福建省福州市长乐高级中学高三语文上学期期中试题语文.docx
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福建省福州市长乐高级中学高三语文上学期期中试题语文
长乐高级中学2019-2019第一学期期中考
高三语文试卷
班级姓名座号成绩
说明：
1、本试卷分第I、
II两卷，考试时间：
150分钟满分：
150分
2、Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上；Ⅱ卷的答案用黑色签字笔填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（阅读题共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
客家宗族共同体聚居的社会特征和围堡式大屋的建筑特征相互依存，相辅相成，互为因果，缺一不可。
宗族共同体聚居以围堡式大屋为前提，围堡式大屋以宗族共同体聚居为依归。
这两个特征在客家民
系形成中具有决定性意义。
同为北方南下流民，何以惟独这一支形成为客家人，关键就在于这支南下流民采取了兼备这两个特征的居处方式，前者是其形成的内在条件，后者是其形成的外在条件。
宗族共同体聚居使其不致被淹没、同化于江南各族之中，从而丧失其固有的社会、文化、习俗、语言特征，得以持久地、较完整地保持其从中原带来的中古时代的传统，成为在南方腹地独具特色的汉族民系。
围堡式大屋这种建筑特征，则是保证其上述社会特征得以传承不坠的最重要条件。
围堡式大屋，不仅保证了客家人在深入蛮荒之地后的生存、发展，而且因其具有的封闭性、独立性，使其有可能较少受到当地社会、文化、习俗、语言的影响或同化，始终保持其固有的民系特征，而瓜瓞绵绵，百世其昌。
“福佬好食粥，客人好起居”的民谚表明建造客式房屋对于客家人来说是多么重要，这种房屋不仅把客家人与其他汉族民族系区别开来，也是客家人之所以成为客家人的必不可少的条件和原因。
凡是实行这种居处方式的南下流民，就有可能形成为客家人，包括那些晚渡北人接受并实行了这种居处方式者，也就有可能陆续融入这一民系之中而成为客家人。
因为早渡北人所采取的这种居处方式，是被长期的实践证明既适应南迁后当地条件而又能保持其宗族和文化传统不坠的一种最佳选择，晚渡北人必须认同并实行这一居处方式才能融入这一群体而成为客家人。
凡是没有实行这种居处方式的南下流民，则不可能成为客家人，而成为了吴人、蜀人、闽人、广府人……。
同为北方南下的移民，何以并非都成为客家人的原因就应从这里去寻找。
客家人之所以能够实行这两个特征相结合的居处制度，与其所迁入之地域及社会环境亦有密切关系。
陈寅恪先生在论述南北朝时期南北士族的差异时指出，南方士族“主要与城市、商业相联系，宗族则已分解”，因而大家族制度遭到破坏；北方士族“主要与农村、土地、宗族相联系”，因而大家族制度得以继续维持，“北方士族的势力可以延长或延续下来”。
同理，从北方南下的移民，如果与城市和商业相联系，则其与宗族的联系就将受到破坏，其大家族制度便难以维持。
如果继续与农村、土地相联系，则其与宗族就有
难分的关系，其大家族制度就将得以保持。
因此，那些迁于江南政治、经济中心和发达地区，与城市、商业相联系的南下移民，其与宗族的联系亦受到破坏，从而深受江南之俗影响，没有也不可能成为客家人。
只有那些迁入相对落后、偏僻地区，继续与农村、土地相联系，自然也与宗族有不可分割联系的那部分南下移民，才有可能继续实行宗族聚居，其大家族制度和宗族势力亦得以延长或延续下来，从而保持其固有的文化传统和习俗，
才有可能成为客家人。
（摘编自黎虎《汉魏晋南北朝中原大宅、坞堡与客家民居》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A．宗族共同体围堡式聚居能使客家人免于被江南各族同化，较完整保持其自身传统，使大家族制度和宗族势力得以延长或延续下来。
B．围堡式大屋具有封闭性、独立性特点，这种大屋不仅能保证客家人南迁后的生存发展也能保护他们特有的社会、文化、习俗和语言。
C．客家属于汉族民系，它实行宗族共同体聚居的社会特征和围堡式大屋的建筑特征相结合的居处制度，并保持固有的文化传统和习俗。
D．由于深受城市和商业气息的影响，宗族观念不强，大家族制度荡然无存不复存在，南北朝时期的南方士族无法保持固有的文化传统和习俗。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．围堡式大屋的建筑特征，是宗族共同体聚居这种社会特征得以传承不坠的最重要条件，在客家民系形成过程中具有决定性意义。
B．“福佬好食粥，客人好起居”的民谚，既表明客家人与其他汉族民族系的不同，也点出了客家人之所以成为客家人的首要条件和原因。
C．因为不认同、不实行围堡式大屋居处方式，有些晚渡北人无法融入已采用这种居住方式的早渡北人，以致最终没有成为客
家人。
D．客家民系特色的住宅和居处方式，与客家人所迁入的地域及社会环境密切相关，是他们南迁后生存与发展需要相结合的产物。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．如果没有围堡式大屋，那么宗族共同体聚居方式不可能存在或持久，其固有的民系特征无法保持，也就不可能有今日之客家人。
B．客家人不仅来源于接受并实行了客家特有居处方式的南下移民，也包括深受客家文化习俗影响的甚至被同化的当地蛮夷之人。
C．南北朝时期的北方士族由于跟农村、土地联系紧密，同时与宗族的关系密切，维持大家族制度，所以他们南迁有可能成为客家人。
D．如果像客家人一样实行宗族聚居，维护并延续大家族制度和宗族势力，汉族的其它民系也可能保持好其固有的文化传统和习俗。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
吴奎，字长文，潍州北海人。
性强记，于书无所不读。
举《五经》，至大理丞，监京东排岸。
庆历宿卫之变，奎上疏曰：
“涉春以来，连阴不解。
今卫士之变，起于肘腋，流传四方，惊骇群听。
闻皇城司官六人，其五已受责，独杨怀敏尚留。
人谓陛下私近幸而屈公法，且获贼之际，传令勿杀，而左右辄屠之。
此必其党欲以灭口，不然，何以不奉诏？
”遂乞召对面论，仁宗深器之。
入为右司谏改起居舍人同知谏院每进言惟劝帝禁束左右奸幸。
奎劾开封府尹魏瓘，出瓘越州。
彭思永论事，诏诘所从受。
奎言：
“御史法许风闻，若穷核主名，则后谁敢来告以事？
是自涂其耳目也。
”上为罢不问。
