大班体育户外活动教案.docx

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大班体育户外活动教案

大班体育户外活动教案

【篇一：

户外体育游戏教案】

幼儿园幼儿园户外体育游戏

一．《拖小猪》活动目标：

1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。

2.提高空间方位知觉的准确性。

培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

活动准备：

1.幼儿人手一个皮球。

2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。

3.在场地上画一个大圆。

活动规则：

1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。

2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。

活动过程：

1.开始部分。

（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：

走走走，走走走，走成一个大皮球）。

能听口令“立定!

”、“齐步走!

”做出相应的动作。

（2）游戏“捡皮球”。

玩法为：

幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。

然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。

幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。

游戏可重复进行。

2.基本部分。

（1）游戏“拖小猪”。

教师交待游戏名称和玩法：

“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。

待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。

如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。

”（必要时可让幼儿示范1-2次）

（2）幼儿游戏。

老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

（3）教师：

“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。

”游戏结束，并作简单小结。

3.结束部分。

（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。

玩法：

幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：

“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。

”等幼儿念完后，教师继续念：

“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。

”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。

游戏重复2-3次。

（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

二．《吹泡泡》

儿歌：

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三．豆宝宝搬家

活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。

场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活动过程

1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：

小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

2．幼儿回答完,老师说：

咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？

3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。

老师提示说：

要是撒了就小心拣起来再向前走。

4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

四．螃蟹宝宝搬瓜

活动目标：

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动准备：

1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、教师提问：

我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？

现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。

那螃蟹是怎么走路的？

2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。

请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：

那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？

想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？

3、教师：

现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、教师：

刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？

（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师：

刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，

一定要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次比赛。

活动结束：

现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

五．蛇行走

——协调能力

活动目标：

1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。

2、体验模仿游戏带来的愉快体验。

活动准备：

椅子若干张

活动过程：

1、方法：

请小朋友鱼贯地在椅子间s形行走，不能够碰到椅子。

2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。

3、游戏几次后，由走变为慢跑。

六．好玩的布垫

活动目标：

1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

2、能肢体协调做动作。

3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐

活动过程：

一、开始部分：

听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。

二、基本部分

1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。

师：

“刚才我们把小布垫当做什么了？

”（方向盘）

师：

“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。

”

师：

“脑袋脑袋藏起来。

”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。

。

。

。

。

。

”

老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。

2、创设情境：

凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。

（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。

先练习手的动作，再练习手脚的协调。

（2）变化速度划小船。

（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。

引导幼儿跟小兔子打招呼。

师：

“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？

”（两只）

师：

：

“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？

”

放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。

锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。

（4）划船到小青蛙家，加快速度划。

师：

“几只小青蛙在家啊？

”（四只）

“小青蛙有什么本领？

”

“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？

”

引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。

（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。

让幼儿体验合作游戏的快乐。

师：

“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。

”

引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。

3、放松运动

师：

“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰。

”

引导幼儿通过做面条的情景放松全身。

通过揉面、拍面、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动。

三、结束部分：

随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。

【篇二：

幼儿园户外活动教案集】

户外活动教案

活动目标:

1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

活动准备:

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程:

1、启发提问,引起兴趣:

（1）、教师启发提问:

——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?

”

（2）、幼儿讨论交流。

（3）、激发游戏兴趣:

——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?

”

2、提供材料,自由探索:

（1）、“小猴”玩纸球:

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球（抛接,投掷）。

（2）、“小猴”投纸球:

按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问:

——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?

”

（3）、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

——“你们想选谁做队长?

为自己的队取个名字?

”

（4）、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习,重点指导:

（1）、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:

提示:

每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。

一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。

如果投到别队的板上,那就为别队添彩。

每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

（2）、幼儿进行游戏。

各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。

教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

4、共同讲评,结束游戏:

小企鹅运冰块教案

目标:

1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;

2、体验运球的方法和动作的内在联系;

3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

准备:

在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

过程:

1、准备活动:

《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

2、游戏:

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①引发幼儿活动的兴趣:

小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:

“叮铃铃——小企鹅在家吗?

我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?

”

②引发幼儿探索运球的方法:

小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店?

