八年级上册生物背诵任务.docx
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八年级上册生物背诵任务
2015八年级上册生物背诵任务
第14章丰富多彩的生物世界
一、五彩缤纷的植物世界
⒈藻类植物
特征：
大多生活在水里，有单细胞也有多细胞的。
结构简单，没有根茎叶的分化，许多藻类细胞含有叶绿体（叶绿素）
分类：
单细胞藻类：
衣藻、硅藻；
多细胞藻类：
紫菜、海带。
应用：
饵料、食用、中药材。
现象：
赤潮、湖水变绿
⒉苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
特征：
一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有输导组织。
种类：
葫芦藓、地钱。
应用：
检测空气污染，水土保持。
⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）
特征：
不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
种类：
石松、蕨、桫椤。
应用：
能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
⒊种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
裸子植物的种类：
松、杉、柏以及银杏、苏铁。
被子植物种子有果皮包被，形成果实,一般具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
被子植物在现存植物中占据对优势，适应环境能力特别强。
被子植物陆生：
根系发达
水生：
体内有气道
⒋我国的珍稀植物
国家一级保护植物：
桫椤、水杉、金花茶、珙桐。
国家二级保护植物：
荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
二、千姿百态的动物世界
⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
⒉无脊椎动物
⑴无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
包括腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门等。
（2）腔肠动物
特征：
开始出现组织分化，具有简单的器官：
身体有消化腔，有口无肛门。
种类：
水螅、海葵、珊瑚
（3）扁形动物
特征：
身体扁平，消化道有口无肛门，组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍然没有呼吸系统和循环系统。
种类：
涡虫、绦虫、吸虫
（4）线形动物
特征：
身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。
种类：
蛔虫、丝虫、轮虫
（5）环节动物
特征：
身体由相似的体节组成。
体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。
种类：
蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。
（6）软体动物
特征：
身体腹面有块状的肌肉足，靠体表被覆坚硬的外壳保护身体。
种类：
鲍鱼、蜗牛、乌贼、章鱼
（7）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）
特征：
身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。
分类：
甲壳纲，如，虾；蛛形纲，如，蜘蛛；多足纲，如，蜈蚣；
昆虫纲，两对翅，三对足，如，蝗虫。
螯虾，身体有头胸部和腹部组成。
⒊脊椎动物
⑴脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
⑵鱼类
1）四大家鱼：
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
2）鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点：
①鳍维持身体平衡（躯干部和尾鳍产生前进的动力；胸、腹、背、臀鳍保持平衡；尾鳍保持前进的方向），鳔调节身体比重；身体流线型，体表被覆鳞片，侧线感知水流方向，分为头，躯干和尾三部分。
体外受精
②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感知水流方向的作用；
③呼吸：
鳃，（鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。
（2）两栖类
1）由水生到陆生的过渡类群，能在陆地上生活，但生殖离不开水。
体外受精
2）幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。
皮肤具有辅助呼吸的作用。
3）种类：
蛙类、大鲵、蝾螈、小鲵
（3）爬行类：
爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。
爬行类体表覆盖鳞片或甲，体内受精，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳（卵生）。
代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。
（4）鸟类
适应飞行生活的特征有：
身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛，体内受精，卵生，体温恒定等。
我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。
（5）哺乳动物
体表一般有体毛，体温恒定，胎生哺乳。
如：
鲸鱼和海豚、蝙蝠、海牛
3．我国的珍稀动物
我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等
三、神奇的微生物
⒈病毒
结构：
蛋白质外壳和遗传物质核酸，非常微小，要用电子显微镜观察。
没有细胞结构，一般不能独立生活。
分类：
细菌病毒、植物病毒、动物病毒。
生活方式：
必须寄生在生物的活细胞里。
无限增殖。
⒉细菌
结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）。
具有一般的细胞结构，没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被
生活方式：
寄生或腐生。
生殖方式：
分裂生殖
分类：
球菌、杆菌、螺旋菌。
应用：
利用黄色短杆菌制造味精。
原核细胞：
没有细胞核只有核区的细胞叫原核细胞
原核生物：
由原核细胞组成的生物叫原核生物。
寄生：
从活的生物体内吸取营养物质的营养方式
腐生：
依靠分解植物动物的遗体来获取营养物质的方式
⒊真菌
结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。
有成形的细胞核，是真核生物
生活方式：
营腐生或寄生。
生殖方式：
无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。
分类：
单细胞真菌，酵母菌
多细胞真菌，青霉、曲霉、根霉、蘑菇
作用：
制药、环保、食用（部分有毒不能食用）、有的引起疾病如脚气
四、生物的分类
⒈生物分类的依据：
生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
⒉生物分类的等级
⑴分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种。
⑵种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。