至和三年，大水，诏中外言得失。
奎上疏曰：
“陛下在位三十四年，而储嗣未立。
陛下勿听奸人邪谋，以误大事。
若仓
卒之际，柄有所归，书之史册，为万世叹愤。
臣不愿以圣明之资，当危亡之比。
此事不宜优游，愿蚤裁定。
”帝感其言，拜翰林学士，权开封府。
奎达于从政，应事敏捷，吏不敢欺。
富人孙氏辜榷①财利，负其息者，至评取②物产及妇女。
奎发孙宿恶，徙其兄弟于淮、闽，豪猾畏敛。
治平中，丁父忧，居丧毁瘠，庐于墓侧，岁时洁严祭祀，不为浮屠事③。
神宗初立，奎适终制，以故职还朝。
逾月，参知政事。
时已召王安石，辞不至。
奎曰：
“臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。
万一用之，必紊乱纲纪。
”乃命知江宁。
御史中丞王陶，以论文德不押班事④诋韩琦，奎状其过。
诏除陶翰林学士，奎执不可。
陶又疏奎阿附。
陶既出，奎亦以资政殿大学士知青州。
司马光谏曰：
“奎名望清重，今为陶绌奎，恐大臣皆不自安，各求引去。
陛下新即位，于四方观听非宜。
”帝乃召奎归中书。
及琦罢相，竟出知青州。
明年薨，年五十八。
赠兵部尚书，谥曰文肃。
（节选自《宋史·列传第七十五》）
【注】①辜榷，垄断。
②评取：
评，凭，仗势；取，拿走，抢走。
③浮屠事，佛教礼仪。
④文德不押班事：
文德殿，皇帝主要政务活动场所；押班，百官朝会时领班，管理百官朝会位次。
唐制，以监察御史二人任其事。
宋制，由参知政事、宰相分日押班。
4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分） （ ）
A.陛下私近幸而屈公法私：
偏爱B.此事不宜优游优游：
犹豫
C.丁父忧丁：
遭逢D.今为陶绌奎绌：
通“黜”，揭发……短处
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）
A.入为右司/谏改起居舍人/同知谏院/每进言惟劝帝/禁束左右奸幸。
B.入为右司谏/改起居舍人/同知谏院/每进言/惟劝帝禁束左右奸幸。
C.入/为右司谏改起居舍人/同知谏院/每进言惟劝/帝禁束左右奸幸。
D.入为右司谏改起/居舍人同知谏院/每进言惟劝帝/禁束左右奸幸。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A.吴奎博览群书，通过科考担任了大理寺丞，并在庆历年间御前侍卫兵变时，向仁宗皇帝上书解读了引起兵变的天气征兆，皇帝对此深信不疑，因此非常器重他。
B.彭思永论事时，皇帝想知道有关举报信息的来源，吴奎提出了反对意见，理由是如果查到报信人的名字恐怕再没有人敢提供举报信息了。
C.至和三年的时候，皇帝想了解朝廷内外的意见，此时吴奎提出不能因为确定皇太子的事而影响到君主的圣明资质。
D.虽然经过司马光的劝谏，吴奎没有立刻被皇帝外调到青州，可最终还是因韩琦被免去相位而出任青州。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）若仓卒之际，柄有所归，书之史册，为万世叹愤。
（5分）
（2）臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面宋词，完成8-9题。
（11分）
西 村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：
【1】耿：
微明的样子。
【2】嘉泰元年（1201年），七十岁的诗人在西村相隔多时旧地重游，自然不免感到既熟悉又陌生，于是萌发以诗纪念游玩的念头，写下了这首诗。
8．下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（5分）
A．作者到西村“叩门求浆”，是在吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，显示山间的热闹。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
E．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，分别从听觉和视觉的角度来描写景物。
9．这首诗抒发了诗人怎样
的感情？
请结合全诗简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
（1）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：
，，。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：
，。
三、现代文阅读（26分）
（一）文学类作品阅读（14分）
11.阅读下面的小说，完成
（1）～（3）题。
棋 魂
游子
清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。
这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。
王管家赶忙吩咐送到下房急救。
许久，青年人才醒了过来，问道：
“这里可是江州刺史王景文大人的府第？
”王管家点点头：
“请问足下从何而来？
”青年人笑道：
“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。
只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。
上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。
不过终于可以一会王大人了!
”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：
“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。
”
十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。
只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。
这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。
莫谷青双手一揖，朗声说道：
“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教!
