加“弘扬传统文化，创造书香校园”活动，我中队也展开了“课文朗诵竞赛”

“讲故事竞赛”。

此外我中队还展开了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争当“环保

小卫士、”“爱校如家小主人”为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书馆整理书本，

修理图书，为街道打扫卫生等等。

三、亲密与家长配合，做勤学生思想工作。

家庭教育在青少年景长中发挥着不行估计的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩

子的健康成长。

向来以来，我保持与家长亲密联系，不停进行电话联系，充足利用“校讯通”

的作用，促进学生优异行为的形成。

为了获得家长的支持，达到齐抓共管的目的，还召开家

长会使家长实时认识孩子的状况。

四、利用好少先队标记进行思想教育。

我花了大批的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们戴红领巾的热忱。

针对如何保证不忘戴红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面仔细地指导、敦促、落实，并

派专人每日检查队员们佩带红领巾的状况。

除此之外，我还利用了中队委员标记和小队长标

志，建立楷模意识，激发学楷模、作楷模的斗志。

勤劳的耕作结出了硕果，学生们的思想素质获取了全面的提高，少先队系列活动促进了

优异班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，遇到老师们、家长们的认同，一年的工作，

获得一些成绩，也有很多不足之处，在此后的日子里，我会勇敢创新、研究和实践一步一个

脚迹地搞好班级工作。

三年四班中队工作总结

指导员的地位在学生心目中是至高无上的，指导员的话对学生是最具呼吁力的。

在众多任课

教师中，学生对指导员老师是最崇敬的、最信任的。

在这几年的执教生涯中，我深深领会到:

优异的师生感情是决定指导职工作成功与否的重点。

如何才能使学生“亲其师，信其道”呢?

我试着从以下几点做起，并收到了优异的成效。

一、言传身教，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着耳濡目染的作用。

古今中外的教育家无不

重申身教胜于言教，要修业生做到的，教师第一做到，并且要做的更好，更拥有示范性，在

无形之中为学生建立楷模。

特别是指导员，他的世界观、他的道德、他的行为、他对每一现

象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。

有一句话说的好:

“教师把学生造成什么人，

自己就应当是这类人。

”我希望我的学生成为踊跃向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相

待、有怜悯心和责任感、全力做好任何事情，有一安心理蒙受力的全面发展的实用人材，而

我第一就要使自己成为这样的人。

事实证明，在教育工作中要努力做到:

正人先正己，不时

事事做学生的楷模。

如:

教育学生遵纪守纪，教师就不可以有违纪乱纪行为;教育学生不怕脏、

不怕累，教师就一定做到亲身着手，吃苦在前，做勤学生的带头人，不然，即便你说的天花

乱坠，井井有条，而不注意自己涵养，也不会获取满意的成效。

二、视同一律，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇敬的使命感。

教师要做到爱而

有度，严而有格。

在社会急巨改革的今日，面对纷纷的世界，多种思想文化的激荡，新旧价

值观点的矛盾，强烈的竞争，以及拜金主义的侵害，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之

情失掉了它原有的光环，在这类环境下，热爱学生与严格要求相联合应是教育的基本准则，

让学生领会什么是真挚的爱，用实质行动去爱，但面对各样要素，我们一定做到对学生的爱

要视同一律。

学生对老师的态度是很敏感的，一句和蔼的话语投到学生的心中，会激发他们

的长进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。

同时，关于他们所犯的错误，决不可以随意放过，

要帮助他们究其病因，以便完全根绝。

一位合格的指导员不单能做好优异生的工作，并且更

应当做好文明规范的教育工作，指导员对学生要动之以情，晓之以理，激发他们的长进心，

增强他们战胜困难的勇气，使学生理解道理，决不可以对他们恶语相伤，决不可以有半点小看的

态度，更不可以臵之不理，也不要用同一标准把他们与优异生比较。

不然，会伤害他们的自尊

心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的成效。

三、相信学生，尊敬学生

盼望理解，盼望相信是人们的一种正常需要。

关于少年少儿来说，相信更是推进其长进

的力量。

我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加

上自己贪玩，家长过于宠爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常遇到

同学们的歧视。

经过一段时间的察看，我掌握了这些学生的一些基本状况，与他们独自谈话，

让他明确了学习的目标，学习成绩也有了显然的进步。

再若有的同学是由于思想懒散、不认

真听讲、作业不准时达成，学习习惯较差，造成成绩上不去。

面对这类状况，我帮助他战胜

了懒散心理，校订了学习习惯，让他变的爱学习了。

作为指导员，我关于这些特别学生，首

先亲密他们，尊敬他们，在学习上耐心指引，生活中热情关心，常常同他们谈话，认识思想

状况，抓住机遇，尽量做到多夸奖，多鼓舞，多给他们改错的机遇，建立自信心，使他们感

遇到来自各方面的帮助，赶快提高学习成绩。

四、正确评论，鼓舞学生

教师常常要对学生的工作进行评论，教师的评论要公正，只有公正地评论每一个学生，

才能使学生服气，进而激倡始奋斗向上的梦想。

所以，我在教育中力争公正的评论每一位学

生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，擅长发现差生

的闪光点，并使之弘扬光大。

如大打扫中，有些学习差的学生劳动表现踊跃，不怕脏、不怕

累，争做重活，而有些所谓的勤学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。

劳动结束后，我实时作了

全面的脚踏实地的总结，同学们听后响起了热忱的掌声。

关于班干部同学要求更为严格，要

求他们每周写出工作总结，每个月召开一次干部会议，推行各自的工作经验，关于获得成绩的

同学合时地夸奖，使他们心理上享遇到成功的体验，以便更为努力学习。

五、重视主题班会与主题队会的展开。

要着重每次活动的实效性，使每次活动都让学生获取一次思想和灵魂的浸礼，留下深刻

印象并指导自己此后的言行。

其主题能够依据社会影响、学生思想动向以及偶发事件制定。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细琢的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，

才能培育出适应社会需要的高素质的人材来。

我争取在此后的指导职工作中，多学习先进经

验，精益求精，不停提高，踊跃探究，擅长总结，使自己的班务工作水平赶快提高。