生物分类等级中最基本的分类单位。
在自然条件下，能够通过有性生殖生育出有生殖能力的后代成为一个种
⑶在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。
所处的共同分类等级越高，相似程度越小，亲缘关系越远。
第15章生物多样性保护
一、生物多样性
⒈生物多样性的含义
生物多样性，简单地说，解释生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
生物多样性包括物种多样性（最直观、最基本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值
（1）直接价值：
工业原料，食物，观赏，科技发明等
（2）间接价值：
物质循环、净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候等
（3）潜在价值：
目前不知，有待开发,提取新药、改良生物品种。
⒊“国际生物多样性日”是每年的5月22日。
4、维持丰富的生物多样性，是生态平衡的基础，是人类社会可持续发展的前提。
5、裸子植物的故乡：
中国
二、保护生物多样性的艰巨使命
⒈生物多样性面临的威胁：
物种灭绝速度加快。
⒉生物多样性丧失的原因：
人口的快速增长，人类活动破坏性加剧、环境污染自然灾害频发和外来物种入侵。
⒊生物多样性的保护途径：
就地保护和迁地保护，加强教育和法制管理。
就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。
主要场所：
自然保护区。
迁地保护是对就地保护的补充。
植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护的主要手段。
第16章生命起源和生物进化
一、生命的诞生
⒈原始大气的成分：
二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。
原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。
2．生命起源的实验证据
米勒模拟原始地球条件的实验：
①火花放电的作用：
模拟原始地球的闪电
②向装置内输入的气体主要是：
二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气
③米勒提出的问题是：
原始地球有没有可能产生生命
④米勒作出的假设是：
原始地球有可能产生生命
⑤米勒在实验中搜集到的证据是：
容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子
⑥米勒得出的结论是：
在一定的条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。
⒊生命起源过程
原始地球火山爆发
↓第一步第二步第三步
原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物
（氨基酸等）（蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）
⒋地球上的生命起源于原始海洋。
二、生物进化的历程
⒈生物进化的证据
⑴化石是生物进化的最直接证据。
化石：
保存在地层中的古生物的遗体、遗迹、遗物
⑶马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地。
⑶鸟的进化过程：
古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
⑷越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
⒉生物进化的主要历程（进化树P61）
⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。
⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。
鸟类
古代鱼类→原始两栖类→爬行类
（最早的脊椎动物）哺乳类
⑶生物进化趋势：
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
⑷生物多样性是生物进化的结果。
三、生物进化学说
⒈达尔文乘“贝格尔号”舰考察，提出了自然选择学说——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现”之一。
2、自然选择学说：
达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。
在生存斗争中经过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。
生物进化是自然选择的结果。
过渡繁殖----生存斗争----自然选择
⒋自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。
生物进化是自然选择的结果。
四、人类的起源和进化
⒈人类祖先——森林古猿（黑猩猩是与人最相似的动物）
著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；
英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；
⒉人类进化的主要历程（脑容量变化最显著）：
南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人
在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。
阶段名称
脑容量（mL）
特点
南方古猿
500
两足能够直立行走
能人
550-750
可能具有语言能力
直立人
1000
最早用火、狩猎、制造石器、有语言能力
智人
1300--1500
身穿兽皮衣、手执标枪和长矛
第17章 动物的运动
一、动物运动方式的多样性
⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
运动形式：
飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃、滑翔等。
⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。
生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。
3、动物运动形式与其特有的形态结构密切相关
（1）鸟类适应飞行的特征：
身体流线型，减小空气阻力；前肢特化成翼，体表被覆羽毛，发达的胸肌，能有力扇动翅膀；骨骼薄，中空，坚固，减少自身重量；食量大，消化快，直肠短，不存粪便；肺部有气囊，双重呼吸，呼吸一次肺部气体交换两次。
（2）鱼类适应游泳的特征：
鳃布满毛细血管，从水中吸收氧气，排出二氧化碳；体表有侧线，能感知水流方向、水流速度等
4、动物运动的能量来源
消化吸收 呼吸作用 释放能量
食物───→细胞───→ATP───→肌肉
（1）人和动物的运动都需要消耗 能量 ，来源于 食物 ，它们经过__消化吸收_的过程，营养成分进入细胞。
动物通过__呼吸__作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，一部分转化为__热能__，其余的贮存在能源物质___ATP__中。
人和动物的各项生命活动所需要的能量都直接来自 ATP 。
二、动物运动依赖一定的结构
⒈动物的运动器官或结构
单细胞动物：
运动结构如：
草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
多细胞动物：
运动器官
蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。