”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住：
“莫谷青公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。
”说着，躬身向莫谷青道，“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字？
今天公子前来指教，老夫喜不自胜。
请!
”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。
两个时辰过去，双方各分秋色。
这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。
莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。
他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。
王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。
谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。
莫谷青抓住机会，逆转了棋局。
王景文微微一笑，推枰认输：
“公子少年英雄，老夫领教了!
”莫谷青笑道：
“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞!
”起身一揖飘出门去。
王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。
一个幕僚不解问道：
“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了？
”王景文笑道：
“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。
我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。
但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。
”
几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。
王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：
那个莫谷青又来了!
莫谷青沉稳了许多：
“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。
士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王’真本领，让在下输得口服心服!
”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。
在下就以此物为注，和王大人对弈一局。
”王景文一愣，笑了：
“公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊？
王某应了，此局若输给足下，照数赔还。
请!
”
莫谷青执黑先行，步步为营。
王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。
双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。
就在这时，一个家人进来禀报：
“皇上圣旨到，请大人即刻接旨!
”王景文一怔，对莫谷青说声“失陪”，走出房间。
约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉地一笑：
“官身不由己，让公子久等了。
”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。
王景文一愣，仓促落下一子。
莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。
王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：
“迅速备银十万两，送莫棋友出城过江!
”莫谷青拦住了：
“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。
这十万两银子请暂时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。
”
王景文一笑：
“感谢公子厚爱!
只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。
”说着，从衣袖里掏出圣旨，展开念道：
“奉天承运，皇帝诏曰：
尚书仆射、江州刺史王景文私通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。
钦此。
”早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。
王景文对众人一笑：
“这酒不便相劝大家了。
”刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道：
“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。
既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白!
”说着将双手反在身后。
王景文叹息道：
“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。
但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。
我死不足惜，你赶紧走吧!
”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在地。
慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：
“王大人棋艺超凡，地府中哪有对手？
南北有界，不如阴曹畅通无阻。
在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋!