小企鹅要自己开动脑筋了!

自己来试一试吧!

③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?

”“他是怎样来运球的?

”“我们一起来学一学。

”

④放松活动:

模仿打气的动作。

我和响瓶一起玩教案

活动目标

1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。

3.感受大家共同游戏的快乐。

活动准备

1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响）,盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤）。

2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。

活动过程

1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:

你们手中拿的是什么?

响瓶邀请小朋友和它一起玩。

我们一起带着响瓶做早操吧

2.幼儿自由探索响瓶的玩法。

●教师:

响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?

引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。

活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。

●幼儿站成两列,师生共同小结:

表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。

●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。

3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。

●教师:

响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?

●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。

●教师:

响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?

引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。

●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。

●小结:

表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。

引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。

4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。

●教师:

现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。

怎么办?

●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。

●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。

提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。

●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。

●幼儿站成两列,师生共同小结:

表扬能躲避他人的幼儿。

5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。

●教师:

我们能不能用响瓶来打水仗呢?

●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:

男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。

要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。

●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。

●小结:

请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。

●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。

6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。

●教师:

今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!

你们呢?

●幼儿自由表述。

●教师:

今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。

游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?

●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:

在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。

●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:

用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟

丢沙包

[活动目标]

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

【篇三：

大班体育教学活动-教案】

大班体育教学活动：

好玩的瓶子

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中提出：

“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

”所以开展户外体育活动具有重要的意义。

在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。

还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。

让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。

活动目标：

1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。

2.发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。

3.培养幼儿的竞争意识和协同能力。

活动准备：

1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台。

2.幼儿已经会做瓶子操。

3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。

活动重点：

幼儿掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作要点。

活动难点：

幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。

活动过程：

1.准备部分

（1）幼儿每人手持一个瓶子，随老师在音乐声中进入场地，用手中的瓶子做出一些基本动作。

（2）在教师的带领下做热身操：

瓶子操。

2.基本部分

（1）自主探索

①教师用语言鼓励幼儿思考探索手中的瓶子有哪些玩法，提供自主探索的时间。

教师巡回指导，用适当的语言和隐性示范，引导幼儿探索瓶子的多种玩法，鼓励幼儿进行合作探索。

②教师进行归纳小结，对幼儿进行表扬，并示范个别玩法。

③幼儿自由结伴进行分散练习，教师进行个别指导。

（2）开展游戏

设置情节：

教师出示兔妈妈和小兔子头饰。

教师扮演兔妈妈，幼儿自由选择扮演小白兔或者小黑兔。

教师语言提示健康的重要性，激发小白兔与小黑兔进行体育竞赛，引出比赛环节。

游戏开始前，教师先讲解游戏规则，示范动作。

在游戏过程中，教师作为裁判参与进行指导组织。

引导幼儿相互间的合作。

游戏规则具体如下：

①顶瓶走比赛规则：

◆两队幼儿将瓶子置于头顶，从起点同时列队出

发顶瓶走。

◆途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始。

在第二个游戏开始前，我会先组织幼儿将瓶子放入到指定的小圆圈内，让幼儿参与游戏环境创设，调动幼儿的积极性。

②绕瓶跑比赛规则：

◆两队幼儿同时依次从起点出发跑，绕过途中的小瓶子，全部队员先到达终点（大圆圈内）的一方获胜。

◆等上一个队员到达终点（大圆圈内），下一个队员才能开始跑。

◆途中，碰倒小瓶子的队员必须返回起点重新开始。

③夹瓶跳比赛规则：

◆幼儿将瓶子置于两脚间，从起点同时依次出发夹瓶跳，全部队员先到达终点（大圆圈内）的一方获胜。

◆等上一个队员到达终点（大圆圈内），下一个队员才能开始跳。

◆途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始。

（3）总结评价

游戏结束后，教师先引导幼儿进行自评，互评，再进行总结评价。

注意抓住一个点分别对两队幼儿进行表扬，语言中进行运动、合作快乐、健康重要的情感渗透。

3.结束部分

教师带领幼儿在音乐声做一些放松的基本动作，然后列队走回教室。