运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
鱼----鳍， 鸟----翼，鳄鱼----四肢
⒉脊椎动物的运动系统
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成（缺一不可）。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”
骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
关节：
关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨（P84图17-13）
第18章 动物的行为
一、动物行为的主要类型
（1）动物的体态、发声、和其他所有外部可以识别的变化都是动物的行为
动物的主要行为有觅食行为 、防御行为 、生殖行为、攻击行为、迁徙行为和节律行为等。
生殖行为：
求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏或哺乳等。
能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍
鱼类的洄游和鸟类的迁徙行为 属于节律行为
觅食行为：
获取生存所需的食物的行为：
如蜘蛛织网等；
防御行为：
对维持个体生存和种族繁衍十分重要；
社会行为：
指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；
其他行为：
某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。
（2）填出相应的动物行为：
①黄鼠狼偷鸡——觅食行为； ②北风吹，雁南飞——节律行为；
③蚂蚁共同搬食物——社群行为
④孔雀开屏——生殖行为； ⑤蜥蜴断尾逃避敌害——防御行为
3．动物的社会行为对生存和生殖的意义
（1）社群行为的概念：
指不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。
（2）社群行为的特点：
① 成员间有明确的分工和合作 ；② 有的具有一定的等级
（3）白蚁的社群中，分为蚁后（雌蚁）、雄蚁 、工蚁 、兵蚁。
其中，喂养幼蚁、建筑蚁巢的是工蚁，保卫蚁穴的是兵蚁，专职产卵的是蚁后 。
蜜蜂群体，分为工蜂、雄峰 和 蜂王 。
二、动物行为的生理基础
⒈先天性行为：
动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。
意义：
奠定了动物生存和繁衍的基础
⒉后天性行为：
不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，即学习行为。
意义：
大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义
学习行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
⒊动物行为的生理基础
动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。
动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。
动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
第19章生态系统
一、生态系统的组成
⒈生态系统：
在一定地域里，生物与环境通过不断的物资循环和能量流动，互相作用、互相依存所形成的统一整体。
⒉生态系统的成分
（1）非生物成分：
阳光、空气、水和土壤等
生产者：
绿色植物——提供营养物质、能源
（2）生物成分：
消费者：
人和动物——吸收生产者制造的有机物
分解者：
微生物——分解有机物为简单的无机物
⒊食物链与食物网：
取食与被取食的关系
食物链：
生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链
食物网：
生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，称为食物网
4．富集作用：
生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
常伴随食物链而发生。
5.生产者、消费者及分解者之间的关系
生产者消费者
分解者
二、生态系统中的能量流动和物质循环
1、营养级：
生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级
第一营养级：
生产者即绿色植物
第二营养级：
以绿色植物为食的草食动物
第三营养级：
以草食动物为食的肉食动物
2、生态系统中的能量流动
生来系统中的能量最初来自于太阳；
生来系统中的能量流动的起点：
生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。
生态系统中的能量流动的特点：
单向流动，逐级递减。
⒉生态系统中的物质循环
生态系统中的能量流动伴随着物质循环。
二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一。
二氧化碳进入生物体的途径是光合作用。
（1）碳从大气进入生物体内：
绿色植物光合作用
（2）碳从生物体内回到大气：
1）植物和动物通过呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳
2）动植物遗体被微生物分解并释放二氧化碳
3）动植物遗体形成的石油、煤炭经过燃烧产生二氧化碳
其它物质如氮、磷、硫等也和碳一样在生态系统中反复循环。
减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活”是每位公民应尽的义务。
第20章生物圈是最大的生态系统
一、生物圈中的各种生态系统
⒈各种生态系统
水域生态系统海洋生态系统：
含有较高浓度盐分、一定量的氧气和营养物质
生态系统淡水生态系统：
含有一定量的氧气和营养物质
陆地生态系统林地生态系统：
雨水充足，以乔木为主
草地生他系统：
降雨量少，以草本植物为主
⒉生物圈
（1）是地球上各类型的生态系统的总和，是地球上最大的生态系统。
（2）包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）以及生活在其中的各种各样的生物
3.生态平衡
（1）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物资循环保持着相对稳定，这种相对稳定状态称为生态平衡。
（2）一个生态系统的稳定性与该生态系统的生物多样性有关
一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。
生态系统的自我调节能力有限，它会受到自然灾害和人为因素的影响
4.生态农业
（1）生态农业是通过建立人工生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。
（2）自然生态系统生产效率一般较低；
人工生态系统生产效率较高，但在很大程度上受到人类的控制。
二、生物圈是生物的共同家园
1、2012年五月世界自然基金会发布《地球生命力报告2012》
2、地球污染原因：
人类对自然资源的需求越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给地球上的生物多样性造成巨大压力。
3、地球不仅是人类的家园也是地球上所有生物的共同家园
4、20世纪80年代，联合国世界和环境发展委员会提出了可持续发展战略：
强调环境与经济的协调发展、追求人与自然的和谐相处、要求即使当代的各种需求得到满足，又保护环境不对后代的生存和发展构成危害。
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