”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。
（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（4分）
A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，暗示了南北分裂的紧张局势，也暗示了来人的真实身份。
B.小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜。
C.第一次弈棋时，王景文故意下出一招坏棋，输给对方，是希望他能够领悟棋道精神，在棋艺上继续提高，不至于因输棋而一蹶不振。
D.第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文公务闲时再博一局。
E.小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者展现了两个为冲破阻隔、增进交流而不惜牺牲生命的高大形象，将情节推向了高潮。
（2）以“棋魂”为题，暗示着做人的精神。
你认为这个题目在文中有哪些具体内涵？
（4分）
（3）有人认为小说中主人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。
你认为小说的主人公是谁？
请结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
（二）实用文本阅读（12分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）——（3）题。
核物理学家莉泽·迈特纳
1908年，普鲁士还在激烈讨论女孩能否上大学的时候，30岁的物理学女博士莉泽·迈特纳因仰慕物理学家马科斯·普朗克从奥地利来到柏林，希望能在他手下工作。
她的才华打动了这位不赞成女性参与科学活动的保守人士，普朗克同意她到自己的实验室工作，但没有薪水。
最初几年，她只能与奥托·哈恩一起在一个地下室的木工房里工作，不能进入主楼，上厕所则必须跑到附近的餐馆。
而更令她尴尬的是，布罗克豪斯出版社的一位编辑，当着她的面宣称，“压根儿就没想过要发表由一名妇女撰写的文章。
”1912年，迈特纳的父亲去世，她失去生活来源。
这年普朗克任命她为自己的助手，而同样年龄的男性只要稍微有点天赋就早已成为教授，至少也应是讲师了。
1913年迈特纳收到了从布拉格送来的教授邀请函，于此同时，她也被当时德国最著名的学术机构威廉皇家学会接纳为终生会员，于是她谢绝了布拉格的邀请，虽然薪水极低，但能够作为普朗克的第一个女助手，并且得到业内同行的首肯，她已心满意足。
1914年一战爆发，迈特纳自愿在奥地利军队当X光护士，生活条件艰苦，常常要接纳许多语言不通的波兰士兵，往往每天工作长达20小时。
但只要有点假期，她就和哈恩继续协作进行科学研究。
1917年，他们发现了新元素“镤”。
尽管迈特纳做了大部分工作，在发表文章时，她还是把哈恩署为第一作者。
1933年受意大利物理学家费米的研究发现的鼓舞，她说服哈恩共同研究超铀元素，他们是完成这一任务的最佳搭档：
哈恩可在化学上证实这种可能在核衰变时产生的元素，迈特纳则具有坚实的物理学背景，能对此作出物理学解释并设计新的实验方案。
由于她从不隐瞒自己是犹太人，1938年，德国占领奥地利后，她被迫流亡到瑞典。
这时，哈恩和新任助手斯特拉斯曼进行了一次关键性实验，并有了新发现。
他们尽管无法对发现进行解释，但还是发表了论文，不过没有署迈特纳的名字。
哈恩在当时给迈氏的信里，希望她对此“提出某种
物理方面的解释”。
收到哈恩的信后，她和同是物理学家的侄儿弗里希对实验发现的现象进行了正确解释，并把这种现象称为“核裂变”，还计算出了裂变所释放出来的巨大能量。
当物理学家玻尔得知实验结果和解释后，敲着自己的脑袋感叹，“哦，我们大家多么愚蠢！
哦，这真是神奇！
但正应该如此啊！
”他们的发现很快就得以验证。
原子能时代开始了。
1944年，哈恩因在发现“核裂变”方面的贡献独享诺贝尔化学奖，迈特纳对他表达了祝贺，并由衷认为这对哈恩来说实至名归。
但此后不久，有一种说法：
哈恩在整个过程中占据主导地位，迈氏只是哈恩的“助手”或“下属”。
而哈恩本人在他的诸多著述中一次都没有提到迈氏对铀研究项目的开创性贡献，也没提到她对柏林研究小组的领导作用或在她离开柏林后他们的合作。
对此她很难接受，但她几乎从未在公开的场合进行过反驳，她与哈恩的朋友之情也仍然在持续。
二战后迈特纳受到美国人的特别欢迎，她曾被称为“原子弹之母”。
事实上，她一直拒绝参加原子弹的研制，原子弹爆炸的消息使她大吃一惊，她说：
