骨干教师辐射作用发挥总结Word文档格式.doc

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发挥骨干教师的示范和辐射作用，能够整体提升教师队伍素质。

我被确认为区级骨干教师已经有二年的时间了，在这段的时间里，自已怀着一颗努力进取，谦虚上进的心，脚踏实地地做好每项工作，在工作中发挥辐射、带头作用，帮助广大教师共同进步。

现总结如下：

1、克服困难，勇于实践，勇挑重担。

我积极投身于教学改革，走在学习新教法、接受新思想的最前面。

克服困难，勇于实践，为其他同志总结经验。

铺好道路。

这样使大家会少走不少弯路。

多与其实教师沟通，虚心学习他们的长处，为自己充电。

这样骨干教师在公开教学中，才能更好的起到示范作用，让大家有所收获。

工作中勇挑重担，当学校有需要时，要不计个人得失，走在大家的前面。

充分发挥骨干教师的带头辐射作用。

　　2、深入实践，帮助年青教师再提高。

经常和年青教师联系，深入其课堂听课，就课堂当中的问题和教学中的困惑进行探讨，尤其在学校教研课活动之后，与他们进行倾心交流；

经常座谈，交换教学感受和最新的教学方法，相互学习。

使我校教师的听课、评课得到实惠，真正达到了共同交流，共同进步的效果。

备课前，我帮他们查阅大量的相关资料，提供优秀的课例课件；

备课时，我都耐心地指导她们分析教材，明确教学目标，准确把握教学重难点，选择恰当的教学方法，如何发挥电教媒体优化课堂教学的作用，如何利用学科整合，如何指导学生课前搜集资料等等，悉心地与她们一起讨论交流整节课的每一环节的设计；

在说课过程中，我就一些细节性问题及时提出改进意见；

在试讲的过程我发现这两位教师都非常虚心好学，有着良好的素质和悟性。

课后与他们交换了想法，在交流和探讨过程中二位都有了很明显的进步，两节教研课都收到了意想不到的最佳效果。

3、身体力行，带动教师跟上时代步伐。

在教学中，能够反思自己的教学工作实践，把教育论谈看作教学研究的主阵地，把写教育论谈看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育论谈进行教学研究，发挥辐射作用，通过教育论谈这一重要的交流平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的讨论，使大家在交流讨论中共同进步，紧跟课改步伐。

总之，在这二年的骨干教师生涯中，我体会很深，收获很大，是上级领导和教师给我成长提供了广阔的平台与帮助，我将继续努力工作，发挥自身的潜能，实现自身的价值。

无愧于骨干教师的神圣使命。