“原子弹的研制在如此短的时间内便得以完成，这使我十分惊讶。
这项发明出现在战争时期是件非常不幸的事。
”她在和罗斯福夫人的一次无线电通话里说：
“我希望通过几个国家的合作，改善各国之间的关系，并防止像我们现在已经经历的这样一些可怕的事情。
”
1968年，迈特纳去世，弗里希在她的墓碑上写着“一个从未失去人性的物理学家。
”
（据《核物理学家莉泽·迈特纳博士》等文章整理编写）
相关链接：
①（1938年）圣诞节前几天哈恩写信向迈特纳报告了这一切。
他写道，“这是一个可怕的结果，我们知道铀不可能分解成钡”……迈特纳立即给哈恩回信，对此作出了回答，“我们在核物理学方面已经历了许多意想不到的事，所以，我们对任何事都不能断然说：
这是不可能的” 。
（《迈特纳和她对发现核裂变的贡献》）
②因为她的犹太人出身，当纳粹投降战争结束时，她受到了美国人的特别欢迎，她说：
“美国犹太人如此特殊地颂扬我，倒使我觉得自己成了一个骗子……在一个人人都热切盼望消除一切种族歧视的年代，犹太人自己抱着这样的偏见，这难道不让人感到遗憾吗？
”（《大科学家50》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（4分）
A．迈特纳从奥地利来到性别歧视严重的普鲁士，是因为虽然奥地利人尊重女性，但那里缺少像普朗克这样能帮助她发展的物理学家。
B．虽然“镤”的发现在很大程度上应归功于迈特纳，因为有编辑说过不想发表女性撰写的文章，她只好把自己的研究成果让给哈恩。
C．迈特纳和弗里希对核裂变的理论解释是一个伟大的发现，物理学界很快接受了他们的正确解释，并把他们的研究成果运用于战争。
D．铀核裂变的发现是化学家和物理学家合作的结果，是实验与理论密切结合的结晶，但哈恩从不提及这一点，迈特纳为此感到失望。
E．迈特纳在科学领域取得伟大成就是因为她得到了父亲的支持、著名导师的指导、其他科学家的认同与鼓励，和哈恩搭档形成学科互补。
（2）莉泽·迈特纳作为科学家具有哪些重要品质？
请结合材料简要分析。
（4分）
（3）莉泽·迈特纳对“核裂变”的发现有哪些贡献？
请结合材料简要分析。
（4分）
第Ⅱ卷（表达题共80分）
四、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①第30个教师节来临之际，许多人民教师仍躬耕于三尺讲台，他们 ，毫不动摇地肩负着“教书育人，为人师表”这个光荣的历史重任。
②真情融化冰山，汗水浇开心结，迪庆州各级移民干部们披星戴月、 的实际行动深深打动了移民的心。
③共产党和各民主党派是亲密战友。
合作的方针是“长期共存，互相监督， ，荣辱与共”。
A.肝胆相照赤胆忠心披肝沥胆B.披肝沥胆肝胆相照赤胆忠心
C.赤胆忠心披肝沥胆肝胆相照D.赤胆忠心肝胆相照披肝沥胆
14.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.通过从中央到地方的专项整治，使房地产领域违法违规、钱权交易行为得到有效遏制，房地产市场秩序明显好转。
B.“十二五”规划纲要已对考核政府业绩办法做出新规定，即弱化对经济增速的评价考核，而提高对结构优化、民生改善和社会管理等方面的评价考核。
C.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
D.北京警方提醒广大市民，网络社会也是法治社会，公安机关也会依照相关法律规定对利用互联网编造或传播谣言影响社会稳定的行为进行依法查处。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
一排精美的纱隔、挂落、飞罩将室内分隔成南北两部分。
， ， ， ， ， ；中国旧俗，女眷不能在外客前露面，狭窄的北部就是专为女眷而辟。
①故布置十分讲究②并严格按制陈设③南部宽敞明亮④家具用材均选名贵楠木及具有天然图案的瘿木⑤供桌左右两把太师椅是上座，专为园主和上宾而设⑥旧时为宴饮会
客之处
A.③⑥①④②⑤B.⑤④②③⑥①C.③①⑤⑥④②D.⑤②④①③⑥
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
一些城市通过发布“雷人标语”来纠正城市
不文明现象，这实质上是一种文明的困境，是一种最无奈的做法。
根除城市顽疾，关键在① 。
而市民文明习惯的养成，不会一蹴而就，更不可能一劳永逸，而是② ，需要长期循序渐进的宣传教育、公民自律和法规完善。
尤为重要的是，需要通过文明的、市民能够接受的方式，来唤起
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